人教版五年級(jí)下冊(cè)第六單元作文：信息時(shí)代的寫作
隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，我們步入了一個(gè)信息化的時(shí)代。聽廣播、看電視、上網(wǎng)瀏覽讓我們?cè)絹碓蕉嗟馗惺艿叫畔鞑サ目旖莼Ｄ敲矗S著信息傳遞的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣，我們的生活正悄然地發(fā)生著哪些變化呢?今天，我想就這個(gè)話題的寫作談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、深入實(shí)踐，為寫作提供科學(xué)依據(jù)。
在生活中，同學(xué)們也許感受到了信息高速傳遞所帶來的種種作文網(wǎng)變化。但要真正就一個(gè)方面來進(jìn)行詳細(xì)介紹或剖析時(shí)，也許同學(xué)們就感到有些說不清、道不明了。這是因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)感受到的些許變化是零散的，沒有系統(tǒng)性。因此，我建議大家在寫作之前不妨與同學(xué)合作，分頭去了解一下各種信息傳播的歷史、方式以及信息快速傳播給我們生活所帶來的影響等等。然后，通過和同學(xué)交流來獲取更多的有關(guān)信息傳遞的資料，為我們的寫作提供科學(xué)依據(jù)。
二、選準(zhǔn)文體，使寫作不拘一格。
在我們對(duì)信息傳遞有了一定的了解后，同學(xué)們就可以選自己感受最深、材料最豐富的內(nèi)容進(jìn)行寫作。寫作高考滿分作文時(shí)，切記不能流于俗套。我們可以用真切動(dòng)人、主旨明確的記敘文來記錄自己對(duì)信息高速發(fā)展的真切體會(huì)，可以用語言簡潔的說明文來介紹某一種與信息發(fā)展相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，也可以用觀點(diǎn)明確的議論文來闡述信息高速發(fā)展的利與弊，還可以用情節(jié)生動(dòng)的故事來展示先進(jìn)的通訊裝置。總之，不論用什么文體，選取什么材料，思路都要清晰。
三、緊扣文題，讓寫作更具針對(duì)性。
不管寫什么作文，緊扣文題是首要的。其次，還要注意有針對(duì)性。因?yàn)椋畔r(shí)代涉及的話題是多方面的。有最為常見的廣播、電視、書刊報(bào)紙的信息傳遞，還有日益普及的網(wǎng)絡(luò)傳遞。這些都與信息傳播有著密不可分的關(guān)系。所以，我們?cè)谧魑臅r(shí)不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。要選取自己最感興趣的一方面內(nèi)容以自己擅長的文體呈現(xiàn)出來。這樣，我們的作文才會(huì)更具針對(duì)性，所涉及的相關(guān)知識(shí)也才能展示得更清楚，讀者也才能從你的作文中有所感、有所獲。
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