自由的味道作文（精選102篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的自由的味道作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　自由的味道作文 1

　　15歲的夢姍失去了生命中最重要的東西，那么失去的是什么呢？那是什么原因讓她失去的呢？——題記

　　15歲的夢姍是一所貴族中學里最出色的學生。成績優秀的她使得在學校里每一個人都尊敬她，羨慕她。但她內心真正連自己也不知道的痛苦，大家知道嗎？

　　住在豪華公寓里，一貫享受著高貴生活的夢姍，表面上是過著貴族、令人向往的環境里，但實際上她每天面對的是父母的嚴格管教。放學回家只能做作業、看課外書，其他的一切娛樂活動都不能進行。就是因為有一次，夢姍打電話給同學，媽媽就把電話給停了，以后打電話都需要發請求貼，請求他們的`批準。

　　在這種枯燥的生活里，夢姍的學習成績的確不錯，但是她失去了生命中最重要的一樣東西。

　　她依然被父母關在一個沒有民主、沒有自由的世界里，但她卻絲毫沒有覺察出自己少了什么，而且每天聽從父母的管教，一天到晚埋頭做練習、看書。這些看起來都像一個刻苦學習的人，但她完完全全地超出了刻苦學習的這一條分界，被迷失在一個沒有色彩，沒有滋味的世界里。最重要的是，她連自己失去什么也不知道。

　　終于有一天，她醒悟了。晚上的夜景總是很迷人：風姑娘輕輕地撫摸著海的臉頰；樹葉搖擺著，發出沙沙是聲音；月亮終于等到太陽回家了，就迫不及待地趕到天上去，成為晚上了的主持人。夢姍正在房間里馬不停蹄地做著練習，但睡意總是襲來，很累的感覺。她覺得眼睛有點痛，就把窗簾拉開，向窗外和諧的風景望去，想輕松一下。這時一群小鳥正從空中快活地飛翔，不時發出吱吱喳喳的歌聲。

　　“我也想飛。”夢姍在不經意間說出了自己內心中的渴望。

　　“你想飛，想鳥兒那樣自由自在地飛，對嗎？”不知誰的一句問話把夢姍驚醒過來。

　　自由的味道作文 2

　　小鳥離開鳥媽媽的庇護，經過無數次的跌落，終于學會飛翔；小鴨離開鴨媽媽的陪伴，經歷多次溺水，最終學會了游泳；而我，離開媽媽的貼身照顧，寄宿阿姨家念書，嘗到了獨立自由的真正味道。

　　酸

　　剛來到阿姨家那幾天，白天，我跟同學相處得很開心，可是到了晚上，我卻情不自禁地想媽媽。我躲在被窩里偷偷地哭，眼淚像斷了線的珍珠順著臉頰滑下來。睡覺時，我在夢里看見了媽媽，激動的眼淚打濕了枕巾。

　　在離開媽媽的日子里，我是自由的，可是我又感到莫名的孤獨無助，我知道自由的味道應該是酸的。

　　苦

　　以前，在媽媽身邊，我什么事都依賴媽媽，臟衣服由媽媽替我洗，餓了媽媽為我做飯……我過著衣來伸手、飯來張口的舒服日子。現在，到阿姨家讀書，沒有依靠，我開始學著自己打理生活。衣服褲子破了，自己縫。還記得第一次縫紐扣的時候，因為沒有經驗，穿針引線這么簡單的活兒卻成了我的難題，好幾次扎到自己的手，看見鮮血溢出的手指默默地流淚。一到冬天，自己洗衣服，冰冷的水滲入骨頭，洗完衣服兩只小手凍得像根紅蘿卜，那樣的情景我永遠難忘。因此，每到冬天，我的`手都會凍瘡。

　　心中的苦我忍了。

　　甜

　　正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”。在阿姨家的三年半的時間里，我學會了很多：縫衣服，洗衣服、洗碗……就算阿姨忙，不能給我做飯，我也能自己做些簡單的：炒蛋飯、西紅柿蛋湯、炒青菜之類的能自給自足了。同時我還能幫著阿姨照顧比我小的妹妹。

　　每逢過年回家，媽媽夸獎我懂事了，長大了，我心理樂滋滋的。

　　在阿姨家生活的日子里，我就像離開雁群的大雁，經歷無數次的失敗、挫折、困難之后，學會了“覓食”。沒了依賴，在自由中嘗盡酸甜苦辣，最終學會了獨立，展翅高飛。難道這不就是自由的真正味道嗎？

　　自由的味道作文 3

　　自由是什么味道？有人說，自由是一陣無拘無束的風，清涼舒爽；有人說，自由是一首悠揚的歌，歡快動聽；而我，在一次難忘的經歷中，真切地品味到了自由的獨特味道。

　　那是一個蟬鳴喧囂的暑假，堆積如山的作業和各種輔導班將我的生活填得滿滿當當。每天，我就像一個被上了發條的機器，機械地重復著學習任務，自由對我來說，是遙不可及的奢望。

　　終于，在一個午后，父母有事外出，將我獨自留在了家中。起初，我還在書桌前認真寫作業，但窗外小伙伴們玩耍時的歡聲笑語，像一只無形的手，撓得我心癢癢。終于，我放下了手中的筆，飛奔出家門。

　　我來到了小區的花園，陽光透過樹葉的縫隙，灑下一地細碎的光影。我深吸一口氣，空氣中彌漫著泥土的芬芳和花草的清香，那是自由的氣息。我在草地上盡情地奔跑，感受著微風拂過臉頰，發絲在風中肆意飛舞，那一刻，所有的壓力和束縛都被拋到了九霄云外。

　　玩累了，我便躺在柔軟的草地上，望著湛藍如寶石般的天空，潔白的云朵像棉花糖般飄浮著，變幻出各種奇妙的形狀。我任由思緒天馬行空，一會兒想象自己是一只在天空翱翔的.小鳥，一會兒又幻想自己是一朵自由自在的云。沒有作業的催促，沒有父母的嘮叨，只有這純粹的自由時光。

　　傍晚，當夕陽的余暉將天空染成橙紅色，我才戀戀不舍地回到家中。雖然只是短暫的幾個小時，但這次經歷，讓我深深體會到了自由的味道。它是甜的，像糖果一樣，給人帶來無盡的快樂；它也是酸的，讓人在回味時，為那些被束縛的時光感到一絲遺憾。

　　自由，不是隨心所欲，而是在規則允許的范圍內，盡情地舒展自己的身心。從那以后，每當我被繁重的學業壓得喘不過氣時，都會想起那個充滿自由味道的下午，它給予我力量，讓我在追求夢想的道路上，帶著對自由的向往，勇敢前行。

　　自由的味道作文 4

　　當污濁的天空籠罩著陰雨朦朧的城市，束縛比閃電更加迅猛地占據了自由……

　　“撲通、撲通”魚缸里的魚兒撲打著水花，一波激起千層浪，魚缸里的水翻江倒海起來，這仿佛如以卵擊石般的微不足道，還未揭竿而起，卻早已平靜如潭。

　　“叮咚！”水聲卻是格外清脆，久久地響徹在客廳里，仿佛一個未完的句號。靈動的尾開始對這透明的牢籠發起進攻，可無論它全力以赴，還是永不言敗，結果都已顯而易見了。

　　耗盡最后一絲力的它浮在水面上了，它感覺自己仿佛飛起來了，飛入云端與太陽和云朵來了一個溫暖的擁抱。第二天早晨，魚安詳地躺在水面上，這是弱者的自由，在它還沒有醒的時候，就死在自由的夢里。

　　“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂……，”誦聲瑯瑯，從各間教室里傳來了不同的讀聲，但又仿佛在吶喊：

　　“加油吧！青春。”同學們抖擻精神，如夏日的朝陽，迸發著精力充沛的光彩，在校園這個新起點，搖著小舟，揚帆起航，每個人都活在劍拔弩張的氣氛里？談何自由？身體雖被限制在教室里，但那夢想的翅膀早已伸展，在那自由廣闊的天空里遨游。雖是苦悶，但一顆朝氣蓬勃的心不會沮喪。雖是艱難，但一顆久經磨練的心不會放棄。這就是強者的`自由，不畏束縛與阻撓，厚積薄發，只為那一刻的高飛與歡笑。

　　一樣是自由。但卻相差甚遠，一種是懦弱逃避換來虛無的自由，一種則是迎難而上，用理想支配自己的天地，換取真正的自由。

　　長夜漫漫，前方充滿未知與挑戰。與其茍活，揮霍時光，倒不如以理想為劍，去刺破黑暗，擁抱自由。

　　當黎明嶄露頭角，當黑暗消失殆盡，勝利的曙光照耀著沉睡的大地，自由的鐘聲綿延不絕，昭示著我們去擁抱這一切。

　　自由的味道作文 5

　　在這個紛繁復雜的世界里，每個人都在追尋著屬于自己的那份自由。自由，如同一股清新的風，吹拂過心田，帶來無盡的暢快與釋然。而我，也在生活的點滴中，品味到了自由的味道。

　　自由的味道，是清晨第一縷陽光灑在臉上的溫暖。當鬧鐘的喧囂還未響起，我已悄悄睜開眼，迎接新的一天的到來。沒有了匆忙的起床鈴聲，沒有了緊張的日程安排，我只是靜靜地躺在床上，感受著陽光透過窗簾的縫隙，一點點地溫暖著我的臉龐。那一刻，我仿佛整個世界都慢了下來，時間仿佛也為我停留。這種無拘無束、隨心所欲的感覺，就是自由的味道。

　　自由的味道，是獨自漫步在林間小道上的寧靜。遠離了城市的喧囂與繁華，我走進了一片屬于自然的天地。腳下是軟綿綿的泥土，耳邊是鳥兒歡快的歌唱，空氣中彌漫著花草的清香。我放慢腳步，深深地呼吸著這清新的空氣，感受著大自然的懷抱。在這里，我不需要顧及別人的`眼光，不需要考慮世俗的紛擾，只是隨心所欲地走著，享受著這份難得的寧靜與自由。

　　自由的味道，是夜晚獨自仰望星空時的遐想。當夜幕降臨，萬籟俱寂，我獨自一人站在窗前，仰望著那浩瀚的星空。星星點點，如同灑落在黑色天幕上的鉆石，閃爍著迷人的光芒。我沉浸在這份寧靜與神秘之中，思緒也隨之飄向遠方。我想象著自己是一顆自由的星星，在宇宙中自由地翱翔，沒有束縛，沒有牽掛。這種無垠的遐想與憧憬，就是自由的味道。

　　自由的味道，還藏在那些看似平凡卻又充滿樂趣的小事里。比如，在閑暇的午后，泡一杯香濃的咖啡，捧一本喜歡的書，靜靜地享受閱讀的時光；比如，在周末的早晨，睡一個懶覺，然后親手做一頓美味的早餐，犒賞自己一周的辛勞。這些簡單而又美好的瞬間，都讓我感到無比的自由與幸福。

　　自由的味道，是多樣的、豐富的，它藏在生活的每一個角落，等待著我們去發現、去品味。在這個快節奏的時代里，讓我們放慢腳步，用心去感受那份屬于自己的自由與美好吧！

　　自由的味道作文 6

　　或許，我的內心真的很矛盾吧，看似，自由；為什么，還想著自由？

　　星期五那天，在作業本上看到一道題，大意是：如果你和你的父母吵架了，你是選擇A和父母好好溝通、B向好友哭訴。我選擇后者。這個答案很正常吧，只是突然感到了一種很強大的震撼。

　　說不清為什么，只知道自己很孤獨。一種令人害怕的寂寞總在我一個人發呆的時候在心臟中翻江倒海。習慣雙手托著下巴，從僅有的一扇小小的窗子里去“欣賞”風景。莫名的、淡淡的憂傷，占據了我的'心。

　　是不是越傻的人就越會說自己堅強呢？總是笑自己笨，笑自己傻，如此脆弱的心還總是說“無所謂”。

　　只有在和最親密的朋友在一起時，才能感受到“快樂”。對于我來說，這種“快樂”才是真正的快樂。

　　大人說我比較容易滿足，有時候一根棒棒糖就可以把我逗樂。但是，我比較看重精神上的需求。

　　隨著功課和作業的不斷增加，我感覺到我的時間漸漸減少，屬于我的自由在一點一點地消失。每天不同音質相同的意思的話在我的身邊圍繞“好好讀書啊”、“少玩點！”而我唯一一處不能離開的是家門前的風景——我的學校。有時候我也會被自己突然的想法嚇一大跳，原來我竟然有一點“討厭”學校。

　　多希望有一天，一覺醒來的第一件事不是扒上衣服跑去學校，而是和好友說“今天我們去哪里散步？”——呵呵，很不正經的想法。

　　真正的快樂是微笑時聽到笑聲，這樣的快樂在真正的自由中才能找到。真正的自由不是小鳥被從籠中放飛時的歡叫，是現代孩子不曾體會過的那一種。

　　雖然我沒有見過，但我會憑著自己的感覺去尋找，用自己的方式……

　　自由的味道作文 7

　　孩子總是很好奇。他們總是喜歡抓一些小動物來喂養。有一次，一個孩子抓了一只小畫眉，把它放在籠子里。

　　起初，小畫眉很害怕，它在籠子里飛來飛去。后來，它靜了下來，承認了自己空蕩蕩的新家。小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子們很開心，知道畫眉的歌聲和叫聲很美。

　　過了幾天，小畫眉的媽媽找到了她的孩子，她親自用嘴里的食物喂小畫眉。畫眉的媽媽知道這比人類喂小畫眉好多了，孩子們覺得這是一件幸福的事。

　　但是第二天，當孩子想看看他的“小俘虜”在干什么時，他發現小畫眉靜靜地躺在籠子里，死了。

　　孩子的父親告訴他：“這只美國雌性畫眉很特別。當他們發現他們的孩子被關在籠子里時，他們必須喂小畫眉以殺死有毒的漿果。她似乎堅信，死了比活著當囚犯好得多。”

　　這是我不久前看的一篇文章。

　　匈牙利詩人寫道：“生命是寶貴的，愛情更昂貴。”孩子們真的很喜歡小畫眉，但結果是它媽媽的悲傷導致了小畫的死亡。人的`自私的愛也可能殺死眾生。況且孩子的愛僅限于把小畫眉當玩具，不然也不會叫它“小俘虜”，于是他無知地殺了一條命。

　　我不知道你是否因為寵物的死亡而流淚，但我流淚了，世界上很多人也流淚了。對于他們的死，即使看到這個城市的建筑，他們也有哭的沖動。當那些動物被關在精致的籠子里時，你怎么看它們？愛動物還是愛籠子？

　　每個生物都有選擇自由的權利，沒有人有權剝奪。籠子再精致漂亮，也改變不了。它們只是毫無生氣的裝飾品。他們不能監禁任何生命，剝奪他們的自由。

　　如果你是一只動物，被關在籠子里，你選擇生活還是自由？

　　自由的味道作文 8

　　從小到大，父母、老師總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子。雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知。難道就不能給我們留一點自己的空間嗎？父母總是什么事都愛自做主張，不順心時，總是愛把氣發在不相干的人身上，也包括我。所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至于連你們也沒有。但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實現的。

　　對于我的這種想法，別人認為是不對的。因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒有父母，哪兒來的我們？父母的約束是對我們的關心，這是父母愛我們的一種方式這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的.。所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式。在現實里，我不可以自由，但是在夢里，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事。有時我會幻想，幻想著我自由了，我有一個屬于自己的世界，在這個世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由！~那么，到底誰才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令。

　　我渴望自由，也一直努力尋找自由，可是我卻永遠得不到自由！

　　自由的味道作文 9

　　陽光，你好；飛翔的小鳥，你好；自由自在的小花小草，你們好！

　　我像一匹脫韁的野馬，一邊興奮地奔跑著，一邊大聲呼喊著。時而從草地上飛馳而過，時而又從林蔭小道上小跑一陣。陽光從樹縫之間透進來，斑斑點點，樹葉也亮晶晶的了，一切都鮮活起來。花兒開了，好像剛剛睡醒似的；鳥兒飛了，好像在街上閑逛似的`；小蟲叫了，似乎在與我打招呼。一切都鮮活了。要干什么，就干什么；要去哪兒，就去哪兒，都是自由的。我也如同樓下那只貓咪一樣，愿意奔跑，就撒著歡奔跑；愿意捕蝴蝶，就撲騰地捕蝴蝶；若都不愿意，那就啥也不干，瞇著眼睡個大懶覺吧！

　　小鳥兒待在樹上，我就在樹下看著它，自由地發呆。鳥兒啾鳴，我也啾鳴；鳥兒跳躍，我也蹦蹦跳；鳥兒撲棱翅膀飛翔，我也張開手臂上下揮舞，奮力地揮舞，但仍然待在地面上，我卻不管不顧，一邊揮舞著雙臂，一邊望著鳥兒。鳥兒似乎被我滑稽的樣子給驚飛了，越飛越遠，一眨眼的工夫，就變為了一個小墨點，越來越小，消失在了蔚藍色的天幕之中

　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈我放聲大笑起來，雖然身體在地面上，但心早已隨著鳥兒飛向了天空。看，白云多柔軟；看，太陽多明亮。我與大雁齊頭并進，與黃鸝婉轉歌唱，在空中舒展雙翅，越過一片片小樹林，飛過一座座高山，看空中云卷云舒，又欲躺在柔軟的白云上，稍微打個盹兒。卻見白云，又有些似棉花糖，不由地摘一團一嘗，甘甜的滋味直浸肺腑，故摘了許多團，不一會兒就飽了。一回神，才發現時間已經過去了許久。

　　我希望時間過得慢一點，再慢一點讓我盡情地擁抱白云，擁抱太陽，細細品味這自由的滋味。

　　自由的味道作文 10

　　自由，一個充滿快樂、一個充滿幸福的詞。有多少的人向往著自由。它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由是人的靈魂。

　　從小我就渴望自由，渴望家長放手。可是，從小到大家長都不會給我自由的空間，他們會時時刻刻盯著我，我似乎連喘氣的`機會都沒有。

　　小時候，家長以還小的理由不讓我出去玩，整天待在家里。每當我想逃出去時總有一股巨大的力量阻擋著我，頓時我渴望自由。

　　當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們經常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法征得媽媽的同意。久而久之，我和她們慢慢地疏遠了。

　　我非常渴望自由，我討厭別人管著我，束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受，快窒息了。

　　你們以為把孩子關在家里，孩子們就會收心學習嗎？你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機會都沒有，想逃出去，遠離這里，就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎？我們總說童年是最快樂的，可是事實如此嗎？我不這么覺得，整天被學習壓得差點兒窒息。

　　我渴望自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界最高、最遠的地方完成我的夢。無論遇到多大的挫折，我都會做最好的自己。

　　家長們放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們面對生活，自己選擇吧！你們只有真正地放手，我們才能走到最高的地方。

　　你們放心吧，沒有你們的攙扶，我也會磕磕碰碰地向前走。

　　自由的味道作文 11

　　自由與生命一樣重要，如果一個人沒有了自由，不能享受自由帶給我們的快樂，那生命就沒有意義了。我曾經看到過一個故事：

　　從前，有一只小畫眉，被人們抓住了，關進了籠子里，大畫眉鳥發現她的孩子被關在籠子里后，喂給了小畫眉中以致死的毒梅，她堅信孩子死了總比活著沒有自由好。

　　是呀！沒有了自由活著有什么用呀！想著想著我進入了甜美的夢想。

　　我一覺醒來，發現我已經變成了一只小松鼠，我在一課高大的松樹上跳上跳下，和伙伴們一起玩耍，一同分享著可口、香脆的松子吃。可是，我萬萬沒有想到，正當我和伙伴們一起高興玩耍的時候，只聽見“彭”的一聲，然后，我全身便沒有了知覺。當我醒來以后，我發現我在一個大大的籠子里，這里沒有挺拔的大樹，沒有新鮮的空氣，沒有香脆的松子。我一個人孤孤單單地呆在籠子里，用可憐的目光望著那些圍著我的游人，可那些游人絲毫沒有看出我的心思，仍然有說有笑，對我這指指，那指指，時不時還用一個方方正正的東西對我閃兩下，我可真難受呀！沒想到，我和伙伴們愉快玩耍的情景，竟成了永久的回憶！

　　我試圖通過籠子中間的縫隙鉆出去，正當我滿懷希望時，有一個拿著鞭子的.人，使勁地抽了我一下，頓時，我的眼睛失去了光澤，露出了絕望的目光。我的心在流血，我真想要高呼：“我想要自由！”

　　我被驚醒了，我發現我不是松鼠，我還是我。這兩個小小的動物給了我觸目驚心的感受。我想，不管是籠中的小鳥還是松鼠，所有的動物都渴望自由。我相信，如果它們會講話，一定會異口同聲地大喊：“我想要自由！我想要自由！”

　　自由的味道作文 12

　　看，小鳥在蔚藍的天空中自由自在的翱翔；看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!

　　從我呀呀學語時，您就要教我唐詩，那時幼嫩無知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是，我就像鎖在籠子里的小鳥，沒有自由。同學們非常喜歡周末，因為那時可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因為，我還要上書法班和英語班，時間非常緊，為了把學習搞上去，每天都要做卷子，數學題不會的，講過之后還要在出五道類型的，做出來。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥”一天假，讓“小鳥”感受一下陽光的溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經上六年級快畢業了，學習更加緊張了，我的'眼睛近視了，學習這麼緊張，也沒時間管了。中午時好不容易可以休息一會兒了，但看見桌子上的隨課練，想著畢業升考，又要“打仗”了，即使這樣媽媽也不放松。My god!“母愛無言”!但是，母親是不是應該邊讓孩子學邊讓孩子快樂的玩呢？這樣您的孩子一定會學的開心，玩的開心，成績為之提高!

　　我雖然在班表現的很出色，經常得到老師地夸獎，但是媽媽卻說，不要驕傲，你其實做的并不好，就像你的成績，還得多做題，繼續奮斗。我哭了，而爸爸安慰我說，沒事，你媽媽只不過對你要求的高。我點了點頭。

　　聽，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪；聽，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當那只小鳥；聽，樹葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹葉。噢，媽媽我想要自由!

　　自由的味道作文 13

　　爸爸對我的前程有一個很清晰的規劃。他希望我考入一所好的中學。而要想考一個比較好的中學，前提條件則需要在編程和奧數比賽中獲獎。爸爸平時就對我毫不放松，臨近比賽時，更是分秒必爭——他讓我在副課時間去他的辦公室學編程，不到下節課鈴響絕不放我出來。

　　我是深受其苦，很不情愿。每回從他辦公室出來，我都會在肚內憤憤地咒罵：“編程算什么東西!學它有什么用!”看著同學們從教室里鬧哄哄地出來，有說有笑地排隊上副課，而我卻孤單一人走在前去學編程的路上時，我的心中就會涌起深深的寂寞。我雖然不孤獨，但我也害怕孤獨。就是因為我每天忙于編程，忙于奧數，沒時間和我的'好朋友一起同進同出，她都和我疏遠了呢!對于這種情況，我不是不在意的，可是我有有什么辦法呢?

　　爸爸的辦公室，沒有陽光，沒有歡笑，有的只是可怕的寂靜，是可惡的編程把我困在這個小小的角落。爸爸美其名曰：“編程可以鍛煉人的思維嚴謹性”，但在我看來卻是機械死板。每次，聽著窗外飄蕩著的歡聲笑語，看著窗外搖曳著的美麗景色，我就忍不住想沖出去無拘無束地玩耍一番。可迫于爸爸的威嚴，我什么都不能做，只能在這里枯燥地敲擊著鍵盤。

　　雖然學編程能讓我考入一個好的中學，能讓我擁有別人羨慕的榮譽，但我同時也失去了歡樂，失去了自由，失去了友誼。舞蹈和寫作才是我的興趣。我不愿機械地在書桌前敲打著鍵盤，我要穿上舞鞋跳出燦爛的自信，我要拿起手中筆描繪五彩的生活!我渴望能選擇自己的興趣，渴望我的自由!

　　自由的味道作文 14

　　“不好了、不好了，出大事了！出大事了！”虎頭說。“媽媽！爸爸！我的弟弟虎腦被幾個帶著槍的人類抓走了！”虎媽一拍大腿“哎呀，這可讓我怎么辦呀！”這時虎爸鎮靜地說：“不要慌，快打110找黑貓警長。”

　　黑貓警長把森林里所有的動物都召集起來討論。一頭好斗的獅子說：“我們所有動物一起去動物園，與人類們拼了！讓人類們也見識下我們動物的厲害，我們也不是好欺負的！”一位老山羊推了推眼鏡說：“不行，這個辦法行不通，我們不能硬碰硬，我們是斗不過人類的。”“那可怎么辦呀！”性子急的小猴子發言了。老山羊繼續說：“我們要和平地解決問題。”“有道理。”黑貓警長摸了摸自己的胡子，“那么就給人送一封信吧，但是，誰來送信呢？”“我能，我能。”鴿子毛遂自薦的說。于是鴿子寫了一封信，放到了動物園園長的辦公桌上。園長看后召開了緊急會議，人們在會上討論著，有人說：“我們要把動物放回森林，我們太自私了，為了觀賞把動物關在籠子里，讓它們失去了自由，違背了動物的天性呀！”其他人也紛紛反思，最后，人們達成了一致：把動物們放回森林，讓它們回到自己的家園。

　　當人們再次將車開到森林時，動物們驚慌失措，紛紛躲了起來。等汽車走遠了，它們驚奇的發現，有一群以前被人類抓走的.動物正在朝它們走來。這時，虎媽發現動物里一個熟透的身影，啊！是虎腦！它回來了！

　　這時的虎媽眼中閃過一絲驚喜，笑容蕩漾開來，她覺得，天是那么藍，水是那么清，風是那樣的柔……

　　自由的味道作文 15

　　夢想遙遠而又模糊，成長中煩惱一直不少。有多少快樂和渴望都成為美麗的幻想。

　　‘‘去做作業’’！星期六，媽媽一大早就嚷開了。“唉，可憐的我，可惡的周末”，我小聲嘀咕著。剛坐到桌子上，媽媽就迎來了：“乖女兒，這里有ab卷、《作文訓練》、《一課三練》，做完老師布置的題目后，你就做這些折好的題目”。我看到一疊厚厚的作業，心中的委屈真是一言難盡啊！我無心寫字，心里一陣煩亂，像打翻五味瓶一般，什么滋味都有，再加上媽媽的嚴加看管，我整個人都快崩潰了偶爾嘀咕一兩聲，就會“大難臨頭”。所以每到周末，我就有種恐懼感，只能獨自一人煩躁地抱怨。

　　記得上一次，媽媽照例把一堆作業放到我的面前，然后她就把有線電視的.線頭拔掉拿走了。她還說，把作業做完了，才允許到她那邊去領“獎賞”。嘿，寫完作業成了我的“看電視證”！我感到十分惱火，氣得火冒三丈，惱火的抓起那比作業撕得七零八亂。我仿佛是發怒的獅子，鼻孔直冒氣，將等待著我媽的責罵。奇怪！媽媽看到我的“瘋婆癥”，沒說一句話，只是微微一笑，轉聲走了。我關了門，振臂歡呼慶祝我斗爭所取得的勝利，我一會兒唱起歌，一會兒又朗誦起毛澤東的《長征》。太高興了，簡直就像那籠子出來的小鳥一樣。

　　可是我高興得太早了，二十分鐘以后，媽媽又推門進來了。我怔住了，只見她手里又拿了幾本練習題，激動地說：“我體諒你的辛苦可是你還有兩年就要考重點中學了，這時不抓，以后就沒機會了”。嘿，我不再反抗，只好忍氣吞聲。

　　我太可憐了。我失去了自由，失去了快樂。我多么渴望自己很快樂。

　　自由的味道作文 16

　　只要爸爸媽媽不在家，我就可以想干什么就干什么，山中無老虎，猴子稱大王，哈哈！

　　今天爸媽都不在家，我就是家里的主人，今天干點兒什么呢？喝點兒可樂會被爸爸發現，吃個冰淇淋也會被發現，因為家里冰箱里的零食，爸爸每天回來都會檢查一遍，如果被發現我在家“暴飲暴食”，結果肯定是會被暴揍一頓。百無聊賴，做做運動吧，我一會兒打乒乓球，一會兒打籃球，房頂都要震塌了。我終于體會到了，一個人自由自在該有多爽，折騰了大半個小時，我早已氣喘吁吁。

　　做點兒什么呢？看會兒電視吧，爸爸媽媽走前明令禁止，絕對不允許看電視。為此，我得控制好時間，確保在他們回來之前電視機是涼的，并且要特別提防福爾摩斯老爸回來狡猾的'檢查遙控器的位置，我拿來一張紙，把遙控器的位置畫下來，就打開電視津津有味地看了起來。看了一會兒，總覺得少了點兒什么，對了，沒有零食，家里的零食不許動，那怎么辦？到爺爺房間去找找，說不定會有收獲，我鉆到爺爺房間里面扒拉半天，找到了一張百元鈔票，不能拿！一張十元的，拿走！一元硬幣，拿走！拿著搜尋來的“贓款”，我快速跑到門口小賣部買了幾袋薯片，兩瓶飲料等一堆零食。一邊吃零食，一邊看電視，日子真是賽神仙啊！

　　不知不覺，已經四點多了，媽媽要下班了，我趕緊收拾殘局，盡量恢復原樣，把那張畫有遙控器的紙撕碎扔進馬桶毀尸滅跡，然后裝模做樣地拿本書坐在書桌前。媽媽回來看我這么乖巧，笑著說：“乖寶貝，餓了嗎？”我摸摸撐得滾圓的肚子說：“餓死我了！”媽媽一聽趕緊就做飯。

　　自由的滋味真好！明天爸爸媽媽還出去不出去呢？

　　自由的味道作文 17

　　坐在書桌前，雙手托著腮，望著天空發呆，好郁悶吶！天空中空空的，沒有白云，也找不著太陽，哎，一點思路都沒有，怎么辦呀！“撲拉拉！”突如其來的聲音嚇了我一跳，幾個身影竄入我的眼簾，哇，好可愛的小鳥！正當我驚喜的時候，又是一聲“撲拉拉”，小鳥飛走了，又是一種感覺浮上心頭：它們是自由的！ 《渴望自由》

　　窗前恢復了平靜，又是一片寂靜。 自由是什么？是可以無拘無束地玩耍？是可以不被任何事物束縛？還是一切由自己做主？這些都是自由，但都是不完整的自由……

　　自由的背后，都有一件輔助品。沒有那件輔助品，就并不是自由的。 你們知道嗎？當你可以做主，不被任何事物束縛時，那并不是獲得了自由。真正的自由，不只這樣。

　　鳥兒是自由的，它可以隨意地飛翔。但是，在享受這份快樂的`同時，它得自己找食物、筑窩，它會遭到欺侮，遇見困難，這都是自由的一部分。如果我們想要自由，要學會的還有很多。 我們不知道，如果得到了自由，承擔的會更多。現在的我們，就算可以到處飛翔，也只是獲得了一份快樂，就像是一只活在鳥媽媽溫暖翅膀下的小鳥，盲目地認為自己獲得的是自由。

　　當我們獲得真正的自由時，就是鳥兒掙脫媽媽懷抱的時候。那時的我們，已沒有了依靠，只能靠自己的力量去“飛”，去闖！ 那件輔助品，就是擁有經驗和自信的力量！有了這份力量，就不會害怕自由的難關！

　　現在的我，不可以無拘無束地玩耍，不可以一切由自己做主，卻很幸福。但我知道，不久的將來，我會面對自由，同時我也知道，現在的我渴望自由！我渴望用那種自信的力量去闖過自由的難關！

　　自由的味道作文 18

　　在這11年的讀書生涯中，我并未知道自由的涵義。

　　讀小學的時候，由于內向的本性，使得沒有一個同學和我玩，每天都在讀書，看書，補課這些活動當中，而我呢？就像那些讀書機器，根本不用休息，沒感情地在做同樣的`事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補課中度過。當然，我也希望和同學們一起玩耍，可是我會的，他們都不會，他們會的，我卻不會。于是，我便再也不能認識玩的意義，只是覺得玩就是浪費時間，不如多看書。

　　就這樣過了幾年光陰，我成績一般都比較好，可是我卻一個朋友也沒有。有一次，同學問我：你這樣苦行僧似的學習，到底是為了什么啊？“這一問，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說：走，去打籃球。”便拉著我向籃球場走去。那天，我學會了打籃球，不過回家后，母親把我罵啦一頓，讓我以后不敢和別人玩，就那次后，我嚇壞了，不敢再做出與學習無關的事情去。可是，一次考試卻把我的時間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分。回家后，本以為有獎勵卻想不到是一頓毒打，父親說：才考這70幾分就要獎勵，下次不考一百分別回家。“可是，我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分，可是父親卻不知我在家里學了多晚。

　　成績的確滿足了，但是在以后的人生中，需要友情，現在呢？我跟本沒有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。

　　自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時，我也滿足了，請放手吧！父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來臨。小鷹才能飛翔，并開心地成長。

　　自由的味道作文 19

　　煩惱，和它們一同暢談未來，未來很悵惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，經不起摔跤。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自于我——拘束自己，為心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開了。

　　撫摸那無序的文字，感受一絲絲清涼。黑暗的心房里，心中向往著，那無邊的海，我傾聽著，心靈最深處的呼喚。面對著無形的墻，我無奈，沖不破心靈與外界的隔離，只能等待，等待自己為自己解開枷鎖的那天，還要等多久啊！一個春秋。兩個春秋。回眸等待時，我得盡力克制住自己的情感，因為在促成渴望時，是會有些必要的`經歷的——猶豫，哭泣，平靜，或無法自拔。

　　我的心被鐵鏈鎖著，始終找不到它的開頭。可是不知道還要等多久，才能放開自己，在世界的某個地方永遠奔跑著，不停下。不論是風雨中，還是酷暑里，不論是只身一人，還是朋友隨旁，不論……

　　孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著，一圈，一圈，一圈……這時候是放松的，但這并不代表是自由的，此時此刻，范圍多大啊，不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下，影子越拉越長，飛蛾吻著熾熱的光，撞來撞去——想擁有卻總是受傷。

　　我呢。

　　我從來的時間就夠充足，表面上似乎是自由的，但不是！并未獲得內心真正的解放，當一個人的內心是自由的，內心的空間是無限大時，它所屬的環境都是無所謂的！

　　透過時間的隔墻，我望見一個女孩在草坪上跑著，她手中的線的另一端的風箏，在風中一顫一顫，它飛高了，又被拉了回來，它看起來離天空很近——但它永遠不會有任何辦法接近藍天。

　　自由的味道作文 20

　　又是嶄新的一天，雖然天氣很好，可是我的心情卻是很壓抑。因為我學校布置的作業雖然都寫完了，但望子成龍的媽媽還給我布置了許許多多的家庭作業。

　　一大早，我心里還盤算著如何快速完成昨天老媽給我布置的作業。還沒想完，我就被老媽抓到了寫字臺上，我只好硬著頭皮開始寫那如山的作業。

　　我遇到了“攔路虎”，當抬頭思考時，看到了窗外自由飛翔著的小鳥，我心中泛起陣陣漣漪，我真羨慕它們。因為它們真的生活得太自由了。如果是小一點的鳥，可以躺在自己舒適的窩里。小鳥媽媽會給它到外面找食物，它們只要在窩里睡大覺，吃東西就可以了。稍微長大一些以后，如果它們想去外面看看世界，小鳥媽媽便帶領它們在這天空中無憂無慮地飛翔。看著它們那快樂、開心的樣子，我不禁哀嘆我自己的處境。

　　小鳥們在天空中飛累了，就停到了我家窗前的那棵大柳樹上面。它們在大柳樹上嘰嘰喳喳地亂叫著，好像是在開一場會議，各自發表著自己的意見。待它們休息夠了，就又重新飛向藍天。它們前面總有一個鳥兒帶領著飛翔，它們像滑翔機一樣忽而飛低，忽而飛高。

　　鳥兒們飛走了，映入我眼簾的`，只剩下一棵大柳樹和天空中的白云了。一陣微風吹過，柳條在風中跳起了婀娜多姿的舞蹈。而白云呢，在這天空中自由飄蕩。這就是它們的世界，那么瀟灑，那么自在。

　　小鳥、白云、柳樹它們那么自由，那么愜意，而我只能被媽媽關在家里做題。“你干什么呢？”媽媽看到我發呆后又怒道。我委屈地收起遠眺的目光繼續伏案做題，我真為自己成為做題機器而感到可悲。

　　我渴望自由，就像小鳥一樣，可以無憂無慮地玩耍！我羨慕灑脫，就像白云一般，可以盡情地感受大自然！

　　自由的味道作文 21

　　晴朗的月夜，我漫步在夜空下，滿天的星星都是我的心愿。我摘下最亮的那一顆，給你—我渴望自由！

　　——題記

　　期末。

　　“趕緊點，做快點，這邊還有一大摞呢！”母親又抱了一大摞的練習卷疾步跑進我的房間，把那一大疊丟在桌子上，桌子都晃悠了一下。我借眼角瞥了母親一眼，母親頭上掛滿了豆粒般大地汗珠，額上還亮閃閃的，滿臉通紅，大喘著氣兒，乍一看，還以為冒著大太陽又去跑了好幾圈呢。

　　“一定又去新華書店趕了一圈吧。”我小聲說。不免有些心疼起母親來。每年期末，母親呆得最久的.地方就是書店，成天和一些練習卷打交道，仿佛一天不去幾趟書店生活回沒了動力似的。由于成天趕，晚上為了幫我批試卷晚睡，好幾次都累垮了，我真擔心這回又這樣。

　　“媽……”我回了回頭，又馬上回過來，因為看到那張寫滿操勞的臉就會滿是羞愧。

　　“怎么啦？”母親問。

　　“沒……沒事兒……”

　　“你呢給媽爭口氣，這學期再拿個‘三好’爭取考過王歆玙。”

　　“好。”

　　考卷、考試、分數！我滿腦都是這個。一到期末，最苦的理所當然是學生。每年進考場，我都帶著“苦瓜臉”，拖著疲憊不堪的身子，自然是因為幾夜的不眠。盡管題目對答如流，但卻是拿我的睡眠作籌碼。家長跟家長拿著孩子攀高比下，但我們想要的不是名次，而是自由！

　　我仍然在埋頭答題，母親似乎又要去書店趕一趟了，一到期末，她便是書店的常客。

　　考試，你不僅累了孩子，更累了父母！

　　“我何時才能掙脫出考海呢？”我把這句話發給同學，一會兒她就發來了回復：

　　“你應該說：‘我想要自由！’”

　　對，自由，我渴望自由！

　　自由的味道作文 22

　　我不知道在座的各位對風是一種怎樣的概念，可能是一種流動的物質；也可能是一閃而過的空氣；而是我認為風是無憂無慮的自由者。你們看風無拘無束，想往哪里跑就往哪里跑，想走又可以隨時隨地的走，他來無影去無蹤。他走過地球的各地，沒有任何人的拘束。

　　學生好像是被困在學習的牢籠里面的小鳥，向往著窗外自由翱翔的.蒼鷹。

　　當我們被學習弄得滿傷遍體，我們或許已經突破這個牢籠，進入了學習的下一階段——升學考試。有無數名家長都想著讓自己的孩子考上班級第一名、年級第一名、全校第一名。可世界上哪里來這么多是第一名？當我們考試的分數不理想的時候，就會出現兩種家長：第一種家長會安慰自己的孩子，這種家長既不傷孩子的自尊心，也讓他重振旗鼓；第二種家長會打罵孩子，這種家長會讓孩子的自尊心慢慢消失，你也會讓他慢慢的感覺到在父母身邊也沒有安全感。

　　我們有自己的特長，可是你們卻總是說:“那些東西有什么用？！有時間做那些還不如好好學習”可是，那些“第一名”的特長卻成為了我們的“學習榜樣”。但是你們有沒有發現？“第一名”的特長往往就是我們以前的特長。

　　那時我知道，只有成為“第一名”才能得到你們的認同...可是我錯了，你們每次都把我們的汗水換來的榮譽當做向別人炫耀的“工具”，我真的希望你們能在我考不好時安慰一下我，哪怕是一句話也好，可是每次我考不好只會遭到你們的痛罵、白眼。

　　當我考到了老師同學乃至自己都認為滿意的成績時，你們卻從不夸我，哪怕是一句:“繼續努力”，也沒有。

　　我們學生也渴望自由，渴望父母在自己考試的分數不理想時安慰自己，在自己考的好的時候夸一夸自己。

　　自由的味道作文 23

　　自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，可對于我們這時代的孩子來說已是很陌生的。因為在我們的世界里只有滿天飛的作業和到處奔波的培訓班，我不禁質問自由是什么?

　　在我們的生活中，作業已經占滿了我們的時間。我們必須加緊速度來對付作業，因為我們知道后面的一篇篇作文，一道道習題，一張張試卷還等著我們，連我們小孩子喜歡的跳舞、唱歌、彈琴、書法……都設了考級，到了中考還可以加分。就這樣，父母們為了達到望子成龍、望女成鳳的愿望，就利用雙休日把我們送到各個培訓班，本可以用它們來陶冶情操，放松心情，可卻讓我們漸漸厭惡起它們了。哎!我們似乎連喘氣的機會都沒有。什么時候才能讓我們重拾自由呢?

　　聽爸爸說，他們那時候雖然很貧窮，沒有電視，卻很自由，每天閑暇之余，還可以玩游戲，玩泥巴，練書法，畫圖畫……還能下河游泳，捉泥鰍。這種生活，是我們夢寐以求的生活，可是做不到的。我們真是既羨慕又嫉妒。哎!上一代真像一只只散養的牛，是快樂的.牛，令人羨慕。而我們這一代卻像一只只被圈養的羊，被關在欄里，沒有自由，一切活動都得聽從安排，我看現在散養的牛都變成了稀有動物了。

　　其實我們也只希望，在學校好好讀書，有豐富的課余時間，讓我們舒展一下身體，打籃球、觀察昆蟲，也有自己安排的時間娛樂，當然我們也可以讓自己擁有一技之長，開開心心地度過短暫又美好的童年，我們也就心滿意足了。

　　爸爸媽媽們，放心吧，放開你們的手。我們渴望自由，渴望我們自己的青春。讓我們自己面對生活，讓我們自己選擇，讓我們自己去闖吧!只有真正的放手，才能讓我們成長得更快。

　　自由的味道作文 24

　　我是一只小鳥，原本我也有一個幸福的家，但是，這幸福沒過多久就破滅了。而使我遭受這一切的就是你們這些口口聲聲[注: 形容一次一次地說，或經常說。]說要保護我們人類。依稀記得那天我一不小心被抓到了花鳥市場上。接著不久，就有一個中年的男子把我買了回去。他把我買回去以后，就把我關在籠子里，然后他又帶上了那些所謂的“高級飼料”。主人這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說：我只想吃普普通通的.食物。

　　下午，音樂老師來了，主人特意請來的，花了高價，說是要教我唱歌。不過我還是喜歡這樣的一個時刻，因為我看到了藍天白云，綠樹成韻，還有輕風扶面，多爽！這時，籠外有兩只同類飛過，其實，只是我自己認為它們是我的同類，他們未必認同。因為我聽它們說：“這是鳥嗎？”“好像是鳳凰把。”“你看它多美，我也想做它呢。”我的心一陣刺痛，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠惲下自由唱歌。

　　我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！

　　我本是林中居住的鳥，本是空中飛翔的鳥，本是無拘無束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的鳥；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃泛味的小蟲，我愿意睡簡單的鳥窩。

　　我不需要什么籠子，什么音樂老師，我需要自由，需要一只普通鳥兒的普通生活。我想飛出這個華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試躲在樹枝上躍動的感覺，我想嘗試跟同類對唱的感覺。主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過上自由幸福的鳥的生活把！

　　自由的味道作文 25

　　自由，一個充滿快樂和幸福的詞，對我們這個時代的孩子來說是非常陌生的。因為在我們的世界里只有飛行作業和訓練課，我不禁要問自由是什么。

　　在我們的生活中，家庭作業占據了我們所有的時間。我們必須加快速度處理作業，因為我們知道下面的作文、練習和試卷還在等著我們。甚至我們的`孩子也喜歡跳舞、唱歌、彈鋼琴、書法等。已經評分，可以在高中入學考試中獲得加分。這樣，為了實現照顧兒子成龍和女兒成鳳的愿望，父母在周末送我們去參加各種培訓班。它們本可以用來培養我們的情緒和放松我們的情緒，但它們逐漸讓我們不喜歡它們。啊！我們似乎沒有機會呼吸。我們什么時候能重獲自由？

　　聽爸爸說，雖然那時他們很窮，沒有電視，但是他們很自由。在每天的業余時間，他們還可以玩游戲，玩泥巴，練習書法，畫畫...他們還可以在河里游泳，抓泥鰍。這種生活是我們夢想的生活，但我們做不到。我們真的既羨慕又嫉妒。啊！上一代真的像一頭自由放養的母牛，一只快樂而令人羨慕的母牛。然而，我們這一代就像被囚禁的綿羊。他們被關在圍欄里，沒有自由。所有的活動都必須安排好。我認為現在自由放養的牛已經成為稀有動物。

　　事實上，我們只希望我們能在學校好好學習，有足夠的空閑時間。讓我們伸展我們的身體，打籃球，看昆蟲，并有我們自己的娛樂時間。當然，我們也可以擁有自己的技能，享受短暫而快樂的童年。我們會滿意的。

　　爸爸媽媽，別擔心，放開你們的手。我們渴望自由和我們自己的青春。讓我們面對我們的生活，讓我們做出我們自己的選擇，讓我們為之奮斗！只有真正放手，我們才能成長得更快。

　　自由的味道作文 26

　　每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢?難道就是因為我是人?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!

　　生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。

　　學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽布置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的`時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?

　　我渴望自由!

　　自由的味道作文 27

　　在大家的眼中我也許是一個文靜的女孩。可那并不是真正的我，這些都是被父母給逼出來的。我也渴望像別人一樣活潑開朗，開心地過好每一天。可是這一切是不可能的，從我上一年級開始了，每天都生活在父母的緊箍咒中。

　　我上小學時，由于父母工作很忙沒時間接送我，每天都是我自已跑步去上學，他們只是偶爾有空才去接一下。真是羨慕別的同學，每天都有家長接送。好不容易盼來的周末，又要去學習畫畫、鉛筆字、唱歌、奧數……

　　時間過得真快，一眨眼的工夫我已經上六年級了。我知道自己要考初中了，所以無論父母怎樣為我安排課程都會接受的。因為他們希望我考上重點中學，我不想讓他們失望。這學期我本以為會繼續學習奧數、閱讀與寫作，可是媽媽卻說：“孩子你這學期不用學習奧數和閱讀與寫作了，你已經學習了五年，可是我覺得沒有起什么作用。每個周未去你數學老師家學習數學吧。”我聽了之后沒有做出反應，還是點頭答應了。我也明白媽媽的良苦用心，是為了什么？

　　我非常喜歡看課外閱讀，對我的寫作有好處。于是我請爸爸幫我辦了一個借書證，方便以后借書看。可是媽媽不理解，每次我借的書都沒收了不讓看。只允許我看課堂上用到的書，一點也不懂我。為了能考上他們眼中所謂的好中學，這個暑假我過得一點意思也沒有，成天在他們的嘮叨聲中度過。買回大量的`試卷逼我做，一點也不給我自由，都快把我逼瘋了。結果卻讓他們的希望破滅了，我還是沒考上。又是一場狂風暴雨……

　　我現在已是一名初中生了。多么希望父母在我作業寫完的時侯，讓我讀一些課外書，做一些自己喜歡的事，讓自己放松一下。爸爸媽媽請給我一點空間，我渴望自由。我渴望自己變成一只小鳥，在藍天下自由翱翔！

　　自由的味道作文 28

　　自由，自由！請問各位朋友們，你們自由嗎？現在的學生們，有幾個是自由的！假如我能擁有一個愿望，那我只希望我能自由。

　　幾個月的苦等，我終于盼來了暑假，暑假本來是休息的，但是真的是很“假”，想起去年的暑假，我就覺得比吃了黃蓮還苦。

　　早晨，像平常上學一樣七點鐘就得起床，吃完早餐后，我便開始了題“海”中遨游。首先，我來到了英語題“海”，在里面匆匆地干每個出“海”的人要干的事。默單詞、抄句子、背課文。離開了英語題“海”，我又來到了語文題“海”，看著那些早已看厭的“風光”——抄生字、抄課文、寫周記……。最后，我終于可以離開“海”到””岸”上去休息一下了，看了看鐘，時鐘已經指上“12”了，怪不得我感到饑腸轆轆，口干舌燥。

　　下午，我便啟航去我比較喜歡去的數學題“海”，里面可真熱鬧啊！做口算、解應用題……，忙得不亦樂乎，真讓人喘不過氣來。“孩子，你做完學校作業了嗎？我這新買了語、數、英三科的大考卷，還有四年級教材全解，預習一下下學期的內容！”媽媽一進家門，就對著我說了這些話，唉，忙了一天，最后還要加班，可憐的我啊！

　　許多人都說，暑假對于優生是天堂，對于差生是地獄。我也算是一個品學兼優的'好學生，怎么也逃脫不了題“海”的命運？別人家的小孩兒能看電視、出去玩兒，為什么我卻不能？學校經常叫我們要勞逸結合，全面發展，我卻被“題海”壓得走投無路，哪有時間出外實踐、活動？爸爸、媽媽的命令好似軍令，真乃是軍令如山倒。一聲令下，我只好按他們說的去做。那茫茫的作業“題海”，何處是盡頭？

　　各位望子成龍、望女成鳳的家長們，請你們給我們自由吧！我不是只會做作業的機器人！我好渴望能擁有童年的自由！

　　自由的味道作文 29

　　爸爸、媽媽、爺爺三座大山壓得我喘不過氣來，使我整日沉在題海之中，埋在書山之下。我只得乖乖地坐在書桌旁，面對一大堆要背的書，對那條“三八線”只得望而興嘆。但興嘆之余也不禁想入非非……

　　“對，來一次‘閃電行動’！”我暗暗地想。于是我慢慢轉過身，輕輕地離開了“老虎凳”。我輕輕地抬起腳，又慢慢站起身，好不容易移到了那條“三八線”前。我伸出半個頭，四處張望了一下，“小冬，是不是又渴了？”爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位子上，拿起書一本正經地讀起來。爸爸來了，端了一杯茶水。到我屋里忙了一陣，末了一句“有什么事叫我”伴著爸爸飄出門外。

　　過一會，我又不安分起來，“第二次行動”計劃已準備好。我又慢慢地走“三八線”，像剛才一樣沒有發現外面有什么動靜，于是我慢慢抬起腳，終于第一次跨過了“三八線”，我忍住內心的激動，勝利在向我招手，我閃電般沖向門外，“站住，你要到哪里去？”爸爸的一聲吼像一把大錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時候，媽媽、爺爺都冒出來了，“我就知道你不老實，總想出去玩。你是快班的學生了，應該加緊學習，不然會跟不上的。”接著我便在媽媽的嘮叨、爸爸的`勸告下，回到我那“二六七號牢房”，重新開始我的打坐，因為只有這樣才能進入重點中學，才能滿足爸爸的心愿，才能做媽媽的好兒子、爺爺的乖孫子。

　　望著窗外自由自在飛翔的鳥兒，我知道它們不會有什么煩惱，因為它們的叫聲充滿了歡樂。望著望著，兩顆“珍珠”禁不住從我眼眶中跺出來。我多想得到“自由”，哪怕只是學習閑暇時的一點點“自由”。我要大喊一聲：我要自由！

　　自由的味道作文 30

　　自由是什么？所謂自由，我認為就是不被家長管束，像大人一樣，以自己方式做事。

　　記得有一次放學回家，我覺得很困，飯都是強撐著吃完的。飯吃完后，我覺得越來越累了，就一頭栽進被窩里睡了起來。

　　奶奶看我累了，就沒有叫醒我，只是交代：“睡一會就趕緊寫作業去。”我沒有回答，只是閉著眼睛點了點頭。過了一會兒，我覺得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打著我的`頭，還隱隱聽見有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睜開眼睛。剛睜開眼，奶奶就訓斥我說：“你看這都幾點了？一天就知道睡，睡得跟豬一樣，趕緊寫作業去。”

　　我強忍著怒意說道：“知道了，我等一會兒再寫，先讓我睡一會兒。”說完，我就繼續躺了下去。

　　奶奶生氣而無奈地說道：“我不管你，你到時候考個69，我看你媽咋收拾你，到那個時候我看你咋辦？”

　　我聽了這話，心想：為什么大人都能按照自己的計劃做事情，我為什么不行？我為什么都要按別人的安排來做？

　　昨天下午看完電視，我覺得無所事事就決定去看會兒書。正在做飯的老媽看我正在默讀，然后就說：“出聲讀，要不然記不住。”

　　我沒理她，認為默讀可以理解，我閱讀又不行，所以默讀最適合。過了一會兒，媽媽沒聽見我的讀書聲，就生氣地說：“過來站這讀。”我還是裝作沒聽見的樣子，繼續默讀。

　　過了好長時間，媽媽從廚房“殺”到了客廳，狠狠地扇了我一耳光，當時我就想：為什么你讓我怎么做我就得怎么做？每個人都有自己不同的學習方式，我為什么要和你一樣？為什么我不能按照自己喜歡的方式做事？

　　爸爸媽媽，我希望得到自由，希望你們讓我學著自己規劃時間，希望能以自己喜歡的方式來做事，希望你們讓我學著怎樣為人處事。

　　自由的味道作文 31

　　上學以后，我很少有過到外邊玩的時候，就像一只歡快的小鳥，被關在籠子里，是多么渴望大自然、渴望著呼吸一下新鮮空氣啊！可是媽媽卻像一把無形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來。我實在受不了了，再這樣下去，我就會得病的。

　　每到星期天，同學們可高興了。他們跟著父母去看電影，跟著哥哥姐姐去逛公園……總之，他們的星期天是輕松愉快的`。可我卻恰恰相反，因為這一天我的學習任務太重了。

　　清早，媽媽就從暖烘烘的被窩里把我叫了起來，讓我讀英語。我睜開睡眼，看了看表才6點30分。這么早就把我叫起來，我心里有一百二十個不愿意，可是媽媽的話不能不聽，只好強挺著睜開眼睛看起書來。吃過早飯，我又投人到緊張的“戰斗”中去了，一堆一堆的數學習題、語文習題、英語復習題，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。

　　晚上，吃完了晚飯，我想看一會兒電視。“電視”二字還沒有說出來，媽媽就猜出來了，大聲地對我說：“不行，絕對不行！一是為了你的眼睛，二是為了你的將來！”將來，將來，我恨死“將來’了！難道我看了電視，將來就一事無成嗎？我的心就像一個五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，說不出是什么滋味兒。過了一會兒，媽媽讓我讀英語，我便高聲地讀起來。媽媽一邊織毛衣，一邊笑著說“聽到你的讀書聲，我覺得它賽過最美的音樂！”

　　媽媽，給我自由吧！您望子成龍的心情我能理解，可我不能整天地學，我也有我的歡樂和自由。我還是個孩子啊！我渴望到大自然中去，我渴望到小朋友中去。媽媽，您什么時候才能放飛這只小鳥，讓它自由自在地飛翔呢？

　　自由的味道作文 32

　　窗外仍下著如牛毛般的細雨，稀疏的人群在大街上漫無目的地走著，樹葉一張一合，仿佛在訴說什么耐人尋味的故事。而我，眼巴巴地看著這一切，心中無限悵惘，我的視線轉移到了那孤零零的鋼筆上，它陪伴我許多歲月，可以說它和我同是天涯淪落人啊！

　　記不得是什么時候，我忽然發現自己被困于“銅墻鐵壁”中，不能脫身，我嘗試掙扎，可是結果仍令我大失所望，我徘徊過、憤怒過、平靜過……我感覺自己好像是一只籠中的小鳥，在巴掌大的空間中尋找屬于我自己的天地，有時候，看著天空中自由自在的云朵，真有點羨慕它們。我想自由是美好的，但是現實很殘酷。當我仍苦于解答難題時，有人卻在無拘無束地玩耍。我真想坐下來，品一杯香茗，賞一曲名樂，順便看一本好書，這種滋味真是好極了。可是誰能理解整天戴著枷鎖的人的感覺呢？他們沒有自由，終身只能在監獄中度過，真是有苦說不出啊！我此刻的心情可謂是百感交集啊！

　　你們聽到那一聲聲發自內心的吶喊嗎？你們感受到我渴望自由嗎？我渴望自由，就好像饑餓的人渴望面包，就好像饑渴的人渴望甘泉，就好像茫茫沙漠中的`旅人渴望看到一片綠洲，就好像窮困潦倒的人渴望得到幫助，我無時無刻不在渴望自由……總之，我渴望自由，不愿做籠中的小鳥，更愿做自由的云朵。自由是何等的重要，沒有自由，就沒有動力。自由是人人所向往、所追求的，它不應該變得渺茫，而應該成為一盞明燈，照亮我們前進的道路。

　　我看著鬧鐘孤獨的背影，心中有一種聲音說道：“我渴望自由”。

　　自由的味道作文 33

　　柳木編成的緊質鳥籠，玲瓏可愛的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會贊嘆:“多么精致的鳥籠!”我就住在這鳥籠。

　　我是一只金絲雀。

　　我是一只被囚禁的金絲雀。

　　我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟，輕輕的聲線傳出幽幽的`思念!

　　眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎?廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!我要盡情歡唱，在自然的懷抱里，在自由的夢想里。我要在每一片樹葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。

　　我要在這無憂無慮，沒有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽，在林間與伙伴嬉戲;迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲!多么快活，多么充實的生活!展開翅膀，飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥籠中。鳥籠外，幾雙人類的眼睛盯著我，還有一對閃著綠光的黑貓的貪婪眼睛!

　　唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有個聲音在呼喚。是誰?是自由嗎?

　　唱吧!把心中的歌唱出來!唱吧!把心中的夢唱出來!唱吧!把心中的自由唱出來!

　　“漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精致的鳥籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈里的自由/有誰能懂……”

　　我要飛!

　　要自由!

　　沖破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!

　　自由的味道作文 34

　　每當我看見小朋友在田野上自由奔跑、嬉戲、玩耍，那么輕松、那么快樂、那么滿足，我就十分羨慕他們，我好希望和他們一樣，在田野里自由奔跑。

　　自從上了一年級，父母希望我做一個有用的人，考上好學校。于是給我大量布置課外作業，我每天除了老師的作業，還有媽媽的作業，我就好像“愚公”前面有兩座作業山，把我圍住，不管怎么做都做不完。我想要快樂。

　　有一次，我和同學約好了去鄉下郊游。我回到家準備和父母說，可是我還沒有開口，媽媽拿了一張紙放在我面前。媽媽說：“玥子，這是你這個雙休日的全部計劃。”我拿起紙看了一下：星期六上午8∶00起，8∶30—10∶30數學試卷，10∶30—11∶30語文，下午13∶30—14∶15英語，14∶15—15∶15物理。星期日：同上一樣。我對媽媽說：“這個星期雙休日我要去郊游，再說我的雙休日，我自己做主。”媽媽說：“郊什么游，你去瞎玩，什么雙休日你做主，我生了你，你一切在你未成年之前全我做主，不許去。還有王三（爸外號），吃完飯看著她做。”我的心好比被冷水潑了一般冰冷冰冷。

　　有時候，我坐在窗邊，看著那湛藍的天空，那是鳥兒的`天堂，鳥兒在那是自由飛翔，放聲歌唱，我好想沖破這牢籠，做一個自由的小小鳥。所以我決定我要去開心地玩。

　　走時，我留了字條：“我去玩了。”我來到田野上，快樂地奔跑，自由玩耍，無拘無束。

　　可是我沒想到我為這一次“逃跑”付出的代價是永遠沒有“自由”多寫作業。

　　爸爸、媽媽，我知道你們為了我好，但我需要放松，我十分——渴望自由。

　　自由的味道作文 35

　　籠罩在月光下，走在回家的路上，一個個小孩背著書包，小的五歲，大的也不過二十歲，我也是其中一員！

　　渴望放下作業的負擔暑假前一天，興高采烈的我早已制定好旅游計劃。卻給突然其來的補課給沖亂了，早上，6：30媽媽早已燒好了飯等我去吃。一到時間，媽媽便會匆匆進來，攪和我的美夢，將我托起來，接著……上午補完課，下午又得補，補營養都不用這么補吧！忙了一天，到晚上，5千米又等著我，累啊，回了家，寫一個小時作業，又到了11點了，唉……我真渴望放下作業負擔，渴望自由，渴望放下減肥的負擔……又得去健身了，突然，教練在電話中說：“今天我有事，先休息一天吧！”這可讓我一蹦一尺，坐在沙發上玩著電腦，一個噩耗從天而降，今天去打籃球吧！在媽媽的'強行逼迫下，又得去打籃球。打完回來，已全身抽筋成一團了。

　　減肥真苦啊！早知道就少吃點了。真渴望……渴望背上玩的“負擔”玩是孩子的天性，雖然家里玩具一箱，遙控車好幾輛，可有了作業，有了減肥，哪來的時間玩呢？只有去睡覺前這休息的十分鐘吧！可這十分鐘對于我來說根本不夠，像吃飯時塞牙縫的一些小菜罷了，哪像我表弟表妹，想吃便吃，想玩就玩，想睡就睡，且一睡就是三四個小時，這只是午睡而已，晚上睡覺時間可長達10小時。我還沒成年，還是小孩，這樣子分明是在虐殺小孩子的天性！

　　虧我還說：“你們是多么多么幸福啊！”望著窗外的冷月，像個粉刷匠，灑下來一片銀色的光芒，是那么的美妙，可是我卻感受不到一絲絲的安慰，人生真苦。

　　自由的味道作文 36

　　我是一只小小小小鳥，怎么飛，也飛呀飛不高!

　　我是一只鳥，可我真的飛不高，我是一只“寵物鳥”，只記得那天在樹林里覓食，卻誤中捕鳥人的網“溫暖的懷抱”，我如何掙扎也無濟于事。

　　后來，我被帶到了商店，望著來來往往的人潮，我驚恐地撲著翅膀，卻無奈于那囚禁我的籠子。別的鳥兒只是跳來跳去，作為一只在天空飛行的鳥兒，卻喪失了飛行的能力，我不禁可憐它們。

　　“新來的，人們要不是沒有注意你，要不就是把你買回家，一點一點折磨你，你別總動了，動的讓人心煩!”一只好似閱歷無數的鳥兒說。

　　再后來，有一天，一個小孩子和他的父母來到商店，小孩子看見了我，開心地指著我對他的父母說：“我要這個，我要這個小鳥!”于是，我被帶到了小孩子的家，早上，小孩子的爺爺去散步，他便帶上了我。

　　“今天是個好日子……”人類的歌從他的一個會出聲音卻看不見說話的人的東西傳出來，雖然很好聽，但是我沒有欣賞——籠子在被他一前一后地搖晃著，像人類玩的“海盜船”似的，好暈啊!我兩只爪子緊緊地抓住籠子里橫著的棍子，他終于回家了，好暈啊!

　　雖然，這個小主人對我很好，每天好吃好喝的，可我知道，我的生命中缺少不了的就是自由，我情愿有我的森林，每天和我的同伴嬉戲，開心地唱著歌，也不愿被囚禁在這個囚禁心靈的'監獄!我明白了在商店那只鳥兒說的話，真正的折磨，是內心的折磨，一點一點地折磨你的內心，比折磨你的肉體更痛苦。

　　飛不動了，每天只能望著天空，看著天空的鳥兒飛過，它們鳴叫著，那樣開心，我情不自禁地叫了一聲，可是發出的聲音卻那么消沉……

　　有一天，我終于支持不住了，看著那令我神往的天空，我閉上了雙眼，靈魂在天空自由的飛翔……

　　自由的味道作文 37

　　媽媽，您是我最愛的人，也是最愛我的人。這么多年來，都是您精心照顧我，我成長的每一天都離不開您的關懷。每當我生病時，您總會陪在我身邊，給我喂藥，給我量體溫；當天氣變冷時，您總會叮嚀我：“多喝水！不要脫衣服！”……一年四季，不管我是哭，是笑，是冷，是熱……總是牽動著您的心。可是，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”

　　媽媽，您知道嗎？我長這么大，從來沒有獨自一個人睡過覺，有過自己的房間！在學校里有同學說自己的房間是多么多么的漂亮，到他們問我房間長什么樣的時候，我只好笑著搖頭說：“對不起，我沒有自己的房間。”您知道嗎？我那時有多么的.不開心……每當我朝您要自己的房間時，您總會以我晚上踢被子會著涼作為理由來反駁我。但我想對您說：“您都陪我睡覺，我反而會依靠您，每晚都踢被子！”

　　每一次，學校出去軍訓時，我都特別不開心。因為我身體不好，總要待在家里休息，不可以和同學們一起出行。當同學們回來時，他們總要跟我說幾句關于他們軍訓的事，有高興的事，也有沮喪的事。不管是什么事，我都會很認真的聽著，幻想著自己也和他們在一起軍訓，和他們一起度過這幾件事。可是想著想著，又感覺自己置身事外，想的渾身都不自在。

　　媽媽，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”媽媽，現在我長大了，可以照顧好自己了。現在，我早已不是那個牙牙學語的小寶貝了。媽媽，我希望你放手讓我做一些力所能及的事情，并讓我擁有自由，擁有私人空間。從做事情中就可以得到鍛煉，在鍛煉中我會長大的！媽媽，女兒長大了！請您適當的去放手！放手也是一種愛！

　　自由的味道作文 38

　　我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。

　　我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到寒假，本來是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書和作業以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了今天要寫的作業，還要在家復習，整個寒假，都是那么的不愉快，我對自由的愿望就越來越強烈了。

　　我之所以渴望自由，因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無論什么事，都一樣。我覺得我媽媽的'管教也太嚴格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學。有一次，有一位男同學打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，媽媽就問是誰打來的，我說：“是我同學打來的。”她馬上問：“是男同學還是女同學。”我猶豫了一會，說：“是男同學。”媽媽什么也沒說。我知道快要面對媽媽的教訓，等到我講完電話時，媽媽就把我教育了一頓。

　　我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是您不能禁止我與同學通電話，這會使我和同學之間的友誼消失的，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到沒有快樂的感覺。

　　媽媽我是一只小鳥，鳥兒要的是天空，不是小小的籠子。放假了，別的同學有的是快樂，而我呢？是一堆作業，是沒有快樂的。

　　媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。

　　自由的味道作文 39

　　我是一個九歲的活潑好動的女孩。但是媽媽說身為一個女孩子就應該溫柔如水，可是我向往小鳥般地自由自在飛翔，我想要飛向高空過無憂無慮的生活。

　　我不想當淑女！這是我發自內心的渴望。

　　我是一個九歲的活潑好動、性格開朗的女孩，我向往小鳥般地自由自在飛翔；我想要擺脫束縛，飛向森林，過無憂無慮的生活。可天不隨人愿，爸爸媽媽不愿我像個“瘋丫頭”，他們著實希望我成為一個淑女。

　　我曾經很慶幸，認為爸爸媽媽是自己的.知心朋友，他們了解我的性格，當然也會習慣我的言談舉止啦！可是，隨著時間的推移，我發現錯了，爸爸媽媽不如我想象的寬容，他們總是不斷提醒我注意形象。

　　令我記憶猶新的是，有一次我肚子餓得咕咕直叫，一眼看到桌子上媽媽精心準備的可口飯菜，口水都快流出來了，便狼吞虎咽地吃起來。這時，爸爸嚴厲地說：“瞧你這模樣，哪像個淑女！注意你的形象！”我聽了，頓時沒了胃口，扔下碗筷，回屋睡午覺去了。

　　過了一段時間，同樣的不快再次發生。那天晚上，我專注地看著電視轉播的球賽，當看到精彩之處時，興奮得忍不住又蹦又跳，大喊痛快。這時，爸爸又從天而降，大發雷霆：“淑女不像你這樣大喊大叫地亂蹦亂跳！你要約束自己！”霎時間，我的歡樂一掃而光，沒了興趣，沮喪地關掉電視機，默默回臥室看書去了。

　　類似的事情屢次發生，我一直在與他們抗爭，心里總是不停地默念著：“加油！不能輸給他們！輸了就無法變成一只自由的小鳥飛向大森林了！”

　　所以，爸爸媽媽別再讓我當淑女了，我要做一個陽光健康的女孩。我渴望翱翔，渴望自由。請不要再逼我當淑女了！

　　自由的味道作文 40

　　生命是珍貴的，感情是昂貴的。如果是自由，你可以把兩者都扔掉一首小詩，自由吟誦，押韻，但深思熟慮。這首詩真的很有意義，這讓我開始思考自由。

　　自由，就這兩個詞而言，似乎只是一種抽象的表達。然而，自古以來，有多少人為此而流血，直到死亡才會改變。這真的很重要。它比生活更貴嗎？不久前，我剛剛讀了李敖先生的一篇文章《沒有自由的自由，沒有自由的自由》。我有很多感覺。有些人似乎是自由的。他們每天游山玩水，無憂無慮，但他們的心情并不一定是自由的。也許他們情緒低落或遲鈍。有些人似乎沒有自由，他們的身體被束縛著，他不能去他想去的地方，做他想做的事，但他是自由的。為什么他要用他的心創造一個世界？他自己的心靈就像一只鷹，在這個世界上自由飛翔，夢想著完美，思考著這個世界，從夢想和思考中獲得快樂和滿足。我們將在這兩種自由中選擇哪一種？毫無疑問，大多數人會選擇后者。一顆自由的心和一個自由的身體有什么用？即使你南北旅行，你最終也不會自由。即使你不能自由，這樣一顆擁有自由身體的心也是自由的。心靈的自由讓他在身體之外收獲果實。這些人充滿智慧，在他們能看到之前就知道很多事情。

　　通過這種方式，我們也可以理解為什么如此多的古代和現代烈士寧愿死也不愿投降，寧愿遭受重罰也不愿背叛他們的朋友和國家。即使這樣的.人死了，也不僅僅是自身素質和精神的升華，更是身心的解放。相反，那些不以背叛國家為恥的人，即使他們的身體被釋放，每天都會受到犯罪和良心的約束和譴責。這樣的人還有自由嗎

　　讓心自由地飛翔吧！

　　自由的味道作文 41

　　天悠悠，地茫茫。無奈的我托著千斤重的腦袋眺望窗外的世外桃園，寵兒想思鳥不合拍地吱吱喳喳地叫個不停。看著桌上的習題，想起明天的考試，聽著媽媽苦口婆心的教導，想起爸爸鐵板似的臉龐，怒上心頭，猛地一拍鳥籠，嚇得寵兒甩下幾根羽毛。俯視著樓下玩耍的小孩，不禁眼角一濕，一顆的晶瑩的淚珠重重地摔在習題了。

　　曾幾何時，我也是那么的自由啊!回首過去，每天我都是玩耍中渡過的。我想畫畫，媽媽就買來蠟筆讓我玩我想踢足球，爸爸就陪著我在草坪上狂奔我想彈琴，爸媽又不假思索地給我買了鋼琴還有很多很多……放眼未來，那一堆又一堆的習題擋住了我的視線，我努力地掙扎，終于“柳暗花明又一村”。小學畢業考終于過去了，本以為可以放松一下的.我拉開琴罩，用生硬的指法按著琴鍵，突然感到萬分親切。但，美好的時光是短暫的，只有習題和考試才是源源不絕的。不出兩天，媽媽抱來十來本的書來到我眼前，我心里一顫，完了!媽媽說：“孩子，新的學期開始了，你得加把勁地超前自學才會在班上有立足之處。”說完，拍拍我的肩膀走了。我又哭了，在模糊的視線里一群鳥兒闖進來了，籠里的寵兒安靜得出奇，呆呆地抓在橫木上。我突然有所感觸，寵兒和我不是很相似嗎?冰冷的鐵籠無情地把它關在里面，縱使里面有食物和水，有溫暖的窩，它也不要，它只想越過鐵籠，回到它親切的巢――藍天。我毅然地打開籠子，把寵兒放了出去。

　　它自由了!它快活地張開翅膀自由地飛翔，它高興地放天喉嚨大聲唱著，歌聲比以前更清脆，更響徹人心。哎!靜悄悄的房間里唯獨只有我和那冰冷的習題。

　　自由的味道作文 42

　　自由，自由！親愛的朋友，你有空嗎？現在有多少學生有空！如果我能有一個愿望，我只希望我能自由。

　　等了幾個月，終于盼到了暑假，本來是休息的，但真的是“假的”。想起去年暑假，感覺比吃黃蓮還苦。

　　早上，我必須像往常一樣在七點鐘起床去學校。早飯后，我開始在海里游泳。首先，我來到了英語話題“海”，在這里我匆匆忙忙去做每個下海的人都要做的事情。背單詞，抄句子，背課文。離開英語話題“海”，我又來到了漢語話題“海”，看著那些早就看膩了的“風景”——，抄生詞，抄課文，寫周筆記。終于可以離開大海，去海邊休息了。我看了看時鐘，時鐘已經指示“12”。難怪我覺得又餓又渴。

　　下午，我起航去解我最喜歡的數學題《海》，真的很熱鬧！做口算，解決應用問題等。忙得不得了，讓人喘不過氣來。“孩子，你完成學校作業了嗎？我買了語文、數學、英語三科的大試卷，四年級課本都講解的`很充分。預習下學期的內容！”我媽一進屋就跟我說了這些話。唉，忙了一天，她終于要加班了。可憐的我！

　　很多人說暑假是好學生的天堂，是差生的地獄。我也是一個學習成績優秀的好學生，逃脫不了“海”的命運。其他家庭的孩子可以看電視出去玩，我為什么不行？學校經常告訴我們勞逸結合，全面發展，我卻被“話題海”逼得走投無路。怎么才能有時間出去練習和活動？爸爸媽媽的命令就像軍令，但真的是軍令。在一個命令下，我必須按照他們說的去做。無邊作業“問題海”的盡頭在哪里？

　　期待成龍和鳳凰的各位家長，請給我們自由！我不是只會做作業的機器人！我渴望童年的自由！

　　自由的味道作文 43

　　“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽……”兒時的我心中總是充滿憧憬。然而如今，當我望向天空漂浮的彩云和掠過的小鳥，在我心里深處，同樣埋藏著一個美麗的愿望，我在想，如果我有一雙翅膀……

　　在我的生命中，成功與理想是我心中的幸福，所以，我渴望幸福。可是，我與幸福有段距離，我渴望借助翅膀的力量，幫我不斷超越！

　　我與成功有距離，那是很寬的海。我曾經有過美好的小學生活，我曾經自信地認為我是最強的。可是，上了中學后，漸漸的'，我發現自己錯了。依稀記得上次的段考，我幾乎一敗涂地。我也曾鼓起勇氣，想奮力去比拼，而不近人意的成績讓我一點點失去了信心。天知道，在我每日歡聲笑語的背后 ，我又度過了多少個不眠之夜呢？站在沙灘上，我無力地望著大海的那一邊，心想，如果我有一雙翅膀，她會帶給我不斷超越、奮斗的力量，我就可以飛越這片寬闊的海域，抵達成功的彼岸！

　　現實與理想有距離，那是很陡的梯。記得7歲的時候，當我自豪地戴上紅領巾時，我對媽媽說：“我的理想是考上大學。長大了我就可以幫您買一幢別墅了。”考上大學，我能實現這個理想么？此時，我仰望天空，又陡又長的云梯上端，是我心中的理想。如果我有一雙翅膀，它會賦予我欲與天公試比高的力量，它會帶我向上，向上，飛翔，飛翔，直至到達梯子頂端的理想！ 生活中，我將面對無數難題，距離并不是美麗，而是我需要克服的一個個難題。如果我有一雙天使般的翅膀，它會給我飛翔的力量，幫助我解決所有的難題！

　　我渴望，渴望有一雙寬大、美麗、有力的翅膀，給我奮斗、拼搏、不斷超越的力量！

　　我相信，我一定會有一雙寬大、美麗、有力的翅膀；我一定會實現遠大的理想；我一定會實現美麗的夢想！

　　自由的味道作文 44

　　自由，多么誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什么呢？

　　老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時還要喊著自殺，也許這句話有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。難道物質的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪？現在孩子生活的環境雖然物質好多了，但生活的精神環境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學習的原因而困擾。

　　每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會咔嚓開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的'作業與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發酸，呵！這就是現代人所謂的幸福。

　　我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。中考，像一根無形地線，牽著我。就像一只永遠擺脫不了線得風箏。中考過后，則面臨著高考；高考過后又面臨著就業哦，原來這只風箏的線就是人生！有人說，風箏線斷了，風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風箏，讓它永遠擺脫不了被線拉著時的陰影。我要飛！要自由！沖破鳥籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高

　　自由的味道作文 45

　　鳥兒在天空中自由地翱翔，很快樂；魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂；小樹在土地里自由地成長，很快樂；花兒在花園里自由地綻放，很快樂；柳條在風中自由地飄搖，很快樂……它們的快樂來自于它們的自由，我——一個花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂。

　　沒有了童年時的好玩、活潑，現在是一堆堆如山的題海。過去的我，天真可愛，現在的我，憂慮焦躁。離別了無憂無慮的童年，我們進入了發憤學習的時期，小學的生活還能算是充實、快樂，而初中的生活卻是緊張、憂慮，特殊是進入初三，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶，一本本課外小說變成了一疊疊訓練題，臺燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴肅，老師變得嚴格。天天被枯燥無味的訓練題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著訓練題的增加在增加。周末，甚至沒有了自由，被關在像籠子一樣的房間里，沒有了自己自由發揮的時間，沒有了行使自己權利的自由，我似乎失去了很多，我討厭這樣的生活。

　　自由，對于我來說是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽光；夏日里的一襲清風；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細雨。自由，像一襲清風在我受傷時，安慰我受傷的'心。自由，像一粒糖果在我內心痛苦時，滋潤我苦澀的心。

　　我渴望自由，希望多一些自己的時間可以自由發揮，去創造屬于我個人的世界，去做我自己想做的事。我所說的自由，并不是可以做任何事的權利，而是在乎個人的一點空間、時間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會飛得更高，更快樂。

　　自由的味道作文 46

　　陽光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚，可以在碧藍大海中自由的遨游；天空中漂浮著幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹靜靜的欣賞著這一切，我渴望自己是一棵樹，能夠在溫暖的大地上自由的生長……我已不再是那個小姑娘，越來越渴望離開束縛，越來越渴望獨立飛翔……小學和畢業了，六年時間一晃而過，我要離開我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學，天格外的藍，七月18號，我們還會相聚的。小鳥在我的頭頂盤旋，嘰嘰喳喳。回到家媽媽把我叫到屋子里：“從今天開始，不能落后于別人，何況你又是個 補錄生 ？來，每天做幾張，到初中了，學習就緊張了……”我的'天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個‘沒有作業的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽，那個七月18號，全班最后一次聚會，我能不能……”“不能！先好好學習，今天先把這幾單元做了，要質量高，速度快，給你一個小時的時間，趕快做。”

　　那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落。“為什么？為什么？”可，回答我的是一片寂靜……

　　日子一天一天過去，就如一陣風吹過，一天一天的接近七月18號，那個‘最后相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛生，我保證每一天都會聽話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著那份永遠也做不完的作業……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由 據說自由屬于明天，屬于長大的孩子 ，那么，什么時候才叫明天？陽光依舊撒在海灘上，只是我感覺不到它的溫度；白云以被微風吹散，只是我沒有察覺；銀杏樹掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風飄蕩……

　　自由的味道作文 47

　　我想做一個快樂的人，想鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水中游來游去。

　　自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望家長防守，但是，從小到大，家長從來都不會給我自由的`空間，把我的時間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機會都沒有。

　　任務越來越重，時間越來越緊，玩的時間也越來越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長安排的輔導班……當我抬頭仰望天空時，總覺得自己是籠子里的“囚鳥”，沒有屬于自己的天空，沒有快樂，更沒有自由。

　　蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養花草樹木，花兒的快樂是可以裝點蒼茫的大地，而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土，凈土。

　　每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學習任務，讓學習生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會騎車到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥，大聲呼喚：“我擁有自由！”

　　我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的夢想，但他們應該給我們自由，放開我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

　　我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍的天空中飛翔，去世界上最遠，最高的地方，去實現我的夢，在風雨中，我會傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會去做最好的自己！

　　自由的味道作文 48

　　每個人都有自己渴望的東西，每個人的都與眾不同，然而我渴望自由，渴望自由的飛翔。

　　我周末放學回家，拿出書本正準備學習時，突然發現我一本書沒有做好筆記。

　　我來到媽媽眼前說：“媽媽，我到同學家做一下筆記，一會兒就回來，行嗎？”媽媽用眼光看了我一眼說：“你稍等一下，我吧這些事忙王就陪你一起去。”我不耐煩地說：“不用，我已經長大了，又不是小孩子了，沒問題。”媽媽嘮叨著：“不行，在我的眼里你就是一個小孩子，乖，再去看一會兒書，等我忙完就陪你去。”“媽媽，我都這么大了，您就讓我獨自去吧！好不好！”我祈求著。媽媽完全不顧我的感受，依然繼續說著：“孩子，聽話，你現在還小，過馬路又不知道看車，萬一出點事怎么辦？啊，快去看書，我要忙完了。”我欲言又止。

　　當我在一天天地成長，漸漸地有了自己的秘密。

　　媽媽下班買了菜回家，打開屋門，就說：“乖女兒，今天晚上想吃什么呀？”媽媽關心地問。我沒有回答，沒有聲音。一片寂靜。媽媽驚訝的看著站在眼前的我，臉上只有憤怒媽媽想意識到了什么，因為媽媽看了我的日記。

　　“憑什么偷看我的日記？”我大聲嚷著，并且狠狠地將日記本丟到媽媽腳下。

　　“你這是什么態度？有這么跟她說話地嗎？我還不是關心你呀？”媽媽也生氣的`嚷著。

　　我哭著跑進了房間，把門鎖上了。

　　其實換個角度想，媽媽也是太想走進屬于別人的空間，他們的私人空間。

　　每個人都有自己的空間，都有自己的渴望。渴望自由，將它們分割成很多塊，分給親人和朋友，但沒有人慷慨地將它全部分給一個人，無論大小總會剩一塊給自己，來盛放心中的秘密。

　　我渴望，我渴望自由的飛翔。

　　自由的味道作文 49

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。

　　現在我已經不是懵懂無知的小女孩了，我已經長大了。我整天在知識的海洋里遨游，每天都有堆積如山的作業等著我去做。回憶童年時代，我總是和小伙伴們追逐嬉戲，好自由！可是過去的記憶早已被時間沖淡了。

　　許多家長都望子成龍，望女成鳳！我的媽媽也不例外，她每個學期都會給我買好幾套課外作業、試卷，看得我眼花繚亂。望著這些作業，我嘆著氣：哎，媽媽也不想想，連老師布置的作業都那么多，還給我增加課外的，哪有時間寫啊！媽媽好像看出了我的心思：“女兒，我知道你作業多，但我也是為了你好，時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。"沒辦法，我只好照著媽媽的`去做了。

　　在我的記憶里，假日里的我幾乎總是與"作業”為伴，我就像一只被關在籠子里的鳥兒，沒有自由的余地。我總是在家寫著作業，望著窗外同齡的伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈，談笑風生，多么快樂啊！她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日里還寫什么作業，還不快出來玩玩。“我望著她們不禁苦笑一番，那滋味啊，真是難受極了！如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時也好，真希望能”逃離"這個“籠子"。

　　我渴望著，渴望著，多么希望能到大自然看看生機的萬物；多么希望聽聽音樂，陶冶性情；多么希望出去透透風，靜靜地享受生活之樂趣，感受微風的溫柔！

　　自由啊自由，請你快快回到我身邊，來擁抱我這顆受拘束的心靈！

　　自由的味道作文 50

　　每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因為我是人？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！

　　生活上，我沒有自由。早餐媽媽讓我吃什么我就吃什么絕不違抗。

　　學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：孩子，把媽媽布置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令就像師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——寫作業。花了半個鐘頭的'時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“做完作業了嗎？如果做完了就看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我馬上跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？

　　我渴望自由！

　　自由的味道作文 51

　　每個人都渴望自由。動物也是，如果你捉到小鳥一定要放生，因為它們向往自由。

　　星期三的晚上，我和父母一起出去散步。可走到二舅媽那里，不由的停住了，因為我看見了兩只被關在籠中的鳥。父親看了看說:“這是兩只鴿子。”我急忙湊過去看。卻發現一只白鴿的眼睛與別的鴿子不同。舅媽說是失明了才成這樣的.。

　　我留下來和鴿子玩了一會兒，三舅媽開口了“齊齊，你把這兩只鴿子提回你們家門口的林子邊放了吧！”我一臉疑惑的看著她。三舅媽耐心的對我說:“原來這籠子里有三只鴿子，死了一只，你知道為什么嗎？”我搖了搖頭。“因為它向往自由。”“自由？”“對，你現在看看那倆只鴿子，在干嘛？是不是兩只眼睛直勾勾的看著門？”我點了點頭。

　　“我再給你舉個例子。你看，如果你媽媽把你鎖到了屋子里一天不讓你出來是不是不好受。鴿子也是一樣，它們向往自由，他們是在大自然里出生的，他們就應該回到那里？。”我聽得似懂非懂。又問:“這里不能放嗎？為什么要在林子里放呢？”三舅媽又說:“可以在這里放，但是在這里沒有東西可讓它們吃，在林子里就有了。”我點了點頭。

　　這時父母正好從大路上轉回來了。我提著鴿籠走時，他們問:“拿這玩意兒干嘛？”我沒有吱聲。直到第二天早上，我提著他們在林子前打開籠門，小手伸進小心地拿出它們一個個的放飛。

　　它們飛了，飛進了林子里，飛回了屬于它們的家。父親說:“齊齊，這好端端的鴿子為什么放了？”我看著鴿子飛的方向說:“爸爸，因為他們需要自由”

　　在放飛它們的那一刻，我心里由衷的祝愿:鴿子，飛吧，飛去屬于你們的世界。

　　自由的味道作文 52

　　藍藍的天空，飛馳的駿馬，盤旋的雄鷹，悠悠的羊兒……這是許多人類所向往的場景。

　　一天，在天空飛翔的我突然心頭一痛，繼而昏迷過去……后來，我被幾聲急促的鷹叫聲喚醒，我還不愿張開雙眼，感覺到一個陰影投在我頭上，我竄了上去——是我的同類。我挪動腳步，靠近他了一點。烈日在他的喙上凝著一點金光，他偏了偏頭。我的小眼睛轉了轉，好奇地瞅瞅他——他似乎和我有些不一樣，見他一動不動，我失去了興趣，轉眼瞟見一只野兔，時機很好，我刷地一頭扎下去，毫不費力便抓住了它。突然聽見一陣很響的叫聲：“好！”什么動物？我心頭一驚，嚇得丟下野兔，身體向上拔高。突然，感覺似乎受了當頭一棒，頭連忙一縮，又降了下去。我在四周盤旋一圈，突然想起伙伴曾經給我講述的一個地方——那是一只巨大的籠子，里面卻又不少獵物，籠子旁全是模樣怪異的大猴子，上面有一層屏障，誰也穿不過去，還被遭到點擊……

　　我心頭“咯噔”一下，翅膀瞬間有些沉重，我落到一塊巖石上，頭皮還微微發麻，想著自己再也出不去了，一行清淚伴著熱氣流額下來。我曾經驕傲的羽毛漸漸失去了光澤，目光不再炯炯，而是呆滯無神。

　　突然，一聲憤怒激昂的尖叫令我心頭一凜，我探了探頭，接下來的一幕令我終身難忘——一只并非我同類的鷹伴著尖鳴沖向了四周的.鐵網，鐵網外的猴子們驚慌四逃，“嘭”的一聲，我不由閉了閉眼，再睜開時，我望見他那瞪大的眼珠凝望天空，我心頭蒙上雙層悲哀，又被他的精神所震撼，仰起頭，對他行注目禮，幾聲悲切的鳴叫響徹天際，回蕩在我的耳邊……

　　之后，我再也沒有像在家園一樣快活飛翔了。但我還不明白，這一切是為什么？本來我是可以自由飛翔呀！

　　自由的味道作文 53

　　小時候自己總是活在父母的懷抱之中，只有八尺墻角的天空，看不到外面的奇妙。終于我長大一點了，自己背著書包走進學堂。讀起老師教的第一個字，開開心心地度過了一個美好的上午。放學了，背起書包就與同學們向家的方向中奔去。奔跑著、歡笑著、不知摔了多少跤，但也是快樂的。因為我知道在這個天地中，我是自由的。

　　可是當我放慢腳步，抬起頭向遠方眺望時，我清楚的看到媽媽正在向我招手。我當時并沒有高興，而是將腳步又放慢了些。終于我走到了她的前面，我抑起頭只是微微向她笑了一下，然后坐上車子飛快的向家里跑去。我坐在車子上望著伙伴們，他們還是那么的快樂，在一起游戲著。歡聲笑語一直伴隨著他們回到家里，然而我卻像一只孤飛的.大雁，沮喪地傲翔著，只有孤獨、冷落伴隨著我。我低著頭，望著回家的路。

　　如今，我已經是九年級的學生了。可每次回到家里父母總是問東問西；不讓干這個，也不讓干那個。只想著讓自己好好的學習。有時我把自己鎖在房間里，仰著頭，望著明亮的燈泡。開始想學習到底能干什么，即使自己考上了大學又能做什么。沒有親身實踐的經驗，沒有生活中酸、甜、苦、辣的嘗試和磨練；又怎能做一個有用的人，整天呆在家里就一定能學好嗎？

　　我希望有一天會聽見父母對我說：“你已經長大了，你可以做你想做的事情了”。那該多好呀！我相信這一天已經不遠了。但是，自己長的在大，干管做什么。在父母面前我們始終是一個孩子，自由的背后也有愛的力量！

　　我渴望自由。

　　自由的味道作文 54

　　每當看到鳥兒在空中自在地飛翔，每當看到魚兒在水中歡快地游動，我便會陷入沉思：我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包上學做作業，做完了作業還得請家長檢查呢?難道就是因為我是人嗎?不，我和小魚、小鳥一樣，同樣也需要自由。我不想當籠中鳥、缸中魚，我渴望自由!

　　生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過媽媽，只好一口一口地把營養早餐吃完。

　　學習上，我更沒有自由。一個星期天的.早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視機因為媽媽不在家。可我剛想打開電視機，就見電視機旁邊有一張紙條，上面寫著：亦卉，趕快把媽媽布置的作業完成。看到這張紙條，我差點兒沒暈倒，可我沒有也不敢違抗這道“圣旨”，因為俗話說，父母之命不可違，所以我不敢違抗。我開始清掃“敵軍”作業。花了快一個小時時間，我才把“敵軍”統統“消滅”。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視機。這時該死的電話鈴又響了。我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業后看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，媽媽便掛了電話。聽了媽媽的一番話，我暈倒在床上。幾分鐘后，我走進書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：“唉，大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是的……”終于看完了作文書，我又想打開電視機，這時聽見了開門聲。我趕緊以光速跑進書房，拿起書看了起來。唉，為什么我不能像小鳥、小魚一樣無憂無慮呢?

　　我渴望自由!

　　自由的味道作文 55

　　“溫室花”，再嬌艷，也蒼白無力；“池中魚”，再玲瓏，也得人喂養；“籠中鳥”再快樂，也無自由。

　　“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”。

　　我們就是這“籠中鳥”、“溫室花”、“池中魚”。從小在父母的細心呵護下成長，獨生子女，父母溺愛有加。

　　以致于孩子喪失了自己的本能。

　　過暑假時，父母怕孩子成績下降，紛紛幫孩子報了奧數班、舞蹈班、音樂班……

　　我的父母雖不在家，但也想幫我報班，我只能順從。唉，本來就多的暑假作業，它打亂了我的暑假計劃，我的旅游拜拜了。

　　我的自由生活被打亂，我討厭那些密密麻麻的作業本……

　　我偷偷地跑到姐姐家，跟她一起去旅游了，我是不會就這樣屈服的。

　　“先斬后奏”換來了一頓痛打。媽媽把我從姐姐家揪了回來。

　　我很無語。她從小就幫我料理了家里的一切的事，什么都包攬了。

　　我跟她回家，雖然不敢反抗，但心里極不痛快。每個星期五回家，我想幫她涮一下碗，媽媽卻冷冷地說：“寫作業去，你的作業也寫好才準出來。”

　　我默默地回房間：“媽媽嗎，您知道嗎？這樣是錯誤的。學習要勞逸結合，這樣沒有效率的`。唉，為什么你就是不明白呢？”

　　不得已，我又要和那一摞書交流了，唉，那些書都不認識我，我又不認識他們。

　　又是什么《提高檢測》、《一課雙測》……我又寫不起來，就抄答案了。媽媽發現了，又罰做100道數學題。

　　oh，mygod。誰來救救我。我的自由，我的權利，憑什么被剝奪。

　　我要自由自在……

　　自由的味道作文 56

　　我渴望自由！自由！我渴望那無拘無束、無憂無慮的生活，渴望那終將到來的隨心所欲的歲月。自由！自由！生命的源泉，向上的動力！

　　現在，我是六年級的學生，畢業考試已經波及到了我。我的生活逐漸千篇一律：學校家機構，三點一線。我成天淹沒于題海之中，生活的小舟被驚濤駭浪卷打著，搖搖欲墜，隨時準備傾覆。

　　何為自由？我默默苦笑，像我這種小學生，可能已經忘卻自由了吧。忽然，我灰蒙蒙的心中出現了一絲光亮，記憶的閘門打開了，往事泉水般涌上心頭

　　我和媽媽又一次出去考試了。路上見過幾個自由自在的大學生，周末的時光他們可以充分利用起來：自己安排、放松身心。而我卻只能不停地補習、考試，當幾個人悠閑地從我身邊走過時，我輕嘆了一聲：他們真好！

　　媽媽眉頭緊鎖，道：你有沒有想過，他們現在輕松，背后其實是高考期間的拼搏，是十多年一如既往的奮斗，無限的.辛勤與精力，無數的壓力與期望。苦盡甘來，便是如此。

　　苦盡甘來，媽媽的話言猶在耳，我士氣倍增，心中充滿了希望。萬事萬物總有峰回路轉、苦盡甘來的時候。為了自由，就要承受現在的壓力，就要付出加倍的努力，我絕不能放棄！想到這里，我雜亂的心又多了一份平靜，多了一股勇氣。

　　我渴望自由那苦盡甘來的果實，那跨越艱難險阻的最終理想之地！

　　指導教師唐櫻芝點評：情之所至，自成文章。這是一篇肺腑之言，字字皆是真情流露。文筆流暢，語句富有張力。加油吧，少年！過盡千帆終有繁花似錦，跋山涉水必會柳暗花明。

　　自由的味道作文 57

　　紛飛的柳絮訴說著夢想；昂頭挺胸的葵花預知著不朽的希望；散落的落葉鋪墊著星光大道。夢想是會開花的大樹，自由就是眾繁星中，我想要、我渴望的那顆星。

　　青春期的我們，每天都要面對著生活中種種不一樣的事物。閉上眼是各式各樣的英語單詞在腦海里騷動，睜開眼是還沒背誦的課文，抬起頭是嚴厲的家長，低下頭則是滿桌密密麻麻，堆積成小山的試卷和課本。想想，在我的世界里每一天都是烏云布天，每一天都有你想不到的`課程。

　　我渴望自由。

　　窗外的院子的小花小草都開透了，而我的手卻從未停過。桌子上的練習題似乎怎么也寫不完。突然，一把把小傘映入我眼簾，深深地吸引了我的注意力。

　　在風中搖曳的蒲公英猶如一只只會飛的小精靈在空中飛舞。清風縈繞大地，一把把小傘起飛于大地，越飛越高。它柔軟細膩，如泡沫一般純潔。那潔白的毛絨是她的羽翼嗎？它要去哪里？此時此刻，腦海里閃現一個念頭：自由！自由！我要的自由！

　　我要的自由，不是借雙翅膀。自由是不能代替的遠方！蒲公英是最執著的，它不依靠，不服從，不屈服。它只是一味的朝著自己的夢想，追逐自由。它們總是仰起頭，宣告著自己短暫而充實的命運。它向往自由，重要的是它追逐自由。

　　大千世界，蕓蕓眾生。又有誰如同蒲公英一般執著呢？又有誰像蒲公英一樣執著的追求自由呢？誰比誰好，能差到多少？遲早都要向上帝報道，既然壞的通通改不掉，那就不要自找煩惱，放手無聊大笑。

　　蒲公英，自由，清風。

　　我渴望自由！

　　自由的味道作文 58

　　自由是什么？是像小鳥在藍天上飛翔嗎？是像小魚兒在小溪里游玩嗎？還是像小孩子那樣快樂嬉戲？

　　小鳥的翅膀賦予了它自由飛翔于天空的權利，讓它能夠與白云相親吻，與藍天擁抱。無論是在草叢中、樹林里還是小溪邊，都留下了小鳥的足跡，它盡情享受著多么自由的美好啊！然而，可惜那些無情的槍聲卻剝奪了小鳥的自由與幸福。它們曾經的自由被埋葬在了草叢中、樹林里和小溪邊。

　　孩子們在廣闊的田野里嬉戲玩耍，感受著溫暖陽光的`照耀和微風的拂面，還聞到了小野花的芳香。他們的腳印留在了土地上，仿佛把純真歡樂的足跡深深地印刻在大地之上。隨著時間的推移，這群天真爛漫的孩子漸漸長大，他們的腳印也變得更加成熟穩重。肩負起更多的責任和面臨更大的壓力，他們的笑聲漸漸減少，自由也逐漸消失在腳印之間。

　　小魚寶寶在小溪里過著幸福快樂的生活，得到了小河媽媽無微不至的照料。白天，它們和小鴨子一起歡快地玩耍，聆聽著清脆的泉水聲響徹山谷；夜晚，明亮的月光灑在小溪上，陪伴著小魚寶寶入睡……然而，那些隱藏在水中的漁網和垂釣的魚竿打破了這片寧靜。它們伸出了罪惡的魔爪，使得小魚寶寶們被迫在這個充滿危險的環境中茍延殘喘，失去了自由的空間。

　　曾經幻想過自己是童話中的雪孩子，一個快樂無憂的雪之精靈。擁有純潔無瑕的外表，擁有廣袤無垠的天地，擁有天真爛漫的心靈，以及無盡的歡樂！

　　曾夢想自己是一片云，一片能自由自在飄浮于藍天的云。沒有一絲煩惱，一絲憂愁！

　　曾夢想自己是一棵草，一棵長在深山中的小草。沒有整日的奔忙，整日的操勞！

　　這些就是我對自由的詮釋。

　　自由的味道作文 59

　　每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因為我是人？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！

　　生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。

　　學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽布置的.作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無慮呢？

　　我渴望自由！

　　自由的味道作文 60

　　時光不饒人。隨著歲月的流逝，童年漸漸離我們遠去。我們跨入了中學的大門，成為了一名初中生。

　　進入了初中，對于學習好的同學，就是向成功又跨近了一步。然而，繁重的作業、學習上的壓力，壓的我喘不過起來。

　　學習，是多么枯燥無味——每天，背著沉重的書包上學，又拖著沉重的腳步回家。一回家，就要進行激烈的斗爭——寫作業。當我看到那一大摞作業時，我就犯暈、想吐！作業做多了，就做煩了，就就不想做了，可又不能不做。不然，就會受到家長的訓斥，老師的懲罰！

　　上個星期六，我正在家里寫作業，窗外忽然傳來一陣銀鈴般的笑聲。透過窗口，我看見幾個小男孩兒開心地在樓下嬉戲、打鬧著。小女孩兒們則牽著橡皮筋歡快地跳著，“小皮球，像地球，有山有水有河流……”我想起了自己的童年，那是一個五彩繽紛的.“呼啦圈兒”的世界，我和幾個小玩伴快樂的轉著、笑著、無憂無慮著……

　　如今，我成了一只失去自由的“籠中鳥”，在教育編織成的“籠子”里羨慕地看著小朋友在“籠”外自由飛翔。

　　學校說：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。”

　　我說：“一切為了自由，為了自由的一切，為了一切自由。”

　　有一天晚上，我夢見自己在一夜之間，變成了一只可愛、快樂的小鳥，自由地在天空中展翅飛翔，讓眼睛盡情地旅游，讓心靈自由地散步。不受任何人的約束，無憂無慮地生活著……

　　我多么希望，自己也想夢里一樣，在一夜之間，變成一只小鳥，在無邊無際的天空中飛翔！

　　啊，我真想對著天空大喊一聲：“我渴望自由！”

　　自由的味道作文 61

　　自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞匯。它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。

　　我渴望自由，猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣，是如此的迫切；我渴望自由，猶如擱淺的魚兒渴望無垠的大海一樣，是如此的企盼。每當我看到小鳥飛上枝頭，放聲歌唱，每當我看到魚兒潛入水底，歡快遨游。我便會陷入沉思：為什么我不能似小鳥歡快的歌唱？為什么我不能像小魚快樂地遨游？難道因為我是那所謂的高等動物？不，我也和小鳥，小魚一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望我的自由！

　　現在的家長們個個都望子成龍，望女成鳳，一切都為自己的子女打理好，讓自己的子女把所有的時間花在學習上。可是，你們可曾想過，一個人如果只會學習，那么他又有什么用？一個缺少社會經驗，實踐能力，社交能力的人，哪怕他再優秀，也只能成為永埋地底的金子，沒有絲毫的價值可言。

　　有這樣的一個故事：從前有一個老人，沒有子女，于是便買了一只鳥，陪他度過余下的日子。老人每天都給這只鳥喂充足的食物。這只鳥逐漸失去了捕食的能力。一天，老人死了，這只鳥只剩下3天的食物。3天之后，食物被吃光了，而這只鳥由于沒有捕食能力，被活活的餓死。

　　這個故事告訴了我們，如果一個人在一個不需要依靠自己的`環境中，他會漸漸地喪失獨立生活的能力。所以，天下的父母們，請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長，讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行，闖出屬于自己的一片天空！

　　我渴望自由，自由才是人生的真諦……

　　自由的味道作文 62

　　小鳥渴望能在天空中自由自在地飛翔；小魚渴望能得到充足的水分讓他成長；小草渴望能得到太陽給予的陽光；星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。

　　我是一個學習說好也不算好，說壞也不算壞的小學生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學習和生活，老爸是一個思想開放的人，認為小學生不應當有那么多的學習壓力，可老媽就不一樣了，總認為小學時學習不好以后生活就成了困難，所以，在今年這個萬分緊急的關頭對我也是相當的嚴厲。

　　這不，我的手剛碰上電腦，老媽的嘴就開始喋喋不休了：“你看你，明年就要升初中了，每一天的'生活還跟個小學生似的，每一天一寫完作業就開始玩電腦，也不明白復習復習……”過了一會又來了一句：“我明天就去書店。”結果我第二天的命運可想而知，電腦被老媽設上了密碼，每一天最少做一張卷子，不做完不睡覺，日積月累，我最終練了一對“熊貓眼”。在快要期中考試的這幾天，老媽對我也是加倍的嚴厲，連電視也不讓看，要看也只能看書，我立刻向老媽抗議，老媽就語重心長的對我說：“我不是不想讓你玩，我只是我想讓你變成像你表哥那樣，小學沒打好基礎，考大學考了三次都沒考上。”我恍然大悟，原先老媽是心里有陰影啊！于是，這次的反抗起義失敗了。老媽依然我行我素地每一天抱著一對試卷讓我做，你每一天都能夠看到一個小女孩，趴在課桌上奮筆疾書……

　　我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥一樣自由自在的飛在藍天下。

　　自由的味道作文 63

　　拍打著翅膀劃過天際，在藍天白云下，鳥兒無憂無慮地嬉戲于云層之間，透過窗戶望著它們，不知為何，我有一股想哭的沖動，我也渴望飛翔。

　　為了有一個美好的未來，我整天與書本為伴，書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對象，上課、做作業幾乎填滿了生命里的所有時間，其實我并不喜歡這樣的生活，我想沖出這個牢籠，飛向蔚藍的天空，和小鳥一起飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一起暢談未來。

　　而現在的我，卻被學習任務壓得喘不過氣來，我渴望自由，但現實的枷鎖卻緊緊地抓著我不放，把我從幻想拉回現實中。從上初中起，媽媽就對我約法三章：一、考試必須得優分。二、不準看電視。三、不準出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要適當地放松。記得有一次，媽媽出去有事，我高興壞了，這下可以放松地玩了，我倒在沙發上，打開電視，一樁樁有趣的情節，一個個滑稽的動作，逗的我開懷大笑，好像突然間釋放了一樣，心情無比順暢。可就在我享受這一切的時候，一個熟悉的聲音向我傳來，媽媽走過來，立馬把電視關掉了，接著訓斥我。豆大的.淚珠奪框而出，我哭著跑進了書房，為什么我不能擁有自由，雖然我知道媽媽是為我著想，可是讀書不是讀死書，我也需要通過實踐來學習更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過窗戶望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。

　　仰望著天空，我被它深深地吸引住了，看著眼前的一切，我陷入沉思：何時我才能像小鳥一樣無憂無慮地在空中飛翔，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上，像魚兒一樣快樂地在水中暢游。我想，待我羽翼豐滿時就能獲得自由，獲得快樂。

　　我渴望自由，渴望飛翔，飛向知識的最高峰。

　　自由的味道作文 64

　　如今，祖國已經日漸富強，科技也達到了令人異想不到的程度，人類也變得越來越張狂，他們都認為，自己是大地上的主宰，地球上的生靈涂炭都屬于人類，于是，他們便想出重重的辦法來滿足自己的欲望，把自己的快樂，建立在生靈們的痛苦之上。

　　星期天，我去舞蹈班學舞蹈，不一會兒，我隱約聽到了小鳥的叫聲，是讓人撕心裂肺，悲痛欲絕的聲音，那孤獨悲涼的鳴叫，好似尖銳的利刺，急速的向我這里飛來，直直的扎在了我內心的深處，鮮血一滴一滴的滲了出來。

　　我覓著那幽怨悲泣的聲音。找到了放在門口的鳥籠，籠中的那只鳥深深的印在了我的腦海里，油滑光亮的羽發披在它小小的'身子上，我第一望它，就深深的喜歡上了它。

　　小鳥一見到我，怯生生的，不斷地向后倒退，可嘴里還無助的呼喚著，那鳥籠小的可憐，雖然里面鋪面了干草，盡管給了小鳥糧食和清水，但對鳥兒來說，無論多么舒適的籠子，都不如自己簡陋的巢，任憑受盡風吹雨打，也愿換取自己的自由。

　　頓時，我思緒萬千：美麗蔥郁的大森林中，暖烘烘的陽光從樹的縫隙中鉆出來，折射出七種耀眼的光芒。小鳥在鳥媽媽的懷抱中酣甜的睡著，它寢食無憂。小鳥兒們是天之驕子，它們能夠展翅高飛，去親吻微風，迎著陽光，沒有任何束縛。忽然，獵人的槍響了……

　　小鳥在監獄里生不如死……

　　人類，你們為何不將心比心呢？監獄里的囚犯也渴望重見天日，他們眼睜睜的看見了一縷陽光，卻無法享受其陽光之美好，這是一種多大的折磨？

　　人類，求你們不要再破壞生態平衡了，讓我們一起呼吁：讓生靈重獲自由吧！

　　自由的味道作文 65

　　夜空深邃，點點明星散步其間，讓人遐想無盡。只是天空中月亮缺失了一角，一切都變成了遺憾。 屋里燈火通明，我獨自坐在電腦前，面對著他的qq發呆，本來應該在外面和他悠閑地散步，可現在卻被關在了家里不能出去。 今天下午，我正在游戲中竟跑，忽然一個對話框如晴天霹靂般出現在我眼前，我呆住了，游戲…卡了！我氣憤打開對話框，只見上面寫道：“晚上有空沒，出來去公園散步吧！”原本暴躁的心被這一句話給澆滅了。我回復到，好哇！窗外的陽光透過窗紗照射在了我的臉上，手上，似乎太陽也在同我一起高興。

　　天，變得有些暗淡了，我看看表，還有一個多小時，想著馬上就要出去了，心就開始了亂撞，似乎要沖向自由的天空，我收拾好激動的心情，做好了與晚飯速戰速決的準備。 “好飽啊”隨著一聲飽嗝，我站了起來走向老爸，雙手按在了他的.雙肩嘴貼在了他的耳朵旁“老爸，我出去呀，10點就回來”。隨即轉身準備離開，忽然被一聲叫住了，耳旁傳來了我最不想聽到的聲音“晚上不準出去，不安全”我剛想反駁，可是看到了他那雙似鷹般的眼，我不禁打了一個寒顫，把想說的話咽回到了肚子里，轉身回到了自己的小屋。 不知怎的，竟直身走到了窗戶邊，大概是想起了他吧。 天，昏暗昏暗的，月亮努力散發著她那微弱的光，星星一閃一閃的在一旁陪著月亮。我撥打了他的電話把這個壞消息告訴了他，只聽到他低低的回了我一句“哦”我似乎聽出了他的失落。

　　天，黑黑的。窗外吹起了有些涼意的風，一輪孤獨的月兒掛在天空，旁邊是不幾顆小星星，我昂著頭，看。心隨著天空而變得有些孤獨。 我渴望自由，渴望獨立，渴望能夠自己做主，不想總被保護在自由的搖籃里。窗外是深邃天空，點點明星輝映一輪豐滿皎潔的月兒！

　　自由的味道作文 66

　　籠罩在月光下，走在回家的路上，一個個小孩背著書包，小的五歲，大的也不過二十歲，我也是其中一員!

　　渴望放下作業的負擔

　　暑假前一天，興高采烈的我早已制定好旅游計劃。卻給突然其來的補課給沖亂了，早上媽媽早已燒好了飯等我去吃。一到時間，媽媽便會匆匆進來，攪和我的美夢，將我托起來，接著……

　　上午補完課，下午又得補，補營養都不用這么補吧!忙了一天，到晚上，5千米又等著我，累啊，回了家，寫一個小時作業，又到了11點了，唉……我真渴望放下作業負擔，渴望自由，渴望放下減肥的負擔……

　　又得去健身了，突然，教練在電話中說：“今天我有事，先休息一天吧!”這可讓我一蹦一尺，坐在沙發上玩著電腦，一個噩耗從天而降，今天去打籃球吧!在媽媽的強行逼迫下，又得去打籃球。

　　打完回來，已全身抽筋成一團了。減肥真苦啊!早知道就少吃點了。真渴望……

　　渴望背上玩的'“負擔”

　　玩是孩子的天性，雖然家里玩具一箱，遙控車好幾輛，可有了作業，有了減肥，哪來的時間玩呢?只有去睡覺前這休息的十分鐘吧!可這十分鐘對于我來說根本不夠，像吃飯時塞牙縫的一些小菜罷了，哪像我表弟表妹，想吃便吃，想玩就玩，想睡就睡，且一睡就是三四個小時，這只是午睡而已，晚上睡覺時間可長達10小時。

　　我還沒成年，還是小孩，這樣子分明是在虐殺小孩子的天性!虧我還說：“你們是多么多么幸福啊!”

　　望著窗外的冷月，像個粉刷匠，灑下來一片銀色的光芒，是那么的美妙，可是我卻感受不到一絲絲的安慰，人生真苦。

　　自由的味道作文 67

　　我喜歡藍色，因為藍色是天空的顏色。

　　藍色在天空中時那樣的清澈透明，它代表著一種希望。

　　我渴望藍天。希望自己有朝一日也能像鳥兒一樣在藍色的天空中無憂無慮、安閑自在的翱翔，這該是多么的快樂啊！

　　渴望藍天，對于我一個中學生來說，真的很需要一個完完全全屬于自己的一片天空來放松自己。

　　在這片小天空里，我可以由著自己的性子玩，沒有家長和老師來約束我，我可以盡情的玩，在這里我就是天空的主宰，在這里我可以做我喜歡做的事，完全不用管別人是怎樣看我的，如果有人說我，我可以毫不留情的還擊說：“我行我素怎么了？”

　　在這里我還可以……

　　渴望藍天，渴望自由！

　　自由一詞在我的眼中，已經感到有點陌生了。每天的學習任務總是這樣的繁重，這一點我深有體會，因為我已經上初二了，初二的功課竟是那樣的多，把我的自由時間都擠滿了，就連星期天也安排得滿滿的！要知道我渴望自由的`心兒也是漲得滿滿的啊！

　　每天回到家，吃過晚飯，就回到書桌前，再次看到那小山似的輔導書，拿起了那熟悉的筆，翻開了剛開始做的輔導書……寫吧！寫吧！于是，我又埋頭進入了書堆中，去寫那似乎永遠也寫不完的作業！

　　要知道，我是多么的渴望自由啊！可是……

　　又望了一眼，那深藍色的天空，讓我想起了魯迅的《從百草園到三味書屋》：別了，我的蟋蟀們；別了，我的覆盆子們！

　　別了，我的自由！

　　時間像一匹飛奔的馬兒，跑得如此之快。我失去了玩的快樂，迎來了學習的苦悶。我失去了自由，迎來了“囚籠”般的生活。但這又有什么辦法呢？誰讓我是學生？但我依舊渴望藍天，渴望自由！

　　渴望——我今天所失去的自由，能夠換回我明天的輝煌，明天更大的自由！

　　自由的味道作文 68

　　在某市場中，有著各種各樣的食物與物品供人們挑選———活蹦亂跳的小雞小鴨，綠色健康的蔬果，營養美味的海產品等等。今天下午，媽媽帶著我來到了蔬菜區準備購買新鮮的蔬菜。

　　當我們正在挑選時，只見遠處的角落里，有著各式各樣的海鮮。閑著無聊的我就慢悠悠地走了過去隨便看看。這個區域最引人注目的就是甲魚缸里的五只甲魚了——他們有的打盹，有的嬉戲，有的覓食，還有的竟然在疊羅漢。當然，也有一只甲魚十分“另類”，它不像其他的甲魚一樣玩耍，反而呆呆的望著天空。

　　過了一會兒，它不再發呆，而是開始手腳并用的.朝著龜缸的一頭爬了過去了——原來，它是想沖破束縛它已久的“牢籠”。它的脖子伸的老長，似乎像一個看守嚴緊的警衛員。爬到了龜缸的盡頭，它蠻不講理的踩在了另一只甲魚的肩上，爪子握住了龜缸的邊緣，奮力一蹬，想沖出“牢籠”。可就在這關鍵時刻，它腳底的甲魚憤怒了:“誰讓你踩我了，竟敢惹我，我要讓你付出代價！”突然，腳底的甲魚猛烈的抖動身子，好似要把它抖下來。

　　腳底的甲魚抖完了身體之后訕訕離去，那只想沖出龜缸的甲魚腳爪沒了落點，它只能被迫下降，可甲魚可沒那么容易退縮！它用那鋒利的指甲死死鉤住了龜缸邊緣，雙腳卻滑稽的抖動著，十分可愛。

　　雖然一次又一次掉了下來，可它仍然頑強的爬著，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘......一個小時過去了，只聽到“撲通”一聲，甲魚從龜缸翻到了隔壁的鱸魚缸中，本以為已逃脫了“地獄”，其實它只是又逃到了另一個地獄。當甲魚看到眼前這一切時，它絕望的看著天空自由飛翔的小鳥，似乎小鳥都在嘲諷它。

　　連一只甲魚都沒有自由的空間，而身為一個自由自在的人，還有什么不滿與抱怨呢？

　　自由的味道作文 69

　　一個春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們在一家超市前停了下來，為表哥買東西。超市旁邊有一家狗狗專賣店，我一走到專賣店前，許多狗都爭先恐后的趴在籠里，對我狂吠不止。一開始我嚇壞了。可過了不久，我從它們那憂傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當他們的主人，因為它們整天束縛在籠子中，變成了“籠中狗”。

　　這使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，籠子就像我的家啊。我整天在家里，沒出去過幾次。

　　記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業我做完了，家里作業也做完了，復習也復習過了。于是，我央求媽媽，讓我去寶石山。媽媽板著臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您說的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒著的八字形：“不行就是不行！”“為什么……”媽媽立刻變得溫柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以后能上好初中，上好的大學，為你的前途做出好的發展！”“唉……”

　　另外，媽媽還給我一天報3個或4個培訓班。讓我沒得休息。那些培訓班像蝸牛的殼，重重的壓在我身上，讓我喘不過氣。

　　媽媽，您的'想法我贊成。可一個人也要自由。你沒聽說過有多少中學生被壓力逼死的？有多少人因為壓力而自殺的？我多么渴望變成小鳥，飛翔在蔚藍的天空，雖然會有一定的危險，可還是自由的；我多么渴望變成生活在草原的動物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會有敵人，可還是能無憂無慮的生活;我多么渴望變成大海里的魚兒，暢游在藍藍的大海，雖然會被敵人吃掉，可還是能逃脫束縛，在海里盡情暢游；我多么渴望……

　　我渴望自由！我愛自由！我不想做“籠中鳥”！“籠中狗”！“家中人”！

　　自由的味道作文 70

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無止盡的折磨，無法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥，我沒有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。

　　自由，這是一個多么熟悉的字眼啊！可它卻理我那么遙遠，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺得它理我越來越遙遠——甚至對于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時候，生活中最多的就是自由了，那時候就像一只快樂的小鳥，想飛多高就可以飛多高。而那時，卻只是一個天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛護它。自由，從指縫中一點一點地溜走。我漸漸長大了，童年也逝去了，那只小鳥，那只代表自由的小鳥漫無目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠去。上小學三年級了，父母急切地為我尋找著補習班為我補習，總是語重心長地說是為了我的未來，我聽信了他們的話，乖乖地去補習，堅信父母的.良苦用心。年級在升高，我覺得身上的擔子在逐漸地增加。我為了自己的學習成績可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過氣來。我幾度想掙脫父母的束縛，離開他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對我來說印象已很模糊。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經在我手中回流，現在，從不經意間遠離了我。

　　我渴望得到自由，離開牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……

　　自由的味道作文 71

　　"我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高……"每當聽到這首歌，我就會不由自主地想到我自己。我總覺得我像那只被老師、家長用一根細線拴住而失去自由的小鳥。我渴望掙脫那根細線，翱翔于藍天，獲得自由。

　　在學校，老師為了我們能順利通過中考，每天陪伴在我們身邊，關心著我們的學習，關心著我們的生活。

　　"課上的內容都弄懂了嗎？""作業做好了嗎？""有不會的問題嗎？""今天吃飽了嗎？"……這樣親切的話語，每天都會從不同的老師口中說出。就連我們最喜愛的體育課，也不能像以前那樣自由支配了，每節課都有計劃地安排著中考訓練項目。

　　此時，我會想起小時候，看著花花草草，聽著大自然的聲音，多么愜意呀！

　　告別了五天高頻率的.校園生活，來到溫馨的家。

　　周五晚上拼盡全力，做完所有科目的作業。周六早上狠狠地補上一覺，睡到自然醒。哼著小曲，打開電腦，迫不及待地摁動鼠標，頭腦里盤算著今天的娛樂計劃。陡然，一陣冷風從背后吹來。"你作業都做好了嗎？"我驕傲地回答："早做好了。"

　　本以為我已輕松地飛出籠子，沒想到又被媽媽抓了回來。"那你不用復習嗎？"

　　我愣在那里，半晌沒動，只好關上電腦，陰沉著臉跳進題海中……

　　老師們、家長們，請你們解開那條細線，讓我們自己自由地翱翔于蔚藍的天空中吧！請相信我們，沒有你們的管束，我們也一定會在自己的拼搏下闖出一片更廣闊的天地的。

　　請還給我們自由，我渴望自由。

　　自由的味道作文 72

　　別問近在咫尺，也別問遠在天邊。

　　我在判斷我的對錯，同時也仔彌補我的過失。我無法探索，我無法理解那些人們的行為。他們總是從客觀角度看問題，而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什么，也不明白他們在想什么。

　　對于我，就像一個機器人，隨他們任意擺布，控制，只會呆呆接受指令，然后認真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光。可是，江河滔滔，萬物為華，風雨撲滅了我。黑暗仿佛無邊無際，銀黑的天幕撒滿了寶石，照耀著途中迷茫的'孩子。我看不見前方的路，但我卻在奔跑，感覺卻很快樂。如果這天空，在孕育一些動物，和我在地上奔跑，那也樂趣無窮。

　　前方的光刺痛了我的眼，我停了下來。藍天白云成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了為我演奏的樂師。我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來回走動。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由，一個鮮活的人又何嘗不是呢。沒有羈絆，沒有束縛，只有快樂，那是一種高貴的境界，也是人無法觸碰的境界。

　　我移動我的腳步，開始往回走，最終，我還是向往自由，我選擇了黑暗---一個深不見底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。

　　人們把我拽了回去，我失去了那片樂土---那片寧靜的天空。

　　生活中，人們總是想著孩子一味的學習，卻不曾探索他們的內心世界。我也是個學生，我也好玩好動，被束縛的壓力很大，自由也是快樂。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長的健壯挺拔，那是需要甘露，生長需要自由的方向，朝著太陽萌芽生長，吸收的熱量更多，根發展的空間越大，這樣，才會健壯，才會挺拔。

　　自由的味道作文 73

　　我是一只鳥，一只渴望自由，追求自由的鳥。

　　白天，我與同伴談天，與溪水對唱，與魚兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽著溪流的吹眠曲入睡。歡樂，卻不單調。

　　我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時候，“大衣”還能幫我隱蔽。

　　在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時，誰知危險也悄悄降臨。

　　今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰知，最會報信的百靈鳥急忙趕來，大叫：“獵人來了，大家快逃！”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人必須很恐怖吧！”

　　于是，我也立刻揮動翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥兒撞到了地上，從高空跌落，之后，我只看見自我被裝入一個蛇皮袋里，便失去了知覺。

　　待我醒來時，已被囚禁在一個四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無數次的撞擊，卻已讓我傷痕累累。可飛出鐵籠的'愿望一天天強烈。我無比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎？樹林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來沒有這么強烈過。

　　被關在籠子里的第七天，我已無法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點一點地減弱。我決定發動最終一擊。生命誠可貴，自由價更高。這一次，我是在用我的生命做最終的博擊。

　　然而還是沒能撞破鐵籠，用生命換來的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點點滴滴又浮現出來，雖然結局不盡人意，但這一生，我無怨無悔。

　　自由的味道作文 74

　　自由是什么？自由就是無拘無束，自由就是解脫，自由就是為所欲為！人生在世，不能沒有自由，沒有了自由之葉的襯托，生命之花會開得永久、絢麗嗎？不會！

　　一匹野馬，它也許沒有矯健的身軀，也許沒有驚人的速度，但它對自由的渴望超越了一切！它習慣了自由自在、無拘無束的生活：憤怒時奔馳于廣闊無垠的大草原上，望著藍天白云，望著綠草鮮花，仰天長嘯；悲傷時馳騁于林茂草豐的家園邊，狂吃青草以泄傷感；開心時止步于綠草如茵的小丘邊，轉著圈圈兒，玩著游戲。野馬的性子就是“野”，離開了“野”，它還能快樂、還能幸福嗎？

　　蒼鷹終日翱翔于廣闊的藍天下，自由飛翔，唱著歡歌；魚兒成天漫游在清澈見底的消小溪中，娛樂著，興奮著，哼著小曲兒；蝴蝶總是翩飛于芬芳美麗的花叢間，炫著舞蹈，秀著身姿······這一切的一切，難道不源于他們的'自由？

　　萬物都渴望自由，因為在他們心里，自由主宰了一切，象征了一切······如果有一天，魚兒被甩進了魚簍，鳥兒被捕進了鳥籠，蝶兒被抓進了紗網，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那么這個世界還會美好嗎？還會和諧嗎？不會！

　　曾經的我是那么的渴望自由，但是自由似乎離我好遠，好遠，遙不可及。想著節假日，成群結伴的外出旅游的同學們臉上那股歡喜，想著我想吃東西，姐姐不允許的眼里的堅決······我多想大叫一聲：“給予我自由！”啊！我多想成為一只出籠的鳥兒、離簍的魚兒啊！我多想回歸大自然，擁抱大自然啊！

　　自由，我認識你，但你卻不認識我；自由，我愛著你，但你卻不愛我；自由，我渴望得到你，但你卻不希望被我得到。我們就是陌路人······

　　自由······自由······自由！我渴望自由！

　　自由的味道作文 75

　　“暢，你寫過作業了嗎？”“暢，快去把英語讀完，讀完英語去做數學題，然后去上語文補習班，去彈鋼琴，去畫素描……”媽媽的機關槍又在掃射了，我無奈的按照媽媽的指示一樣一樣的去完成她所謂的成為神童的必修課。酷熱的下午，知了在樹上沒完沒了地叫著，看著外面和我同齡的小朋友正在聽隔壁的老爺爺講故事，而我卻面對著那枯燥無味的樂譜一遍又一遍的彈奏我的`仇人貝多芬的《“魔鬼”交響曲》。

　　陪伴我的只有那只關籠子里的黃鶯鳥。我看了看它，說：“小鳥，你是不是也和我一樣渴望到外面的世界去呢！我知道這種痛處，我不能讓你和我一樣孤獨。“我打開籠門，對它說：“去吧！去尋找你的自由吧！”小鳥感激地看了我一眼，撲騰撲騰的飛走了。這時，西屋又響起了媽媽的聲音：“暢，你在干什么？快彈啊！我告訴你，如果你再不彈，我輕饒不了你。”這種批評對我來說已經是家常便飯了，雖然我留下了委屈的淚水，但出于對媽媽的恐懼，使我不得不繼續彈奏拿首可怕的曲子。晚上，當其他小朋友正在津津有味的看著動畫片，我卻在屋里靜靜的做著數學題〉夜深了，我收起書本，鉆進被子里會想起今天的一幕幕，不禁潸然淚下，“當，當，當”有人在敲我的門，是媽媽，我將身子轉了過去，閉著眼睛，媽媽進來坐在我的窗前談了口氣說：“暢，媽媽這么做，都是為了你呀！你想，如果從小不好好打基礎，長大后怎么會成才呢！你好好睡吧！我走了！”媽媽在我的額頭上輕輕的吻了一下，離開了房間。

　　我哭了，哭得那么無助，那么傷心，誰能理解我的痛楚。媽媽，你知道嗎？春天如果只有一種顏色太單調，這了翅膀的小鷹飛不高，而我如果沒有了自由又會是怎么樣的呢！

　　自由的味道作文 76

　　自由是海中航行的帆，時刻遭到漿的控制;自由，是海中的魚兒，時刻遭到水的控制;自由，是地上的樹，時刻遭到土的'控制;自由，是樹上的果實，時刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛。

　　不做海中的帆。狂風卷集著烏云，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著，洶涌澎湃著。一望無際的大海，飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆，罵他為什么老是走錯方向。帆無奈的扎著淚水朦朧的眼睛，不只是淚水，還是海水。船頭瘋狂地怒吼著，終于帆忍無可忍，他乞求著上蒼，將他身上的束縛解除。狂風將帆吹得鼓鼓的，帆堅持不住了，他破爛不堪的身子被狂風吹離大船，帆高興極了，因為他終于擺脫了束縛，重獲自由。

　　不做樹上的果實。眼睛還沒有睜開，樹條就逼迫著果實快快長大，果實累極了，他還沒有睡醒，自從他生出來以后，就被樹條逼迫著快快長大。要超過其他人，將來能賣到國外去，樹條這樣說，可是果實很累，他根本沒有力氣去吸收陽光。水分。他知道，他需要休息。于是，果實不聽枝條的話，一直睡到自然醒。當他醒來后發現，自己長大了。枝條下的土地說，飯要一口口吃，你也要一點點長。果實明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實吸收陽光和水分。果實太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于，他飛起來了。果實高興極了，因為他知道他自由了，不在被枝條束縛。

　　我不要做樹上的果實，不做海上的帆，我不要束縛，我要自由，因為只有自由了，我才能健康長大。所以，我渴望自由，擺脫束縛。

　　自由的味道作文 77

　　父母說我安靜，老師說我乖巧，我無奈。

　　回到家，關上冰冷的房門，似乎與外界隔絕。面對冷清的房間，寫滿字的便條，我無奈

　　耳畔傳來陣陣歡笑，向窗外望去，原來是孩子們在奔跑玩耍，看著這成堆的作業，我無奈。

　　忘了上一次任性是什么時候，忘了上一次團聚是什么時候，忘了上次歡笑是什么時候。

　　我多想像他們一樣可以自由地奔跑，多想可以與自然親密，多想可以感受風的速度，陽光的溫暖，多想可以呼吸自由的空氣。

　　我多么想忘記補課的時間，多么想忘記媽媽的叮嚀，多么想忘記成績的煩惱，多么想忘記成堆的作業。

　　但我知道我不能也不敢。

　　我畏懼父母的眼神，害怕他們的期望落空。所以，不管我是否愿意，我都不得不去做，去學。漸漸的，我的心似乎麻木，每天奔波在寢室，教室，食堂之間，沉浸在題海中，忘記了最初的夢想，忘記了曾經的豪言壯志。

　　我嘆息，無奈地望向遠處，一只跌跌撞撞的小鳥闖進我是視線。他一次次地張開翅膀，想要飛向天空，卻又一次次地失敗了。

　　哦，原來是一只受了傷的'小鳥。

　　我看著它，從它的眼神中，仿佛看到了自己的影子，從它的眼神中，讀出了它對天空的渴望，對自由的渴望。

　　它再一次地張開了翅膀，奮力一擊，在天空中劃出一道優美的弧線，它成功了，它終于飛上了渴望的天空，終于可以自由地翱翔。

　　我多么羨慕它，至少它會為了自己的自由而努力嘗試，而我，卻連嘗試的勇氣都沒有。

　　我多么希望我是只小鳥，哪怕摔得遍體鱗傷，也要向天空飛翔，也要向自由飛翔……

　　自由的味道作文 78

　　我不要做籠中的小鳥。——題記

　　窗外五彩斑斕的世界我曾擁有過，可這一切的一切自從我上中學卻成了永恒的回憶。人總是念舊的，不錯，是這樣的，人為什么會念舊？是因為昨天是自由的，而今天被束縛？是因為昨天的無憂無慮，而今天的心事重重？還是因為……

　　回到自己的房間中，面對書桌上那厚厚的一疊試卷，我也只能無奈的搖搖頭。而這時我的耳邊又傳來一陣陣諄諄教導：“這些試卷的含金量很高，回去把它完成好，這樣就不愁考不上重點高中”這時班主任的聲音。“爭口氣，我沒有福分上大學，這光宗耀祖的重擔就全靠你了”這是媽媽的聲音。窗外，鳥兒和以前一樣，歡快的唱著歌，草兒，花兒也和以前一樣，高興的合不攏嘴。而我已經不再是以前的那個我了。

　　以前的我可以無憂無慮的`瘋玩，玩累了把外套搭在肩上，抹去鼻尖上的汗珠，踹口氣，稍作休息，立刻投入到大地的懷抱，玩驚險刺激的“貓抓老鼠”，玩意趣盎然的“丟手帕”……一個個游戲都讓我留戀忘懷。

　　現在的我衣來伸手，飯來張口，不會獨立，我每天生活在父母及長輩的蔭蔽中，就好像溫室的花朵，經不起任何風吹雨打。

　　也許隨著時間的逝去，我在未來可能會有一番大的作為，但對我而言，那些都是次要的。我追求的是自由，追求的是平凡的生活，追求的是湛藍天空下沒有煩惱的簡單快樂。打開窗戶，仰望一下湛藍的天空，心中無限留戀，又無限向往。是留戀過去的一點一滴，還是向往渴望已久的解脫？再望望書桌上的試卷，頓時又滿腹惆悵。

　　美好的時光總是易逝的，但也總是永恒的。心是儲存美好的最佳處，童年的美好時光散發著芬芳，即使現在有許多渾濁。窗外雨淅淅瀝瀝，訴說著以前美好的回憶……

　　自由的味道作文 79

　　默默佇立在街的一頭，靜靜注視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。

　　我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的'友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡的思考著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯了。12歲，花一樣的年紀，夢一般的年華。少女的夢，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業，面對升學考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優美的語言，我要的，無非是屬于自己的天地。但，這可能嗎？思緒，又飄了回來。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話：“明天又是新的一天了。”

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒發現呢？或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無拘無束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬于自己的小小任性嗎？我的內心有一種說不出的悲傷。

　　自由的味道作文 80

　　每個人都有著自己所求的東西，有的人渴望得到好的工作、成績。有的人渴望得到金錢、地位。而我與他們不同，我只想得到一份簡單的自由。

　　曾有人說，人的一生都是被束縛的，想得到一份自由，那是妄想。我微笑搖頭。我追求的，并非那種自由，而是獨自一人，完成我的夢想。

　　我是一個愛寫作的人，曾也在貼吧里發過幾篇短篇小說，也收獲了不少好評。但是，每次寫的文章都并不是我想要的。每當我想寫作的時候，父母便會前來幫忙，告訴我應該怎樣寫，幫我修改了很多地方。我并不想這樣，我想要自由的寫作，暢游在文學的海洋，用自己的五官來感受文學的魅力，然后把它們透過自己的筆尖，浸入淡黃色的紙張。即使它們不那么完美，但它們是我思想的結晶。我渴望得到自由——獨自寫作的自由。

　　我也是一個愛旅行的人，從小到大，父母就帶著我游覽了許多風景名勝，領略了祖國的大好河山。但是，每次旅行都不是我想要的，我幾乎都是跟團旅行，因此都限定了游覽的區域，從而有很多想去的'地方都去不了。我想要自由的旅行，只身一人去一次我最喜歡的城市——墨爾本，我想在那里，感受南半球的陽光，在沙灘上行走，任憑海潮來來往往。在晚上的時候，我想穿過大街小巷，看這座城市的燈火通明。或許我還會用生澀的英語和當地人交談，感受當地的風土人情。即使旅途中會有危險，但我會獲得豐富的人生閱歷。我渴望自由——獨自旅行的自由。

　　在人生的漫長旅途中，還有很多新鮮的事物我沒有嘗試過。因此，我想得到一份自由，讓我獨自去冒險，去領略這多姿多彩的人生。

　　我渴望得到自由！

　　自由的味道作文 81

　　徐志摩曾是說過：“飛出這個圈子，飛出這個圈子!到云端里去，到云端里去!

　　最終，他圓了自己的夢——

　　他在空中飛行著結束了自己的生命。

　　“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

　　“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方!

　　唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

　　真正美麗的生命是自由健全，堅強的，那些條條框框是無法禁錮自由的，因為自由是天性，天性最終是束縛不了的。

　　很小時候，也許是因為童話聽多了，做夢都夢見：相愛的王子與公主從此開始了幸福的`生活。

　　而幸福生活的基礎便是自由。

　　于是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

　　這正應正了裴多斐的詩：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”

　　只是如今一般的正常人并不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

　　當一個個可伶可俐的生命漸漸在社會的浸潤中開始說同樣的話，做同樣的事，夢同樣的夢時，究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣?

　　有時候，很羨慕梁山一百單將的來去自如，自由自在的生活。

　　不過，過度的自由也是不行的，還是需要一把尺來衡量一下的，然而，現在所有的家長都會把這把尺無限放大，把有限的自由，無限縮小。

　　但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空。

　　后記

　　不是風在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無窮，而是我在向前行，向著自由前進。

　　自由的味道作文 82

　　“寧愿跑起來被絆倒無數次。也不愿規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑！”

　　那時你牽著小小的我讓我學會了走路，當我放開你的手那一刻，你的心一下子提了起來，一步兩步。不斷的走，慢慢的我又開始跑了，可你那緊鎖的眉頭絲毫沒有舒展開來。過了許久，你的大手又牽上我的小手，在那一瞬間，你似乎整個人都輕松了。

　　“夢夢，我把你的房間布置好了，你看漂不漂亮！”“哦，還好吧”你知道嗎？其實那時的我一點都不喜歡你布置的房間。怕你傷心，所以不敢告訴你。你是一個控制欲極強的女人，你喜歡規劃好我的一切。可是我卻也是一個喜歡自由，喜歡隨心所欲的人，但是因為你是我的'母親，我卻把這一切都壓抑了。

　　直到有一天......

　　“我就是要去滑冰，我就是要去和朋友玩！你憑什么管我！我不想理你，每次你都管我，真煩！”

　　那次是我第一次反抗你，是我第一次沖你發火。你卻沒有打我也沒有罵我，可是你欲言又止的樣子，真的刺痛了我的心。其實我說完之后就后悔了，我在心底里罵了自己無數次，可在你面前，卻還是一幅吊兒郎當的樣子，我不想認輸，因為我怕我認輸之后，還會變成那個懦弱的我，而且那時極其自負的我認為認輸就是丟掉尊嚴的行為。

　　媽媽，我知道你很愛我，可是能不能讓我來選擇我想要過的生活，也許你做的一切都是為我好，可是有時候我更想要的是自由，是朋友，而不是每天面對著一大把的作業，一個又一個的補習班。我只是想要自由，想要一點私人空間，只要一點點就好了。

　　自由的味道作文 83

　　作者以一個小蝌蚪的視角，表達了對人的悲憤之情，同時在被抓住之后，則表現出去外面世界的向往，面對自由的無限的渴望，在蝌蚪進化為青蛙的那刻迎來了久違的自由。

　　在水底世界里，有冷血殺手水蛇，有暗襲者眼鏡蛇，有溫順動物巨蟒。而我是一只快樂自在的小蝌蚪。

　　我有一個橢圓的腦袋，一條長長的尾巴，活像一個大“逗號”，我全身黑黑的，像穿了一件黑黑的外衣，我有兩厘米長，這就是活潑可愛的我，你喜歡我嗎？

　　我原來住在一條清澈見底的.河里。還有好多小動物來和我玩，春天時青蛙媽媽在不辭辛勞的養育著我，一場暴雨過后，荷葉姐姐會伸出巨大的手掌保護我，我就躲在她的懷抱里，聽雨。天晴了，我貪婪的喝著荷葉姐姐上面的露水，甜甜的，最好喝了。每天都會有小魚歡快的游來游去和我玩耍，我們一起在水里唱歌。等到冬天的時候我變成青蛙冬眠了，這本應該是我無憂無慮的一生。

　　可是今天夏天忽然來了一群小孩，他們在我們生活的小河里嬉戲打鬧，我原以為他們只是過來玩耍的。沒想到，在他們快走的時候竟然搬起大石頭朝我們砸過來，我的小伙伴，死的死，傷的傷。我傷心極了，也很憤怒，為什么這些小男孩如此可惡？

　　又過了幾天我的噩夢來了，那個小男孩又來了，他用網把我抓住了，我大聲呼救，沒有人能幫助我，接著他把我帶回家，關在狹窄的玻璃瓶里，雖然他總來看我，陪我說話，但是我一點都不開心，我多么渴望自由啊！

　　一天又一天，我逐漸長大了，有一天，我竟然變成青蛙了。我開心極了，于是我急中生智趁門正開了從水缸里跳了出去，最后，我重新得到了自由。

　　自由的味道作文 84

　　孩子純潔的心靈，如幼苗鉆出泥土，雖有鉆勁，但畢竟是幼苗，總被泥土不可避免地攔住，他們渴望理解！

　　前不久，百無聊賴的我跟著老媽去了趟菜市場，魚市上已沒有幾人賣魚了，地上盡是魚鱗和血，我心一陣陣發怯，來回看著兩邊的“魚墓”，突然，一片片水波的波動拽住了我的眼球。

　　“老媽，小魚，好像是小泥鰍，沒人要了，我想養它，有小塑料袋嗎？”我既欣喜又期待著老媽的點頭，心兒怦怦跳了起來，它簡直快要鉆了出來！

　　“啥？”，老媽皺起了眉頭，莫名其妙地生起了氣，斜眼看了一下那只在水洼里無助地扭來扭去的泥鰍，我的心揪了起來。“不行！家里又有大雞還有小雞，還有魚，你還養，你要開動物園？你還想學習嗎？”老媽冷冰冰地搖了搖頭。給我的不僅僅只是失望，更多的`則是無比的傷心和無奈。

　　“可是……”我一邊看著小泥鰍馬上要死了的樣子，一邊苦苦央求著媽媽。“求你了，多一條魚也是養，少一條魚也是養，就帶著它吧！“我快要哭出來了，心因不能養這條小魚，仿佛快要死了！

　　“你煩不煩，它不像是泥鰍，養大了萬一是條蛇，怎么辦？”媽媽厲聲喝道。

　　我無言能辨，從小就聽話的我不想再順從得像小羊一樣，我大膽地準備向一個賣雞蛋的老爺爺要塑料袋，結果，也被老媽粗暴地制止了。

　　我從心呼喚著理解天使的到來，渴望著奇跡的發生，媽媽的背影遠去了，我的心也涼透了，看著小泥鰍不動了，我的心也仿佛不動了，猶如千刀萬劍地刺傷。媽媽不僅僅是剝奪了一個可以生還的生命，更是用如黑暗般的不理解傷了我那純潔的心靈。

　　我的心好像永遠也快樂不了了，父母對孩子的理解，就這么難嗎？我渴望理解！

　　自由的味道作文 85

　　在一個小山村里，有一戶人家，這戶人家家里養了一只小鳥，這只鳥天天被關在籠子里，非常可憐。

　　有一天，一個小和尚路過這里，看到了這只小鳥，心里非常可憐它。于是，這個小和尚每天都來給這只小鳥帶面包渣和谷粒。

　　終于，這個小和尚在一座大山上采集到了一種能夠讓人聽懂動物語音的草藥。他把這種草藥吃下后，再次來到鳥籠旁。突然，他聽到了一個求救的聲音：“誰來救救我呀，我整天被關在鳥籠子里，太悶啦！我想要自由！救命啊！”小和尚往上一看，原來是那只小鳥發出的哀鳴。小和尚跑到屋里，看到這家主人不在，而且門也沒有關，趕緊從房間里面翻箱倒柜的找鳥籠的鑰匙。

　　“找到啦！”小和尚歡呼道。于是，小和尚跑到鳥籠旁，用鑰匙打開了鳥籠子。小鳥飛出來了，鳥兒非常的感謝小和尚。小鳥飛出來后唱出了悅耳動聽的歌兒。

　　小鳥要飛走了，可是它的眼里卻滿含淚水，一邊飛一邊深情地說：“謝謝你，謝謝！……”小和尚依依不舍地向鳥兒道別。然后，小和尚慢慢地走回家，心里還在默默地想著那只鳥兒。

　　過了不久，那戶人家回來發現鳥不見了，急忙去外面找那只鳥。等他們打聽到是小和尚放走了他們的鳥兒就連忙跑到小和尚家里去，非常生氣的'對小和尚說：“是不是你把我家的小鳥抓了？快把鳥兒還給我們，要不然我們可就報警了！”

　　小和尚爭辯道：“關在籠子里的鳥兒，它的聲音是悲傷的。自由自在的飛翔在天空的鳥兒才會放聲歌唱。所以我們要愛護動物，你們天天把它關在籠子里，它發出的是哀鳴，這難道不是虐待動物嗎？”

　　自由的味道作文 86

　　在我們生活中，不僅人類渴望自由，《我是一只小小鳥》這首歌中，就寫出了鳥兒為了掙脫籠子，飛向自由的故事。

　　前幾天，媽媽單位飛進來一只鸚鵡，嘴巴呈倒勾狀，但和我家的鸚鵡不是一個品種，媽媽對我說：“它可是一只渴望自由的小鳥呢！從主人那里飛出來，不過幸好遇到了我，不然它在野外是生存不下去的。”

　　我笑著對媽媽說：“媽，你說的前半句我信，不過后半句嘛，也未必太自戀了吧？”

　　媽媽只好無奈的搖了搖頭。

　　這幾天，我越來越覺得媽媽的話是真的了，它老是不安份的在籠子里飛來飛去，似乎在尋找著什么，它那倒勾狀的嘴巴，令我非常擔心，因為它可以輕而易舉的把籠子弄開，然后自己逃之夭夭。

　　果然，我的話成為了現實，它從籠子里飛了出去，嚇得我跑出門外，還是爸爸將它捉了回去，并給籠子繞上了鐵絲，這次他并未逃脫成功。

　　這幾天，它又在門上爬著，或許是要把門打開吧！我清楚的`知道，它，終究會飛走的。

　　今天我放學回家，看見它已經把鐵絲啄掉了，我沒有把鐵絲重新拴上，而是打開了窗戶，默默地看著它。

　　在它飛向天際的那一剎那，我竟走不知道自己為什么會把它放走，也許是它那渴望自由的精神把我打動了。

　　此時，我站在另一扇窗戶邊，看著它漸漸和暮色融為一體，心里既難過，又佩服，難過的是它離開了我，佩服的是它不論能不能活下去，卻有一顆渴望自由的心，盡管過不上那種安逸的生活，卻一定要讓自己體驗到生命的精彩。

　　自古以來，萬物所追求的都是自由，哪怕歷經艱難險阻，也要讓生命擁有高度，這只鳥亦是如此！

　　自由的味道作文 87

　　有時候，父母對我們的愛，對我們的保護，無形當中剝奪了我們的自由。

　　我渴望擁有自由，渴望爸媽給我自由。我知道你們都是為了我好，但是有些東西并不是我想要的。從小到大家長從來都不給我自由的空間，他們會時時刻刻地“盯”著我，把我的時間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機會都沒有。

　　小時候，當我看見鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時，他們的歡笑聲便成了我的悲哀。我時常躲在窗戶下，聽著這外面的世界，幻想著有那么一天我也能逃出自己的“窩”，找到屬于我自己的世界，但是每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。

　　當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會說：“現在學習最要緊，要好好學，不要貪玩。”接著就是一堆嘮叨的話涌到我的.耳邊。我渴望自由，我多么想擁有一對翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂的成長，讓我越飛越遠。

　　漸漸的臨近童年尾聲時，自由對我來說更是遙不可及。每天放學回來，要上這一科，那一科的輔導班，超前班。家長們像似瘋了一樣爭著搶著給孩子報名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀！

　　我真的渴望自由，我理解父母望子成龍的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

　　我渴望擁有自由。我渴望能小魚一樣在水里自由自在，我渴望能像小鳥一樣在空中自由飛翔。爸媽，我已經長大，就讓我自己一個人去面對困難，不斷成長。

　　自由的味道作文 88

　　前陣子，我去了一個神奇的國家——新西蘭。在那里，最讓我難忘的不是美食，不是景物，而是那兒的鳥。

　　有一天我們去了新西蘭的鴨子公園，一進門，我就驚呆了——那些鳥和鴨子怎么看見我們沒被嚇破膽？看到我們的面包，竟大搖大擺地沖了上來，把我們團團圍住，發出奇怪的叫聲：“嘎嘎，我餓了！嘎嘎，我餓了！”這一現象讓我感慨萬千。在中國，這些鳥遠遠看見我們，就馬上飛得沒了蹤跡，可在這兒，卻沖上來搶吃的，可見，這里的人們把鳥看作了朋友，愛護它們，關心它們。而在中國，這些鳥只能在鳥籠里、飯桌上見到，在大自然懷抱里的鳥，已經寥寥無幾了！我多么希望中國的鳥也是自由的，不被束縛啊！

　　新西蘭的sky叔叔告訴我們，不能傷害這里的鳥，不然我們會被政府遣送回國的，在這里，它們是完全自由的，想飛到哪兒就飛到哪兒，想干什么就干什么。

　　我扔了一塊面包，一只大鵝就一搖一擺地跑來，吃掉了面包。吃完了，還嫌不夠，貪婪地盯著我們手上的面包，好像在說：“我還要，我還要！”見我不給，直接張大嘴巴，把面包和我的手指都吃到了嘴里，吃光后又叫了幾聲，似乎在說：“對不起，面包太好吃了！”

　　看著可愛的`大鵝，讓我想起了一件事。

　　這事好像發生在我六歲的時候，我看見了一只麻雀，覺得很有趣，就說：“爺爺，幫我捉住那只麻雀。”爺爺覺得不好，就勸我，可我就是不聽，一定要那只麻雀。爺爺拿我沒辦法，只好把小麻雀抓來。我和小麻雀說話，可它根本不理我，只管自己一聲一聲地哀嚎。爺爺在旁邊說：“妍妍，你想想，如果你見不到爸爸媽媽，你會不會很傷心？”

　　“會”我有些心軟了。

　　“小麻雀也是這樣，你還是放了它吧！”

　　看著可憐的小麻雀，我不忍心了，“好！”飛吧，小麻雀，你自由了！

　　隨著年歲漸大，我越來越覺得這些小生靈的可愛，我真希望所有的動物都像人類一樣是自由的，快樂的！

　　自由的味道作文 89

　　自從上學以來，考試就像影子一樣追隨著我，甩也甩不掉，這不，它又來了……

　　“下周考試，希望大家好好準備。”周四一上課，老師便用沙啞的嗓音通知我們這個“噩耗”，頓時晴天霹靂，整個教室都震顫了！我努力捂住耳朵不想聽到這一切，可是極具穿透力的聲音讓我避之不及。叮鈴鈴……下課鈴聲響起了，我沒有像往常一樣歡呼雀躍地飛奔出教室，天哪，就連下課鈴聲都不能讓我歡喜了，我沉重的心情無以言表，我想訴說卻無處可說……

　　到了周末，果然如我所料，無數張卷子鋪天蓋地襲來。“做不完別想出來！”母親大人厲聲喝到，我被關進了房間里，仿佛一只自由的小鳥被囚禁了起來，一同被囚禁起來的，還有屬于我的快樂和自由。我瞬間覺得世界一片黑暗，我無法從內心尋找到屬于我的光明，我如同一個窮途末路的孩子，找不到該去的'方向。前途一片昏暗，我的意志已經崩塌，我的心也無法再像以前一樣堅定，我開始思緒萬千……

　　終于熬過了這個周末到了考試的時候，卷子像令箭一樣快速飛了過來。經過一個周的“魔鬼訓練”，我早已胸有成竹，于是慢條斯理地拿出筆，有條不紊地動筆寫起來。我毫無壓力地做完了基礎題；到了閱讀題，我再次不安起來，時間已經過半，而我一定頭緒也沒有。忽然腦海中閃過一道光，莫非，這就叫“靈感”？我趁熱打鐵地寫上答案，上帝保佑，我的答案是對的。終于到了作文，作文題目竟如此眼熟，仿佛一個久未碰面的老友在向我微笑。對！我在作文班練過這篇作文，真是上天眷顧我啊！我迅速打開記憶硬盤，搜索出當時儲存的所有內存，一氣呵成，哈！搞定！我松了口氣，然而，還沒等再看一眼卷子，“收卷！”監考老師一聲令下，頓時教室里又是哀聲一片。還沒等緩過勁兒，下一張卷子又來了，一張接一張……

　　想到即將迎來的又一場考試，我不禁又沮喪起來。考試像囚籠一樣，囚禁著我，我只能默默等待自由的到來……

　　自由的味道作文 90

　　行走在北京避暑山莊里，那萬壑松風能喚起你對自由休閑的意念；坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑風荷也能喚起你對自由休閑的向往；在揚州個園，倚著欄桿，那透風漏月廳更讓你留戀自由休閑。其實，不只是這些呼喚自由休閑，歷史也在呼喚。

　　“富貴非吾愿，帝鄉不可期。”

　　時光停在東晉時代，在偏僻的南山下，隱隱可見一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱，何也？富貴非吾愿也。為的是無案牘之勞形，為的是無絲竹之亂耳，為的是不為五斗米折腰，陶潛棄官隱居。他得到了自由休閑的生活，“晨星里荒穢，戴月荷鋤歸”，他怡然自足；“采菊東籬下，悠然見南山”，他淡然自樂。最后，他在自由休閑中找到了自我，并留給后人清新淡雅的詩篇與種下菊花呼喚后人，請別讓忙碌掩蓋無暇的心扉，自由休閑才能活出自我。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”

　　年輪流轉，已至唐朝。李白，他詩才橫溢，才絕當時。杜甫曾與之詩曰：落筆驚風雨，詩成泣鬼神。李白之才，可見一斑。可謂，樹大招風，人呢，亦然。皇帝深賞其才，召之進宮。當時，李白只需隨筆詩幾首，便可過上“寶馬雕車香滿路”的'氣派生活。可是，皇宮何嘗不是一巨大的牢籠，羈鳥終歸戀著舊林。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”李白一揮衣袖轉身離開，追求自己夢寐的自由休閑，因為內心也在呼喚著自由休閑。是自由休閑的心境，他得以遍訪名山大川；是自由休閑的心境，他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚，他高聲呼喚。名留千古，聲存百世，李太白一篇篇飄逸豪邁的詩章都是對自由休閑的呼喚，希望喚醒世人。

　　回到了現實，路旁的花香，林間的鳥鳴，山澗的溪聲不都是在呼喚著嗎？歷史翻滾，千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎？他們都呼喚著：生活在快節奏今天的你們，應該自由休閑的活著，活出自我風采！

　　自由的味道作文 91

　　我生活的小區是那么美麗，鮮花盛開，綠樹成蔭，小狗在草地上嬉戲，小鳥在枝頭歌唱，一切是那么和諧。小區的人們也熱心善良，時而為小狗搭窩，時而為小鳥筑巢，為小區更添生機。

　　突然，有一天，一聲鳥鳴打破了靜寂的清晨，從窗外探出頭，發現門前大松樹上掛了一個籠子。原來是鄰居劉爺爺家養的那只八哥，平時它總是十分安靜，只是高興時會說上幾句劉爺爺教它的話：“你好漂亮哎！”“再見！……”但是今天它卻顯得焦躁不安，一個勁地往墻上撞，它是怎么了？我帶著疑惑，三步并作兩步飛快地跑下樓去。

　　來到大樹下，我定睛一看，原來在大松樹上，隱藏在葉子中還有兩只八哥，它們梳理著羽毛，不時地“高歌一曲”，好像在抒發心中的愉快和無拘無束的自由。而被困在籠中的八哥卻只有一丁點的活動空間，籠外的同伴激起了它對自由的向往和憧憬。

　　這時，劉爺爺也聞聲跑了下來，我連忙向他說明了情況，并詢問：“可否將小八哥放掉，還它自由。”可他并不同意，說：“這只八哥是鳥中精品，是我花了高價買的.，不能放掉！”說完便拎起籠子走了。

　　晚上，我將心中的不滿與委屈告訴了媽媽，媽媽開導我說：“你這樣勸不是辦法，爺爺肯定不會回心轉意，你應該想辦法，以理服人！”用什么理由呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，終于一條妙計，涌上心頭。

　　鼓起勇氣，準備去說服劉爺爺，跑下樓，對正在遛鳥的劉爺爺說：“您瞧，這八哥越來越衰弱，每天無精打采的，您不如先擴大它的地盤，如開扇門讓它可以自由進出，書上說：‘鳥兒一般找到生活的地方，是不會飛走的’，說不定它不但不會飛遠，還能多找幾只同伴來它家做客呢！”在我的再三勸說下，劉爺爺終于同意試試了。

　　打開關八哥的鳥籠的門，八哥向周圍看了看，飛出來，沒有飛遠。與樹上的小鳥作了伴，也沒有忘了陪伴劉爺爺，不久又到籠子去了！ 現在八哥每天的獨唱早已變成了眾鳥悅耳的大合唱，此起彼伏、委婉動聽，為我們的小區增添了更多的樂趣與朝氣！

　　自由的味道作文 92

　　在漆黑的夜里，在伙伴們的道別聲中，伴著火車的轟鳴，我——一只蟋蟀，戴著一個小鈴鐺，坐在去往朝思暮想的康涅狄格州鄉下的火車上，消失在點點星輝中。

　　我是一只充滿傳奇色彩的小蟋蟀——柴斯特。

　　一次偶然，貪吃的我跳進野餐籃。就被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場。

　　初來這個陌生的都市，我迷茫，害怕甚至絕望！嘈雜的聲音，密集的人群，晃眼的燈光……一切都使我緊張，直到我的小主人馬力歐出現了，我才有了棲身之地。

　　但我依舊不是很適應城市的生活，時不時地闖禍——半夜磨牙吃掉了主人家辛苦掙來的兩元紙幣，又意外點燃了主人家的'經濟中流砥柱報攤兒，主人的媽媽十分生氣，揚言一定要趕走我。

　　這時，我命運的轉折點出現了：我的小主人發現我竟能演奏整段的詠嘆調，小主人的父母因此決定給我開一個演唱會。我柴斯特因此一夜成名，成為了震驚整個紐約的演唱家！小主人家不再捉襟見肘，名聲大噪的我卻逐漸悲涼起來，決定回到康涅狄格州的鄉下老家。

　　出名，難道不快樂嗎？我內心深處的答案是否定的——我必須在八點和四點半的時候各表演一場，一天早晚兩次的音樂會讓我身心俱疲，沒有人在乎我內心的掙扎與煎熬。

　　如果繼續，屬于我原本向往自由的本心可能會布滿灰塵，被遺忘在世間的某個角落。好友亨利支持我選擇自己的生活，亨利和塔克送我乘火車奔向魂牽夢繞的綠水青山。在某些人看來，有著美妙動聽的歌喉卻要在無人知曉的低矮茅草屋下歌唱，豈不是衣錦夜行？諸葛亮才高八斗若不出山，豈不是滄海遺珠？如果都這樣，我們還需要拼搏什么呢。

　　恐怕只剩下駢死于槽櫪之間的嗟嘆聲吧。返鄉歸隱固然好，可是日子還是要繼續的，耐得住清貧和寂寞的，吾誰與歸？一代人有一代人的使命和際遇。以我一個小小蟋蟀的名義振臂一呼：該奮斗的年紀請不要佛系。扛起肩上的責任成長，再來跟我討論成名以后的隱退吧。

　　我是一只《時代廣場的蟋蟀》。“彼且惡乎待哉？”

　　自由的味道作文 93

　　遙望那翔于青山綠水的一行白鷺，沐浴著棲于草尖樹木的陽光，傾聽那折柳送別時回首復回首的依依琴音……

　　漫步在細雨微揚的鄉間小道。風絲柳片，草木花卉，枝枝葉葉總關情。嗅著一縷若有若無的泥土芬芳，內心淡泊如清茶。遠處山巒連綿著山巒，在青色中略顯蒼黃。感受著自然所帶給我們的一片依然與自得。

　　我渴望著，向往那寄情山水的文人雅士們。他們讓自然滋潤自己的心靈，讓自然洗滌自己的浮華，讓自然凈化自己的靈魂……

　　淡泊是感悟自由的源泉，是一種享受，也是一種追求。

　　田園詩人陶淵明脫下了烏紗帽，遠離欺詐、爭奪、喧喧嚷嚷的官場，選擇與良田、菊花相伴，醉心于平淡的田園生活。其實這就是一種切實的享受，對自由的無限追求。陶淵明真正的領悟到人生的真諦：游于平淡的田園中，解放自我。他“采菊東籬下，悠然見南山”以平淡的`心境，遠離官場是是非非的一身輕松，締造出令自己滿意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。

　　著名思想家莊子一生淡泊名利，主張修身養性、清靜無為。莊子生活在戰國時期，曾做過漆園小吏，生活很窮困的他，卻不接受楚威王的重金聘請。正因為世道污濁，所以他才退隱；正因為有黃雀在后的經歷，所以他才與世無爭；正因為人生有太多不自由，所以他才強調率性，主張精神上的逍遙自在，試圖達到一種不需要依賴外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對現實情形過于黑暗污濁的一種強烈覺醒，莊子在真正意義上領悟到淡泊的可貴，自由的價值。

　　淡泊是一種享受，也是一種追求，更是對自由真正的釋放者。擁有平淡的心境，就像是飲一杯清淡的茶，沉浸其中品會出自己的味道，自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理，締造出真實的自我，品位有滋有味的生活。

　　自由的味道作文 94

　　自由--這兩個字對于我們這些孩子來說已經是再也熟悉不過了，可是越是熟悉的東西卻越難爭取。

　　看，小鳥在蔚藍的天空中自由自在的翱翔;看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動;看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!我已經放假7天了，我非常的煩惱，每天早上起床，看看電視，媽媽就嚷嚷著叫我寫作業。

　　還記得我放假的第一天，我非常的疲勞，放假的前一天晚上，我為了考個好成績，晚上10點30了才睡覺，我想說；才放假一天啊，媽媽你就讓我寫作業，我不是學習的工具。第三天我知道了自己的成績，我聽到后情不自禁的.哭了，退步了3名，這讓我怎么活啊。可是學習不好就沒有玩耍的資本了嗎?我和您都看了也讀了致家長的第二封信，我還記得上面寫的第四條假期帶孩子我再出旅游，我知道您們忙，但是您也應該給予我一點自由吧，讓我去看看外面的世界，我也想要快樂。當我看著別人家的孩子和他們的父母一起去旅游時，我也非常的羨慕，可是我跟你們提倡了，你們卻總是回答你們忙，等你們有空了再領我去，可是你們什么時候有空，也許當我開學的時候。你們從來不顧及我的感受，你們總是自作主張，每個孩子都有一顆童心，也都向往童年，對于我來說，沒有自由，就沒有了一切。我不想成為那只被鎖閉在籠子里的小鳥，我想做一只擁有自由快樂的小鳥。

　　你們知道嗎，我每個周末都過的那么累，當別人家的孩子在自由自在的玩耍時，我卻在明亮的燈光下努力。每當放假我都會很快樂，因為我可以和小伙伴們玩耍了，但是讓我萬萬沒想到的是，回到家里一切都變了，除了做還是做。聽，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪;聽，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當那只小鳥;聽，樹葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹葉——噢，我渴望自由

　　自由的味道作文 95

　　上世紀初，晏陽初曾經將“免于愚昧無知”的自由稱為第五大自由。而幾十年后，諾獎獲得者索爾仁尼琴又提出了另一種觀點：除了知情權外，人也應該擁有不知情權，后者的價值要大得多。所以說，不知情權也是一種自由，我們可以稱之為第六種自由，這也是我所欣賞的自由之一。

　　在我們的生活中，常常可以看到這樣一種現象：S想好好閱讀，回家卻打開了朋友圈，固然，閱讀朋友圈也是一種閱讀方式，但它是碎片化的，而且魚龍混雜，夾雜著不少垃圾信息，而閱讀其則消耗了大量時間，使得有用的信息在黑暗中無路可尋，而垃圾信息卻如同天網一般無孔不入。往往如此：打開幾個網頁，關掉，一天過去了;打開N個網站，關掉，一生過去了。我們把生命中最寶貴的時間都消耗在了這種事情上，我們的.生活也慢慢地走向“靜靜的絕望”，第六種自由也便受到了限制。

　　當然，也有不少人選擇打破這一種生活，美國作家梭羅就是如此。他帶著一把斧子，隱居在瓦爾登湖畔，看著大雁群飛，螞蟻搬家，他一邊生活，一邊思考，不接觸報紙等東西，幾乎與外界隔絕。他說：“我在報紙上從來沒有讀到什么值得紀念的東西，因為如果你掌握了原則，何必去關心那億萬的例證與其應用呢？為什么要將自己與世界抱成一團呢？”

　　于是我便受到了啟發，與世界抱成一團使我不自由，而且我意識到，許多大事小事，都遠在天邊，對我們的生活并不產生什么影響，也毫不相干。

　　所以，捍衛我們的不知情權，享受第六種自由吧！讀一本好書，讀幾代人共同閱讀的那些書，它永遠不會過氣，而且永遠可以從中學到新的知識，讓你受益無窮。

　　若非必要，以后盡量少上網，熱愛生活，但不過度依賴信息，把自己置于自然中，讀讀書，過一個飽含詩意的上午，享受第六種自由。

　　自由的味道作文 96

　　最近，我的“獨立戰爭”取得圓滿成功。戰爭的起因有二，一是我總是和大人們睡在一個房間里，沒有那種自由的空氣；二是我煩透了老奶奶的嘮叨，說起老奶奶的嘮叨，那可是驚天地，泣鬼神，即使玉皇大帝聽后也一定會嚎啕大哭的。她老人家時常一句話會說上不下十遍，十句話能說上一千遍。以此類推，直到我的腦袋爆炸。不過，自從我的“獨立戰爭”勝利以來，我再也不用感受這“悅耳”的聲音了。唉，想想過去，現在真是太爽了。

　　自由的感覺真是棒爽（本人的自造的詞）之極。我覺得世間沒有比這更好的`詞匯了。在我自己的小天地里，有各種文學讀物，當然也有很多雜物。我相信，這將來一定會成為藝術品的。我還打算搞一個展覽呢！另外，墻上還貼著我自己創作的詩歌作品，我甚至覺得它們并不比課本上的那些詩歌差多少。其實我是不好投稿，要是真投的話，保證審稿的老師思索上十年八年也弄不懂它的含義。我時而把我的小天地弄得亂七八糟，時而又心血來潮把它整理好了。每天晚上，在夜深人靜的時候，我便開始舉辦我自己的演唱會。我拼命地吼（其實準確的說法應該是嚎），把狂風都吵醒了，憤怒地來狂擊我的窗戶我還不以為然。于是天空被我的執著感動地聲淚俱下，外加雷電交加。我想，天空下雨也有我的一份功勞吧？

　　一次，一只蒼蠅突破了得重重機關，歷盡千難萬險來到我的房間里搗亂。我一看情況緊急，便趕快撲殺。我用蒼蠅拍和木板狂轟亂炸一通，卻還不見成效，并且那該死的蒼蠅還直沖到我的面前挑釁我。我簡直氣炸了肺，于是便在房間里瘋狂地灑水，想把它的翅膀淋濕了讓它掉下來。誰知這一招也不管用，蒼蠅們反而更加囂張了。我憋了半天，終于想出了一個好法子。我弄了瓶敵敵畏，在房間里狂甩一通，弄得房間里到處都是。結果，蒼蠅是死了，可是房間里的藥味卻特別地濃烈。我的鼻子倍受煎熬，就差點犧牲了。

　　這就是我的小天地。在我的小天地里，充滿著自由與快樂，有空你可要來玩哦！

　　自由的味道作文 97

　　我好不容易才登上山頂，此時太陽正在下山，那抹斜陽映照過來，背景顏色變成了一抹金黃的陽光，林子間的鳥在余輝的映襯下自由滑翔，偶爾發出幾聲鳴叫，好一片壯美的景象。我在斜陽下，影子被越拉越長，我在想，天空那些正歸林的鳥中有哪一對是我思念的呢？

　　半年前，我隨父母下地干活，在麥壟中有成片的鳥兒在休息，由于人的驚擾，它們迅速飛走。我在驚慌的鳥群間嬉戲，忽然發現了一對鳥正停著，看見我也沒有飛走，我悄悄地靠了過去，出其不意地抓住了它們。這時我才發現，原來有一只鳥的翅膀受了傷，而另一只呢，則安然無恙。我很好奇：這么一對鳥，看到人卻不飛走，受傷了可以理解，可另一只呢？轉瞬我才明白，世間萬物并非無情，動物亦有人間真情。我細細觀察，發現它們正驚恐地看著我。這鳥也通人性，我把它們一同帶回了家，給受傷的鳥兒包扎。

　　動物與人是和諧的。幾天后，我發現它們的目光變得平靜起來，不再懼怕我。我每天給它們喂吃喂喝，又常常和它們“對話”。如今這世界，隨著現代化城市的`興起，鳥兒已沒有了家，看著它們弱小的身軀，我不禁感嘆起來。

　　不久后，受傷的鳥兒已經可以飛行了，我給它拆了紗布，這兩只小鬼頭還真機靈，我手一松它們就在屋里飛了起來。看著它們又能成對飛行，我心里既高興又難過。它們飛累了，就停下來休息。看著它們，我又感嘆了，鳥也有人性，即使性命不保，也能不離不棄。我被它們感動了。然而，鳥的舞臺畢竟是廣闊的天空，雖然我已經和它們建立起了深厚的友誼，但我怎么忍心束縛住它們，不讓它們自由翱翔呢！

　　它們始終是要離開的。我萬分不舍地來到山頂，用手托起它們，依依不舍地道別之后，我把它們拋向天空。那一霎，我看到了它們的感激與不舍。那時，太陽也正下山，一抹斜陽映紅了山頂，那兩只鳥兒在我頭頂盤旋了好久，最后混入鳥群不見了蹤跡。

　　自由的味道作文 98

　　每當我忘乎一切拼命玩耍的時候，媽媽總會展示一下她那”舉世無雙”的河東獅吼。這聲音總是讓我聞聲喪膽，之后，我就三步并兩步地跑回書桌上開始寫作業。

　　我端坐在桌前，馬上又俯下身子，握住筆，大氣也不敢出一下。在我的右邊，正坐著我那可怕的媽媽。耳旁也傳來媽媽不可抗拒的聲音：”把課堂作業本寫完！”把卷子訂完！”媽媽的命令聲如同皇帝的圣旨，而我不得不遵旨。我偷看了一下媽媽，她不茍言笑，滿臉嚴肅。端端正正地坐在椅子上，兩道目光直盯著我，似乎要把心看透。她難道料事如神嗎？

　　“呼，作業寫完了！”我放下筆，像獅子發現獵物一般沖出房間。不料自由之路上又出現了一個龐大的身影。一把抓住我的手臂，問：”奧數全部寫完了嗎？”我當然知道這句話的奧妙，作而不答，可媽媽似三國時期的諸葛亮，”拖"著我拉到椅子上，拿起了本子，我又一次地失去自由。

　　啊，媽媽，我做完了作業，就連一點兒的休息也沒有了嗎？我不是關在動物園里的八哥；我也不是任人差遣的機器人。我多么想成為窗前自由自在的小鳥，沒有煩惱，沒有作業；我多么想成為海面上展翅飛行的海鷗，隨心所欲！啊，媽媽，您讓我這樣拼命寫作業，豈不是成為書呆子了嗎？只有勞逸結合才會有所收獲。

　　母親，我知道您這是為我好，但是您也要知道只有勞逸結合才會讓我成為一個對社會有貢獻的人。在美國，有一句俗語：只學習，不會玩，聰明的孩子也變笨！這雖說是小小的`休息，可是擴展之后就是自由！媽媽，在我們學校，即使一天上七節課，但是每節課都有下課十分鐘。請您設想一下：如果學校里沒有下課，沒有放松會怎樣：一片死氣沉沉，除了寫作業其他沒有一切。再也聽不到歡聲笑語，再也看不到孩子們嬉戲游樂，再也聽不到走廊上的腳步聲……

　　啊！母親，請您再思考一下，您的舉止是讓我成為書呆子，木頭人；還是自由自在的小鳥，無憂無慮在海面上飛行的海燕！

　　自由的味道作文 99

　　我像一只被困在狹小的籠子里的小鳥，無法回以藍天的懷抱；我像一個囚犯，被關在暗無天日的小罷屋，無法看見陽光。我的`自由被你束縛了，爸爸！

　　我記得你說過，你小的時候上完學就可以玩，而我呢？放學回來不但要寫堆得和小山似的作業，還要再寫您給我留的練習題。這一天，除了寫還是寫。就連喝口水都得征求您的同意。（這塊有點夸張不符合現實了，誰爸也不可能這么狠啊。）

　　爸爸！我已經在您的“五行山”下壓了五年。這五年，您是時時刻刻管束著我，我這五年來的作業都能堆成“泰山”。五年，我沒有一天是自由自在的。我就像一個機器人，每天就做三件事——吃飯、寫作業、睡覺。您完全控制了我的自由。星期六星期天我也不能休息，五六個補習班要我上，一年下來，可能只有在我生日的那天才可以玩半個小時吧！雖然我知道你是為我好，可是，你把我管得太嚴了！現在，我的笑容沒了，因為它被你奪走了，在你的眼里也許只有“學習”兩個字吧！

　　您還記得嗎？那是考試完的第一天，本來我和同學約好的一起放風箏。可是你不但給我買了一大堆練習冊，還讓我寒假開始前做完。由于要完成您的作業，我失信了。就因為這一件事，我失去了友誼，也失去了信任。同學們漸漸的冷漠我、嘲笑我。就連我的好朋友也反復地說一句話：我對你完全沒了信任。

　　我需要自由，可是你把它奪走了。

　　還記得有一次，那個周六，好不容易沒有課，我剛寫完作業，穿上鞋準備下樓玩。這時您來了，您板著臉，毫無笑容地說：“玩什么玩？寫練習冊去！”我抱著雙手哀求道：“爸爸，就讓我玩一會兒吧！”您的臉剛才還“小雨”，突然下起了“大暴雨”加“十八級大風”，大吼：“一天天就知道玩，考試考你玩嗎？趕緊寫去，別等著我揍你！”我只好又回到“囚牢”，繼續寫那高得山一樣的卷子。

　　爸爸，您在我身上掠走了太多時間，請您都還給我吧！請您給我一個歡樂的童年！

　　我渴望自由！

　　自由的味道作文 100

　　自由，那個東西看不見，也摸不到，那個東西我從來沒有想過要得到，那個東西得到了，該是什么樣子？

　　我不敢想象自由，現在我只能在桌子上寫字，看書，沒有休息的時間，真的就像被鎖在籠子里的一只小鳥一樣，可是我真的是囚禁的小鳥啊！父母并沒有給我該有的自由！

　　聽著門外面，孩子們嬉戲的聲音，我的心就像是被魂牽了一樣，不由自主地跟著他們一起進行心靈的參觀，為什么我不可以？而我只能在房間里默默的看著書，寫著字，讀著書！

　　每一個父母都像一個衛士一樣，奪走了屬于孩子的一個自由，每個孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比，大人們又在攀比著什么？

　　“你看看人家那么小，就考上了大學，你呢？連現在的'重點學校也考不上，我都白生你了”“你看看別人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，這句話也并不陌生，大人們只知道給孩子們強加孩子們不喜歡的樂趣，他們遲早會失去自由，會失去自我，他們會走火入魔。

　　有的孩子適合，有的孩子不適合，有的孩子適合飛翔，有的孩子適合游泳，而你卻不能讓游泳的孩子學會飛翔，讓飛翔的孩子學會奔跑。

　　現在連最小的孩子都開始上學了，一沓一沓的練習書擺滿了孩子的房間，連買一個玩具都不會同意，說什么現在競爭很激烈，自己也不能落后，是啊，競爭確實很激烈，但是你有沒有想過你們將孩子當做競爭的用品，終有一天，孩子們會放棄你們的夢想，而追求自己的夢想，而你辛辛苦苦努力的結果，會不會就功虧一簣了呢？

　　如果有自由，如果有自由的話，我一定會飛翔在那天空，如果有自由，我一定會補上童年的遺憾，可惜真的不是！

　　自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聰明的你能否告訴我，為什么我沒有自由？

　　自由的味道作文 101

　　世上的任何東西都能輕易地背叛你——深交多年的朋友、日復一日的夢想、毫不經意的時間，甚至是一片阿司匹林也可以在你生龍活虎的日子里默默過期，在你頭疼欲裂的時候失去作用。唯獨記憶太過忠誠，揮之不去。

　　難過怎么講的清楚，失落怎么感同身受。每次我都會覺得自己患得患失，就好像突然的一個瞬間覺得自己以前擁有的都是虛假的，可不管昨晚經歷了怎樣的撕心裂肺，明早起來城市依舊車水馬龍。沒有人會真正在意你失去什么得到什么，也沒有人會關心你的不快樂，這個世界從來不會為了誰停下腳步。有很多不甘心且想不通的事情讓我變得偏執、猜忌、小心眼，變成自己完全不喜歡的樣子，到頭來事情一點也沒解決，內心卻已經渾濁不堪。不可以這樣下去了，要學會接受這世上就是會有令我看不透想不通的人與事，也千萬別妄想一切皆如我意，暫且詩酒趁年華。

　　夢里饕餮盛宴，醒來還是會餓。夢里且貪歡笑，也要耐得住現實的平淡。生活不是電視劇，翩翩風月難抵浮生種種。夢中的`遠方，云生海上；夢中的遠方，雪落時山崗，像素時的錦，飛下閣樓被白馬駝離村莊。

　　我與自由分分合合，像一對搖去天涯的槳，像月亮照回湖心，像野鶴奔向閑云，像食一碗人間煙火，飲幾杯人生起落。有時人生便是如此，愿你明白會讓你嚎啕大哭的往往不是那些驟來的滅頂之災，再等等，等黑夜過后，乍現晨光；等風雨散盡，高掛暖陽；等獵人離去，鹿群漸現；等割舍下這片土地，就去遠方。等到你放下自由，便會看見遠山與煙波，霽月與清風，溫柔與明亮，夏目與我。

　　只是逐客有意羨歸鴻，明月無心照晚江。

　　不要企圖窺探自由，你能看見的都是自由想讓你看見的風塵仆仆，畢竟神明不渡眾生苦。

　　愿你恰似驚雷，打破它心中的山河永寂，愿你是落日彌漫的橘，天邊透亮的星。

　　自由的味道作文 102

　　貝多斐都說：“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。”

　　“媽呀，爸爸呀，老師們，給我們自由！”

　　這樣高呼的人，你可知什么是真正的自由

　　水是自由的，可他被嶙峋巨石阻擋著；風是自由的，可它被大片樹林阻擋著。雨是自由的，可它被地球的吸引力吸引著，美麗的蒲公英是自由的，可它同樣被風牽引著……這個世界，正是這樣，看似自由的東西，同樣都是被約束著的。

　　對于青春期的我們，自由，正是不斷追求的東西，或許我們天真的認為，沒有人管我們，那就是自由，但是，請仔細思考一下，那樣真的`就自由嗎？

　　在中國悠久的歷史上，千百年來，每一個新政權建立，就會制定新的律法，又不斷的完善律法，這是為什么？不就是為了保證國家子民應有的權利，保證國家統治的自由嗎？如果沒有律法的存在，何來自由？正如風箏，斷了線如何飛翔？而這線，正是保障自由的律法。

　　簡單而言，你的日常生活，飲食起居，那樣不受規則的約束？喜歡音樂課上聽音樂，要是沒有任何規定，同學們人聲鼎沸，上竄下跳，你何來上音樂課的自由？騎車上學，如果沒有交通規則的約束，怎能按時到校？所以，規矩和自由同在，缺一不可。

　　其實世間萬物皆如此，你可曾想過，有一天世界上若真無了半點約束，這個世界將會如何？河水沒有堤岸的約束，洪水肆意，風兒沒有樹木的阻擋，風沙漫天，植物沒有環境的約束，無法無天，人們沒有律法的約束，肆無忌憚……或許還有更多我們難以想象的事情，你們所謂的自由何在呢？

　　古人云：“沒有規矩，不成方圓。”自由建立在規矩之上，有一定的律法約束一些不正當行為，更好的保證他人自由，所以，同學們，你所追求的無拘無束的自由并非真給你帶來足夠的空間。

　　學自由與規矩同在的自由才是真正的自由。

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