助人的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的助人的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那么簡單，我的心是一顆樂于助人的心，是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時(shí)候，我和我朋友就看到一位老奶奶穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過馬路。于是我和我朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意著我和我朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問那一位老奶奶：“請(qǐng)問這一位老奶奶，您好。請(qǐng)問您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”于是，這一位老人就說：謝謝你們兩位初中生啊！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對(duì)老人說：“沒有事的啊！反正我們現(xiàn)在又沒有事干，你就讓我們來幫幫你嗎！再說了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時(shí)候不長眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)啊！明白嘛？你要是一不小心，你的命都會(huì)沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”于是，我朋友和我一起扶著這一位老奶奶過馬路。過完馬路之后，這位老奶奶說我們很懂禮貌，懂得愛護(hù)他人，關(guān)心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現(xiàn)開始，我一定要和我朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂于助人的心。
助人的作文 篇2
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨絲，她隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。孩子只有在好家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。而我家的家風(fēng)是——助人為樂。
我的媽媽是一個(gè)善良的人，在超市里為后面的人開門；斑馬線前，媽媽總是把車停下讓過馬路的人先過；鄰居家的叔叔阿姨不在時(shí)，總是把鄰居家的小朋友接到自己家里吃飯或?qū)懽鳂I(yè)……媽媽常對(duì)我說，贈(zèng)人玫瑰手留余香，幫助別人快樂自己。
受媽媽的影響，我也喜歡幫助別人。在學(xué)校，遇到有同學(xué)沒帶筆或者其他文具時(shí)我總會(huì)主動(dòng)地把自己的借給他們用，如果他們弄丟了，或者用完了沒還，我也不會(huì)怪他們，遇到同學(xué)們不開心了，我也會(huì)主動(dòng)上前安慰他們。
記得有一天早上，我高興地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)張帥愁眉苦臉的樣子。我走上去問：“怎么了，怎么不高興了？”她說：“今天早上走的太匆忙了，忘了拿鉛筆盒，這可怎么辦呀？”我擺擺手，說：“沒關(guān)系，我借你一支筆不就行了嗎？”說完，我把書包放在她的桌子上，從書包里掏出文具盒，遞給她說：“你來挑一根吧。”她揉揉眼睛，說：“謝謝你。”便從文具盒拿走了一支筆。
在班里，幾個(gè)跟我要好的.女孩兒，也受到了我的影響，也漸漸的開始愛幫助別人，我要向社會(huì)傳遞愛，傳遞社會(huì)正能量！幫助別人，快樂自己！
助人的作文 篇3
我叫成**，今年10歲。我長著圓圓的腦袋，小小的眼睛，大大的耳朵，可愛極了！我是一個(gè)樂于助人的小男孩。
有一次，我和媽媽坐車去玩，我們一上車馬上找了一個(gè)好的座位坐了下來。過了一會(huì)兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩。手里還提著一大袋的東西。老爺爺上車后四處看看了，自言自語地說：“哦，沒有座位了。”車上的人聽到老爺爺?shù)脑捄螅紵o動(dòng)于衷。老爺爺只好提著一大袋的東西站在車上的過道里。我想：“老爺爺年紀(jì)這么大了，還提著這么多的東西，沒座位坐怎么行呢？我是少先隊(duì)員，應(yīng)該尊敬和愛護(hù)老人啊！”于是，我站起來對(duì)老爺爺說：“老爺爺，我讓給你坐吧！”老爺爺說：“不用了，小朋友。你坐吧！”我說：“老爺爺，你年紀(jì)大，我年紀(jì)小，還是你坐吧！”老爺爺見說不過我，于是說：“謝謝你，小朋友。”老爺爺終于坐到了我的座位上。我開心地笑了，媽媽也笑了。可車上的一些年青人卻臉紅了。
很快，老爺爺要下車了。我又對(duì)老爺爺說：“老爺爺，讓我?guī)湍闾釚|西吧！”老爺爺說：“好，好。”我把老爺爺?shù)臇|西提到車下交給老爺爺，然后說：“老爺爺，你小心點(diǎn)，慢慢走，再見！”老爺爺說：“真是太謝謝你了，你真是一個(gè)好孩子。再見！”聽了老爺爺?shù)脑挘业男睦锞拖窈攘嗣厶且粯犹稹寢屩笨湮沂且粋�(gè)樂于助人的好孩子。
你們說，我是不是一個(gè)樂于助人的好孩子呢！
助人的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友叫鐘可茹，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的閃光點(diǎn)就是：樂于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹!她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫(yī)務(wù)室走去。
她總是愛幫助同學(xué);她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;
她是一個(gè)很好的同學(xué)。
助人的作文 篇5
今天我在散步的時(shí)候想：老師說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這是真的嗎？就在我想的時(shí)候遇到了一位老奶奶，他在地上好像起不來了。我想：要不要扶他？會(huì)不會(huì)是碰瓷的？這一連串的問題都浮現(xiàn)在我的眼前。袋子里的水果，回去要煮的菜，撒落整個(gè)路上，街上的人來來往往，都從她身邊插肩而過。我看了心里很不是滋味，想去把老奶奶扶起。
我看到街上的人都不屑而過、視而不見，老奶奶的水果和蔬菜，有的都踢爛了，于是，我不管三七二十一的跑去把老奶奶扶起來，便問她：“您有事嗎？您是怎么摔倒的？”老奶奶對(duì)我說：“我沒事，摔倒是因?yàn)槲业娘L(fēng)濕病又犯了，再加上路又不平，于是我就摔倒了。不過小朋友，謝謝你把我扶了起來，并且把我掉的蔬菜和水果都撿進(jìn)了我的袋子里，要不是你，我可就起不來了，并且我的蔬菜和水果早就被車給壓壞了。”我小聲呢喃道：“老奶奶還夸我呢，看來她不是我想象中的那種人。”
老奶奶又對(duì)我說：“對(duì)了，小朋友，這個(gè)西紅柿送給你。”“我怎么能收別人的東西呢？助人為樂可是中華的傳統(tǒng)美德。”我說。樓奶奶笑了笑就走啦。我對(duì)老奶奶說：“再見！”老奶奶對(duì)我說：“再見！”
我終于明白了：贈(zèng)人玫瑰，手有余香了。范仲淹也說過：天天下之憂而憂，后天下之樂而樂。助人為樂，心里別提有多高興了。
我心里美滋滋的。
助人為樂的感覺真好。
助人的作文 篇6
星期天，我來到公園的假山上，突然我聽到一陣哭聲，我急忙走過去，看見一位小弟弟在哭，我說：“小弟弟你的媽媽在哪啊？”小弟弟說：“我和媽媽在公園里走散了。”我說：“小弟弟我?guī)湍阏覌寢尠桑俊毙〉艿苷f：“好呀。”于是，我領(lǐng)著小弟弟來到保安處，我把小弟弟找不到媽媽的事情告訴了警察叔叔，警察叔叔用廣播響起了尋人啟示，過了一會(huì)一位女士急匆匆地走了過來，一下抱住了自己的孩子，好久沒有放開。
過了好一會(huì)阿姨轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“小朋友謝謝你。”我說：“不用謝，助人為樂是我應(yīng)該做的。”
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