我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文，希望能夠幫助到大家。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文1

　　我們的生活中有許多種人，有的事不關己，高高掛起，有的卻樂善好施。

　　我的這位“及時雨”姓劉，雙名凌晨。

　　這件事情發生在一個陰雨天，我們正在上第四節課，前半節課天氣還好好的，但到了后半節課，突然烏云密布，教室里一下子昏暗起來。同學們大吃一驚，都開始竊竊私語起來。我心里不由得擔心起來：會不會下雨呢？果然不出我所料，離下課還有5分鐘的時候，突然“轟”的一聲炸雷，緊接著便下起了傾盆大雨。“鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，到了教學樓的出口，看著那傾盆大雨，原本天地間掛起的雨簾是一道美麗的景觀，但此時此刻卻像利劍一樣刺痛著我的心。唉！大不了成了落湯雞，我心里想，干脆別借同學傘了，出去“洗洗澡”吧！想到這里，我腦袋一縮，拔腿就想往外跑。這時，同位劉凌晨一個箭步沖過來了，說：“喲，沒帶傘？借你一把吧！”我問：“那你怎么辦？”“我自有辦法，下午還我，別忘了！”

　　就這樣，我打著雨傘，任憑暴雨敲打著傘蓋，一邊走，一邊欣賞著雨景。每當想起這件事，“及時雨”----劉凌晨的音容笑貌就會浮現在我的眼前。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文2

　　幫助過我的人有很多，有老師、同學、爸爸、媽媽……而其中對我幫助最大的人就是我的語文老師——蘇婷老師！

　　蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留著一頭長長的披肩發，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當她把目光投向我的時候，我覺得好像是對我的鼓勵和贊揚。蘇老師是那么的美麗，那么的溫柔，她那母親般的愛給我留下了深刻的印象。

　　記得有一次，老師向同學們報考試成績的時候，90分以上的都報完了，沒聽到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會對我大發雷霆，可是當我抬起頭來，看著老師溫柔的目光向我投過來的時候，我感到那不是責備，卻像是鼓勵。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發誓：以后我一定好好努力學習，爭取考個好成績，讓老師以我為榮，以我為傲！

　　謝謝您——蘇老師！

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文3

　　在我的腦海里，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。

　　那是我在9歲的時候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個大下坡嗎？從哪里沖下來一定很爽吧！懷著好奇的心，我艱難的滑上這個坡，又以百米沖刺的速度滑下來，“耶！太爽啦，真想再來一次”，于是，我再次登上那個大下坡，找準拉一個沒人的位置，又沖啦下來，沖到半中央，突然出現一輛急速行駛的電動三輪車，我心里第一個想到的就是拐彎，但是我的技術不是很好，就摔倒啦！此時，我心里想到的只有一個字，就是哭。我一下子大哭起來，街上的所有人都看著我這個小淚人，沒有一個人來幫助我，只有一位大姐姐，她來到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問我疼不疼，我當時哪顧得上回答啊，一個勁的哭，大姐姐又拉著我走啦兩步，笑著對我說：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時，我看見媽媽來找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒對大姐姐說。

　　現在，我懂事拉，為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個大家庭，我們應該互相互助，我希望以后會有更多愛幫助別人的人。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文4

　　我要感謝的人很多，他們都在默默的幫助我，讓我的心里充滿了溫暖。我想大聲的對幫助過我的人說：“謝謝您!”

　　老師，有你真好。老師總是教我們讀書、寫字。在我的學習生涯中，老師不停的教導我、鼓勵我。我希望我可以不辜負老師的期望，把書讀好，把作文寫好。我覺得老師好辛苦，必須一直的教導我們。我想大聲的對老師說：“謝謝您，有你真好!”

　　醫生，有你真好。醫生在醫院里幫病人看病，不怕細菌傳染到自己身上，需要很大的勇氣。我去醫院看病時，醫生總是滿臉笑容的幫我看病，所以我的病馬上就好了。沒有醫生的幫助，我連命都活不下去了呢!我想大聲的對他說：“謝謝您幫我們看病，我們才有健康的身體。”

　　廚師，有你真好。有一次，我們去餐廳吃飯，看到好吃的意大利面，口水都快流出來了。我們點了許多好吃的東西，香噴噴的菜一端上桌，就讓我目瞪口呆。五顏六色的菜就向彩虹一樣繽紛美麗。廚師到底是怎么做出好吃的菜呢?他只要把青菜丟進鍋子炒一炒，一道道炒青菜就煮好了，像在變魔術一樣，真厲害!我想大聲的對廚師說：“廚師，謝謝您幫我大家煮好吃的菜肴，非常感謝您!”

　　媽媽在我小的時候，就常對我說：“別人幫助你，你就要回報他們、感謝他們，這樣我們的生活才會更美好。要記得，一定要抱著一顆感恩的心。”

　　聽到媽媽的話，我高興的點點頭。長大以后，我也要當一個有愛心的人。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文5

　　我們班有一位同學經常被其他同學冷落，有的人是因為他有一次摳過鼻屎而叫他鼻屎王，有的總是針對他，還經常挑釁他。大部分同學都不喜歡跟他玩，我覺得他很可憐，也很孤獨，我想我的幫助他。

　　一些同學曾經試圖幫助他，不但沒有幫助成功，反而和他一起被同學欺負，但那些全是男生，我是做這件事的第一位女生，說不定能成功。

　　我告訴他：想讓同學喜歡就得改掉壞毛病，比如動不動就告狀，無理取鬧；還不能做一些不雅觀的動作，更不能打架；要變得積極樂觀，不要老是一個人自言自語，不跟他人打交道。

　　當然，只說是沒用的，在課間，我主動去跟他說話；當他準備打架時，我總是去勸架；當他準備破壞班級公物時，我馬上上前制止；當他想在班級里大哭一場時，我就帶著同學幫助他管理自己的情緒

　　可還有一點，他依然沒有改掉，那就是愛打小報告。只要有同學碰一下他，或者看他的學習用品，他就會報告給老師，而且還會夸大其詞，所以有的同學們還是會數落他，但有幾位男生也因為他發生的變化開始和他有了交流，成為了好朋友，也會在他有困難時幫助他了。

　　我希望班里其他同學可以和我一起改掉孤立、冷落同學的這個毛病，也希望被冷落的同學交到更多的朋友。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文6

　　還得從那天說起。

　　“叮呤呤”……“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環了。

　　就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。趁兩個監考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。

　　我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。

　　我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂于助人的人。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文7

　　她是一個陌生人，我卻牢牢地記住了她。

　　前天，我和爸爸一起去易初愛蓮超市買東西，我們買了許多蔬菜和水果乘著電梯上了停車場。因為外面飄著雨，所以爸爸讓我拎著東西呆在停車場旁邊的小屋里等，他去取車。

　　我在小屋里等呀，等呀。突然，我感覺到手里有什么東西要掉了，便本能地抓緊所有的袋口，把袋子輕輕地向上提。再低頭去看是怎么回事。原來橙子快要掉落下來了，可我兩只手都沒有空，想抱著僥幸心理再堅持一會兒，等爸爸來幫忙。沒想到，袋子里的橙子像一只只活蹦亂跳的小兔子，紛紛“跳”了出來，滾得滿地都是。我急了，大叫一聲：“橙子掉了!”連忙把手中的東西放在一個角落里，彎下腰四處去撿橙子。突然，有一只陌生的手抓住了我的一個橙子，接著又抓了一個。我的第一反應就是：有人來搶橙子了。可是她并沒有把橙子放進自己的挎包里，而是把橙子遞給我。我仰頭一看，原來撿橙子的是一位阿姨，她眼睛大大的，皮膚白白的，頭發黑黑的，看起來可漂亮了。頓時，我覺得一陣慚愧，心想，我真是“小人之心度君子之腹”。“謝謝阿姨!”我感激地說。“不客氣。”阿姨轉身走了。

　　我想說：這位阿姨的心靈比外表更美。雖然陌生，卻又像自己的鄰居，朋友、親戚，她讓我牢牢地記住了她。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文8

　　在生活中，很多人給予我過溫暖，有老師給予的溫暖，有同學給予的溫暖，有家長給予的溫暖，但使我印象最深的莫過于陌生人給予的溫暖。

　　一個周末，媽媽要加班，爸爸在北京，我就一個人騎自行車到吳山玩。騎到了十二生肖石，我把車鎖在邊上，和小朋友們玩了起來。玩得差不多時，我覺得媽媽已經回家了，慌忙開了鎖跳上了車。騎了兩步，我便感覺車震了起來，并且聽到了“吱吱”的刺耳的聲音。原來是我打開鎖時不小心把鎖卡在縫里了。我沒有工具拿不出，無奈之下，我只好就這樣顛簸地騎著。

　　騎了不久，一位老爺爺叫住我。只見他年過花甲，頭上戴一頂再老土不過的鴨舌帽，胡子是白的，已有鼻梁那么長，臉上滿是讓人溫暖的笑容。他仔細地看了看我的車，便用他皺紋多得數不清的雙手，一點一點地把我卡在縫里的鎖弄出來。我在一旁看著，有點想幫又幫不上忙的感覺。一會兒，車就弄好了。我看著他那慈祥的笑容，感到他的笑容很熟悉。原來他的笑容就像爺爺對著孫子笑的那種感覺，我一時竟不知說什么好。這時，他點起了一支香煙，一吸，香煙頭上冒出了許多火星。他吐出一口煙來，我于是有了話說，便對他說：“爺爺要少抽煙，注意身體！謝謝您,再見！”他吸了一口煙，同時點了一下頭。我騎上了車，撲面而來的清風使我的心情變得開心起來。我輕盈地騎著車，路邊的每一棵樹都變得更高大了。

　　這就是幫助的力量，因為素不相識的老爺爺的相助，讓我體會了一次久久難以忘懷的溫暖。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文9

　　有一天，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，地上太臟了，我幫您掃一下。”“好的，不過掃完的地要干干凈凈的。”媽媽說。我高興地說：“這件事您就放心的交給我吧。”

　　我說完就跑到了墻角邊，拿好了掃帚和簸箕。開始掃了，我把每一個角落都認認真真地掃了一遍。接著，我又小心翼翼的把垃圾掃到了一起，接著把垃圾掃到了簸箕的旁邊。我正想把垃圾掃到簸箕里時，垃圾被一陣微風吹散了。我又把這些臟兮兮的“小不點”掃到一起。可是，困難又來臨了，在我把這些垃圾掃到簸箕里時，這些垃圾總是從很小的縫隙中掉了下來。我很生氣，就問媽媽：“媽媽，這些垃圾不聽我的話，總是從縫隙中掉下來。”媽媽說：“只要有耐心，你一定能掃好。”我聽了便又耐心地掃了起來，直到掃完了為止。不一會兒，我就掃完了。我往地上一看，呀！地板已經潔白如鏡。

　　我對媽媽說：“媽媽，我已經完成了任務，請驗收。”媽媽一看，便說：“我的女兒長大了。”聽了媽媽的表揚，我心里美滋滋的。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文10

　　一天傍晚，天正下著傾盆大雨。我獨自在巴士站等車。這時，有一個男子冒著雨向我走過來。他全身都被雨淋濕，而且神色顯得有點慌張。

　　當時，巴士站里只有我一個人，我感覺有些害怕。突然，他向我開口說：“小弟弟，你身上有錢嗎？你可不可借一點錢給我？”我一聽，頓時感到天旋地轉，心跳加速，一時之間不知如何是好。他看到我一副驚慌的樣子，一臉歉意地對我說：“對不起，讓你受驚嚇，真不好意思。”這時，我才慢慢地從驚慌中回過神來。然后他才告訴我，因為他遺失錢包，連同車資卡也丟，現在身無分文，所以只好出此下策，向人借錢搭車回家。

　　常言道：“助人為快樂之本”。我聽他這么說，看他的處境又這么狼狽，便毫不猶豫地從皮包掏出所有的零錢遞給他。雖然只有塊半錢，他也如獲至寶般地，對我連聲道謝，還向我要電話嗎，說是他日可以親自還錢給我。可是我拒絕他的要求。我原是本著“日行一善”的心助人，何況區區一點錢，何足掛齒呀！

　　這時，有一輛巴士到達車站，我向他揮手告別，便立刻上車。外面依舊下著大雨，涼意陣陣，可是我的心卻是溫暖的！

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文11

　　我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。

　　那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想

　　拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。

　　這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文12

　　在學習中，每一位同學都接受過老師的'幫助，當然，我也是其中的一個。

　　那是三年級的一件事。那天，我因發高燒沒來上學。第二天，我來到學校上學。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數學書打開，給我上第九單元——統計。周老師先講了第九單元的重點，問我聽沒聽懂，我說，我有一個地方沒有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，說道：“我聽懂了。”這時，周老師把我的跟王悅的課堂作業本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業補好。過了一會，我把我跟王悅的課堂作業本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對我說：“你真棒！看來昨天的新課你已經弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。

　　現在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記。回想起那次補課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文13

　　我從小到大，有許多人幫助我，幫助我最多的，要數謝貝貝了。

　　謝貝貝無論在學習生在活方面幫助過我，所以我和他的關系雖然不能稱得上形影不離，但也能稱得上手足情深。

　　記得有一次上午放學，謝貝貝和我一塊跑步，我看見前方有一個人，我就擠謝貝貝，事后謝貝貝對我說：“你為什么擠我？”“前邊有個人我不想闖他所以我把你擠一下對不起。”我不好意思的說，謝貝貝笑笑說：“沒有關系。可你怎么擠我那么疼？”我說：“我用手臂……”邊說邊做示范，恰巧孫宇看見了，便說：“我試試。”我和謝貝貝都答應了，我們開始跑，孫宇擠我，他本想擠輕點，可是一下把我擠倒了，而且拆破了一點皮，這時謝貝貝把我拉起來說：“他擠倒你也不怪，你只要好鍛煉一定能不讓孫宇擠倒你的。”此時此刻我連謝謝你都感激的說不出口。

　　還有一次，我們班對五（1）班踢球，我搶了胡天成的球，胡天成把我拌倒我的肚子壓著球他們就踢我，一會我把球傳到孫金玉手里，謝貝貝再一次把我扶起來，說：“以后我們不能給那些野蠻的人交往。”我望著他，覺著他無比高大，在我心中豎著高大無比的印象。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文14

　　還記得剛到實習學校時， 許多的老師都會問我們：你們是實習一個月還是兩個月啊？

　　當我們告知是一個學期時，許多老師都表現出了高興的樣子。

　　之后過了半個月之后，就有不少老師對我的指導老師說，真羨慕你！有一個這么好的幫手！紛紛表示如果明年多來些實習生就更好啦，最好是跟著自己的！

　　并且在實習學校，老師是要值班的，包括值晚自習、查寢、早操、早讀、午休，還有一日三餐維持好食堂的秩序。所以說值班還是挺累的。

　　有些老師如果有事的話，會找我們替一下值班，其實本來我們作為實習生，已經做好了勤勞好學的準備。但是每一次其他老師請我幫助后，會很正式的感謝我，更有的4班班主任，要拉著我去她家里吃餃子，當然沒去，不過老師還是從家里帶了來。

　　在之前整理實驗室時，管理實驗室的老師在知道我們洗澡不方便后，要求過可以去她家里洗澡。

　　實習學校每兩個星期學生放一次家，我因為師大的規定不能回家，只能在實習學校里呆著。有的老師就表示可以去她家里吃飯。

　　不僅如此由于我外出不方便，就會請老師幫助購買一些物品，清明五一放假，也是請他們把我送到車站的。

　　我的指導老師也幫了我很多，在3月我有一個計算機三級的考試，期間我所帶的3個班的生物課，就是張老師接手的。

　　或許實習學校的生活環境有些不盡如人意，但是在其他老師的幫助下，我已經適應了這里的生活。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文15

　　當我幫助別人時，別人心里會感到暖暖上午。當別人幫助我時，我心里也會感到很溫暖。

　　有一次，我的同學就幫助了我。

　　那時一個星期二的下午的體育課上。烈日當空，因為我們都很喜歡上體育課，所以我們在體育課上的表現還是很不錯的。體育老師趙老師看我們站隊站得還挺快，就只讓我們跑兩圈的步，因為操場很大，一圈足有200米，所以我們跑完一圈的時候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺的慢了下來，就在還剩下半圈的時候，不知是什么該死的東西拌了我一下，哎呀！我來了個狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當時因為疼痛和有些男生還在嘲笑我，我真是氣不打一處來，氣急而泣。這時，我們班的副班長程一寧和幾個女同學急忙跑過來，把我扶起來，問：“你沒有事吧！哪疼，我們給你揉揉！”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕地給我揉，雖然還是疼，但我盡量把眼淚克制住。接著，她們用清水把我的傷口洗干凈，最后把我送進教室，給我講笑話聽，后來我破涕為喜。我感到一股暖流流進我的心里。

　　家中有家人關心你、幫助你，在學校，同學、老師就是你的家人，他們都可以幫助你。