(合集)陽(yáng)光作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
橘色的夕陽(yáng)靜靜的灑下余暉，橫亙?cè)诎肟盏碾娋�交叉著散開(kāi)，將天空割成規(guī)格不一的形狀，停留在電線上的鳥(niǎo)兒半睜著眼睛，撲扇著翅膀飛向遠(yuǎn)方。
在我們的年華里，注定有些人、事會(huì)改變。夏天是個(gè)寂寞的季節(jié)，在我們認(rèn)識(shí)的'夏天里，是離別，是驪歌唱響的季節(jié)。
還記得去年的教室里，彌漫著一股淡淡的憂傷，即將離開(kāi)的母校，還是為逝去的六年時(shí)光。璀璨都活在別人的生命里，似乎上天留給自己的只是雨后水洼中如破碎的銅鏡。
小棲說(shuō)她的理想是做一個(gè)律師，她的大學(xué)絕對(duì)不會(huì)任由時(shí)光消逝，這就是我們?yōu)槭裁聪嘧R(shí)七年大大大小小吵鬧都沒(méi)有忍心絕交的原因。每次都是默契的裝作不在意和對(duì)方說(shuō)話，最后由不約而同的在心里原諒本就沒(méi)有怪罪過(guò)的對(duì)方。
教室的三葉風(fēng)扇被開(kāi)到了四檔，呼呼的風(fēng)聲吹得作業(yè)不停翻動(dòng)，熱流被驅(qū)散到了窗外，陽(yáng)光趴在窗子上不肯散開(kāi)。
周?chē)囊磺卸甲兞耍瓦B曾經(jīng)我們?nèi)齻�(gè)一起打罵的日子也不在了。小棲一個(gè)人在二中，她會(huì)不會(huì)孤單，她或許還不知道吧，小曦已經(jīng)變了，變得徹徹底底。我多想讓小棲轉(zhuǎn)到我們班，她在他們班都是正班長(zhǎng)，到了我們班也一定不會(huì)差。
盛夏的陽(yáng)光折射出五彩的光影，在我們的心里害怕著分離，盡管班里的某些同學(xué)一直冷嘲熱諷，但早也已經(jīng)習(xí)慣了；盡管是關(guān)于小曦的不良傳聞越來(lái)越多，我仍然相信著她；盡管和小棲見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，我也固執(zhí)的相信著我們的友誼地久天長(zhǎng)。
長(zhǎng)輩們都說(shuō)我們的友誼一定不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)槲覀冎皇切W(xué)的同學(xué)，但我們都說(shuō)過(guò)，我們都會(huì)考一中或是其他中學(xué)，然后考同一個(gè)大學(xué)。
這樣簡(jiǎn)單地一句話聽(tīng)起來(lái)太過(guò)不堪一擊，書(shū)讀的多了也懂得了許多，我們都知道時(shí)間會(huì)改變一切，20xx年的世界機(jī)器人將取代人類(lèi)工作成為新一代的奴隸或是寵兒。
但我在書(shū)中看到過(guò)一句話：不殘酷，就不叫生活。
心里既然已經(jīng)明了，那就勇敢面對(duì)。
陽(yáng)光作文 篇2
有陽(yáng)光的日子是一幅愛(ài)的畫(huà)卷。笑臉是一輪溫馨的太陽(yáng)，問(wèn)候是一縷關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，那真誠(chéng)的友誼和關(guān)愛(ài)是人生中刻骨銘心的難忘。那陽(yáng)光般的真誠(chéng)，陽(yáng)光般的炙熱，陽(yáng)光般友誼，陽(yáng)光般的愛(ài)戀，讓每一個(gè)心靈都深情的向往。那帶著牽掛的祝福，會(huì)為你療治心靈的創(chuàng)傷，那帶著微笑的問(wèn)候，會(huì)送給你一片心靈的陽(yáng)光。那心底無(wú)私天地寬的明亮，讓你的心靈涌動(dòng)著愛(ài)的激情和愛(ài)的留戀。在這片真誠(chéng)而又炙熱的陽(yáng)光里，你的心靈會(huì)感受到春天般的溫暖，你的生命會(huì)綻放出美麗而又浪漫的輝煌。那愛(ài)的陽(yáng)光，愛(ài)的蕩漾，在燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每個(gè)日子都充滿了愛(ài)的歌唱。
有陽(yáng)光的日子真好。
有陽(yáng)光的.日子是真誠(chéng)的綻放。那明媚的心靈，赤誠(chéng)的胸膛，滿腔的熱忱，讓人的心靈情不自禁的在高遠(yuǎn)的天空中自由的飛翔。沒(méi)有一絲的雜念，沒(méi)有一絲的陰暗，沒(méi)有一絲偽裝，所擁有的只有真情的交融和真誠(chéng)的祝愿，在無(wú)限的時(shí)空中傳遞著純潔的友情，傳遞著真心的關(guān)愛(ài)，傳遞著濃濃地情誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。輕輕地一句問(wèn)候，淡淡地一絲思念，那相知相通的心靈呀，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著生命的燦爛金黃。那無(wú)私的明亮，純真的無(wú)限，在燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每個(gè)日子都幸福永遠(yuǎn)。
其實(shí)，你就是那縷陽(yáng)光，你的真誠(chéng)，你的燦爛，你的美麗，永遠(yuǎn)照耀在我的心上。其實(shí)，我就是那縷陽(yáng)光，我要用自己的明亮，去將自己的人生和生命照亮；我要用自己的明媚，為所有的親人和朋友送上一片溫暖和愛(ài)的陽(yáng)光。
有陽(yáng)光的日子真好。
陽(yáng)光作文 篇3
如果可以
我愿摘下清晨的第一縷陽(yáng)光
一小片就好
我會(huì)小心珍藏
一半放在心里
照亮整個(gè)胸膛
另一半做成夾子
別在發(fā)梢上
當(dāng)自行車(chē)從道路上
飛速駛過(guò)
驚起了覓食的白鴿
不遠(yuǎn)處的繁花
在陽(yáng)光的.照耀下
留下斑駁的腳印
我愿摘下一小片陽(yáng)光
將它放在燈籠里
提著它
走過(guò)時(shí)光
跨過(guò)青春的坎坷
摘下一小片陽(yáng)光
伴著書(shū)香
抒寫(xiě)青春的印記
捕捉一段經(jīng)久的歲月
細(xì)細(xì)品嘗
我愿摘下一小片陽(yáng)光
點(diǎn)亮青春的花火
引領(lǐng)我們走向遠(yuǎn)方
可知
青春年少
歲月靜好
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光，本指日光，人們卻賦予了他許多的心的內(nèi)涵。現(xiàn)在，眼光成了流行語(yǔ)，“陽(yáng)光工程”陽(yáng)光辦公 陽(yáng)光管理 陽(yáng)光服務(wù) 陽(yáng)光教育 也有陽(yáng)光男孩 陽(yáng)光女孩等還有 電影陽(yáng)光的燦爛日子等等可見(jiàn)人們對(duì)陽(yáng)光的渴望和熱愛(ài)
請(qǐng)你以“陽(yáng)光”為話題，自擬題目作文。
要求：①文體不限。或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說(shuō)明，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。②字?jǐn)?shù)不少于500字，詩(shī)歌不少于15行。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用xx代替。
[思路點(diǎn)撥]
話題作文一般由導(dǎo)引材料、啟發(fā)提示語(yǔ)、話題要求、注意事項(xiàng)等構(gòu)成。這則文題前有一段啟發(fā)提示語(yǔ)，其作用是幫助你理解話題的內(nèi)涵和范圍，引發(fā)你的想象和聯(lián)想，幫你打開(kāi)思路。
作文前你首先要仔細(xì)研究啟發(fā)提示語(yǔ)的意思。啟發(fā)材料告訴你的信息有陽(yáng)光的重要、、陽(yáng)光的魅力、陽(yáng)光的感受。所給材料，可幫助你打開(kāi)思維，引發(fā)聯(lián)想，如果在考場(chǎng)上，它能在較短的時(shí)間內(nèi)較快做出決定：寫(xiě)什么、采用何種文體來(lái)表現(xiàn)等。你可以巧用題引中的主要信息圍繞話題進(jìn)行寫(xiě)作，也可以撇開(kāi)題引，只圍繞話題自選角度進(jìn)行寫(xiě)作。注意事項(xiàng)啟發(fā)你所享受的“權(quán)力”，也規(guī)定你必須盡的“義務(wù)”（本題中“文體不限.或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說(shuō)明，或闡述觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇”是你的權(quán)力，“題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩(shī)歌不少于15行,題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用xx代替”是你的義務(wù)）
其次，你可在“陽(yáng)光”上拓展思路。陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)再其次，你要占有材料。如材料一<陽(yáng)光城的奇跡>：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告，大意是說(shuō)，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒(méi)有，要發(fā)展旅游業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。李光耀看過(guò)這份報(bào)告，非常氣憤。據(jù)說(shuō)，他在報(bào)告上批了這么一行字：：你想讓上帝給我們多少東西？陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了！”后來(lái)，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種花植草，植草很短的時(shí)間里，發(fā)展成為世界上著名的“花園城市”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲
【例文】
剪一縷陽(yáng)光照心窗 如果說(shuō)社會(huì)是片森林，那么文化生活則是那郁郁蔥蔥的百木，總有一棵值得你垂青;如果說(shuō)社會(huì)是一段樂(lè)曲，那么文化生活則是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，總有一段值得你聆聽(tīng);如果說(shuō)社會(huì)是一本書(shū)，那么文化社會(huì)則是那一段段雋秀的文字，總有那樣一段值得你細(xì)細(xì)品味。日升月沉，我們的社會(huì)在歲月的洗禮下沉淀出千萬(wàn)種的色彩，文化生活也顫蕩著不同的樂(lè)章。現(xiàn)代的，古典的，含蓄的，奔放的每一段弦(旋)律都沖擊著我們的心扉。我們遲疑了，茫然了，不知哪段才最是適合自己的。我想說(shuō)博采眾長(zhǎng)，在傾聽(tīng)感情的前提下，選最適合自身文化修養(yǎng)提升的部分。 世事紛亂，生活發(fā)生日新月異的變化，文化也向著多元化的方向發(fā)展。武俠小說(shuō)，言情歌曲，時(shí)裝表演都占有一席之地。文化沒(méi)有優(yōu)劣好壞之分，因而倘若你以批判的眼神打量一切，拒絕一切，那么你的世界永遠(yuǎn)只是囚籠般大小，密不透風(fēng)。前人也向我們講述他們的辛酸與甜蜜。義和團(tuán)摒棄一切外來(lái)新鮮事物，固步自封，落得中外剿殺，抱憾而亡的結(jié)局。北魏孝文帝吸收漢人文化精華，推行變法，加速了鮮卑族封建化歷程，促進(jìn)時(shí)代發(fā)展。銘記歷史，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，對(duì)一切新鮮文化都應(yīng)以寬容的態(tài)度，提供適合其發(fā)芽、開(kāi)花、孕育果實(shí)的土壤。 博觀而約取，在感受過(guò)眾多文化之后，最重要的在于以自己的視角辨析，摘選。對(duì)于我，我敬佩楊過(guò)的俠義之氣，留戀言情小說(shuō)的纏綿溫柔，傾心時(shí)裝秀的獨(dú)特風(fēng)韻，然而我最欣賞仍是“大江東去，浪淘盡”的豪邁;“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏赝瘛１姸嗉姵实奈幕俏以诓栌囡埡蟮南玻瑸槲姨峁┝丝创朗碌?，讓我從中感受世事變遷，讓我找到當(dāng)今文化融合的契合點(diǎn)。我們的社會(huì)需要多彩的`文化，更需要學(xué)習(xí)、融合、堅(jiān)持的心。曾聽(tīng)著名鋼琴家傅聰先生說(shuō)過(guò)這樣一席話：“音樂(lè)是我的信仰、追求但不是我的唯一，我們需要從各個(gè)領(lǐng)域充實(shí)自己，從而提取我對(duì)音樂(lè)更深的理解。”
是啊，文化的多彩是執(zhí)著信仰的基石，文化的多彩是堅(jiān)強(qiáng)的后盾。面對(duì)眾多紛呈的文化，猶如面對(duì)謎 ，聆聽(tīng)了拍岸的驚濤后我掬一捧最清的;色彩斑斕的文化，猶如太陽(yáng)七彩光，感受過(guò)溫存后，我剪一縷最亮的照心窗。
【例文】
讓心靈灑滿陽(yáng)光 人的心境，像天空一樣，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)卻會(huì)陰霾密布。
曾有一位畫(huà)家，畫(huà)了一幅自我感覺(jué)非常完美的畫(huà)，他希望得到別人的認(rèn)可。于是便將畫(huà)拿到街上掛了起來(lái)，并請(qǐng)路人圈出畫(huà)上的缺點(diǎn)。過(guò)了一天，待他將畫(huà)帶回家觀看時(shí)，畫(huà)上到處都被圈了出來(lái)——沒(méi)有一處優(yōu)點(diǎn)，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫(huà)。后來(lái)他的朋友建議他再試一次，不過(guò)這次是請(qǐng)路人圈出
畫(huà)上的優(yōu)點(diǎn)，待他再次將畫(huà)拿回來(lái)看時(shí)，他大吃一驚：原來(lái)被圈上認(rèn)為不好的地方，現(xiàn)在也被圈上了——沒(méi)有一處缺點(diǎn)。于是，畫(huà)家重新拿起畫(huà)筆，滿懷信心地畫(huà)了起來(lái)，最終，他成了一位舉世聞名的畫(huà)家。
同樣一個(gè)人，何以會(huì)出現(xiàn)如此不同的結(jié)果無(wú)疑，是畫(huà)家的心境起了作用。
了山頂。 由此，我想到，在我們?nèi)松飞弦灿幸蛔呱剑氲巧线@一座座高山，首先應(yīng)搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽(yáng)光灑滿心間，照耀著你前進(jìn)。否則，就會(huì)讓心上的山把我們壓垮。 這令我想起另外一個(gè)故事。
美國(guó)有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無(wú)成，他整天唉聲嘆氣，覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，只能荒度人生。 一天，他的一位好友拿著一本雜志找到他，認(rèn)真地說(shuō)：“這本雜志里講拿破侖有一個(gè)私生子流落到美國(guó)，這個(gè)私生子又有一個(gè)兒子，他的全部特點(diǎn)跟你一樣，個(gè)子很矮，講的也是一口帶法國(guó)口音的英語(yǔ)”亨利半信半疑，拿起那本雜志想了很久，終于相信自己就是拿破侖的孫子。
此后，亨利完全改變了對(duì)自己的看法。以前，他以個(gè)子矮小而自卑;如今他欣賞自己的正是這一點(diǎn)，“矮個(gè)子真好!我爺爺就是以這個(gè)形象指揮千軍萬(wàn)馬的!”以前，他覺(jué)得自己英語(yǔ)講得不好，而今他以講帶有法國(guó)口音的英語(yǔ)而自豪!當(dāng)遇到困難時(shí)，他會(huì)認(rèn)為“在拿破侖的字典里沒(méi)有‘難’字”。就這樣，憑著他是拿破侖孫子的信念，亨利走出了心中的陰霾，走進(jìn)了自信的陽(yáng)光里。他微笑著走出家門(mén)，輕松地去尋找工作，無(wú)論做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因?yàn)樗悄闷苼龅暮蟠Ｈ旰螅闪艘患掖蠊镜亩麻L(zhǎng)。
陽(yáng)光作文 篇5
今天早上媽媽告訴我，今天屋外狂風(fēng)大作，屋內(nèi)溫暖如春，所以還是呆在家里吧，野炊嘛還是下周再說(shuō)了！我非常沮喪，心仿佛從珠穆朗瑪峰的頂部掉到了地殼中心。我原來(lái)還想到外面去享受陽(yáng)光明媚，這周作文的主題要寫(xiě)陽(yáng)光。不出去了，我怎么寫(xiě)呢？媽媽卻說(shuō)，陽(yáng)光需要向內(nèi)心尋找，而不僅僅是太陽(yáng)照射到的地方。我不懂。( )
我不高興地往外頭走。出了家門(mén)，我準(zhǔn)備坐公交車(chē)到西湖邊去散散步。在公交車(chē)站等公交車(chē)時(shí)，一個(gè)乞丐走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)破得不能再破的陶瓷碗，碗的邊沿都是小水坑，還有裂痕，碗里還有很多臟乎乎的手印。他的衣服更是又臟又破，我想從垃圾堆里揀來(lái)的都要比他的好。衣服還散發(fā)出一股腐爛食品和汗水混在一起的酸臭味。我趕緊走到一邊去，想離他遠(yuǎn)點(diǎn)。
這時(shí)，一輛黑色奧迪車(chē)在車(chē)站旁的垃圾桶邊緩緩?fù)Ｗ。?chē)主從車(chē)?yán)锶映鰜?lái)一大袋的東西，可能是想往垃圾桶里扔的，可惜沒(méi)有扔進(jìn)，啪地掉在地上，袋子破裂，東西散落一地。車(chē)主看也沒(méi)看，開(kāi)著車(chē)走了。周?chē)溶?chē)的人也當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)這一地的`垃圾。這時(shí)侯，那個(gè)臟兮兮的乞丐朝著垃圾桶走去。我想他難道是餓壞了，要從垃圾堆里找吃的？只見(jiàn)他彎下腰，將散落在外面的那些垃圾，一樣一樣揀起來(lái)，扔到垃圾桶里，最后他將那個(gè)裝垃圾的袋子也揀起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。等他做完這一切，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，從車(chē)窗里看到他將手在褲子上檫了檫，繼續(xù)朝前走去。
突然間我有些明白媽媽說(shuō)的話了。開(kāi)車(chē)扔垃圾的那個(gè)人雖然衣著整齊，但是他的內(nèi)心卻不像他的外表一樣潔凈。乞丐雖然衣著骯臟，但是他的內(nèi)心卻是潔凈明亮。西湖邊風(fēng)很大，沒(méi)有太陽(yáng)，我卻感受到了陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光是青春活力的象征，它能驅(qū)散黑暗角落的頹廢不安；陽(yáng)光是奮斗前進(jìn)的源泉，它能滋潤(rùn)心靈深處的干凅井田；陽(yáng)光是一望無(wú)際的田野，它能吸獲春耕秋收的幸福喜悅。擁有了陽(yáng)光，就擁有了人間最美的東西。
擁有陽(yáng)光，志向和信念是任何逆境也無(wú)法動(dòng)搖的。吳敬梓在創(chuàng)作《儒林外史》時(shí)，經(jīng)常因家中無(wú)米下鍋而挨餓，即使餓得頭昏眼花，躺在床上出喘氣，還要向妻子要筆繼續(xù)寫(xiě)書(shū)，這是一種頑強(qiáng)的信念所支撐的，這是陽(yáng)光般的志向帶給了他源源不息的創(chuàng)作靈感，倘若這陽(yáng)光不再，生活將是一片陰暗，連溫飽都難以解決，何談寫(xiě)書(shū)創(chuàng)作呢？
擁有陽(yáng)光，心態(tài)是一味生活的調(diào)節(jié)劑。世界球王貝利喜得貴子，記者道賀，說(shuō)貴子今后定能成為象貝利一樣的明星，貝利的回答很耐人尋味：“他有可能成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是絕不會(huì)有我這樣的.成就，因?yàn)樗F(xiàn)在很富有，缺發(fā)先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小時(shí)候是非常貧窮。”作為一名父親，他的言辭中沒(méi)有絲毫的偏袒，但是正是這種陽(yáng)光無(wú)私的父愛(ài)給了看待子女的另一個(gè)角度，“自古英才多寒窯，”想必就是這個(gè)道理吧。
擁有陽(yáng)光，面對(duì)選擇，多一點(diǎn)從容；面對(duì)萬(wàn)象，多一點(diǎn)寬容。我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，同時(shí)又把我們的天空渲染得更藍(lán)，塵埃過(guò)溜掉太陽(yáng)的較強(qiáng)顏色的光，留下較弱的藍(lán)光。這些藍(lán)光被大氣層中的塵埃吸收反射和散射著，于是，天空變得蔚藍(lán)、溫柔了，塵埃因?yàn)閾碛辛岁?yáng)光，它具有了一種存在的合理性，天空容納塵埃，本身就是一種美麗的智慧啊。
生活有一種方式，能為你排憂解難，只要胸藏陽(yáng)光，頭頂?shù)哪瞧炜眨筒粫?huì)烏云密布，在有限的生命里，多做些有意義的事，做一名陽(yáng)光少年，人總會(huì)有老去的一天，那一刻，我們可以微笑著對(duì)自己說(shuō)，無(wú)悔于今生了。擁有陽(yáng)光，原本暗淡的事物會(huì)有質(zhì)的改變。
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