“奧運星足球鞋護罩”發(fā)明趣談作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的“奧運星足球鞋護罩”發(fā)明趣談作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡看一些有關于科技方面的書籍，非常地敬佩那些從事科學研究科學家，我也好想當一名科學家呀！所以當學校開設了第二課堂科技興趣小組后，我迫不及待地報了名，經過老師精心選拔，我幸運地被老師選拔上了。
參加了以后，經過老師的耐心指導下，我知道了發(fā)明一件作品并不是像我以前認為的高不可攀，只要在日常生活中仔細觀察任何事物，發(fā)現(xiàn)其中的一些問題或遇到的一些困惑，并且積極地分析，找出解決問題的辦法，特別是一件物品在使用過程中覺得有些不好用，想辦法進行一些改進，這個改進的辦法就是發(fā)明。
從那以后，我就充滿了信心，觀察事物也仔細了些，希望能找到發(fā)明的靈感。有一天我出去踢球，因長期踢球，我的球鞋頂部破了一個大洞，鞋底和鞋面接觸的部分也開了膠，咧開了大嘴。我發(fā)現(xiàn)了一個值得思考的問題，那就是我們踢球時鞋子的前面部分因為接觸球太多、受力太大，很容易被磨破，破了就要縫補或重新買過，一雙球鞋貴的要幾百塊錢，便宜的也要幾十塊錢，只是前面部分爛了，其實其它地方還是好好的`，扔了真可惜！我又想到，中國還有千千萬萬的孩子喜歡踢足球，特別是貧困農村的孩子也愛踢球，足球鞋這么容易破，他們怎么買得起那么多的球鞋呢？中國足球騰飛的夢想不是還要靠千千萬萬熱愛足球的孩子去完成嗎？當我回到家里，看到媽媽正戴著手套在擦拭桌椅，這樣臟東西不會弄到手，并且還能保護手呢，我的辦法有了，在球鞋的前半部分設計個護罩不就可以了？
于是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽覺得很不錯，建議我與教師商量一下。第二天我把想法告訴了班主任段老師，段老師也很欣賞我的想法，接下來在老師、媽媽的指導下，設計圖樣、找材料、請修鞋師傅幫忙，經過多次嘗試、反復修改，完成了我的作品：“奧運星足球鞋護罩”。同學們用起來都夸幫他們解決了一個大難題。我建議運動鞋生產廠家在生產運動鞋的時候，根據(jù)鞋的大小、型號、款式，隨鞋贈送幾雙運動鞋護罩，其實一雙護罩大概才五、六塊錢，一個小發(fā)明卻解決了同學們的大難題。告訴你吧，后來這件小發(fā)明還獲得了東莞市青少年科技創(chuàng)新賽三等獎、廣東省第四屆廣東省少年兒童發(fā)明賽三等獎，后來，又在全國第十六屆發(fā)明展覽會上榮獲銅獎。
同學們，只要你是個有心人，進行發(fā)明創(chuàng)造并不是高不可攀，因為——科技創(chuàng)新，就在我們身邊！
【“奧運星足球鞋護罩”發(fā)明趣談作文】相關文章：
1.龍文化趣談作文