【熱門】描寫風(fēng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫風(fēng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫風(fēng)的作文1
門前，小草動了。
窗外，柳條飄著。
哦!這是風(fēng)，四中的風(fēng)，每一縷都如此清新，如此清涼～～～～
我來到四中的校園里，一縷清風(fēng)迎面撲來，感到全身清涼，渾身都有使不完的力量來投入今天的學(xué)習(xí)中。
在學(xué)校里，一陣陣歡笑聲在和風(fēng)一起賽跑。花壇旁，老師和同學(xué)們在一起談心，親切的話語像和風(fēng)一樣溫暖著同學(xué)們的心。辦公室里，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，汗珠從老師慈祥的面龐上流下，風(fēng)為他們扇風(fēng)取涼～～～～
四中的風(fēng)又是有顏色的。
春天，風(fēng)是淺綠色，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，淺綠色的風(fēng)吹在花兒臉上，花兒顯的更滋潤，更艷麗了。
夏天，風(fēng)是淺藍(lán)的，給人一種清涼舒暢的感覺。要是在烈日炎炎下，一陣淡藍(lán)色的風(fēng)吹來，是多么涼爽，比呆在空調(diào)無屋里還舒服呢！
秋天，風(fēng)是金黃色的，在豐收的季節(jié)里風(fēng)伴著同學(xué)們共同品嘗豐收的喜悅。
冬天，風(fēng)是粉紅色的，給人以溫暖，加上白色的雪花，更使無味的冬天富有了生命力。
這就是四中的風(fēng)，我們沐浴在四中的風(fēng)中，吮吸著春風(fēng)的氣息，伴著我們健康成長。
我愛四中，更愛四中的風(fēng)！
描寫風(fēng)的作文2
一年四季刮著不同的風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫暖風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)．冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然都是風(fēng)，但是它們卻有著與眾不同的脾氣和性格。
春天，農(nóng)民伯伯們都脫下了棉衣，又忙碌起來了，這時一陣陣春風(fēng)掠過，萬物復(fù)蘇，種子們也悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。連小草、小花也都來爭春，田野里一片生機(jī)勃勃，到處都是萬紫千紅，溫暖的春風(fēng)給人們帶來了無限的歡樂。
夏天，炎熱酷暑，大滴大滴的汗珠從人們的臉頰上落下來，這時的人們多渴望有風(fēng)啊！可是．風(fēng)卻和我們玩起了捉迷藏，不知道躲到哪里去了：即使有點(diǎn)風(fēng)，也是暖烘烘的吹散不了，這夏天的炎熱，怪不得人們叫它“熏風(fēng)”涼絲絲的。風(fēng)吹的黃色的樹葉從柯上紛紛的飄落下來，河邊的蘆葦輕輕的搖擺著，好象正在和風(fēng)訴說著什么。看！那高梁紅了，稻子熟了，人們的臉上也露出了滿意的笑容。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起一層層塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上的行人極少，就連那路邊的小樹也被風(fēng)吹彎了腰。而我們卻迎著寒風(fēng)堅持長跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心，有一顆上進(jìn)的心。
我愛四季，因?yàn)槲覑鬯募镜娘L(fēng)。
描寫風(fēng)的作文3
風(fēng)是什么?風(fēng)是快樂的小音樂家。它經(jīng)過樹枝，樹葉“沙沙”地為它伴奏;它淌過小河，小河“嘩嘩”地為它歌唱;它吹過草地，小花、小草向它致敬;它走向大地，大地母親為它而感到自豪。
風(fēng)是什么?風(fēng)是頑皮的小孩兒。它走過人群，為人們獻(xiàn)上一絲涼爽;它會玩弄人們手中的風(fēng)鈴，發(fā)出清脆的聲音;它會鉆進(jìn)人們身上，撓他(她)們的癢癢;它會頑皮的給人們“送”上冰涼。
風(fēng)在哪兒?它無時無刻都在你周圍。它會躲進(jìn)你的頭發(fā)里，會藏進(jìn)你的衣服內(nèi)，會藏在你不知道的地方，風(fēng)總會在你的左右。
風(fēng)是誰?風(fēng)就是風(fēng)，是快樂的音樂家，是頑皮的小孩兒。
它還會變呢!春天，它是溫暖的;夏天，它是涼爽的;秋天，它是成熟的;冬天，它是調(diào)皮冰冷的。風(fēng)，你真美!風(fēng)，你真可愛!
描寫風(fēng)的作文4
冬天的風(fēng)像一個大力氣的巨人，使勁地拍打著我們的臉頰，使我們的臉頰都紅紅的，像熟透了的紅蘋果一樣。行人們也紛紛換上了厚厚的羽絨服，我也不例外。
在我去爸爸公司的路上，有許許多多的小孩子凍得直打哆嗦。他們的雙手縮進(jìn)衣袖里，像一只只鉆進(jìn)窩里的小老鼠一樣。風(fēng)越來越大，像一只兇猛的大老虎，吼叫著向我的脖子撲來，我只好像烏龜一樣把脖子縮進(jìn)了衣服里。
風(fēng)又吹進(jìn)了公園里，像粉刷匠一樣，把梧桐樹的葉子染成了金黃色，把楓樹的葉子染成了火紅色。這還不夠，它又一鼓勁兒把樹葉全部吹落，樹葉像枯葉蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上。再看樹干，忽的就變得干巴巴的了。
風(fēng)又遞給麻雀一份戰(zhàn)書，要它趕快準(zhǔn)備迎接寒冬的挑戰(zhàn)。膽小的麻雀可慌了，東看看，西看看，尋找了一些樹枝、羽毛，還在墻角找了個洞，把這些東西一股腦地放了進(jìn)去。它還儲存了一些糧食，做好了接受寒風(fēng)洗禮的準(zhǔn)備。
冬天的風(fēng)雖然很冷，但并不妨礙我對它的喜愛。冬天的風(fēng)，我愛你！
描寫風(fēng)的作文5
秋天到了。
“呼呼呼……”聽，這是誰抓住秋姑娘的裙擺跟著來了？是秋風(fēng)。
這秋風(fēng)，略有點(diǎn)無禮，它卷裹著發(fā)黃的落葉，漫天亂舞，落葉隨著它在空中漫無目地的旋轉(zhuǎn)著，漸息了，它又不在乎似的將落葉棄于大地。
它掠過人們的頭頂。末了，又開玩笑似的趁著衣服空隙兒鉆了進(jìn)去，讓人們不由感覺到透身的涼，不由裹緊了衣服，它又調(diào)皮的鉆了出來，向人們扮了個鬼臉，便遠(yuǎn)去了。
它來到一望無際的田野，只愛金黃色的秋風(fēng)最討厭刺眼的`青綠了，只見它鼓足腮幫子使勁一吹，農(nóng)作物們便全都成熟了，泛出了可喜的金色。秋風(fēng)巡視了一圈自己的勞動成果，不由得舒心地笑了……
“風(fēng)兒，風(fēng)兒”聽，秋姑娘在喚著秋風(fēng)哩！可風(fēng)娃娃全然不知，仍在天地間游蕩秋世界增添那一抹金黃……
描寫風(fēng)的作文6
秋天來臨了，風(fēng)兒陣陣地吹。它一會兒輕柔，一會兒兇猛，邁著歡快的步子來到我們身邊。
聽，秋風(fēng)頑皮地吹著梧桐樹媽媽的身子，它正要吹走那些舍不得離開梧桐樹媽媽的梧桐子，它使勁兒在吹，就是吹不動，那些梧桐子抱著樹枝，不肯下來，用一種害怕的眼神盯住秋風(fēng)。這時，秋風(fēng)對梧桐子說：“梧桐子弟弟，如果你不離開媽媽，將來就不會有更好的發(fā)展，就不會有自己的娃娃，到老，會后悔一輩子的！”梧桐子被秋風(fēng)的話打動了，準(zhǔn)備好了離開媽媽。梧桐樹媽媽親了親梧桐子：“去吧，我的孩子們！”梧桐子放開了樹枝，乘著秋風(fēng)離開了媽媽。
不知過了多久，梧桐子終于長成了一棵高大的梧桐樹，小鳥兒可以在樹上做巢，人們可以到樹下乘涼，小朋友還可以在樹下玩耍。這棵梧桐樹已經(jīng)要當(dāng)爸爸了，他快樂得不知道怎么形容。但是，他始終沒有忘記當(dāng)年的秋風(fēng)哥哥，是他的勸告才使自己不再執(zhí)迷不悟，是他讓一顆小小的梧桐子變成現(xiàn)在的參天大樹。所以，這棵梧桐樹怎能忘了這份恩情呢？
今年，梧桐樹托燕子找到秋風(fēng)，讓他來到樹蔭下做客。不一會兒，一陣秋風(fēng)吹到了梧桐樹身邊，現(xiàn)在的秋風(fēng)已經(jīng)有了一臉看不見的絡(luò)腮胡子。兄弟再見，他們快樂得合不攏嘴。
描寫風(fēng)的作文7
風(fēng)無處不在，但是它卻能創(chuàng)造出人類無法創(chuàng)造的美。
春天的風(fēng)，像是一名音樂家，不信你聽它與山雨一起合演，風(fēng)是指揮家，雨是鋼琴家，它們譜寫了一首美妙的樂曲。聽，嗖”沙”滴”此起彼伏，令人歡悅。風(fēng)吹過山嶺，枯敗的草重新長出嫩芽，樹木抽出嫩綠的枝葉，讓山嶺變回原來一片生機(jī)勃勃的樣子。
夏天，風(fēng)卻跑得無影無蹤了，我真想去找它，可是它看不見摸不著，如何才能找到它呢？我坐在草地上，等著風(fēng)，不知不覺，風(fēng)又偷偷跑了回來。這次，它不像剛才害羞的女孩，它用力地吹著，吹干了上的汗，這清涼讓人忘記了剛才的炎熱，酷暑的感覺。
秋天，風(fēng)吹到田野里，吹過稻谷，稻谷彎下了腰，換上了一身金黃的衣服，變成皇家人員；吹過高粱，高粱的臉害羞地紅了，風(fēng)帶著它們的香氣，吹過了每一戶人家，將豐收的喜悅傳遞給人們。
冬天，風(fēng)變得瘋狂起來，吹得人臉像被刀割一樣，再也不是當(dāng)年溫柔的風(fēng)姐姐了。它與大雪一見鐘情，很快出雙入對，給樹穿上了白色西裝，給大地蓋上了一層厚被子。它東跑西跑，呼呼呼”地催促著萬物冬眠。
一年四季，風(fēng)都忙得馬不停蹄，它吹啊吹，吹出了四季不同的風(fēng)景。
描寫風(fēng)的作文8
我愛百花盛開的春天，也愛烈日炎炎的夏天和大雪繽紛的冬天，但我最愛碩果累累的秋天。
秋天的風(fēng)是一把鑰匙，它帶著清涼和輕柔，悄悄地悄悄地，趁你沒注意，把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng)有一盒五光十色的顏料，你瞧，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的銀杏樹好像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的酷熱。
秋天的風(fēng)掠過田野，高粱高高舉起燃燒的火把;麥子樂彎了腰;一排排挺拔的甘蔗，像保衛(wèi)田野的衛(wèi)士。
秋天的風(fēng)路過果園，果園里石榴咧嘴笑，好像在說：“秋風(fēng)，你好嗎?”黃黃的梨掛在樹上好像一個個燈泡;柿子像小小的紅燈籠，又大又圓掛在枝頭，生怕它們要掉下來。
秋天的風(fēng)來到花園，百花爭艷，有桂花、月季、一串紅……最美的還數(shù)菊花了。菊花仙子穿上了五彩繽紛的連衣裙，美麗極了。
秋天的風(fēng)帶給大地的是一首豐收的歌。
描寫風(fēng)的作文9
雖然夏姐姐離我們而去，但是金桂飄香的秋天卻悄然而至。
秋風(fēng)來到了田野，吹黃了稻穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片稻田猶如萬點(diǎn)黃金；吹熟了玉米，玉米舉著紅纓樂開了花；吹醒了沉睡的高粱，發(fā)出了一陣陣好聽的聲音，好像在演奏歌曲......農(nóng)民伯伯看到了這樣的景色，樂開了花。
秋風(fēng)飛進(jìn)了果園里，它吹過蘋果，蘋果像一個害羞的小姑娘，臉蛋都紅了，蘋果的鄰居是葡萄，它也紫了，秋風(fēng)吹過橘子，橘子黃了，像是掛在樹上的一個個小燈籠，秋風(fēng)吹過草莓，草莓樂紅了臉，紅通通的。
秋風(fēng)吹上山坡，吹過小草，不僅把小草換上了一件黃黃的衣裳，小草樂彎了腰。秋風(fēng)吹過楓葉，楓葉變得火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像山坡上的一把火。秋風(fēng)吹過樹林里，樹葉娃娃便離開了樹媽媽的懷抱，獨(dú)自生活。
秋風(fēng)吹過小河，提醒玩耍嬉戲的小魚讓它們躲進(jìn)河底，不要著涼。
走在秋天的羊腸小路，旁邊有野菊花在開放，迎面還吹來了陣陣桂花香。 啊，秋天的空氣是這么的甜，這么的好，秋天永遠(yuǎn)是我最愛的季節(jié)。
描寫風(fēng)的作文10
記不起有多少個夜晚，在風(fēng)中凝望，感受著大自然的恩寵。風(fēng)，是天使的饋贈，風(fēng)是日月的精靈。
在李嶠的吟唱中，風(fēng)是可以作為謎底的玩物。“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”風(fēng)兒是調(diào)皮的家伙，讓世間的一切都生動起來，都落入詩人的口袋。他把風(fēng)當(dāng)作上帝派來的使者，在靈敏中撥開世俗荒野，去看一個純潔的大千世界。
在賀知章的狂草中，風(fēng)是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細(xì)心栽培、裁剪著柳樹的葉兒。那新綠的柳葉上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，在輕風(fēng)的撫摸中變得日益成熟。直到那“萬條垂下綠絲絳”的一頭秀發(fā)在陽光中飄舞，展現(xiàn)著春天里復(fù)蘇的生機(jī)，他始終都希望成為一個隱士來品味“風(fēng)”。
在林黛玉的纖弱中，風(fēng)成了吹散她煩惱的寄托。在詩稿的灰飛煙滅中，她成了大觀園的犧牲品，成了封建禮教的犧牲品。或許，她不知道，風(fēng)是吹走了她詩稿的焚灰，卻沒有吹走她滿腹的才氣；風(fēng)是吹走了她悲傷中涌出的鮮血，卻沒有吹走她無盡的思念；風(fēng)也吹走了她埋葬的落花，卻沒有吹走她沉醉的香魂……
風(fēng)啊，你到底是人間的美麗，還是血淚的化身？
描寫風(fēng)的作文11
當(dāng)我感覺到熱的時候，我不會開電風(fēng)扇，也不會開冷氣，而是會打開窗戶，吹著夏天的風(fēng)。
當(dāng)你熱的時候，吹吹自然的風(fēng)，也是不賴，總比你每天吹冷氣好。也許你會問我位什么，因?yàn)檫@就是你非常的無知，你不知道，人們每天開冷氣，會引來什么可帕后 果……如果你每天都在吹冷氣，是很容易受寒生病的，當(dāng)你生病的話，還要讓你爸媽帶我們?nèi)メt(yī)院診所看病，再來吃一大堆難吃的藥，嚴(yán)重的話，現(xiàn)在全球暖化的問題已經(jīng)越來越嚴(yán)重了，在這樣下去……可能我們就要被熱死了……
夏天的風(fēng)，或許它讓你感覺很熱，或許它讓你感覺很厭煩，或許它讓你感覺不舒服。但有有時候它也許會給我們清爽的感覺。
夏天的風(fēng)，有時熱、有時爽，但“心靜自然涼”，只要我們心平靜下來，望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，你就會覺得有一股清爽自在的風(fēng)不停的吹向著你呢!!
大自然給我們無限的美好，我們卻給大自然不可恢復(fù)的傷痕。可能吧……可能有一天大自然生氣了，我們就會遭到報應(yīng)……
希望有一天，我們?nèi)丝梢詼p少污染、不要再破壞大自然。就算他不是人，他也會像人一樣，把我們抱在懷里，永遠(yuǎn)守護(hù)我們。
描寫風(fēng)的作文12
在人的一生中，有玩伴，有同伴，還有伙伴。我有著一個伴我成長的“風(fēng)伴”！
小的時候，我就在媽媽的影響下，讀了孟浩然的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”媽媽說，這是一首千古傳誦的詠春詩。反復(fù)誦讀，似乎我隱隱讀出了孟浩然的喜悅。這樣一個風(fēng)雨之夜讓我想入非非。于是，從那時起，我就開始等待著春風(fēng)的到來。小小的腳丫爬上陽臺，打開窗扇，昂起頭，讓絲絲柔風(fēng)在我臉上滑過。啊！風(fēng)是柔的，是親切的。
再大一些，我開始喜歡尋找風(fēng)的詩詞，開始對“風(fēng)”這樣的字眼迷戀起來。“秋風(fēng)萬里動，日暮黃云高。”秋天的風(fēng)給人的感覺是“沙沙”的。樹葉被風(fēng)卷地而，漫天飛舞的樣子令我癡迷。于是，我常常站在樹下，等待著風(fēng)的洗禮。啊！風(fēng)是美的，是靈動的。
如今的我，仍然喜歡在學(xué)習(xí)之余去尋找風(fēng)的蹤影。“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”冬天時，刺骨的寒風(fēng)使人發(fā)顫。站在雪地里，風(fēng)呼呼地在耳邊作響。坐在溫暖的爐邊，想像著風(fēng)雪之中的路人，別有一番滋味在心頭。啊！風(fēng)是烈的，是豪放的。
這便是我的風(fēng)伴。我會用一生的時間，去等風(fēng)，去聽風(fēng)，去尋風(fēng)……
描寫風(fēng)的作文13
我是風(fēng)，整天游歷世界，看到了許多許多萬事萬物。
春天，天氣很暖和，我很高興，孩子們也很高興。我和孩子們一起玩耍，撫摸著孩子的臉蛋。夏天很熱。在晚上，我看見村子里的人紛紛走出了家門，來到村口的大樹下乘涼，談心。我也去湊湊熱鬧，我走了過去，人們立刻感到很涼爽。到了我最喜歡的季節(jié)—冬天了。因?yàn)槲业暮门笥岩獊砹耍业暮门笥咽切⊙┗āＫ恳淮蝸恚紩o我?guī)硪粋�驚喜，它總是喜歡在我睡覺時悄悄得來到我身邊。它很喜歡跳舞，一片一片的小雪花跳著優(yōu)美的華爾茲，每當(dāng)這時，我就會去給它們伴奏。
現(xiàn)在，我經(jīng)常看到有些人在砍樹，我很生氣，但沒有發(fā)怒。直到有一天，當(dāng)我看到人們把樹砍得所剩無幾的時候，我終于發(fā)怒了。我把地上的沙石都卷了起來，地上的小型建筑，很多都拔地而起，人們驚慌失措……
從那以后，人們就再也沒有砍過樹了，山坡上多了一排排小樹苗，每年植樹節(jié)，我都會看到老師帶領(lǐng)著一隊隊系著紅領(lǐng)巾的孩子在山上植樹，人們終于知道悔改了。我還了解很多名山大川，有空再說給你們聽吧！
描寫風(fēng)的作文14
夏天就是這樣一幅烈火如歌的畫。
太陽就像一把利劍，犀利利的射向大地，自此大地就像是口鍋，人們就像鍋上的螞蟻轟轟的被烤著。真熱啊！
大街上的綠蔭處涼透了，汗流浹背的人口中念詞：“這天熱死人了。”太陽對著烘，就像要烘干大地一樣。風(fēng)，哪里去了？
人們中飯之后就躲在家里，只有莊稼在這里象征性的忤著，葉子都快枯黃了，還有四季豆藤上還掛著四季豆，水嫩嫩的，恐怕這太陽要將它燒焦成干扁、榨干了水份才罷休。它們烘燙烘燙的差不多都快要熟透了，都遲遲等不到摘菜的人們。可這個時候也只有風(fēng)能帶給它們一些透徹。
夏天的風(fēng)，在千家萬戶里面循環(huán)演動，夏天的風(fēng)穿梭在田間為植被帶來清涼。夏風(fēng)真是奇景。
太陽慢慢落山了，可是余熱還留在人們心底，踏一步灼熱難忍。地上冒著熱氣，證驗(yàn)了一天的焦熱和烈火的壯觀，可惜無人欣賞。盼望著風(fēng)帶走這絲絲熱氣，再還大地一片清新。
悶沉沉的天空，不見一片載雨的云朵，如此難堪，這就是懲罰么？那一邊夕陽西下正在上演，卻無人觀望，只顧及得了自已的感受，還是家里有風(fēng)好，誰還有心思管它那美景再靚。
夏天，無風(fēng)不成畫。
描寫風(fēng)的作文15
春天來了，春弟弟帶著風(fēng)妹妹來了。風(fēng)妹妹跑來跑去的，她跑過大地生長在大地里的萬物都蘇醒過來。她跑過大樹樹上又有了新的枝葉。他跑過桃花樹桃花便欣然怒放……春天的風(fēng)是溫暖的，吹過小朋友的臉，真舒服！
夏哥哥也來了，風(fēng)妹妹和夏哥哥一起去散步。她們走過荷花池，荷花從夢中醒來。她們走過花園，花園里的花都開花了。夏天的風(fēng)是滾燙的，吹過大人的臉真熱！
秋姐姐也來了，風(fēng)妹妹跳來跳去。她跳過田野田野變黃了。她跳過大樹大樹的葉變黃了還落了下來。她跳過果園把水果吹熟了。她飛過天空把鳥兒們吹向了南方……秋天的風(fēng)是清爽的，非常涼快！
冬爺爺也來了，還帶來了雪花。風(fēng)妹妹凍得直發(fā)抖，她非常的生氣，使勁的吹著冷風(fēng)更冷了。冬天的風(fēng)是寒冷的，好像針在扎臉！
一年四季的風(fēng)是不同的，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去觀察。這是不是很有趣？
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