信任的作文

時(shí)間：2023-08-20 18:20:22 信任我要投稿

信任的作文（匯總5篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的信任的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

信任的作文（匯總5篇）

信任的作文篇1

　　所謂的信任，就是人與人之間的相互相信。自古到今信任對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一直都很重要。信任可以使這個(gè)國(guó)家和平安樂(lè)！

　　唐太宗曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，就是他想要把國(guó)家治理好，使百姓能夠安居樂(lè)業(yè)，同時(shí)也希望百姓之間擁有百分之百的信任。大家之間沒(méi)有任何的猜疑，希望晚間大家都休息時(shí)大門(mén)窗安心的熟睡，不用每晚睡前將自己的大門(mén)，窗戶(hù)鎖的緊緊的，怕小偷去偷。就算出門(mén)逛街時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的東西丟了，也不著急只要回到來(lái)的路上去尋找，一定會(huì)找到的，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)去動(dòng)不屬于自己的物品。

　　唐太宗當(dāng)時(shí)就非常的向往這種生活，大家之間沒(méi)有任何的不信任，猜疑都彼此的去無(wú)條件相信他人。不僅僅是唐太宗擁有這種想法，很多人都會(huì)擁有這種想法。但這種想法只有存在于幻想的世界里，因?yàn)槿藗兊男睦锟倳?huì)有一道對(duì)他人的隔閡，不相信他人。所以，我們應(yīng)該敞開(kāi)心扉，對(duì)別人多一份信任，少一份猜疑。這樣我們的生活多姿多彩。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣對(duì)別人百分之百的信任，她毫無(wú)顧忌的去相信別人，張景珍是一位年過(guò)七旬的老人了，她賣(mài)的是一種叫“信任饅頭”，每當(dāng)她累了餓了她就撂下攤子回家休息、吃飯。

　　從這則小小的材料當(dāng)中讓我感到一絲溫暖圍繞這我。它就像是寒冬里的一縷陽(yáng)光。她的做法表示她對(duì)所有的人有著所謂無(wú)條件的信任。完完全全沒(méi)有一丁點(diǎn)的不信任。她這樣做已經(jīng)有五年的時(shí)間了。能夠這樣的`去無(wú)條件的去信任別人的做法實(shí)在令人十分的敬佩，能夠做到這樣的事情并非每個(gè)人都能夠做到。只有小部分的人可以做到這樣，所以令人敬佩無(wú)比。這樣的做法使我深深的受到了感染，雖然，我不能像她一樣完全的敞開(kāi)心扉，但我會(huì)努力。因?yàn)槲蚁敫腥靖嗟娜耍屗麄円黄鹦袆?dòng)起來(lái)，多相信別人一分，就會(huì)減少一分的不悅，增加一分快樂(lè)。使這個(gè)世界，這個(gè)國(guó)家變的更美好！

　　所以，信任是一個(gè)“定心丸”，它會(huì)使人們之間增加信任讓大家感受到快樂(lè)，永遠(yuǎn)的和平安樂(lè)下去！這是每一個(gè)人的想法！這是全世界的想法。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)嘗試這去信任他人！

信任的作文篇2

　　有一次，劉老師給我們上一節(jié)公開(kāi)課，可是她沒(méi)有白板筆，便讓我和劉子彤上天安市場(chǎng)買(mǎi)白板筆，她給了我們4元錢(qián)，讓我們買(mǎi)一支紅色的和一支黑色的。

　　因?yàn)轳R上就要上課了，我和劉子彤就飛快地跑到天安市場(chǎng)，到那的時(shí)候，我們倆已經(jīng)跑得上氣不接下氣。“累······累死我······我了！”劉子彤說(shuō)。“咱們還······還是快······快點(diǎn)吧，馬······馬上就要上······上課了！”我說(shuō)。我們找到了一家文具店，買(mǎi)到了兩支白板筆。“雖然我們很累，但終于在上課時(shí)間之前把白板筆交給了劉老師。”我心想。

　　雖然我們累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。但完成了劉老師交給我們的.任務(wù)，沒(méi)有辜負(fù)劉老師對(duì)我們的信任，我心里像融化了個(gè)冰糖塊一樣美滋滋的，嘗到了信任的喜悅。

信任的作文篇3

　　錢(qián)包丟了，里面有現(xiàn)金不到4000塊還有身份證和銀行卡什么的。昨天收到了一個(gè)快遞，里面有全部的證件和卡片。我看到快遞信封上的電話(huà)就打了過(guò)去，本來(lái)想可能是好心人拾到寄回的，想表示謝意，對(duì)方的回答令我大吃一驚，她說(shuō)“不好意思，我沒(méi)有把錢(qián)還給你，因?yàn)槲易罱鼊偤帽容^緊張，挺需要用錢(qián)的，我很快就要生孩子了。以后有錢(qián)我會(huì)還給你”。當(dāng)然太吃驚，不知說(shuō)什么好，于是就說(shuō)好的，掛了電話(huà)。

　　老公說(shuō)，應(yīng)該找她把錢(qián)拿回來(lái)，或者報(bào)警。平靜以后，我想了想，沒(méi)同意。我說(shuō)：她肯把東西寄回給我，肯定是經(jīng)過(guò)一番心理掙扎的，最后還是選擇了善意，如果她扔掉或說(shuō)她只撿到空錢(qián)包我們也沒(méi)有辦法。現(xiàn)在她主動(dòng)這樣說(shuō)，說(shuō)明還是個(gè)好人來(lái)的。我們報(bào)警，以后她再遇到這樣事再也不會(huì)還回去了。再說(shuō)她要生孩子。

　　晚上忙完女兒，我給她發(fā)了短信：**，你好！我是**。相信你寄回證件給我是經(jīng)過(guò)激烈思想斗爭(zhēng)的，你還是善良的人，我選擇相信你，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)媽媽。丟掉的錢(qián)是我準(zhǔn)備的房錢(qián)和孩子的`托費(fèi)，丟了我也很難過(guò)。當(dāng)時(shí)孩子暈車(chē)要吐，急著下車(chē)。如果你以后還我請(qǐng)存到以下賬號(hào)*******。

　　她給我回了短信：我把你的賬號(hào)記下來(lái)，下個(gè)月我順產(chǎn)沒(méi)什么事再存錢(qián)還給你，請(qǐng)?jiān)彙＿€有，我給你的地址是假的，名字是真的。

　　我又發(fā)回去：沒(méi)關(guān)系，互相理解，已經(jīng)很好了。不用都還給我了，愿你一切順利，生個(gè)健康聰明的寶寶。有空一起吃飯，沒(méi)準(zhǔn)成為朋友了。

　　發(fā)完短信，我覺(jué)得心里一陣輕松，世界還是這么美好啊！有一種感動(dòng)的感覺(jué)。可老公說(shuō)我太天真了。姐妹們，你們說(shuō)我做得對(duì)還是不對(duì)？

信任的作文篇4

　　是一個(gè)自閉的人，不大信任陌生人。但是，不久前的一段心路歷程改變了我。

　　那是一個(gè)雨后清晨，我們朋友幾個(gè)去**風(fēng)景區(qū)游玩。為了早上山頂，我們抄小路上山。小路交雜在一起，走到山腰時(shí)我們就走散了。我孤身一人繼續(xù)跋涉，突然發(fā)現(xiàn)在山腰處長(zhǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)枝的櫻桃，就興奮的摘了起來(lái)。

　　就在我“小有成績(jī)”的時(shí)候，身后傳來(lái)了陣陣腳步聲。那是一個(gè)身材魁梧、臉色陰沉的男人。他正沿著峽窄的山路，快步向我的方向走來(lái)。我的心“怦怦”跳，臉上盈出了細(xì)細(xì)汗珠。我目不轉(zhuǎn)睛的`看著他走過(guò)我身邊鉆入了一片樹(shù)林。望著他漸漸消失的背影，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。

　　我繼續(xù)摘著櫻桃。摘著摘著，突然，一顆又大又圓的櫻桃映入眼簾。它紅彤彤，富有光澤，以至于顯得它所在的翠枝也那么碧綠，令人看一眼就產(chǎn)生它的露水還沒(méi)干的錯(cuò)覺(jué)呢！我心頭一震，這么大的“珠子”不摘不太可惜了么？于是，我撥開(kāi)細(xì)枝，伸手一拽，只聽(tīng)到∶

　　“哎呀！”

　　我大驚失色，莫非……

　　只見(jiàn)一只手從“枝條”后伸出，扶了扶“櫻桃” ……原來(lái)那所謂的 “櫻桃”竟是一個(gè)女孩兒的頭釵！

　　我覺(jué)得我的臉紅了，還在發(fā)燒，不知如何是好。

　　她目光掃到了我的筐上，又摸了摸頭釵，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想她是明白了。驀地，始料未及地，而又和善地——

　　她微笑了！

　　她的確微笑了！

　　如洞庭湖水，如柔媚春光，如和悅樂(lè)曲，如蓬勃的朝陽(yáng)！對(duì)于我的誤會(huì)，她抱以了蒙娜麗莎的微笑！

　　這信任的微笑，融化了我心中的寒冰！

　　回去的路上，我不斷思索：是什么讓我對(duì)陌生人缺乏信任呢？我怎么破除心中的隔膜呢？

　　我會(huì)逐漸改變自己，成為朋友最多的人。

　　因?yàn)槟且惶煳沂斋@了一筐櫻桃！

信任的作文篇5

　　我始終無(wú)法忘記，那是一節(jié)晚自習(xí)上，我錯(cuò)怪了一個(gè)人，那就是我的同桌。

　　第一節(jié)晚自習(xí)快下課時(shí)，我有點(diǎn)口渴，于是便從抽屜里拿出水瓶，喝了幾口水，因?yàn)橥瑢W(xué)找我出去玩，我就把打開(kāi)蓋子的水瓶隨手?jǐn)[在桌子上，出去玩了。

　　“叮叮叮……”，上課的鈴聲響了，我開(kāi)開(kāi)心心地跑回教室，玩心還沒(méi)有收回來(lái)，可讓我意想不到的是：我的水瓶倒了，書(shū)和本子都濕了，水正在從桌子的邊緣一直往下流著，一片狼藉，同桌正在幫我收拾著。

　　我想也沒(méi)想，就沖上去，大聲說(shuō)：“你什么意思，把我的水弄倒干嘛？你看，我的書(shū)全都濕了！”我一口認(rèn)定地指著他說(shuō)。

　　“不……。”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我又打斷說(shuō)：“不什么不，分明就是你弄的，除了你，還會(huì)有誰(shuí)啊？如果不是你弄的，你為什么幫我撿？”

　　我的話(huà)音剛落，班主任老師就走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“都已經(jīng)打鈴了，你們兩個(gè)在吵什么？這么大聲，整棟樓都聽(tīng)得到你們的聲音，”一邊指著我們倆，一邊大聲說(shuō)：“你，還有你，都到我辦公室來(lái)！”于是，我便很不服氣地來(lái)到了辦公室。

　　我低著頭，站在老師面前，漲紅了臉，感到十分尷尬。老師問(wèn)：“怎么啦？”我理直氣壯地說(shuō)：“是他把我的水瓶弄倒了，害得我的書(shū)本全都濕了，他還不承認(rèn)！”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師接著又問(wèn)：“你的水瓶怎么會(huì)是打開(kāi)的呢？你怎么沒(méi)蓋緊呢？”

　　我吞吞吐吐地說(shuō)：“我——我把水瓶放在桌上，然后出去玩了一下，沒(méi)有蓋——蓋緊，打鈴后，我進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)他在撿濕了的書(shū)和本子。”

　　老師溫柔地對(duì)他說(shuō)：“是你弄得嗎？你要說(shuō)實(shí)話(huà)。”

　　他用低沉而小的聲音說(shuō)：“下課的時(shí)候，有些人在教室里追追打打，不小心撞到了她的`桌子，水瓶就倒了，我好心幫她撿書(shū)，可是……她還沒(méi)等我解釋?zhuān)鸵豢谝Фㄊ俏遗摹！甭?tīng)了他的解釋?zhuān)覂?nèi)疚地低著頭。

　　老師用慈祥的眼睛看著我，摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后，無(wú)論做什么事，都要信任別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就錯(cuò)怪了好人，應(yīng)該在弄清楚整個(gè)事情的過(guò)程，在下定結(jié)論，知道了嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走上前去，對(duì)他說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”

　　經(jīng)過(guò)了這件事，使我很后悔，后悔我當(dāng)初為什么那樣指責(zé)他；后悔我為什么那么不信任他；后悔我指責(zé)他的每一個(gè)字，每一句話(huà)，都深深刻在了我的心里。

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