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讓閱讀成為一種習(xí)慣七年級(jí)作文
過(guò)去，我對(duì)閱讀僅僅停留在“興趣”層面。常常只對(duì)科幻小說(shuō)著迷，而面對(duì)真正的文學(xué)名著，我是不大感興趣的。
我那時(shí)對(duì)文學(xué)不感興趣，一來(lái)是因?yàn)樘L(zhǎng)，二來(lái)是因?yàn)樘y懂，偶爾看一點(diǎn)，僅僅是為了應(yīng)付老師。
就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)講，我三年級(jí)時(shí)第一次見(jiàn)到時(shí)，真與《平凡的世界》中的孫少平反應(yīng)一樣：一本煉鐵書(shū)，有什么好看的？
首先讓我迷上文學(xué)的應(yīng)該是《千字文》吧，一看書(shū)名，還以為是某種超難懂的文學(xué)，結(jié)果日后隨手一翻，越看越不對(duì)勁，原以為滿頁(yè)都是“之乎者也”一類，結(jié)果是一些具有某個(gè)道理的歷史集，且都翻譯成了白話文。那天，我把一下午的時(shí)間都用來(lái)研究《千字文》去了。看完之后又不過(guò)癮，看上一遍又一遍。如此幾遍后，竟有一些愛(ài)不釋手。于是我把平時(shí)藏在角落的那幾本文學(xué)書(shū)都搬了下來(lái)，拍了拍那上面厚厚的灰塵，便一本一本地啃了起來(lái)。
我的看書(shū)速度本來(lái)就快，再加上當(dāng)時(shí)僅僅是抱著興趣去看。于是，我只用了三天便把它們翻了個(gè)遍。
時(shí)隔五年，從我買《鋼鐵是怎樣煉成的》到第一次翻閱，我已從三年級(jí)小學(xué)生變成了初二的'中學(xué)生，也算得上是一種諷刺。當(dāng)我翻開(kāi)那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)時(shí)，呵，真與煉鐵一般：主人公保爾便是那塊鐵礦，那些困難磨折便是一把堅(jiān)硬的錘子，而歲月則是那名優(yōu)秀的打鐵工人。歲月的磨難雖然摧毀了他的身體，而他的精神卻化作了一股“鋼鐵洪流”時(shí)刻激勵(lì)著下一代青年。
正如老師所講：閱讀就是人們的“精神食糧”。閱讀如果成為一種習(xí)慣，那它就不會(huì)像原先想的那般枯燥。相反，閱讀可以作為一種樂(lè)趣。所以我認(rèn)為，讓閱讀成為一種習(xí)慣，將終身受益。
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