寫景類作文的寫作指導
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫景類作文的寫作指導，歡迎大家分享。
1．按一定的順序?qū)懢拔?/strong>
我們在觀察景物時，為了看得完整、細致，在確定觀察點后，先介紹景物整體給人的總的印象，再按一定的方位順序，或從外到里，或從前到后，或從上到下，或由中間到四周依次描寫，這樣才能層次分明地反映景物的全貌。
例：雨
我透過玻璃窗外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的`珠子，漸漸地連成一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。
這一段景物描寫，是作者在屋里看雨景。觀察順序是按由上到下的順序變化的：由“天地間”到“屋頂?shù)耐咂稀保健胺块芟隆保詈蟮健暗厣稀薄＿@樣按方位順序把下雨的情景寫得十分完整細致。
2．突出重點
寫景一定要選擇最主要的地方細致寫，不要不加選擇樣樣都寫。
例：放風箏
天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。一只美麗的“大蝴蝶”，橘黃的身子布滿墨綠的斑紋，呼扇著翅膀徐徐上升。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行？
空中的風箏很多，作者只選擇了其中四只風箏，有地上的“大蝴蝶”、“小密蜂”，有水里的“大金魚”，還有天上的“小衛(wèi)星”。作者對這四只風箏的顏色、形狀、動態(tài)進行了細致的描寫，給我們留下了鮮明的印象。如果作者把天上的風箏名字一一列出來，不就成了流水賬了嗎？如果把每只風箏都詳細描寫，寫出的文章就顯得太臃腫了。所以寫景物除了細致觀察，還要有選擇、突出重點。
3．抓住景物的特征，準確地描寫景物
大自然中的景物千差萬別，同一種事物也在不斷發(fā)生著變化。我們要善于細致觀察，抓住景物的牲。請比較下面兩段話：
春雨，雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜，織著，人家屋頂上籠罩著一層薄煙。
雷雨，大雨像一片巨大的瀑布，從西北的海濱橫掃著昌濰平原，遮天蓋地地卷了過來。雷在低低的云層中間轟鳴著，震得人耳朵嗡嗡地響。閃電，用它那耀眼的藍光，劃破了黑沉沉的夜空，照出了在暴風雨中狂亂地搖擺著的田禾，一條條金線似的鞭打著大地的雨點和那在大雨中吃力地邁動著腳步的人影。一剎那間，電光消失了。天地又合成了一體，一切又被無邊無際的黑暗吞沒了。對面不見人影，四周聽不到別的響聲，只有震耳的雷聲和大雨滂沱的噪音。
第一段話選自著名現(xiàn)代作家朱自清的《春》。他寫出了江南春雨綿綿的特點，這春雨是那樣輕柔，那么細潤，給人以寧靜之感。第二段話選自著名現(xiàn)代作家峻青的《雷雨》。這場雷雨來勢迅猛，給人的感覺是狂怒、暴躁，到處是一片嘈雜。顯然和春雨是不同的。
分析這兩段話我們可以得到結(jié)論，在觀察自然景物時，只有抓住它的特征，描寫時才能準確。
4．寫出自已的感情，做到情景交融
桂林山水
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
這段話不單是寫景，而且是寫景與抒情相結(jié)合，做到寓情于景，情景交融。作者這里熱情地贊美了桂林山水的美，抒發(fā)了對祖國的山河的熱愛之情。
題目：窗外
要求：自己選擇一處窗口，寫窗外的景物，要有順序地寫出固定特點、季節(jié)特點和動靜變化，在寫景中融入自己的感情。
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