懷念小學(xué)生活的作文（通用20篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的懷念小學(xué)生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇1

　　愈是感受它，便愈是懷念它，就如我的小學(xué)生活。

　　小考的前一天，大家都無(wú)心學(xué)習(xí)，將書(shū)包收拾好，在留言冊(cè)上我們互寫(xiě)了贈(zèng)言，情意綿綿，卻沒(méi)有寫(xiě)“再見(jiàn)”。于是很多同學(xué)是真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。那一本記錄著同學(xué)間美好生活的同學(xué)錄，至今被我珍藏在家中。

　　那一次回到校園。塑膠跑道依舊紅的那么耀眼，教學(xué)樓里回蕩著記錄我們童年生活的歡聲笑語(yǔ)，表?yè)P(yáng)欄上換上一個(gè)個(gè)陌生的面孔。曾經(jīng)那一聲聲“友誼長(zhǎng)存”，卻還不明白一輩子是多么奢侈。曾經(jīng)的暢談的小秘密，卻抵不過(guò)校園門(mén)的分道揚(yáng)鑣。

　　校園里靜悄悄的。往日運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們的吶喊聲、加油聲被藏在了哪里？那一沓沓的試卷伴隨著同學(xué)們的苦臉，被消滅的一干二凈。匆匆那年，隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上那呆萌的笑臉為小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)并不完美的句號(hào)。

　　這么精彩而又充實(shí)的六年，這么單純而又天真的六年；這么短暫而又漫長(zhǎng)的六年；這么溫暖而又美好的六年，就這么過(guò)去了。

　　怎能忘記，我們從剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的頑童，到如今的少年，不知疲倦地操勞？是誰(shuí)犧牲自已的休息時(shí)間，批改著試卷和作業(yè)，備著教案？是誰(shuí)在我們受到委屈時(shí)安慰我們？是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，告訴我們?nèi)松�的道理？是他們，那如蠟燭，如園丁的老師。

　　站在教室外，我仿佛又看到了往日的我解數(shù)學(xué)題時(shí)的執(zhí)著模樣；我仿佛又看到了往日的我考試時(shí)的深思模樣；我仿佛又看到了往日的我被男同學(xué)氣的面紅耳赤的模樣；我仿佛又看到了往日的我在黑板上認(rèn)真板書(shū)的模樣�；剡^(guò)神來(lái)，教室里卻空蕩蕩的。

　　不經(jīng)意見(jiàn)，走到了住在校園里的張老師的家中，敲了敲門(mén)，迎接我的是那溫柔而又慈祥的面孔，那面孔沒(méi)有什么變化，唯一變了的是那日益蒼白的頭發(fā)。老師熱情的招待了我，并一起聊了很多話題，夕陽(yáng)西下，我才戀戀不舍的起身告辭，匆匆走到樓下。

　　來(lái)到田徑場(chǎng)，陽(yáng)光射在我的臉上，地上映出了我的影子。抬頭看天，太陽(yáng)光亮的刺眼，我卻不想遮擋什么。誰(shuí)都會(huì)孤單，誰(shuí)都會(huì)懼怕孤單，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)人很多，可如今只有我孤身一人。

　　張振武小學(xué)這個(gè)跳板助我完成了重要一跳，我已跳了過(guò)去正走向前方。我離開(kāi)了它，它不再屬于我了。六年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨、所有眼淚與歡笑、所有的刻骨銘心的年華，都消失了。

　　如今，我離開(kāi)我的母校張振武小學(xué)了，而母校張振武小學(xué)的老師、同學(xué)都一直珍藏在我心中。再見(jiàn)，我的小學(xué)生活，我正在快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇2

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的初中二年級(jí)學(xué)生了，考慮問(wèn)題也比小學(xué)時(shí)候更加細(xì)致入微了，但是我時(shí)不時(shí)還會(huì)懷念起那一段難忘的小學(xué)生活。有時(shí)候想起自己的趣事還是忍俊不禁。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，一切都不需要去擔(dān)心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習(xí)，然后回家玩�，F(xiàn)在看來(lái)，小學(xué)時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常輕，感覺(jué)整天自由自在的，沒(méi)有一點(diǎn)苦惱。

　　上到初中之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)驟然加重，讓我有些措手不及的感覺(jué)，在學(xué)習(xí)之余，還是不時(shí)的回想起小學(xué)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，饒是羨慕。

　　小學(xué)時(shí)，我們總是認(rèn)為：作業(yè)好多啊，老師好嚴(yán)厲啊，課業(yè)負(fù)擔(dān)好重啊�？涩F(xiàn)在看來(lái)，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光，就會(huì)想：小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少啊!小學(xué)的老師真溫柔啊!小學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕啊!

　　小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，家長(zhǎng)不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠(yuǎn)也沒(méi)個(gè)盡頭。

　　小學(xué)時(shí)流行減負(fù)，見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)想要減負(fù)。但現(xiàn)在流行的卻是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”“成績(jī)，成績(jī)，好成績(jī)”�，F(xiàn)在去教室里看一看，不論何時(shí)都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。

　　好想重新回到小學(xué)，重新體驗(yàn)?zāi)欠葜档脩涯畹男�學(xué)時(shí)光。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇3

　　漫長(zhǎng)又短暫的人生就像一片沙灘，而小學(xué)生活就是這片沙灘中最美麗的貝殼，五彩繽紛，令人著迷。

　　——題記

　　初入校園

　　還記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園，干凈的操場(chǎng)，整齊的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。我終于走進(jìn)了我日思夜想的知識(shí)殿堂——校園。

　　熟識(shí)校園

　　慢慢地，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)，交上了許多好朋友，常常在一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)，在校園中的每一顆小石子我都知道在哪兒，一切了然于心。校園不僅是學(xué)習(xí)的殿堂更是快樂(lè)的天堂。

　　在舊學(xué)校時(shí)，在櫻桃結(jié)果和桂花盛開(kāi)的時(shí)候，我們都忍不住嘴饞，悄悄地偷偷地去摘下幾顆，采下幾朵，嘗嘗鮮。每當(dāng)下雨天時(shí)，我們就成群結(jié)隊(duì)的去捉蝸牛，比一比誰(shuí)捉到的最大。有時(shí)，保安人員種下的西紅柿、黃瓜，我和幾個(gè)朋友也會(huì)偷偷的吃上幾口，保安叔叔發(fā)現(xiàn)后也不并怪我們，只是會(huì)假裝生氣地說(shuō)：“這可是我的口糧啊……”“哈哈……”我們迅速逃竄，只給校園留下了銀鈴般的笑聲……

　　那一段歡樂(lè)，那一些美好、那一絲調(diào)皮，仿佛放電影般在腦中重現(xiàn)。

　　離開(kāi)校園

　　時(shí)間飛快，我已是六年級(jí)了，我們快畢業(yè)了，一想到馬上要離開(kāi)校園，離開(kāi)老師和同學(xué)，我就依依不舍，情不自禁的流下淚來(lái)。心中默語(yǔ)：感謝老師，感謝同學(xué)，感謝校園，還有一些我說(shuō)不明的，這些人，這些物陪伴了我六年，給我這片沙灘上最美的貝殼描色繪彩、增色許多，讓它更加美麗，更加奪目。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇4

　　時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去了，漫長(zhǎng)的小學(xué)生活在這顯得特別短暫，小學(xué)六年，也要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。正所謂，光陰似箭，日月如梭。這六年里，我無(wú)限的懷念，無(wú)限的眷戀，無(wú)限的回味······

　　在一小學(xué)校里，我不斷的回憶起與同學(xué)之間發(fā)生的幼稚、可笑的一樁樁事件；老師們對(duì)我深深地教誨······我想，這些在小學(xué)的這一切，恐怕我一輩子也追不回來(lái)了吧！此時(shí)此刻，我才對(duì)小學(xué)發(fā)生一絲絲留戀。我將永遠(yuǎn)告別它了，它使我經(jīng)歷了酸甜苦辣，偏偏是這個(gè)如此寶貝的東西要離我遠(yuǎn)去！我伸出手緊緊地握住它，但他還是溜去了。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？這一點(diǎn)時(shí)間就像滾滾江水一樣流進(jìn)大海，再也不能返回。我不禁掩著面嘆息！

　　這六年的生活，就像一個(gè)過(guò)客。匆匆地來(lái)，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆的去。我沒(méi)有為母校做些什么大大的貢獻(xiàn)，一直碌碌無(wú)為的等待時(shí)光匆匆流去。我仿佛又看到了兒時(shí)童稚的歡笑聲�？荚嚳己昧说暮炔事暫涂疾盍说膯柩事�。

　　眾多老師在我身上播下了美好的種子，灑下來(lái)辛勤的汗水。他們就像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人。正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟淚成灰淚始干。無(wú)論是哪個(gè)老師，都是我在人生的道路上的啟明星，為我指點(diǎn)迷津，披荊斬棘。我永生永世難忘他們的教育之恩��！

　　我的理想，就是當(dāng)一名發(fā)明家。依稀記著三年級(jí)時(shí)曾“發(fā)明”一種“彈力球”。拿著空椰子與彈簧做成的。一開(kāi)始總是玩，到最后椰子摔破了，就再也不做一個(gè)了······

　　我最難忘記這最后的一年生活，我們班獲得了“書(shū)香班級(jí)”的獎(jiǎng)項(xiàng)！我終于可以為母校做一些事了，我真的很激動(dòng)。這一次非凡的成功，刻骨銘心啊！

　　馬上就要畢業(yè)考試了，沒(méi)有多少天了�？晌乙廊粦賾俨簧�，懷念這六年生活。我將要與它告別，與它再見(jiàn)了。我想念我的同學(xué)，想念我的老師。一想到就要各奔東西，心就像刀割一般。小學(xué)生活，再見(jiàn)！

　　X 盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明這句詩(shī)足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間�。≌驹谛�園的操場(chǎng)上，仰望著天空回憶過(guò)去，也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲……

　　哎，畢業(yè)后孤單時(shí)，眼睛還可以不時(shí)的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用思想來(lái)添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時(shí)的情景。

　　六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。

　　小學(xué)一畢業(yè)，我就結(jié)束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對(duì)小學(xué)有太多不舍，。我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我?guī)��?lái)了知識(shí)。快樂(lè)和友誼！我永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)！ 小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了，不一定在一個(gè)中學(xué)，現(xiàn)在一想到將來(lái)的分別，現(xiàn)在就非常不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(zhǎng)時(shí)間的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開(kāi)陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇5

　　時(shí)間匆匆地走了，留下的是深深的懷念�！�—題記

　　光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學(xué)習(xí)、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學(xué)。

　　記得二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。我性子比較急，那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了，所以對(duì)我實(shí)施了報(bào)復(fù)。下課時(shí)，偷走了我的語(yǔ)文課本，下學(xué)后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來(lái)了。還是最有哥們義氣的班長(zhǎng)幫我教訓(xùn)了他們一頓，并讓他們拿出自己的語(yǔ)文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺(jué)得好眼熟。急忙翻開(kāi)扉頁(yè)。咦?這不是我的語(yǔ)文課本嗎?我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語(yǔ)文課本的同學(xué)急了，哭了起來(lái)。后來(lái)我們幫他又買(mǎi)了一本，我們最后竟成了朋友。

　　還有一次六年級(jí)時(shí)，我們上美術(shù)課。老師講的實(shí)在沒(méi)意思，我就跟我后面的同學(xué)傳紙條。上面寫(xiě)著：“老師講的有意思沒(méi)?”我隨手一扔，沒(méi)想到竟扔到了走道上。老師撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，不覺(jué)怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒(méi)!”我們一起懶洋洋地說(shuō)：“沒(méi)意思。”老師不覺(jué)笑了起來(lái)。

　　好懷念小學(xué)的生活呀!

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇6

　　當(dāng)我在安靜的圖書(shū)館看到浩瀚如煙的書(shū)籍時(shí)，一股求知欲望油然而生；當(dāng)我坐在大年三十的 年 夜 飯 的餐桌旁時(shí)，一股幸福感油然而生；當(dāng)我走在這生活了六年的小學(xué)學(xué)校時(shí)，一股眷戀感油然而生。

　　天空依舊那么的藍(lán)，白云依舊漂浮在碧藍(lán)的天空，小鳥(niǎo)依舊翱翔在教學(xué)樓的上空。但我的心情卻是十分的沉重，過(guò)了今天，我就要跨入大岡鎮(zhèn)中的大門(mén)，告別這生活了六年的小學(xué)，告別教導(dǎo)我的老師們，告別這昔日的同窗。心里不禁涌起一陣不舍，我不禁回想起了在這里的一切一切。還記得當(dāng)時(shí)剛剛上一年級(jí)的時(shí)候。我坐在媽媽的車上，不停的問(wèn)著“什么時(shí)候才能到學(xué)校啊？”媽媽總是回答：“快了，快了�！钡搅藢W(xué)校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環(huán)境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎感到了我的不安，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你馬上就熟悉了。”我來(lái)到教室周圍都是不認(rèn)識(shí)的人很緊張。

　　還記得六年級(jí)要畢業(yè)時(shí)的一堂體育課，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友們都跑了過(guò)來(lái)，他們把我扶了起來(lái)，饞著我坐到草坪上。還不斷地問(wèn)我有沒(méi)有哪里痛，我哭了，這不是因?yàn)樘弁矗�而是因�(yàn)榕笥褌兊年P(guān)心更令我對(duì)著離別充滿了不舍。他們還以為我是因?yàn)樘鄄趴薜�，都去找老師，我拉住他們：“我沒(méi)事，只是我不想我們分開(kāi)，畢竟我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年�！薄皼](méi)關(guān)系，說(shuō)不定以后我們還會(huì)再見(jiàn)的。”“是啊，說(shuō)必定我們到中學(xué)里還是一個(gè)班，我們還會(huì)一起玩的�！薄啊ぁぁぁぁぁぁ薄啊ぁぁぁぁぁぁ迸笥褌兌荚诎参课�，現(xiàn)在我的心情好多了，是啊，天下沒(méi)有不散的筵席，但愿我們還會(huì)見(jiàn)�，F(xiàn)在，我只想說(shuō)一句：再見(jiàn)，我最親愛(ài)的朋友們！我進(jìn)入了教學(xué)樓，推開(kāi)了我們教室的門(mén)，想著在這里的一切一切，心中總有著不舍，我留戀這里，我留戀這里的老師，我感謝他們六年以來(lái)對(duì)我的栽培，現(xiàn)在我只想說(shuō)一句：謝謝你們——我最敬愛(ài)的老師！我坐在曾經(jīng)的位置，看著這熟悉的黑板，一股眷戀感油然而生！

　　現(xiàn)在，我回到曾經(jīng)生活過(guò)的大岡小學(xué)，腦海里還是會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的種種情景。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇7

　　我現(xiàn)在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學(xué)生，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我依依不舍，因?yàn)樾�園里的每一處都留下了我一段段無(wú)法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級(jí)了!

　　我的母校是一所百年名�！�—它叫做南昌市松柏小學(xué)。校園里一棵棵的蒼松翠柏，南校區(qū)，有一棵百年的老樟樹(shù)，注入云天，我記得，一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我，乳臭未干，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)同學(xué)，胡老師讓我們每人打一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)上自己的名字，從那是起我認(rèn)識(shí)許許多的好朋友。一年級(jí)我最要好的朋友是徐宇軒，那是他是一班之長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)，來(lái)輔佐他。我們是當(dāng)時(shí)最好的朋友，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫(yī)務(wù)室，包扎了一下。我們帶了什么東西都會(huì)一起分享，我?guī)Я顺缘拇蠹乙黄鸪裕�他帶了玩�?大家一起玩，不亦樂(lè)乎。

　　二年級(jí)，流行折紙飛機(jī)，我不會(huì)，我的好朋友史一陽(yáng)來(lái)幫我。我的飛機(jī)比他差，我便覺(jué)得她是在存心害我出丑，我便與他決裂了。幾天后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我力度使用不當(dāng)……第二天，我去找史一陽(yáng)道歉，卻發(fā)現(xiàn)他沒(méi)來(lái)上課，后來(lái)，我問(wèn)老師，他人呢?老實(shí)回答道：“史一陽(yáng)轉(zhuǎn)學(xué)啦�！蹦鞘怯腥缫磺缣炫�靂，我后悔莫及，史一陽(yáng)為什么你不給我一的道歉的機(jī)會(huì)呢?

　　三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了張琢，我和他可謂是知心朋友，我在想什么他都知道。我們兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑……但他成績(jī)不他好，我便來(lái)輔導(dǎo)他，他的成績(jī)也緩緩上升……老師稱我們?yōu)椤白罴雅臋n”。有了我們教室里就是其樂(lè)融融，像一個(gè)溫馨的大家庭。

　　這就是我最留念的校園啊!我真是難忘校園生活啊!母校再見(jiàn)!

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。我們畢業(yè)了！現(xiàn)在，我會(huì)常常拿出小學(xué)的畢業(yè)照片看看，緬懷過(guò)去的歲月。照片上的那些熟悉的面孔一一浮現(xiàn)在我的腦海里。我會(huì)想起那一件件有趣的事、那個(gè)我們一起上學(xué)的課室、那朗朗的讀書(shū)聲，還有同學(xué)間的嬉戲聲。

　　在小學(xué)校園里，我經(jīng)歷了許許多多的事情。我和我的同學(xué)們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，同學(xué)之間相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)。記得我還在讀二年級(jí)的時(shí)候，我和一群女生在操場(chǎng)上高興地玩老鷹捉小雞的游戲。突然，一個(gè)高年級(jí)的男生風(fēng)馳電掣般向我跑來(lái)，來(lái)不及反應(yīng)，我就被他撞倒在地上，那個(gè)男生見(jiàn)自己闖禍了，驚慌失措，一句話也不說(shuō)就逃跑了。我當(dāng)時(shí)傷得并不重，只是腿部輕微擦傷罷了，但當(dāng)時(shí)我還小，出于本能，我哇哇大哭起來(lái)。同學(xué)們就向我走去，有的安慰我，有的取出紙巾給我擦眼淚，有的幫我擦去傷口上的泥與血跡，我的同桌小琪還背我去校醫(yī)室找藥、擦藥。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去多年，但我從沒(méi)有忘記過(guò)，因?yàn)�，這包含了同學(xué)們對(duì)我的那種關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我怎能忘記同學(xué)們對(duì)我的深情厚誼呢？

　　當(dāng)然，小學(xué)生活中，也離不開(kāi)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。他們?cè)谡n堂上嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，以親切自然的教態(tài)、娓娓動(dòng)聽(tīng)的教學(xué)語(yǔ)言、繪聲繪色的講解引人入勝。課后談笑風(fēng)生，像和藹可親的長(zhǎng)輩。而每當(dāng)我向老師求教問(wèn)題的時(shí)候，老師總是耐心地給我解答；在我生病請(qǐng)假的時(shí)候，老師會(huì)打電話到家里關(guān)心問(wèn)候；在我缺課的情況下，老師會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)踏入了初中的校門(mén)，我想時(shí)光倒流，讓我回到從前那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，不過(guò)已是不可能的事了。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念小學(xué)生活，永遠(yuǎn)記住那段美好的時(shí)光。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇9

　　六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。六年�。×�年中的人、事、物，都讓我難以忘懷。一些老師對(duì)我的寵愛(ài)讓感受到了像父愛(ài)一樣的溫暖。我們那天天在哪里上課的教室，更是令我難忘。每當(dāng)看到那些，我的耳邊都會(huì)想起朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)間的嬉戲聲······

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，我經(jīng)常會(huì)想：馬上我就要跨入中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始一切新的學(xué)習(xí)、新的生活。沒(méi)有了媽媽的照顧、老師的寵愛(ài)。我不知道我是否能夠適應(yīng)新的生活。但我知道，我總是要離開(kāi)媽媽，開(kāi)始獨(dú)立的生活，學(xué)習(xí)；我總是要離開(kāi)小學(xué)的老師，去結(jié)識(shí)新的老師，朋友。但是，我無(wú)法控制自己，忍不住去想那些，因?yàn)槲覑?ài)我的老師們，留戀我生活了六年的學(xué)校。那是六年�。∥以趺纯赡軐⒘�年的一切拋之腦后呢？

　　以前還小，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些。我忽略了整整四年時(shí)光。直到我上了五年級(jí)，我才漸漸明白這些，會(huì)想：再有一年多，我就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，好舍不得！知道上五年級(jí)，我才懂得了珍惜！

　　六年的師生情像烙印一樣，刻在了我的腦海中，怎么也抹不掉。有人說(shuō)：不用那么掛在心上，又不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)面了�？墒牵�我們雖然還會(huì)見(jiàn)面，可是，我們還會(huì)每天在一起朝夕相處嗎？那畢竟是我朝夕相處了六年的老師�。∵�有人說(shuō)：以后還有機(jī)會(huì)再來(lái)到這所母校，母校永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著大門(mén)�？墒�，將來(lái)的母校，會(huì)是我記憶中的那樣嗎？那畢竟是我生活了六年的學(xué)校��！

　　懷念我的學(xué)校，懷念我的老師，這種懷念將伴隨我走完人生的路程！

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇10

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清晨的早晨開(kāi)始誦讀，在晨風(fēng)中迎接新的一天緊張的學(xué)習(xí)生活。在這里，記錄著我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它，就是小學(xué)故事。

　　少先隊(duì)員留回憶

　　回首六年以來(lái)的小學(xué)生活，記憶便回到一年級(jí)才入學(xué)時(shí)的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。當(dāng)時(shí)懵懂的我幸運(yùn)入選為少先隊(duì)員，我也就糊里糊涂地接受了這個(gè)光榮稱號(hào)。臉上還洋溢著快樂(lè)的笑容�；氐郊液螅�我神氣地將這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽，爸爸笑得嘴都合不攏了，著使我更加自信了。我相信我一定可以承擔(dān)起當(dāng)少先隊(duì)員的一份責(zé)任。終于，令我期盼已久的新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式拉開(kāi)了帷幕。首先，我們這群小不點(diǎn)站在指定位置，然后，由大哥哥大姐姐給我們戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我忽然感覺(jué)到，我真的是一名少先隊(duì)員了�？粗�胸前這條鮮艷的紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得身為一名少先隊(duì)員就應(yīng)該起帶頭作用，就應(yīng)該為身邊人做一個(gè)好榜樣。緊接著就是宣誓了，我自豪地念出了我的名字，并莊嚴(yán)地說(shuō)出了宣言內(nèi)容。這時(shí)，我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我是一名少先隊(duì)員了！”

　　至愛(ài)同學(xué)永不忘

　　在六年的小學(xué)旅途中，我有一位親密無(wú)間，與我一起同行走過(guò)的同學(xué)。她就是——楊馨宇。還記得在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我由于下樓梯不小心，一下子把腳給崴了，在家休息了一天，第二天才勉強(qiáng)走著去上學(xué)。楊馨宇一看見(jiàn)昨天一天沒(méi)來(lái)上學(xué)的我，立刻沖到教室門(mén)口，扶著我一步一步走到座位前。等我拿出了學(xué)習(xí)用具，準(zhǔn)備讀書(shū)時(shí)，楊馨宇便拿起了一本小小的記事本，上面記錄著昨天一天課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)。我一臉感激地看著她，心里真不知該說(shuō)什么好。下課后，我仔細(xì)地看著本子上密密麻麻的小字，雖然內(nèi)容不是很多，但它承載著楊馨宇對(duì)我的關(guān)愛(ài)，承載著楊馨宇以真心待人的品格，更承載著人世間難得的友誼！我真為交到這樣一個(gè)朋友而驕傲！在這里，我想衷心的對(duì)你說(shuō)一句：“不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們都是永遠(yuǎn)的朋友！”

　　敬愛(ài)老師記心間

　　講臺(tái)上，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，風(fēng)霜雨雪，扶助殘弱，育出新蕊亭亭。那就是您———我敬愛(ài)的余老師。還記得三年級(jí)的那一次考試嗎？那是我考得最差的一次，試卷上大大的五十八分實(shí)在給了我不小的打擊，但您并沒(méi)有責(zé)怪我，只是把我叫到辦公室，幫我認(rèn)真的分析錯(cuò)題原因，并加以鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�！爸�錯(cuò)就改就是好孩子！”這是您常說(shuō)的一句話，但我相信，這句話也會(huì)成為我以后成長(zhǎng)道路上的座右銘。余老師，在您以前的QQ空間里，我的作文幾乎是最多的，但這么久以來(lái)您的空間一直沒(méi)有更新，不知您的近況如何呢？加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的尊敬�！袄蠋煟�我想念您！”

　　童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中！小學(xué)六年這段美好而快樂(lè)的回憶將永遠(yuǎn)留在我的心中，變成一道絢麗的風(fēng)景……

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇11

　　我總是太樂(lè)觀，總是想自己的一生還很長(zhǎng)吶！不注意珍惜自己的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開(kāi)四年級(jí)，來(lái)到五年級(jí)了。想起我再不能每天見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)，我的心里再一次次流淚，我的鼻子也一次次酸麻，眼淚總是不由自主的脫穎而出，從眼眶流到臉頰，然后再流到耳旁，最后從下巴上滴到了地上，最后被蒸發(fā)掉了。

　　我感覺(jué)到了這些，心中只是一怔，然后又隨即重新找到了自信，讓微笑掛在我的臉上。連一滴小小的淚水都能夠比人頑強(qiáng)，他去過(guò)多少地方：臉頰，耳旁，下巴，地下，然后通往天堂，這不恰恰就是小學(xué)，中學(xué)，和大學(xué)嗎？只是眼淚的生命極為短暫，剛剛路過(guò)這這些地方，便離其他伙伴而去�！耙坏窝蹨I給我的啟發(fā)”，使我重新找到自信，不再猶豫，因?yàn)槲乙�挑�?zhàn)一滴“不起眼”的淚水，如果我連它都不如，我還有什么資格做人？我的自信心連一滴淚水都不如，我還算是什么男子漢？雖然與同學(xué)們突然分離，這著實(shí)事件令人難以接受的事情，可舊的不去，新的不來(lái)，如果我沒(méi)有頑強(qiáng)的拼搏到底，就會(huì)死不瞑目！想想來(lái)，我與朋友們過(guò)過(guò)了許多令人看了感動(dòng)、憤怒、歡樂(lè)等狀態(tài)的事情，這些事情也都記錄著我們小學(xué)時(shí)段的酸甜苦辣。和自己最“鐵”的哥們兒周炳睿干過(guò)無(wú)數(shù)事情，有時(shí)我們搞了惡作劇，有時(shí)我們互相幫助。不僅僅是這些：紅領(lǐng)巾將會(huì)成為紀(jì)念品，國(guó)旗的一角會(huì)記錄我的小學(xué)時(shí)光，等我長(zhǎng)大了，拿起紅領(lǐng)巾，我相信我會(huì)想起那段有著酸甜苦辣味的小學(xué)時(shí)光的！和自己的同學(xué)有過(guò)多少事情，和多少同學(xué)做過(guò)同位？和多少同學(xué)有過(guò)悲歡離合的經(jīng)歷？

　　數(shù)不盡滋味的小學(xué)生活就要結(jié)束，我相信我會(huì)倍加珍惜自己剩下與朋友在一起的時(shí)間，不留遺憾的過(guò)完剩下的的小學(xué)生時(shí)光。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇12

　　小學(xué)六年級(jí)的生活即將結(jié)束，我們就要跨入中學(xué)的大門(mén)了，我們走完了學(xué)習(xí)的一段路程，將要到另一個(gè)起點(diǎn)去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情��！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂……一想起六年級(jí)那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒(méi)有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經(jīng)很不錯(cuò)了，把倒數(shù)第一的位子讓給了別個(gè)班！

　　那次比賽是在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的一部分。老師把反映敏捷的同學(xué)安排在第一位，而我和幾個(gè)厲害的在最后面。

　　到了賽場(chǎng)上，每個(gè)班的啦啦隊(duì)像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油。五年級(jí)的接力賽終于結(jié)束了。輪到我們六年級(jí)了，此時(shí)，操坪上加油聲震耳欲聾，各個(gè)啦啦隊(duì)頓時(shí)激情澎湃，興奮不已。

　　“各就各位，預(yù)備”。砰的一聲發(fā)令搶響，全場(chǎng)為之震動(dòng)。頓時(shí)，“加油”的喊聲在運(yùn)動(dòng)員身上暴發(fā)了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員像一匹駿馬，昂首奔馳。我們班跑在第一位，如旋風(fēng)一樣跑在最前面。好！形勢(shì)對(duì)我們有利，此時(shí)，我們班的其他隊(duì)員各個(gè)龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢(shì)變化莫測(cè)，被108班追過(guò)了，大家的心砰砰的跳，啦啦對(duì)吶喊助威，各個(gè)恨不得把自己的力量加在運(yùn)動(dòng)員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時(shí)的我已經(jīng)被緊張占具了三分之二，同學(xué)們見(jiàn)我上場(chǎng)了，對(duì)我說(shuō)：“跑快點(diǎn)啊，追過(guò)他們啊！”于是我信心百倍，屏息凝神，沉著應(yīng)戰(zhàn)。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經(jīng)被我消滅了。我與前面的對(duì)手越來(lái)越近了，似乎覺(jué)得自己騎上風(fēng)，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊(duì)的喊聲一陣蓋過(guò)一陣，~~飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)！

　　小學(xué)的生活多么有趣，多么快樂(lè)呀！

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇13

　　我們五（3）班即將要變成六（3）班了，意味著我們要離開(kāi)母校。但是我怕六年級(jí)的時(shí)間比以前走的跟快，就像在翻一本書(shū)翻完了就是失去了。所以為了在最后一個(gè)年級(jí)能夠取得更好的成績(jī)，我向姐姐借了舊版的語(yǔ)文書(shū)來(lái)看而且是下冊(cè)的呢希望能派上一點(diǎn)用場(chǎng)！

　　第一篇是《別了，我愛(ài)的中國(guó)》，我通過(guò)自己的閱讀能力和姐姐寫(xiě)下來(lái)的，已把這篇文章讀懂了。它的中心句是：別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)，三句話的意思也不同。我讀了一會(huì)兒，感覺(jué)到累了就拿起筆來(lái)寫(xiě)一些把我和姐姐不同的答案寫(xiě)下來(lái)。

　　第二篇是《一夜的工作》作者是何其芳（1912——1977），描寫(xiě)了一個(gè)工作負(fù)責(zé)、體貼群眾的周恩來(lái)總理。分為三段：1、“我”送稿子給總理審閱，交代了了親眼看到總理一夜工作的原因。2、“我”在總理辦公室，親眼看到他一夜工作的情景。3、在回家的路上，“我”的感受和心情。

　　……下面我就不一一說(shuō)過(guò)去了，說(shuō)說(shuō)我最喜歡的吧！

　　我最喜歡的是《養(yǎng)花》了，作者是老舍原名舒慶春，滿族人字舒“人民藝術(shù)家”。他愛(ài)養(yǎng)花，只要開(kāi)花，什么都不計(jì)較。但是都不是一些奇花異草，因?yàn)樵诒本�氣候不適宜養(yǎng)花，奇花異草不容易養(yǎng)活，所以老舍選擇了可以自己奮斗的花來(lái)養(yǎng)……寫(xiě)得有模有樣，簡(jiǎn)直讓我聞到了花香，我躺在花海之中！

　　這本書(shū)這么有趣，簡(jiǎn)直是課外書(shū)一本。當(dāng)初為什么不看呢？還說(shuō)太難，現(xiàn)在才知道——小菜一碟可是世上沒(méi)有后悔藥買(mǎi)！這本書(shū)最終只告訴我一的答案：寫(xiě)作文也好，看書(shū)也好，都需要一雙眼睛來(lái)觀察、一個(gè)腦袋來(lái)想象。這就是我的感受和總結(jié)！為下個(gè)學(xué)期加油！

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇14

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光如一匹白馬，像飛一樣地過(guò)去了。在這生活了六年的時(shí)光，快要離開(kāi)了，不僅感嘆：時(shí)間過(guò)得太快了。

　　在這學(xué)校里的我，從一年級(jí)盼著趕緊畢業(yè)，到六年級(jí)快要畢業(yè)的舍不得；從懵懵懂懂的小孩子到六年級(jí)懂得了很多知識(shí)的大孩子；從覺(jué)得時(shí)間還有很多，還有六年，到了還有一只手就可以數(shù)的過(guò)來(lái)的時(shí)間。只有等到真正快要畢業(yè)了的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)六年時(shí)光一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。

　　我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里經(jīng)歷了許多，笑過(guò)、哭過(guò)、憂傷過(guò)、開(kāi)心過(guò)……被老師批評(píng)過(guò)、夸獎(jiǎng)過(guò)，有成績(jī)好的時(shí)候，也有壞的時(shí)候；有時(shí)心不在焉，也有一心一意、專心致志的時(shí)候。我們現(xiàn)在即將告別這個(gè)學(xué)校，真的有一點(diǎn)舍不得。好朋友之間發(fā)生過(guò)一些小矛盾，但也早就拋到九霄云外了。到了期末，同學(xué)們也都格外地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“做不完的試卷，也都只有一張了。”那數(shù)學(xué)厚厚的一堆試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，看著頭就痛�？傻搅私裉欤�也就剩下了3、4張，時(shí)間過(guò)得真的很快。

　　各科的老師也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，班主任語(yǔ)文老師，也就是茅老師，教會(huì)了我們?cè)鯓幼龀鲆暵?tīng)作文，教我們?nèi)绾螌?xiě)作文，怎樣寫(xiě)的更好。朱老師教會(huì)了我們各種難題，解決了各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。趙老師教會(huì)了我們各種句型，各種語(yǔ)法�，F(xiàn)在就已經(jīng)很舍不得他們。

　　最后，我想說(shuō)的是：“人本身就可以發(fā)光，而你就是發(fā)光體，在每個(gè)人光鮮亮麗的身后，都流過(guò)不為人知的汗水�！弊Ｃ總�(gè)同學(xué)期末考都能有一個(gè)理想的成績(jī)。再見(jiàn)了！我的小學(xué)生活！

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇15

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月我就要畢業(yè)了，我將要告別多夢(mèng)的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別朝夕相處的同學(xué)和伴隨我成長(zhǎng)的老師�？邕M(jìn)一所新的學(xué)校。

　　陳老師，您還記得我嗎？你的話語(yǔ)卻回蕩在我的腦海中，生了根�；貞浳迥昙�(jí)的時(shí)候，您讓作文寫(xiě)的好的眭遠(yuǎn)、楊巧玉、我等人寫(xiě)征文。您來(lái)收征文了，并批注了一番。中午您便叫來(lái)我們，一個(gè)一個(gè)的教導(dǎo)。到我了，您教我怎樣更好的修改，可是，我卻聽(tīng)不懂。過(guò)了一天，您來(lái)收征文，我卻沒(méi)有交。您走到我的面前說(shuō)：“李娥，您的征文呢？”“陳老師，我不會(huì)修改作文，所以我沒(méi)有做好�！薄澳阍趺床粊�(lái)請(qǐng)教我呢，距離交征文的時(shí)間是今天早晨，唉，算了。“你的話一直回蕩在我的腦海中，久久不能停息。

　　陳國(guó)義老師，雖然我在五年級(jí)才認(rèn)識(shí)您，但您知道嗎？您的印象對(duì)我很深刻！難忘您的眼神！每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步；每當(dāng)我們?cè)诒荣愔行∮谐删停幻慨?dāng)我們更加懂事、更加聽(tīng)話時(shí)，您的眼神總是充滿了慈愛(ài)，激勵(lì)著我們繼續(xù)努力。每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)；每當(dāng)我們闖下了不可彌補(bǔ)的禍時(shí)；每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們身上，大家便羞愧地低下了頭。

　　上學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)，同時(shí)也感謝敬愛(ài)的老師，您含辛茹苦的教育我們，我深受感激，時(shí)�；貞浧鹞覀�?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干”。您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。

　　師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您，我用我最真摯的心再次對(duì)您說(shuō)：“陳老師，謝謝您！”

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇16

　　小學(xué)的生活即將結(jié)束，但小活生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴即深深地刻在我心靈的底片上。

　　看著陽(yáng)光下一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的小同學(xué)，我的心已經(jīng)飛到了遠(yuǎn)方。眼前浮現(xiàn)出那個(gè)陽(yáng)光明媚的早上

　　那個(gè)背著粉色書(shū)包不愿意進(jìn)校門(mén)的小女孩就是我。今天舉行開(kāi)學(xué)典禮，我羞澀地面對(duì)著鮮紅的紅領(lǐng)巾和飛鷹章。老師牽著我的手，帶我走進(jìn)了校門(mén)。六年級(jí)的大哥哥幫我?guī)�上了紅領(lǐng)巾和飛鷹章。他向我微笑，我也向他微笑，他向我敬了隊(duì)禮。我很快樂(lè)。

　　我是多么希望能回到那個(gè)時(shí)候，但是，時(shí)光無(wú)法倒流，只能慢慢地回想。

　　同學(xué)之間，總是會(huì)發(fā)生一些小摩擦，特別是我這羞羞答答的女孩子更會(huì)流下許多眼淚。記得二年級(jí)時(shí)，有人踩到了我的鞋，我跑到角落里偷偷抹眼淚；我在上課時(shí)玩起了我的“照妖鏡”，被老師沒(méi)收了，同學(xué)們哄笑起來(lái)，我的眼淚又流了下來(lái)。

　　那時(shí)，我多么盼望自己早些長(zhǎng)大，早些升上六年級(jí)，改變自己羞澀幼稚的性格。

　　這一天真的來(lái)了，可是，又增添了面臨分別的痛苦。我們彼此抱在一起，哭聲在教室里回蕩著。老師也背過(guò)身去，擦了擦眼睛，我們看在眼里，停止了哭聲，眼淚還是情不自禁地流著。老師說(shuō)，哭吧，盡情的哭吧，哭出來(lái)，以后就別哭了。這句話觸動(dòng)了我們心中最柔軟的地方，我們又哭了起來(lái)。愛(ài)與恨交織在一起，我們愛(ài)的是老師，是校園，是朋友；我們恨的是不能停下來(lái)的時(shí)間，是我們心中那份柔弱。最終，我們還是分別了。

　　天，陰蒙蒙的，還下著小雨，我心中的情意噴涌而出，又哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又笑了，找出飛鷹章，冒著小雨，向?qū)W校跑去。我想，再做一次小學(xué)生。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇17

　　時(shí)間短暫的很！轉(zhuǎn)眼間，我已是的大了�；叵肫鸷椭�間發(fā)生的趣事，不禁莞爾。

　　當(dāng)我們埋頭苦學(xué)時(shí)，班主任一向冷冰冰的臉，綻開(kāi)如陽(yáng)光般溫暖的微笑走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，接下來(lái)的三天，我們將踏著輕快活力的腳步去�！比�班沸騰了，歡呼聲壓倒了讀書(shū)聲。同學(xué)們一下課就討論著實(shí)踐活動(dòng)的事情，該帶什么，睡哪，怎么聯(lián)系家人……哪還有心上課呀。

　　勇敢

　　來(lái)到實(shí)踐基地的第一個(gè)晚上，宿舍里只有八個(gè)膽小的女生。風(fēng)吹打著窗戶，從空隙中發(fā)出了可怕的聲音。我們兩兩抱在一起，誰(shuí)也不敢去關(guān)衛(wèi)生間的窗戶。最后我終于鼓起了勇氣，邁著沉重的步伐，打開(kāi)了衛(wèi)生間的門(mén)。眼前一片漆黑，“呼”的一聲，門(mén)被風(fēng)關(guān)上了，只能依靠著外面透過(guò)來(lái)微弱的光，才能看得見(jiàn)腳下。我趕緊關(guān)上了窗戶，走出了衛(wèi)生間。我不再懼怕那些鬧鬼的傳言，我要勇敢做我自己。

　　獨(dú)立

　　兩天下來(lái)了，臟襪子，臟內(nèi)褲堆成了一堆。必須洗了，要不然會(huì)悶臭了的�？晌以诩覐膩�(lái)沒(méi)洗過(guò)，怎么辦？苦等又有什么用，擼起袖子試一試。我把衣服擠上肥皂，搓一搓，再用水沖一下就好了。哈哈，終于洗完了。，你的女兒長(zhǎng)大了。

　　思念

　　我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)媽媽超過(guò)兩天。燈熄了，所有人都睡著了，只有我還睜著眼。因?yàn)槲医K于體會(huì)到思念一個(gè)人的滋味，此時(shí)的媽媽也在想我嗎？

　　不舍

　　第三天到了，得回去了。離開(kāi)了二職中，想想在那里發(fā)生過(guò)的事情，心中滿滿都是留戀。

　　在這三天的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了關(guān)心、學(xué)會(huì)了分享和理解。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇18

　　小學(xué)的生活，似流星，一閃而過(guò)，不見(jiàn)蹤跡；小學(xué)的生活，如花朵，花期已過(guò)，早已枯萎；小學(xué)的生活，像蜂蜜，甘醇可口；小學(xué)的生活；似辣椒，張揚(yáng)挑釁�？墒�，在我的心里，小學(xué)生活如一本書(shū)，豐富而又精彩。小學(xué)生活，酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆有。

　　翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，是我剛剛來(lái)的這里的樣子。在來(lái)到這個(gè)教室，似乎又看到兩年前的自我介紹，好像又有些膽怯，又有些害羞，支支吾吾的做著自我介紹。

　　翻開(kāi)第二頁(yè)，遇見(jiàn)了新的老師，也有了新的同學(xué)。聽(tīng)著老師的介紹，似乎會(huì)是個(gè)有趣的老師。五年級(jí)呢，聽(tīng)著是個(gè)難的年紀(jì)，可是，我似乎不覺(jué)得困難，反而輕松。然而，有一段時(shí)間，我十分怨恨老師�？墒牵�不知怎么？在五年級(jí)下冊(cè)是看見(jiàn)他為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎沒(méi)有了怨恨，反而有些許的感激！

　　看看三頁(yè)，是我最熟悉的運(yùn)動(dòng)會(huì)�？粗�班上的同學(xué)健步如飛，為我們辦奪取榮譽(yù)。

　　悄悄偷看第四頁(yè)，不要告訴別人。這不是我們的畢業(yè)冊(cè)嗎？這么好看，綠色的封面，顯得富有青春而又有活力。似乎看的，很多年后，再翻開(kāi)這書(shū)，感到無(wú)比溫暖。

　　咦？這不是我們的畢業(yè)典禮嗎？一張張?jiān)S久不見(jiàn)的小臉簇?fù)碓谝黄�，互相討論著自己的趣事�？墒嵌纪�記了要即將分離，兩年的時(shí)光匆匆而過(guò)，沒(méi)有一絲的留戀，只是給我留下了陳舊的記憶，可是，在這本書(shū)結(jié)尾的是時(shí)候，老天卻給我們開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，我同桌竟然出了車禍，這本書(shū)似乎結(jié)尾了，又似乎沒(méi)有結(jié)尾？

　　我好迷茫，不想長(zhǎng)大，時(shí)間卻要我長(zhǎng)大，想長(zhǎng)大，可是似乎承擔(dān)的太多，朋友的希望，家人的期望……各種各樣，又會(huì)把我壓垮。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇19

　　我從相冊(cè)中翻出我一年級(jí)時(shí)的照片，再看看現(xiàn)在的我，變化多大啊。我想起，我已經(jīng)在小學(xué)過(guò)了六年了。

　　一年級(jí)進(jìn)校門(mén)時(shí)，我滿是期待。但進(jìn)了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)，一切都不是我想象中那樣美好。開(kāi)學(xué)的晚上，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，所以我哭了。我在被窩里哭得很傷心，我的哭聲越來(lái)越大，這時(shí)，我的語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)安慰我，給了我一包紙，就這樣，我在悲傷的情緒下睡去了。

　　那時(shí)的我不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，我很不想去學(xué)校。于是，一回到家我就開(kāi)始鬧脾氣，我把裝有飲料的箱子打翻，里面的飲料滾了一地，這時(shí)我開(kāi)始嚎啕大哭，我嚷著不想去學(xué)校，媽媽對(duì)我又是勸又是開(kāi)導(dǎo)，但我絲毫沒(méi)有停止哭泣。最后，媽媽說(shuō)：“一年級(jí)結(jié)束就給你轉(zhuǎn)學(xué)！”

　　每周星期天返校是我最悲傷的時(shí)候，每次去學(xué)校的路上我都會(huì)嘔吐，從開(kāi)學(xué)到一年級(jí)下期完我都是這樣的，每次都會(huì)吐很多。

　　剛到學(xué)校我吃飯也很不習(xí)慣，我覺(jué)得不是很好吃，但我們的阿姨卻并不慣著我們，只要看見(jiàn)我們哪個(gè)倒飯或者哪個(gè)吃得慢，她就過(guò)來(lái)讓我們使勁吃下去。不要說(shuō)，這種方法很有效，我每次吃飯時(shí)都吃得很快很干凈。

　　當(dāng)時(shí)那里還有游樂(lè)場(chǎng)，我們天天都在那里玩，從沒(méi)有感覺(jué)到疲憊。那時(shí)我覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)，但現(xiàn)在，晃眼間就過(guò)去了六年了。

　　當(dāng)時(shí)我和同學(xué)們玩得很好，也玩得很爽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，所以我?guī)缀趺刻於荚谒！?/p>

　　到了二、三年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始補(bǔ)課了，那是我第一次感受到學(xué)習(xí)得壓力。到了四、五年級(jí)時(shí)，我的課是越來(lái)越多，但我一直以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。我相信我的努力肯定不是白費(fèi)的。

　　眨眼間，六年過(guò)去了，這代表著小學(xué)也快結(jié)束了。這小學(xué)的六年時(shí)光，定會(huì)成為我記憶中一段抹不去的美好。

　　懷念小學(xué)生活的作文 篇20

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的眼睛里都充滿了淚水。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們諄諄教誨的教師。

　　六年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的面孔，對(duì)新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對(duì)我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，同學(xué)們用濕潤(rùn)的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會(huì)到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！

　　才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過(guò)后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級(jí)后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。

　　我們的生活充滿陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們?cè)谀感Ａ粝铝擞篮愕淖阚E�；叵肫鹦�學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國(guó)歌，朗朗的讀書(shū)聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會(huì)變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會(huì)變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。

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