小學五年級作文3篇[薦]
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學五年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
其實,以前的我,并不是一個愛看書的人,因為我覺得讀書無聊,我也靜不下心來讀書,每當媽媽讓著我去讀書時,我就感到腦子在膨脹,渾身就像長了刺一樣,坐立不安。心情就更別提了,心煩意亂。經常是讀了很長時間,但實際一個字也沒看進去。隨著年齡的增長,我發(fā)現,我的作文水平在班上一直很不理想,每次寫作文我都沒有題材,文字也是干巴巴的,一點也不生動。而且,在與同學交流中,我發(fā)現他們講到的一些知識我都答不上來,連聽也聽不懂,更別提和他們交談了,只好眼巴巴地看著他們神采飛揚地談論。終于,我下決心,開始嘗試讀書。
這不讀不要緊,一讀就“糟了”,我現在只要一離開書,我就渾身不自在,看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識,書這個朋友也在不停地吸引這我,讓我如饑似渴地吸收著新的知識,F在你只要走進我家,走進我的房間,首先映入你眼簾的就是一個很大的書架,你可以看到很多很多的書整整齊齊地擺放在上面,有知識文化方面的,有作文方面的,還有小說之類的書……其實我還有很多書,只是因為書架有點小,只好找別處放了。在這么多類書里,我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家,小說類的書最多,整整放了好幾排。
記得有一個夜晚,我寫完了作業(yè),舒服地靠在沙發(fā)上,認真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏,有時我的心提到了嗓子眼兒,有時我的.臉上露出了喜悅的笑容,還有的時候,我隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲,再有時我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時,我完全沒有聽到有人在叫我,因為我已經進入了書中所描繪的情景,并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活,但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中,直到睡覺的時候,我還想著書中的那個夢幻世界。
小學五年級作文 篇2
國慶期間,爸爸媽媽帶我回到了爸爸的家鄉(xiāng)株洲,看望奶奶和中了風的爺爺 。爸爸是在株洲鋼廠長大的,株洲鋼廠在株洲的北部,這是個世界有名的重污染區(qū)。這里的空氣彌漫著難聞的氣味,這里的人們就生活在這嚴重污染的'環(huán)境里。難怪我們每次到株洲,奶奶都會對我們說:誰得了什么什么癌癥,還有誰又得了什么什么病。原兇就是那兒工廠的煙囪排出的毒氣,污染了空氣。第二天,我們去了株洲河西看望爸爸的奶奶 。那里以前是一個山青水秀的小村莊,隨處可以聽到知了和各種鳥兒的叫聲。而現在由于修路,山不是那樣青了,水也被污染了,再也聽不到知了和鳥叫了。雖然這樣但小村莊還在。爸爸的奶奶現已九十多歲了。除了大腦萎縮外視力很好,聽力也很靈敏,可見那邊的污染不是那么重,在那個村子里,活到九十多歲的人還遠不止一個呢!
在回家的路程中,我站在株洲猴子石大橋上,看著鋼廠那片工業(yè)區(qū),驚奇的發(fā)現,那里煙囪林立,煙囪上彌漫著紅色、黃色、黑色……的毒煙,那些毒煙把天空染成了灰的。我望著那景象,心情無比沉重。我多么希望能發(fā)明出一種消除煙塵的有毒氣體的新型科技手段,讓住在那兒的人們不再受到二氧化碳等一些有毒元素的侵害,讓大自然重新充滿生機與活力。
最后我愿以后的株洲將變得更加的美好!
小學五年級作文 篇3
莎翁有句名言:“書籍是全人類的營養(yǎng)品!鄙罾餂]有書,就好像沒有陽光;智慧里沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀。的確,生活里可以粗茶淡飯,卻不能沒有書,書是和我一起成長的親密伙伴。小時候識字不多,只能看一些注音小故事。上一年級、二年級,我迷上了童話。在童話王國里,我認識了美麗善良的白雪公主她教會了我真誠、寬容;認識了可憐的`賣火柴的小女孩,她教會了我同情弱者和面對困難時的堅強;認識了機靈活潑的小紅帽;結識了智慧可愛的大拇指。這些小小的故事深深吸引著我,感動著我,它們陪我度過了一個金色的童年。年齡再大些,我又開始接觸名著,開啟一條全新的“文學之路”,享受著讀書的快樂,常常遨游書的海洋里而忘記周圍的一切。在神圣的書殿里,我來到三國,去感受那一場場勇氣和智慧的較量;我來到海底,去探索那神秘的“鸚鵡螺”號(《海底兩萬里》此書中的鸚鵡螺號);我來到法國去看看居里夫人這位偉人是如何一步步走向輝煌……書無所不能!
雖進入緊張的復習階段,但我還是堅持讀書,它能使我輕松、愉快。那一篇篇文章使我如癡如醉,特別是《簡·愛》教會了我如何去愛,如何去接受愛。如果說人生是一只帆船,那么書就是風。也許可以逆風而行,但沒有風的吹動,它一定徘徊不前。如果說人生是一幅畫,那書就是色彩。也許一幅畫只有一種色彩,但沒有色彩的人生是單調、乏味的。學海無涯,我為書狂。
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