我心中的恩師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我心中的恩師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的恩師作文1
每當(dāng)我走過一年級辦公室，我就想起我的陳老師，他是我小學(xué)一年級的老師，他教學(xué)認(rèn)真，要求嚴(yán)格，是一位好老師；他待人和善，關(guān)心體貼，又像是一位好父親；他更像是一位好朋友，時(shí)刻分享著我們成長的快樂。
記得剛上一年級的時(shí)候，我們根本不知道怎樣學(xué)習(xí)，陳老師總是一遍一遍、不厭其煩的教我們，從坐姿，聽課，到做作業(yè)，上廁所，打掃衛(wèi)生等等，讓我們盡快適應(yīng)，培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣。記得有一次，我寫作業(yè)，是寫老師兩個(gè)字，我寫呀寫，不一會(huì)就寫完，高興的馬上交給陳老師，可是交到老師手里一看，我愣住了，原來我寫的都是老帥，我十分的緊張，可是，陳老師看著我的錯(cuò)誤，不僅沒有批評我，臉上還露出了微笑，他把我輕輕的拉過來，輕輕地?fù)崦业念^說：老師什么時(shí)候變成領(lǐng)軍打仗的老帥了！我也似懂非懂的跟著笑了起來。
不僅如此，陳老師在生活上也是盡心盡力的照顧我們。由于我們年齡小，不懂事，一玩就是滿頭大汗，渾身都是土，他就把我們拉到辦公室，給我們擦汗、洗臉，還用毛巾抽打我們身上的泥土，這時(shí)候，我們會(huì)昂起頭，瞇起眼，任飛揚(yáng)的塵土飄的滿屋都是，心里不知有多么高興啊！
有時(shí)候，我們頑皮打鬧過火了，有人哭了起來，報(bào)告給陳老師，陳老師就眼一瞪，大喊都給我過來，我們都嚇得心怦怦直跳，一個(gè)個(gè)的像貓見老鼠一樣，低著頭不敢出聲。陳老師讓我們排好隊(duì)，他背著手，在我們面前走來走去，就像警察那樣，一會(huì)兒彎腰瞅誰一眼，一會(huì)兒又摸摸誰的頭，一會(huì)兒又撓撓誰的癢癢，這時(shí)候，有膽大的就偷偷的笑了起來。查明原因后，陳老師說：只準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)惱，誰要是好和人惱，咱就不和他玩。從此大家玩起來都和和氣氣的。漸漸的，我們學(xué)習(xí)入了正軌，陳老師更加嚴(yán)格起來，有時(shí)候就會(huì)板起臉來，十分的嚇人。我寫字有點(diǎn)潦草，陳老師就懲罰我多寫幾遍，累的我手脖子都酸了，可是老師就是不放過我，就這樣，我的字慢慢好起來了，后來還被學(xué)校選拔參加寫字比賽呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級了，我十分感謝陳老師，是他教會(huì)了我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。感謝你，陳老師！
我心中的恩師作文2
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我心中的思念之泉在涌動(dòng)：對恩師的感激，對恩師的敬佩，對恩師的思念，盡在其中。四年了，我的班主任————李老師，是我們的老師,更像我們慈愛的媽媽啊!
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長……
李老師是在我讀小學(xué)一年級的'時(shí)候來到我們身邊的，那時(shí)她剛剛來到這個(gè)學(xué)校不久，但是精神狀態(tài)非常好，是典型的慈母般的老師。她剛來時(shí)，給我們教的是數(shù)學(xué)課，我們升到三年級時(shí)，李老師開始給我們教語文課，我想：“李老師雖然數(shù)學(xué)上的好，語文可不一定上的好。”沒想到，上課時(shí)，李老師講的特別精彩，我聽的津津有味，再看看別的同學(xué)，聽的都入神啦！許多同學(xué)都說：“沒想到李老師不但數(shù)學(xué)教的好，連語文講的也是一流”。李老師上課時(shí)經(jīng)常給我們講歷史故事、文學(xué)故事，引導(dǎo)我們多看課外書，背唐詩宋詞，看古典小說！我們當(dāng)時(shí)對她崇拜的是五體投地！
你知道嗎？李老師的眼睛還會(huì)“說話”呢！在上她的語文課時(shí)，如果有人講話，李老師就會(huì)看他們一眼，好像在說：“你們倆不要隨意講話。”他們就會(huì)趕緊坐好，認(rèn)真聽老師講課。有時(shí)候，有的同學(xué)被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低。李老師就會(huì)投來鼓勵(lì)的眼光，似乎在說：“勇敢點(diǎn)，不要怕！”于是，他們的聲音響亮起來了。這時(shí)，老師的眼里又流露出贊許的目光……
李老師有時(shí)候還會(huì)跟我們開開玩笑，講講笑話，每當(dāng)那時(shí)，我們的教室里就會(huì)笑聲不斷，笑聲一直“飛”出窗外，消失在空中……那時(shí)的我們多么想讓時(shí)間過得慢一些呀！讓我們和老師永遠(yuǎn)停留在那一刻！
聽李老師上課真是一種享受。“她的心態(tài)很年輕，是個(gè)很有激情的人！”她教過的學(xué)生都這么說。李老師的課堂總是生機(jī)勃勃。每當(dāng)講到激動(dòng)之處她會(huì)手舞足蹈。同學(xué)們會(huì)隨著她情感的起伏而心潮波動(dòng)，會(huì)隨著她娓娓動(dòng)聽的語言進(jìn)入一種忘我的境界，會(huì)隨著她的淚水而感傷，會(huì)隨著她揮舞的雙臂而慷慨激昂，也會(huì)隨著她的微笑而愉悅歡暢。同學(xué)們時(shí)而屏息靜聽，時(shí)而情不自禁地?zé)崃夜恼疲瑫r(shí)而流露出會(huì)心的微笑。李老師的課上得這么好，批閱作業(yè)也極其認(rèn)真，在我們厚厚的作文本上，總能看到李老師充滿愛心和希望的評語，眉批尾批都用紅筆細(xì)細(xì)地勾勒著，那工工整整的蠅頭小楷令我驚嘆不已。
那年鬧非典，我應(yīng)特殊原因不得不暫時(shí)停學(xué)在家，呆了十幾天，課也耽誤了，事后，李老師每天放學(xué)把我留下來，給我耐心地補(bǔ)課。
桃花潭水深千尺，不及老師送我情。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 我堅(jiān)信，李老師的師德、學(xué)識、人品和對我們-的教誨與關(guān)愛，將永遠(yuǎn)深深地印在我們的心田。，
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