我心中的燈作文
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我心中的燈作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我心中的燈作文1
其實每個人心中都會有一盞燈,在你無助時在黑暗中指引你前進的方向,給你帶來勇氣和自信的力量,讓你重獲新生。
記得有一次,我迷路了回不了家,心里很是著急,在荒蕪人煙的山野上徘徊著,走著,也不想嘗試亂走,生怕走錯地方再也回不了家,天色漸漸暗淡,森林也慢慢安靜下來,沒有蟬的鳴叫,鳥的歌聲,森林恐怖極了,令人心灰意冷,使人感到無比凄涼,時間不等人,夜幕終究會降臨,我也不可以再等下去了。
夜幕將至,黑暗封住了我的眼睛、靈魂、心靈,讓我十分懼怕,寸步難行,我癱瘓在硬透土地上,什么也不想想,我隱隱約約感覺到我內心有光,是一種非常強烈的光,足以照亮我回家的路,但是我一眨眼光沒了,只留下寂寞的黑暗與我相伴,一轉身,光叢又黑暗中冒了出來,強烈的光線下閃爍著家的形狀,走近,發現那光的光線源于那盞燈,那盞燈在指引我們回家的方向。
我重新振起信心,躍的自信,朝那心靈方向走去,摔跤、碰頭,等等挫折纏繞我時,我最愛的家人會出現在那強光的照耀下,鼓勵我、相信我、支持我,我在這個心燈的照耀之下一步又一步緩慢的向家挪移了——我堅持了下來。我借著內心中存有心燈的信念,我走下了山,回到那個令我熟悉而陌生的小鎮上,我正在借著最后的力氣努力回家,因為我知道家人會著急,大家都會著急,我感覺我已經離開太久了,好像離開了的時間有一個世紀那么長,我是那么思念家中的親人、外面的朋友、兄弟姐妹們啊!這次回來我是必然會珍惜家的,但我看到家時,家人時,我終于可以休息了,我心中的那盞燈應該燃盡了。
不止我,每個人心中都會藏有這樣的燈,它是由各種千思萬想構成的,可能是思念,也可能是信念,世間萬物都可能成為這盞心燈的燃料。
我心中的燈作文2
我的班主任黃老師長得很漂亮,白白凈凈的小臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,櫻桃小嘴,笑起來有一對深深的酒窩。她是我心目中的一盞明燈,她為我照亮了前方的路。
從一年級開始,她教我們學拼音,一個字母一個字母地教發音,不厭其煩地反復給我們糾正;她講課精彩生動、聲情并茂,讓我們不知不覺地陶醉其中。
黃老師不但點亮了我求知的世界,還照亮了我的心靈。記得有一年,我們班的集體踢踏舞被選參加全市藝術大賽,同學們非常興奮,都欣喜若狂。可是在比賽中,因為兩個同學做錯了動作只得了8。59分全場最低分,我們都很失落,有幾個女同學還哭了,老師連忙上前安慰說:“不要氣餒,你們已經很努力了,有的同學是帶病參加的,我為你們感到驕傲”。
還有在四年級的運動會上,我們班級團體總分在年級組排了個倒數第一,身為班主任的黃老師不但忍住了內心的失望,還為我們打氣:“友誼第一,比賽第二,咱們吸取教訓,加強鍛煉,爭取明年得第一。”
黃老師是一位園丁,她心系我們班每一個“花骨朵兒”,哪一個同學出現狀況她都竭盡全力地幫助。記得有一個學期我的三科成績直線下降,黃老師看到眼里急在心里,每晚為我補課,語數外三科沒有她不會的,遇到難懂地方的她就細心地反復講解、出題,直到我完全掌握為止。那一刻,一股感到涌入我的心中,我暗下決心,我要努力,用優異的成績來回報她。終于在那學期期末考試中我得了全年組第一名。老師特別開心,深情地說:“你成功了,我比誰都高興。”黃老師對我的關心培養不是媽媽勝似媽媽!
黃老師知識淵博,愛生如子的品質深深的感動著我,她的諄諄教導,她的愛像春風細雨一樣潤物無聲。激勵我不斷學習、不斷成長、不斷進步,她是我心中的一盞明燈。
我心中的燈作文3
星星閃爍,它們是天空的燈,指引方向。街燈亮起,它們是大地的燈,照亮前進的道路。還有一種燈,是來自我心中的那盞燈。
朋友你可曾在一片黑暗,未知的海域上航行?你可曾受過迷茫的煎熬?你可曾帶著一片漆黑的世界吶喊道:“光明!我渴望光明!”我曾有過這樣的時光直到我心中的那盞燈出現。
曾幾時,我懷揣著一顆求知的熱誠的心來到學校。卻在第一次考試失利,在第一次演講羞怯,在第一次舉手時回答錯誤。同學們相繼投了輕蔑的眼光“不知道就別裝模作樣”來自同學的自尊心的打擊更是對我的打擊。學習不知何時變難了,是我的心境?是自我的適應?還是天生的才智?我不曾找到答案。我變的判若兩人,不敢舉手,不敢演講,不敢面對考試,不敢面對一切。整日整日的消沉下去。在那一刻我遺失了一個寶貴的東西。
回家后,父母終于來找我談心了。“為什么”不用問是對我學校的表現的詢問。我若無其事的回答道“我學不好,我不想學。”“為什么”又是這樣的一句話,卻擁有最強的殺傷力。我將發生的事一一闡述下來,父母沉默不語。時間寂靜了,只有我急促的心跳聲在回蕩。“不!不是這樣!這些只是你的借口!你在失敗遺失了一個重要的東西--自信,是激勵你前進,所向披靡,無堅不摧的力量!”我陷入了沉思,彌漫在我心中的迷霧終于散開了。我心中的那盞燈照亮了前行道路上充斥的黑暗,驅散了心空上的云霧。
從那一刻起我改變了。用微笑化解了困難,父母說的話我永遠記得,我相信自己!前途的黑暗被父母驅散,將迎接我的是光明的未來,我又有什么理由繼續迷茫下去,消沉下去!憑借對自我的肯定,我才成為真正的我。“課堂積極舉手!演講第一!考試第一!”老師的表揚接踵而至,這一個個勛章都來源我心中的那盞燈--父母。
太陽西斜,星空閃爍,街燈亮起。,它們和我心中的那盞燈一樣在履行自己的職責--照亮黑暗!
我心中的燈作文4
有一天,我走進了一條巷子。那黑暗的巷子,讓我想起了在另一條黑暗巷子里的經歷。
那一天,我留校了。因為我被誤會成偷東西的人。當天晚上,我才從學校的大門跨出來。在回家的路上,我不斷地抱怨著:“我又沒有偷東西,憑什么無緣無故地懷疑我呢?把我害得那么慘……”我一邊走,一邊嘀咕。就這樣,一不小心走進了一條黑暗的小巷。
“哎呀!”我被一個東西絆倒了。當我從地上爬起來時,才發現自己走進了陌生的巷子。這似乎是一條正在修建的巷子,行人極少。只是很遠很遠的地方,才能看見一縷微弱的燈光。這時,四周安靜極了,我耳朵里只聽到呼呼的風聲和自己的心跳聲。正在我繼續往前走時,我發現二樓房子里有“鬼”,全身都是血,仿佛還能看到他那張毫無生氣的臉。一陣冷風吹來,我起了一身雞皮疙瘩,忍不住打了一個寒顫。再定睛一看,原來是住在樓上的工人掛著的紅色大衣。
我的腳步不知不覺地快了起來,“嗒嗒嗒……”由走路變成了一路狂奔。在一個轉彎的路口,我看到一個店鋪還開著,便朝那邊慢慢地走去。這是一個夜宵小吃攤,這店鋪比較小,而且只有一盞吊燈。我大聲地朝里面喊:“你好,有人嗎?”“有,等一下。”緊接著,一位中年大叔出來了,他還抱著一個小孩。當他看到我時,十分驚訝:“天都黑了,你怎么還不回家?”我解釋完,向老板要了一碗餛飩。老板將孩子放下后,對他說:“你要乖,我去給哥哥下餛飩去了。”過了一會兒,一碗熱騰騰的餛飩來了。我邊吃邊和老板聊天,從對話中得知,他每天都會很晚才打烊,就是為了讓這邊修巷子的工人吃上一碗暖暖的餛飩。在結賬時,我發現了他那雙粗糙的大手上面結滿了厚厚的繭子。當我要走時,老板將吊燈拿出來,將前方黑暗的路照亮,直到看不到我為止。這時,我的心里暖暖的,早就將那些不痛快的事情拋到九霄云外去了。
我把這些暖意凝聚成一盞燈,照亮我前進的道路。
我心中的燈作文5
在我心中,總會有一盞明燈,在我困難時給我勇氣;在我在黑暗中時給我光明;在我迷茫時給我指領方向。
她不僅在學習上嚴厲要求我,在生活里,為人處世里也無一不是的。
有時我會不滿,有時我會生氣,有時我甚至會哭泣,但每次回頭想想卻無比的感動和對她言語上深深的自責。但她總是原諒我,并且告訴我她這樣做的原因。
在生活中,她十分的愛動和愛吃,總是帶我出去吃好吃的,每次都被爸媽念叨兩個“吃貨。”記得有一次她帶我出去市中心玩,雖然我們是去看電影的,但我們更多時間都是在商場里大吃大喝,連她的購物欲也被激發了,連逛了三個商場,我是走得上氣不接下氣,大腿發疼,她卻還想逛。最后,又逛了幾家店她才放手,唉。這時候已經到中午飯點了,我們去了一家日式面館,我們點了很多,她趁我不注意,偷偷把她碗里一半的面都給我了,我只能無奈的嘆氣啊。雖然我當時已經撐到走不動了,但是沒有浪費,我認為值了。
在學習上,我做作業遇到難題時,她總是會耐心的講解給我聽,不論說了多少遍,她也沒半點怨言,總是一題一題的給我講清楚,說明白了才教我下一題,沒有一點的拖泥帶水,絕不讓我不明白她教我的題目。
還記得有一次,我開始學騎單車,剛學的我不停地從單車上摔下來,有很多次我想要放棄,是她在我身邊不斷地鼓勵我,給我繼續學的勇氣。現在,我的單車技術已經很好了,超過了她,但我之所以有現在的技術都是因為她。她讓我堅持做一件事。
她在困難時幫助我,在學習中要求我,在生活中陪伴我。她就是我生命里不滅的明燈——姐姐。
我心中的燈作文6
讓我們與書相約,讓閱讀成為我們終生的承諾,讓書香滋養我們的心靈,讓心中永遠有一盞指路明燈。
——題記
在我很小的時候,就被媽媽抱在懷里,捧著繪本,聽媽媽為我讀兒歌、講故事。
我朦朦朧朧地感覺到,書真好。
再大一點,我常聽見“書香”這個詞,我很疑惑,書怎么會有香味呢?我一本書一本書地打開輕嗅,只有淡淡的紙張和墨的氣息。怎么聞不到“書香”呢?帶著疑惑,我走進一本本書,去叩問、去追尋、去聆聽......
一位位先賢圣哲、志士仁人在歷史的塵煙中向我走來,一幅幅畫面在我面前徐徐鋪開,為我打開了一扇門,向我展現了一個多么廣闊而又豐富多彩的世界。在書里,有大漠塵沙,也有江南煙雨;有金戈鐵馬,也有曲水流觴;有人無私奉獻,甘受清貧,也有人汲汲于名利......我打開一本本書,指尖輕輕拂過一個個文字,輕輕地嗅著。書里有不染纖塵的蘭香;有“出淤泥而不染”的荷香;有陶淵明親手栽種傲寒盛開的菊香;更有從一個個高潔的靈魂中散發出來的生命之香。書香一縷,勝過世間最名貴的香料。縷縷書香,凝聚成一盞明燈,為我指明前行的方向。
我最喜歡看的是沈石溪爺爺的動物小說。一個個感人的故事,讓我不禁潸然淚下。我的感情隨文中主人公而波動。當我喜歡的人物受到傷害時,我不禁非常擔心,當他們遇到開心事時,我也開心起來。讀書讓我收獲了成長。
正是我對書的熱愛,出版了文集,在多種刊物上發表過許多文章。我喜歡寫作,因為他總是帶給我無窮無盡的遐想,在知識的海洋里遨游,每次都有好多收獲。當我的稿子被選中并發表時,當我收到郵局第一張匯款單時,當我拿到樣刊時,我收獲了成功的快樂。
親愛的朋友,讓我們與書相約,讓閱讀成為我們終生的承諾,讓書香滋養我們的心靈,讓心中永遠有一盞指路明燈。
我心中的.燈作文7
記得老師告訴我,“燈”是方向,“燈”是力量,“燈”是希望。我一直在努力尋找伴我成長,賜我力量,給我快樂的那盞燈。直到她——“菠菜園”的出現,我確信,她就是我心中要尋找的那一盞燈。
還在上小學四年級時,我便在六年級的師兄師姐的感染下,羨慕和向往到長沙讀書。幸運的是,不服輸的我經過努力拼搏,在父母的大力支持下,幾經周折,終于踏進了美麗的“菠菜園”,開始了我學習生涯嶄新的一頁。剛到“菠菜園”時,總讓人好奇而又神秘,仿佛就像我們家鄉小東江上披上的那層薄薄的輕紗,若隱若現。巍巍麓山,湘水之濱的“菠菜園”,校園不大,但古樸端莊,深沉厚重,有孔子像、小橋流水、“風波亭”、大氣的田徑場……更讓人印象深刻的是高年級同學戲稱“呼嘯山莊”的別名。來之前,早有聽說有“天堂”,也有“地獄”,但不知道自己是進了“天堂”,還是掉入了“地獄”,頗有幾分心存疑慮,一切只能拭目以待,一切只等時間來告訴答案。
時間總是過的很快,轉眼一個學期就過去了,短短幾個月的時間,便給了我答案。在這幾個月的時間里,我感到學習并沒有想象中的可怕,而且很多出乎我的意料,用我們“菠菜園”最流行的話就是感受了太多的幸福。這里有讓我們走出校園,擁抱大自然,感受千年歷史的岳陽樓研學之行;有美輪美奐、盛況空前的武術操大課間;有別具一格的發酵食品DIY品鑒會;有精彩紛呈的“藝術點亮幸福人生”的文化藝術節;更有不同年級班級的“幸福教室”展示,還有各式各樣的手工制作數不勝枚舉……而這當中有著太多的故事,太多的感動。
我想,幾個月來,“菠菜園”不僅給我們小菠菜留下了這些,更多是她的“健康成長,和諧發展,幸福生活”和“博學多才,自強報國”將指引我繼續前行,激勵我在這里揚帆起航,乘風破浪,去實現自己心中的夢想。
我心中的燈作文8
幽暗而昏沉,明亮而清晰,無知而天真。心中的燈,他記錄著我的喜怒哀樂。心中的燈把我照得那么透徹,可我想隱藏些什么,我希望他是幽暗的,一點憂傷從中透露出來,更顯得隱秘。
我不明白為什么燈熄滅了就會流淚,當有人點起這盞燈時我就會開心。燈熄滅了是我的心被絕望的濃霧包圍著。燈燃起是幸福的陽光灑滿我的心間。
我不需要太多的快樂,只希望能擁有那一抹燈芯,那代表著希望。我不需要太多的激情,只想換回一滴感動。
在一個遙遠的國家,有一個女王,她有一個美麗的女兒叫自由。當這位公主滿15歲的那一天,女王叫自由公主去尋找真愛。自由在一個十字路口被一個孤獨的男孩吸引了。自由期待的對男孩說︰“我可以和你一起走嗎?”男孩苦笑著對自由說︰“沒想到還有人愿意和我一起走,我叫憂傷,你可以和我一起走。”一路上自由和憂傷一起走著,不知過了多久自由以前活潑開朗的樣子被憂郁取而代之了。自由愁眉苦臉的對憂傷說︰“憂傷,我有點累了,你先走吧。”自由蹲在那里看著憂傷離去寂寞的背影,突然從天空中響起一陣哀嘆︰“還是沒有人愿意和憂傷在一起。”自由傷心的哭了起來。“我可以和你一起走嗎?”自由好奇的抬起頭,是一位面掛燦爛笑容的男孩,自由笑著說︰“可以,我叫自由。”“我叫快樂。”當他們來到女王面前時,女王感嘆了一聲︰“終究自由還是和快樂在一起。”這個女王叫命運。
命運是世間的安排著,一些從失敗中站起來的人還自傲的說打敗了命運。可是他錯了,是命運給他的磨難,是命運拯救了他。雖然命運能掌握我們人生的結局,但卻不能安排我們人生的過程,也趕不走我們留下的一點一滴的喜怒哀樂。
心是人世間最有感動權力的生靈。做某件事時,盡管最終可能會失敗。但我們不后悔,因為我們經歷過。心就是這樣。它痛過,也哭過。但它永遠都不后悔,因為那是它最美好的傷痛。
我心中的燈,我希望它永遠都不要熄滅。
我心中的燈作文9
人的一生中,總需要那么幾盞明燈,來為你指引你前進的方向,使得你在人生這條漫長的道路上不會走向歧途。那盞燈會是你的老師;你的父母;你的朋友……
而我一生中為我點亮明燈最久的人,當然是我的父母。
記得那次,我們一家在暑假前去爬華山,別提我那時有多么激動,我的爸爸看到我那么激動,便問我:“華山那么高你真的不怕嗎?別到時候喊著要回家哦。”我嘟起嘴巴:“當然不會啊。”“那就好,可不要說假話哦。”爸爸半醒半疑的回答到。我心想“不就是一座山嗎,至于讓我下回家嗎?我肯定不會別華山嚇到要回家的程度啦。”
到了華山,我抬頭張望,哇,真高啊!我不禁咽了咽口水。這時爸爸好像看出來我的心思,說:“害怕了吧,現在回去還有機會。”我硬撐這回答:“哪有啊,我才沒有呢。”“那就快上去呀。”爸爸又在用激將法了,沒辦法,我只能硬著頭皮往上走。走了一會,我們休息了一下,我向后一望——媽呀!都這么高了,這落下去不得直接死啊。但爸爸卻說接著爬。我剛想跟爸爸說,回去算了。可他卻搶先一步,說:“害怕了吧。”“我,我,我才沒害怕呢。”我吞吞吐吐的說。“那就接著爬啊。”“爬就爬。”于是我又硬著頭皮接著爬,這回我始終不敢回頭看,下面的萬丈深淵,仿佛要吸引著我,要將我吞噬樣的,但好奇心驅使著我向后望。天,都這么高了,突然我感到一陣暈眩,緊接著感到害怕。這時我的媽媽鼓勵我說:“不要害怕,馬上就到了,加油。”有了媽媽的鼓勵后我仿佛沖滿了力量。過了一會就來到了山頂。
站在華山頂上時,我感到驕傲和自豪,我想當時爸爸不采取行動,媽媽不鼓勵我,我真的早就放棄了,但他們卻為我點亮了我心中的明燈。
我心中的燈作文10
夜幕降臨,華燈初上,千年古都長安城,變成了一片燈的世界,光的海洋。古城墻上也人頭攢動,無稽接踵,各式各樣的花燈使人眼花繚亂,目不暇接,在絡繹不絕的人們伴隨下,照亮了整個古城墻。
我心中的古城燈會是氣勢非凡的。剛一進永寧門,一組氣勢磅礴的“鼓舞中華”燈組便映入我的眼簾,八只大鼓排列整齊,色彩艷麗,其中一面最大的鼓的直徑足足有十幾米。鼓是精神的象征,舞是力量的發揮,它再現了中華民族在人類文明發展的歷史洪流中意氣風發,勇于拼搏的時代氣息和精神風貌,擂起中華走向美好未來的民族之聲。
我心中的古城燈會是技藝精湛的,登上城墻,我被一組壯觀的“龍鳳呈祥”燈組吸引了,從遠處看,只見一番龍飛鳳舞,那龍擺動著尾巴,好象要游向蒼穹;那鳳抖動著翅膀,好像要與那龍比翼雙飛。走近一看,那龍鳳原來均是由萬余件杯碟碗勺等瓷器捆綁而成,在流光溢彩的燈光中晶瑩剔透,惟妙惟肖,巧奪天工。使人無不驚嘆、無不贊賞那些能工巧匠的智慧,他們打造的不只是一件工藝品,而是中華民族所具有的龍的精神和氣魄。
我心中的古城燈會是內容豐富的,成都三絕之一的“麒麟獻瑞”造型精美絕倫,它是由十萬余件彩色瓶子捆綁而成的,在燈光的映襯下金絲萬縷,霞光萬道,五彩繽紛的光芒晃如一道七色彩虹,錯綜復雜的燈光在天空中架起一座座華麗的橋梁,夜空中,在一盞盞孔明燈的點綴下格外美麗,我也仿佛看到了辛苦的工匠們在月光下勞作的身影。
西安的古城墻真是太大了,那里的燈展我并未賞完,而栩栩如生的“三顧茅蘆”、“西游記”、“白蛇傳”等中國古典名著燈至今仍讓我難以忘懷。總之,我心中的古城燈會代表著中國的發展和文化,代表著華夏龍的傳人的殷殷希望。
我心中的燈作文11
明燈,在黑暗中為人們指明方向;而心中的明燈,則在人們迷茫的時候給人鼓勵,催人奮進。
我心中的那盞明燈,就是書籍。
小時候,我是一個喜愛讀書的孩子,總纏著大人給我講故事,還經常抱著書而廢寢忘食。聽姥爺說,不到三歲的時候,對《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話故事,我就耳熟能詳了,經常受到大人們的交口稱贊。現在聽姥爺津津樂道,我也感到十分自豪呢!
我心中的那盞明燈,它可以帶給我自豪。
還記得,小學四年級的時候,學校組織學生參加局里的課外知識比賽,我和同年級的幾個同學被選拔參賽。這不僅是代表班級,更是代表學校的榮譽!從那以后,我便開始讀了更多的書,為了給自己、班級、老師和學校爭光,比賽前一天,又把我看過的書溫習了一遍。經過一周的備戰,感覺自己的知識又增長了許多,競賽中,憑借著書籍帶給我的知識、經驗和信心,我便胸有成竹地答完了試卷,并獲得了局一等獎。
我心中的那盞明燈,給我知識,給我經驗,給我成功,也給我喜悅。
記得五年級時,是我的一段低谷時期。那時突然換了新的數學老師,由于不太適應新老師的授課方式,加上自己的粗心、馬虎,成績一落千丈。那時的我心里郁悶、難受。于是我把注意力轉向了書的海洋,書籍告訴我:憂愁于事無補,不如早點接受現實,適應現實。于是我便不再憂愁,而是改變心態,學會適應。終于,一段時間后,我適應了老師的講課方式,很快就迎頭趕上了。
我心中的明燈,能在我低谷的時期,為我指點迷津。
現在,我仍然喜愛讀書,徜徉在唐詩宋詞的懷抱,感受古代王朝的興盛與衰敗;品味《上下五千年》,瀏覽中華文明古國的悠久歷史;閱讀《名人傳》,感受榜樣的力量
我心中的燈作文12
我心中有一盞燈,它在我困惑時為我指引方向。
我有一個班主任,她時而嚴肅沉穩,時而和藹可親。我們犯錯了,她毫不留情地批評;我們正確了,她發自心底地肯定。于是,我們在她的教導下,變得是非分明。
有一次我在和同學們玩一個被禁止的游戲,然后被一個老師抓住了。我的心里很害怕,老師讓我們到他的辦公室里,讓我們自己好好反省一下,我心想:這有什么好反省的,玩一下又怎樣了?又沒礙到你什么事情。時間一分一秒的過去,不一會兒,班主任進來了,我的心里十分害怕,生怕被老師罵一頓,老師走近了,我的心里忐忑不安,腳因為害怕在不停地顫抖,老師走到了我的面前對我說:“胡智翌啊,你是班干部,你不能這樣帶頭違反紀律,你是老師最信任的人,如果你也帶頭違反紀律了,那豈不是所有的人都可以跟你一樣違反紀律嗎?那我們這個班早就垮掉了,你自己好好想想吧。”聽了之后我心里在想:為什么當好學生就不能玩游戲?難道所有的同學都一定要聽老師的管教嗎?老師不就是讓我們成績好就可以了嗎?想著想著,在老師身邊的其他同學都走了,就留下了我一個人,我輕輕地走到老師身邊,把我剛才的想法都講了出來,老師聽后把我叫到了他的辦公桌前。
“胡智翌啊!你是老師,最得力的干部,你就應該起好帶頭作用,不能要老師總是求著你干事,成績好那是當然的事情,但如果你品行不好,成績再好也沒什么用,如果你成績好了品行也好,那你豈不就人見人愛了嗎?”聽了老師的話后我的心里波蕩起伏,覺得自己有一點點愧疚于老師,想著,我回到了班級。
老師也如同大海上的燈塔,為我指引方向。這盞燈已經引領我來到了一個中途站,便去照耀他人了。人生的路還很長很長,可它,一定會在我的心中長存。
我心中的燈作文13
每一個少年都有他的心事,而我也不例外。那件心事曾一直縈繞在我心頭,長久地纏著我,變成了心中的黑暗,不可觸摸,而我深感自己需要一盞明燈來驅散它。沒想到,我那么幸運地擁有了那盞明燈。
記得剛上預備年級時,我的成績很不穩定。在一次數學考試后,看著桌上那布滿醒目的紅色大叉僅得七十分的卷子,我萬分沮喪。我的頭一下子沉了下來,眼里的那份期盼驀然消失,心一下子感覺有塊沉重的石頭在往下墜。在同學們興奮地去找老師問這問那時,唯獨我一人,心事重重地坐在桌前。
我心里十分清楚,平時我數學都是九十多分,可現在只有七十分。唉……我一遍又一遍地嘆著氣。生怕別人向我投來恥笑的目光,也怕爸爸知道后紅著臉訓斥我,更怕媽媽失望的眼神。
這時,微胖的副班長從門外走進來,看到愁眉苦臉的我,便走過來問道:"怎么了?是不是有什么心事?"我便把考試沒考好的事情一五一十地說了出來。他聽了以后,輕拍著我的肩膀安慰我說:"沒關系,偶爾失手是很正常的事。你只要總結失誤原因,勤奮學習,還怕這一兩次的偶爾失分嗎?"我聽后連連點頭。
副班長不僅及時安慰了我,更在后來的日子里細心地指導、幫助我。
當我遇到學習難題時,他會及時地給我講解;當我們都無法解決的時候,他總是鼓勵我嘗試別的方法,進一步解決問題。就這樣,他和我之間漸漸建立了深厚的友誼。這友誼就像一盞明燈,驅散心頭的一片黑暗;像一根火把,化解了我的心事。
后來,我的成績提升很快,而且哪怕再遇到考試不理想的時候,我也不會只顧沉浸在失敗的唉聲嘆氣中。我會像優秀的他學習,迅速調整情緒,尋找失敗的原因,奮起直追。
成長的路上,有他相伴,我覺得很幸運。
他的友誼始終溫暖著我的心,讓我覺得找到了人生路上的一盞明燈。
我心中的燈作文14
我心中的那盞燈,在黑暗的時候照亮了我,溫暖了我的心;我心中的那盞燈,在密不透風的恐懼中發出點點星光,讓我不再害怕,不再憂傷;我心中的那盞燈,在各種“妖魔鬼怪”中向我鼓氣,為我蓄力。你一定很好奇它是誰吧?其實它很簡單,聽我慢慢道來。
四歲的時候,母親要求我必須一個人睡。在初次獨自睡覺的那個晚上,母親把我哄睡,但我又不爭氣地醒來了。眼前是一片的漆黑,我驚慌失措地回頭,不料看到了自認為最恐怖的一幕:幽幽的月光照在我的娃娃身上,那個娃娃向我詭異地微笑,嚇得我大叫:“媽媽!”母親匆匆趕來,聽完我的敘述,扶額:“你也太膽小了,世界上是沒有鬼的。相信這一點,你就不會害怕了。”我不住地抽泣著,拉拉母親的手:“以后別關燈好嗎?”母親搖搖頭:“不行。不過我可以給你安一個小燈。”她把小燈拿來,關掉大燈,小燈便發出了微弱的光芒。于是,這盞小燈便成了我黑夜里的依靠,那時夜夜我都要等小燈亮了才睡覺。
有一次,小燈在亮的時候“撲通撲通”閃了幾下,居然滅掉了。那時的我像離開家人的孩子嚎啕大哭,把一家人都驚醒了。母親跑過來,我以為她會把燈修好,結果她卻把小燈扯了下來。母親對六歲的我說:“你已經是一個小學生了,媽媽相信你可以戰勝恐懼,試一試吧。”她關掉大燈,我發現我不再害怕,因為還有月光,它柔和地撫摸著我的臉頰,讓我感覺到如小燈一樣的溫度。我終于不用依賴它,不是因為有了月光,而是我長大了。
我心中的那盞燈,它在我長大之后離去,去守護那個曾經膽怯、稚嫩的我了。到現在,我仍然會時常想起它,想起它黑夜里的守護,想起它微弱的星光。它現在雖已離開,但它始終會點亮我的心。
我心中的燈作文15
我心中有一盞燈,是代表樂觀和積極的一盞燈,是她使我找到了我那盞燈。
那天下午,太陽很明媚,天空碧藍的,云朵也悠閑的游走,本應是愉快的一天,可我就是打不起勁來,還不是因為這次語文考試考砸了。我準備出門透透氣,說不準心情會好一點。我去到公園,來到我常常在坐的那把木椅邊,然后坐了下來,我低著頭,心里還是想著成績,過意不去,心情完全沒有轉變的趨勢。
我聽見什么聲音,猛然抬頭,發現是玩具狗在“唱歌”,哪來的玩具狗?是一個老奶奶在賣玩具,為了引人注意,就打開了玩具狗的聲音。我心想:這位老奶奶怎么這么慘啊,連晚年都不能安定。
可是我錯了!我看她并不沮喪,她還時常笑笑,有人經過時她會積極攬客,有孩子摸摸她的玩具,她可高興了,問他們的家長買不買她的玩具。
我很驚嘆:為什么她的人生要這么艱難,很有可能就沒有生活支撐——錢,我們這種學生,有父母資助我們生活的一切,豐衣足食的我們只管學習,而成績不好就對此失落。想一想,這種人都沒有向命運低頭,而我們卻垂頭喪氣,是不是太消極。
想到這里,我頓時豁然開朗,雜念全消失,此時,我看見她成功的賣出了一個玩具狗,她長滿皺紋的臉上露出滄桑的笑容。不是只有她笑了,那個買玩具的孩子也笑了,我也笑了。
我呆呆的坐在木椅上,直至夕陽出現,我看著她起身收拾好玩具,然后緩慢的離開,離開我的視野。
“五點半了”,我大叫一聲,急忙跑出公園。在回家的路上我不禁會想起那個老奶奶,我想起她的精神,對生活有著美好希望的精神。
我這盞燈點亮我的人生,只要擁有積極樂觀的心態,生活就會很美好。
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