團結(jié)的作文(實用4篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的團結(jié)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結(jié)的作文 篇1

　　這是一片寧靜的森林。松柏參天，枝葉相連，像綠色的大海一樣。地上鋪著厚厚的青色苔蘚，濕漉漉的，毛絨絨的。苔蘚上五顏六色的花兒，就像是彩色的星星。一條清澈見底的小溪，彎彎曲曲地從森林中穿過，嘩啦啦地唱著快樂的歌兒，向遠方流去。

　　森林里有許多小松鼠，它們的棲息地分別在小溪的兩岸。松鼠們想到對面找伙伴們玩，就必須跑很遠的路，非常麻煩。有一次，一只叫小丁的小松鼠在回家的時候，天已經(jīng)很晚了，它差點在森林里迷了路。幸好一只名叫聰聰?shù)男∷墒蟀l(fā)現(xiàn)了小丁，把小丁帶回了棲息地，才避免了一場災難。

　　有一天，聰聰正像橋跑去，只聽“唉喲”一聲，聰聰撞在了一棵樹上。聰聰揉著自己的頭，抬頭一看，原來自己撞上了一棵被雷劈過的枯樹。聰聰圍著枯樹打量了一陣子，突然靈機一動，想出了一個辦法：“把這棵枯樹推倒，橫在小溪上，不就是一座又寬又平的橋嗎？”

　　聰聰趕緊跑回棲息地，大聲喊道“大家快來呀！”

　　小松鼠們都跑來了。有一只松鼠問道：“聰聰，你又有什么好主意了？”聰聰興奮地說：“離我們棲息地不遠的地方，有一枯被雷劈過的枯樹。只要把它推倒，橫在小溪上，就是一座橋了啊！”大家思考了一下，都覺得這個主意很不錯，就異口同聲地說：“好。我們現(xiàn)在就動手。”

　　推樹行動開始了。小松鼠們奮力地推著樹。這時老爺爺松鼠也來參加推樹行動了。大家說：“爺爺，你年紀這么大，還是回家去吧！”老爺爺松鼠呵呵笑著說：“不，我也要盡一點自己的力氣，哪怕是在旁邊為大家叫一聲加油也好啊！”

　　小松鼠們推了許久，一個一個累得氣喘吁吁的.，枯樹卻還是沒有倒下去。

　　這時，正在一起玩的在大黑熊和小鹿來了。他倆看見小松鼠們的行動，連忙加入到了推樹行動中。大黑熊伸出他粗大的手掌，對準枯樹用力地推了過去。只聽得“轟”的一聲，枯樹倒下去，端端地橫在了小溪上，就成了一座連接小溪兩邊的橋了。

　　老爺爺松鼠高興地說：“孩子們，這是大家團結(jié)起來建造的橋，我們就叫它團結(jié)橋吧！”大家一起歡呼起來了。

　　一陣風吹過，樹葉“嗶嗶啪啪”地鼓起了掌，花兒們也旋轉(zhuǎn)著跳起舞來。它們是在為小動物們的團結(jié)歡呼啊！

團結(jié)的作文 篇2

　　“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家，愛我中華！愛我中華！”正如這首歌中所描述地那樣，只有民族團結(jié)，我們的祖國媽媽才會更加的`繁榮，更加的昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國媽媽越來越美麗，越來越富強，永遠屹立在世界的東方！

團結(jié)的作文 篇3

　　深秋了,涼風習習,我們六年級全體師生開始了為期兩天的軍旅生活。

　　蔣巷活動多種多樣,精彩紛呈,有電子版拼、翻葉子、大腳板、不倒森林、萬里長城、排除核危機、動手包餛飩......不過，這其中令我感觸最深的還是萬里長城。教官領者我們來到一片草地上，告訴我們游戲方法和規(guī)則，便讓我們嘗試著去做。我心想：這多簡單，不就是搭著肩膀圍成一個圈兒嘛，小菜一疊！說著，咱們女生已經(jīng)圍了起來做好動作后小心翼翼地蹲坐在后面一個人的屁股上。剛開始，我們男女生都相互詛咒對方失敗，而我們女生也一連戰(zhàn)勝男生組。沒想到老師讓我們男女生組合一起搭長城，起初我們都不愿意，可聽說成功了要加星的，就勉強同意了。為了公平，教官讓我們唱一首歌，斟酌了好半天，終于決定唱《青花瓷》。快要唱完時，不幸的事發(fā)生了：王茵菲、潘睿、蔣郭城這三個重量級人物所搭的長城坍塌了。功虧一簣，遺憾的`是我們沒有完成任務，可是，失敗讓我明白了團結(jié)協(xié)助的重要性，也讓我感悟到了：想要成功，就一定要團結(jié)。所以,在今后的學習生活中,我們都要團結(jié)協(xié)作,這樣才能事半功倍。

團結(jié)的作文 篇4

　　不知你們有沒有聽過一個故事：一根筷子一折就斷了，但如果是一捆筷子，就很難折斷了。在生活中也是如此，只要大家團結(jié)一致，就可以釋放出比本身強大幾倍的力量。

　　我記得有一次，我們班和二班比賽拔河，一開始大家都很賣力，但勁不往一處使，使力分散，像一盤散沙。第一局我們慘敗。第二局還沒開始，我們就商量對策，并且總結(jié)錯誤，讓我們的力量都往一處使。第二局開始啦，我們一起往后仰，把力都往后面使。“嘟。”的一聲哨想，我們勝利啦！第三局,六（2）班也不甘示弱，我們雙方相持了好久的'不分勝負，但由于六（2）班上一局輸了，他們把挫敗感轉(zhuǎn)化成能量，一鼓作氣，把我們拉了過去。雖然我們輸了，但依然享受著團結(jié)的喜悅，發(fā)誓下一次一定打敗六（2）班。

　　還有一次，我們幾個小朋友玩球玩的很開心，突然，“咚”地一聲，弟弟符號發(fā)力太大，球飛了出去，落進了河里。水上泛起了漣漪，球就慢慢地滾向了河中小。我和符號趕緊跑過去，沒思考多久，符號就開始拿十塊砸球，只要每一下都砸在球的前面，不僅可以讓它不再向前，更能讓它慢慢滾過來，我一刻也不敢怠慢，立即跑回家，拿起雞毛撣子就往外跑，等到符號把球砸到靠河邊一定距離，我再用雞毛撣子輕輕一撩，就撩回來了。“耶！”我和符號開心的拍著手，慶祝團結(jié)的勝利。

　　“團結(jié)就是力量。”這句話乍看平平常常，但細細推敲之后，方可只妙在其中。只有團結(jié)才會勝利。

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