同學的作文（匯編3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
我們班有很多優秀的同學值得我學習，有的學習成績好，有的字寫得漂亮，有的能彈出優美動聽的曲子，有的`能說會唱但我最想夸的同學是王浩。
王浩曾經是我的同桌，個頭不大，人很機靈，但非常好動，上課有時做些小動作。但是金無足赤，人無完人，每個人都有長處和短處，他最突出的優點就是愛勞動了。
開學不久，剛搬進新校區，一天早上他早早地來到教室里看見同學們都沒到，他屁股坐不住便扔下書包就決定去閑逛，剛走到教室門口突然站住了，發現滿地的垃圾和鏍絲釘，哪來這么多的釘子，他想，如果同學們不小心踩上去會被刺傷，這樣問題就大了。
想到這里王浩二話不說，飛一般地拿來掃把和簸箕，認真地掃起來，看似簡單，可有的釘子很頑固就是不能乖乖進簸箕，這時王浩累得滿頭大汗，于是就蹲下去把一個個釘子撿進簸箕，又仔仔細細地檢查一遍，總覺得不滿意，于是又拿起掃帚重新掃了一遍，直到干干凈凈為止，他才肯罷休，安心地坐下來。
這時，同學們也陸陸續續地來到了教室，雖然同學們沒發現，但他心里還美滋滋的，因為可以讓同學們安心地上課。
同學的作文 篇2
我們班里有一位考神，我很敬佩他，但他有的時候卻能讓你無可奈何，下面就讓我給大家講一下這位考神吧！
說起這位考神，大家第一眼看見他一定會想：這個人的書破破爛爛的一定學習不好。那你就大錯特錯了，他的書破破爛爛，但他卻能用這本書換來三個一百分。讓你更驚訝的是，這位考神上課可以不聽，而我卻不可以，我一不聽就更不上了，這點我很佩服他。同學謝謝你。
另外再說說他別的特點，就拿值日做例吧！可以說我們組分到他，是我們的不幸。我是值日組長，他每天早上來得晚不值日就算了，晚上還有活需要干，他呆呆地站在那里，我說：“值日啦，你負責掃地�！彼麑ξ艺f：“知道了”。說完他就拿著掃把，變掃嘴里說：“我掃墨水，掃墨水�！蔽铱戳艘幌�，他真的在對一塊沒有垃圾的地板掃。我當時就想，如果可以在勞動方面也積極表現的`話，你就可以是名副其實的三好學生了。
這就是我的同學，他是我們班的學習榜樣，雖然也有讓你無可奈何的地方，但還是能讓你感受到他的可愛，希望我們班里的>小伙伴們可以一同成長一同進步。
同學的作文 篇3
一頭烏黑發亮的頭發，柳葉眉，一雙亮晶晶的眼睛，讓人一看就知道她是一個富有智慧，十分機靈的孩子．一張櫻桃小嘴能說會道，嘴里長著一口潔白整齊的牙齒，像一顆顆白珍珠，笑起來眼睛彎成月牙兒，臉上露出兩個小酒窩，笑聲歡快如山澗流淌的泉水．她是誰呢？她就是我的同學－－吳雪薇．
上課時，她一動不動，全神貫注地聽老師講課，幾乎沒有她答不上來的題．她的舉手投足也有獨自的特點：如果老師提出的問題很容易，舉手的人很多的話，她的臂肘只是放在桌上，眼睛一眨一眨的，表現出滿不在乎的樣子，她才不＂大材小用＂呢．如果老師的'問題有一定的難度，舉手的人較少時，她便把手舉得高高的，兩眼注視著老師，顯出企盼的神情。如果問題很難，舉手的人很少時，她這時感到“英雄有了用武之地”，便迫不及待地站起來，把手舉得老高，用沙啞的聲音急著喊：“老師，我�！钡斃蠋煕]有提問她時，她便會像泄了氣的皮球一樣坐下來，顯出一副無可奈何的樣子。
下課時，她不像別的同學出去玩。而是在教室里看書。什么書她都看過，《三國演義》、《西游記》、《迪克貓作文》等許多書。看完了還往同學們借。她津津有味地看著，同學們的大聲喧嘩并不影響她，她依然沉迷在知識的海洋。她以知識為伴，以書本為友。對書是情有獨鐘，百看不厭。因此，她在班上的成績總是名列前茅。
瞧，這就是我的同學——吳雪薇。
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