【熱門】同學(xué)的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班是一個很有禮貌、很有教養(yǎng)，同時也很守規(guī)矩、很守秩序的班級。而之所以如此，我覺得這是因為我們有一位超級優(yōu)秀的老師，才能把我們教得這么好、這么棒。在本班，我的同學(xué)幾乎個個都身懷絕技，可以說都是一些的絕世高手。象是扯鈴方面的高手、跳繩方面的高手，還有一些則是朗讀方面的高手或英文方面的高手等。聽到這里，你是不是對本班充滿了無限的好奇和興趣。不要急！現(xiàn)在就讓我來一一介紹他們吧！

　　首先，就讓我來介紹我們班超級厲害的扯鈴高手──張瀚文。他長得英俊又帥氣，高高瘦瘦的。可是，這都不是最重要的，最重要的是，他可是我們班的扯鈴高手。說到他的專長，又怎么能不好好介紹一下他會的絕招呢？他的絕招就是背書包和風(fēng)火輪。他只要一施展絕招，就都一定是會百分之百的成功。他玩起扯鈴來總是千變?nèi)f化的，班上任是誰也都無法像他那么厲害。這就是我認(rèn)為他最厲害和我為何特別欣賞他的地方。

　　接著，再讓我來介紹我們班另外一位非常厲害的跳繩高手──黃欣雅。她長得又高又瘦，可是這些都不重要，重要的是，她很會玩跳繩。說到她是我們班最厲害的跳繩高手，我又怎么能不好好介紹她最厲害的地方呢？她的跳繩絕技就是前跳、后跳、左跳、右跳、旋轉(zhuǎn)跳、旋風(fēng)跳、交叉跳。而她的跳繩大絕技就是高空龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)加旋風(fēng)交叉跳。她千變?nèi)f化的跳繩絕技，讓我總是看得目不暇給、眼花了亂。只要跳繩在她的手上，她就馬上擺出動作，準(zhǔn)備大展身手。她的跳繩演出總是讓我們看得既賞心悅目又贊嘆不已。

　　最后，再讓我來介紹我們班超級無敵厲害的朗讀高手──李俊逸。他要開始朗讀時，他就已經(jīng)正在蓄勢待發(fā)，就好像是在準(zhǔn)備開演一場既令人期待又令人感動的.音樂饗宴。開始后，全班立刻鴉雀無聲，全部屏息靜聽，馬上就變成是一群很有水平的聽眾，好讓自己可以完全沉醉并陶醉在他的朗讀魔力之下。他在朗讀時，他的咬字都很清晰明確，語氣、語調(diào)之間也很富有變化，有抑揚頓挫、也有高低起伏。當(dāng)他的朗讀結(jié)束之后，掌聲總是如雷一般的一直響著。

　　聽了我的介紹之后，你是不是會很想來我們?nèi)�年十一班呢？是不是會很想來認(rèn)識我們班的這些絕世高手呢？我們非常歡迎你，只要你有空就可以來我們班認(rèn)識認(rèn)識他們。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班上的同學(xué)太愛給別人取綽號了。常常一個人就會被取上兩三個綽號。

　　“小李子，快給哀家捶捶腿！”說這話的是謝凡明，他是在叫我呢。他這么一叫，剛好被旁邊的同學(xué)給聽見了，他們便興致勃勃地說：“噢，原來李慧的外號是‘小李子’啊！”于是，“小李子”的綽號就這樣被安在我頭上了。

　　“黃金搭檔，黃鶯搭檔！”這是黃鶯和謝凡明吵架時，謝凡明在給黃鶯取外號。聽，還沒停止呢：“該死的老鷹，又打我啊！”他這樣一罵，黃鶯便又有一個外號了。

　　我的同桌——胡靜，不知怎么的`，鼻子下方長了一排黑絨毛，看起來像胡子，一天，她跟朱志祥因某件事吵起架來，朱志祥開口就罵她男人婆——從此，班上的男生就跟著叫可憐的胡靜為男人婆了。而我，總是稱同桌為“胡蘿卜族長”——她姓胡，又是組長嘛。她對這一綽號倒不介意，有時我會跟她開玩笑：“胡族長，給幾根胡蘿卜飽飽肚吧？我屬兔，可喜歡吃胡蘿卜了！”她一聽，也打趣地說：“要胡蘿卜是吧？好的，批給你一大筐，請接著哦！”

　　獲得“娘娘腔”稱號的是……是誰呢？我想起來了，是劉慶陽！他之所以有這個綽號，是因為他在課間喜歡尖叫，聲音又尖又細(xì)，說話的聲音也嬌嬌的，像女孩的語氣；而且，他嬉鬧時，邊叫喊還喜歡邊做一些像女孩的動作。

　　班上還有許多人都有綽號，比如，謝凡明的綽號是“螃蟹”啦，朱志祥的綽號是“朱八戒”啦，凌亮海的是“冰激凌”啦，熊榕彬的是“狗熊”“樹袋熊”啦……關(guān)于他們的外號是怎么來的，這里就不一一敘述了，一般不是吵架時安的，就是嬉鬧時給送上的！

同學(xué)的作文 篇3

　　她，有著黑寶石似的明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，笑起來嘴角有兩個淺淺的酒窩，如同一朵盛開的桃花。她身材不胖不瘦，不管穿著鮮艷還是樸素，都依然楚楚動人。她成績優(yōu)秀，誠實守信，愛幫助同學(xué)，同學(xué)們都非常喜歡她。

　　她特別愛讀書。前幾天，她剛買了一本《愛的教育》，一下課，就津津有味地品嘗著書中的喜怒哀樂和酸甜苦辣。她每讀完一章，就開始給我們講，每次我們聽得都入了迷，后來影響范圍越來越大，別的同學(xué)也趕來聽她講故事，上課鈴聲響了還戀戀不舍，不肯離開。因為她愛看書，愛講書，所以她寫的作文生動有趣，形象逼真，仿佛畫面都展現(xiàn)在眼前。

　　她寫了一手漂亮的字。她的字橫平豎直，大小一致，頓筆突出，非常優(yōu)美。每天她總是要寫好多生字。寫生字前，她首先觀察每個筆劃的位置、力度、方向，然后寫一個對比一下，一次比一次寫得好，然后在各種方格里面應(yīng)用。她還對我說：“你寫的'字，頓筆不是那么突出，所以寫出來的字就沒有神氣，你要想把字寫得像一個人一樣活起來，就要多觀察，多練習(xí)，相信你的字會越來越好。”聽了她的話，寫起字來感覺就是不一樣。，

　　她樂于助人，關(guān)愛同學(xué)。期末沖刺的這一段時間，我們倆個總是在一起復(fù)習(xí)，我給她背背語文課文，她給我背背數(shù)學(xué)概念，我們還找了許多閱讀理解題、數(shù)學(xué)換算題、英語句子題，一起并肩挑戰(zhàn)難題。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們用鉛筆畫圖，我忘了帶鉛筆，她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半，遞給了我一半，我十分感動，我慶幸有一位這樣的好友。

　　在她的帶動下，我要取長補短，把字寫得更漂亮，把文章寫得更生動，讓自己更優(yōu)秀。我的這位同學(xué)兼好友，就是我的組長——劉子賢。

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