同學(xué)的作文必備5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)有很多很多，有的有優(yōu)點(diǎn)，有的有缺點(diǎn)。在我心里一直都有一個(gè)人，那個(gè)人叫贠騰龍。

　　贠騰龍不僅會(huì)勞動(dòng)，還會(huì)熱愛(ài)班集體，有一次，我出去玩了，我出去玩了之后，回來(lái)，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的水喝光光了，然后，贠騰龍把他的水杯里的水倒在我的水杯里，我說(shuō)：“謝了。”說(shuō)完我開(kāi)始大口大口的'喝開(kāi)。

　　我喜歡贠騰龍。

同學(xué)的作文 篇2

　　陸歌神不是別人，正是我的同學(xué)×××。他唱的歌，極是好聽(tīng)，無(wú)需配樂(lè)，單聽(tīng)著，就如同升天一般快活！最讓人叫絕的是，他無(wú)師自通。因此人送外號(hào)陸歌神！

　　陸歌神長(zhǎng)得又高又黑，眼睛小的像個(gè)玻璃球。可愛(ài)！他很少言笑，總是一臉認(rèn)真的模樣。深沉！您別瞧他長(zhǎng)這樣，他絕對(duì)是一位了不起的歌神！就連校合唱團(tuán)都屢屢相中了他。

　　陸歌神唱起歌來(lái)，聲音宏亮有穿透力，您如果在老遠(yuǎn)，那也能聽(tīng)得見(jiàn)。且什么新上市的'流行歌曲，他更是張口就來(lái)，尤其是說(shuō)唱歌曲，更是他的拿手好戲！

　　有一次我媽媽聽(tīng)到了陸歌神唱歌，回來(lái)還告訴我：陸歌神那歌聲清晰悅耳，且激情四射，不亞于明星！聽(tīng)得我媽媽連連叫絕，贊嘆不已！這是媽媽說(shuō)的，我愣是不信。

　　一次，恰逢陸歌神唱歌，我立馬跑去聽(tīng)。只見(jiàn)他微微閉眼，抬頭向上，一幅完全沉浸在音樂(lè)的節(jié)奏中的樣子！隨后他大聲唱了起來(lái)！嘴巴一張一合，一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)唱詞，銜接得天衣無(wú)縫，又快又準(zhǔn)。他時(shí)不時(shí)拖個(gè)長(zhǎng)音，做個(gè)動(dòng)作，打著節(jié)拍，這不就是歌手么？我不禁認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，后來(lái)便被這美妙的歌聲打動(dòng)了，也跟著節(jié)奏搖頭擺手，沉浸在音樂(lè)中！一曲唱完，我還在沉浸在剛才那令人心曠神怡的歌曲中，不由得愣了神。

　　陸歌神唱歌不光唱得好聽(tīng)，而且很會(huì)帶動(dòng)觀眾的情緒。他唱到開(kāi)心處時(shí)，能令你心情愉悅；唱到激動(dòng)處時(shí)，能令你又蹦又跳；唱到悲傷處時(shí)，又能令你無(wú)比傷感！真是絕了！

　　但我有點(diǎn)疑惑！陸歌神歌唱得這么好，是不是專門學(xué)了的？還是得了高人指點(diǎn)？當(dāng)陸歌神聽(tīng)到這個(gè)疑惑后卻只淡淡一笑：沒(méi)學(xué)，只是跟著手機(jī)唱著玩兒，唱著唱著，便會(huì)了！啊！他竟是無(wú)師自通！真絕！

　　×××真是當(dāng)之無(wú)愧的歌神！我打心眼里佩服他！

同學(xué)的作文 篇3

　　在我們班曾經(jīng)有這樣一個(gè)女孩：一雙瑪瑙般的眼睛，高而小巧的鼻子，一張小小的嘴和一頭烏黑的頭發(fā)，不用說(shuō)他就是馮瀟涵。

　　馮瀟涵在學(xué)校是我的好同學(xué)，在家還是我的好鄰居。以前我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍，她現(xiàn)在轉(zhuǎn)到洛陽(yáng)二外上學(xué)去了，我很想念她。

　　她不但學(xué)習(xí)好，還喜歡讀書。她的.家里有很多書。有一次，我問(wèn)她借書看，她毫不猶豫的就借給了我，還借了好多本。從那以后，我就經(jīng)常借她的書看，我有什么好書，也拿給她看，就這樣，小小的書在我倆之間傳遞著。后來(lái)，我讀了很多本書，這里面也有馮瀟涵的功勞呢！能有她這樣一個(gè)愛(ài)讀書的好同學(xué)、好鄰居，我真高興呀！

同學(xué)的作文 篇4

　　五年的學(xué)習(xí)生活，我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟習(xí)，又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和蔡哲飚同學(xué)之間相處的一些事情。

　　我和蔡哲飚從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠(chéng)實(shí)善良，樂(lè)于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上就得過(guò)他的多次幫助。

　　我記得有一次，正在課間里作數(shù)學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍憧纯窗伞保�他接過(guò)卷子思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做”，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂(lè)于助人的例子還有很多呢！

　　在班里的同學(xué)中，我很敬重蔡哲飚為人，他不工于心計(jì)，善良純樸。他不花言巧語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自己的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的.

　　我，很平凡，是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學(xué)生，平凡的不可以再平凡。

　　在班里，我是趾高氣昂的學(xué)習(xí)委員。因?yàn)檫@一職務(wù)，我的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面具，被徹底揭下了。

　　在責(zé)任和同學(xué)之間，我選擇了責(zé)任，也就等于我選擇了老師，選擇了做一個(gè)同學(xué)之間的“叛徒”。

　　同學(xué)違紀(jì)，我管；同學(xué)帶違禁品，我管；同學(xué)抄作業(yè)，我還管。管來(lái)管去，我變成了老師的得力助手，卻變成了同學(xué)們眼中的“叛徒”在我眼中，老師的話就是命令，必須去做，可我的學(xué)習(xí)成績(jī)也僅僅是中上游。

　　我會(huì)拼命去完成老師給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

　　有時(shí)候，同學(xué)們違紀(jì)，我要向老師匯報(bào)，可有時(shí)，又不得不包庇一些同學(xué)。

　　每天，我都會(huì)管好多同學(xué)，也正是因?yàn)檫@樣，讓更多的同學(xué)記恨我。

　　我不知道他們?yōu)槭裁匆�這樣，我這樣做完全為了他們好……

　　因?yàn)槲业摹氨M職盡責(zé)”，我失去了許多朋友。

　　夾雜在責(zé)任與同學(xué)之間，讓我真的很難受，我多么希望，他們可以理解我啊。

同學(xué)的作文 篇5

　　愛(ài)就像是冬陽(yáng)，溫暖人心。在一次大掃除中，我無(wú)意間翻到一張泛黃的相片，讓我憶起那多年前的友誼。

　　在二年級(jí)的新學(xué)期初，班上轉(zhuǎn)來(lái)一位邱同學(xué)，長(zhǎng)相心愛(ài)的他如同電影“天外奇觀”中的小羅一般討人喜歡。剛開(kāi)始他很受咱們的歡迎，但逐漸咱們發(fā)現(xiàn)，他不光特性隨意、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會(huì)來(lái)“簽到”。也因而沒(méi)有人想跟他坐，但不幸的是老師因?yàn)闆](méi)人可選而組織我坐在他的`周圍(因?yàn)槲业奶匦詼匚?。

　　我心里氣憤卻不敢抵擋。從此，我一看到他不是堅(jiān)持間隔就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個(gè)關(guān)于希臘神話紙偶的美勞作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)標(biāo)題，登時(shí)我的腦筋一片空白，呆若木雞，因?yàn)槲覐奈绰?tīng)過(guò)希臘神話。

　　眼看時(shí)刻一分一秒的過(guò)去，我卻只畫出一個(gè)人罷了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學(xué)看不下去了，出手畫了一個(gè)希臘神話的神給我看并講一則關(guān)于“特洛伊戰(zhàn)役”的故事給我聽(tīng)。看他滔滔不絕的敍述著故事內(nèi)容，而我瞠目結(jié)舌的看著那一位凡事掉以輕心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學(xué)識(shí)多廣的同學(xué)。因?yàn)樗�的熱心幫忙，不光使我順利完成了著作，也暖化了咱們冰凍的�?lián)系。過(guò)后，咱們不光成為了無(wú)話不談的好朋友，他也逐漸遭到班上同學(xué)的喜歡。

　　只需咱們情愿跨出一步，處處充溢溫暖。且不能以貌取人，假如咱們情愿支付而不求回報(bào)，信任必定能夠感動(dòng)身邊的人，咱們自己的心境也會(huì)因愛(ài)而常保新鮮。

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