五年級我眼中的同學(xué)作文600字：我心中的張家瑞

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級我眼中的同學(xué)作文600字：我心中的張家瑞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　張家瑞是一個“百變臉”，在課堂上，他總是傻得那么可愛，讓人覺得他在就有歡樂；雖然他有點不靠譜，但在運動會上，他卻是一位拼搏的運動健兒。

　　記得有一次語文課上，當(dāng)我們在積極回答問題時，他卻一動不動地在座位上發(fā)呆，當(dāng)老師點他回答問題時，他又小聲地回答老師：“老師，我不會！”全班大概安靜了一秒鐘，突然爆笑起來，老師無奈地問：“你把我剛才說的話重復(fù)一遍。”張家瑞說：“你把我剛才說的話重復(fù)一遍!”這下全班可一秒鐘都沒安靜就狂笑起來，有的同學(xué)捂著肚子，有的甚至趴在地上，用頭捶著地面，我也忍不住笑了。因為他的存在，我們的課堂充滿了歡聲笑語。張家瑞紅著臉，撓撓頭不好意思地坐了下去。

　　還有一次在運動會上，張家瑞報了四百米中長跑，在跑步之前他跟我說：“這次長跑我要拼盡全力跑進前三名！”我一開始不相信，但張家瑞的表現(xiàn)卻讓我目瞪口呆。比賽一開始，張家瑞就使出渾身解數(shù)跑到了第二名，我在心里為他捏了一把汗，因為我覺得他在第二圈就沒了耐力，但他居然在第二圈仍然保持著第二名的成績。內(nèi)心的激動使我的嘴角瘋狂上揚，情不自禁地喊了三聲：“加油！加油！加油！”張家瑞像被一股強大的`力量推著像一股風(fēng)一樣地沖向終點。他獲得了第二名的好成績，我們歡呼起來，張家瑞也不顧疲勞歡呼起來。我連忙跑過去，問道：“你是怎么做到第一圈那么猛的，第二圈仍然沒有減速的呢？”他調(diào)皮地說：“因為我被一種與生俱來的自信心鼓舞著。”我被逗樂了，又不得不羨慕又佩服他堅持不懈的精神。

　　張家瑞在我的心中簡直是一個“百變臉”，我可以看見不一樣的他，在不同的時候，他總能給我們出乎意料的驚喜。

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