小學作文：我的同學“三神”
我同桌的前座姓李，個子不高不矮，平時總穿著臟兮兮的運動衫�？墒撬且晃缓芴貏e的學生，大家都稱他為“三神”。
首先是“上課無神”。他呀，除了電腦課和體育課上他的眼睛瞪得像雞蛋外，上其他課時，無論老師講得多么生動，同學們聽得多么認真，到他耳朵里卻成催眠曲。據我觀察，他上課最多只聽五分鐘，之后就開始昏昏沉沉地點頭，十分鐘就到虎丘山漫游了。老師實在看不下去了，就讓他站著聽，醒醒腦�？伤嬗斜绢I，就是站著也能睡。你瞧，他把文具盒擺在桌子上，打開書兩首一抱當枕頭，呼呼大睡呢！
其次是“下課有神”。一下課，他第一個沖出教室，和他那幾位人稱“老鼠幫”的兄弟一起湊到樓梯口，玩起了“夢幻西游”的“石頭剪子布”游戲。那一伸手，一跺腳，全然沒有了上課病蔫蔫的樣子，可謂用足了十二分的勁兒，直到上課鈴響了十幾秒鐘后，他才慢吞吞地走進教室，繼續他的“虎丘山之旅”。
再次是“考試傷神”。每逢考試，他總是咬著筆尖，絞盡腦汁地想，然后就左顧右盼，找“幫忙的`哥們兒”，最后沒轍了，只好蒙一個。正因為如此他每次考試的成績就不言而喻了。
這就是我們班的“三神”。作為他的同學，我真希望他上課有神，下課養神，這樣考試就不會傷神了。
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