人四年級(jí)作文

時(shí)間：2022-01-05 10:01:21 四年級(jí)作文我要投稿

【精品】人四年級(jí)作文匯編五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的人四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】人四年級(jí)作文匯編五篇

人四年級(jí)作文篇1

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多人值得敬佩，要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的同學(xué)林之棟。”為什么呢？別急，讓我慢慢的告訴你。

　　林之棟理著一個(gè)小平頭，他烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙如天一般清澈，似海一樣深邃的眼睛。身體瘦得跟棍似的，卻顯得神采奕奕，仿佛有使不完的勁。林之棟不僅人長(zhǎng)的帥氣，但最重要的是，他有一顆善良的心。

　　記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的上午，林之棟和我一起回鄉(xiāng)下去玩。外貌站在公共汽車(chē)站，焦急望著汽車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向……

　　“嘟嘟——”一輛救星似的巴士緩緩向車(chē)站駛來(lái)，車(chē)才剛到站，就見(jiàn)等候多時(shí)的人們一窩蜂似擁向車(chē)門(mén)，車(chē)門(mén)前頓時(shí)形成了一道堅(jiān)固的人墻。“嘩”的一聲，門(mén)開(kāi)了，車(chē)?yán)锏娜讼耖_(kāi)了閘的洪水一樣向下沖，而車(chē)外的人爭(zhēng)先恐后地向車(chē)?yán)飻D，誰(shuí)也不讓誰(shuí)……一陣喧鬧過(guò)后，長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍總算消失了。我和林之棟也總算能從人堆鉆出來(lái)，透一口氣。

　　最后上車(chē)的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她站在車(chē)中央的過(guò)道上，環(huán)市路一下車(chē)廂，見(jiàn)座位上已經(jīng)坐滿了人，顯得有些失望，我見(jiàn)了，心想：老奶奶年紀(jì)很大了，我要不要讓個(gè)座位呢？可是離鄉(xiāng)下還有挺長(zhǎng)一段路呢！那，算了呢，怪累人的。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣清脆的聲音：“老奶奶，您做我這兒吧！”我看到身旁的林之棟笑瞇瞇的站立起來(lái)，把坐位空了出來(lái)。

　　“小朋友，謝謝你。可是，算了，我還是站著吧！”老奶奶有些不好意思。

人四年級(jí)作文篇2

　　我的姥姥是一名老師，她每天辛辛苦苦，但無(wú)一句怨言。她就是我最敬佩的.一個(gè)人。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，姥姥以前每天天不亮就起床，吃了口飯就拉著睡眼朦朧的媽媽向外走。每天，姥姥都是第一個(gè)到學(xué)校的，晚上又是最后一個(gè)回家的。像姥姥這樣的人，怎能讓我不敬佩？

　　每到中午，姥姥都把那些學(xué)習(xí)有點(diǎn)差的學(xué)生叫過(guò)來(lái)，親自給補(bǔ)課，而且都認(rèn)認(rèn)真真，一點(diǎn)都不走神。姥姥對(duì)學(xué)生們還很好，每當(dāng)他們做錯(cuò)事，姥姥從不打他們，而是認(rèn)真地教導(dǎo)他們?nèi)ジ恼６牙呀?jīng)常生病了也去學(xué)校，每次媽媽問(wèn)她為什么不像別的老師那樣在家養(yǎng)病，而她總是說(shuō)：“我沒(méi)事的，我不放心他們。”像姥姥這樣的人，怎能不讓我學(xué)習(xí)？

　　現(xiàn)在姥姥退休了，但是每次假期我和哥哥去姥姥家，我們不會(huì)的題姥姥都耐心地一道道地講，聽(tīng)了一遍不懂講二遍，二遍不懂講三遍，直到講會(huì)了為止。像姥姥這樣的人，怎能不讓我感動(dòng)？

　　姥姥是我最敬佩的一個(gè)人，我愛(ài)您，敬業(yè)的姥姥。

人四年級(jí)作文篇3

　　我熟悉的人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽。

　　我的媽媽長(zhǎng)著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對(duì)我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我。

　　我剛出生時(shí)，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當(dāng)我聽(tīng)到那熟悉的、有節(jié)奏的心跳時(shí)，我便安靜了下來(lái)，不再感到孤獨(dú)、害怕了。

　　現(xiàn)在，每天清晨，當(dāng)媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，我知道新的一天又開(kāi)始了。每天傍晚，當(dāng)那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前時(shí)，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細(xì)細(xì)的暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導(dǎo)我的功課。

　　如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺(jué)到媽媽留在家中的氣息，吃著媽媽為我們準(zhǔn)備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……

　　媽媽我愛(ài)你！

　　這就是我熟悉的一個(gè)人。

　　“我熟悉的人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽。”開(kāi)篇點(diǎn)題，開(kāi)啟下文，引起讀者的閱讀興趣。“我的媽媽長(zhǎng)著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對(duì)我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我。”外貌描寫(xiě)形神兼?zhèn)洌宋镄蜗笸怀觥?/p>

人四年級(jí)作文篇4

　　又下雨，玻璃人望著玻璃窗外想到。

　　看到來(lái)來(lái)往往的人，玻璃人感到很孤獨(dú)：“精品店這么多玩偶為什么偏偏沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)我？”玻璃人問(wèn)陶瓷娃娃。“我怎么知道！”就連陶瓷娃娃也嫌棄他。“玻璃人，大概人類(lèi)都覺(jué)得你是空氣吧！”玩偶笑道。“唉……”玻璃人嘆息道

　　“哎，店主，那個(gè)玻璃人這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)買(mǎi)掉，扔了吧！”一個(gè)服務(wù)員問(wèn)店主。“哎，你管他干嘛啊！他只是個(gè)擺設(shè)！”店主說(shuō)。“擺設(shè)？玻璃人問(wèn)自己，難道我真是擺設(shè)？”

　　”店主，都冬天了，那個(gè)擺設(shè)（玻璃人）還沒(méi)賣(mài)掉，被讓他在玩具架上待著了，換其他地方吧！“服務(wù)員跟店主說(shuō)。”好啊，你把他掛在門(mén)的最上面吧！“店主說(shuō)。門(mén)的最上面是一塊玻璃，每當(dāng)客人開(kāi)門(mén)玻璃人就會(huì)”丁丁框框“的撞玻璃。”啊真疼！“玻璃人快哭了。可是這一切店主服務(wù)員看不到。嚓多么清脆的聲音，這是玻璃人死去的呻吟。