小學(xué)四年級(jí)語言作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)語言作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)語言作文1
一句話有時(shí)是一記重錘，足以毀滅一個(gè)人;但有時(shí)，一句話也是一個(gè)最好的慰藉，可以戰(zhàn)勝所有困難。
一天，我和幾位好朋友一同去打籃球。我的這群朋友打籃球都非常厲害，唯獨(dú)我技藝稍弱，所以常常會(huì)拖大家隊(duì)的后腿。小墨和小鄭是我的兩個(gè)隊(duì)友，對手是小林、小游和小牟。小林是大家這片兒有名的籃球健將，要想贏他們隊(duì)困難不止一點(diǎn)點(diǎn)，我心里不禁打起了退堂鼓。
比賽開始了。籃球在小林的手中就像一個(gè)泥丸，任憑他們指揮。“小游接球。”小林大聲地朝著我們的隊(duì)友吼道。小游如一只憤怒的獅子，氣勢洶洶的接到球就一躍上籃，動(dòng)作行云流水，毫不含糊。太陽惹火辣的，好似一根根鋼針，深深的刺中了我的心。我透過汗水看到了記分板，小林隊(duì)已經(jīng)五分了，而大家才三分。我的臉色有點(diǎn)凝重，周圍的氣流仿佛被擠壓了似的，也變得無比沉重，直接壓在了我的心頭。
小鄭仿佛看出了我的心思，伸出手拍拍我的肩膀，眼神非常堅(jiān)定：“別氣餒，你肯定行!”聽了小鄭的話，我不知哪來的勇氣，緊盯著目的。搶到球后，左沖右突，來到籃板前，小鄭給我作掩護(hù)，我一躍而起，直接上了一個(gè)球。得分的感覺太棒了：原來我也可以做到。借著這好的感覺，我居然一路碾壓，陸續(xù)又進(jìn)了兩個(gè)球。
聽到隊(duì)友的歡呼，我頓時(shí)熱血沸騰。幾局征戰(zhàn)下來，比分瞬間就拉開啦!最后在裁判的驚呼之下，18：10。小林有的不敢相信，一陣微風(fēng)吹過，他揮揮手，向大家拱手道別。大家三個(gè)隊(duì)友擁抱在一塊，高興地跳了起來。
“別氣餒，你肯定行!”隊(duì)友看上去平時(shí)的一句話，在我心中卻是最漂亮的語言。漂亮的語言，果然有它的魔力，一句鼓勵(lì)的話就能逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。
小學(xué)四年級(jí)語言作文2
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。
每一個(gè)漢字都由橫豎撇捺這部分簡容易單的筆畫組成，卻有著我們的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到她們獨(dú)特的性格特點(diǎn)。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐顏開;“哀”字一望而皺眉;“芬芳”仿佛敬出花的'香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂。
當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，肯定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。每個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫面;也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂章。她們還悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到大家目前的楷書，你說又有哪一樣不值得大家去感嘆呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那樣的優(yōu)美，那樣的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每一個(gè)字都是那樣平凡，那樣一般，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每一個(gè)漢字都由它的來歷、字義……如果是碰上什么煩惱，坐下來，聽一段優(yōu)美的散文，腦海里好像跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞在四周縈繞，等它們消失時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每一個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到目前。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮耀。漢字使大家中華文化更上一層樓。
小學(xué)四年級(jí)語言作文3
世界之美，不光有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩情畫意，“綠楊陰里白沙堤”的煙波畫船，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的婉情意境，“晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是由于漂亮如詩、迷人如畫、醉人如酒的漢語，漢語傳承千年的動(dòng)人語言!
漢語之美，美在質(zhì)樸，美在乎蘊(yùn)，美在用最精準(zhǔn)的語言傳承最動(dòng)人的思想。想起李紳為了寫詩被和尚趕出廟門，為了語言能精準(zhǔn)，十幾遍，幾十遍地朗誦、修改。《憫農(nóng)》一詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。哪個(gè)知盤中式快餐，粒粒皆辛苦。”這首詩是李紳千錘百煉寫成的，“字字皆辛苦”，可見他對語言的精準(zhǔn)，對農(nóng)民的同情。
曾有哲人說：世界上最永恒的不是物質(zhì)，是思想，而能精準(zhǔn)記錄思想的，唯有文字和語言。五千年的中華文明給予大家的是一片浩瀚如海洋般的語言財(cái)富，作為炎黃子孫的大家怎能不傳承好先人的智慧，捍衛(wèi)母語的尊嚴(yán)?
目前的社會(huì)，低俗、不規(guī)范的互聯(lián)網(wǎng)詞語代替了新聞報(bào)道，小孩們只談?wù)撽P(guān)注PK爭當(dāng)粉絲，網(wǎng)頁游戲，QQ，卻忘記了“書中自有黃金屋”的道理。語言文化被破壞是多么殘忍的啊!中華上下五千年的文明被互聯(lián)網(wǎng)打破，目前的人寧愿用鍵盤敲下一個(gè)個(gè)字母，也不會(huì)動(dòng)起筆來寫上涵義濃厚的漢字，作為炎黃子孫的大家做到捍衛(wèi)母語的尊嚴(yán)了嗎?
文以載物，言以傳情。時(shí)尚的互聯(lián)網(wǎng)語言只是飛速信息化的催生物，相比的載物傳情，它根本做不到，而當(dāng)這部分互聯(lián)網(wǎng)用語登上大雅之堂，那是對整個(gè)民族語言的侮辱。
那蜿蜒千里的連綿不絕的不是長城，它是中華語言的秦晉風(fēng)骨;那浸潤萬年浩浩蕩蕩的更不是黃河，它是中華語言的漢唐脊梁。語言文化的傳承，是大家炎黃子孫的驕傲，中華文明、語言文化，萬古流芳!
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