生命的寄托作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的寄托作文，歡迎大家分享。
詩一樣的年齡，夢一樣的想法，我有。思緒就像“意識流”，時而清晰，時而模糊，時而凝聚，時而分散，仿佛是魔幻的粒子，不可捉摸。
我喜歡自然，喜歡束縛的感覺。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞動的柳條兒，對我總是有著磁鐵般的吸引力，讓我為之駐足，為之驚嘆，它們的美是細小的，甚至微道，然而卻是那樣的質(zhì)樸，透露出生命的自然氣息。
有人說藍色代表憂郁，這也許是對的，海是藍色的，海是深沉的。可我藍色同樣也象征著純潔、明朗。嗎？天空正是藍色而顯得格外的廣闊、高遠，它的高遠可以讓人的心情也隨之飛揚。一次月考之后，心情有些輕松。看看手表還有多小時才放學(xué)呢。不如出去走走吧！心里想著，腳已在不覺之中踏出了教室。
學(xué)校里少了些往日的喧鬧，落日的斜暉更為這安靜的校園增添了一份清純的色彩，使她看上去宛若一位害羞的少女。漫步于，不禁想起了一句曾經(jīng)聽到的詩：倚樓聽風(fēng)雨，淡看江湖路。這所寄予的情感和我現(xiàn)在的心情倒是有幾分相似。美麗的畫面卻是我獨賞，想來心中不禁感到些淡淡的`寂寞。于是想起了朋友小董，她還放學(xué)，不如去她所在的那幢樓等她吧！
是奇怪的，當(dāng)你忙碌中時會覺得它是個匆匆的過客，但當(dāng)你用“等”去測量它時卻它是那樣的漫長。等待中的腦子是空空的，突然間卻蹦出了問題：為要兒等呢？是別人？
這是個值得思考的問題，與其說我是在等朋友放學(xué)，倒不如說我只是在尋找寄托，“等人”不過是這“寄托”的借口罷了。我現(xiàn)在兒，我又會是在哪兒呢？校園固然是美麗的，然而人的寂寞感卻會因她的美而顯得強烈。“等人”仍是我人在等，但心里已依托的，精神上也已不再寂寞。
由此我突然想到：原來我所向往的大自然，一直鐘愛的藍色用來寄托感情的。總是向往著自由，然而身處世事中往往有太多的無奈。現(xiàn)實生活中無法的，就只能在精神上尋求另寄托。有人選擇了書籍，有人選擇了回歸自然，也有人選擇了虛擬的網(wǎng)絡(luò)。的寄托可以充實人們的精神世界，使生活變得多姿多彩；而消極、落寞的往往卻能將人死亡的深淵。
生命本是一次孤獨之旅，但孤獨的路上寄托，它便不再寂寞。
【生命的寄托作文】相關(guān)文章：
生命的寄托作文2篇12-09
生命的寄托作文(4篇)12-03
生命的寄托作文4篇12-03
筷子寄托的情感作文10-28
心靈寄托處——母校作文11-23
月亮，我的“心靈寄托所”作文11-25