生活的小學五年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的生活的小學五年級作文，希望對大家有所幫助。

　　熱愛生活的人看我一眼就知道我一定熱愛生活。但沒人知道，我愛過了頭。我常常思考一些不容易有答案的問題，但當我真正醒悟時，已經很難從一堆問題的泥濘中解脫出來。

　　我看過一個自認為最神奇的魔術――

　　你取下自己的鞋帶并揉成一團，然后緊握在雙手中，魔術師在20米外用一把隱形的“剪刀”咔嚓兩下，然后你松開手，發現鞋帶已斷成很多截，當你又緊握那些殘斷的線，魔術師同樣在20米外用隱形“膠水”粘合，松開雙手，你發現鞋帶完好無損。

　　我在很長的一段時間里思考關于這個魔術的“為什么”，以致常常讓我對生活失去信心。我會懷疑這個世界存在的真實性，直到我每次出門都要看看自己的鞋帶是否斷了一小截。

　　還好我沒瘋。

　　因為在很長一段時間后的一瞬間，我發現魔術不是生活，我熱愛的不是魔術，是生活。

　　也許，我沒有必要大聲強調我有多么的熱愛生活。因為在自己真正喜歡的事物面前，一切驚天動地的'語言都會顯得蒼白無力，文子和思想永遠有著無法突破的隔閡，誰也不能逾越這條由內物與外物構成的深深的溝壑。

　　曾有一位同學用文白夾雜的腔調與我對話――

　　――敢問君喜好何種生活也？

　　――厄？厄，多也，多也。

　　――多為何也？

　　――厄，幸福生活也。

　　――噢，由此見，君非幸福也。

　　――為什么也？

　　――不為什么也？

　　――你好煩也。

　　一段近乎無聊的對話。丑得死人的文白夾雜。

　　可是，我要的究竟是哪種生活？

　　是身著西裝手提公文包匆匆忙忙奔波于一幢又一幢的高樓，還是輕松愉悅與世無爭活得瀟灑坦蕩？

　　我會是一個商人早出晚歸年紀輕輕白了頭，或者一個文人風流倜儻游山玩水避世以消憂？

　　可望幸福，幸福何處尋。

　　向往美好，美好何處覓。

　　尋尋覓覓，尋尋覓覓。到頭一場空，少年白了頭。

　　很多時候，想太多等于不想，或者比不想更糟糕。

　　不如順其自然，活得跟時間一樣灑脫奔放。回眸一個坦然的微笑。也許，心花會怒放。

　　學會愛生活。但別愛拉芳。生活就是生活，與拉芳無關。

　　我喜歡的幾句話：

　　1.走自己的路，后果自負。

　　2.勇往直前，你才會知道自己能走多遠。

　　3.我是那么的熱愛生活。

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