學(xué)會讀生活之書小學(xué)作文指導(dǎo)范文

　　“生活”是一本永遠(yuǎn)讀不完、也讀不夠的書。我們每天接觸千奇百怪的人、事、景、物，總有一些會讓我們從中獲得啟示，甚至受益終身。習(xí)作中，我們除了把觀察的事情寫具體之外，還要學(xué)會挖掘生活，寫出獨特的啟示，給人以教益。

　　習(xí)作展示臺

　　傍晚，媽媽去種菜，讓我照看煤爐上的水壺，如果水開了就倒入茶桶。

　　不一會兒，水沸騰了，我提著開水壺去倒茶。可是茶桶太高，夠不著。我怕開水燙人，便把茶桶移到較低的茶幾上。開水倒完，茶桶也快滿了。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時，突然聽到身后“啪”的`一聲響。我連忙去看，發(fā)現(xiàn)墊在茶幾上的玻璃板爆裂了！這是怎么回事？盡管我擔(dān)心挨罵，但還是細(xì)細(xì)琢磨著。不經(jīng)意間，我的手觸摸到了茶桶底邊的玻璃板——好熱�。∥翌D時悟出：可能是沸水通過茶桶把熱傳到了玻璃板，玻璃板受熱不勻，膨脹程度不一，就爆裂了吧！

　　媽媽回來，我向媽媽檢討了我的過失，并談了我對玻璃板破裂原因的分析。媽媽聽了連連點頭，直夸我肯動腦筋。我繼而聯(lián)想到媽媽平時用玻璃杯倒開水時的情景，便問媽媽：“您每次先倒少許開水燙杯子，是不是就是不讓杯子破裂？”媽媽略顯沾沾自喜道：“是呀，這樣做一方面可以清潔杯壁，另一方面可以讓玻璃杯預(yù)熱，防止爆裂。你以后也要養(yǎng)成這個習(xí)慣喲！”

　　哈哈，我高興了——真是“吃一塹，長一智”，一個失誤，倒讓我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，學(xué)到了知識，進(jìn)而指導(dǎo)自己的生活。

　　師生同臺

　　同學(xué)陳紫蓮：習(xí)作描寫多么細(xì)致��！特別是玻璃板爆裂和與媽媽的對話寫得活靈活現(xiàn)，讓我們?nèi)缫娖淙�，如聞其聲。我以后也要學(xué)習(xí)這種細(xì)致描寫的方法。

　　副班長李釗：我最佩服陳映月同學(xué)說理充分。看！對玻璃板爆裂的原因，一步一步推理，有條有理，有根有據(jù)。這種善于分析的習(xí)慣和有序表達(dá)的寫作方法很值得一學(xué)。

　　老師劉克錫：小作者能寫出如此真實生動的文章，關(guān)鍵在于他進(jìn)行了細(xì)致的觀察，并努力尋找答案,最后獲得獨特的啟示。如果你也像這樣留心身邊的事物，并從中得到不少啟發(fā)時，是否也覺得生活充滿樂趣呢？愿所有的小朋友都像以上小作者一樣，做生活的有心人，使自己不斷得到長進(jìn)。 （指導(dǎo)、薦評 劉克錫）

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