實(shí)用的三年級(jí)作文3篇(優(yōu))
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天我一口氣讀完了《翹翹板》這本書(shū)。這本書(shū)帶給我思考的內(nèi)容太多了。能讀到這樣的好書(shū)我感到很幸福。謝謝老師推薦！
我喜歡故事的主人公小皮，原因如下：
1、它勤于思考，擅于總結(jié)。
最可貴的'是他能隨時(shí)記錄下自己思想的火花，還能在生活中不時(shí)修正自己的想法。
2、他的性格很好。
他在生活中遇到問(wèn)題從不抱怨和責(zé)怪。
3、 物以群分，人以類(lèi)聚。
當(dāng)生活中出現(xiàn)各種情況讓他無(wú)法與老嘎嘎、火烈鳥(niǎo)及小黃雀繼續(xù)通路時(shí)，他能與他們友好告別。其實(shí)就算老嘎嘎、火烈鳥(niǎo)及小黃雀愿意與他玩翹翹板，他們?cè)谝黄鹨参幢啬芡婧寐N翹板。
4、他有自己孤獨(dú)思索的空間，也有和他志趣相投的朋友。這是我所羨慕的。
我還要讀幾遍，細(xì)細(xì)理解。
三年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課了，秦老師面帶笑容地走來(lái)。
只見(jiàn)老師“變”出來(lái)一個(gè)雞蛋，同學(xué)們議論紛紛。大家說(shuō)的答案五花八門(mén)，各種各樣，但是。都沒(méi)有猜對(duì)。最后老師說(shuō)出答案：“捏雞蛋”。
老師講完要求，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。首先是一位身材苗條的女同學(xué)。從老師手里接過(guò)雞蛋，放到手里，用了吃奶的.勁，也你不破，嘴里還說(shuō)：“老師捏不動(dòng)啊！”
接下來(lái)，是一位”大力士“。他先展示了一下自己的肌肉，才接過(guò)老師手里的雞蛋。費(fèi)了九牛二虎之力，把臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果，雞蛋卻完好無(wú)損。”大力士“只好垂頭喪氣地回到座位上。
最后，老師隆重登場(chǎng)。老師指著雞蛋說(shuō)”小樣，我就不信治不了你！“老師使勁以捏，雞蛋還是沒(méi)有碎。
老師說(shuō)出其中的奧秘：”第一雞蛋殼里有石頭也有的碳酸鈣。第二雞蛋是橢圓的，受力均勻。“
捏雞蛋是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)長(zhǎng)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)作文 篇3
有一個(gè)文具盒里住著兩塊橡皮。花橡皮穿著棕色衣服，薄而苗條的樣子很漂亮；黑橡皮圓鼓鼓、胖乎乎的，樣子很丑，可總能把字擦得干干凈凈。
可是，的花橡皮看不起黑橡皮，常常嘲笑黑橡皮：“丑八怪，你敢跟我比美嗎？”花橡皮傲慢地問(wèn)。
“不敢。”黑橡皮小聲地回答：“我們生來(lái)就是幫小主人擦錯(cuò)字的。說(shuō)到擦字，我的技術(shù)不見(jiàn)得比你差，再說(shuō)了。”
“住嘴！”花橡皮惱怒了：“你怎么敢跟我相提并論，你等著瞧，過(guò)不了幾天，小主人就會(huì)把你扔掉，而我一輩子都呆在這里舒舒服服的。”
這時(shí)，在鉛筆盒里的尺子先生發(fā)話了：“花橡皮，黑橡皮你們還是和睦相處吧！”
花橡皮固執(zhí)地說(shuō)：“不，跟這丑八怪在一起，我倒霉！”
過(guò)了幾天，主人要清理文具盒。漂亮的花橡皮想：“我這么好看，小主人一定不會(huì)把我扔掉。”
可大大出乎花橡皮的'意料，主人要把花橡皮。花橡皮大叫：“主人，主人，別扔我！我這么美，你怎么忍心不要我呢？”只聽(tīng)主人說(shuō)：“花橡皮，你雖長(zhǎng)得漂亮，可老是擦不干凈字，還把我的本子弄破了。難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在又黑又難看了嗎？可黑橡皮，還是那么好用，那么！”
驕傲的花橡皮聽(tīng)了十分羞愧，它再也不能炫耀自己的了，只能整天和臭哄哄的垃圾一起過(guò)日子。
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