觀鳥趣事作文1000字
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的觀鳥趣事作文1000字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“嘰嘰,喳喳,嘰嘰喳喳。”閉上眼睛,聽著鳥兒悅耳的歌聲,感受風兒輕吻我的臉,這就是每周五最讓人期待的周末課程——戶外觀鳥時光。
每當置身青年園,我就會想起第一次觀鳥的趣事,不禁“撲哧”一聲笑了。
那天風和日麗,我和同班的小伙伴蹦蹦跳跳地進了觀鳥教室。程老師給我們放了一段視頻,說:“嗯,視頻里的這只鳥叫做烏鶇,啊,這種鳥喜歡在地上跳,還算蠻常見的,你們想不想去看看呀?”
我們齊聲說:“想!”
程老師把手一揮,說:“我們出發,沒帶望遠鏡的同學跟我走。”
聽到“出發”這個詞,班里頓時歡呼聲四起,大家熱火朝天地聊著,邊說邊起身,我興奮極了,排在隊伍的最前面,程老師領著我們去辦公室拿望遠鏡。我去取望遠鏡時,程老師微笑著對我說:“你先走,在國旗桿那等著我。”
我聽了連忙點點頭,小跑著去了國棋班。
我在國棋班門口左等右等,腳都站酸了就是不見程老師。心里想:程老師怎么這么慢呀,是不是臨時有什么別的事情呢?
不一會,又下來了3個小朋友,他們和我一起等。1分鐘、2分鐘、3分鐘,7分鐘過去了,老師還是沒有來,大家開始竊竊私語起來,有的說:“老師不會把我們忘掉了吧?”有的`說:“老師實在太慢了,像一只小蝸牛。”還有的說:“要不我們去看看其他小朋友的活動課程吧,那一定很有意思的,我們邊看邊等。”可是我太想去觀鳥了,一點也不想去別的地方,我提議:“我們去找找程老師吧!”我們到2樓找程老師,發現所有人都走了,再看看操場,也沒有人,我們的觀鳥之行泡湯了嗎?想到這里,我傷心極了。
為了確認程老師和大部隊是否已經出了校門,我們又從辦公室徑直奔向門房問屈爺爺,屈爺爺說:“程老師帶著一群孩子早就出發了,你們為什么還在這里呀?”我聽著屈爺爺的話,幾乎快要哭了!心里想:這可是第一次觀鳥呀!為什么程老師就把我們忘了呢?不是說好了在國棋班等他的嗎?我一刻也沒有離開呀!
我仔細回憶程老師對我說的話,“在國棋班(國旗桿)那兒等我!”我拍拍腦門,終于明白了為啥我會和程老師擦肩而過了?程老師說的是操場正中央升國旗的國旗桿,而我聽成了新樓一樓的國際象棋班,和我一樣烏龍的還有3個小朋友,我們四個人真是欲哭無淚啊!
觀鳥隊回來了,老遠就聽見他們銀鈴般的笑聲,而我的心在滴血,這份快樂本來也屬于我,可是,它卻飛走了,再也回不來了。回到家,我把這件事告訴媽媽,本以為她會安慰我,結果她和爸爸都笑得前仰后合,說:“看來分不清國旗桿和國棋班會鬧笑話呀!”媽媽又把這件事告訴了程老師,程老師捂住嘴,憋著笑,摸摸我的頭安慰我:“沒關系,下次還有機會。”
很顯然,這樣的安慰讓我更傷心,他們不知道對于一個愛鳥的孩子來說,第一節戶外觀鳥課是多么的重要,多么的珍貴。之后很長時間,我只要想到這件事,就會悶悶不樂,后來爸爸陪我去青年園觀了一次鳥,彌補了這份遺憾……
現在,我已經是第二次報“觀鳥”課程了,我再也不會把國旗桿和國棋班弄混了,從一只鬧了烏龍的小菜鳥漸漸變成了展翅高飛的觀鳥達人!這次曾經回想起來就覺得傷心不已的往事也變成了童年的趣事。
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