吃一塹長一智啟示作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的吃一塹長一智啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　那就是一次數(shù)學考試，當教師發(fā)下考卷時，我發(fā)現(xiàn)許多題型全是非常簡單，并且許多題型我都做了，因此心里暗暗開心。解題了，我做得迅速，只花了大概半小時上下就早已進行一整張考卷。這時我發(fā)現(xiàn)除開我以外，都還沒一個同學們能與我一概而論。我悄悄的瞟了一眼坐到我周邊的同學們，有的乃至連一面也還沒搞好。就連作業(yè)成績非常好的任亞涵和劉冠良也仍在皺眉頭緊思。我心中這一股春風得意勁愈來愈明顯。我一邊在心中取笑那寫做的慢的`同學們，一邊開始玩起了動作。查驗，早已忘的一干二凈。直到下課鈴響聲了，我第一個把考卷交了上來。

　　第二天，教師捧著改進好的考卷走入教室里。看見教師臉部微笑的表情，我明白此次大伙兒毫無疑問都考得很非常好。發(fā)考卷了，我堅起耳朵里面等候著教師的夸獎。劉冠良，100分。張江北區(qū)，99.5分。任亞涵，98分。李正浩，95分。如何？還沒有。一半多的同學們早已領悟了考卷，難道說難道是教師忘記了？也許是教師放到最終再去夸獎我啊？趙藝琳，81分。啊，81分？不會吧。肯定是教師糾錯了，或成績統(tǒng)計分析不對！不容易啊，教師平常也沒有發(fā)生這類不正確。我低下頭登臺拿回了這張我期盼已久的考卷，通過初略查驗，我發(fā)現(xiàn)考卷中的不正確：兩條數(shù)學應用題中的數(shù)據(jù)抄錯，三道數(shù)學計算題計算誤差，也有許多填詞語、分辨、挑選也出現(xiàn)了不應該有的不正確。這一個81分宛如一響聲遭雷擊在我的耳邊，我恍然大悟；又如一根長鞭鞭打著我的內心，教我還敢粗心大意？這一個81分也就是我考試成績史上最牛糟的一次。

　　中午放學了，我低下頭返回了家，母親跟我說：小孩，出大事了了？如何愁眉不展的？我講：昨日的數(shù)學考試我只考了75分。母親走回來摸著我的頭，寬慰我講：小孩，沒事兒的，俗話說得好‘吃一塹，長一智’嘛。聽了媽媽語錄，汲取了此次考試的經驗教訓，懂了無論做什么事情都應當用心，再認真。

　　這不是一個故事，反而是一個深入的生活哲理。吃一塹，長一智這一句名言始終記在我的心里。

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