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以啟示為題的5年級作文（精選22篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的以啟示為題的5年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以啟示為題的5年級作文 1
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對螞蟻出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來，然后用腳踩的平平的。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。
快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領那個螞蟻洞，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點兒也不敢放松警惕，一直等那幾個剩下的.工蟻把洞打通，那個螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊進攻時，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會兒，一只螞蟻出來時發現了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著。可是兵蟻自己也好不到哪去，不是死就是傷了，當那只毛毛蟲精疲力盡的時候，蟻兵全軍進攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。這時，那個一國的國王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退
螞蟻讓我知道了團結就是力量!
以啟示為題的5年級作文 2
童年的時候，我遇到過許多生動有趣的事，最令我難忘的是那次爸爸和我去釣魚。
那一次，我和爸爸扛著魚竿，到河邊去釣魚。爸爸給我裝上魚餌，我一甩，把釣鉤甩到了水里。過了一會，浮子動了一下，我興奮的大叫起來：“我釣到魚了，我是最棒的!”我把釣竿拉起來一看，大吃一驚，原來是個空鉤子。爸爸說：“釣到魚之前，不要高興的.太早，等把魚釣上來再高興也不遲啊!”我并沒有在意爸爸的話，不過，這次我是認真的。眼看著一條小魚朝這邊游過來，我又按耐不住心頭的喜悅，一下子又提起了釣竿，可是又沒有成功。小魚咬鉤時，我就沉不住氣了，沒有等小魚完全把鉤子吞進去就把魚竿提了起來。這時爸爸又說：“釣魚要沉住氣，魚兒總是先試探一下，并沒有真正上鉤。”這一次，我按照爸爸說的去做。我仔細看著水面，一條魚游過來了，我沉住氣，等魚兒完全吞下魚餌時，我一提釣竿，魚也跟著跳出了水面。
那天，我和爸爸釣了許多魚，這次釣魚，我明白了無論干什么事情，都要沉著鎮靜。
以啟示為題的5年級作文 3
我喜歡吉祥富貴的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡星星點點的滿天星，可我還是最喜歡那堅韌不撥的小草了。
每當人們欣賞著嫵媚動人的花朵，陶醉其間時，有誰想過那默默無聞的小草?沒有。有誰在意這極其平凡的小草呢?也沒有。但小草它并不在意，它不需要這份虛榮，它只是依然默默地襯托出花朵的美麗，讓花兒們更艷麗在開放。
小草，它是頑強不屈的。在人們的腳下、在石頭縫隙中、在炎熱的沙漠里、在寒冷的北極圈，總會有草兒生長的空間、總會有小草們堅強的身影。在一望無際的沙漠中，一株小草頑強地伸直了腰，它并沒有報怨大自然給它的.生存條件惡臭劣，而是以自己的最大力量努力存活下來，微笑著面對生活、面對太陽、面對新的一天。
這株小草，它是多么的平凡、那么不起眼!雖然，它不像參天大樹那樣高大魁梧，不像花朵那樣嫵媚動人，也不像萬年青那橛蒼翠欲滴，更不像松柏那樣高高聳立。但它卻以自已頑強的生命力贊美著大自然、歌頌著大自然、點綴著大自然。
這是一株默默無聞、堅強不屈、極其平凡的小草。可是，它身上卻蘊藏著一種可貴的精神。它告訴我們：不管遇到什么困難、什么挫折都不能打退堂鼓，應該堅定、頑強、勇敢地在面對。
以啟示為題的5年級作文 4
我之所以熱愛我的生活，是因為生活給了我許多啟示。
有一次，媽媽買來知了龜，經過水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進冰箱。經過8、9個小時的冰凍后，當我再次打開冰箱的`時候，有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上，我十分喜歡搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來，知了龜就掉在了裙子里，可是，知了龜卻頑強的爬起來，當它爬到裙邊時，我又一次裙子下擺掀起來……我以為它不會再向上爬了，可它依然這樣反復向上爬著，它都堅持著，沒有一點放棄的意思。最后，我被知了龜它這種頑強的精神打動了，便放了它。
我想：這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對我的無情的捉弄唯一的回答就是堅持不懈。于是，我又聯想到：三年級下冊有一篇課文，叫《生命 生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我做題做累了就不做了，而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗，永遠堅持直到成功。
一個小小的昆蟲尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢?于是，我學著知了龜和飛蛾的樣子——堅持，堅持……
以啟示為題的5年級作文 5
“與朋友交言而有信”這句名言時時刻刻的印在我的心中，每當想起這句名言時就會想起那天。
那天是星期五我們可以回家了，我與王文慧約定星期六一起去圖書館寫作業，回到家以后我們又聊了一會天，并說如果不去的.話就要給對方一塊錢我便不假思索的答應了，可是到了第二天早上我就把這件事忘得一干二凈了，一覺睡到了下午四點，醒后我打開QQ剛一上線就收到了好幾條王文慧的信息，我便問她：“怎么了。”她說；‘你忘了么你答應我今天去圖書館的呀“，我看了遍說：”對不起。“可她說：”哼！騙子“不過經過我好長時間的勸說她終于原諒我了，她又個我發了一句：與朋友交言而有信，好好記住吧》
就這樣 與朋友交言而有信成了我終身不能忘記的名言。
以啟示為題的5年級作文 6
暑假來臨了。當我每天放學時，看見那些大哥哥姐姐，起著自己的自行車走過一條又條的馬路，往自家飛奔而去。我很羨慕他（她）們，并且，爺爺奶奶又好象看出了我的心思。我告訴了爺爺奶奶，我想學自行車。爺爺奶奶都很樂意教我。
我第一次學騎車是在鳳鳴公園里，爺爺奶奶輪流扶著自行車跑，真得很像接力賽跑，他（她）們已跑了幾個小時了，我還沒學會，這樣我學了好幾天，我才學會的。
會騎只是第一步，還要學會自己自己上車，爺爺教了我老爺上車，剛學的時候，摔了一跤，雖然很疼，但不能灰心，繼續學自行車，這樣學了幾天，我基本學會了騎自行車。
都虧了爺爺奶奶啊，不然我還不會呢！從中我知道了“世上無難事，只怕有心人。”意思是說世界上沒有難的'事情，只要你有心，再難的事也能解決。
以啟示為題的5年級作文 7
開學第二個月時，我們學校組織了一次研學活動。使我印象最深的是我第二天晚上表演節目。
坐在臺下看著同學們表演，我內心特別羨慕他們鎮定。終于輪到我上場了，我的內心無比的激動。心中像有一只小鹿竄跳著。我拿著疊杯，一邊平復自己的心情，一邊表現出很自信的樣子。
當報幕員說完臺詞之后，我就信誓旦旦地走上表演臺，選擇了王子健同學做我的助手，讓他幫我數秒。
“預備，開始！”王子健宣布。突然發生了意外。因為場地太小了，我出現了失誤，杯子掉在了地上。臺下哄堂大笑，我羞愧得滿臉通紅，但是我又堅持下去表演了第二次。那我完美的把一套完成下來之后，臺下的雷鳴掌聲是對我的肯定。我微笑著鞠躬下了臺。直到我坐到我的座位上之后，我的'心情才平復下來。我身邊的同學都向我投來了羨慕的目光。
人生中避免不了失誤，只要我們堅持努力了，都會得到認可的。
以啟示為題的5年級作文 8
一個風和日麗的一天，我正在散步，突然發現了一根木頭上，站著一只蝸牛，正準備向前爬。
一開始我很好奇，不知他要干什么。他先把頭上的觸角探出來，好像看看有沒有風險能不能爬過去，后來，他把頭伸出來，觸到另一塊木頭上。我半信半疑的.看著，心想，其實這對于蝸牛來說是一個懸崖，兩根木頭之間有一個這么寬的縫隙，他要從中間爬過去，根本是不可能的，我也準備走了。突然，蝸牛的身體慢慢的拉長，我十分緊張，生怕它會掉下來，想用手去扶她，他用觸角搖了搖，仿佛在說，我可以不需要你的幫助，我把手縮回來，繼續觀察他它，它又把身體拉長到身體長度的極限。“過去啦”我忍不住替他歡呼，他又慢慢的爬走了，去尋找另外一個地方，另一個未知的世界。
它只是一只蝸牛，他卻能堅持不懈，永不放棄，那我們人類也可以的，包括我。每當我遇到困難，我都會想起這是蝸牛，它會讓我充滿力量。
以啟示為題的5年級作文 9
急魚如惡魔的亂箭，打在萬物上一片寂靜凄涼，我一個人走在回家的小路上……
一個滿臉爬滿歲月年紋的老婆婆身上爬滿了亂箭的折磨，她眼神空虛，心早已跑到十萬八千里，似乎在思索自己坎坷的經歷：在想象著自己的未來；在想自己親愛的親人……我不禁聽到了她無聲的嘆息；無奈的吶喊；痛心的.哭訴……
她身旁堆滿了對她一天重如泰山的收入，雨為他哭泣，花在為她低垂，身上的雨水沉浸在她破舊的衣衫上。花白的頭上布滿了塵土，臉上洋溢著泥水的洗禮……
我不禁為她痛心，這么冷而嚴酷的天氣竟還在為大馬路上賣花，可憐啊！與她為伴的只是風風雨雨，波波折折啊！
我想到了她艱難地生活，看著他一點點的小資金，滿堆于她攤上的花兒，他張著嘴念念有詞。看著她，想了想自己的生活，頓時發現自己的心靈輕松了許多，我想起了對別人的攀比，總是要這個要那個，我不禁嘆息，感嘆自己的幸福。
我們應該懂得享受，而不是對自己的生活不知足。
以啟示為題的5年級作文 10
大自然是我們最好的老師，而生活會帶給我們許多啟示。這些啟示幫助我們成長，它不用別人教，使我們自己就會領悟。
記得在二年級的時候，我陪同媽媽去菜市場買了一塊豆腐和一小袋地瓜。回家的時候，媽媽累了，媽媽說，咱們歇一會兒吧！可我不想歇。于是，我便自告奮勇地背起了不下十斤的一袋地瓜。媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我一直背到我家樓下。歇了一會兒，媽媽要接過來，我不讓，最后一直背上了樓。
那一天，媽媽的.心情特別好，我不知道在半路媽媽是不是真累，或許是為了試試我有沒有責任心。可最終媽媽成功了。真是“可憐天下父母心”啊！
父母對我們嚴厲，是因為望子成龍、望女成鳳；打我們、罵我們是因為恨鐵不成鋼。可我還經常與父母頂嘴，我錯了。
以啟示為題的5年級作文 11
世界上有許許多多的小動物，它們給過人類許多啟示。如，我觀察袋鼠，發現了一件奇怪的事情。
那天陽光明媚，我去動物園玩耍。我看見了熊在奔跑，小松鼠在舞蹈，老虎在大嚷大叫，袋鼠媽媽帶上自己的孩子散心。正當看得高興時，我想起了袋鼠好像給過人類什么啟示。我帶著一連串的問題來到家里。我知道袋鼠總愛蹦蹦跳跳的。它喜歡在自己肚子上的“口袋”里裝袋鼠寶寶，這樣，袋鼠媽媽就更引人注目了。想到這里，我的腦海中蹦出了跳躍型越野汽車，是不是袋鼠給了人們這個啟示才有跳躍型越野汽車的呢？
我決定上網找找，于是就坐到電腦旁打字。“我找到了，我找到了。”我高興地說。原來，電腦上的顯示和我的`想法一樣。正是那個原因。
今天，我懂得了一個啟示，我特別高興。以后我還要多多觀察事物、動物、植物，讓我百尺竿頭，更進一步。
袋鼠真是人類的好老師啊！
以啟示為題的5年級作文 12
有這樣一本書，名字叫生活。今天我要為諸位介紹我的生活啟示。
上一年的冬天，我和妹妹在書房玩耍。忽然，我把墨水不小心給媽媽灑了一衣服，本來雪白的衣服，經我這么一“打扮”，是白一塊、黑一塊，臭不可聞。我我和妹妹想盡一切辦法。不久，媽媽醒了，走進書房看我們在干什么。我走到媽媽跟前，指著妹妹說：“媽媽，你快看。妹妹把您的衣服弄臟了。”妹妹不服氣地說：“我沒有，是姐姐，是姐姐把您的衣服弄臟了。”媽媽沒聽妹妹的話，把妹妹揍了一頓。
后來，妹妹哭著對我說：“是你，姐姐，是你把墨水弄到媽媽衣服上的，你還說我，真的`不是我。”聽到這句話的媽媽火冒三丈地說：“良心會訓斥她！”說后媽媽走出書房。
望著媽媽走出去的背影，我臉紅了。還真像媽媽說的那樣，我的心里火辣辣的。
從此以后，我不敢說謊了。
以啟示為題的5年級作文 13
今天，我讀了（釣魚的啟示）這篇文章，頗有感觸，想到這，我不禁想起了一件令人恐怖的'事……
記得那一天，我，弟弟和姐姐在家里進行了一場捉迷藏比賽，我們三個人石頭剪刀布，誰輸了，就數50個數字。耶！不是我，而是姐姐，我高興極了，連忙和弟弟藏起來，但是藏哪都太明顯了。我在房間里踱來踱去，也沒有想到好辦法，只聽姐姐喊：“50，時間到！”弟弟是個急性子，聽“咔嚓”一聲。門被弟弟反鎖了，我想打開門，卻怎樣扳也扳不開，我一下著急了，大喊“救命”，媽媽聞聲趕了過來，告訴我們先不要著急，越著急越暴躁，肯定打不開門，讓我們平靜下來，試圖把鑰匙塞過去，還是不行，媽媽又讓我們再擰幾下鎖頭，呵，門竟然打開了，我又驚又喜，原來是我過于著急，鎖頭被我又反鎖了一下，才沒有打開門，哎，這可只是讓我虛驚一場呀！
通過這件事，我知道了遇事不要驚慌，應該用理智，冷靜去面對。
以啟示為題的5年級作文 14
說到游泳，我想起了今年夏天在廣元的假期。我舅舅是廣元教育局的干部。他說游泳可以增加肺活量。他堅持要我學。我對它一點也不熟悉。我以為只是為了好玩。沒想到一切都是從學習開始，逐漸提高自己的水平。
游泳考試開始了，我叔叔給我租了一個游泳圈。我把游泳圈拉到一邊，先吸了口氣，跳進水里。我是怎么突然發現自己在漸漸下沉的？我很著急，以為游泳的人沒有什么可以自由使用的東西。我怎么能這樣做？突然叔叔把我扶起來，他在那里保護我，給了我一個虛驚。
失敗的教訓讓我覺得沒有什么是簡單的，所以我認真學了。首先，游泳前我必須屏住呼吸。當我把頭埋在水里的時候，我抱著它53秒。還讓醫生給我勇氣說我能行，讓我練習踢腿，要像青蛙一樣有條不紊的進行。但是光踢是不夠的，還需要手來幫我學游泳。我照我叔叔說的.做了。
通過我的啟發，讓所有孩子在大人的幫助下學會游泳！
以啟示為題的5年級作文 15
樹，葉子凋了可以再長；草，被燒毀了還能重新生長。而在一望無際的沙漠里，出現了弱小而無助的仙人掌。
遠遠望去，沙漠中的仙人掌似乎已被風沙侵蝕，好像沒有生還的可能了，但在別處，一片生機勃勃的`綠洲里，長著許多大樹、仙人掌，還有那綠油油的草坪，而那株沙漠中的仙人掌卻生長在一片沒有水，沒有泥土的沙子中，它努力著，似乎在奮力地汲取綠洲的水分。
靜靜地看著那株仙人掌，似乎看到了它那熱烈的求生欲望，它想要的是———水源！水源！水源！此刻它的內心，一定在想著：我一定要在這片沙漠上活下去，絕不屈服！一定要找到水源，我要存活下去！
許多日子過去了，我還是站在這里，還是靜靜地看著那株仙人掌，還是那株在沙漠里的仙人掌，只不過它不再是難看的黃色了，而是那點綴沙漠的春意盎然的綠色！此刻我的心里，傳來幾個字——“我的努力，看到了嗎！”
啊！在一望無際的沙漠里，除了綠洲，就是這株綠油油的仙人掌……
以啟示為題的5年級作文 16
我見過許許多多的花草，可最喜歡一種小草。
這種草十分嬌小，卻頂著幾片大葉子，站得很筆直。雖長在大樹之下，但還是會被風吹，被雨打。
一次雨后，我跑到草叢前，發現許多小草被雨露壓歪了腰。猛地，露珠從那大葉子上掉了來，草的腰板又挺得直直的。漸漸地，所有的小草都挺直了。但剛才那副畫面，卻像一把特別鋒利的`刀刻在我的心上。
我曾在雨中看到了有一棵小草被雨砸斷了莖，從而無法再挺直。我把這根草帶回家，珍藏在一個小盒子里。時常拿出來看看，雖然它已經枯萎了，但它被折斷的那一刻永永遠遠無法從我的心中抹去。
草雖然身軀嬌小，對大風大雨沒有任何的還手之力，卻依然挺直了自己嬌小的身軀，用那柔弱無力的身軀。在事業中，即使很卑微，也要在事業中挺立而出，讓平凡的事業變得不平凡。
小草雖小，但卻努力抵擋風雨，這種精神何嘗不值得我們一學呢?
以啟示為題的5年級作文 17
最近，我和哥哥迷上了玩“飛行棋”，這不，今天我們又玩了起來。
一開始，我就逐漸占據了優勢，可老哥還是一直過不了“返回起點”那個難關，我嘿嘿笑著“跑遠”了。我正洋洋得意：看來這一局我贏定了！突然，我走到了“后退三格”的格子，我只好“退避三舍”。可后退三格后我卻驚愕地發現，那一格竟是“返回起點”！我哭笑不得。
這時，老哥已遙遙領先而去，可我卻像蝸牛坐烏龜一樣，爬得更慢了。眼看哥哥就要走到終點了，我心急火燎。就在這令我喪失信心的時刻，老哥走到了“暫停三回合”的`格子上。我頓時“破涕為笑”，緊追上前，一會兒就趕超了老哥，并落下一大截呢！雖然我離終點已經很近了，但我再沒有起“非分之想”。盡管老哥在后頭怎樣緊追不舍，可剎那間已定了勝負——我贏了！
通過玩“飛行棋”這個游戲，我懂得了一個道理：做人不能太過于狂妄，不然就會在剎那間跌入谷底；只有扎扎實實地打好基礎，才能取得永遠的成功。
以啟示為題的5年級作文 18
一個周六的早晨，我呆在家里，無事可做，就四處閑逛。突然，我看到前面有一只蜘蛛，好像在吃東西。當我走近時，我看到蜘蛛正在吃蚊子。蚊子怎么會被蜘蛛抓到？我查了一下資料，發現蜘蛛捕食網，網很結實，被獵物打不破。都說蜘蛛絲那么細的鋼絲不夠硬。這讓我想起了漁網。漁民用網捕魚時，往往會有一些較小的`魚逃跑，或者有一些牙齒鋒利的魚咬著網，會讓很多魚逃跑。所以我想發明一種類似蜘蛛絲的粘性繩，有彈性，有粘性，結實，這樣可以釣到更多的魚。
那些魚只要一碰到漁網，不管是外觸網還是內觸網，都會被卡住。粘在垃圾上沒關系，可以用手拉出來。為了不讓小魚逃脫，我想把網改成蜘蛛網的形狀，讓網發光，增加網的密度，讓更多的魚被網吸引，魚就不會輕易從漁網中逃脫，這樣漁民就不用再擔心網里沒有魚了。
以啟示為題的5年級作文 19
"鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。""這是唐代詩人李紳
寫的。每當我讀到這首詩時，就會情不自禁的想起那些天天辛辛苦苦種田的農民。
中午烈日當空，農民還在田里給禾苗鋤草，汗珠滴落在農民的肩上，有誰曾知道，每一顆汗珠都凝結著農民的辛苦啊！但是，盡管他們的肚子咕咕叫，累得精疲力盡，還是不能休息，因為那么熱的'天氣，禾苗的草就會被曬死，我們就不能健康成長了！農民們，謝謝你！
記得在我五六歲的時候，我還不太懂事，吃飯時，我的桌上總是會掉出許多的飯來，媽媽就會說；"你啊，你啊，是不是嘴巴漏的啊！現在我長大了，已經變的懂事了，不像以前那樣了。成了大家的乖乖女（是不是我的嘴巴有補起來了把）
所以，我提倡大家，一定要珍惜糧食，不能辜負了農民們用勤勞的汗水換來了我們今天的健康成長，大家也提倡身邊的人，我們共同愛惜糧食吧！
以啟示為題的5年級作文 20
“小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。”你們能猜出這個謎語是什么嗎？對了，就是蜘蛛。一只小小的蜘蛛有很多讓我們值得學習的地方呢！
一天，我在后院給美麗的花朵澆水，在一個角落旁，我發現一只身穿灰衣服，長著六條腿的小東西，仔細一看，是一只蜘蛛正在織網呢，我連忙拿來掃把把它掃出去。可是，它不放棄，緊緊地巴在掃把上不讓自己掉下去。我只好輕輕地把它放了下來。第二天，我又來到后院澆水，驚奇地發現那只小蜘蛛仍在織著網。這時，一陣風吹來把網吹破了，小蜘蛛繼續織，終于織好了，沒有一點破洞，它這種堅持不懈的'精神讓我感動不已。我想，此時的它，一定非常開心吧。
以后，我做事也要這樣，絕不能馬虎，要像小蜘蛛一樣有一股永不放棄的精神。
以啟示為題的5年級作文 21
“唉!又要去上畫畫課了!”假期里，媽媽硬抓著我去學畫畫。
以前，我學過畫畫。但我只喜歡畫水粉畫，不喜歡畫素描畫。家里漂亮的畫是水粉畫，難看的畫是素描畫。老師和爸爸媽媽總是叫我畫好素描。假期中，經過老師的悉心指導，我終于能畫好素描了。
這使我想起我以前做事情。我做事情做事馬馬虎虎。遇到喜歡的.事，比如畫水粉我就會認認真真，一絲不茍地去做。而遇到一些難事，比如畫素描，我就會馬馬虎虎，一筆了事。
我的長輩總是叫我無論做什么事都要認真地做。可我一看到要做不喜歡的事，就會感到很厭惡。即使一定要去做，我做這件事的時候，都會馬虎了事。說是在做，還不是在想別的，根本就認真不起來。
可經過今天這件事給我的啟示，我明白了:當你不喜歡做一件事時，你就要想，你只要一心一意，認認真真地做，就能做好。說不定，還有意想不到的收獲呢!
做事只要認認真真地去做，就能做好—這就是畫畫給我的啟示。
以啟示為題的5年級作文 22
在生活中，一件事、一個人……都會給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。
蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開始。看著火苗吞噬著蠟燭的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊著流下來凝固了。一轉眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個身體。于是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干，”來贊美它的精神。
記得有一次，我在家寫作業，家里靜悄悄的，仿佛一根針掉下來都能聽見。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑著自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點然了，眼前就變得很明亮，也很溫暖，我便埋頭接著寫，剛寫到一半，就聽到“滴答，滴答”的聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經只有半根的'蠟燭，心理便浮現出一句話：蠟燭奉獻自己，照亮別人的精神令我敬佩。
它們奉獻著，它們的奉獻猶如春暖花開。蠟燭，你默默奉獻，不要回報，卻給了其它人的溫暖。
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