難忘的啟示作文1000字

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的難忘的啟示作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　人的一生，難得一帆風順，難免會有一些磕磕碰碰，不免會發(fā)生一些爭執(zhí)。可經(jīng)過了這些后，都會有所想、有所得——那就是經(jīng)過旁人勸說或心中所悟的道理——得到啟示，那就是人生不忘的啟示。

　　“家庭作業(yè)：《能力》35面，《計算與應用題卡》34、35、36、37！”陳老師話音剛落，教室里瞬間熱血沸騰，歡呼聲與尖叫聲交匯成一曲動人心弦的交響樂，好不熱鬧！

　　“終于下課了！”我伸了一個大大的懶腰，舒展著自己的四肢，同時又順便摸了摸自己的肚子，“都扁了，午時用膳，莫過于一日中最享受的時光！”我一邊即興作詩，一邊如離弦的箭疾飛過去。一條“人造長龍”出現(xiàn)在我眼前，“要等到什么時候才能吃上飯啊！”我仰天長嘯。

　　等著等著，我的肚子“咕嚕咕嚕”叫個不停，我按耐不住心中吃貨的蟲：“終于輪到我了！”我情不自禁地伸出雙手，“口水直流三千尺，不及伸手飯在口！”我突然如京劇演員，臉色不再陶醉，不再迫不及待，靜靜地等待著美食。可看到值日生陳雅給我打的飯菜，我的臉像翻書一樣剎那間變了臉，失望極了，嘴里嘟囔著：“青椒炒肉，連肉都不見蹤影，就連白菜都聊聊無幾，我怎么吃！”“別敬酒不吃吃罰酒！不要白不要！”陳雅娜跟我較起勁來，狠狠地向我瞟了一眼。“什么！你竟然這種態(tài)度！”她的'話觸碰了我的底線，讓我怒火中燒。“你不要就不要，有種你別吃！”她很不耐煩地回了一句，這些言語簡直是火上澆油，冰上加霜！好男不跟女斗，我怒氣沖沖地回到座位上。這時胡老師走進教室，細心的胡老師看到我不對勁，悄無聲息地走到我身旁，溫柔地問道：“馮博睿！你為什么沒有打飯呀？”“陳雅娜給我打一丁點飯菜也就算了，她還態(tài)度不好。”我很是受委屈地告訴老師。胡老師語重心長地說：“可你也不能因為這樣不打飯呀，俗話說：‘人是鐵，飯是鋼！’不吃飯怎能好好學習呢！”“可她態(tài)度不好，讓我十分不高興！”“她態(tài)度不好，可你也不應該不吃飯呀！人的一生肯定會遇到矛盾和坎坷，一旦遇到了，我們都應該積極面對，積極化解，大事化小小事化了，你要做到這一點哦！”說完，胡老師給我打來了一份熱騰騰的飯菜。瞬間，我覺得渾身滾燙燙的，覺得這份飯菜有有種似曾相識的感覺。從胡老師身上我得到了母愛的愛撫，同時我也得到了很大的啟發(fā)，讓我的人生啟示錄里重重地畫上了一筆：人的一生，難得一帆風順，難免會有一些磕磕碰碰，不免會發(fā)生一些爭執(zhí)，會遇到矛盾或是挫折，只要我們積極面對，會有意想不到的收獲。

　　她，就是我們身邊的好老師，我們小學六年的班主任老師——胡映文老師。六年的時間里，胡老師就像我們的母親時時關心著我們，照顧著我們，愛護著我們……當我們面臨困難的時候，總有胡老師的身影；當我們遇到挫折的時候，總有胡老師耐心的教育的話語；當同學之間發(fā)生爭執(zhí)時，總有胡老師的敦敦教誨……是胡老師，讓我們收獲了人生中難忘的啟示。

【難忘的啟示作文1000字】相關文章：

難忘的啟示作文04-08

【熱門】難忘的啟示作文07-16

關于難忘的啟示的作文10-12

難忘的啟示作文350字10-20

難忘的啟示二百字作文07-20

難忘的啟示作文三篇10-02

難忘的啟示作文600字09-30

難忘的啟示作文（精選5篇）08-18

難忘的啟示350字作文09-28

難忘的啟示作文15篇01-19