四年級(jí)關(guān)于橋的作文400字左右
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級(jí)關(guān)于橋的作文400字左右，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)關(guān)于橋的作文400字左右1
人的一生有很多路要走過(guò)，把這些路看做一座座的橋用參觀的眼光去欣賞，人生終將會(huì)少走一些走過(guò)的彎路，少做一些沒(méi)意義的事。
像我這樣走過(guò)橋的人很多，但我們走過(guò)的橋都可以成為風(fēng)景或參觀的景點(diǎn)。把眼光放開(kāi)一點(diǎn)，身邊有很多有趣的事情將隨之而來(lái)。
人生的悲哀從此刻開(kāi)始：在學(xué)校，第一次吃餅卷腸，剛咬一口餅，腸掉了；第一次吃雞蛋，剛剝開(kāi)皮，蛋硬了；剛咬一口，牙掉了；剛看一眼，雞叫了；剛?cè)拥讲萆希w走了；剛驚訝一次，手臭了；第一次吃獅子頭，色不正，味不香，感驚訝；未多想，一口上，到口中，順舌出，罵幾句，得口臭……
說(shuō)是悲哀，可是一種用橋的眼光去看待，將會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活有很多樂(lè)趣，自己有很多才華。當(dāng)然，有時(shí)自戀一下也是可以的嗎！呵呵
親愛(ài)的朋友，請(qǐng)記住：無(wú)論走到哪里，都要學(xué)會(huì)用橋的眼光去看待問(wèn)題，一切將更有滋味。
四年級(jí)關(guān)于橋的作文400字左右2
中國(guó)橋文化的意念是十分深?yuàn)W的。我們的先人為我們記錄了許多橋的材料，文人詩(shī)家們寫(xiě)出了許多詠嘆橋的詩(shī)文碑畫(huà)，在我國(guó)，不管在山區(qū)還是在平原，現(xiàn)在還保留著大量造型別致、千姿百態(tài)的橋，這是橋文化所在的基石，是最優(yōu)越的條件所在。中國(guó)的橋展現(xiàn)在世人面前的并不是交通工具這一簡(jiǎn)單含義，它的內(nèi)涵深廣無(wú)限。
現(xiàn)今的橋在深厚的文化基礎(chǔ)之上又加上了高新科技，創(chuàng)造了雄偉壯觀的現(xiàn)代化橋梁，如南京長(zhǎng)江大橋，錢(qián)塘江大橋，還有繁華都市里繁復(fù)的立交橋，無(wú)一不展現(xiàn)了現(xiàn)代城市的風(fēng)貌，橋文化將伴隨著人類文化不斷發(fā)展，不斷豐富。
四年級(jí)關(guān)于橋的作文400字左右3
一天，小雞和小鴨在路上走的時(shí)候碰到了一塊。小鴨對(duì)小雞說(shuō)：“小雞，我正要找你，”小雞說(shuō)：“干什么？”小鴨說(shuō)：“我們一起去看望河對(duì)岸的奶牛阿姨和小奶牛吧！”小雞說(shuō)：“好啊，好啊！”小鴨說(shuō)：“那我們就走吧。”于是，它們一起上路走了。小雞和小鴨在路上邊走邊說(shuō)，它們來(lái)到了河岸，發(fā)現(xiàn)橋被雨水沖斷了。
小雞對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，你能游過(guò)去，但我過(guò)不去，怎么辦呢？”小鴨說(shuō)：“讓我想一想。”小鴨突然看見(jiàn)岸上有一塊木板，它急忙跑過(guò)去，把木板撿起對(duì)小雞說(shuō)：“小雞，你站在木板上，我把你推到河對(duì)岸吧。”小雞說(shuō)：“這個(gè)辦法好！”于是小鴨把木板扔到河里，小雞照著小鴨說(shuō)的方法站在木板上，小鴨把小雞推到河對(duì)岸。小雞轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝你，小鴨，這個(gè)辦法真好。”小鴨說(shuō)：“不用謝。”它們倆繼續(xù)往奶牛阿姨家走。
四年級(jí)關(guān)于橋的'作文400字左右4
歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋，記著我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤(rùn)了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉(zhuǎn)學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉(zhuǎn)的生活車輪帶走了我的童年和無(wú)邪。當(dāng)我再次走向大橋時(shí)，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。
聽(tīng)，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。
四年級(jí)關(guān)于橋的作文400字左右5
一場(chǎng)大雨過(guò)后，河面上的小橋被大水沖垮了。河這邊的小動(dòng)物們想到對(duì)岸的樹(shù)林里去采果子，對(duì)岸的小動(dòng)物們想到這邊的草地上玩耍，可是沒(méi)有了橋，過(guò)不了岸，怎么辦好呢？小猴子看到河對(duì)岸長(zhǎng)頸鹿阿姨長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，又看了看身邊大象的長(zhǎng)鼻子，靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來(lái)了。它請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿阿姨伸出又細(xì)又長(zhǎng)的脖子，又請(qǐng)大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，剛好成了一座彎彎的橋。小動(dòng)物們輕輕地從這座橋上走過(guò)，向長(zhǎng)頸鹿和大象表示感謝，長(zhǎng)頸鹿和大象異口同聲地說(shuō)：“還是謝謝聰明的小猴子吧，是它想出這個(gè)好辦法啊！”
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