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六年級下冊同步作文：有趣的小學生活（精選39篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級下冊同步作文：有趣的小學生活（精選39篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 1
在我六年的小學生活里，發生了許多另我難忘的事，它們有的甜，有的酸，有的'苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的就要數在我上三年級時我們男生和女生大戰的事了。
在我上三年級時，我們班的同學都啥也不懂，天天就知道打架，今天和這班打，明天和那班打，但從沒有發生過‘內戰’。一天，我們班的男生領頭和女生領頭因為一件小事吵了起來，接著他們就打了起來，斗了一百個回合(夸張)之后，我們的男生領頭終于占了上風，女生們一看不妙，便上去幫她們的領頭，我們男生見了，也不甘示弱，大叫著跑上去和那些女生打了起來，打的那是昏天黑地，不相上下，正當要分出生負的時候，上課鈴響了，我們趕緊跑到了教室里，裝作什么事都沒有發生的樣子，拿出了課本開始上課。下課后，我們便沖出教室，又開始了激烈的戰爭。這時，不知哪個混蛋鬼把老師叫來了，老師批評老我們一頓，又讓我們一人寫一份檢討書，然后又讓我們回教室，說三天不能下課，我們一聽，心里十分氣憤，要是讓我們找到哪個可惡的告密者，一定饒不了他(她)!
這件事雖已經過去好久了，但我仍然記憶猶新，想起來就會讓我笑個不停，我永遠忘不了這件事!
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 2
生活中的趣事，數不勝數，每當我想起捉魚的情景，總覺得很有趣。
某個星期六日的一天，我和幾個朋友去河邊乘涼。正舒服的時候，我們看見一群小魚游過。它們搖擺著尾巴靈活極了，時而追逐，時而游著，時而尋物，時而又不動，好像在思考什么，真有趣!
我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因為沒有捉過魚，手剛一伸，小魚就跑了。魚沒捉到卻弄了我一身都濕了，由于重心靠前，兩只手深深地插入土里去了。
我走上河邊漫步的去找其它魚群了，這魚群為首的是一條又肥又美的草鯉魚，看著真讓人饞。這回我吸取了教訓，沒有急于下手。我輕輕地伸到水里去捉，姜的還是老的辣，這條大魚可真精，尾巴一嗖的一聲一下逃離了危險區，雖然它溜走了，可我不甘心。在這時，我腳下踩了一個包，我猜想：是錢包，還是大包袱。我的伙伴們打開一看原來是一雙破鞋，小伙伴們笑得直打滾，我也忍不住大笑起來。
生活中的'趣事數不勝數，有的使人捧腹大笑，有的使人催人淚下，有的……
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 3
每當我打開厚厚的相冊，就好象回到五彩繽紛的童年。童年的生活多么有趣，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。
我看著自己 6歲時在海南島三亞照的相，我第一次學游泳的.可笑情景又浮現在眼前了。
那時，我剪了一個“小光頭”，真像個可愛的玩具。因為是第一次學游泳，因為怕水，我站在水里不停打顫，口里不停地嚷著：“我很冷，我要上岸。”媽媽只好哄我，爸爸也耐心地教我，他倆要我先吸一口氣，然后兩手抱膝，頭鉆進水里，像浮冬瓜一樣。可是我剛進水，手一松就沉進水里，我喝了幾口水，想站起來，但又站不穩，媽媽連忙過來扶起我。媽媽鼓勵我悅：“兒子，你第一次學游泳就有姿有勢，已經不錯了。只要繼續努力，你很快就能學會游泳的。”在爸爸、媽媽的鼓勵下，我又浮了幾次，終于學會了“浮冬瓜”。
不知什么時候，爸爸按下了照相機的快門，把我站不穩，快沉進水里那一刻的滑稽樣子拍了下來。
這張照片記載著我有趣的童年，使我回味無窮。現在，我每次想起這件事，總會情不自禁地笑出聲來……
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 4
那里有清新的空氣，那里有“天然的鬧鐘”，那里還有新鮮的瓜果……呵呵，不知各位猜出來了沒有，沒有錯，那里就是農家！
早晨，小鳥和公雞就開始“二重唱”了，唱的“曲目”就是“起床歌”！當兩位“歌手”把“起床歌”唱完了之后，人們就起床了。吃完早飯，然后就是去工作啦，包括動物也是。
中午，太陽曬得火辣辣的，人們都從農田和工地里回到了家。他們和動物一起“共享‘美食’”，只不過，他沒和動物吃的美食是不一樣的。飯后，人們就倒頭開始呼呼大睡；而動物去沒有人這么“懶”！因為啊，他們的一部分“成員”，還在努力的“工作”呢！當然，“懶”的`那些，肯定睡得很香啦！
傍晚，夕陽西下，人們都陸續從工作的地方趕回家了；鳥兒們也歸巢了；連在水里嬉戲魚也“回家”了。婦女們都在洗衣做飯，從每家每戶的煙囪里冒出了一縷縷青煙，大家都“收工”了。
晚上，全家人都聚在一起高高興興地吃晚餐。當然，有一些“打了勝仗的”動物們，都是雄赳赳，氣昂昂的歸來了；還有一些呢，是“打了敗仗的”動物們，肯定是垂頭喪氣的回來了！
月明人靜的夜里，紡織娘在唱著歌：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲。人和動物一起睡著了，睡得很香，很香……
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 5
生活是什么？生活像一杯苦咖啡，只要你精心調配，它將先苦后甜；生活像一幅畫，只要你耐心處理，它將絢麗多彩；生活像一輪明月，伴著陰晴圓缺，使人感嘆悲歡離合。
生活是什么？生活像馬路上的斑馬線，生活像冰雪中溫暖的火爐，生活像為小動物搭建的小巢？生活是為集體為他人所盡的一份義務。
生活是什么？生活是陽光慷慨的普照大地；生活是雨露默默滋潤萬物而無語；生活是冉冉升起的五星紅旗；生活是唱給祖國深情的歌曲。
生活就像一場旅行，重要的不是目的.地，而是沿途的風景。在沿途的風景上，重要的不是喧囂城市的繁華街道，而是辛勤的耕耘和金色的麥苗。
鳥兒在天空中飛翔是幸福的，種子在泥土中發芽是幸福的，我在愛中成長是幸福的，生活也是充滿幸福的。因為：生活是父親的一根白發，是母親眼角的皺紋，是我成長過程中的喜怒哀樂。當我們遇到挫折時，不要沮喪；當我們得益時，不要忘形；當我們失敗時，不要放棄；當我們快樂時，要懂得分享……
學會生活，就是學會了一門藝術，學會了一種精神文化。學會生活，就能尋覓到生活中的美好，你的生活就會大放異彩。學會生活，就能在雨天看見彩虹，在摔倒時勇敢地爬起，在悲傷時依然能綻放出最美的笑臉。
生活是一則有趣的故事，其價值不在于篇幅的長短，文辭的華麗，而在于情節的跌宕，內容的經典。只要你細細品味，就會樂趣無窮。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 6
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已經畢了業，走完了小學這一人生旅程。在小學的這六個春秋中，我不知經歷了多少成功與失敗，多少歡樂與悲傷。這六年的小學生活已經讓我從一個無知的幼童變成一個有知識的少年。以下是我六年生活的一些感受。
時間：一年級主題：陌生
剛入學，被家長領進這陌生的校園，看著這陌生的環境，我吸了一下鼻子，想哭，但沒哭出來。不知怎的`，就被家長領進了教室，看看教室里擺放整齊的桌椅，心里更增添了幾分凄涼。
時間：三年級主題：挨罰
隨著年級的升高，我的毛病也露出來了――馬虎、粗心大意。有一次，在學校做口算題，我竟然有一道題忘了做！天那天那天那！結果被老師罰了500道（沒錯，就是500道）口算題，直到第二天也沒寫完。
時間：五年級主題：勞累
上了五年級，我們可就累壞了。因為五年級的學習任務不如六年級重，而且干起活來也比一~四年級放心些。這不，學校有大合唱比賽，“吸”了不少五年級的同學。結果每天都起早貪晚，弄得個個都疲憊不堪，最后呢？才拿了個三等獎，唉，可悲~~
時間：六年級主題：喜悅
雖說六年級的學習任務重，但最后是快樂的。為什么？你想呀，這六年級一畢業，暑假就沒作業了嘛！到時候吃、喝、玩、樂，還不想干啥就干啥？這打完了“解放戰爭”不改好好休息一下嗎？
呵呵，陌生+挨罰+
勞累+喜悅不就等于我快樂的小學生活嗎？
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 7
暑假期間，發生了很多事，但印象最深的還是那一件。
那天，我和奶奶在掃地。她手里拿著一把掃帚，掃了回去。掃帚上有許多樹葉。那些廢紙爛葉穿過她的掃帚，即使是淘氣的也會變得聽話。突然，她蹲下來，把掃帚放在一邊，靠在一棵樹上。她的動作非常滑稽。我看見她的手臂在用力移動。布滿皺紋的`臉頰突然變得嚴肅起來，額頭上的青筋暴露出來，幾顆豆汗順著她灰色的臉頰淌下來。我走過去問她關心怎么了，說我還是掃地吧。
她笑了，臉上的皺紋突然展開了。她慢慢站起來，用一只手輕輕捶著腰，說沒事，然后拿起掃帚在樹洞里挖了出來。不一會兒，她拿出了很多爛皮的廢紙。她拿著簸箕，把臟東西都收了起來，然后蒼白的臉有點發紅。
這只是我永遠不會忘記的一件事。
奶奶家在銅川市黃堡鎮。別人想來的時候可能只是一個普通的小鎮。是的，每五天，鎮上會開一次會，也叫集市。到時候會有很多交易者來這里。從東到西，街上到處都是賣食物、水果、衣服和日用品的小販……讓你眼花繚亂。
全鎮也被銅川市劃分為工業區，包括鋼廠、燈泡廠、水泥廠、紡織廠、染織廠、電磁廠、陶瓷廠……還有很多小工廠。小鎮雖小，麻雀雖小而全。不僅有這么多的工業工廠，還有著名的陜西十大考古發現之一的耀州窯博物館，以及國家AAA級旅游景區，綜合展示唐、五代、北宋、金、元、明、清各代瓷器1000多件。
這個平凡的小鎮是否有不平凡的一面。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 8
我是一架鋼琴，居住在鑒湖景園的一幢房子中，我的主人是一個“假小子”，我很喜歡她，在她手指的運動下，流瀉出的聲音使我非常開心，可她似乎不怎么喜歡我！
小主人在放學后一回家就彈我，那可是少有的事情，不過我知道，她一定有了一些十分開心的事情，果然不出我所料。一首曲子彈好后，自言自語的說：“哦！
今天茅老師給我換了位子，我還擔心他會給我換到一個有同桌的座位上。嘿嘿！
居然把我換到了猴子（支一帆）的后面，猴子，你死定了！
”說罷，小主人又彈了許多歡快的曲子，我在心里默默的想：“小主人啊！
你可得悠著點兒，可別把我給弄散架了！
晚飯后，我有要倒霉了小主人又要到我身上發瀉她的.怒氣！
“珂沁，你快點彈鋼琴，每首曲子彈8遍”小主人的媽媽對小主人說。小主人點了點頭，走向了我，她一點也不開心。我知道，小主人是把我當成了一架情感發瀉的工具，她討厭我，可是我感覺小主人的討厭之中有著淡淡的喜歡。小主人常常會把一些秘密告訴我，卻從不告訴她的媽媽。晚飯后，小主人彈的鋼琴曲雖然也很快，但不是歡快的……眨眼間，寒假到了，寒假的鋼琴曲彈不彈全由小主人自己，小主人可開心了，每天都只彈樂曲，每天都彈的一模一樣，可小主人就是百彈不厭。
時光匆匆而過，小主人馬上又要面臨考級了，但愿她這次可以過關！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 9
鄉下到處都是美景，有小溪，有竹林，有鄉間小路，還有農田、家禽、農家菜……
一切都是那么美好。
晨起，拿著鋤頭，哼著小調，走在蜿蜒曲折的小路上，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊尋找著筍芽兒的身影。突然，一條小溪出現在我面前，溪水清澈見底，小蝦悶正成群結隊地游來游去，小魚自由自在地在水草間穿梭。于是，我忍不住拿出一個塑料袋，想把魚蝦裝到大袋里。可是，小家伙們機靈得很，稍有動靜就四處逃竄，好不容易抓住了兩只小蝦米裝進袋里，跳過小溪，穿過樹蔭，終于來到我們的竹林。我撿起鋤頭奮力地挖起來，挖了兩株大筍，便抱起大筍，興高采烈地回到小屋，交給奶奶。中午，農場竹筍“滿漢全席”，想不到光是竹筍就能燒出這么多好吃的菜肴。
午飯過后，爺爺帶我來到田地，當然，可以適當進行采摘。我拎著竹籃，下到地里，先采了一些不同品種的.蘑菇，然后收了可愛的小白菜，最后是色彩鮮嫩的辣椒。可有一種蔬菜讓我很疑惑，它跟其他菜一樣也是綠色的，但它的周圍有紅紅的一圈，經過一陣遐想，我終于向前走了幾步，用手拔了起來，可它牢牢地扎在地里，拔不動。“嘿——嘿——”好半天才拔了出來，一看是一個又大有肥的紅蘿卜，它萌萌的樣子逗得我哈哈直笑，我無奈地說：“咱晚飯間！”
要回城市了，路上，我想著和伙伴玩耍的快樂，想起被蚊子叮咬的無奈。鄉村，你帶給我別樣的快樂。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 10
終于盼來了一年一度的祖國媽媽的生日——國慶節。在這舉國歡慶的日子里，處處是張燈結彩，人們以不同的方式表達對祖國媽媽的愛。這一天，媽媽帶我到老家去體驗農家生活。
在火車上，我看見遠處的田野里幾個孩子圍在一起，裊裊炊煙緩緩地升上天空。媽媽告訴我他們在烤紅薯。烤紅薯？那一定很好玩！我想：到老家我一定也要親自體驗一次。 第二天一早，燦爛的陽光灑滿大地，藍藍的天空中掛著幾絲白云，迎面吹來的涼風讓人感到十分愜意。一路歡聲笑語，我們從縣城開車到了奶奶家。剛一下車，我便迫不及待地拿著農具和三個堂姐一起到地里挖紅薯。不一會兒，我們就拎著一籃子紅薯滿載而歸。
開始烤紅薯了，我們在地上挖了個長方形的`土坑，上面整整齊齊地擺滿了手指一樣粗的木棍。接著，我們把紅薯放在上面，用打火機點燃幾片玉米葉，等火燃燒起來后，再把旁邊的小木棒一根一根地放進火坑里。一陣風吹來，我被煙熏得眼淚直流。堂姐告訴我，一旦遇到這種情況，要快速跑到一邊去。就在我樂此不疲地烤紅薯時，忽然，許多火苗向我們撲過來，堂姐眼疾手快，把我拖到了安全的地方。等土坑里的火燒盡了，我們用土把紅薯嚴嚴實實地埋在火坑里。
過了大約二十分鐘，我小心翼翼地扒開滾燙的土，這時，一個個黑糊糊的紅薯呈現在我的眼前。我急不可待地剝開皮，金黃色的果肉散發出淡淡的香味，讓人垂涎三尺！輕輕地咬上一口，真的好甜！
這一天，我玩得真高興！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 11
放暑假了，我要在外婆家生活一段時間。外婆家的東邊就是一大片荷塘。
一天早晨，我剛剛睡醒，朦朦朧朧的，我還在睡意中，就有一股清香鉆入我的鼻子里，滲入我的腦袋，猶如提神的綠茶，使我不由自主的爬起來，尋著這個味道來到了荷塘邊。
真美的荷塘，讓我久久不肯離去。
遠看荷葉挨挨擠擠地，像一個個碧綠的大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。荷葉的下面是長滿刺的莖，雖然沒有玫瑰刺扎人，如果不小心的話，也可以讓你的手留下一道劃痕。忽然，下起了毛毛細雨，我順手摘了一個岸邊的荷葉當雨傘，雨滴像坐滑滑梯一樣，從荷葉頂端快速滑到荷葉中心。漸漸地雨停了，太陽從云彩中露出了笑臉，在陽光的照耀下，荷葉中心的露珠，好像一顆一顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，無可挑剔。微風中，荷葉搖擺著，荷葉上的珍珠手拉著手跳著舞。
在荷塘里，有幾個亭亭玉立的小姑娘(荷花)挺立在荷塘的四周。含苞欲放的荷花的花瓣的頭是粉紅粉紅，遠遠看去像個大桃子，如果有一位非常饑餓的`路人正好經過這里，恨不得咬一口。盛開的荷花的花瓣，猶如小姑娘花裙子，微風中，花裙子翩翩起舞。荷花千姿百態，有的是花骨朵兒，有的含苞待放，有的已全部盛開了，露出了蓮蓬。遠遠望去遠遠望去，真是萬綠叢中一點紅啊! 這美麗的景色真讓人流連往返啊!
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 12
我的小學生活是難忘的。他有快樂，有悲傷，有煩惱，有困難。然而小學六年是我最難忘的日子。
時光飛逝，光陰似箭。轉眼就要結束小學難忘的六年生活，進入初中。
我還記得參加過幾次運動會，全校師生都參加了。在那些激烈的場面中，運動員不努力，只是為了給班級爭光。同時也有班級投稿供運動員加油助威。那是小學最快樂的日子。
我還記得那次，因為自以為是，考前沒復習，考的很差。但是老師沒有懲罰我，父母沒有罵我，同學也沒有取笑我。相反，他們都希望我下次繼續努力，我一定會考得很好。當時我就明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的意思。那次我很難過。
還有一次丟了筆，看到一個同學的筆，和我的一樣。我以為是那個同學偷的，二話沒說就和他吵起來了。他很不高興，說沒拿，自己買的。我還是不信。我以為他拿了他也不承認。這時，鈴聲響了，我們都不高興繼續聽老師講課，我卻根本沒聽。下課的時候，我在地上找到了鋼筆。當時很苦惱。要不要跟他道歉？最后，放學后，我向一個愿意和我和好的同學道歉。
記得那次，我有一個很難的問題，列了很多公式，但是得到的數字不一樣。我當時就有麻煩了。一個同學好像看到了什么，問我：“怎么了？”我說我解決不了一個難題。他看了看問題，稍微思考了一下，耐心的.講了出來。我非常感謝他。
我難忘的小學生活即將過去，但我永遠不會忘記教我唯一的老師，幫助我的朋友和同學，我會永遠記得他們。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 13
每個人都有自己向往的生活，我也不例外，我也有自己向往的生活。
我不羨慕有些人有很多金錢，也不羨慕有些人有很高的職位很大的權利，因為那不是我想要的生活。我想要一份簡單平靜的生活，有一個我愛的，恰巧也愛我的人。愛可以讓人的精神世界很富足，有了愛，什么困難都能被克服。我向往的生活，應該有屬于自己的一份職業，這份工作可以不要掙得很多，但一定要是我喜歡的，這樣我在工作的時候才能感到成就感。我向往的生活，應該有幾個可以推心置腹的好朋友，當生活中遇到不開心以及挫折時，她們可以陪伴著我。我向往的生活，應該有自己的房子，它可以不大，但一定要布置的溫馨干凈，因為自己的房子才會給人家的感覺。我向往的生活，應該有一個健康的身體，只有身體健康，才能去做自己想做的事情，才能去努力實現自己的夢想。我想要的生活，應該父母身體健康，因為父母為我付出了很多很多，所以我希望他們身體健康，等將來我有了足夠的能力，可以讓他們過上幸福的生活。我向往的生活，應該有自己的'精神世界，周末或者閑暇的時間，我可以閱讀書籍或者去看一場電影，這樣能豐富自己的精神世界，也能開闊自己的視野。
我向往的生活簡單卻又不簡單。簡單的是，靠自己的努力，這些都可以實現，不簡單的是，這樣的生活，有人卻會不甘。想要過上自己向往的生活，我現在就要努力，就要踏踏實實的走好每一步，只有這樣，在未來才能擁有自己想要的生活。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 14
我8歲上小學，當時就愛上了校園生活。在學校，我學會了文化，知識，如何做人，如何做事，如何與人交流。在校園里，我長高了，成了一個身心健康的大孩子。
一大早，鈴聲響了，校園生活開始了。我們的課程非常豐富：語文、數學、英語、藝術、體育課、音樂。但是我最喜歡的是語文課。我們的語文老師很幽默，和藹可親。我看見她滿臉笑容地走進教室，開始教書。在語文課上，我們知道許多單詞的含義。“從”字讓我想起一句名言，讀書三，即由心入目，由口入。“丹”似乎在向我展示地平線上落下的太陽。“天堂”兩位父母為我撐起了一片天空，讓我知道團結的`力量大于天空。“人”相互扶持，作為人而立，這讓我知道人是應該互相幫助的。
我們不僅有豐富的上課時間，而且在課間也有很多樂趣。鈴聲一響，學生們就像鳥兒從籠子里出來一樣，跑出教室，跑出操場。他們有的在踢足球，有的在丟沙袋，有的在聊天，有的在跳橡皮筋。一些學生呆在教室里，繼續沉浸在學習的快樂中。
我們的課外活動非常豐富。拔河的時候，讓我知道團結是偉大的。捐款教會了我，當別人有困難時，我們應該向他們伸出援手。售書，讓我知道父母掙錢不容易。在聚會上，許多學生向每個人展示了他們最好的技能。
新港路小學記錄了我童年最美好的瞬間。我想在這里好好學習，遇見最好的未來。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 15
世上有一種不會凋謝花朵，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情，因為永遠微笑的人是陽光的，能給以無限的力量。那一次期末考試，因為太過于緊張，而導致成績很不理想，原本想回到家能夠得到父母的'一絲絲諒解和安慰，可結果反而被批評了。那時的傷痛讓我幾乎喘不過氣來。可令我意外的是，老師卻能夠理解我，坐在我的身旁，手放在我的肩上，微笑著對我：“不要傷心氣餒，這次失敗并不意味著永遠的失敗呀！”然后繼續帶著甜甜的微笑，諒解的眼神安慰著我。那一刻，似乎什么傷痛都忘記了，完全沉醉在這甜美的微笑中。老師讓我了解到留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然地溜走，因為在我們心中沒有太陽照不到的角落。留一個微笑給弱者，弱者會升起奮進的風帆……
老師懷著一顆赤誠的心毫不掩飾地將她最燦爛的微笑播散到我心中的每一個角落，讓我的生命因此綻放出絢麗的花朵。它總像人們寒冷時的一縷陽光；酷熱時的一陣清風；饑餓時的一頓佳肴；干渴時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
生活需要微笑，用它去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光明的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 16
我的童年大部分是在學校度過的,那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導讓我從一個天真無邪的兒童變成了一個朝氣蓬勃的少年。在小學生活中我經歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數那次的講故事比塞。
我這個人平時膽子挺大，可是一到了講臺上，什么膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風的走進教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開始認為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心里象揣了個兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認為糟糕透頂，我多想找個地洞鉆進去。同學們看我這副表情，開始竊竊私語，我更慌了。這時老師用信任的.目光看著我，朝我點點頭。我頓時有了勇氣，開始把同學們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因為他們有膽量上去就是最棒的。大家一至認為我講的比較好，我得到了第一……
小學生活就像是一張白紙，任我們在上面寫寫畫畫，我們一定要把這份回億珍惜！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 17
六年時光，匆匆走過，如一陣風一本書，有始有終，有開頭就會有結尾，開頭永遠是美好的，而結尾卻不一定
記得我們剛踏進校園，呆頭呆腦的，現在長大了，熟悉了的過程中，最讓我難忘的不是課間，不是春游，不是運動會，卻是作文課。有一次，我們寫桂花，老師就讓我們邊觀察邊寫，這讓我十分興奮。我們全都圍著桂花樹看著那小巧如金子般的花骨，嫩綠的葉子，那撲鼻的幽香，讓我沉醉其中。觀察完了，我們就趴在桂花樹下寫，微風撫過，那花骨朵紛紛揚揚的`跌落下，仿佛從天而降的小仙女，這也給了我們很好的寫作素材，讓我奮筆疾書，寫了很不錯的一篇文章。
還有一次寫作文，就在上學期，我們寫小籠包。正當我們寫到一半時，洪老師拎著一大包小籠包走了進來。那味道瞬間溢滿了整個教室，我們都迫不及待了，沖上去就是搶。我悠悠閑閑的拿起它，數了數正好十八個褶，最正宗了。吃這個有學問，輕輕提，慢慢移，先開窗后喝湯，可是禁不住美味的誘惑，拿起一頓亂啃。好，就這樣解決了，可吃完總想再吃一個，等全班吃完了那個滋味啊！讓人舌尖余留那味道，那可算得上是，最美好的一次寫作文經歷了，真想時光倒流再來一次啊！
小學時光總是短暫，來不及回憶就已經過去，一去也不復返了。這只是人生路的開頭，步入初中的路會更艱難。像“童話”那樣，推開初中的那一扇門發現怎么還是你們。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 18
時光如梭，眼間六年過去了，我即將進入到初中的學習，小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
記得剛踏進校園的時候，期待？害怕？還是驚喜？我不知道，我只知道我每天都會遇見和藹可親的老師與天真爛漫的同學們；我只知道我每天都奔跑在寬闊的操場上；我還知道我每天都坐在窗明幾凈的教室里學習……六年的學習生活如同畫卷一般五彩繽紛。每天清晨，我們踏著春風走進我們的校園，寂靜的學校立即蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們踏著輕盈的腳步進入操場，那裝容整肅的隊伍還真有幾分軍人的氣概！在課堂上，我們專心聽講，積極發言，討論熱烈，就像一個個海綿盡情地吮吸著知識的甘露。
六年過去了，我們在這里茁壯成長。忘不了學校的每一位老師，忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……忘不了我最親愛的同學，忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的`時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天！昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在賽場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……
小學生活令我難以忘懷，初中的生活令我無比憧憬。我相信憑著我的努力，一定可以在新的校園里表現得更加出色！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 19
人的一生總會伴隨著些許不愉快的甚至是悲傷的經歷，我們不能逃避不幸，或許也沒有改變不幸的能力，但是我們可以改變心情。因此我們要學會用樂觀的心態對待每一件事。
其實生活中也不乏這樣的例子，每天早晨上學的路上，都會開到許許多多的早點攤子在晨光中放出的縷縷炊煙，每個攤點都吵吵嚷嚷的，但有一個攤點卻格外熱鬧。我心想一定是這家的早點特別好吃，于是次日清晨便早早的趕來吃飯了。但當我嚼著熱乎乎的'早餐時卻發現這早點與別家的沒多大差別啊！正當我困惑的時候，卻不經意看到了伙計奇怪的盛飯動作一只只方便袋，鑷子在他手里劃過一個個美麗的弧度，還有他那熱情的話語、溫暖的笑意……
看到這我明白了一切，是伙計樂觀快樂的心情感染了每一個人，是每個人都擁有一個好的心情，同時也為自己帶來了好的生意。
細細想想，我父親也是個很樂觀的人。我一直佩服父親的性格，他的不拘小節、穩重、樂觀一直是我的榜樣。
父親是個飽經風霜的人，或許就是他的種種經歷才讓他學會用平淡的眼光看待，用樂觀的態度去對待。他充分驗證了“幽默就是一個人想哭的時候還有笑的興致。”這句話。他常常在家人一籌莫展的時候發出意味深長地一笑，繼而便是樂觀的分析，玩笑般的評價。
讓我們用樂觀的心態對待每一件事，要記住上帝在關上你所有的門后卻仍會為你留一扇窗。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 20
你是否曾為自己的處境而抱怨？你是否曾為自己平凡無所作為而頹喪？你是否曾為自己的遇事不濟，別人的飛黃騰達而埋怨生活的不公？
也許，你的答案是肯定的，那么請再回答以下幾個問題：
你是否一出生就四肢不全？你是否從小就流離失所，無處歸往？你是否因家境貧寒，無法接受教育？
如果你的答案是肯定的，那只是生活更偏于激勵你的斗志，讓你有更好的磨練機會，讓你再逆境中闖出一片新天地；如果你是答案是否定的，那就不應該了。你有良好的學習環境，擁有更加有力的墊基石，不借此登上去，還有什么可抱怨的呢？相對別人而言，你通向成功的道路可以就此縮短，為什么就不肯一腳跨過阻擋你的石頭，卻停在那兒抱怨道路的坎坷？看看偉人成功的道路，有誰的道路平平坦坦，沒有一塊石頭？生活給予我們的實在是太多太多了，你懂不懂得去把握，去珍惜？
試著感恩生活，你會發現生活的美好。是啊，生活有什么不好的呢？有暖暖的陽光，青青的'草地；有艷麗的花朵，參天的大樹；在家里，早上可以喝到一碗熱熱的豆漿，一杯純純的牛奶，可以躺在沙發上聽音樂，看電視；可以再房間捧著漫畫書傻笑，看著天空發呆；晚上可以陪著家人一起數星星，笑看牛郎織女，對著流星天真地許愿。是啊，生活還有什么不好的呢？
感恩生活，學會感恩一切，你會發現，一切都變得更加美好！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 21
其實我們的社會，我們的世界還是很美好的。但是，這種美好是一種遺憾，但能感知到的人并不多。生活中經常聽到各種抱怨。抱怨有很多內容，因為太多人只看到世界的不好，只看到自己生活中的煩惱和無奈，從來沒有用心去感受生活。
就像今天早上的早餐，店里的雞蛋吃完了，咸肉和雞蛋都沒有了，很多人就會開始抱怨沒有喜歡的咸肉和雞蛋。但是為什么不能換一種方式思考呢？你為什么不吃熏肉、西紅柿、萵苣和火腿？正確也許新口味會讓你感覺更好。換個新口味。也許你也喜歡，可以改變心情。這樣不好嗎？你必須堅持吃熏肉和雞蛋嗎？我們會厭倦同樣的事情，我們會改變心情。正確你看，生活中不好的事情可以自己解決，但還是要一直沉浸在痛苦中。我們不想讓自己脫離痛苦。我們不想想辦法解決自己的痛苦，但也要讓自己更加煩惱。我真的不理解這樣的人。我們可以用新的方法改變我們現在的生活，顯然可以讓我們的生活變得更好，但是你會死的老氣橫秋，讓自己。唉，這個美好的世界，這個美好的'人生，能感知美的人越來越好了。說實話，我覺得這個世界還是更美好的，那么明媚的陽光，那么美麗的風景，那么白云和長長的春風，這一切都是那么美好。
可惜沒有多少人能感知到生活的美好。讓我們享受這美好的生活。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 22
我的名字叫小奇，我的家鄉在南極。有一天，我被騰訊公司抓來當什么QQ寵物。我有一個帥氣的主人，他對我特別好。我還有個朋友，他叫豬豬，他生活另一個小島上……
“丁零零，丁零零。”主人又在呼叫我了。我得趕快過去，我立即撥打了豬豬的手機，他馬上帶我開車來到了主人面前。
他今天十分開心。帶我來到玉兔那里，做起了月餅，做月餅時，我碰到了我的QMM。我們在一起邊做月餅邊聊天，別提有多開心了。
月餅做完了，上學的時間到了，我急匆匆的趕到學校學習音樂，我的愿望可是成為Q杰文那樣的音樂家，所以現在可要努力啊！我辛苦的練習，一想到可以站在巨大的舞臺上，演唱著自己譜寫的歌曲，受著了。我來到Q奶奶的小房子里看望她，她還像以前一樣，在照顧小朋友們，看她手忙腳亂的樣子，我決定留下來幫她。有的小朋友生病了，Q奶奶叫我幫他拿藥；有的小朋友餓了，Q奶奶叫我幫他拿奶粉；有的'小朋友迷路了，我就帶他做摩托車回家……一下午下來，我肚子瘦了一圈，但也很高興，因為我幫助了Q妹妹、Q弟弟們。還受到了Q奶奶的表揚，她還送我顆消食片，在我不舒服時使用。
晚上，我回到主人的身旁，他也夸我助人為樂，我高興得嘴都合不上。后來，他請我吃了頓夜宵，叫豬豬把我送回了家。
回到家，我又和豬豬在一起玩游戲。過的非常開心！我就是這樣依偎在主人的懷里，快樂、幸福的成長！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 23
常聽同學抱怨生活不如意。我聽完不禁苦苦一笑。我的生活還是平淡一點好，做自己想做的事，這，就是我生活的樂趣。
總喜歡站在窗前，看那撒滿銀盤的星星。一閃一閃的，似是調皮地眨著眼睛。老師父母都不了解我。我是一個苦悶的`人，有啥傷心事都會獨自埋在心里。有時忍不住了，我會把心事告訴星星，它們才是遠離人世喧鬧的純潔天使。我也夢想變成一顆星星，但我畢竟是凡夫俗子，有太多的事情放不下。
我也喜歡聽周杰倫的歌，只有他的音樂能超脫現實，給我一種美的享受。躺在床上，耳際響起那像風一般的旋律，的確是一件樂事。戴起耳塞，就聽不到鬧市的喧嘩。有時與父母吵架，也會戴起耳塞，聽完歌，心情有好轉起來。我不知到是啥原因，我就是喜歡聽他的歌。
我也經常做夢，夢見我有一所豪宅，里面有百名仆人供我伺侯，有成千上萬份食物任我吃喝。我渴望這些近似瘋狂，但也令我萬分痛苦，生活和夢想畢竟有著很大的差距。
現在長大了，懂的享受生活了。不在追求那可望而不可及的天堂。人就是這樣，為什么要放下現在的生活，而去追求未來不知到的生活。
如果有選擇，我希望能把家安在海邊，家是竹子做的，很樸實。晚上能聽到潮水沖上海岸的交響。早上起床，好運的話，還可以撿到幾個貝殼。然后駕上小船到海上捕魚。這樣的生活雖然沒有豪宅富麗堂皇，但它卻有一股鄉土味道。
但我不會盲目追求，享受現在的生活，使每一天都過得充實、快樂！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 24
暑假中快樂的事情很多：看了世博，逛了蘇迪糖果樂園，去了蘇州樂園啤酒節狂歡，能自由的打電腦玩游戲。但其中我覺得最快樂最有意義的，是學習拉二胡。
之前，每當我看見妹妹在彈鋼琴時，我都很羨慕；每當看見電視電影里的演奏家在彈奏著自己的樂器時那種自信與陶醉，我就想學樂器！學什么呢？薩克斯？小提琴？小號？二胡？唉！都想學，呵呵哪有那功夫啊，要是我有三頭六臂就好啦！只能挑一樣咯！暑假了，媽媽叫我挑一個想學的培訓班。于是我便說：“我想學樂器”。“好啊”媽媽高興地說。第二天，我就讓媽媽幫我報了二胡培訓班。還特意帶著我到樂器行挑了一把好看的二胡。
剛開始我非常努力的學。第一次，我學了推弓和拉弓。第二次，我學了一指的指法，都很簡單，很快就掌握了。到后來，第三次，我學了三指的指法，我覺得比較難，手指一直放不對地方。一堂課下來，腰酸背痛，手都發麻了！于是，我對二胡一點興趣都沒有了，好累！想放棄，不學了！于是，媽媽對我說：“學每一樣事情都有不盡如人意的時候，不可能第一次學就學得很好，所以你不要放棄，一定要堅持，我相信你一定行！”最后，在媽媽的鼓勵下，我便又開始努力的學起來，再把錯誤改正過來。漸漸地我掌握了二胡的.基本要領。一分耕耘一分收獲！通過一階段的學習與練習，現在我已經能熟練的拉一些簡單的練習曲和小曲子吶！我好開心啊！這真是一個有意義的暑假！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 25
暑假是我們學生最久的休息日，是我們日日夜夜所期望的休息日，在暑假中可以隨心所欲，愛睡懶覺就睡懶覺，還可以去旅行。
在今天，我們打算乘車去“上有天堂，下有蘇杭”美譽的.杭州旅游，我們最終決定和姑姑家一起去杭州，我們來到火車站，火車開始行駛了，我們看到了窗外一片綠色，一座座小山丘，就在一瞬間消失了，火車穿梭了一個山洞，只感覺一片漆黑。
過了一會兒，我們終于到達了杭州，我們一下火車，剛一出火車站，在杭州居住的姐姐在火車站門前等我們，姐姐向我們走來，姐姐把我們帶到了幫我們定好的旅館，我整理好行李，就去外面吃飯了，吃完了飯，姐姐帶著我們在街上購物，杭州的街上的物品玲瑯滿目、數不勝數。
我們來到了杭州最有名的“西湖”，聽姐姐說，西湖有許多的傳說：相傳很久很久以前，天上的金龍和玉鳳在仙島上找到了一塊白玉，他們一起琢磨了許多年，白玉成了一顆璀璨的明珠，這顆寶珠的珠光照到那里就會碧綠長青。但是后來王母娘娘得知了這塊寶珠，就派天兵天將把寶珠搶走，金龍、玉鳳趕去索珠，王母娘娘不肯，于是發生爭搶，王母娘娘手一松，寶珠就降落人間，變成了波關粼粼的西湖，金龍和玉鳳也下凡，變成了玉龍山和鳳凰山，永遠守護著西湖。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 26
回憶過去，人們的生活：外婆告訴我，小河的水是湛藍色的，人們在河邊洗衣喝水；外公告訴我，人們在家園里種花種草，人們用勞動換來綠樹成蔭，用辛勤換來累累碩果；爸爸和我說，喝水的味道甜滋滋的，里面還有肥美的魚蝦；媽媽和我說，小時候，院子里綠樹成蔭。炎炎夏日，人們在樹下乘涼，發出陣陣歡聲笑語……
可現在人們的美好生活變了。“外婆錯了”河水是黑色的，水上漂滿了“五花八門”的垃圾；“外公錯了”大樹不見了，它變成了一次性餐筷；“爸爸錯了”河水臭烘烘的，怎么會有肥美的.魚蝦呢？又怎么可以喝呢；“媽媽錯了”院子里不發出歡聲笑語了，院子變成了工廠，飄出了有毒的氣體……
難道是他們錯了嗎？不，是人類錯了！他們只是時間過了，環境變了……這一切都是因為人類，為什么？
人類使用快餐盒塑料袋造成白色污染，工廠發出有毒氣體破壞大氣層，大氣層被有毒氣體吞噬，造成旱災洪災等一系列災難……
覺醒吧，人類！讓我們開始低碳生活吧！
出門多騎自行車、節約能源把燈換（換成節能燈）、洗衣水作用多途、少開空調多用扇、少乘電梯勤爬樓、屋里多植花和蘭、就餐拒絕“一次性”、買菜勿忘帶只籃。
覺醒吧人類！讓我們拯救大自然，拯救自己吧！低碳生活從我做起，即使是一份微不足道的力量，這份力量乘以13億，乘以整個地球人口，就將是一份巨大的力量！讓我們一起努力，讓大自然恢復以往的美麗吧！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 27
生活，是一個色彩斑斕萬花筒，有時豐富，有時憂傷，只有搭配著用才會感覺美好。
有一次，我考試沒考好，很傷心，皺著眉遲遲不想回家，帶著那沉重的心，慢慢地走在街上，車水馬龍的街頭紛繁一片，我對此竟沒有一絲在意，心里一直
想著那大大的'，用紅筆寫的80分。媽媽會說什么呢？會不會很生氣？不知不覺中，我看到了家，腳像千斤重，幾乎不走了，走得比螞蟻還慢。到了家我躡手躡腳地走到門前，手微微地抖，輕輕地沖向我的房間，悄無聲息地關上門，心緊張得跳到嗓子眼。
突然，想曹操曹操到，媽媽回來了，我肚子突然叫了，這好像在暗中告訴我可以先假裝要求去吃飯，所以我假裝露出微笑，說：“媽媽，我們先去吃飯吧。”
媽媽說：“好吧。”吃完晚飯，我飛快地跑回房間，認真地讀起書來，媽媽說：“學校有作業嗎？”我說：“沒有。”我又讀起書來，但躲得過一時，躲不過這一學期啊！雖然這一次瞞過了媽媽，但這次考試成績像一塊陰云一樣蒙在我的心上，灰蒙蒙。我暗暗下定決心要通過自己的努力，重見陽光。
很快，我的生活變得陽光明媚了。因為這次我考了95分，我大步流星地走在街上，三步并作兩步想回到家，門被我“呼”的一聲打開了，我高興的說：“我考了95分！”……
這就是我的生活，有高興，也有悲傷，總是有時激動，有時憂傷。就像個萬花筒！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 28
有的人認為：生活就像一杯酸酸、甘醇的美酒，雖讓人疲憊，讓人著迷的無法自拔。有人也會認為：生活像一杯綠茶，先嘗到苦澀，后品出甘甜，讓人清醒，讓人漸漸的自我提高。人生觀不同、生活方式不同，生活方式不同，我們也會在時間洗禮后各自漸行漸遠。
綠茶和美酒，一個讓人醒，一個讓人醉。終究不過一個“無悔”罷了。
淡漠喝彩，做自己寂靜的帝王——袁隆平。
當袁隆平幾十年如一日奔波田間，一心研究時沒有人預料到他就是水稻之父。當記者采訪他的愛好時，他的回答是：“閱讀，游泳，欣賞交響樂。”但他的做法是：“像普通農民一樣躬耕田間。”于是，手掌變得粗糙，皮膚變得黝黑。即使他做出了拯救性的貢獻，但他的'愿望并未完全實現——讓水稻果實變得像花生粒那么大，有待我們的努力和創造。
享受舞臺，珍重王妃般的寵愛——沈從文。
只有小學文憑卻當得大學老師。愚笨的“城里人”讓他去打掃廁所，他并沒有反駁，而是認認真真的把廁所打掃的干干凈凈。他來自邊城，卻終于世界。
生活就像一杯水，能把一切溶在其中，呈現出甜澀苦咸。每個人的生老病死都是一段傳奇。或許顯赫，或許超然。世界是你的，任由意氣風發的我們揮斥方遒，指點江山。
生活是你的，喜悲由你定義。可以一葉障目也可以廣袤無垠，你可以拋棄生活但生活不會拋棄你。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 29
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
每當看到這句自己所熟悉的名言，我總會靜下心來想：“是啊，時間真的不等人，小學五年的生活就快在那無憂無慮的歡笑和歌聲中結束了，回想起這五彩斑瀾的五年小學生活是那么令人向往，那么的令人回味無窮……
在這五年的小學生活中，我曾經和同學們一起探討過問題，一起辦過板報，一起玩過游戲，一起暢想過美好的未來。其中最使我記憶猶新的還是那次板報活動。
那是在四年級的時候，剛開學不久，老師便給我們布置了一次光榮的任務：辦一次有關環境主題的板報。我和同伴們接到任務的那天下午放學后，便四處查資料，有的同學負責翻閱書籍，有的同學則負責實際調查……
第二天，同學們都滿載而來，我們開始辦板報了。首先，我負責板報的版面設計，我左手拿著一支粉筆，右手抓著一把尺子，在黑板上比比，畫畫。不久，板報的版面就設計好了，我準備在黑板的中間畫上我們那可愛的地球母親，然后在下面配上文字。接著就從橫豎兩種格式把我們搜集的資料寫在黑板兩邊。所有的同學都開始行動了！陳蕾負責畫畫，看，她把我們的地球母親畫得惟妙惟肖，和藹可親。站在陳蕾旁邊的`是龍虹宇，她負責寫字，她那有勁的筆法真叫人佩服……同學們你幫我，我幫你，一會兒功夫，一幅完美的板報展現在我們眼前。這時，我們心中充滿了無比的自豪與喜悅！
啊，多么的小學生活啊！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 30
一天，我和媽媽到花鳥市場給小金魚買了美味的魚蟲。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚食往魚缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場“金魚爭食大戰”。不一會兒魚缸里的魚食就被一搶而空，小金魚仍在水面上游來游去，好象對我說：“再給點我們吧，我們還沒吃飽呢!”我我才停止放食。第二天早上，我來到魚缸前一看，唷?發現一條黑的小金魚肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了。“是魚食有毒呢?還是生病了呢?昨天可是精神抖擻的呀!”看到金魚圓滾滾的肚子，再看其它三條也無精打采的，我想：是不是金魚吃多了脹死的想：小寶貝，我絕對不會虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，呢?我趕忙向爸爸請教。爸爸說：“很可能是撐死的'，我們到網上查查吧。”爸爸迅速打開電腦，上網查詢，很快找到了答案：金魚食性較廣而且貪食，如果亂投過量的食物，會造成小金魚因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來，我和爸爸又在網上學到了許多飼養金魚的知識，直到現在，小金魚仍在魚缸里自由自在地游來游去。
這次的發現讓我明白了一個道理：無論什么事都要做到刨根問底，這樣才能不犯同樣的錯誤!
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 31
感恩“感恩”這是一個多么讓人深思的話題呀！我認為只要自己懷著一顆虔誠的心去感恩，去感恩對我們有恩的人，去感謝對我們默默付出的人。從你出生的那一天起，你就應該學會感恩。這樣的話你也許會有意想不到的收獲。父母給予了我們生命是為了讓我們體驗生活，感受人間的`點點滴滴，嘗試人間的酸甜苦辣有句歌詞唱得好：感恩的心，感謝有你。人生不就應該這樣嗎？如果你擁有一顆感恩的心那么你的每一天都會是美好的；快樂的充實的；有意義的。 我們對生活的需要太多了；抱怨太多了；索取太多了；當你用以、擁有一切時也感受不到快樂與幸福。因為你只知道一味的向他索取些什么，得到些什么。你現在擁有比一前更好的東西，但是你還想擁有比現在更好的東西！這就是人。大家要明白提高自己的生活品質是對的但要記住——朝前看也要朝后看 生活的點點滴滴是需要用心去感受。秋天來了，葉子紛紛揚揚的飄落下來化為養分供?根。這不就是李白詩中的：落紅不是無情物，化作春泥更護花嗎？自己的香氣從何而來，難道不是根在土中默默無聞的吸收養料嗎？但葉子還記得!秋天樹葉枯黃了，他沒有忘記在自己生前做的最后一件事——落葉歸根 心存感恩能感受平凡的美，讓原本平淡的生活變得多姿多彩，你若有一顆感恩的心生活便充實的，幸福了，快樂了，美好了......
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 32
“加油！超過他！快！”聽著操場上這激烈的喊聲，就知道一年一度的運動會開始了！
我站在看臺上，拿著望遠鏡，一切“美景”盡收眼底。有的同學在足球比賽，有的同學在兵乓球比賽，有的'同學在籃球比賽，運動項目真是數不勝數。突然一個運動項目吸引了我眺望的目光接力跑步比賽。“預備備，1，2，3”比賽開始，隨著一聲槍響，運動員們如同一根根即將被發射的箭一般沖了出去，我清晰地看到運動員們的額頭上流下細密的汗珠。我把目光鎖定在了我們班接力隊員的身上，開始的時候并沒有什么優勢，正在我擔憂之際，恰好這時對手的棒子沒有拿穩，重重地摔在地上。
我班隊員趁著這個機會，乘勝追擊，對手也不甘落后、緊隨其后，隨著裁判一聲哨響，我們以微弱的優勢贏得了最后的比賽，我們成功晉級了！盡管贏了，我們也不敢掉以輕心，因為比賽還不算完整結束。
第二場比賽是跟“大魔王”五（3）班PK，我也上場了，伴著啦啦隊的喊聲里我們雄赳赳氣昂昂地候戰，對手也威風凜凜，目光如炬，嚴陣以待。“1，2，3”比賽開始，作為首棒選手，一開始我一度領先對手，但是中間幾棒險些被追平。即使隊員們已經沒有力氣了，也咬牙堅持了下來，慶幸的是，結果我們比對手快了整整2秒，我們打敗了“大魔王”成為了總賽冠軍，賽后大家一起忘情地慶祝，流下了激動的淚水。
這一次的比賽讓我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒，才能做常勝將軍啊！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 33
在我們生活中，經常會涉及到很多數學問題，只要我們勤于思考，善于發現總結，就可以解決身邊的許多問題。
一天，媽媽給我了9個硬幣，說：“這兒有9枚硬幣，其中有一枚是假的，能不能夠將假硬幣找出來?”我說：“這還不簡單!”，我接受了任務。
我左瞧瞧，右看看，好像沒什么不同嘛。我又用東西敲一敲，聲音好像也一樣!怎么辦呢?我想了想，哦!用天平，真硬幣和假硬幣的重量肯定不一樣!媽媽笑了笑，給我了一個沒有砝碼的天平，說：“嗯，假硬幣的質量輕一些，但我只有沒有砝碼的天平，你想辦法把假硬幣找出來吧。”
我先把硬幣分成了3份，然后天平的兩邊各放一份。天平沒有反映，我想假硬幣肯定不在這2份里面。但我不放心，從天平上拿下了左邊的一份，把剩下的第三份放了上去，一開始時沒什么反映，但左邊的這端慢慢的翹起來了，哦，假硬幣果然在左邊的這3枚硬幣里。我又拿出了左邊硬幣中的2枚稱，好像一樣重呀!“我知道了，假硬幣肯定是那一枚!”我叫了起來。“對，你能用所學的數學知識解出生活中的數學題，真不錯!”媽媽說。
其實，我只是用簡單的`數學知識解決了這個問題。而且，只需稱兩次，就從9枚硬幣里找出了其中一枚假硬幣。
所以，生活中處處有數學。我們不但要學習課本上的知識，還要留心觀察生活中的數學。如果你將所學的數學知識運用到生活中去，你就會發現數學——原來是那么有趣。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 34
生活像是一杯茶，需要我們細細品味其中的芳香；生活像是一首歌，需要我們細細琢磨其中的每個字眼兒和曲調；生活像是一雙大眼睛，需要我們慢慢的觀察著生活中的每件事情……
生活給了我們每個人不一樣的體會和感受，不經歷過社會的考驗的人，學不會堅強；不經歷過社會毒打的人，學不會自立；不經歷過社會的挑戰的人，學不會成長。倘若你隨便問一個人，問他對自己生活的評價，我相信每個人的回答都是不一樣的。因為每個人的成長經歷都是不同的，就像是世界上沒有相同的兩片葉子一樣，都會存在區別的。
或許我們遇到志同道合的朋友的時候，會相互分享自己的經歷和故事，有那么幾件事情或許你和他都有過相似的經歷會覺得我們是如此的巧合，在茫茫人海中相遇了，但緣分也是有深有淺的，緣分來了，你當也擋不住。
今天我們分析昨天，每天我們就分析今天，每天的.事物都會發生改變，不小心走到某個路口，每個選擇導致的結果都是不可預想的。我很喜歡那句話：“不要只注重結果，過程也很重要，把過程留給自己，把結果留給命運吧！”
我們時常裝作是一個大人，與身邊的朋友感悟成年人的世界有多么的不容易，有多么的辛酸。其實人長大的那一瞬間是不分年齡的界限的，或許是某一件事情，也或許是懵懵懂懂之中。
每個人都想成為超級英雄，不期望能拯救世界，只想生活能對我們好些，歲月的時光可以再慢些，讓我們慢慢的體會，去完成我們未完成的遺憾。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 35
我的房間里有一株盆栽，我一直覺得它礙事。母親卻不愿將它搬走，還按時修剪、澆灌。
冬日，天空灰蒙蒙的，單調的生活令人滿目蕭然。
一抹綠意，卻打破了籠罩著房間的灰色，是那株盆栽——在我的意料之外，寒冬里的它，仍然青翠欲滴。它與眾不同的綠葉由大自然雕刻出來，它綠葉上動人的色彩由大自然渲染出來。雖然只是一小株植物，但它所具有的'美和煥發出的生命活力帶給我的卻是出于本能的愉悅。
它的綠葉隨風搖曳，讓我疲倦的雙眼倍感輕松，讓我麻木的靈魂復蘇。它向我招手，驅趕我的苦悶煩惱，引我，徜徉在花海麥田間，領我，漫步于綠水青山中……
它，象征著生命和自然，蕩滌了我心底郁積的塵埃，把我的生活從灰色中解救出來。
從此，我決定讓自己的生活中充滿綠意。游山玩水雖然對我而言有些遙不可及，但我總會在忙碌中抽空隨母親去花市挑選綠植，并帶回家精心照料。
輕輕地提著小水壺，望著壺中的清水流淌而下，滋潤著花草，也滋養了我的心田。每日被綠意環繞，“心曠神怡，寵辱偕忘”。
遙想當年，文人墨客，仕途失意，正是山水自然的陶冶和充滿綠意的生活，讓他們的胸懷變得開闊，思想變成豁達。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。”
我讀完詩文，便走近我的那一株盆栽，輕撫它的綠葉，頓時體會到古代賢者親近自然的愉快。我喃喃自語：“生活還需綠意盎然。”
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 36
我的家坐落在小鎮的一個角落。在小鎮的喧囂與煩鬧中，生活的樂趣都在我的眼中漸漸了無痕跡。我感到疲憊與煩悶，于是，我閉上眼睛，不再去想窗外的生活。
某日的下午，我慵懶地伏在臨窗的寫字臺上，突然間，一陣鳥鳴傳入我的.耳朵，輕輕的，顫顫的。開始，我沒理睬。可是，群鳥的歌聲越來越像一曲美妙的音樂，我不禁尋找起那聲音的。在窗外！我猶豫了片刻，但還是費力地打開了久未開啟而沾滿灰塵的窗戶。我眼前一亮，樹上的鳥兒們正在駐足嬉戲，還有那電線上，也有鳥兒在打鬧著，它們的歌聲隨著樹枝的搖擺在空中蕩漾。我的心情頓時輕松了許多，并把頭伸出了窗外，可不成想驚動了它們，“撲、撲、撲”一只只離我而去。路旁的小狗好像也被驚動，抬頭望了望我，見沒什么，便打了個哈欠，懶懶地躺下了。我頓時覺得好笑。原來，外面的生活是這樣的有趣而生動。
一日，去朋友家。學習的壓力使她痛苦不堪，在她的小屋里，似乎空氣都是沉重的。我打開了她小屋的窗戶，不經意地看到了她樓下的生活。那是一個幼兒園，孩子們在老師身邊做游戲，他們稚嫩而快樂的聲音輕敲著我的心扉。我望望朋友，將手搭在她的肩上：“每天看著這些天真的孩子，聽著這樣動聽的聲音，難道你不快樂嗎？”“也許你是對的。”她輕輕地說道，一個很自然的微笑出現在她臉上。
其實，生活中有許多窗戶，朋友，當你疲倦、失意或痛苦時，不妨打開窗戶，去感受一下外面的生活，也許你會看到另一片美麗的洞天。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 37
綠色是植物的顏色，綠草如茵，綠樹成蔭。綠色是大自然的顏色，自然的綠色最美麗。綠色還是人類生活中必不可少的一種顏色，它代表著健康，代表著歡樂，還代表著世上所有生命在跳動。所以我喜歡綠色生活，喜歡它的全部。
我愛生機勃勃的綠色生活。喜歡那漫無邊際的小草，“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，讓我感覺到生命力的頑強。
我喜歡生命力旺盛的`綠色生活。我喜歡那枝繁葉茂，高聳入云的大樹，它那旺盛的生命力令我驚嘆不已。那郁郁蔥蔥風雨無阻的大樹，讓我更喜歡綠色生活。
我喜歡那順其自然的綠色生活。那帶有香味的風中是花獨有的香氣，聞一聞，啊好香呀！心情頓時放松下來了。一切是多么美好啊，如果沒有綠色哪有花的芬芳，所以我喜歡綠色生活。
我喜歡清靜的綠色生活。身處在一片綠色波浪當中沒有一絲一毫的聲音，那么的安靜，那該是多么美好妙的一種享受啊。所以我喜歡清靜的綠色生活。
我之所以更愛綠色生活，是因為綠色生機勃勃，賞心悅目，綠色與生命緊密相連。我覺得綠色讓我心情舒暢，綠色讓我覺得自己非常健康，我愛綠色生活！綠色生活就如同一個人，你對他好，他不會離你而去，你對他不好，他便會離你而去。所以大家從現在開始，從自己做起，從小事做起，保護綠色生活，不要讓他們離我們而去。
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 38
許多人認為生存和生活是同一個意思，而我認為熱愛與享受每一天才是生活，所以生活要比生存難得多。
他因一場事故失去了身體的一部分，也失去了對生活的希望。他想著：如今自己喪失了勞動能力，只能依靠父母那份微薄的工資繼續生存著。每當聽到父母的嘆息聲，他的心就在抽搐，他在迷茫，不知道未來是什么樣的……
一天天的沮喪，一天天的失望。他經常徘徊于街頭，也試著去接受父母的目光。可是，每一次對視，都讓他感到羞愧，猶豫不決。
盡管這樣，他也沒有放棄對音樂的熱愛。他懷揣著一個音樂夢想，不顧父母的阻攔，獨自踏上了這條路。
當他第一次站在街頭唱歌，拄著拐杖，接受著行人各種異樣的目光。那時的他，有些想要退縮，因為行人的目光總是帶著懷疑與冷漠。“我都已經失去了一條腿，生活變得如此糟糕，為什么你們還要這樣對我？為何還要用如此異樣的目光看我？難道我連用這樣的方式去生活也不行嗎……”
他又陷入了迷茫，有點不知所措。所有的這一切，在遇到了他的伙伴們以后發生了改變。他們有著同樣殘缺的`身體，也有著同樣的音樂夢想。他們樂觀豁達的心態，如一縷陽光，給他失意的心靈以慰藉；如一朵祥云，給他彷徨的心靈以堅定；如一掬清水，給他干涸的心靈以滋潤。
一天天地過去，他慢慢地習慣了路人異樣的眼光。那些好心人的鼓勵與支持，使他學會了怎么去生活，怎樣去熱愛這個世界。
人生在世，做好自己就行。生存不易，如他一樣享受生活的更不易！
六年級下冊同步作文：有趣的小學生活 39
大自然是花兒的家；小溪是魚兒的家；學校就是我的家；是啊！在這個家我生活了4年，是這個家把我從無知變得懂事，是這個家讓我明白了做人的'道理。
記得那是一個夏天，我們在做黑板報，只差最后幾個字了，是由我寫的。我爬上桌子，正寫得專心致志的時候，淘氣包——童放把桌子踢了一腳，桌子就跳起了搖擺舞，我嚇得驚慌失措，被桌子抖了下來，身體和地面來了個親吻。我頓時眼冒金星了，隨即就哭了起來。老師聞聲趕來，把我扶到辦公室的沙發上，關切的問：“哪里摔疼了，要不要去醫院？”我搖了搖頭。其實老師還懂的怎么醫治······后來老師把童放好好地批評了一頓。也對我說：“他也不是有意的，不要把這事記在心里哦！”童放也對我道歉了。其實我很不喜歡記仇，對他說：“淘氣包就是淘氣包，這外號很你真相配啊！”同學們都笑了，他也笑了。這件事使大家的友誼又加深了一層。
日子過得飛快，可這些事好像就發生在昨天似的。再過幾十天，我們就要離開這個充滿回憶。記錄著我們酸甜苦辣的家了，一陣陣不舍涌上了心頭。真希望時間能永遠停留在這一刻。但天下哪有不散的宴席呢？
我只能深深的說：“再見了，豐富多彩的母校！再見了，讓我留戀的同學們！再見了，給予我知識的老師！我的人生道路因你們而精彩。
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