實(shí)用的玫瑰作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的玫瑰作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰作文 篇1
早上，我到樓下跑步，跑著跑著就聞到了一陣清香，我趕緊往發(fā)出香味的地方跑去，找啊找就發(fā)現(xiàn)原來(lái)是玫瑰花發(fā)出的香味呀！
玫瑰花已經(jīng)開(kāi)了不少了，玫瑰挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)小酒杯，花芯從小酒杯里冒出來(lái)，看起來(lái)就像喝的只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的酒了，有的玫瑰花的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小花芯，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要展開(kāi)似的。
這么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果我能把眼前的所有玫瑰花畫(huà)成一幅畫(huà)的話(huà)，那應(yīng)該會(huì)是一幅多美的畫(huà)呀！
我看著看著就覺(jué)得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著鮮紅的衣裳，站在溫暖的太陽(yáng)下，一陣微風(fēng)吹來(lái)我就向人們點(diǎn)頭，不光是我一朵，所有的玫瑰花都在向人們點(diǎn)頭問(wèn)好，風(fēng)過(guò)了，我停止了點(diǎn)頭，為了不覺(jué)得無(wú)聊，就和其他的花在聊天，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我在飛行中的快樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒我才記起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢！
玫瑰作文 篇2
在學(xué)校里大家都幫助過(guò)同學(xué)，那么，在其它場(chǎng)合你們幫助過(guò)人嗎？比如，在公交車(chē)上讓過(guò)座嗎？
暑假的第一天，我早早的起來(lái)拉開(kāi)窗簾。在拉開(kāi)窗簾的一順間，我的心情舒暢及了，蔚藍(lán)的天上飄著幾朵白云，好美呀，真是個(gè)出去玩的好天氣。！上那玩兒呢？有了，不是說(shuō)"龍的傳人上龍塔"嗎！好去那玩。于是，我蹦蹦跳跳的來(lái)到了公交車(chē)站，正巧到龍塔的100路公交車(chē)向我駛來(lái)。我向小兔子一樣竄上了公交車(chē)。刷了卡，正好車(chē)上有個(gè)空坐，我很快坐了上去，拉開(kāi)窗子我看到高樓林立，綠樹(shù)成陰，我心想："哈爾濱變化可真大呀，街道整齊寬廣，路邊鮮花齊放，樓房錯(cuò)落有序，樓房中間的庭院，涼亭別致，花香宜人。越看我越熱愛(ài)這故鄉(xiāng)。"
一站一站的過(guò)去，車(chē)廂里的人越來(lái)越多。車(chē)廂里的空氣悶熱悶熱的，大家熱的滿(mǎn)頭大汗，即使開(kāi)窗也趕覺(jué)不到一絲微風(fēng)。人挨人，人擠人，車(chē)廂里一個(gè)把手都沒(méi)有了。有的人都踮起了腳尖。這是有位老奶奶上了車(chē)，廣播里說(shuō)："誰(shuí)給老奶奶讓個(gè)坐。"有個(gè)小女孩站起來(lái)把坐位讓給了老奶奶。又過(guò)了一站，上來(lái)一位抱小孩的阿姨，阿姨踮起腳尖吃力地往車(chē)廂里走，這是廣播里又說(shuō)："誰(shuí)給抱小孩的讓個(gè)坐。"我心想；"那個(gè)小女孩都讓了坐，我比她大還是少先隊(duì)員更要讓坐了。于是我把坐讓給了阿姨。阿姨對(duì)我說(shuō)："謝謝小朋友，你叫什么名字呀？"我說(shuō)："做好事，不留名。"到站了我開(kāi)心的下了車(chē)。
給人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)，我得到了快樂(lè)。
玫瑰作文 篇3
很久很久以前，一顆玫瑰花的種子飄到了一片無(wú)邊無(wú)際的草地上。
幾天后，玫瑰種子發(fā)了芽，這時(shí)，在它身邊的小草也發(fā)了芽，只是小草長(zhǎng)得比玫瑰花快。小草說(shuō)：“你們看他長(zhǎng)得怎么那么慢啊？”玫瑰花呢，根本就不在乎小草說(shuō)的話(huà)。
玫瑰旁邊默默地伸展著的大樹(shù)看著眼前發(fā)生的一切，心想：這孩子是那樣的溫和，那樣的可愛(ài)，我盡力幫一下他的忙吧！于是大樹(shù)把枝葉伸到了玫瑰花的頭上，幫他擋住了“嘩嘩”落下的雨滴。
過(guò)了幾天，玫瑰長(zhǎng)高了一點(diǎn)，可是小草早已經(jīng)長(zhǎng)得比玫瑰花高很多倍了，這天清晨小草說(shuō)：“你看我們都長(zhǎng)得那么高了，它還是一棵矮矮的小樹(shù)苗，長(zhǎng)得也太慢了吧！我以前還說(shuō)和它做朋友呢，現(xiàn)在看來(lái)還是算了吧！”玫瑰花還是和以前一樣，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是挺了挺腰桿。
過(guò)了很久，好不容易玫瑰長(zhǎng)得比小草高了。小草雖然相比玫瑰有點(diǎn)矮，卻開(kāi)花了，于是小草很不服，看了看玫瑰花，嘴里說(shuō)著：“長(zhǎng)那么高，有什么用，又不會(huì)開(kāi)花！”玫瑰還是和以前一樣沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是更加努力地生長(zhǎng)著，直到那天。
那天傍晚，下起了大雨，大雨下了整整一夜，玫瑰花吸收著所需要的養(yǎng)分。第二天早晨，小草們被一陣陣香氣吸引，醒過(guò)來(lái)了。他們抬頭一看，原來(lái)玫瑰花開(kāi)了。那嬌艷欲滴的玫瑰上還有著點(diǎn)點(diǎn)的露珠，看起來(lái)美麗極了。
小草這時(shí)候不由得低下了頭，旁邊的大樹(shù)卻露出了慈愛(ài)的笑容。
玫瑰作文 篇4
這是鄉(xiāng)下的一個(gè)很大的花園，花園的籬笆外面，是廣闊的田野和草場(chǎng)，許多牛羊在草場(chǎng)上悠閑的吃草。
在花園中，有一株玫瑰花樹(shù)，樹(shù)底下，住著一只蝸牛，這蝸牛啊，真是個(gè)天生的大懶蟲(chóng)，它不僅什么事情都不肯做，而且什么事情也不會(huì)做。不過(guò)，它對(duì)自己的這種行為還有非常充足的理由，它總是不知羞恥的說(shuō)：“等著瞧吧，到時(shí)候我能開(kāi)好幾次花，結(jié)好多次果，不然，就像牛羊一樣產(chǎn)出大量的奶來(lái)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是輕而易舉的事情”。
玫瑰花樹(shù)聽(tīng)了蝸牛的話(huà)說(shuō)：“你總是這樣說(shuō)，你讓我等著瞧的事情可真不少，但是我不知道，你說(shuō)的這些話(huà)，什么時(shí)候才能成為現(xiàn)實(shí)，你告訴我一個(gè)具體的時(shí)間，行嗎?”。蝸牛聽(tīng)了不耐煩的說(shuō)：“這個(gè)嗎，我自然心里有數(shù)”。
一年過(guò)去了，再看看蝸牛，它還是躺在原來(lái)住的地方，還是那副懶洋洋的老樣子，還是在玫瑰花樹(shù)下曬太陽(yáng)。不過(guò)，此時(shí)的玫瑰花樹(shù)，又冒出了新花蕾，不久便開(kāi)出了鮮艷的花朵。新的一年又開(kāi)始了，萬(wàn)物欣欣向榮，玫瑰花吐蕾開(kāi)花，又散發(fā)出迷人的香氣，引來(lái)無(wú)數(shù)的人們，到花園中觀賞。蝸牛看到外面好熱鬧，便也鉆出土來(lái)，伸伸觸角，可是馬上又縮了回去，不過(guò)在它縮回身體之前，它好像又有了什么新的發(fā)現(xiàn)，它對(duì)玫瑰樹(shù)說(shuō)：“好在你已經(jīng)成為一株老玫瑰樹(shù)了，你應(yīng)該早些做準(zhǔn)備，該去安息了，唉!看你啊真夠可憐的!”。玫瑰樹(shù)說(shuō)：“我可不認(rèn)為自己有什么值得可憐的，你為什么要這樣說(shuō)呢”。蝸牛一聽(tīng)玫瑰樹(shù)的反問(wèn)，一下子裝得深?yuàn)W起來(lái)，它搖頭晃腦的擺出一副哲學(xué)家的派頭，說(shuō)：“是的，你是無(wú)法回答我的問(wèn)題的，因?yàn)槟銖膩?lái)不肯動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題，特別是應(yīng)該如何生存的大問(wèn)題，你想想，你為什么要開(kāi)花，你的花是如何開(kāi)出來(lái)的，你開(kāi)出的花為什么是這樣的，而不是那樣的”。
玫瑰認(rèn)真的思考了一會(huì)說(shuō)：“是的，這些問(wèn)題，我確實(shí)沒(méi)有思考過(guò)，也沒(méi)有做過(guò)研究，不過(guò)我可以把我的想法告訴你”。蝸牛說(shuō)：“那我倒愿意聽(tīng)聽(tīng)，你有什么想法”。玫瑰樹(shù)說(shuō)：“我在歡樂(lè)中開(kāi)花，因?yàn)槲曳情_(kāi)不可，太陽(yáng)是那么溫暖，空氣是那么清新，我喝著純潔的露水和可口的雨水，從泥土中得到力量，于是我感覺(jué)一種快樂(lè)在不停的增長(zhǎng)，結(jié)果我就不能不開(kāi)花了，不得不吐蕾了，我今年開(kāi)了，明年還要開(kāi)，這就是我的全部生活”。蝸牛說(shuō)：“這樣看來(lái)，你的生活真是又快樂(lè)又輕松”。玫瑰樹(shù)說(shuō)：“正是這樣，我覺(jué)得什么都令我滿(mǎn)足，什么都是非常美好的”。
蝸牛聽(tīng)了玫瑰樹(shù)的話(huà)，有些不好意思，它低聲的說(shuō)：“世界不關(guān)心我，我和世界沒(méi)有什么關(guān)系，我自己和我身體里的那些東西，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠用了”。玫瑰樹(shù)卻說(shuō)：“但是在這個(gè)美好的世界上，你拿什么東西回報(bào)這個(gè)世界呢，你能拿出什么東西來(lái)呢?”。蝸牛吐了一口唾沫說(shuō)：“我只對(duì)這個(gè)世界吐一口唾沫，因?yàn)檫@個(gè)世界一點(diǎn)用處都沒(méi)有”。
玫瑰樹(shù)看看蝸牛，痛心的搖著頭說(shuō)：“真令人傷心，它只會(huì)懶懶的呆在那里。可是我的花瓣能被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方去，它會(huì)被美麗的少女夾在她心愛(ài)的日記本中，我的花瓣會(huì)貼在一個(gè)天真活潑的孩子的嘴唇上，它會(huì)快樂(lè)的親吻我，我覺(jué)得只有這樣的生活才是幸福的，才算真正的生活”。
玫瑰作文 篇5
“讀書(shū)，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書(shū)，讓我們?cè)谟邢薜膹慕虝r(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。因而，讀書(shū)，是我心靈的振翅；讀書(shū)，是我精神的呼吸。然而讀書(shū)需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰(shuí)能保證我閱讀的時(shí)間?誰(shuí)能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個(gè)不讀書(shū)的民族是不會(huì)進(jìn)步的，一個(gè)不讀書(shū)的老師又何以進(jìn)步？那作為一個(gè)老師非要讀與課本相關(guān)的書(shū)嗎？與教育相關(guān)的書(shū)？答案顯而非也。
我業(yè)余時(shí)間喜歡讀書(shū)，讀各類(lèi)書(shū)，有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的原版專(zhuān)業(yè)書(shū)書(shū)籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類(lèi)各種書(shū)籍，有時(shí)也翻閱一下不同領(lǐng)域的書(shū)籍，讓自己汲取不同方面的知識(shí)。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書(shū)籍，誰(shuí)又敢說(shuō)成人不能從兒童書(shū)籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無(wú)限的快樂(lè)。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書(shū)籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書(shū)，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識(shí)，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時(shí)間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類(lèi)經(jīng)典看的越多，越會(huì)引起我對(duì)當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛(ài)生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。
偶爾，我也會(huì)讀讀文藝類(lèi)書(shū)籍和文學(xué)名著，會(huì)讓簡(jiǎn)單的生活變得豐富，我們跟著書(shū)暢游人類(lèi)文明史，體會(huì)人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書(shū)中精辟的語(yǔ)言和獨(dú)到的見(jiàn)解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤(rùn)，我們的生活不會(huì)單調(diào)，我們的教學(xué)也不會(huì)枯燥，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過(guò)豐富的世間百態(tài)。
作為一個(gè)媽媽?zhuān)乙才愫⒆幼x大量的兒童類(lèi)書(shū)籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書(shū)不少于七八百本，其中的書(shū)大多是世界各國(guó)的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿(mǎn)著奇幻的想象，精美的畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無(wú)限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗(yàn)了回童年生活。
一個(gè)人所讀的書(shū)，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類(lèi)，我的業(yè)余無(wú)其他愛(ài)好，就讀幾本書(shū)，但從中獲得的快樂(lè)，不可評(píng)量。
玫瑰作文 篇6
很久以前，有一個(gè)國(guó)王和王后生了一個(gè)可愛(ài)的小公主，她有著一頭玫瑰色的頭發(fā)國(guó)王和王后給她取了一個(gè)很高貴的名字叫玫瑰，國(guó)王和王后希望玫瑰色可以給她帶來(lái)好運(yùn)。
有一天這個(gè)國(guó)家發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)王和王后都去世了，只剩下玫瑰公主一個(gè)人，他難過(guò)的離開(kāi)了她的國(guó)家走了很久遇見(jiàn)了一位老婆婆，老婆婆問(wèn)她：“你是不是又餓又累呀孩子？走，婆婆家有松軟的床，還有熱騰騰的面條。”玫瑰公主說(shuō)：“謝謝您婆婆您可真是一個(gè)善良好人。”他們走了一會(huì)就到了老婆婆的家中，玫瑰公主一進(jìn)門(mén)就感覺(jué)陰森森的，感覺(jué)很恐怖的樣子，還有一只烏鴉全身黑不溜秋的，宛如穿著一件黑大衣。它的叫聲很?chē)樔恕Ｃ倒骞髭s緊往外跑，可是門(mén)已經(jīng)鎖住了，原來(lái)這個(gè)老婆婆是一個(gè)老巫婆，老巫婆施了一個(gè)法術(shù)，她把玫瑰公主變成了一件玫瑰色的大衣，老巫婆可喜歡這件大衣了。沒(méi)日沒(méi)夜的穿著這件大衣。
過(guò)了很久老巫婆在其他國(guó)家干了一件壞事，這個(gè)國(guó)家的王子殿下一直追到老巫婆家門(mén)口，他們經(jīng)過(guò)了很久的打斗王子終于把老巫婆消滅了，那件玫瑰色的大衣也慢慢的變成了一位美麗的公主，王子看到后很吃驚，公主說(shuō)：“是你救了我嗎？”王子說(shuō)：“大衣怎么能變成一位公主呢？”公主很傷心的把他變成大衣的前前后后告訴給了王子，王子很同情公主，就把公主帶回了自己的國(guó)家最后成為了王子的妻子。
這個(gè)童話(huà)故事告訴了我們看人看事情，不能只看表面也不能隨便相信陌生人。
玫瑰作文 篇7
我最喜歡的花是玫瑰，火紅火紅的紅玫瑰。
紅玫瑰有著華麗的紅禮服，她總是穿著一件又一件的紅禮服去參加花園會(huì)，和月季妹妹跳華爾茲，在花園里翩翩起舞，這時(shí)，她會(huì)發(fā)出濃郁的香氣，把小伙伴們都吸引到花園，于是，一場(chǎng)舞會(huì)就這樣開(kāi)始了，紅玫瑰是公主，白玫瑰是王子，月季妹妹客串主持人，舞會(huì)隨即開(kāi)始，白玫瑰紳士般的鞠了一個(gè)躬，邀請(qǐng)紅玫瑰跳舞，紅玫瑰則轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，優(yōu)雅的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，如一個(gè)身著紅裙的仙女，桂花、菊花還有小蟲(chóng)們則“吱吱…。沙沙…。啦啦地唱著歌。花園里成為舞者的海洋，然而紅玫瑰的紅、優(yōu)雅卻最醒目，熠熠生輝。
玫瑰的花瓣紅的鮮艷，摸一摸花瓣，卻又嫩又柔軟，一層層的花瓣包著里面的花蕊，層層疊疊，花蕊如同一個(gè)小嬰孩兒，花瓣是一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保衛(wèi)著花蕊寶寶，花莖上長(zhǎng)著翠綠的刺，這也是我喜歡她的其中一個(gè)原因，她不需要?jiǎng)e人的保護(hù)，也能保護(hù)自己，雖然她很美，卻不較弱，當(dāng)外敵侵犯的時(shí)候，她也會(huì)毫不猶豫的拿起武器保護(hù)自己。
我最喜歡早晨或雨后的玫瑰。她們總在早晨向我獻(xiàn)舞，晨起的露珠晶瑩剔透，像許多小寶寶躺在花瓣上在睡懶覺(jué)，不知不覺(jué)，連小露珠都變成了紅色。玫瑰芬芳的氣息帶著潮濕的露珠轉(zhuǎn)動(dòng)妖嬈的身姿目送著我背著書(shū)包上學(xué)，直到看不見(jiàn)我，她才停止舞蹈，靜靜地等著我放學(xué)回來(lái)…
玫瑰真美、溫柔、優(yōu)雅、低調(diào)、卻不失堅(jiān)強(qiáng)，我愛(ài)玫瑰！
玫瑰作文 篇8
山崖上的`玫瑰，即便你摘到了它，也會(huì)被它刺傷!
——題記
這里是一座陡峭的懸崖它是那樣的接近天空，以至于太陽(yáng)每天躁動(dòng)的情緒都會(huì)發(fā)泄在這里，雨水的每一次激動(dòng)都會(huì)席卷這里。這里，連草都不愿冒出頭!
于是，那朵鮮艷的紅就成了這唯一的風(fēng)景。它是一朵玫瑰花。它的花朵從來(lái)只有那么大，從來(lái)不會(huì)完全盛開(kāi)，也許是擔(dān)心炎熱的夏天不會(huì)給予她更多的水。也許是時(shí)候不到吧!它的莖雖然起立在那，但可以清晰地看見(jiàn)一根根尖刺爬在上面。這就是野玫瑰，一棵美麗感人的野玫瑰。
玫瑰可能不記得曾經(jīng)在什么時(shí)候，有過(guò)一個(gè)探險(xiǎn)家從這里路過(guò)。
“天啊，好美的玫瑰花呀!”探險(xiǎn)家發(fā)出驚嘆，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)。
“假如我把這樣一株野玫瑰帶回去，不知該羨煞多少人呢!”探險(xiǎn)圍繞野玫瑰轉(zhuǎn)了一圈，眼中好像閃出了光芒。他舔了舔嘴，最終伸出雙手去抓那野玫瑰，想將它連根拔起。
“啊!——”探險(xiǎn)家發(fā)出一聲慘叫，像鬼子似的回后一跳，不料就在這時(shí)，探險(xiǎn)家腳下一滑，一關(guān)栽下了懸崖!可悲的探險(xiǎn)家，臨終前只看見(jiàn)玫瑰莖上一根根尖刺!
伴隨著沉重的落地聲，這塊小小的天地又歸于安靜，只有從花朵上順著莖與尖刺流下來(lái)的玫瑰紅預(yù)示著剛才的一幕……
探險(xiǎn)家的悲慘際遇令我們深思——美的事物不正應(yīng)該呵護(hù)嗎?
玫瑰的刺會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，因?yàn)楹亲o(hù)美是它的職責(zé)。探險(xiǎn)家墜下懸崖，死無(wú)全尸，因?yàn)樗胍茐拿馈?/p>
看見(jiàn)美的事物，我們只有去呵護(hù)它，倘若你要破壞它，那么“玫瑰刺”永遠(yuǎn)都會(huì)嚴(yán)陣以待，使你付出慘痛的代價(jià)!
我的朋友，會(huì)呵護(hù)美吧!當(dāng)玫瑰刺消失的時(shí)候，玫瑰花朵才能真正開(kāi)放!
玫瑰作文 篇9
今天我們要去新沙島騎著四人單車(chē)，去一次玫瑰展，可惜，四人單車(chē)沒(méi)有了，只能騎雙人單車(chē)了。
弟弟坐在單車(chē)前面的筐子里，而我，爸爸，媽媽坐在座位上，爸爸，媽媽騎車(chē)，我，弟弟只負(fù)責(zé)看風(fēng)景。
今天有玫瑰展，據(jù)說(shuō)有幾百種玫瑰，有煉精油的玫瑰，有只能看的玫瑰，還有可以吃的玫瑰，有粉玫瑰，有紅玫瑰，還有黃玫瑰，這些都是常見(jiàn)的玫瑰，還有一種不常見(jiàn)的玫瑰，就是粉金玫瑰，也就是粉玫瑰的邊緣有一圈金色，十分漂亮。
我們騎著單車(chē)，掠過(guò)果園，開(kāi)過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，越過(guò)燒烤攤，到了玫瑰園。
一看，果然名不虛傳，到處都是花海，我們把車(chē)停在一邊，下車(chē)去看花了，首先到了紅玫瑰處，這里的玫瑰比兩個(gè)拳頭還大，沒(méi)有一朵花是蔫了的，全都精神飽滿(mǎn)，往前走一段也是紅玫瑰，只不過(guò)是煉精油的玫瑰花，這種玫瑰有個(gè)特點(diǎn)，特別香，聞起來(lái)真的是玫瑰精油的味道，一聞就停不下來(lái)，不過(guò)這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是玫瑰花做的雕塑。
有好多雕塑，其中有個(gè)最大的雕塑，是一個(gè)巨型圓筒，從遠(yuǎn)處看，只有綠色的玫瑰藤，近看玫瑰藤上有一朵朵黃玫瑰，只有半個(gè)拳頭那么大，我最喜歡玫瑰大鵬，是玫瑰做的，里邊很涼快，大鵬是彩色的，因?yàn)橛懈鞣N玫瑰，我們買(mǎi)了兩盆玫瑰，一盆是粉金玫瑰，一盆是黃玫瑰，我們把玫瑰放在弟弟坐的位置，我們的車(chē)就成了花車(chē)。
今天發(fā)生的事就像一顆顆糖果，不過(guò)糖紙里不是糖，是一聲聲歡笑，一串串回憶。
玫瑰作文 篇10
我喜歡百合，喜歡它別具一格的斯文，喜歡仙人掌，喜歡它堅(jiān)韌挺拔的精神，喜歡牡丹，喜歡它永遠(yuǎn)飄逸的舞姿，更喜歡玫瑰，喜歡它滔滔不竭的熱情。有幾絲柔弱，幾絲剛強(qiáng)，幾死迷人的玫瑰。當(dāng)然，沒(méi)人會(huì)為它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人們會(huì)為它的嬌嫩柔弱而羞恥，更有勝者會(huì)對(duì)喜歡玫瑰的人望洋興嘆：胸?zé)o大志，孺子不可教也！玫瑰受盡了侮辱，但它仍然在綻放，它知道，它的生命還正值春天，它認(rèn)為，人間自有真情在！
玫瑰——生活的皎皎者
陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號(hào)角，花兒們都竟相開(kāi)放，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，等待著風(fēng)雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著，奮斗著，功夫不負(fù)有心人，終于，它成功了。看到了紅似火，美似仙的玫瑰了嗎？那鮮紅的花瓣在陽(yáng)光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，托花的福也那么引人注目，還有那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個(gè)妙齡女郎！于是，它成了金牌得主，與此同時(shí)，人們伸出邪惡的雙手，毫無(wú)遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。唯一的，它只能默默地被弄進(jìn)花瓶，默默地綻放，默默地枯萎。但它同樣會(huì)毫無(wú)遺憾地生長(zhǎng)，在它生長(zhǎng)的那一刻，人們用奔流不息的熱血栽種它，現(xiàn)在，它也要用永流不息的熱情報(bào)答人們，它相信：人間自有真情在。不然它會(huì)在水中開(kāi)得那么艷么？
玫瑰——真情的使者
周敦頤曾贊嘆過(guò)蓮花的出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，鄭燮曾贊頌過(guò)竹石的堅(jiān)苦卓絕，廣大群眾曾贊揚(yáng)過(guò)梅花難能可貴的耐寒精神，我曾贊揚(yáng)過(guò)玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無(wú)情，不像蓮花那般嚴(yán)肅，它象征著愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，情人的愛(ài)，師生的愛(ài)，想說(shuō)出來(lái)，卻又無(wú)可言諭。而玫瑰正是這種愛(ài)的寄托，代表著愛(ài)與被愛(ài)，淚與悲傷，真情與奉獻(xiàn)。因?yàn)樗鼒?jiān)信：人間自有真情在！
玫瑰——笑對(duì)秋天的快樂(lè)者
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂(lè)；玫瑰的花瓣由紅轉(zhuǎn)黃，那是它離別時(shí)的掙扎，它仰望天空，愁云萬(wàn)里，曾幾何時(shí)，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著無(wú)情的秋風(fēng)飄然而下，在半道上打著旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩(wěn)地落到土地中，自始自終，山散發(fā)著迷人的清香。真可謂：落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。它了解，它明白：人間自有真情在！
這就是玫瑰，擁有著滿(mǎn)腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠(yuǎn)愛(ài)它的玫瑰！
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