實(shí)用的玫瑰作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的玫瑰作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玫瑰作文 篇1
我相信那節(jié)課是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷的。 事情過去兩年了，可至今想起來還歷歷在目，那份溫暖依然存留在我心中，那份感動(dòng)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
那是我第一次獨(dú)立主持班會(huì)。烏老師告訴我，以后我們班的班會(huì)由我來主持時(shí)，我既高興又激動(dòng)，還有少許忐忑。能得到老師和同學(xué)們的信任是好事，但是畢竟是第一次啊！千萬不能出差錯(cuò)啊！一上午我的腦子里全是下午的班會(huì)，萬事開頭難，一定要把第一炮打響啊！
中午我回到小飯桌，立刻掏出稿紙，抓起一支筆就開始寫演講稿了。我不停的勾勾劃劃著，反復(fù)修改。終于，我修改完了，自己覺得很滿意，便面對(duì)鏡子開始練了。直到我把一切都做的差不多了，我才安心的去休息。下午，我?guī)е?dòng)的心情來到了學(xué)校，可沒想到一踏進(jìn)教室，那緊張勁兒立刻就上來了。我?guī)еe(cuò)綜復(fù)雜的心情，在走道上走著，沒想到桌腿跟我開了個(gè)玩笑——我被絆倒了，霎時(shí)，撕心裂肺般的刺痛使我眼淚都快流出來了。同學(xué)們一窩蜂的涌了上來，七嘴八舌的問我：“張格格，你沒事吧？張格格，你沒受傷吧？張格格......”我一邊強(qiáng)忍著眼淚，一邊含糊地回答著：“沒事，沒事......”
下午的班會(huì)開始了，烏老師看著我一瘸一拐地走上講臺(tái)，向我投來了關(guān)切的目光。（我的腳腕已經(jīng)腫的很厲害了，我摔跤的事老師不知道，當(dāng)時(shí)老師不在教室）班會(huì)開始了，我忍著劇烈的痛痛站在講臺(tái)上，烏老師在旁邊坐著批改作業(yè)。忽然一股刺痛涌上來，我打了個(gè)踉蹌，老師立刻向我投來了關(guān)切的目光，注視著我。烏老師把我叫到身邊，問我怎么了。我吞吞吐吐的說：“我......我的腳扭傷了”老師立即站起身來，對(duì)我說：“來坐下吧，孩子你坐下主持班會(huì)。”原本喧鬧的教室一下子變得鴉雀無聲。大家都在注視著這一幕，我輕輕的撓撓頭，想推脫。可是老師是鐵了心的讓我坐下，我只好坐到老師的座位上。我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流，老師的座位暖暖的，我的心更是暖暖的。看了下同學(xué)們，每個(gè)人的臉頰上，都泛著微笑......我坐在老師的座位上主持著班會(huì)。烏老師站在那里批改作業(yè)（烏老師當(dāng)時(shí)懷孕了，大著肚子）班會(huì)開得很成功，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。我知道那掌聲是給我的，更是給烏老師的。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷——那節(jié)課老師站著，我坐著。
新校舍沒建成之前，我們的教室很破爛，屬于危房。老師整天叮囑我們不要在教室里打鬧，在走廊里站放學(xué)路隊(duì)時(shí)，更是叮囑我們腳步要放慢，不要追趕著跑。尤其是東邊的教學(xué)樓拆倒后，我們這邊就更危險(xiǎn)了，我們每天走路都是慢慢的，唯恐腳步重了樓會(huì)坍塌。
我曾問過老師一句話：“老師，如果教學(xué)樓坍塌了，我們會(huì)被壓進(jìn)去，您會(huì)怎么辦？”老師笑著答道：“放心吧，我會(huì)保護(hù)你們，我會(huì)讓你們先出去。”我又接著問：“為什么？”老師依舊笑著回答：“因?yàn)槲沂悄銈兊睦蠋煟矣羞@份責(zé)任，我必須履行我的責(zé)任。再說，我不就是你們的家長(zhǎng)、媽媽嗎？”我聽了老師說的這句話，感觸很深。是啊，烏老師就像我們的親人一樣，我們不僅僅是她的學(xué)生，我們還是她的朋友、孩子（我們可以和烏老師無話不談的）。雖然看著是輕描淡寫的幾句話，但是，卻重重的撞擊著我的心靈，我堅(jiān)信我的老師一定會(huì)這樣做的。因?yàn)槔蠋熞曃覀內(nèi)缤约旱暮⒆樱龝?huì)保護(hù)我們不受傷害的。
烏老師從一年級(jí)時(shí)就教我們，就是休產(chǎn)假時(shí)還經(jīng)常給同學(xué)們打電話，詢問班里的事情，并常常叮囑我們一定要和新老師好好配合，把班級(jí)搞好。休完產(chǎn)假后老師又和學(xué)校要求回到了我們班，老師說她喜歡我們這幫孩子，就是放不下我們。烏老師回來了，同學(xué)們別提有多么高興了。今年我們已是四年級(jí)的學(xué)生了。我們和老師的感情越來越深，我們的班級(jí)也越來越優(yōu)秀。
我想對(duì)烏老師說：“老師，做您的學(xué)生真是幸福，四六班有您真好！”
康乃馨代表母親的愛，熱情、真誠；郁金香代表無盡的愛，純情、純潔；玫瑰代表永遠(yuǎn)的愛，奔放、熱烈......
玫瑰作文 篇2
生活中的一些味道十分多彩，有香，也有臭。要說這些味道，臭還是令我印象最深刻的味道。下面就讓我們隨著這臭味一一感受這奇妙的味道吧！
剛上天橋，橋上的臭令人覺得惡心，天橋周邊種了許多梅花啊，哪來的臭味呢？明明剛才在橋下，在橋的樓梯上，在街上，空氣都是那么的生動(dòng)，美妙，甚至都有隱隱的花香呢，可怎么一上橋空氣就變得這么惡心了？于是，我便四處察看。定睛一看，我頓時(shí)心生憐憫。
橋中央，只見一個(gè)乞丐，全身垃圾，衣冠不整，頭發(fā)臭烘烘的，十分可憐，人們見狀，有的十分嫌棄；有的直接捂著鼻子跑了；還有些有同情心的人，剛走到離乞丐不到一米遠(yuǎn)的時(shí)候，一種惡心的感覺涌上他們的心頭，他們就被臭味熏暈了，扭頭就走。這樣惡心的臭味，在梅花香氣的襯托下，便變得更奇特了。
我曾很多次遇到令人惡心嘔吐的味道，所以我覺得還行。更何況一年級(jí)時(shí)，老師就教我們要樂于助人，我沉思了會(huì)，便面不改色的走了過去。
嘔，我心想，哇天哪！這個(gè)味道連我都受不了，呼幸運(yùn)的是，我沒有吐出來！要是吐出來我的面了要往哪里擱啊！哎，再忍忍吧！
這次我滿臉通紅，走進(jìn)了臭氣圈，這個(gè)臭氣有點(diǎn)惡心，但我還是強(qiáng)忍著繼續(xù)往乞丐身邊走，走到了他身邊，把身上僅有的幾元錢放進(jìn)了乞丐碗里，這時(shí)我深呼吸，又差點(diǎn)吐出來，內(nèi)心喊到這個(gè)味兒乞丐在我身后連聲道謝。
謝謝你啦小妹妹。我微笑的往前走去，湊近梅花深深呼吸一口，真香啊！似乎身上都有花香了，哈哈！
送人玫瑰，手有余香。也許就是這個(gè)道理吧。
玫瑰作文 篇3
送人玫瑰 手有余香 愛心如小小的燈。那如豆大的燈火使溫暖無處不在，溫暖了別人，溫暖了自己。正如 送人玫瑰 手有余香 。 擁有了愛讓我們更幸福。愛總能感動(dòng)所有的人。人人都是有愛心的。人永遠(yuǎn)不會(huì)贏過愛。愛的力量是偉大的。你感受得到嗎?如果每個(gè)人都擁有一顆善解人意的心，那么，每個(gè)人都可以為這個(gè)世界帶來一份驚喜，一份溫暖，一份關(guān)懷的力量。讓我們?yōu)橛?愛心的人而自豪，而感動(dòng)。 我有一個(gè)好朋友，她每天都向紅十字會(huì)的募捐箱中放入一角錢。不管每天做什么事，她都堅(jiān)持捐出她手中的那一角錢。不管手中是否有那一角錢，她都會(huì)努力去獲得那一角錢。她放入錢后，臉上總有一絲欣慰。有人問她為什么要這樣做，她說“雖然錢少，但為了需要幫助的人我必須這么做。為別人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，自己也很快樂”。 雖然這是一個(gè)小小的.善舉，但你去做了嗎?雖然這小小的愛心很 不起眼，但日積月累，這小小的愛心去能幫助很多有困難的人。同時(shí)也使我們學(xué)會(huì)給予，體會(huì)到給予的快樂。舍棄一角錢而能幫助別人，你我都可以做到，但我們做了嗎?愛心不在于你付出的多少，而在于你是否獻(xiàn)出了你的愛心。做不了星星，那么做盞明燈，做不了偉人，那么先做個(gè)有愛心的人。每個(gè)人都可以盡自己的力量去表達(dá)自己對(duì)別人，對(duì)社會(huì)的一份愛心。只有我們每個(gè)人心中充滿愛心，才能讓世界的未來更美好。我們也能生活的更幸福。人人都需要愛，人人也都可以奉獻(xiàn)愛，讓我們的明天更精彩。 因?yàn)閻郏屇愀涌鞓?因?yàn)閻郏屇愀幼孕?因?yàn)閻郏佑袆?dòng)力。因?yàn)槟愕膼坌淖寗e人得到了溫暖;因?yàn)槟愕膼坌淖寗e人得到鼓舞;因?yàn)槟愕膼坌淖寗e人感覺到幸福。世界因?yàn)橛袗邸Ｎ覀兊纳畈艜?huì)更加安定，更加幸福，更加精彩。生活中需要愛，而愛的燈火也是無處不在，你真心對(duì)待了嗎?
玫瑰作文 篇4
在世界上，除了人，還有一種壽命永恒的物種——血族，也就是人們口中的吸血鬼。當(dāng)然，人們覺得吸血鬼只是小說里的人物。不過，沒有人想到，吸血鬼是存在的，只不過他們藏得十分隱蔽，幾乎和人類一模一樣。但卻在誘惑人類，走向死亡。
（血族梅葵城）“白玫瑰·吉爾·茉亞娜，這就是您女兒的名字。好了，那么既然您知道您女兒的名字了，就火刑吧。別怪我們狠啊茉雅琴小姐，血族的規(guī)矩就是女嬰都得死啊，要怪就怪您不爭(zhēng)氣，生了個(gè)女的啊，是吧大伙，哈哈哈……”
“是啊，茉小姐，別傷心了，你再生個(gè)吧，哈哈哈……”
“就是啊，哈哈……”
“你們別說了，人家茉小姐都生氣了啊，是吧，哈哈……”
“你們……你們這群禽獸！”茉小姐揮起手里的刀，亂砍……等人們都在躲閃時(shí)，她沖上火臺(tái)，抱走嬰兒，用魔法將她送到人類世界。而然，她卻被她砍中的那個(gè)特別生氣的人用刀砍死了。
“呼~好冷啊……誒？怎么有個(gè)小孩？”
玫瑰作文 篇5
困難
這就像我們?nèi)松飞系乃菖c壕溝
若是不愿繞開就要跨過它們
但是
你想過沒有
若是我們繞開它而不是克服它
這會(huì)怎樣？
有一些困難
我們繞過了它們
以為像一粒鹽
會(huì)悄無聲息地永遠(yuǎn)溶在歲月中
而歲月的長(zhǎng)河
還會(huì)甘甜如昨
沒有人注意
也沒有人計(jì)較
其實(shí)這粒鹽并沒有被溶化
它會(huì)時(shí)刻跟隨你
磨練你
我們受了這么多的苦
這么多的難
是否曾有一絲感恩的想法？
恐怕沒有
只曾有過無限的抱怨
與氣憤
曾記得
有一個(gè)極平凡的說過
“我的上帝啊”
我曾無數(shù)次為我生命中的玫瑰而感謝你
但卻從來沒有為我生命中的荊棘而感謝過你
請(qǐng)你教導(dǎo)我關(guān)于荊棘的價(jià)值
通過我的淚水
幫助我看見那更加明亮的彩虹……”
是的
我們亦是如此
只為那些欣然綻放的玫瑰有過感謝的想法
從不感謝那些荊棘給予的磨練
其實(shí)荊棘比玫瑰賜予了我們更多的恩惠
沒有荊棘的襯托你哪能看見玫瑰的美
所以
從現(xiàn)在開始
讓我們感謝荊棘直到看見更美、更絢麗的彩虹
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