漫畫老師作文[錦集7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

漫畫老師作文1

　　時間像一個沙漏，在磕磕絆絆中，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是六年級了，今年我們換了一位語文老師，她是韓老師。

　　第一節(jié)語文課，我們懷著激動又緊張的心情，等待著新老師的到來。“叮”上課了。韓老師出現(xiàn)在我們的面前，那雙眼睛里，既透出了母親般的慈祥，又透出了警察般的嚴(yán)厲。讓剛才還在“菜市場”的我們迅速“回”到了學(xué)校。“草原這一課大家都了解吧？”那薄薄的嘴唇發(fā)出了清晰而在圓潤的洪亮的聲音，有一股成熟的魅力。那飽滿又有力的字，是韓老師布滿滄桑的手，一遍又一遍地書寫，把最好的一面呈現(xiàn)在我們面前。

　　這新老師有個怪癖：“偏心”！韓老師僅用一天的時間便把班上人的成績摸了個七八分。她是年段最差的學(xué)生，老師對她都沒了信心，不管她，她的名字叫張芷涵。星期二的語文課上，張芷涵被點(diǎn)名起立背課文，說是課文，其實(shí)就是一兩句詩啦！“不會。”張芷涵看著天花眼，無視了韓老師。“那你讀一遍吧。”韓老師沒有生氣。張芷涵看了一眼韓老師，一手抓起書，一手玩弄著頭發(fā)，說：“黑云，翻墨，未遮山，百（白）玉（雨）條（跳）煮（珠）亂入殘（船）。”班上的同學(xué)情不自禁地笑了起來，韓老師皺了一下眉頭，眉眼之間閃過一絲擔(dān)憂。停頓了一兩秒后，說：“你讀得非常好，全班同學(xué)鼓掌！”所有人的'臉上寫滿了驚訝，尤其是張芷涵，眼里竟泛著淚花！班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲，韓老師微笑著說：“你一定可以讀得更好的，加油！”這時，我們才從迷霧中醒悟：鼓勵使人進(jìn)步！張芷涵也不好意思地說：“老師，我可以重讀嗎？”“當(dāng)然可以。”于是她又重讀了一遍，流利又有感情，這時，班上響起了雷鳴般的掌聲。

　　班上有個小考，我考得有點(diǎn)差，韓老師變了，那臉上好像覆蓋著冰層，頓時使人感到心虛“你的水平比這要好吧？”韓老師說，眼里掃出嚴(yán)厲的光芒。“我一定會好好努力的！”“嗯，老師相信你！”

　　韓老師是我迷霧中的指南針，指引我走向光明的未來，我愛語文，更愛韓老師！

漫畫老師作文2

　　他身高178厘米，大約三四十歲；比較瘦，時而戴著眼鏡，時而不戴；胳膊很粗，看起來很強(qiáng)壯；嗓門大，不像女老師要用擴(kuò)音器。他像變臉師一樣，一會兒兇，一會兒笑，很喜歡學(xué)生。他就是我們班的新數(shù)學(xué)老師王老師，我跟你們說，我們王老師還有許多職位呢！

　　職位一：深藏不露的狙擊手

　　你們別看王老師偏瘦，其實(shí)是一個狙擊手，而且深藏不露。有一次，在我們剛剛認(rèn)識王老師時，胡一鵬一看比以前的老師矮一點(diǎn)，還瘦一點(diǎn)。便又開始一如既往的“撒野”，王老師眼睛一瞪，胡一鵬卻無視。“嗖”的'一下，一個粉筆頭正中胡一鵬的額頭，胡一鵬哎喲一聲，倒在地上哭了起來。然后又坐在椅子上。不情愿地聽了一節(jié)課。當(dāng)時，他的額頭中心還有一個拇指大的紅點(diǎn)呢！我見了不覺得吞了口口水，心想：幸好不是我。一直到了第二節(jié)課，胡一鵬頭上的紅點(diǎn)也沒有消去。此后，我們一見到粉筆頭，就想起了胡一鵬頭上的紅點(diǎn)。

　　職位二：厲害的突襲軍

　　王老師不僅是一名狙擊手，還是一個非常厲害的突襲軍。有一次，我坐在靠垃圾桶最近的位置。看老師的粉筆頭打不中就玩了起來，正玩得高興時，一個“大烤巴”突然砸中了我的后腦勺。我定睛一看，媽呀！王老師已經(jīng)在我旁邊恭候多時了！我看著全班的人的眼睛都看著我，我臉上火辣辣的。

　　職位三：幽默的“小丑”

　　說了這么多你們肯定以為王老師很兇，那你就大錯特錯了！其實(shí)，王老師還很幽默。有一次，王老師正在給我們講單位，突然說：“我的身高是178米！”“啊？”我們睜大眼睛，張大嘴巴說“那178分米呢？”老師又帶著疑問說，“不對！”我們堅(jiān)定地回答，“178毫米？”老師又接著提問，有人站起來說：“那老師您連這把尺子的長度都沒有哇！”說著還舉起一把二十厘米的尺子。這時王老師意味深長地說：“那單位重不重要哇？”我們異口同聲地回答：“重要！”

　　這就是我們的王老師，他雖然看上去很嚴(yán)厲的，但卻是一位很負(fù)責(zé)任的老師，我超級喜歡他。

漫畫老師作文3

　　說起老師，我們再熟悉不過了。可是我的語文老師張老師你們認(rèn)識嗎？今天就讓你來認(rèn)識一下她吧！

　　我們張老師的一舉一動無不透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)。她的眼睛特別有神，增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。她笑起來的時候，眼睛瞇成了一條縫，粉嫩如桃花般的臉頰上露出了一對淺淺的小酒窩，似乎在告訴你她的酒量不一般。

　　她身上透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣。她愛笑，還總是笑得合不攏嘴。她走起路來總是輕手輕腳的.，絲毫聽不出一點(diǎn)兒聲音，好像古代千金大小姐走路一樣，又似一只可愛的小貓，隨時準(zhǔn)備逮幾只“小耗子”訓(xùn)訓(xùn)。

　　除此之外，我們的老師還怪招迭出。一次，原本是作文課，老師卻讓我們玩起了“木頭人”的游戲，大家盡情地瘋玩著，老師突然大聲喊：“一，二，三，木頭人！”一切像按下了暫停鍵，教室里的我們姿態(tài)萬千。過了一會兒，老師再宣布讓我們寫剛才發(fā)生的一切，這時的我們就文思如泉涌，下筆如有神了。

　　上課時，當(dāng)同學(xué)們都沉浸在老師語言的魅力中，偶爾也會有一兩個同學(xué)在臺箱里使壞或東張西望，張老師火速拋出粉筆，粉筆像長了眼睛一樣，飛向那個不認(rèn)真聽講的同學(xué)。可是粉筆“狙擊槍”好像永遠(yuǎn)都射不中他們一樣，只是輕輕地落在他們身旁的地上。張老師再給一個暗示的眼神，這個“迷路”的孩子馬上就找到了方向。當(dāng)她生氣時也會毫不留情，會拿出撒手锏，給我們每人一份大大的“獎勵”每人一篇反思作文，那可是直擊心靈的深刻反思啊！

　　你看，她還是個工作狂，工作起來一絲不茍，沒完沒了。上課前后，她總是抱著一大堆教科書，在上面圈圈畫畫。在辦公室里，這嬌小的身板總是被堆積如山的作業(yè)給淹沒，而那些白天沒有能及時“判決”完的作業(yè)，則被她直接打包回家，當(dāng)“夜宵”吃。

　　這就是我們的張老師。怎么樣，你喜歡她嗎？我反正很喜歡她！

漫畫老師作文4

　　他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發(fā)，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當(dāng)他靜止站立在操場上時，就像一棵種在操場上的樹。“這棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的話來。

　　他的穿著很搞笑。當(dāng)我們做完眼保健操去上體育課時，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發(fā)也很凌亂，像一團(tuán)雞窩似的。這副模樣真不像個足球老師，而像個搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。

　　上課的時候他總愛出人意料。每次熱身運(yùn)動，當(dāng)我們做完50個高抬腿，累得快癱倒了他就會說：“很好！大家休息個1”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運(yùn)動。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半”我們想不會又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續(xù)做著高抬腿，這時候老師又假裝很高興地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多么熱愛體育啊，很好！很好！繼續(xù)吧！”我們頓時又崩潰了，但也沒法子，只好繼續(xù)堅(jiān)持做。

　　老師懲罰人的方式更是有趣。一般的`體育老師懲罰你時，都會讓你跑上個5圈。而他呢？會把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學(xué)們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯了。

　　我們總盼望著他的足球課，不僅是因?yàn)樗�的這份幽默，而且我們身體素質(zhì)也因此越來越好了。

漫畫老師作文5

　　在四小的某個辦公室里，經(jīng)常有一個正在批改作業(yè)的身影，她就是我們可敬又可愛的“電眼”數(shù)學(xué)老師楊老師。

　　楊老師扎著一個馬尾辮，眼睛像兩顆黑珍珠，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴。特別是那雙炯炯有神的大眼睛，似乎帶有閃電，看見哪位同學(xué)，哪位同學(xué)就會被“電”到。

　　有一次，課堂上我的東西掉地上了，我急忙彎下腰爬到桌子下面撿東西，一不小心身體碰到了桌子，我的名字牌又被我震掉地上了，發(fā)出“咣當(dāng)”一聲巨響。完了完了，可要挨批了！我忐忑不安，頭一抬起來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都朝我看來，楊老師也正在用“電眼”盯著我，我瞬間感覺有閃電劈頭下來，毛骨悚然。唉，下次一定不敢再這樣了！

　　楊老師雖然沒有嫦娥仙女的美麗，也沒有像現(xiàn)代人一樣追求時尚，但她有一心教學(xué)的品質(zhì)和對學(xué)生的`細(xì)心、耐心。

　　剛開學(xué)不久，我們就感覺楊老師很嚴(yán)厲，在課堂上只要她看見有學(xué)生搗亂不認(rèn)真聽講，就用她的電眼放“電”一下，再賞個“栗子”吃。一次，老師正在講課，后排有一個學(xué)生左耳進(jìn)右耳出，和同桌邊玩邊說話。楊老師用她的“千里眼”一下子就鎖定目標(biāo)，她“飛毛腿”般走過去，就把他倆揪了出來，狠狠地批了他們，一下子他倆就像被霜打了的茄子蔫了，以后再也不敢上課開小差了。

　　從那以后，大家都小心翼翼生怕被老師電到了。

　　有一天課堂上，看到楊老師，我們的嘴巴都快張成o型了，楊老師竟然笑了呀！難道是太陽打西邊出來了？原來一向嚴(yán)肅的楊老師也有可愛可親的一面呀！我還發(fā)現(xiàn)她也會經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑。在改作業(yè)時，她發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在做一道求報紙單價的題時，粗心地把小數(shù)點(diǎn)弄錯了，3.6元寫成0.36元了，楊老師用她的電眼“電”了一下那位同學(xué)，說道：“這是哪家的店賣的這么便宜，一份報紙才三毛多，下次你也帶我去看看，我也去買吧！”大家聽了哄堂大笑，老師真會開玩笑！

　　這就是我的"電眼"老師，可敬可愛的楊老師！

漫畫老師作文6

　　“叮叮叮，”上課了。我們的英語王老師走了進(jìn)來。

　　她雖然有一點(diǎn)矮，但走進(jìn)來的時候自帶一陣風(fēng)。王老師的眼睛特別的大，紫色短發(fā)，是那么與眾不同。

　　王老師剛走進(jìn)教室就快速地打開了手機(jī)秒表，就像飛一樣的速度，開始計時已用了多少時間，下課就還有多少時間，不過如果我們在課上能搶回時間，下課就能按時了。急如風(fēng)火的王老師對待做課前兩分鐘的同學(xué)卻是截然相反的`耐心，有同學(xué)說著說著卡了殼，王老師總是輕輕地提醒同學(xué)，那份溫柔會讓你忘記這是剛剛拿著秒表的王老師。

　　正式上課了，王老師對我們的要求是在她的課上不會可以，但是要學(xué)，盡量做到又能熱烈又能安靜，這倒是一個令人難以辦到的要求，就像讓貓抓老鼠，還不許出聲，真是奇怪。王老師說英語又快又流利，她一但發(fā)現(xiàn)上課有人不聽講，就會走到那個人面前，表情特別嚴(yán)厲地對那個人說：“我見到你們的第一面就說過，允許你不會，但不允許你不學(xué)。”嚴(yán)肅的王老師讓我們不禁生出敬畏感。

　　不過，上課時王老師總會跟我們開一些小玩笑。比如：有一回王老師讓我們寫下自己心中的英語老師，在我們寫之前她對我們說：“我以前有一個學(xué)生給我寫的是：老師，您能再長高一點(diǎn)兒嗎？像類似這樣的要求就不要提了。”王老師還說：“以前，我有一個學(xué)生，剛開始我問他：你喜歡我嗎？他回答：不喜歡。后來一個學(xué)期過去了，王老師又問他：你現(xiàn)在有一點(diǎn)兒喜歡我了嗎？他說：嗯，有一點(diǎn)兒。”我覺得這個學(xué)生也太大膽了點(diǎn)兒吧！可這不也說明我們的王老師很親切嗎？

　　下課后，王老師也總是讓英語課代表提醒她：“下課了，王老師該留作業(yè)了。”王老師每次都只用一分鐘來留作業(yè)，從不拖拉，也從不占據(jù)我們的課間時間。說到這兒，我又覺得王老師很為我們學(xué)生著想。

　　英語王老師在開學(xué)第一次和我們相見，就讓我們寫下對英語老師的要求。我想對王老師說：“王老師，您已經(jīng)滿足了我對英語老師的所有期待！”

漫畫老師作文7

　　每一個人都有自己喜歡的老師，如說話像連珠炮，愛穿裙子的語文老師；上課怪招迭出，下課和同學(xué)們打成一片的體育老師；或者可能是人物、動物、植物，都畫得栩栩如生的美術(shù)老師等等。但我卻喜歡風(fēng)趣幽默，走路像一陣風(fēng)的我的數(shù)學(xué)老師王老師。

　　“叮鈴鈴”上課了，剛開始教室里還算是安靜，可是當(dāng)一群調(diào)皮的男孩子進(jìn)入教室后，教室瞬間亂成了一鍋粥，班長一直在喊：“安靜！安靜！”可是教室里怎么也安靜不下來。這時不知道是誰大喊一聲：“王老師來了！王老師來了！”話音未落，教室的門口便閃現(xiàn)了王老師的身影。

　　只見她一頭中長發(fā)披在肩上，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，碎花裙子隨風(fēng)擺動，在陽光下襯的如雪的皮膚白得發(fā)亮。她一眼鎖定了那位正要逃回位子上的'王同學(xué)，王同學(xué)便立刻像霜打了的茄子蔫了，趕緊灰溜溜地回到了座位上，我們都以為老師一定要批評他。這時老師說：“王同學(xué)，你在干什么？剛剛是在模仿大蝦嗎？別說，還挺像的。”聽完這話，全班都笑得直不起腰，連王同學(xué)也長舒一口氣，竟忍不住“咯咯咯”地抖著肩膀笑了起來。王老師接著補(bǔ)充說：“但是下次要注意上課時間哦，好了，同學(xué)們，讓我們打起精神來，上課！”我們立馬收起了笑聲，個個精神飽滿挺直了腰板，王同學(xué)神情也變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來了。

　　“我們今天講”老師，拿起一根粉筆，在黑板上寫了今天要學(xué)的題目。一節(jié)課，老師時而一本正經(jīng)的說，時而龍飛鳳舞的寫，我們完全被老師吸引著。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，她竟像計算好時間一樣，學(xué)習(xí)的知識也剛剛好結(jié)束，“同學(xué)們，那我們下節(jié)課再見！”說完便大步流星的走出了教室，很快便消失在了走廊里。

　　這就是我最喜歡的老師，一位風(fēng)趣幽默，雷厲風(fēng)行，學(xué)識過人的老師，我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師王老師！

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