漫畫(huà)老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師作文1
蘿卜白菜各有所愛(ài)，有的人喜歡文靜的化學(xué)老師，有的人喜歡體貼的英語(yǔ)老師，還有的人喜歡搞笑的道德老師……而我最喜歡就是我們班上脾氣暴躁又溫柔的語(yǔ)文老師。
你們肯定很好奇既然脾氣暴躁為什么我還會(huì)喜歡她吧！其實(shí)我喜歡她是有原因的。我的語(yǔ)文老師平時(shí)喜歡披著她那頭烏黑發(fā)亮的`長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣垂在肩上。圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)黑寶石般發(fā)亮的大眼睛，還有她那像櫻桃似的小嘴巴，笑起來(lái)特別好看！可她的脾氣卻沒(méi)有長(zhǎng)相這么“溫柔”。
說(shuō)她暴躁吧，有一點(diǎn)的。有一次語(yǔ)文老師檢查全班的作業(yè)完成情況。小組長(zhǎng)把各組作業(yè)本收齊交給老師。突然，老師發(fā)現(xiàn)少了一本，站在講臺(tái)上大聲說(shuō)：“是哪位同學(xué)沒(méi)交小練，請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)。”講臺(tái)下就有人開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論，這時(shí)我竟發(fā)現(xiàn)我的小練還在抽屜里“安靜”地躺著。我低著頭忐忑地站了起來(lái)，小聲地說(shuō)：“老師，是我沒(méi)交。”只見(jiàn)老師皺著眉頭說(shuō)：“以后作業(yè)一定要按時(shí)完成并上交給老師檢查，要不然老師不知道上課講解的知識(shí)點(diǎn)你們吸收的怎么樣，不會(huì)的也好及時(shí)再給你們講解。”雖然老師有時(shí)候講話有點(diǎn)兇，但我知道老師也是為我們好。
說(shuō)她溫柔吧，也確實(shí)如此。有一天早晨，我的紅領(lǐng)巾忘帶了，可我們班上沒(méi)有同學(xué)帶電話手表。我正著急地走來(lái)走去，心想這下完了，馬上就要檢查了，沒(méi)帶紅領(lǐng)巾一定會(huì)扣分的，萬(wàn)一扣分保不住我們得來(lái)不易的流動(dòng)紅旗怎么辦！這時(shí)語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)溫柔地問(wèn)：“祝博宇，你怎么了？看起來(lái)心神不安的。”我急忙把事情告訴了老師，只聽(tīng)老師笑著對(duì)我說(shuō)：“給！現(xiàn)在還早，你拿我手機(jī)給你媽媽打電話讓她幫忙送過(guò)來(lái)還來(lái)得及，不要著急！”頓時(shí)我心里的大石落了下來(lái)，只見(jiàn)老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“下次出門(mén)前一定要檢查好哦！”
雖然我的語(yǔ)文老師脾氣時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔。但我還是很喜歡她的！
漫畫(huà)老師作文2
如果你要問(wèn)哪一個(gè)老師給我印象最深，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是“老虎”老師。你一定很好奇，我怎么會(huì)有一個(gè)“老虎”老師，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
這學(xué)期我新轉(zhuǎn)到一所學(xué)校上學(xué)，教我語(yǔ)文的班主任老師姓李，今年五十多歲了，中等個(gè)，頭上像下過(guò)雪似的，上面白，下面黑，同學(xué)們都親切地喊他李老師。然而，我卻背地里喊他“老虎”老師。因?yàn)椋詮倪M(jìn)到這個(gè)班，我就沒(méi)見(jiàn)李老師笑過(guò)，整天板著個(gè)臉，在教室里走來(lái)走去，看上去兇巴巴的`，就像老虎出來(lái)巡山一樣。我感覺(jué)他走到哪里，哪里的空氣溫度都會(huì)下降。
有一天早讀，該英語(yǔ)班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們讀英語(yǔ)，我進(jìn)班時(shí)英語(yǔ)班長(zhǎng)還沒(méi)到，班里同學(xué)正在你一言我一語(yǔ)地說(shuō)笑，整個(gè)教室里鬧哄哄的。突然，就在一剎那，仿佛是誰(shuí)把音量關(guān)掉了一樣，教室里突然安靜了。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師正站在教室門(mén)口，頓時(shí)感覺(jué)周圍的氣溫急劇下降。原來(lái)是“老虎”又來(lái)巡山了。
你別看李老師外表兇巴巴的，其實(shí)他對(duì)我們可好了。李老師平時(shí)上課講話很斯文，也很有趣，只有我們犯錯(cuò)時(shí)才會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，大聲地斥責(zé)，一幅恨鐵不成鋼的表情。《長(zhǎng)歌行》里說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我知道老師這是關(guān)心我們，只有愛(ài)之深，才能責(zé)之切。
你瞧，正在繪聲繪色講述《獵人海力布》的李老師突然走下講臺(tái)，悄無(wú)聲息地走到一個(gè)學(xué)生跟前，教室里剎那間安靜下來(lái)。那位學(xué)生一抬頭，正好撞見(jiàn)李老師嚴(yán)厲的目光，嚇得直打哆嗦，原來(lái)他上課不聽(tīng)講，低頭看小說(shuō)被老師發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)李老師一只手在他頭頂高高舉起，又輕輕落下，最后摸摸他的耳朵，問(wèn)：“你知道錯(cuò)了嗎？”那個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭：“知道錯(cuò)了，知道錯(cuò)了！”李老師這才轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)講課。這看似嚴(yán)厲，卻很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，包含著李老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
這就是我的“老虎”老師，一個(gè)讓我既怕又愛(ài)的李老師。
漫畫(huà)老師作文3
六年級(jí)，我們換了一位新的數(shù)學(xué)老師鄭老師。他胖胖的，肚子和我爸爸剛吃撐的時(shí)候一模一樣；臉像一團(tuán)大肉丸，里面鑲著一對(duì)瞇瞇眼看起來(lái)很像岳云鵬。
鄭老師笑起來(lái)有點(diǎn)賊，但是講的課很生動(dòng)有趣。晦澀難懂的知識(shí)，一經(jīng)他的花言巧語(yǔ)，再配合他的小胖手在黑板上上下舞動(dòng)，三言兩語(yǔ)，兩下三下，解決了！
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他走進(jìn)教室，可同學(xué)們還是嘰嘰哇哇，一片喧鬧。誰(shuí)叫我們班散漫慣了，自從五年級(jí)下學(xué)期肖老師生寶寶去了，我們班簡(jiǎn)直是脫韁的野馬，徹底放飛自我了。雖說(shuō)有其他領(lǐng)導(dǎo)和老師時(shí)時(shí)監(jiān)看，奈何班級(jí)里作亂的同學(xué)，總有見(jiàn)縫插針的本事。哎，所以我們班貌似一副誰(shuí)也管不住的樣子。
此時(shí)，鄭老師站在講臺(tái)左側(cè)，睜著一雙瞇瞇眼，慈愛(ài)地盯著我們。過(guò)了一會(huì)兒，他勾起嘴角，說(shuō)：要是我看到有誰(shuí)在數(shù)學(xué)課上講話，我就擰著他的耳朵把他旋兩圈，或者三圈，戴上麥，來(lái)一段激動(dòng)人心的演講或者高歌一曲，但是我知道，大多數(shù)同學(xué)，一站起來(lái)讓他講，又說(shuō)老師我不會(huì)，不會(huì)也沒(méi)有關(guān)系，《世上只有媽媽好》那首歌，我特別愛(ài)聽(tīng)！
嘿嘿，活脫脫的`岳云鵬！
老師話音剛落，就大步流星地朝任飛揚(yáng)走去，剛剛還張牙舞爪唾沫橫飛的任飛揚(yáng)秒慫，馬上閉了嘴，站了起來(lái)。鄭老師嘿嘿嘿地笑著，從腰間取下小蜜蜂，戴在任飛揚(yáng)的頭上：任飛揚(yáng)，久仰大名，是來(lái)一段演講，還是唱一首歌？！
任飛揚(yáng)吐了吐舌頭，頭搖得像撥浪鼓，連聲道|：我不會(huì)我不會(huì)。
鄭老師挑了一下眉毛，解下小蜜蜂，笑笑：同學(xué)，你欠我一首歌。
這一下，全班鴉雀無(wú)聲。
我暗自佩服：這是位高手！
當(dāng)然，有關(guān)鄭老師的趣事還有很多，恐怕三天三夜不一定說(shuō)得完。
因?yàn)閷?duì)鄭老師的崇拜，我也喜歡上了數(shù)學(xué)課。
新學(xué)期新氣象，就讓我在數(shù)學(xué)課堂上，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美吧！
漫畫(huà)老師作文4
卷曲的頭發(fā)，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，皮膚白皙，乍一看，一副水出芙蓉般清新、自然、美麗的形象，但在這背后，是一張嚴(yán)厲的面孔。這就是我們班的語(yǔ)文老師——于老師。
于老師每次上課時(shí)，都會(huì)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言講解課文。那一次，我們正在學(xué)《桂花雨》這篇課文。于老師先聲情并茂地朗讀了一遍課文，在于老師的朗讀聲中，琦君與桂花樹(shù)美好的情感仿佛就呈現(xiàn)在我們眼中。每當(dāng)同學(xué)們起來(lái)回答問(wèn)題，于老師都會(huì)含著笑容，傾聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言。于老師的笑容真是美麗啊！
可就在其他同學(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)課時(shí)，我們班的“嘻哈二將”偷偷在底下說(shuō)著閑話。這怎么躲得過(guò)于老師的'“順風(fēng)耳”呢？只見(jiàn)于老師請(qǐng)“嘻哈二將”的同桌回答問(wèn)題，好一個(gè)“醉翁之意不在酒”，周圍的同學(xué)都感到壓力倍增。可“嘻哈二將”還沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這時(shí)候，于老師屏住呼吸，身上的怒火焚燒著周圍的一切，臉上歡樂(lè)的表情已經(jīng)開(kāi)始凝固，突然抓起一根粉筆，那粉筆就像裝上了導(dǎo)航系統(tǒng)一樣，呼嘯著砸向“大將”的桌子上，咣當(dāng)一聲，“大將”縮了一下，連忙推推“二將”，說(shuō)：“別說(shuō)了，于老師過(guò)來(lái)了！”“二將”抬起頭來(lái)，忐忑不安，沒(méi)了聲音，馬上坐得端端正正，一絲不茍地聽(tīng)課。可是已經(jīng)晚了，“一陣風(fēng)”吹過(guò)，“嘻哈二將”被揪了起來(lái)。下課少不了的，當(dāng)然是一頓劈頭蓋臉的“痛罵”了。這時(shí)我們才領(lǐng)教了于老師的嚴(yán)厲。
教不嚴(yán)，師之惰，在于老師認(rèn)真、嚴(yán)厲的面孔后面，是對(duì)全班同學(xué)深深的愛(ài)，在她的影響下，大家發(fā)生了巨大的變化，上課不開(kāi)小差了，下課不“哪吒鬧海”了，成績(jī)迅速提高，于老師嚴(yán)厲的面孔上又露出了美麗的笑容。
漫畫(huà)老師作文5
乍一看這個(gè)題目，我的腦子里就蹦出一個(gè)人來(lái)，哈哈！！她就是我四年級(jí)班主任——謝老師。謝老師長(zhǎng)得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢，瘦瘦高高，頂著一頭蓬松的方便面頭發(fā)，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，講課的時(shí)候，嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒(méi)完沒(méi)了，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火……
謝老師是一位母親、是校大隊(duì)輔導(dǎo)員、也是我們的班主任——語(yǔ)文老師。工作量可想而知了，所以謝老師簡(jiǎn)直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面，又有溫柔可愛(ài)玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……
周一學(xué)校上早操，謝老師演講的時(shí)候，使出了她的“金睛火眼”，站老遠(yuǎn)就看見(jiàn)曹恒軒在那“眉飛色舞”，她直接用話簡(jiǎn)好不留情點(diǎn)名批評(píng)了小曹同學(xué)，我們都很驚訝，謝老師好神啊！那么遠(yuǎn)都能看出同學(xué)心里的小九九，驚得我們各個(gè)目瞪口呆，嚇得我們各個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。
上課時(shí)謝老師又是那么的與眾不同，每一次開(kāi)場(chǎng)白她都會(huì)說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！”然后會(huì)用她特有的嗓音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們一起誦讀：“早安太陽(yáng)，早安新的一天，讓我們用詩(shī)歌開(kāi)啟每一天……”
記憶中最深刻的是上網(wǎng)課《琥珀》，我們和謝老師一起朗誦了《開(kāi)滿鮮花的頭》。如果頭上不長(zhǎng)頭發(fā)，種滿鮮花該是怎樣的'景色？一眼就可以看出，誰(shuí)心地善良，誰(shuí)心情悲傷。謝老師用純美的詩(shī)歌，為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)窗戶，讓我們用美麗的眼睛看世界，讓我們用心愛(ài)上詩(shī)歌，愛(ài)上誦讀……
這就是我的中國(guó)版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級(jí)粉絲，喜歡她，沒(méi)商量！你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文6
我有許多的老師，例如數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，美術(shù)老師，體育老師等等。我最喜歡的老師，那就是我們班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師，裘老師啦！
她長(zhǎng)得特別高，光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無(wú)一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅。她特別高冷，也特別的嚴(yán)格，但是她雖然嚴(yán)格，也非常的關(guān)心我們。接下來(lái)就讓我給大家說(shuō)說(shuō)她怎么關(guān)心我們。
一次在老師剛上課不久時(shí)的時(shí)候，一位同學(xué)趴在桌子上，看著像是睡覺(jué)似的。后來(lái)仔細(xì)看了一下，他的頭上出了許多的.汗。原來(lái)呀是他肚子不舒服，又不敢跟老師說(shuō)。我們都替他感到可憐，都以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。可老師還是發(fā)現(xiàn)了，我們都以為老師要批評(píng)他了，結(jié)果老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是走過(guò)去很關(guān)心地說(shuō)了一句：“你沒(méi)事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室啊？”我們都很驚訝，因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮慰吹嚼蠋熯@么關(guān)心我們。他說(shuō)不用，但是我們都在旁邊勸他：“還是去一下醫(yī)務(wù)室吧。”他后來(lái)去了，看了一下沒(méi)什么大礙，然后回到了教室。
還有一次我早上有點(diǎn)暈車，到了學(xué)校早自習(xí)的時(shí)候不小心吐啦，本來(lái)以為老師會(huì)批評(píng)責(zé)怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間，把嘴擦了一下，然后老師把我叫到了身邊。那時(shí)我很害怕被她批評(píng)，結(jié)果老師并不是要批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”那時(shí)我真的很開(kāi)心，老師沒(méi)有批評(píng)我，反而關(guān)心我。我連忙回了一句沒(méi)事。之后老師讓我回位子，好好休息了一下。
你們覺(jué)得我們老師好嗎？我不知道你們?cè)趺聪氲模凑沂怯X(jué)得我們老師特別好。雖然嚴(yán)格了點(diǎn)，但是她也是很關(guān)心我們的。
漫畫(huà)老師作文7
教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。
陳老師相貌平平，如果把他放在一百個(gè)人里面，絕對(duì)不是一眼就能瞧得出來(lái)的。可是，他也有獨(dú)特之處——禿頭。哈哈！你們一定會(huì)哈哈大笑對(duì)嗎？有的同學(xué)還會(huì)在他“沙和尚”。可是，他不但不生氣，反而還很幽默地回了一句：“誰(shuí)在叫我？”這個(gè)小舉動(dòng)常常讓我們笑得前俯后仰。
的'確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學(xué)，作文寫(xiě)差了。你猜！陳老師是不是會(huì)大發(fā)雷霆？不，他不會(huì)。雖然他很生氣，但他依然微笑的說(shuō)：“從海洋來(lái)的海馬同學(xué)，這次作文寫(xiě)差了點(diǎn)，回去好好反思。”陳老師，隨時(shí)隨地都有種幽默的神秘感，神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺(jué)：“好啦！回位吧！千萬(wàn)不要讓我認(rèn)為，你是一位活著浪費(fèi)空氣，死了浪費(fèi)土地的人喲！”剛說(shuō)完這句話，不到0。001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎？“我可不想打人，而且我從來(lái)不打人，我只會(huì)教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來(lái)的同學(xué)，會(huì)好好反思吧！因?yàn)椋幸粋�(gè)成語(yǔ)叫做“哀兵必勝”。
名副其實(shí)的“放馬”高手啊！雖然金老師是一個(gè)“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)不能渾水摸魚(yú)，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才會(huì)收獲成功。
很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一封信，給我們一個(gè)暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個(gè)溫暖的老師。
這個(gè)大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文8
我們班有一個(gè)很溫和，而又搞笑的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師身材微胖，眼睛明亮清澈，嘴巴紅潤(rùn)，她還有一張?zhí)焯鞂?duì)著我們笑的臉，走起路來(lái)特別優(yōu)美，我們大家都喜歡劉老師，因?yàn)閯⒗蠋熒掀鹫n來(lái)特別好笑呢！
有一次上課了，大家都坐在座位上等著老師講課，劉老師一上來(lái)，大家都小聲的說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“大家早上難道吃的飯都都吃到腦子里了？個(gè)個(gè)聲音小的.像老鼠一樣，重說(shuō)！”我們咧著嘴哈哈大笑，又重說(shuō)了一遍老師好！老師笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”我們紛紛坐下了。上課上到一半時(shí)，有人在睡覺(jué)了，“呼呼！呼呼呼”！老師輕輕地走到那個(gè)同學(xué)身旁，清了清嗓子，說(shuō)了一聲：“殺豬了！”那個(gè)同學(xué)一驚，“殺我了！救命啊！”我們大家在那哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)以為自己是豬呢！老師這個(gè)叫人的辦法太好了。
記得有一次上課期間，老師讓一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，站了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)就靠在墻上亂動(dòng)，老師看了一眼，哼哼！說(shuō)：“你是爬山虎啊！長(zhǎng)墻上了？”那個(gè)同學(xué)趕緊站好，立正。又過(guò)了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)又在墻上亂動(dòng)，老師又看了他一眼，：“哎哎哎！你是怎么了！爬山虎爬一爬都休息了，你是爬山虎的后代嗎！怎么亂爬呢？”大家都笑得捂著嘴，笑得大家肺都快炸了呢！老師說(shuō)完之后，那個(gè)同學(xué)不由得站直站好了！
記得還有一次，我們上自習(xí)課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我卻偷偷在畫(huà)畫(huà)，老師繞著教室轉(zhuǎn)圈看我們，老師一過(guò)來(lái)，我就把美術(shù)本收起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，每次都這樣，蒙混過(guò)關(guān)，但這樣好幾次老師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我就開(kāi)始放松警惕，結(jié)果我畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間，左右扭頭看了看教師在哪，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就一直畫(huà)了下去，結(jié)果過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都看著我笑我呢！我尷尬了，怎么回事？同桌給我寫(xiě)了三個(gè)字：看后面。我扭頭一看啊！劉老師已經(jīng)在我身后站了十分鐘了，老師說(shuō)：“你挺賊呀！我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你這偷雞的人在這畫(huà)畫(huà)呢！”我在那笑了笑，同學(xué)們都看著我大笑呢！
這就是我們班的劉老師，多么的幽默，搞笑呢！
漫畫(huà)老師作文9
你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)諸葛亮，我們班上就有一個(gè)活生生的諸葛亮，她善用計(jì)謀。戴著一副大眼鏡，一半的臉都被遮住了，你看她身穿白色襯衫，下身著藍(lán)色牛仔褲，腳上穿著潔白的運(yùn)動(dòng)鞋，十分有精神的向我們走來(lái)，你知道她是誰(shuí)嗎？他就是傳說(shuō)中的諸葛亮張老師。
這位現(xiàn)代諸葛亮，老謀深算還善用計(jì)謀。美人計(jì)真是為她量身定制的，看這位自稱大美女的人打扮的花枝招展的，走到哪都是最引人注目的，她來(lái)到學(xué)校，我們看見(jiàn)她，十分想要一張大美女的簽名，恨不得天天都擠到她在辦公室看，她上課時(shí)一遇到走神的人，他就不知哪里來(lái)的自信叫他說(shuō)：！“嘿嘿，那人這有個(gè)大美女，你不看，看誰(shuí)呢？”這一瞬間全班的眼珠子聚集在了這位大美女身上，就像向日葵看著一個(gè)巨大的太陽(yáng)一樣。
苦肉計(jì)是現(xiàn)代諸葛亮常用的計(jì)謀，就是這苦肉計(jì)，騙了我多少次，少加了多少分，一提到苦肉計(jì)，我的淚水就忍不住的流，我做完自主作業(yè)交給她看，他她委屈巴巴的對(duì)著我說(shuō)：“我還有那么多小練筆，沒(méi)看太累了，求求你下午來(lái)找我，我肯定給你改。”我毫不猶豫的說(shuō)：“好沒(méi)事。”可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這時(shí)候的`我，已經(jīng)中了她的計(jì)謀，到了下午，一下課我就去找她改作業(yè)，她把上午說(shuō)的話原封不動(dòng)的說(shuō)了一遍，叫我延時(shí)服務(wù)再改，延時(shí)服務(wù)很快就到了，剛評(píng)講到一半，老師又找理由說(shuō)：“我今天太累了，明天肯定給你改。”“好吧”我失望的說(shuō)道，就這樣每天都是這個(gè)理由，一拖再拖，我都忘記了。諸葛亮的苦肉計(jì)，他稱第二沒(méi)人敢稱第一。
這就是我們班的諸葛亮，善用計(jì)謀的諸葛亮，老謀深算的諸葛亮，但是這樣的她卻讓學(xué)生喜愛(ài)。
漫畫(huà)老師作文10
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就讓我執(zhí)起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛(ài)的張老師吧！
張老師雖然有些年邁，但是她的樣貌還是魅力，一綹如絲緞般的黑發(fā)隨風(fēng)飄舞，新月般美麗的黛眉，一雙美目流盼嫵媚，可愛(ài)的鼻子，粉腮含羞，嬌艷欲滴的兩瓣櫻唇，如花般的嬌靨如同凝脂，嬌嫩的皮膚嫩澤如柔蜜，身姿綽約，圣潔高雅。而且張老師不僅長(zhǎng)得好看而且還善良體貼，就從哪幾那是說(shuō)起吧
在我上小學(xué)4年級(jí)時(shí)，那天雨很大很大，而且那天是星期五，明天不用上學(xué)，我沒(méi)有帶雨傘，出校門(mén)就和同學(xué)打著一把傘，可是放學(xué)了，我要自己回家可是自己沒(méi)有了雨傘，于是我就等了一會(huì)兒，想著自己怎么回家，直到所有的同學(xué)都被自己的爸媽接走了之后，我還是無(wú)能為力，和我打傘的那個(gè)同學(xué)也走了，我沒(méi)有了雨傘，那雨珠嘩啦啦的地走了我的臉上，張老師走了過(guò)來(lái)。你沒(méi)有父母來(lái)接嗎？我不好意的`說(shuō)：“張老師，今天我的父母有事，今天不能來(lái)接我我本來(lái)準(zhǔn)備自己回家，可是誰(shuí)知道怎么下起了這么大的雨，我沒(méi)有帶雨傘，現(xiàn)在回不了家了。”“啊，就這點(diǎn)事啊，沒(méi)事了，你看老師這不有傘嗎？你先用著老師的傘，等周一來(lái)上學(xué)的時(shí)候你再給老師。”“可是你就沒(méi)有雨傘了？”“沒(méi)有事，老是跑幾步就回校園了，你就用著吧。”隨后她就把傘給了我，看著她著急的往學(xué)校門(mén)口跑著，這是我是那么的溫暖。這是我的漫畫(huà)老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求，我才愛(ài)上了語(yǔ)文。
漫畫(huà)老師作文11
我的神秘老師是今年剛調(diào)來(lái)的科學(xué)劉老師，她實(shí)在令人難忘！
她，一張瓜子臉，輕微的羊毛卷發(fā)，一雙迷人的眼睛似有一片星辰。還有那如凝乳般白里透紅的皮膚。最重要的是那如玫瑰花瓣一樣?jì)赡塾蔚淖欤苷f(shuō)會(huì)道，話滔滔不絕，如流水般快。她是一個(gè)清清爽爽的老師，純白色的英倫高跟鞋，飄上可愛(ài)的藍(lán)色上衣和粉裙子，精神抖擻。她雖衣著精干，性子卻古怪極了。
上課了，她踮著腳輕盈的步伐，大步流星走向講臺(tái)，只見(jiàn)她眉毛稍微向上一動(dòng)，轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上“咔咔”寫(xiě)下她的名字劉嫣。紅潤(rùn)的`嘴巴張開(kāi)說(shuō)“同學(xué)們，我叫劉嫣，我將是科學(xué)小組的老師！”我的同桌太急性子了，舉起手問(wèn)：“你有哪些本領(lǐng)啊！”老師眉毛又向下一吊，嘴角輕輕上揚(yáng)，神秘地用目光瞟了大家一眼。我心想：這個(gè)老師也太神秘古怪了！她會(huì)不會(huì)像河?xùn)|獅吼一聲發(fā)怒？只見(jiàn)老師翹起手向自己一指，似笑非笑地說(shuō)：“教書(shū)育人，就是老師的本領(lǐng)呀！”同桌似乎像被石頭碰了的雞蛋，被老師說(shuō)得啞口無(wú)言，并在下課時(shí)與同學(xué)嘀咕老師這性子。關(guān)于她的神秘傳聞，怕早已飄到十里之外了！
這么一個(gè)老師，簡(jiǎn)直就是一個(gè)神秘極了的魔術(shù)師呀！
同樣她的教學(xué)方法也是古怪風(fēng)趣。她首先給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張題卡，讓我們思考答案。如果有同學(xué)抽到不會(huì)的，老師就要換一種奇特的猜謎方法，若你還答不出來(lái)，這下可就慘了！老師在你手上畫(huà)貓咪，接連不斷畫(huà)畫(huà)貓咪這種方法不論你有多固執(zhí)，有多堅(jiān)持，最后還得接受懲罰。雖然我在答題中不順利，但我還是喜歡這樣的方法，這樣的老師。
這樣的老師，不得不令我喜歡，她神秘的教風(fēng)和對(duì)我的教育，為我成長(zhǎng)的路上抹上一揮色彩，我對(duì)她敬佩如黃河之水奔流不息！
你們難道不喜歡這樣的老師？
漫畫(huà)老師作文12
三年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，媽媽便給我報(bào)了課外班。在那里我遇見(jiàn)了我最喜歡的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
他有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一個(gè)小鼻子上架著一副圓形的眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴總是讓我非常喜歡。他的個(gè)子應(yīng)該是中等，樣子并沒(méi)有什么突出，但我卻非常喜歡他。每次都會(huì)盼望著下一次課的到來(lái)。
劉老師上課總是靠著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴使我們專心聽(tīng)講，他的要求并不是非常的嚴(yán)格，有時(shí)我非常的累，將背靠在椅子上，雙手放在凳子上，他不會(huì)說(shuō)我，有時(shí)我坐不住了將頭輕輕的`放在桌子上，背形成一條弧線，手放在頭下，變成枕頭，他也不會(huì)說(shuō)我，有是我非常寂寞，手上情不自禁的玩起筆來(lái)，他還是不會(huì)說(shuō)我。但是如果你開(kāi)小差，他會(huì)說(shuō)出你的名字提醒你，但他永遠(yuǎn)不會(huì)批評(píng)你。
那一天，我來(lái)上課了。竟發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶課本，最終沒(méi)能逃過(guò)他的那雙眼睛。他一定會(huì)批評(píng)我。我這樣想著，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)來(lái)到了我的旁邊，“你的課本呢?”他說(shuō)。“我忘在了家里。”我緊張的說(shuō)著，“那你今天就看著黑板吧，那一張紙寫(xiě)回去了再把它抄上，好吧!”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就離開(kāi)了，沒(méi)有絲毫要批評(píng)的意思。我輕輕的松了口氣，他竟然沒(méi)有批評(píng)我。我顯得有些驚訝，但很快拿出了一張只來(lái)將題目中的答案寫(xiě)了下來(lái)。
他上課時(shí)總是會(huì)先提問(wèn)些問(wèn)題比如，他會(huì)問(wèn)這個(gè)文章有幾個(gè)自然段、或是放出些照片讓我們猜那是哪里，每次上課他的方法總是不一樣，讓我不一會(huì)兒便沉浸在了他的課堂中。
這就是我的老師，一個(gè)讓我們都喜歡聽(tīng)他講課，讓我們都喜歡他的老師。
漫畫(huà)老師作文13
我們有一位知識(shí)豐富，兢兢業(yè)業(yè)的老師，她是誰(shuí)呢？她就是陪伴了我們四年的班主任羅老師。羅老師中等身體，身體微微發(fā)胖，似乎很有分量。那張圓圓的臉最愛(ài)笑，笑起來(lái)還露出一排大白牙。她最會(huì)鼓勵(lì)和包容我們的，同學(xué)們都非常喜歡她。
瞧，今天的隊(duì)活課又開(kāi)始了。微微發(fā)胖的羅老師今天系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾特別可愛(ài)。當(dāng)小峰站起介紹經(jīng)驗(yàn)的那一刻，羅老師的臉像綻放的花朵一樣美麗。當(dāng)小峰有點(diǎn)膽怯，聲音變得像蚊子一樣細(xì)小的時(shí)候，羅老師立馬站到他的身旁，給他豎起一個(gè)大大的拇指說(shuō)道：“來(lái)，不用害怕，你是最棒的！”此刻小峰的聲音立馬提高八度，羅老師情不自禁為他鼓起掌來(lái)。瞬間，課室里響起來(lái)雷鳴般的掌聲。
羅老師不但是我們的班主任，她還是我們的美術(shù)老師。無(wú)論什么時(shí)候，羅老師總是面帶笑容耐心地鼓勵(lì)我們。
記得一次美術(shù)課上，羅老師突然提出一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“李文浩，你來(lái)回答。”正在開(kāi)小差的我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心隨之怦怦直跳。我不能“違抗命令"呀，畢竟她是班主任嘛。我趕緊站了起來(lái)回答。那聲音小得連自己也聽(tīng)不到，估計(jì)這一次要挨批評(píng)了。真沒(méi)想到羅老師竟然沒(méi)有批評(píng)我，而是嘴角微微一笑說(shuō)：“你雖然沒(méi)有答對(duì)問(wèn)題，但能勇敢地站起來(lái)，有進(jìn)步了！要是聲音能大點(diǎn)就更棒了。”聽(tīng)到這句話，我很感動(dòng)，老師居然沒(méi)有批評(píng)我開(kāi)小差，還鼓勵(lì)我回答問(wèn)題聲音要響亮一些。從此以后，我不敢再開(kāi)小差了，而且舉手的次數(shù)越來(lái)越多，回答問(wèn)題的`聲音越來(lái)越響亮，信心也越來(lái)越大。感謝羅老師的那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我在學(xué)習(xí)的路上越走越好。
羅老師就是那個(gè)善于挖掘我們的優(yōu)點(diǎn)，照亮我們前行方向的引路人。謝謝您，敬愛(ài)的羅老師！
漫畫(huà)老師作文14
一些動(dòng)漫教師的課只是說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)怎樣畫(huà)，然后讓同學(xué)自我臨摹，很少有教師在原先的課上進(jìn)行創(chuàng)新，可是我的動(dòng)漫教師可謂是在動(dòng)漫課上“開(kāi)辟了一片新天地”。
螃蟹教師，原名謝教師，因?yàn)檎f(shuō)自我是天上掉下來(lái)的千年大螃蟹而改名螃蟹教師。他的.脾氣能夠用超級(jí)好來(lái)形容，不管同學(xué)們叫他“大螃蟹”、“小螃蟹”、“千年螃蟹”、“螃蟹神”等等，他依然是笑瞇瞇的。
某天，我們?cè)谡n堂上有說(shuō)有笑，突然，劉壓低聲音對(duì)我們說(shuō)：“咱們讓大螃蟹給我們編故事好不好？”眾人心有靈犀般的同時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉刷的一聲站了起來(lái)，像發(fā)表演講一樣，大聲說(shuō)道：“大螃蟹給我們編個(gè)故事吧！”“好呀”螃蟹教師一口答應(yīng)，“最好是我們大家也要編進(jìn)去”大家異口同聲的說(shuō)。
在選好了屬性后，螃蟹教師在抓耳撓腮了幾秒鐘后說(shuō)：“有一天，小佩佩在電腦前看動(dòng)畫(huà)片，看著看著，突然被電腦吸了進(jìn)去。因?yàn)樵谒M(jìn)去的時(shí)候，傳送出現(xiàn)了錯(cuò)誤，所以小佩佩一頭扎進(jìn)了草堆。“停停停！為什么我的運(yùn)氣這么差？”我撇著嘴說(shuō)道。“噓……”劉說(shuō)。在這時(shí)，一位善良的魔法少女-小冰冰走過(guò)了那里，她從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小佩佩，于是誤當(dāng)成了壞人，便用冰魔法凍住了她，然后飛快的跑走了。“啊哈哈哈哈哈哈！”一旁的聽(tīng)眾都笑得前仰后俯，有的笑的口水都噴出來(lái)了，有的拍著我的肩膀說(shuō)：“哇，你的運(yùn)氣真棒”，還有的在說(shuō)：“幸好不是我……”。
“大螃蟹”的動(dòng)漫課一向都教的很棒，每一節(jié)課都讓人十分期待，他在我的心目中就是一位十分異常的教師！
漫畫(huà)老師作文15
瞧，這一身打扮！一雙只有上個(gè)年代才有的布鞋，一年四季都不變的中山服，手里還拿著一把折扇，這就是我的課外補(bǔ)習(xí)老師吳老師。由于他打扮古老，思想陳舊，所以我們都叫他“老古董”老師。
“老古董”老師的課總是鬧鬧的，他在上面講課，而我們則在下面七嘴八舌議論紛紛。這時(shí)，老古董總會(huì)“看”著我們因?yàn)椤袄瞎哦笨偸谴髦桓毕衿【频滓粯雍竦难坨R，眼鏡上面密密麻麻的全是圈圈，快遮住了他的眼睛，你肯定看不出他的眼睛是大是小，是雙眼皮還是單眼皮，當(dāng)然也看不出他是不是就在生氣嘍！因?yàn)橛辛诉@個(gè)做理由，所以我們都不怕他，還是盡情地說(shuō)。
這個(gè)時(shí)候，“老古董”就會(huì)停止講課，好脾氣地等著我們。等到我們鬧夠了以后再繼續(xù)講。正因?yàn)樗?好脾氣，所以他講的課效率是最高的，因?yàn)槲覀兌季此枷矚g聽(tīng)他講課。
“老古董”講課還很幽默。有一次我們發(fā)試卷，老師一個(gè)一個(gè)地報(bào)名字，大家都拿到了，而我旁邊的王魁卻還沒(méi)拿到。“老古董”正拿著一張皺巴巴的試卷，瞇著眼睛，費(fèi)力讀出來(lái)：“王鬼斗”。大家一聽(tīng)都樂(lè)了，“王鬼斗？哪有這個(gè)人啊！”王魁趕緊站起來(lái)：“是我。”“你叫王鬼斗？”王魁的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是我，是我把“魁”分了家。”全班哄堂大笑，王魁趕緊把試卷拿來(lái)擦掉名字重新端端正正寫(xiě)了一遍。也正是因?yàn)椤袄瞎哦钡挠哪蚁胪蹩院罂隙ㄔ僖膊粫?huì)把字分家了。
瞧！吳老師來(lái)了，還是那一身樸素的中山服，還是一臉的溫和慈祥。親愛(ài)的老古董老師，我們都愛(ài)你，愛(ài)你的好脾氣，愛(ài)你的幽默。
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