【必備】放飛理想作文六篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的放飛理想作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛理想作文 篇1
理想如一扇窗戶，讓你看清未來；理想如展翅高飛的海鷗，呼喚著生命風暴更加猛烈；理想如陣陣清風，鼓起夢想的風帆；理想更像天空中的啟明星，為我們指引人生的道路……
從小到大，我有過許許多多的理想。記得有一次，媽媽帶我外出，看到一名清潔工辛勤的打掃著馬路，馬路上的垃圾在輕輕一掃下，不見了蹤影，我感到非常神奇，告訴媽媽，我也想當一名清潔工，把馬路打掃的干干凈凈。這大概就是我最初的理想吧！
上幼兒園了，我的理想也隨之改變。每天，老師耐心的`教我們學習各種知識，辛勤的工作著，我的理想就想當一名老師了。我也模仿起他們的樣子。回家后，我當老師，爸爸媽媽當學生，我用稚嫩的聲音教他們當天學的兒歌，別提有多神氣了！
再大些，我迷上了跳舞，我的理想是當一名舞蹈家。我夢想著有一天，穿上一雙紅舞鞋，在舞臺上不停的轉動，伴隨著動聽的音樂，用優美的舞姿給人們帶去美的享受。于是，好長一段時間，每當學舞蹈時，我總會不怕苦不怕累的去練習，為我心中的理想而努力。
現在，我的理想是當《希望英語》的外景主持人，我希望有一天能拿起話筒，用流利的英語，給人們講述各地的美食與風俗。為了這個夢想，我要提高我的英語水平，培養我的綜合素質，我要為理想而努力學習！
你也許有過爬山的經歷，理想如半山腰上美麗的風景，牽引著你去追求，而走到了，你就會看到山上更美麗的風景，那是你更高的理想。隨著年齡的長大，也許我的理想會發生變化，但無論理想是什么，只要有了理想的翅膀，我就能飛的更高、更遠。
放飛理想作文 篇2
每個人都懷揣著一個美麗的夢想，也許有人會問：夢想是什么？夢想是春風，給了種子破殼的啟示；夢想是陽光，給了小樹生長的力量；夢想是燈塔，給了船兒前進的方向。
陳州小時候不幸失去了雙腿，很多人都嘲笑他，可他有著自己的追求和夢想，他不能生活在別人的嘲笑里，終于他憑著頑強地毅力，登上了泰山山頂，大聲向人們疾呼：“我是一個有夢想的人，我會為我的夢想不懈努力的！”魯迅，曾經的夢想是當一名醫生，因為小時候父親身患重病，由于種種原因，最后只能眼睜睜看著父親死去。所以，他立志當一名醫生，可是，后來他看到中國遭受了多次外敵入侵，民族尊嚴蕩然無存，中華民族危在旦夕，國難當頭，中國人卻麻木不仁，看到這些，他決定棄醫從文，用自己的文字喚醒中國人。后來，他的文字一直激勵著中國人奮發向上。
當然，我也有夢想，我的夢想有很多，我想當一名醫生，為病人救死扶傷；我想去月球，探索月球的奧秘；我想當一名老師，把我的知識都教給學生們；我想當一名科學家，為實現中華民族的偉大復興，貢獻自己的力量。
然而，我知道，在追求夢想的`路上，不會一帆風順的，一定充滿坎坷，布滿艱辛，但是，我會不畏艱難，披荊斬棘，堅持不懈，一路前進。
放飛我們的夢想，讓我們用堅定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念去迎接挑戰，讓我們把夢想融入中國夢，帶著夢想一路前行吧。
放飛理想作文 篇3
人人都有夢想，當然我也不例外。
在我沒入學時，我的夢想就是世界上所有的玩具都是我的。上學前班了，我的`夢想是我會有數不清的白紙，疊飛機，疊桌子，疊書本，疊風車……而現在讀小學的我，夢想長大以后做一名優秀的人民教師，為國家培育出優秀的人才。
每一天走進教室，我第一眼就看到老師和藹可親的面孔，聽到像母親一樣親切的聲音，感覺萬般溫暖，老師教我們學習科學文化知識，學畫畫，學唱歌，學跳舞，提高了我們的能力，同時，還教育我們要做個誠實的孩子。
老師是辛勤的園丁，是鋪路的石子，是為我們創造新生活的好老師。正因為老師像蠟燭，像它那樣無私地為人類付出自己的生命。這種無私奉獻的精神時時刻刻影響著我。所以當個好老師就是我長大以后的夢想。
自己有了美好的夢想，就應該去努力實現 ，付出最高代價。想當一名好老師，就應從現在開始，好好學習，發奮圖強。早日使夢想成真。
放飛理想作文 篇4
“理想是引航的燈塔，追隨著它，成功的彼岸方可登陸；理想是心中的太陽，擁有著它，七彩的人生才可綻放。”在20xx年4月18日，上海“黃埔總裁班”的老總：畢穎、陸華老師，為我們埋下了——理想的種子。
20xx年4月18日，我們學校迎來了，上海“黃埔總裁班”的老總們。很榮興我與班長、學習委員三個人代表我們七年級（9）班同學們去迎接畢穎、陸華老師。
參加完學校組織的歡迎大會后，畢老師和陸老師就來到我們班上，圍繞“成功引航，放飛理想”展開了一系列的活動。兩位老師都講述了她們成功的歷程。短短的幾句話，沒有用華麗的詞藻去高談闊論，而是用最樸實、最平凡、最親切的話語去講述。還有什么比這些話語更能體現兩位老總的艱辛歷程呢？在成功的背后有著無數的'艱辛，無數的淚水。她們以不斷的失敗當做自己的武器，把無數的挫折當做引導自己的指南針，成為一個真正成功的成功者。我想：以后當我們瞻仰成功者形象時，不妨注意下他們眼角皺紋、深邃的眼睛，那是成功背后辛酸與淚水的最后詮釋！
由于初次見面，同學們都很拘束，不過陸老師很快就把這緊張而又嚴肅的氣氛給緩解了。陸老師帶極有親和力的微笑、自然而又大方地走上了講臺，此時，看著近在咫尺的陸老師，我都不敢相信自己的眼睛，企業家原來是這么的平易近人。這時在臺上的陸老師做出了一個讓人出乎意料的事情——邀請了班上成績最差的兩位同學。可是不知是什么原因，林美剛一到講臺的面前時就哭了。
林美在我們班上是一直不受歡迎的，身上總有一股臭味，成績又不好，所以大家都不怎么和她一起玩，同時她的身世也一直是個迷。老師今天就出人意料把這個迷給公開：林美的父母在她很小的時候就離婚了，媽媽就不要她了，父親也去外地打工，她自己租一個房間，打理自己的一切，洗衣煮飯……剎那間，全班鴉雀無聲，好多同學還低下了頭，是在反省嗎？是啊！同學們，我們知道了林美的事情，以后還能因為她匆匆來到學校，而沒有打理好自己一切而嫌棄她嗎——不行！還會因為她身上有味道而不和她玩嗎——不能！還會因為她成績差而疏遠她嗎——不可以！
林美又一次哭了。
這次我想她是感動的淚；是發自內心的淚；是在陸老師的鼓勵下所流的淚。緊接著就是全班同學異口同聲地說——我們都和林美結對子，一起來幫助她……
伴著下課鈴的響起，我們用掌聲歡送走了兩位老師。陸老師那極有親和力的微笑從活動一開始就一直掛在她的臉龐上，深深地印在我心底！
雖然活動的時間過得很快，但是陸老師已將理想這顆種子深深地埋入了我們的心中。相信林美，在同學們的鼓勵下，幫助中，一定會實現她的心中的理想！同時也相信，初一（9）班同學們的這顆種子總有一天會長成參天大樹！
放飛理想作文 篇5
一陣清風，載著一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際。夢駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場中，升起來了，升起了藍色的夢。我把自己的理想寫在紙鳶上，把他寄給藍天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……
我總是想伸手舉著天，誓做一個頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀，讓他帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學習中成長，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長，牽帶芨芨草原的遐想，看護成群的.牛羊。
我還有好多好多偉大的理想：幻想著蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己，幻想著尼古拉奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口……遙想今后，自己具有不滅的棱角。展望未來，是理想中的冰清玉潔。于是下定決心：堂堂正正地在紙鳶上寫一個大寫的“人”字，寫的頂天立地，重比力鼎！
我深知，楓葉經霜才能紅，梅花經寒才會香。我一定要把握時間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。
面對著美麗的藍天微笑，我暗暗發誓：我已經十五歲了，現在，我要為祖國發奮讀書；將來，我要用赤子之心去鋪設祖國走向繁榮昌盛的路，使祖國更加強大！
放飛理想作文 篇6
讀書是美麗的，美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，它的魅力更在于燈光親吻書頁時的那種脈脈溫情，當輕風吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧，當然感覺最好時是夢，而有些夢是會不止一次來拜訪你的,它們像老朋友一樣,甚至沒有叩門就大搖大擺走時你的夢鄉。對我而言，幸運突然就眷顧了我，讓我無處而飛，轉瞬間置身于書海之中，一排排高大的書架貼著天花板，一本本書親密地擠在一起，親密到失去了空隙。我抬著頭，躬著身子，不厭其煩地尋覓翻看，于是尋尋覓覓，那書卻在燈火欄柵處——《新教育之夢》，此書在我一次替人參加的市教科研會議獲得后占為己有的，作為蘇州人早已知道作為主管教育的市長大名，更清楚教學理念的卻是他的管理教育，尤其是那套竟有盜版的.《新世紀教育文庫》，這難道不是教育的理想嗎？
該書從理想與教學內容的結合點進行了具體的闡述，其中一直困擾我的其中的便是德育，理想的德育理念時刻在引誘我們這些盲目的教師，聆聽了赫爾馬特、愛因斯坦，陶行知先生的教誨，作者從不同角度歸納為教育期待的真誠，智育崇尚的帶有科學和人文精神，合格+特長的教學格式，體育強調的堅韌意志及和諧的力與美，理想的教育就是喚起學生熱愛自然、生命、生活、藝術的情懷，引導學生走向美麗的人生。當然，能貫徹理想的德、智、體、美、勞教育的載體是學校，從某種意義上說沒有最佳的學校，只有最佳的老師。該書的一個鮮明觀點就是一所優秀的學校必須有其特色所在，優勢所在。
然而在有的學校里，當學生將《真心英雄》的歌詞改成“在我心中，是教師最兇，每天把我留到七、八點鐘；教師走后，就是老爸最兇，把我打得鼻青臉腫；老爸走后，就是老媽最兇，把我罵得一竅不通；老媽走后，數我最兇，其實我才是真心英雄。”再者將“教師是人類靈魂的工程師”，篡改為“教師是折磨人靈魂的工程師。”
言及于此，筆者還親耳聽到由學生自編的打油詩：“××學校，遠看一片燦爛，近看破破爛爛，十個教師，九個笨蛋，還有一個神經錯亂”。此時此刻作為一名教育工作者會是什么感想呢？出現此類現象，與其說是學生的玩世不恭，倒不如說是教師缺少更多的愛心教育，理想的教師是充滿愛心，胸懷理想，激情和詩意的教師，這樣的教師是永遠不會被學生罵作笨蛋，此時教師是需要反思的，老師只有通過反思才能獲得教育的成功。
由此可見理想的教育離我們有多遠，想讓學校成為學習凈土僅僅依靠教師是遠遠不夠的，這需要全社會的共同努力，讓我們一起來圓夢吧！
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