[薦]我的教師夢作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的教師夢作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　孔子曰：“三人行，必有我?guī)��！惫磐�今來，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是知識和文明的“接力棒”，是開啟智慧大門的“金鑰匙”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”描述的就是教師的敬業(yè)奉獻品質。我的夢想是當一名受人愛戴的人民教師。

　　我的爸爸師范學校畢業(yè)后，一直從事著教育工作，爸爸的朋友圈里，大都是優(yōu)秀的老師。小時候，校園是我去的最多的地方，老師是我見過最多的長輩，我總是樂此不疲地和小伙伴們玩一個叫做“老師學生”的游戲，游戲中我總選擇做老師，我喜歡那種三尺講臺的感覺。從那時起，我幼小的心里，就埋下了教師夢的種子。求學路上，總覺得我們的老師無所不能，沒有什么困難能難住他們，我喜歡我的老師們。漸漸地成長后，我喜歡上一首歌，叫做《長大后我就成了你》，迷戀上讀魏巍的一篇文章，叫做《我的老師》，向往一種神圣的職業(yè)，叫做人民教師。

　　現在的我，還只是一名初中生，處在汲取知識的關鍵階段，陪伴我成長的，是鄖西縣馬安中學的教師團隊。團隊的每一位老師都認真負責，他們創(chuàng)造了學校自20xx年以來連續(xù)13年教學質量綜合評估全縣第一的奇跡；獨創(chuàng)的“自主教育”品牌聞名全國，吸引了省內外上百所中學8000余名教師前來考察；以“自主教育”為主要內容的課改經驗引起眾多媒體和教育專家的關注；20xx年，學校榮獲全國“教育先進集體”殊榮；從學校教師一步步走上管理崗位的鎮(zhèn)中心學校柯昌英校長，曾作為山區(qū)優(yōu)秀教師代表受到領導的接見……年復一年，馬安中學的老師們用言行孕育出一種敢于創(chuàng)新的時代精神、志存高遠的敬業(yè)精神、精益求精的工匠精神、協(xié)作共進的團隊精神和永不言棄的追夢精神。在“馬安精神”引領下，耳濡目染，我一定潛心接受教導，以老師為鏡，刻苦學習文化知識，不斷增強自身本領，錘煉奮勇爭先的意志，爭做最優(yōu)秀的自己，朝著成為一名人民教師的夢想不懈奮斗！

　　知識改變人生，教育成就未來。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要我們廣大青少年學生堅定理想信念，立志做有理想信念、道德情操、扎實知識、仁愛之心的“四有好老師”，矢志不渝追夢逐夢，努力讓夢想成真。

　　一個人，遇到好老師是人生的幸運；一個國家，源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。我的夢，教師夢；教育夢，中國夢！

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