有關(guān)熱愛老師的作文（精選31篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有關(guān)熱愛老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　熱愛老師的作文 1

　　在店前小學(xué)讀書七年，令我最難忘的是劉老師。他頭發(fā)花白，臉上總是帶著一份平和的笑容，不論春夏秋冬，在他的講桌上總能看到一個保溫杯，把頭向那里一湊，可以聞到一大股生姜的味道，老師說生姜泡茶，能驅(qū)寒降火。

　　一次我肚子痛，老師把了把我的脈，說應(yīng)該是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照這個法子我試了一下，那味道雖然很難喝，但是身體是很快的就好了。

　　一次，老師帶我們?nèi)�班去保太集團玩，那兒有幾個小水庫，依傍著一片青青的樹林。老師叫我們認識了許多我以前不知道的植物，比如金雞腿、菟絲子草，枳等。老師說菟絲子草熬湯喝，就不會掉頭發(fā)。那枳圓圓的像個溜溜球，老師說等它成熟了，就能榨油。

　　那時正是夏天，炙熱的太陽烘烤得我們的脊背。我們在那里摘紅果，擠出了很多的`汁液，很是清涼。

　　在那里，我們還吃了紅草莓，還拔了竹筍。后來，便在樹林里捉迷藏。最后，我們坐在水庫邊的草地上促膝閑談。我們問了老師很多問題，比如有沒有美人魚，以前有沒有鬼神。老師不置可否，說有些事物要自己去探索。

　　老師是個老頑童。他總是用平和的神態(tài)跟我們交談，他是個熱愛大自然的人，喜歡帶我們到大自然中去。

　　熱愛老師的作文 2

　　杜老師是我一年級到三年級的語文老師，她對我們非常好，在我眼中，杜老師是一個非常熱愛生活的好老師。

　　杜老師個子嬌小，臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容。最近剪了一個帶點自然紋理的卷發(fā)，看起來特別的溫柔可親。

　　為什么說杜老師是一個熱愛生活的好老師呢？因為她是我們的語文老師，無論什么情況都不愿意耽誤我們的課程。

　　杜老師告訴我們說：“語文是小學(xué)階段的最重要學(xué)科，大家一定要學(xué)好語文啊，如何學(xué)好語文呢，那就要熱愛生活。”杜老師為了引導(dǎo)我們熱愛生活，自己就親自示范給我們看，她是如何熱愛生活，從這一點可以看出杜老師是一個熱愛生活的好老師。

　　杜老師為了讓我們打好語文基礎(chǔ)，熱愛漢語語言文字。有一段時間，老師腳上長了骨刺，喉嚨也發(fā)炎了，為了不耽擱我們學(xué)習(xí)，還是忍著疼痛，爬五層樓梯，來到教室，站在講臺上，用嘶啞的聲音給我們上課。多么熱愛教學(xué)的好老師啊！從這一點也可以看出老師的熱愛生活。

　　放假的時候，杜老師經(jīng)常在微信上發(fā)各種各樣的美食照片，最愛發(fā)的是牛腩粉。牛腩粉里有大大塊的.牛腩，有雪白的河粉，只要吃的時候加上一勺辣椒醬，就能吃出牛腩的軟、滑、香和湯的香甜。只要讀老師一吃牛腩粉就能充滿能量，多么熱愛美食的老師啊！這一點是不是也是老師熱愛生活的體現(xiàn)。

　　杜老師既熱愛教學(xué)，又熱愛美食，其實就是熱愛生活，我非常喜歡她這種熱愛生活的精神！有這樣的老師當(dāng)我的啟蒙老師，我也會養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣！

　　謝謝杜老師，一位熱愛生活的好老師！

　　熱愛老師的作文 3

　　有許多人用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生活充滿光彩。我的老師就是這樣，她毫無保留地將自己的知識傳授給我們。當(dāng)我走過辦公室的時候，總會看見老師低著頭，耐心地為我們批改作業(yè)；當(dāng)我站在老師身邊時，有時會發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)或是一條皺紋。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像春蠶一樣，直到死去，絲才吐完；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，老師像蜜蜂一樣，辛苦地釀出“蜜”，奉獻給“人類”，不求回報；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，老師像春雨一樣，隨著春風(fēng)，悄無聲息地滋潤著“萬物”……

　　有一次，作業(yè)中的一道題難倒了我，我左思右想，還是做不出來。我想：問問老師吧！可我又有些害怕，生怕老師說我上課沒有認真聽講。最后，我還是忐忑不安地來到電話旁，用手指顫抖著撥通了老師的電話，鼓起了勇氣，大膽地向老師提出了難題。令我吃驚的事發(fā)生了——老師沒有責(zé)備我，反而更耐心地教我做題目的方法。起初，我不太懂，后來，又經(jīng)老師一步步分析，我才恍然大悟！

　　老師是無私奉獻的，她把知識教給我們；老師是不辭辛苦的，為了把我們教育成好孩子，不停地為我們上課；老師是有耐心的`，當(dāng)我們有難題時，她一定耐心地教我們。在我們身邊，一直有個熱愛生命的人——老師。

　　熱愛老師的作文 4

　　從幼兒園到小學(xué)，我認識了很多老師。

　　在幼兒園，老師教我養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，老師教我做游戲、做手工，老師陪我度過了快樂的幼兒園生活。

　　進了小學(xué)，和藹可親的陳老師帶我走進了拼音的'世界。之后老師又教會我查字典，從此以后，我就再也沒有讀不出的漢字啦。陳老師不僅給我傳授語文知識，還不厭其煩地提醒我注意寫字姿勢，用溫和的眼神鼓勵我舉手發(fā)言。

　　一頭烏黑的短發(fā)，嬌小身材的劉老師帶我走進了“加減乘除”的世界，為了讓全班同學(xué)聽清知識要點，連續(xù)大聲講課，喉嚨都嘶啞了。劉老師還利用課外時間組織我們參加了令人回味無窮的燒烤活動和家長和孩子齊動手的包餛飩活動，豐富了我們的假期生活。

　　英語老師帶我走進了另一個語言世界；音樂老師教我唱動聽的歌曲；美術(shù)老師教我大膽想象，畫出自己心中最美的畫；體育老師教我知道強身健體來自每天的鍛煉。

　　這些老師耐心、認真、負責(zé)的教導(dǎo)我，讓我成為德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，我從心底里感謝他們，愛他們。

　　熱愛老師的作文 5

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師很多很多，但我更愛的是以前教我們語文的老師——張穎老師！

　　語文老師大概三十幾歲，看上去很年輕，她有著苗條的身材，美麗的前額，稍稍卷曲的長發(fā)，尖尖的鼻子，兩條彎彎的眉毛下，有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情，時常帶著幾分柔情和微笑。我愛她不僅是溫柔可親的外表，更重要的是她認真工作的態(tài)度。有段時間，老師生病，嗓子啞了，說話很吃力，聲音一點也發(fā)不出時，她只能用手勢、用粉筆在黑板上寫出她所要表達的意思。課后老師并沒有休息，一邊批作業(yè)，一邊幫不理解題意的同學(xué)耐心的分析、講解。晚上，我想明天老師一定去看病，不能給我們上課了。可第二天早晨，當(dāng)我走進教室的時候，依然看見張老師正帶著微笑在教室門口迎接我們呢！我看見了老師眼里透出的愛，心里頓時感到暖暖的。那天的語文課同學(xué)們特別乖，上課時特別安靜，連同學(xué)們寫字的`“沙沙”聲也能清楚地聽到。

　　我愛老師，她就像春天的陽光溫暖著我們每一個同學(xué)。

　　我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師溫柔的話語；我更愛老師那種對學(xué)生的“愛”。我想，長大了，自己也想當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛的老師。

　　熱愛老師的作文 6

　　她總喜歡穿粉色的裙子，粉色的外套，粉色的皮鞋，像春姑娘一樣。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著高高的馬尾，走起路來一甩一甩的，特別有活力。她就是我的`語文老師——楊老師。

　　她愛笑。許多老師都怕同學(xué)們不遵守紀(jì)律，對學(xué)生們板著面孔，她不怕，和同學(xué)們說說笑笑，開心得很。她的臉上有兩個小酒窩，笑起來像陽光一樣燦爛，同學(xué)們寫出了很多有趣的作文，她笑得合不攏嘴。

　　她很幽默。她總是給我們講很多故事，尤其是講她自己的故事，她說，她一天能吃20個雞蛋。她早上剛剛起來就蒸了五個雞蛋，中午又炒了五個雞蛋，晚上又燉了五個雞蛋。不到十分鐘她又餓了，又煮了五個雞蛋。聽完后我們都笑出了眼淚，緊接著打起精神投入到學(xué)習(xí)了之中。

　　她從來都不真生氣，剛上課沒多久就有人要上廁所，她一揮手說：“去吧！”接下來一個接著一個的同學(xué)走到她跟前說：“老師，我想上廁所。”她眼睛一瞪，說：“不許去。”同學(xué)們灰溜溜地回到座位上。但是老師沒有生氣，繼續(xù)講課和批作業(yè)。我心想：要是別的老師一定會停下講課，專門批評上課上廁所的同學(xué)，讓他們再也不敢上課去廁所了。

　　我喜歡這樣的老師，我喜歡各種樣子的楊老師。

　　熱愛老師的作文 7

　　是誰讓我們知識一點一點的積累;是誰讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來?那就是尊敬的老師。

　　知識是我們的搖籃，而給我們搖動那知識搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長，教我們愛祖國、愛人民，做社會有用的人。不斷把新的知識融入我們的心房。

　　我們的黃老師是個出色的教師，他對待我們就像對待自己的`孩子一樣，他教我們從小事做起。在學(xué)習(xí)上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，要有感恩之心，因為沒有人欠你的。他每天總是早早起床，為我們一天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。下午利用休息時間為我們輔導(dǎo)作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補習(xí)功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉，他給我們的道路是一片光明的。

　　我們就似一棵棵小樹苗，而家長是土壤和水，老師則是肥料，老師能讓我們生長的更粗大、更強壯。

　　我們學(xué)的課文，老師要講一遍又一遍，生怕我們記不住。他們多盡職啊!所以我尊重我的老師，更愛我們的老師。

　　熱愛老師的作文 8

　　春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。

　　老師，崇高光榮的事業(yè)。你是一個勤奮的園丁，照顧我們的花。通過給我們知識，我們從無知變成了一個知道無數(shù)道理的人。是你教會了我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做一個有用的人！

　　老師，為了我們，不管你多努力，你從早到晚忙著批改我們的作業(yè)，給我們備課，上課。也許，你甚至在喝茶方面為我們努力。日復(fù)一日，你有一縷白發(fā)，但那是你的辛苦。

　　天氣冷的時候，你總是提醒我們多穿點衣服，小心著涼；同學(xué)之間有矛盾，你會第一時間化解；體育課上，一個同學(xué)碰傷了。你趕緊給他治療包扎，時不時問他“疼嗎？”疼嗎？“同學(xué)發(fā)燒，你催他/她去醫(yī)院，懸著的'心就一直往下掉，直到醫(yī)生說沒什么大礙。同學(xué)眼里閃著淚光的時候，就是你關(guān)愛的見證。

　　當(dāng)你知道你教過的學(xué)生考上了一所好大學(xué)，找到了一份好工作，你的內(nèi)心會微笑，因為那是你成功的見證。

　　“如果老師是殼，那么學(xué)生就是殼里的沙爍。經(jīng)過日日夜夜的雕琢，已經(jīng)成為一顆耀眼的明珠。”

　　無數(shù)事實證明，老師是值得大家尊敬的！

　　在我眼里，老師就像母親一樣，關(guān)心我們，教育我們，啟迪我們！

　　老師，你很棒，我們愛你！愛你無私奉獻做梯子！

　　熱愛老師的作文 9

　　我喜歡老師那烏黑光澤的頭發(fā)，我愛老師那雙明亮的大眼睛，我愛老師那彎彎月亮似的耳朵，我愛老師那端莊的神態(tài)……我愛老師有時溫柔有時嚴(yán)肅的眼神。每當(dāng)老師上課時，下面的同學(xué)說話的'時候，老師那嚴(yán)肅的眼神立刻投向那個同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛地看著，當(dāng)那個同學(xué)看見老師正盯著他的時候，他立馬端端正正地坐好，認真聽課。看著學(xué)生不再說話，老師那嚴(yán)肅的眼神立馬又變得溫柔起來。同學(xué)們上課都不敢說話了，他們都害怕老師那嚴(yán)肅的眼神。上課說話的同學(xué)只要改正了以后還是好孩子，俗話說：知錯就改還是好孩子嘛。

　　我還愛老師那美麗的笑容。每當(dāng)我們上課非常專心，考試考得好的時候，成績差的同學(xué)有一點點的進步……

　　大家都會看到老師那美麗的微笑！老師的微笑好像能融化你的心一樣，老師的微笑很溫暖，溫暖得可以融化你的心，讓你的心覺得暖暖的！

　　老師就像是森林里的指南針，指引著正確的途徑；老師就像是花園里的園丁，每天修剪著我們這些溫室里的花朵；老師就像是燃燒的蠟燭，默默燃燒自己，照亮了他人……

　　這正好運用一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　熱愛老師的作文 10

　　日子在不經(jīng)意間匆匆渡過，留下的是游絲般的回憶！轉(zhuǎn)眼間我將小學(xué)畢業(yè)。望望母校的一草一木，一樹一花，老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶、心潮澎湃。老師，我想對您說幾句心里話，來表達我對您無比的敬愛。

　　記得那是一個陽光明媚的下午，低您布置完家庭作業(yè)，同學(xué)們便背著書包像一群快樂的小燕子飛出了教室。我走在熱鬧的'人流中，您叫住了我：“馬祖勤，你留在教室里。”聽了這話我驚慌失措，臉一下默了下來，心里像有一只小兔子七上八下，心想： “難到我又做錯了什么？”想一想，沒有干什么呀！我一禁偷偷的瞅了一眼您，發(fā)現(xiàn)您紅光滿面，笑容慈祥。這才使我一顆懸著的心落了下來。

　　等到同學(xué)們都走了以后，您從隨身的皮包里取出一本復(fù)習(xí)資料，撫摸著我的頭微笑著說：“這是一本閱讀復(fù)習(xí)資料相信對你一定有用，老師真心希望你通過自己的努力，使自己的成績有所提高，不要辜負老師對你的期望。”天依然藍，水依然綠，老師您依然在播種著自己的愛。這種愛是什么言語也表達不了的。

　　最后，我想對您說：“老師，我愛您，老師，您辛苦了！”

　　熱愛老師的作文 11

　　是誰，幫助我成長？是誰生病了也給我們上課？是誰，鼓勵我自信？是老師，對，就是我們的班主任張老師。

　　每天早上，當(dāng)我們剛起床，您就來到了學(xué)校；中午，當(dāng)大家在品嘗美味的午餐時，你還在餐廳里陪伴著我們，有時還拿出手機給我們拍照，放到家長群，讓爸爸媽媽感受到我們吃午餐的香甜。

　　您非常關(guān)心我們成長。記得有一次，我看見一朵漂亮的大紅花，想摘下來給媽媽。我走過去彎下腰，伸出手摘下那朵漂亮的紅花。我高興地拿著花跑去找媽媽，在給媽媽送花的路上，我看見了您：“張老師，早上好！”。您也許看見了我手中的花，表情變得嚴(yán)肅起來，說：“思彤，你手上的花是不是在學(xué)校摘的？“是啊！”我自豪地說，“我要送給媽媽的.。”您嚴(yán)肅地說：“我們?nèi)擞猩�命，那你再想一想，花也有生命啊！如果每個人摘朵花，那學(xué)校不就成了一個沒有顏色的世界了嗎？”我慚愧地低下頭，紅著臉說：“我知道了，以后不會再摘花了。”

　　張老師，我現(xiàn)在才理解您當(dāng)時那么嚴(yán)厲地教育我是對我好。感謝您教育了我。教師節(jié)快到了，我要給您端上一杯茶，讓您潤潤嗓子，感謝您對我的教育。以后我會好好學(xué)習(xí)，爭取用好成績來報答您。張老師，我愛您！

　　熱愛老師的作文 12

　　每當(dāng)我看到在春風(fēng)中含笑的花朵和那用自己辛勤汗水澆灌花朵的園丁時，就情不自禁地想起了羅老師。

　　羅老師經(jīng)常穿著一身普通的衣服。大概有二十來歲的人。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個馬尾辮，五官端正，濃眉大眼，上課的時候兩只大眼睛炯炯有神地盯著我們班每一個人，生怕同學(xué)們沒有集中精力認真聽講。

　　和藹可親的羅老師是我們的語文老師。她不但長得漂亮而且對我們要求嚴(yán)格。羅老師上課可有妙招了，因為她有一雙火眼金睛。

　　一次，上羅老師的課，我坐在角落里和同桌黃一一偷偷地玩起了她自己創(chuàng)造的`游戲。本以為我們坐在角落老師就看不見我們了。突然，老師好像發(fā)現(xiàn)我們的詭計了，我們只好把東西快速地放進了書包里，趕緊抱手挺胸坐端正。老師的眼睛好像在說：“不要貪玩，要不然你會成一個壞孩子，我會不喜歡你的。”從此以后我每次上課我都認真聽講，不再玩了。

　　羅老師，您就像一首詩溫暖我冰冷的心房；您就像一支蠟燭照亮我前行的腳步；您就像一堆火，給我送去溫暖。我愛您，羅老師。

　　熱愛老師的作文 13

　　如果有人問我，你最喜歡哪個老師呢？我會這樣回答：我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師，她戴著一副長方形的眼鏡，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，穿著黑色的長裙子配著一雙平底鞋。

　　一次考試的時候，有一位同學(xué)把試卷做完了，但是不認真檢查，在桌子上開始玩筆了。考試結(jié)束后，老師用手用力地拍了一下桌子，厲聲說：“你為什么不好好考試！”并且面帶怒顏，眼睛緊緊地盯著他，從這件事中我知道了老師生氣的特點是拍桌子。如果不想讓老師拍桌子，最好不要惹老師生氣。

　　記得另一次是冬天，天下著大雪，數(shù)學(xué)老師說：“你們想不想出去玩雪呀？”全班同學(xué)不約而同的說：“想！”老師讓我們排好隊伍，整整齊齊地帶到了操場后，簡單地交代了一下安全注意事項，然后大喊了一聲：“開始！”我們的玩雪游戲開始了。我用一個小球擊中了老師的背，老師不僅沒有生氣，反而還和我笑了起來，夸我扔的好。從這次扔雪球中，我又知道了，老師也很活潑。回到教室后，同學(xué)們都累得精疲力竭，老師說：“瞧你們那樣，玩兒的時候一個比一個開心，上課的`時候一個個跟熊似的趴在桌子上。”

　　我現(xiàn)在才知道，老師批評我們、關(guān)心我們都是為了我們好，所以我們也要關(guān)心老師，我愛我的老師！

　　熱愛老師的作文 14

　　新學(xué)期，我們班的數(shù)學(xué)課由徐老師來帶，她個子很高，頭發(fā)披在肩膀上，一臉嚴(yán)肅。

　　有些同學(xué)知道這個消息后都歡喜的不得了，因為有了她就可以全面發(fā)展了，而我卻滿臉愁云，因為我知道她非常嚴(yán)格。

　　一般來說，所有老師都喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，徐老師也不例外，但是漸漸的，我覺得她更喜歡后進生。課堂練習(xí)，她都讓后進生去做；上課發(fā)言，她也讓后進生來回答。上課簡直成了后進生的`專場，如果有同學(xué)聽不懂，他會一遍一遍的講，直到他聽懂為止。

　　記得有一次數(shù)學(xué)小測驗，我得95分兒，徐老師進嚴(yán)厲地批評了我，說這道題是不該錯的卻錯了。但有一個后進生只考了及格，徐老師非但沒有批評他，反而夸他有進步，還表揚了他，這使我心里很不是滋味兒。

　　可這次考試結(jié)束后，不但那些后進生的成績趕了上來，優(yōu)等生的成績也得到了提高，現(xiàn)在我才明白徐老師偏愛后進生是為了增強他們的自信心，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，爭做學(xué)習(xí)的主人。

　　如今我改變了對這位怪老師的看法，也從她身上得到了許多啟示，是她教會了我們怎樣生活，如何做人，我越來越喜歡這位怪老師了。

　　熱愛老師的作文 15

　　她教過我4年，從一年級開始，從還是愛哭愛鬧，不愛上學(xué)的教育開始，從······反正怎么說，我愛她，愛她的教育方式，愛她溫柔的話語，讓人開心，讓做錯事情的學(xué)生懂得悔改，隨口的'一句話也帶著幽默。我要畢業(yè)了，在五年級到六年級我希望把一些話講出來，一些錯誤的事情，還未承認······

　　那是四年級下冊開學(xué)的一個夏天。我來到學(xué)校，老師很忙，接待家長，我坐在位置上發(fā)呆。我突然發(fā)現(xiàn)教室安了一個站臺，我走過去搬了搬展臺，哪只站臺不堅固，掉了一半。我連忙按回去，跑出教室。在教室外平息了心情后，我才做到位置上。到了晚上，老師發(fā)現(xiàn)站臺壞了，問是誰弄得，我拿出書法本埋頭練起字。有一個女同學(xué)說是我弄的，我十分恨她說是我，老師說不可能吧,一個女孩子家家怎么可能弄壞這個。這個事情就這樣過去了。

　　從那以后，我對那女同學(xué)懷恨在心，不合她玩。可是我慢慢的覺得是我錯了，不該恨她。后來我和她和玩在一起。

　　現(xiàn)在我在這里向老師認錯。老師從你不帶我們以后，我非常慚愧，潘老師我愛你!

　　熱愛老師的作文 16

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤鮮花成長；蒼鷹感謝長空，因為長空任蒼鷹飛翔；高山感謝大地，因為大地讓高山聳立；我感謝老師，因為老師給我無盡的愛，讓我健康成長。

　　記得那一次出早操的時候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不小心摔了一跤。兩個膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來。老師看見了，加快腳步跑過來，急切地問我：“怎么了？怎么了？”我把事情告訴了老師。老師二話不說，跑到樓上為我找處理傷口的藥。當(dāng)她回到我身邊時，我看見她滿頭大汗，汗水浸透了衣服。頓時，我的'眼眶濕潤了。在消炎時，她怕我疼，一邊安慰我，一邊撫摸著我說：“堅強一點，不會很疼。”盡管已經(jīng)進行了消炎，可她還是不放心，打電話給我的爸爸媽媽，讓他們接我去檢查。當(dāng)她知道沒什么大礙了，才放心。看著她忙碌的身影，我發(fā)自內(nèi)心地想說一聲：“老師，謝謝您！”

　　感謝您，老師！我做錯事了，您從沒有不分青紅皂白地訓(xùn)斥，而是問清楚事情的原因，然后再和藹可親地教育我。感謝您，老師！我遇到難題時，您會一遍一遍不厭其煩地給我講解，直到我會做為止。感謝您，老師！我取得好的成績時，您帶頭為我鼓掌，是您的掌聲，讓我對學(xué)習(xí)更有信心。“老師，我愛您！”

　　熱愛老師的作文 17

　　他，濃眉大眼，櫻桃小嘴，兩只不大不小的耳朵。他很瘦，瘦的連喉結(jié)血管都能看的'清楚，眼窩凹了下去。盡管如此，他在我心中一樣英俊瀟灑，因為他讓我喜歡上了語文。

　　有時候我愛他，有時候我恨他。

　　有一次，老師我們作文寫得太啰嗦，于是就給我們講了一個故事那個故事是這樣的：有一個小孩上飯店吃餃子，覺得很好吃，回家以后天天要媽媽包餃子吃，那時候媽媽正忙得不可開交，就打了他一耳光，問：“還吃不吃了？”小男孩說：“不吃了。”這個故事講完以后，老師和我們說：“你們寫太啰嗦，我也一巴掌打過去。”從那以后我們寫作文就不敢啰嗦了，老師就是這樣用故事告訴我們怎么寫作文。我很愛老師這一點。

　　有一次，有一同學(xué)上課接話，老師一下子就把獎?wù)聞澋袅耍�這還不算，老師有走到他跟前說：“要青果子還是紅果子啊？”紅果子的意思是掐紅，青果子的意思是掐青，那位同學(xué)說：“紅的，紅的熟了。”老師說：“都別要，直接上紫的，”說完老師就掐了過去。我就恨老師掐人，扣章，哼。

　　這真是我又愛又恨的老師呀。他在我們需要的時候總是出現(xiàn)，來幫助我們。

　　熱愛老師的作文 18

　　一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的施老師您在想些什么？也許，您在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您還在盤算，怎樣讓我們每位學(xué)生都進步；也許，您什么也沒想，因為教書育人是您的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

　　施老師是我的班主任，也是我的語文老師，她高高瘦瘦的很苗條，一雙又大又圓的眼睛好像會說話，正是她時而善良、時而柔和、時而嚴(yán)厲的目光伴隨著我們不斷的成長。

　　施老師可關(guān)心我了。有一次，我發(fā)燒了，昏沉沉地趴在課桌上，施老師走到我身邊摸了摸我的額頭，眼里閃著關(guān)心的目光，親切地問：“好點了嗎？多喝點水吧！”看著她慈祥的樣子，真像我的媽媽。

　　施老師教學(xué)可盡職了。記得有一次，她感冒了，盡管眼睛里布滿了血絲，還不停地咳嗽，她仍然堅持用嘶啞的聲音給我們上課。看著老師難受的樣子，我實在很心疼。

　　這就是我們的老師，她即有愛心又嚴(yán)厲，她即像我們的'老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。

　　老師啊，您的愛像一股暖流，永遠溫暖我的心；您的愛像一把火炬，照亮我的前程，老師的愛——永銘我心。

　　熱愛老師的作文 19

　　說到我喜歡的老師，想一想還真不少呢！不過，我感覺最親切的還是我的班主任——李老師。

　　李老師長著一頭烏黑的長發(fā)，戴著眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。同學(xué)們的心里話都喜歡對她說，李老師總是微笑著傾聽。她在學(xué)習(xí)上對我們要求卻很嚴(yán)格，下課后，還經(jīng)常留在教室給同學(xué)補課或是幫助有困難的同學(xué)。李老師關(guān)心班里同學(xué)的'時候就如同樹匠關(guān)心自己的小樹苗一樣，哪個學(xué)生有哪些做得不當(dāng)?shù)牡胤剑�老師都會及時"修理"一下，哪個學(xué)生做得好了，就號召全班同學(xué)向其"看齊"。有時同學(xué)就會抱怨李老師的要求太苛刻了。

　　記得有一次，我正在閱覽室看書，李老師走過來，語重心長地對我說："這次年級作文比賽你得了99分，是咱們班的第一名，真令人高興，但是，你看你作文的這個段落如果再描寫細致一些就會更完美了，所以不要驕傲，要繼續(xù)努力！"聽了這番話，我原本驕傲的心，又增添了一絲愧意和要繼續(xù)努力的決心。

　　金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此時此刻，我好想對她說："我愛您，李老師！"

　　熱愛老師的作文 20

　　上午，同學(xué)們穿著校服排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下，來到操場上。操場上五星紅旗迎風(fēng)飄揚，四周掛滿了氣球，大氣球上掛著慶祝教師節(jié)的大紅標(biāo)語，鼓號隊的同學(xué)們有氣勢的站在一旁。

　　慶祝大會開始了，我們高唱國歌，向國旗敬禮。首先，校領(lǐng)導(dǎo)講話，老師代表也上臺進行了演講。緊接著演出開始了，同學(xué)們的演出太精彩了，有的唱歌、有的'跳舞、有的說相聲、有的打快板。這時我好像看到老師們在表演，她們穿著少數(shù)民族美麗的服裝，跳起各民族的舞蹈。我一眼就看到了我們的王芬老師，她大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，穿著維吾爾族的服裝，漂亮極了，跳起舞來是那樣優(yōu)雅歡快。我不由的想起王芬老師像媽媽一樣愛護呵護我們，像爸爸一樣嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們。中午，我們的飯都快吃完了，還在那孜孜不息的工作，批改我們的卷子，幾乎每天放學(xué)老師的講桌前，放著高高的作業(yè)本和卷子， 尤其是期末考試前卷子就更多了，聽姥姥說，老師批卷都批到下半夜。一陣熱烈的掌聲，打斷了我的回想。

　　慶祝活動圓滿的結(jié)束了，但我激動的心情還沒有平靜下來，我要大聲的說：“王芬老師，我永遠愛您!”

　　熱愛老師的作文 21

　　快樂的寒假過去了，我們背著心愛的小書包，走進校園，教室里明亮極了。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，蘇老師邁著矯健的步伐走進教室，‘上課！’蘇老師的聲音是那么洪亮，那么清脆，就像貝多芬彈奏的‘月光曲’穿過小溪，越過森林，一直流到我的'心田里。又像百靈鳥在高唱。她的聲音深深地感染了我，下面我說一說蘇老師吧！她在上課時，不拘一格。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上不認真聽講，她的目光是那么酷熱，那么炎熱，那么火熱，就像火山爆發(fā)，就像燃燒的火團，更像地下滾動的巖漿。“今天咱們認識小數(shù)。”蘇老師高興地說，“你們誰知道小數(shù)？”我們都舉起手來，蘇老師看得眼花繚亂，都不知道叫哪一個，這說明都愛好數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué)課，每次都能積極踴躍地舉手，敢于邁出這一步，蘇老師總面帶笑容給我們上課，蘇老師不光上課很幽默， 下課也不利外。在課間，我們總圍在蘇老師身旁，和老師說說笑笑，有時候還偷偷看蘇老師的課件兒。蘇老師也和我們開玩笑。

　　你看到了吧？這就是我們的蘇老師，是她陪伴著我們成長，是她在數(shù)學(xué)課上，給我們添加了一很快樂。

　　熱愛老師的作文 22

　　人生如一張白紙，無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個她，我的語文老師——方老師。

　　啟蒙，是人生最關(guān)鍵的一步，在我什么都不懂的時候，第一個教我識字的老師就是她。她看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包蘊著無窮的智慧，有一張能說會道的嘴，明亮的眼睛仿佛敞開著心扉，時時提醒我們學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)。

　　我的人生道路，就是她給我開啟的。當(dāng)時，我還是一個不懂事的調(diào)皮小孩。每天上學(xué)，都是她帶我進入知識的.海洋，教會我讀書、做人。

　　每當(dāng)我看書不認真時，是她那雙會說話的眼睛嚴(yán)厲地盯著我，似乎在說：“不行，上課要專心。”讓我那顆流離的心又回到了課堂上。

　　每當(dāng)我取得成績時，又是她那雙會說話的眼睛贊許地望著我，似乎在說：“真不錯，繼續(xù)努力!”讓我信心百倍。

　　每當(dāng)我思想波動時，也是疼愛我的方老師耐心地開導(dǎo)我，教我如何面對困難。如果沒有這位老師，就沒有現(xiàn)在的我。

　　啊!方老師，我的啟蒙老師，我愛您!

　　熱愛老師的作文 23

　　我們的班主任殷老師是一個年紀(jì)大、教學(xué)經(jīng)驗豐富的“老”老師。

　　說他教學(xué)經(jīng)驗豐富還不是知識淵博！雖然是一位教語文的老師，但他上知天文，下知地理，帶著一副金邊眼鏡，留著一頭白花花的頭發(fā)，看到這兒，你們大概可以想象到殷老師是有多么嚴(yán)肅了吧。

　　對的，在殷老師的課上是鴉雀無聲的，誰都害怕他。上課時，誰要是動一下椅子，都會被英語老師點名，這時，連那些在學(xué)校里出了名的.“調(diào)皮鬼”也都安靜下來聽課。

　　老師雖說是“老”，可下課的時候又立馬變了一個人，和小女孩們一起看漫畫書，和男生一起玩籃球，老師還說，想當(dāng)年他可是全校數(shù)一數(shù)二的籃球高手呢，當(dāng)老師笑的時候，露出了十分明顯的魚尾紋，可那又怎樣，殷老師可真是個童心未泯的“老”老師啊。

　　殷老師還是個十分溫柔、關(guān)心同學(xué)的老師，只要一有同學(xué)感覺到不舒服，便趕忙上前問問怎么了，而且還會通知家長。殷老師如果發(fā)現(xiàn)有哪位同學(xué)受傷，便立馬把那同學(xué)從一樓背到五樓醫(yī)療室，所以殷老師得到了許多家長的贊許。

　　殷老師的嚴(yán)肅是一種對我們的愛，殷老師的童心未泯是對我們的愛，殷老師的關(guān)愛更是一種愛，這樣的老師永遠值得我們?nèi)�愛�?/p>

　　熱愛老師的作文 24

　　老師中等個子，身子很瘦，一雙炯炯有神的眼睛，高興時臉上總掛著笑容，顯得是那么慈祥，那么和藹。她，就是我們的語文老師----余老師。

　　余老師總是笑瞇瞇地來給我們上課。上課時余老師常給我們講作文，把我這個不愛寫作文的也迷昏了頭。上課時，如果余老師提的問題你回答得好，老師就點點頭同，說：“你回答得真好!你真棒!”如果問題沒回答好，余老師就會對你微微一笑，說“下次要努力喲!”就這樣，我瘋狂地喜歡上了這門課。

　　開學(xué)的時候，有很多的同學(xué)都不會寫作文，包括我也在內(nèi)。是余老師手把手，逐詞逐句地教我們。直到今天，我們班的作文終于提高了一些。老師看了我們寫的作文，臉上笑瞇瞇的，嘴里還直夸我們作文寫得好。我知道，老師看到的是我們一點一滴的進步。

　　有一次，我生病了。嘔吐完后又咳嗽不止。余老師并不嫌我臟，而是先用拖把把我嘔吐的東西拖干凈了，再用手摸著我的額頭，而后又遞上一杯暖暖的`熱茶。余老師的手是那么溫暖，就像我的媽媽......

　　老師，我永遠愛您，永遠！

　　熱愛老師的作文 25

　　我的老師長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的長頭發(fā)，小小的嘴巴，還有一雙小小的耳朵，這就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　上次我生病了，給老師請了一個假，其實我也不想生病。媽媽帶我去醫(yī)院檢察，醫(yī)生說：“沒什么大礙，就有點感冒。沒事，休息一天就行了。”媽媽聽了醫(yī)生的話說：“回家吧！”但是，回到了家，我看了看表：“呀，是下午放學(xué)的點了，我得寫作業(yè)了，怎么辦呀？”我沒有拿書包，作業(yè)肯定寫不成了，媽媽給數(shù)學(xué)老師打了一個電話，老師說：“沒事，明天還可以補，生病了就要好好養(yǎng)病。”我聽到這句話，眼淚就偷偷地流了下來。

　　還有一次，我在教室里寫作業(yè)，聽到老師踏著輕盈的腳步向我走來。我抬起頭，正好看見老師一臉嚴(yán)肅地看著我，她說道：“637+263=900，你怎么算成了1000呢？”我坐在那一動不動，老師拍拍我的背，說：“老是粗心！”此時我感受到了老師對我的愛。

　　唐代的'韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”意思是說老師，是傳遞道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人，就像我的數(shù)學(xué)老師。

　　我覺得老師是一盞明燈，把路照明，讓我們走上成功的道路！

　　熱愛老師的作文 26

　　張老師是我一年級時的語文老師。她長得雖不是十全十美，但她彎彎的眉毛，水汪汪的.大眼睛，白里透紅的臉蛋和滿面的笑容，讓人覺得和藹可親，受人喜愛。

　　不僅如此，她的課也很精彩。課堂上張老師總是帶著一副笑臉。我們不敢舉手回答問題時，她總是眨著眼睛看著我們，仿佛在說：“別怕！說錯了也沒關(guān)系。”我們仿佛充足氣的球一樣，頓時信心滿滿。一雙雙小手，舉過頭頂；一節(jié)節(jié)課堂，氣氛活躍。

　　有一次，我在學(xué)校里走著，一個佝僂的背影映入我的眼簾，對！就是張老師！她在干什么呢？我走上前去一看，原來她在分類垃圾呢。我問：“為什么垃圾要分類呢？”張老師邊擦汗邊回答：“垃圾分類可以減少浪費，減少污染。如果學(xué)校遍地狼籍，那多不好啊！”聽了老師的話，我心里想，老師不怕臟，不怕苦，不怕累，為學(xué)校涂抹一片片亮色。這種以校為家，主動作為的品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)。

　　盡管時光飛逝，但張老師始終占據(jù)著我心里的一席之地。一個聲音永遠在我心中回蕩：“張老師，我愛您！”

　　熱愛老師的作文 27

　　老師在教給我們知識的同時，有時給大家?guī)�來畏懼，有時卻帶來快樂。我們的數(shù)學(xué)老師是這樣的：

　　“驚天獅子吼”

　　先給大家介紹一下：我們班的數(shù)學(xué)課可不同于其他的課，在數(shù)學(xué)課堂上你要是敢搗亂就會很慘。有一次，數(shù)學(xué)課剛打上課鈴，老師還沒來，所以有的同學(xué)敢肆無忌憚的大聲說話。這時，數(shù)學(xué)老師悄悄從后門進來，后面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“敵情”后趕快閉嘴了，但前面的同學(xué)還在繼續(xù)把老師當(dāng)做“空氣”，老師惱了，對大家說：“安靜！”但依然不奏效，這下可把老師逼急了，老師用足平生力氣生氣的大喊：“閉上嘴！”我勒個天！這一吼，震的整棟教學(xué)樓安安靜靜，下面的'半節(jié)課，我就不用給大家描述了吧！我們的數(shù)學(xué)老師卻又是這樣的：

　　“震撼大反派”

　　數(shù)學(xué)老師向我們展示完可怕的一面，沒想到她也有溫柔的一面。一天下午，我們班的同學(xué)們表現(xiàn)得很好，作業(yè)做得都是全對，老師自然心情就好了，笑著跟我們說話，這一來我們有點受寵若驚了，而老師卻依然談笑風(fēng)生，這完全不像剛才給大家說的那個“法西斯”。

　　老師是辛勤的園丁，她教給我們知識。我愛這樣的老師。

　　熱愛老師的作文 28

　　愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學(xué)給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的愛。

　　記得一次晚托班上，劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書后練習(xí)。這時，我想：糟了，我從來沒有復(fù)習(xí)過書后練習(xí)和詞語，怎么辦啊！只好先用“速記”法勉強一下了。于是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫前記祝“開始默寫了！”劉老師說。我匆匆合上書本，開始默寫。這時，我的心像揣了一只小兔，七上八下。第一個······第二個······劉老師默的`詞語我跟本不知道什么意思，只好按照我的“十六感”寫了。漫長又短暫的默寫終于結(jié)束了，我忐忑不安地把本子交了上去，等待著老師的嚴(yán)厲批評。一會兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個“川”字。糟了，一定是我的本子。我想“周承樂。”老師叫道。我低著頭上去拿本子，老師用溫和的語氣對我說：“周承樂，這次你怎么默得那么差！但是你不要灰心，只要你每天做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”，你以后就不怕默寫了！”

　　這就是老師對我的愛！

　　熱愛老師的作文 29

　　人世間，有真情無限，記憶中，有繁星點點。最使我難忘的，是我上幼兒園時教我們語文的老師——武老師。

　　她那時只有二十幾歲，臉上那雙炯炯有神的眼睛特別的大。在我的記憶里，她是一個十分美麗的人，我們都很喜歡她。

　　不過，她所做的一件事卻讓我十分地傷心。小時侯的我，十分調(diào)皮，經(jīng)常出鬼點子，就如現(xiàn)在班上調(diào)皮男生——小李一樣，每次頒發(fā)“好孩子”的獎狀時都沒有我的份，這也不算什么。可武老師竟說出那樣的話來……

　　在大班的第二個學(xué)期，有一天，武老師找我的父母談話，說我上課不認真，很調(diào)皮，說我將來哪位老師教我，那位老師就倒霉。還說我走在哪兒哪個老師都會嫌我。當(dāng)時我也聽見了，我十分地痛心：真沒想到我所喜歡的老師竟然會是這樣的`人。

　　從此，我發(fā)奮圖強，認真地學(xué)習(xí)，媽媽也一起幫我。終于，功夫不負有心人，我們打破了武老師那可怕的預(yù)言。

　　現(xiàn)在已經(jīng)懂得了許多道理的我，才明白武老師所說的那句話，原來是一個美麗的歧視，是為了鞭策我今后要不斷地進步。正因為她的一番話，才使我成為今天的驕驕者。

　　啊，武老師，謝謝您！您對我的好、對我的恩情我將終生難忘！

　　熱愛老師的作文 30

　　王老師，您教我們已經(jīng)有兩年多了，雖然時間并不是很長，但是有許多事卻給我留下了深刻的印象。

　　記得二年級時，班里的同學(xué)都十分膽小，老師一提問題，教室里就驟然間變得鴉雀無聲，同學(xué)們都把頭深埋在桌子上，害怕打錯了會受到老師的批評。而您，似乎看透了大家的'心思，于是便和藹地告訴我們：“問題回答錯了沒有關(guān)系，只要積極參與就行了。”從此，在您的一再鼓勵下，大家上課時的表現(xiàn)都變得積極主動起來，就連我們班的“小蒼蠅”葉磊也敢開口說話了。

　　王老師，您知道嗎？同學(xué)們都喜歡您，并不僅僅因為您的課教得生動，而是因為您對我們每個人都是那樣關(guān)心。您常說：袁瑋杰，你各門都好，但不要驕傲；王夢奇，你作文很好，祝愿你能成為一位作家；路子陽，你基礎(chǔ)不好，但不要自卑，老師相信你會趕上來的。這些話，常常溫暖著我們的心，因為它代表著老師對我們的愛。

　　王老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，獻出了自己，裝扮了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，充實了知識；您就像園丁，不辭勞累，培育了我們朵朵小花。

　　老師，我愛您！

　　熱愛老師的作文 31

　　老師，我想對您說，您就像媽媽一樣無微不至的關(guān)心我們，愛護我們。老師，您辛苦了！

　　您教給我們許多豐富的知識，和我們一起高高興興的學(xué)習(xí)，快快樂樂的做游戲，開開心心的成長。

　　當(dāng)我們做錯事時，您不是粗暴的.打罵我們，而是耐心的給我們講道理；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，您總是和藹可親的表揚我們，還給我們發(fā)小獎品鼓勵我們，我們心里別提有多高興了。

　　老師，我是一個膽小的孩子，第一次見到您時，不敢和您說話，和您相處久了，就越來越想和您親近了，更喜歡聽您風(fēng)趣幽默的給我們上課。我也變得活潑開朗、陽光自信了。

　　有一次，您為了鍛煉我的膽量，讓我到講臺上讀書，我膽怯的來到講臺上，您對我微笑著點點頭，鼓勵我說：“相信自己，你一定能行的。”聽了老師的話，我就大膽的讀了起來，我讀完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。從那以后，我就大膽自信了許多，也愛積極舉手發(fā)言了。

　　老師，是您讓我進步了許多，是您給予了我希望，我想對您說：“老師，謝謝您，我愛您！”

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