我的好老師作文集錦10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師作文1
去年冬天一個漆黑的晚上，寒風刺骨，我的心被吹風得冰冷冰冷的，背著書包，邁著沉重的步子心不在焉來到補習班。
老師早已到，我低著頭坐下，慢吞吞地把今天的試卷送到講臺，等待著老師大發雷霆。老師接過卷子，認真地看每道錯題。我站在一邊大氣都不敢喘，兩只手覺得放在哪都不適合，只好互相掐著。這時已經有好幾個同學來了，他們都要看我一眼，然后說著悄悄話，好像都在嘲笑我笨。我的頭更低了。
好一會兒，我覺得墻上的鐘一定是壞了，怎么光嘀嗒嘀嗒，卻走得很慢很慢。正當我煎熬得受不了時，老師抬頭溫和地看著我，完全沒有憤怒，沒有責怪。她拉過一把椅子，讓我坐下，然后把我的錯題一一講解，講得那么通俗易懂，講得那么透徹，我一邊聽一邊回答著老師的問題。老師的聲音是那么甜美動聽，如春風溫暖萬物。老師講完了，看著我，眼睛里流露的是鼓勵的神情，我會意地點點頭，小聲說：“謝謝老師！我一定努力。”
我回到座位，覺得教室里的燈光是多么明亮多么柔和，同學們的臉上充滿笑容。我認真地完成作業。回家時老師沖我一笑，那笑如陽光般溫暖，我明白老師的意思，努力細心一定可以取得好成績。
我的好老師作文2
我的班主任是劉冬老師，他長的高高瘦瘦的，皮膚白白的，帶著眼鏡，一看就個老師。我覺得劉老師什么都懂，什么都會做，就像個超人一樣，呵呵！
劉老師平時像個大哥哥一樣很親切呢，非常關心我們，有時候還說笑話逗我們玩！劉老師講起課來既生動又有趣，同學們都喜歡聽他的課。他對我們的學習一絲不茍，當我們有不懂的地方，總是很耐心的講給我們聽。可是有時當我們表現不好的時候，他生起氣來我們也嚇的不敢吭聲了。劉老師，我們都很喜歡您，我們要努力表現好點，讓您少生氣，讓您天天開心。
劉老師，您對我很好，從來沒有罵過我，總是鼓勵我，讓我覺得好溫暖。您經常叫我晨希，讓我覺得好親切，因為爸爸媽媽也是這么叫我的。等我長大了，掙錢了，我一定要買個最好的禮物去看您，到時您還會記得我嗎？哈哈！
我的好老師作文3
我原來的班主任姓王，在我心目中，她美麗，慈祥。我心中，她美的不光是外表，通過下面的事例，使我感受更深。
剛上三年級，面對新的學習用品——鋼筆我渾然不知它的技巧。上了課，老師讓我們寫作業，因為上課時我并未聽老師講怎么用，所以弄的滿手是鋼筆水，同學們見我臟黑的手都不愿意把自己的新鋼筆借給我，只好用那根臟筆。這時，王老師見我歪歪扭扭地握著鋼筆，溫柔地問我：“不會用嗎？”我點了點頭。老師不顧那臟的筆，伸手去握筆，給我一點一點地指導怎么用，“要把筆尖的這一面面向你，手離筆尖一寸遠，這樣就寫的流暢多了。還有，要抓在筆桿上面，來你試試。”我握住鋼筆，按老師的話做了。她笑著說：“你真棒！”從此，每回我使用鋼筆時，好象就聽到“你真棒！”
通過這件事，我覺得王老師不嫌臟，不嫌麻煩的行為，使我感動的想對她說：“老師，您真美!”
我的好老師作文4
人們說,母親的愛是雨露,是清泉;那么,我認為,老師的愛,就是陽光!這位讓我們懂得道理學會做人的老師就是我們五二班的數學老師,-----李聲燕老師!
去年開學不久,我們班上一名新轉來的同學上課經常走神,作業也經常不能夠完成.李老師心里很著急,通過詢問班上的某些同學知道了原因.原來,他父母最近忙著工作,很少關心他的學習與生活,所以他非常痛苦.得知這些情況之后,李老師便立刻去家訪,經過了幾次努力,他的父親終于答應了老師的請求,給孩子一個良好的學習生活環境.
李老師曾對我們語重心長地說:良好的學習環境固然重要,但是,克服困難的毅力,吃苦耐勞的勇氣更重要.患難與困難是磨練人格的最高學府!
每當我們犯錯時,您總是耐心的教導我們,從不諷刺我們.李老師,您用真誠呵護我們幼小的心靈,感動了每一個人!您像一支燃燒的紅燭,燃燒青春,奉獻光熱,把我們的人生路途徐徐照亮!
李老師,您將是我成長的過程中,永遠不會忘懷的一個重要篇章,您會永遠留在我的心中!此時此刻,我想對您說:感謝您,我的好老師!
我的好老師作文5
丁老師當了我們三年的班主任。我從中學到了很多知識，懂得了一些做人的道理。
記得有段時間，我經常與一些不愛學習的同學在一起，為此，我的成績一落千丈。我的心冷到了冰點，“朋友”過來安慰我：“沒關系，不就是個分數嗎？有什么大不了的。”然后，二話不說，把我的試卷放進抽屜，讓我跟他一起去玩。這也正中我意，與他一起親親熱熱走了。
第二次考試，我的成績非但沒有上升，反而下降，丁老師看在眼里，急在心里，而且她從同學那里了解了情況。老師直截了當問我：“你知道最近成績下降的原因嗎？”“我 ，我不知道。”我吞吞吐吐的說：“那你知道近朱者赤，近墨者黑嗎？”我知道丁老師已經掌握了的全部行蹤，我要問清楚了交友不慎帶來的危害。
從那以后，我一直謹記老師的教誨。
我的好老師作文6
我身邊有許多老師。從幼兒園到現在，我已經記不清有多少位老師教過我了。現在，我身邊有一位好老師，我不說你也應該知道是誰吧！她是大家公認的好老師。她就是我們班的班主任耿老師。
耿老師是我們的語文老師，她的名字叫耿芳芳。她教我們已經三年了，同學們都非常喜歡她。她長長的頭發烏黑發亮，柳葉似的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。筆挺的鼻子。櫻桃似的小嘴很會說話。身上穿著漂亮的衣服。
耿老師經常陪我們玩，她和我們一起學習，我們和她一起成長，她教給了我們許多知識，也教會了我們做人的道理。她教我們成績好的時候不要驕傲，遇到困難要想辦法解決，生活中的挫折要勇敢面對……耿老師是一位優秀的老師，她見多識廣，知識淵博。大家都很敬重她。
耿老師就是我身邊的好老師。你身邊的好老師是誰呢？趕快告訴我吧！
我的好老師作文7
期中考試前，爸爸媽媽對我期望很高，希望我每門功課都拿一百。我也很有信心，抓緊復習，特別是我容易錯的地方，更是反復練習，以防萬一。
但是，考試并不如我想象的那樣順利。除了英語考了滿分外，數學卻在口算時忙中出錯跑了兩道題。語文更是糟糕，雖然保持在九十多分的行列，但也是搖搖晃晃。考完試后我很擔心，不知如何匯報自己的成績，生怕爸爸媽媽的責怪……
恰在此時，我感冒生病了，在爸爸給邁老師打電話時，沒想到邁老師卻表揚了我，說我在校表現很好，成績也挺不錯。爸爸聽了之后很高興，告訴了媽媽，媽媽也說多虧了老師的關照。
本來我考的不很好，我自己也不滿意，可老師卻在關鍵時刻表揚了我，讓我獲得了很大的鼓勵。這種鼓勵其實就是老師對我莫大的關愛。
我一定要把這種關愛變成我以后學習上永久的動力！
我的好老師作文8
我們班新上任了一個新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學習方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、游戲機說拜拜咯！
考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低著頭說：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點！中學生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試里、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、趙老師臉上出現了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎么那么高興啊？”趙老師說：“這次我們的考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！
后來、趙老師調走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
我的好老師作文9
我的`老師是褚老師，她是我的班主任。
她的眼睛大大的，頭發不是卷發而是整整齊齊的，嘴巴像彎彎的小船，眉毛又彎又細像天上的月亮，她喜歡穿藍色的衣服。她平時說話很親切，但生氣時讓人感到很害怕。
她非常關心我，第一天我轉學到四小，褚老師就把我調在了第一排的風水寶座上，要知道以前我可是聽說轉學生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發的作業本是薄是厚，到老師讓買作業本時只帶了五角錢，褚老師問我：“你帶著一元錢嗎？”我搖搖頭，褚老師便從自己的辦公室找來一個本子給我用，我又拿出五角錢給她，可她不要。有一次，我沒有發下考評，褚老師就把自己的考評給了我。由于我不敢回答問題，老師就經常鼓勵我，提問我。
有一次我寫錯生字了，不小心把拼音擦了，褚老師看見了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。
我絕不辜負老師對我的關心，我要用最好的成績報答老師。
我的好老師作文10
我的老師長著一頭烏黑的長發，她的笑容時時掛在臉上，他對我們很好。在期中考試前，她重重教導我，是我在考試中取得了全班第一名的好成績！記那次，快到了期中考試的時候，徐老師都辛苦要課為我們復習，說的喉嚨生病了，一直吃藥，但仍為我們堅持努力的上課，在一節課中，她講了許許多多的內容，不止是吃藥，連水都喝了好多杯，可是她還是繪聲繪色地有感覺生動的講著，使我聚精會神，讓我聽得入迷了。我仔細地將老師地內容深深印在腦海中。到了考試，我胸有成竹地走進了教室。開始了，認真答好題交了。
成績出來了，我考了全班第一，年級第二！我真感謝老師！老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……使我成績一直名列前茅！您多像那默默無聞的樹根，使我們這些小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。你是我的好老師，我愛您！因為您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
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