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我們的譚老師作文（通用23篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我們的譚老師作文（通用23篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的譚老師作文 1
我有許多老師，有一位老師給我的印象特別深刻，他就是譚老師。
譚老師對我們溫柔體貼，總是面帶笑容，使我們更容易和他親近。譚老師的口才很好，上課時他娓娓動聽地講課，使我對語文產生了很大的興趣。
今天，我祝我最喜歡的老師——譚老師節日快樂。
我想對譚老師說;‘’謝謝你，在這段時間里對我的照看。有一句話說得好，老師就像蠟燭，自己燃燒，照亮別人。譚老師就像一根蠟燭，自己燃燒，照亮了我們，對我們奉獻出無私的關愛�！�
譚老師既是一位良師，同時也是一位慈母，我一定要用最好的'成績來報答老師。
我們的譚老師作文 2
我一直珍藏著一個文具盒，雖然已經舊了，但我一直沒舍得扔，因為看到它，我就會想譚老師對我的關愛。
二年級時，我轉學了。離開了白老師，還有我以前的同學們，來到了一個新班級。新的班級人太多了，人擠人的，班主任譚老師是位年輕漂亮的女老師，看上去挺和藹的。因為是轉學生，譚老師對我特別關心，還要求同學們幫助我�？晌揖褪遣幌矚g這個班。
一天上課，全班同學起立，我故意鉆桌子底下去了，譚老師走過來，輕輕地對我說：“請站起來，這是一種禮貌。”我一生氣，坐在位置上就是不起，譚老師表情嚴肅起來：“請站起來！”我一賭氣站起來，一不小心把文具盒摔在地上，文具盒壞了！我更加蠻橫了，對著老師就吵起來了！
放學后，譚老師叫住我，拿出一個嶄新的文具盒對我說：“我希望你能認識今天的錯誤，也希望你能和同學們成為好朋友，和老師成為好朋友！”回家路上聽同學說譚老師一年級的`時候因為講課嗓子壞了，還住進了醫院，多好的老師啊，都怪我糊涂，還和這么的好老師大聲吵架！
后來，每當我管不住自己時，只要看到這個文具盒，我就會鼓勵自己一定要聽老師的話。漸漸地，我融入了這個新集體，為我們班級取得每一份成績而努力，為我們班級獲得的每一份榮譽而自豪。
我們的譚老師作文 3
“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生�！边@是譚老師臨死前做的最后地動作，也是我永遠也忘不了的動作。
5月12日下午兩點多，四川汶川突然發生大地震，譚老師為了保護自己的學生，自己卻犧牲了。譚老師如此偉大，試問，能有多少人像譚老師一樣忠于職守，英勇無畏啊！在家里少了一個好父親，在學校少了一個好老師，他的英勇壯舉，怎能使我們忘記？
“張開雙臂，護住學生”是譚老師逝世時的自然姿勢，但正是這一姿勢，挽救了四個學生，把死亡留給自己，他把自己的生死置之度外，以學生的安危為重，可真是愛生如己�。∪松膬r值是什么？人生的價值就像譚老師一樣為他人著想，為集體著想，人生的價值就是為他人付出，不向他人索取。譚老師就是這樣的`人。如果人人都跟譚老師一樣，世界怎能不美好？學生們，我想對你說：“你們是因為幸福而活著！”
譚老師，我敬佩你，你的勇敢，令我感到，你的名字——譚千秋，永遠記在我心里。
我們的譚老師作文 4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已。感恩的心，感謝的你，花開花落，我一樣會珍惜……”每當這悅耳的歌聲響起時，我都會情不自禁的想起我們的班主任——譚老師。我可喜歡聽譚老師講的課了，她教的語文課既生動又有趣。每個章節都仿佛在我面前打開了一扇新窗戶，讓我看到一個斑斕的'世界……譚老師是一個既溫柔又嚴肅，既有趣又和善，既年輕又漂亮的老師。
有次，午間休息時，我忽然發燒了，一下子倒在地上。譚老師聞訊，急沖沖的趕過來，蹲下身輕輕抱起我，問：“你怎么了，快告訴我�！蔽翌^暈，譚老師一摸我有額頭，哦！發燒，別怕！我送你到時醫務室打一針就好了，堅強些！說完邁開大步向醫務室走去，爬了三層樓，累得氣喘噓噓，汗流夾背，到了醫務室，譚老師一邊抱著我一邊柔聲安慰我，打完針，吃過藥我感覺好多了，可譚老師還在為我忙前忙后，一會兒給我倒開水，一會兒給我換毛巾，母親般慈祥��！一股暖流涌進心里，我真想叫一聲媽媽。
還有一次，我沒完成家庭作業，譚老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說這樣做的嚴重性，父親般嚴厲啊！經過老師的一番教育，使我終于明白這樣做的后果，以后我再也沒有犯過這樣的錯誤。
我不能遺忘，是您把收集的大量資料介紹給我們，引導我們投入知識的海洋，是您
在我迷茫時給我指引方向，您的愛，太陽一般溫暖，春風一樣和煦，清泉一般甘甜。
我們的譚老師作文 5
新的學期到了，我們又翻開嶄新的一頁，隨著，我們的班主任也換了一張新面孔。
第一天報道的`時候，看見椅子上坐著一位老師，她穿著一件旗袍，棕色的頭發扎著小麻花辮，戴著一副眼鏡，像一位小同學一樣坐在座位上。
我初次見到譚老師的時候她很溫柔，家長和老師談話的時候她聲音小小的，我剛想象完，老師就站到講臺上說說：“大家好，我姓譚叫譚惠英，你們可以叫我譚老師，是你們的新班主任老師�！�
我猜，老師會很溫柔，教學方法也會和以前有所不同。果然，上語文課的時候，老師說：“你們不要坐得那么一本正經，你們可以輕松點，可以靠在椅子上，只有聽了課就好了！”這是我想老師真好，竟然可以讓我們靠在椅子上，太不可思議了。
這就是我們的新班主任，她很溫柔也很嚴肅，溫柔是在下課，嚴肅是在下課。
我們的譚老師作文 6
譚老師是我們班的語文老師，他高大，戴著一副黑色的眼鏡，她的作文水平很高。
有一次，我們班上語文課，譚老師一進教室，聽見我們班有幾個男生吵吵鬧鬧，說：“現在是上課，你們幾個男生還在說話，欠揍�。∧銈儼训谖逭n抄一次，聽了這句話，幾個男生終于安靜了，梁紅了，有點像哭的樣子，這就是我們班嚴格的老師。
老師批改我們的作業都是認認真真的，無論少了一個句號或問號，譚老師都會罰我們抄100次，他是一個專心致志的老師。發現你有一點小錯誤，老師也不會放過你，這就是專心致志的老師。
一天晚上，街上的人都睡覺了，譚老師房間里還亮著一盞燈，老師在認真的`批改我們的作業，她改到了我們班一個男同學的作業，他笑了起來，仿佛在說：”小張的文章寫的可真好!夜深了，老師房間里還亮著一盞燈。在這個時候，我看見了老師對我們的學習很關心。
這就是我們班的語文老師。
我們的譚老師作文 7
我總是想起我小學的數學老師譚老師。
那時候譚老師四十多歲，留著板寸頭，下頜蓄著黑黑的胡須，身穿藍布中山裝，看上去沉穩而精神。同學們透過教室的玻璃窗望到他左腋夾著課本，右手夾著煙卷走了過來，頓時停止喧鬧，將課本攤在課桌上溫習學過的課程。他的腳步伴著鈴聲走進教室。
他走上講臺，背過身在黑板上寫了三道演算題，轉過身的時候目光橫掃整個教室。他不能記清班里每個同學的名字，便隨口說三排二號、四排五號、五排六號。班上的每個人都有一個坐標，大家對號走上講臺做題。當同學們的眼睛像聚光燈似的對著我的`時候，我才恍然明白我也被譚老師點中了，慌忙站起來走上講臺。我面對著黑板，看著那道演算題竟然滿腦混沌，毫無思路。我捏著粉筆，茫然失措地站在講臺上，不知道怎么做。旁邊的同學下筆敏捷，居然三下五除二將演算題做了出來，旋即軒昂地走下講臺。
譚老師睨視了我一眼，讓我站在教室后面聽課，算是懲罰。然后他開始講題，講完之后又讓我重做一遍。我在眾目睽睽下做出了那道題。他微笑地點了點頭，說：“人的智商相差無幾，誰比誰聰明，誰又比誰笨！關鍵是后天的努力。笨鳥先飛，天道酬勤。只要努力、用心去做一件事情總會成功的�！�
多年之后小學同學聚會的時候，大家談到某個女同學隨丈夫移居到了新西蘭，談到某個男同學做外貿生意發了財，談到某人在近期買了一輛新型寶馬轎車……我將話題轉移到譚老師身上。這些年不見，譚老師是否還好？一個朋友說他已經退休十年了，頭發都白了。我驚愕于時光流逝的無情與人世滄桑的沉浮。
盡管將近而立之年，我常常覺得自己還在上小學。譚老師在講臺上巡視著我，在我萎靡不振的時候鞭策我，在我沾沾自喜的時候讓我認清自己，在我迷惘無助的時候他伸出援助之手。我總覺得在這世界上每個人都是一個坐標。每件事情都是小學的作業。時間是一位嚴厲苛刻的老師，不同的階段給我們不同的命題，它還會隨時點中我們的坐標，讓我們站在公眾面前回答，而命題的答案時間已經給我們講述。
我們的譚老師作文 8
我的老師——譚老師。一對清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，一頭烏黑的長發，在陽光下顯得是那么的美麗，那么的.和藹可親。
人們常說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，如果沒有這些園丁的精心培養，哪有我們這些花朵綻放的時刻呢？
譚老師每天不是給我們預習將要學習的知識，就是日夜不停地批改作業，根本沒有休息的時間。
我很愛哭，每次一哭，譚老師就會安慰我道：”別哭了，原本一個漂漂亮亮的小姑娘，一哭就不好看了。”同時，譚老師還會意味深長地講一些人生的道理（我覺得的）給我聽：“人是鐵，飯是鋼，你每哭一次，之前的飯就等于白吃了。孩子，你得明白這人生的道路并不是一帆風順，難道說你遇到一點兒困難就哭嗎？不，哭是解決不了問題的，你還不是照樣過你的，他照樣過他的，又能怎樣呢？“
譚老師那些淳樸的語言總是深深地印在我的腦海里，使我終生難忘。
我們的譚老師作文 9
在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說：“這樣的老師提著燈籠也難找�！�
譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對于教育教學她可有一套呢！曾記得，新學期的第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心里很納悶：這個老師真怪，開學第一天第一節語文課就讓寫作文，又不是單元訓練，寫了有什么用？不管怎樣，老師說的，我還是認真地按要求，把自己的性格、愛好等如實地寫了下來。不料，第二天課間時，譚老師卻叫我到她辦公室去。
我本來就很膽小，聽她這么一叫，心跳頓時加快，臉夾一陣發熱。難道我犯了什么錯誤嗎？不會，我作業按時交，也遵守課堂紀律。那會是什么事呢？正當我胡思亂想時，已不知不覺進了老師的辦公室。譚老師見我進來了，親切地說：“黃煒騁，坐吧！”我怯生生坐在椅子上，“你在作文里說自己很膽小，上課不敢發言，就是家里來了客人，也總是一笑置之，真的是這樣的嗎？”
我不好意思地點了點頭。譚老師發現了我的窘態，笑著說：“沒關系，這個缺點你可以慢慢改掉。你知道嗎，自從改革開放以來，我國的'經濟飛速發展，二十一世紀的祖國需要的是全面人才，不僅要有學問，而且還要有膽識，有口才……”那天，譚老師給我講了好多好多，使得我的心情豁然開朗。同時我也明白了譚老師第一天就寫這樣一篇作文的良苦用心：她是想通過作文來了解每個同學，根據每個人的特點來對我們進行教育和指導�。哪且院螅看紊险n時老師都鼓勵我大膽發言，慢慢地，我也敢在課堂上發言了，家里來了客人，也能主動熱情地招待。
家里的人都說我變得開朗了，同學們也說我愛笑了。這多虧了我的老師，她對我的啟發多大呀！你們說，我怎能不從心眼兒里感謝她、敬佩她呢！
我們的譚老師作文 10
譚老師，三十歲左右，中等的個子，長著一頭烏黑發亮的長頭發，戴著一幅近視的眼鏡，眼鏡后面長著一雙充滿智慧的眼睛，臉上常常帶著笑容，我們都很喜歡她。
譚老師是我們的數學老師，是她把我們帶進數學的王國里。還記得我們上一年級的時候，很多同學都不太明白數字的含義，譚老師對我們循循善教，從每一個數字的`含義，讀音，數字的變化，組合，以及數字的用途都講解得清清楚楚，通過兩年多的學習，我們這一群小同學，都從剛開始時只會用小竹棒數數，到現在已學會了用加減乘除去演算術題。我們越學越有趣，也越起勁了，正如譚老師說過的：只要認真學習，用數字是可以譜寫一首又一首宏偉的樂曲！是她讓我們領略到數學的領域是多么的廣闊呀！
譚老師工作勤懇，她給我們上每一節課，都要認真備好課，在課堂上，她能舉出許多例子，由淺到深地講解，直到讓我們弄明白。同學們做好作業后，她還要認真地為我們批改作業。我們有什么疑難問題，她總是不厭其煩耐心地解釋和輔導。當我們犯了錯誤的時候，她總是耐心地開導我們。她每時每刻都在關心我們的進步！在她的辛勤教育下，我們班的數學成績都很好！
譚老師很關心同學們。記得有一次，我不小心弄傷了手指，直流鮮血，我很害怕！譚老師立刻帶我上教導處，很小心幫我擦藥油，還問我疼不疼？看著她關切的目光，那一刻我心里特別感動！
我愛數學，我尊敬譚老師，是她讓我們領略到數學王國里無窮無盡的樂趣，她使我們一天比一天，一年比一年進步，我決心在這個數學的海洋里，刻苦學習，認真領會，學好數學的基礎知識，用好的成績報答老師對我們的辛勤教育！
啊！譚老師永遠是我們好老師！
我們的譚老師作文 11
“古通今博能傲世，三尺講臺書青春”。這是我們譚老師的真實寫照，他滿腹經綸，卻幽默風趣，和我們亦師亦友，是我初中道路上的引路人。
瞧，譚老師又在那里口若懸河高談闊論了，從上古社會到近代先哲，老師把我們引入到一個浩瀚的歷史長河中，一猛子下去不肯上來。屋子里安靜極了，只能聽到老師在那里講課的聲音，突然，不知從那個角落傳來咔嚓一聲，好熟悉的聲音，大家都心知肚明是怎么發出的聲音。大家都開始面面相覷，頓時教室里不安分起來。譚老師應該也發覺到了，只見他先是清了清嗓子，然后豎起耳朵仔細聽了一會，然后故意用吃驚和自豪的語氣說：“看來我的故事確實講的很不錯嘛。你們聽，老鼠也來聽我的課了�！边@么一說，大家都被逗樂了，教室里頓時充滿了歡聲笑語。那位吃零食的同學也羞紅了臉。大家對老師的話中深意心知肚明，也明白了老師的用心良苦。從此，譚老師課上每一節課上大家都專心致志。
盡管我們惜時如金，但是時光還是悄無聲息的溜走了。這不，馬上就要期末考試，這是一次很重要的考試。因為緊張的緣故，大家都不能很好地進入復習狀態，譚老師看到大家，開了一場為夢起航的主題班會，他向我們講述了他上學時的艱辛，他一度講到眼眶發紅，聲音哽咽。臺下的我們都大為觸動，因為比起老師的求學經歷遇到的困難，我們遭遇的壓力根本不值一提。其中，譚老師的名言警句言猶在耳。“對待困難，戰略上要藐視，思想上重視。狹路相逢勇者勝”。后來老師的那句話成為班里面盛行的座右銘，我們人人把它奉為圭臬。譚老師就是這樣，潛移默化中影響了我們。
不奮斗的青春是枯燥的'。夜晚，常常能看見他辦公室的燈還亮著，直到天上的星星由舒朗變得稠密，全世界都進入夢鄉。那束燈光就像黑暗中的一盞燈，昭示著奮斗的意義，也一直鼓舞著我們。我們班也因此一直成績名列前茅。
三尺講堂，他是最美的舞者。我有幸遇到這樣的老師，讓我的人生充滿斗志，滿是溫暖。我的耳畔又傳來他意味深長的話語，遠方未遠，狹路相逢勇者勝……
我們的譚老師作文 12
2008年5月12日14：28分汶川發生了8級大地震，北川這些城市被地震這個惡魔變成平地，到處都是哭泣的婦女或孩子，到處都是死人，讓人看了都敢到心痛，是��！中國的四川發生了這么不幸的事情，像戳著中華兒女的心，誰也不希望�。�
在地震中，發生了許多感人的事情，而譚千秋卻是這些感人示例的主人公，他雙臂張開，一口氣護住了四個孩子，而自己卻被掉下來的水泥板砸到，不幸身亡，他是老師中最偉大的英雄。
在地震發生的時候，譚千秋老師趕緊叫孩子們跑出去，可地震發生的時候還剩下四個孩子，他毫不猶豫，張開他那大臂，用自己的生命保護了四個孩子，這感人的事跡，被救援人員得知，馬上發表成報紙，讓全國人民知道。譚老師妻子得知，想哭，卻堅持自己不要哭。隨后，他們把譚老師的尸體放在校園內，譚千秋老師救了四個孩子，這種偉大的精神多值得我們學習��！
面對死亡，譚千秋老師沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護住學生，這既是一種本能，更是平時優良品質的一種必然體現。從教20多年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且在擔任中學教導主任后致力于教學改革和創新。特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生因此受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人”……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業當中，有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了關鍵時刻的挺身而出！
如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的“姿勢”，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是共產黨員為人民根本利益奉獻自我的完全展現，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衛為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”，是忠實踐行以人民利益為根本原則的優秀共產黨員！
“我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你！”在天崩地裂的那一瞬間，譚千秋張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔，散發著奪目的`人性光輝，讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情，在凝聚和感動中唱響“我們都是一家人”的大愛之歌，去奪取抗震救災的最后勝利。
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學生的明天，堪稱萬世楷模、千秋師表。
我們的譚老師作文 13
我們的譚老師特別可愛，為什么說他可愛呢？因為他有一個別人不具備的脾氣——開學的時候滿臉笑容，一到期末考試的前期就暴跳如雷。我們就覺得他這個脾氣很可愛，教導主任嘛，教學的方式肯定和別的老師不一樣，或許這樣教學生還會比別的方式好呢！
他還有一個可愛之處，就是一開玩笑我們都會笑成一團，我不知道別人笑的原因，可是我知道我笑的原因，其實根本不是因為譚老師說的笑話好笑，是因為他那會說笑話的嘴巴，說笑話的時候一般都是在課堂上，講笑話的時候都有出其不意招數，比如有時候讓一個同學回答問題，那個同學一時半晌說不出話來，他就說“丈二和尚摸不著頭腦”“知識都用沒了。”……
一到這個時候，我們便灑笑一團，就連譚老師自己也在咯咯的傻笑，每當這個時候我都強忍著不笑，因為過一會兒老師就會立刻翻臉，喝問道：“剛才誰說話了！”果然，同學們笑了一會兒，老師說了一聲“安靜”，看了看四周沒有笑的了，便開始繼續講課“‘松下問童子’的意思是……”真險��！幸好我沒有被老師的迷魂圈迷倒。
我喜歡我的'譚老師，因為他的脾氣很出乎人的意料，還很可愛，平時也很幽默，讓我們很高興，我最喜歡他上的課。因為他上課我們就可以積極發言，不像裹著一個“金項圈”一樣。
我們的譚老師作文 14
爸爸的眼睛嚴厲無比；媽媽的眼睛溫柔可愛；奶奶的眼睛和藹可親……我卻喜歡譚老師的眼睛，因為譚老師的眼睛與眾不同，變化多端，如寶石般閃閃發亮，放射出各種各樣的光芒。
有一次段考，我獲得了“成績優秀獎”。當我站在舞臺上，接過那張獎狀時，往臺下一望，上千下一望，上千雙眼睛看著我 。其中有一雙我最熟悉的眼睛——譚老師的眼睛。它笑成了一彎新月，正在深情地望著我，目光里充滿了贊許、鼓勵、喜悅和欣慰。一種自豪和感激之情從心底油然而生。
在我膽怯的時候，我會遇到譚老師那關愛鼓勵的目光。上個學期，我被選做文娛委員。第一天午唱的時候，譚老師用期待的目光看著我，示意我起來發音唱歌。我站起來，緊張地皺著眉頭，一時不知如何是好。我望了望老師，只見她用鼓勵的目光看著我，好像在說：“別緊張，相信你一定能行。”于是，我鼓起勇氣，大聲地發了《七子之歌》這首歌。譚老師又用贊許的目光看著我，我心里十分高興。從此，我克服了膽怯的'心理，上課也不怕回答問題了。
有時譚老師的目光也會變得嚴厲而又帶著幾分責備。記得有一次午睡的時候，我睡不著覺，就玩弄起小玲的頭發來。突然，一只手輕輕地拍了拍我的頭。我一看，譚老師正瞪著我，眼睛里充滿了嚴厲和責備的光芒。我很慚愧，馬上收回了手，閉上眼睛安心地睡覺，一會兒就睡著了。
老師的眼睛像六月的天，變化多端，永遠那么明亮 ，永遠那么神奇。
我們的譚老師作文 15
5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
大愛無聲鑄師魂
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的'母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”
村里有名的“大孝子”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮巖前村。他的父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非�？炭�，村民都將他作為“勤學楷�！苯逃⒆印閷W好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業回家務農，但他沒有放松學習，白天跟大家一起出集體工，晚上學習到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。
夏，譚千秋考上了湖南大學。1982年大學畢業，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學當了一名“支邊”教師。
譚千秋成家立業后，考慮到三個弟弟都在農村，他一人承擔起贍養父母的義務，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。
大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺三輪車跑運輸。夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫藥費。舊債未還，又添新債。譚千秋聞訊后，立即給弟弟寄來2000元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響很大，但為了生計，不得不到云南打工，譚繼秋便寫信鼓勵弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。
6月，父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開家庭會，他體諒弟弟都在農村，家境不好，便主動要求負擔父親的醫療費。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個借口：“我在家時間少，平時你們照顧父母很辛苦，就給我一個盡孝的機會吧！”兄弟們拗不過他，只好同意，父親住院花去醫療費2萬多元，他一人承擔。
譚千秋工資不高，生活非常節儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車費太貴，來回一次要2000多元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。
我們的譚老師作文 16
記得5.12地震中，有許多感人的瞬間，讓我最難忘的，是 譚千秋 老師因為保護四個孩子不幸光榮犧牲。
今天， 王 老師為了訓練我們的想象力，讓我們扮演被 譚千秋老師救下的孩子。假裝老師的遺體擺在我們面前。我們與譚老師告別，為譚老師送行。
我上去了，我緩緩地走到他跟前，輕輕跪了下來，撫摸老師那已經僵硬了的寬大的手，我多么希望這不是真的。老師為了不讓我們受到傷害，像老鷹一般張開了雙臂，現在，還保持著這個動作！接著我再也忍不住了，淚水模糊了我的臉，我又用顫抖的'手，把一封我給 老師的信放在他的身旁，上面有許多我想對老師說的話，感 謝 老師用自己的生命同死神搏斗，換回了我的今天。我向他保證以后一定好好學習，珍惜生命，像他那樣舍己為人。
沒多久，老師漸漸遠去，我知道，我再也見不到他了。我站在那里目送著他，直到看不見他的身影。
我們的譚老師作文 17
一頭黝黑的短發，瘦削的臉龐使骸骨展露無遺，鼻梁上一副眼鏡給人以莊重的感覺。瘦柴如骨的身軀卻含著無窮的智慧。這就是我熱愛而尊重的數學老師——譚老師。
如果你覺得譚老師是一個嚴肅的老師，你就錯了。在課堂上，譚老師帶給我們的的是幽默。開學后一段日子里，我們開始學習“有理數和無理數”的課程。當同學們看見譚老師在黑板上寫的課題時，都在心中畫下了一個問號。我搜索枯腸，可是這幾個陌生的.字眼實在讓我無從思考。“好了，大家都停下議論吧�！弊T老師拍了拍了手掌說。同學們立即停下議論，都眼巴巴望著老師，似乎迫不及待地想知道答案。譚老師笑了笑說：“大家討論的很熱烈，難道數字也分講理和不講理嗎？”同學們一陣哄笑，似乎這個理解比枯燥無味的公式更加有趣。如果你認為陶老師只是一個有幽默感的老師你也錯了，關鍵時候，譚老師也是會流露出嚴父的神態的。
俗話說得好，粗心乃學習第一殺手。偏偏這個毛病還死纏爛打賴上我了。做數學題也不知是中了魔咒還是怎么的，一做就錯。譚老師在觀察我數天后，決定來滅滅我的粗心蟲，于是我就這樣被叫去了辦公室。
“報告！”我一副悠然樣，心想:"譚老師那么幽默，應該讓我訂正訂正就好了吧。"可是，似乎我想錯了。譚老師從一堆作業本中一下就找到了我的作業本。我心里一陣，老師怎么會這么快就找到我的作業本？這時候，譚l老師說話了：“作為班長，怎么10題就錯了4題呢？”我心里一陣，怎么可能呢？我明明認真檢查了好多遍，正當我要解釋是，譚老師卻搶了先機說：”這些錯的，你自己看一遍�！拔壹贝俚胤_作業本。天哪！又不是丟了符號，要不是看錯數字，這些動動十二指腸都能對的事，我居然都錯了。我的臉頓時黑了下來，一下不知該怎么辦。譚老師也收起了慈眉善目，一臉的嚴肅。似乎都在提醒我這樣的錯誤是有多低級。見我許久不說話，譚老師便展開我的作業本給我解說起來：“這些錯的是沒有掌握嗎？”我心虛的搖了搖頭�！凹热徊皇遣粫�，那就是太粗心了。如果總是犯一些小錯誤，成績怎么可能提高呢？”我無言以為，默默地低下了頭。譚老師見我謹記了錯誤，就叫我先回班了。
現在，這種低級錯誤已經少乎又少地出現在我的作業本上了，我很感激和銘記那次錯誤帶給我的教訓，而更感激的是譚老師。
無論在課堂上，還是在課后，譚老師都一次次帶我們暢游在數學的知識樂園里，無論是幽默風趣的譚老師，還是嚴肅認真的譚老師，都一次次帶我們撥開難題的面紗，讓我們感受收獲的快樂。這就是我最最熱愛，最最敬重，結合幽默與神圣一身的譚老師！
我們的譚老師作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——沒錯，我敬佩的是——老師！因為，老師是太陽底下最光輝的職業！
在四川汶川大地震中，我的良師益友——書，使我認識許多位舍己為人的老師：譚千秋老師、張米亞、瞿萬龍、張輝兵……但令我敬佩的一個人卻是譚千秋老師！
5月12日下午12時28分，譚千秋老師向往常一樣走進教室。教室動撼起來，緊接著山崩地裂……譚老師腦海中立刻想到了“地震！”接著喊起：“地震來了！快逃！”一瞬間，同學們連忙有序逃離……這時天花板即將坍塌，可還有四個學生來不及逃離，譚老師在著危急時刻，使勁全身力氣將那四名學生推進了講臺，“轟！”天花板塌了下來。事后，救援人員從廢墟下挖出了這個“講臺”，只見血肉模糊的譚老師和安然無恙的四名學生。譚老師在那生死關頭，毅然把生命讓給了同學，而自己卻……
有一種職業，一種太陽底下最光輝的職業，有一個人，燃燒自己又愛崗敬業，他是我們中華民族的驕傲——譚老師！正是有了譚老師這種無私的愛鑄起的房屋才永遠震不垮倒！雖然，譚老師再也不能和我們見面了，但他卻永遠活在了世人們的心中，是他點燃了愛的火焰，讓愛世代傳承！
廢墟中，譚老師用勇敢頑強的姿態和角度，搶救與捍衛生命的尊嚴；廢墟中，譚老師旋轉著責任的馬達，驅動著使命的.永恒；廢墟中，譚老師用愛建起了不跨的長城；廢墟中，譚老師把滴滴心血灑在同學們的心田；廢墟中，譚老師把……
斷壁殘骸中，處處都留著譚老師的身影；滄桑大地間，時時回響著譚老師的聲音；校園廢墟里，埋藏著譚老師的大愛；在書本桌椅旁，似乎……
是譚老師告訴學生什么叫風范楷模，什么叫愛；是譚老師告訴世人：教師這個稱謂，無愧于“人類靈魂的工程師” ；是譚老師告訴神州大地：愛生如子是老師崇高的天職；是譚老師告訴……
汶川大地震，撕裂著生活的寧靜，在揪心的疼痛中，人們再一次看到親切而又熟悉的身影，一個把風霜雨雪過濾成和諧春風，把危難艱險綻放成平安芳馨的——譚＊＊老師！
我們的譚老師作文 19
在二零零八年，五月十二日，一切都很平靜�？烧娴南蟊砻孢@么平靜嗎？不，不是的；一場百年的噩夢正在向我們襲來。十四時二十八分，里氏八點零級的地震在四川汶川發生了。地震發生后，一個個感人的故事便涌現了出來……
地震發生時，在四川省棉竹市漢旺鎮東汽中學的一間教室內．譚老師正在上課，當他發現課桌在搖晃的時候，他大聲的要同學們趕快跑，不要拿任何東西趕快跑出去；可是那致命的幾秒鐘，有怎么可能容的下所有同學跑出去呢？在教學樓要倒塌的一瞬間，他把離他最近的四個同學，塞在了桌子底下．然后自己俯在桌子上，用自己的'血肉之軀去保護孩子們．
在五月十三日二十三時五十分，救援人員在倒塌的教學樓中連續救出了四個被譚老師保護的孩子；而譚老師的后腦卻因為被巨大的石塊砸中，而導致整個腦顱凹了下去，永遠的離開了我們。
救援工作人員說：“我們發現他的時候，他雙臂展開著趴在桌子上，身下死死的護著四個孩子，要不是有他，這四個孩子一個也活不了�！�
因此，我想對所有因為救同學，離我們而去的老師說：“您曾經用辛勤的勞動給學生們知識和希望，帶去改變學生自己命運的可能性；現在，您用生命讓學生們獲取了重生的希望，但您卻又讓孩子們最最稚嫩的眼神失去您的庇護�！�
我們的譚老師作文 20
今天是十二月十九日，是譚老師的生日。我來到了學校，得知了是譚老師生日，二話不說，拿起了我收藏已久的黃金大象送給了譚老師。后來，我們班的陳泳延提了個建議。讓我們在下午第二節課開一個譚老師的生日。我們都贊成。班主任邱老師也愿意讓課。
大家為了不讓譚老師知道，給她一個驚喜，事事都瞞著唐老師和別人。
下午，我來到蛋糕店。我們全班都聚在那里，女同學都一起湊錢買蛋糕。男孩到去阿書店買彩帶炮。許多人都在買鮮花。大家用布擋住鮮花，袋子擋蛋糕。大家準備完畢，就開開心心地等待第二節課。
第二節課到了，我們利用了前一個課堂，做了背景。我們為了給老師一個更大的驚喜，準備撒一次小小的'謊。我們來到譚老師辦公室。一群人圍著唐老師，送上自己的禮物。我們擠不進去，只能等上課的時候了。
上課了，大家一一會到班上。我們對老師說：“老師，詹澤豪和章子明打架了！”老師一驚，說：“我去看看！”老師一來到班級，大家立刻拉起彩帶炮。老師明白了，開心地大笑。過了一伙兒，老師又看見大屏幕上有一句話，上面寫著：祝譚老師生日快樂！這是音樂老師和信息老師還有王佳寧的功勞。之后，生日歌響了起來。老師樂開了花。大家一起唱著�，F在，大家一起吃蛋糕。大家把蛋糕摸到了對方臉上，把煙炮殼亂扔，都高興極了。老師更是樂開了花。
今天，我們團結一致，幫老師開生日。我們都高興得無以言表！
我們的譚老師作文 21
您是一位平凡的老師，又是一位偉大的老師。您不但教會了我們知識，還讓我們懂得了“人生的價值”——“為他人著想、為國家著想、為社會著想�！蹦岳蠋煹谋旧故玖巳嗣窠處煹穆殬I操守，以自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿了無私大愛的雙臂，更像是一雙愛的翅膀。當地震的災難到來時，那雙翅膀不是急于尋求自身的安全，而是堅強不屈的擔起保護學生的'職責，把我們從死亡的邊緣拽了回來。我們都會牢記您那永恒的瞬間，那生命中最后的姿勢。您雖然已經離我們遠去，但我們會一直把您當做我們的榜樣，好好學習，將來為建設祖國作出應有的貢獻。而您最后的姿勢則是一直推動我們前進的動力。我們永遠記得您！譚老師，我們愛您！更敬佩您那高尚的師德靈魂！
��！我愛您！譚老師！
我們的譚老師作文 22
你是一位經驗豐富、和藹可親、關心學生學習、關心班級集體的先進女教師。 老師，我想對你說謝謝。在過去的兩年里，你不僅教會了我很多知識，還教會了我生活的真相。在老師的指導下，我的作文也取得了很大的.進步，使我的成績逐漸提高，我非常感謝你。
有一次，在期末考試中，你生病了，你全力以赴和我們一起復習我們的考試。后來，在老師的指導和復習下，我們的成績脫穎而出，老師知道，很高興不知道用什么語言來容！
還有一次，我們班的一些學生參加了全國英語奧林匹克比賽。當時，老師的工作很忙，加上和我們一起準備課程，復習。但老師，無論你有多忙，多努力，還是認真、負責任、耐心地指導學生，最后兩個學生終于贏得了比賽！真的是王天的回報！
在這里，我想給老師你一些建議。事實上，我也想象他們是一樣的。參加這些比賽，為學校和班級贏得榮譽。我想我一定會在老師的指導下取得好成績。我希望你能接受老師的意見！ 老師，非常感謝你對我的信任和關心。你就像我周圍的啟蒙燈！永遠鼓勵我，支持我。我不會辜負你對老師的愛。我會永遠記得的！
我們的譚老師作文 23
新的學期到來了，我們四（3）班的全體同學迎來了一位新的班主任老師—譚老師。
我們的譚老師是一個嚴格的老師。只要她宣布過的'紀律就要求我們做到。第一次犯錯誤原諒你；第二再犯，譚老師就不客氣了，她要單獨找你“談談”。她不僅嚴格要求同學，而且也嚴格要求自己。她自己偶爾犯錯，如忘記通知某一件事，她也敢于承擔責任。
我們的譚老師還是一個漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛，不僅漂亮，而且還會說話呢！在上課的時候，只要譚老師一看到有同學在搞小動作，她就會停下來，用眼睛看一看那個同學，好像在說：“現在是上課時間，不應該講話，搞小動作，趕快改正哦！”
我們的譚老師更是一個非常有耐心的老師。有的同學上課時沒弄懂，她就不厭其煩地教他，一遍不夠再教一遍，直到那個同學會了為止。還有的同學作業沒交，她會監督他做作業，直到那位同學把作業交給她批過以后，她才放心。
我們的譚老師真是一個好老師，值得我們學習和尊敬。
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