寫太湖風(fēng)景小學(xué)生作文
陽光明媚，春暖花開，在這美好的假期里，若不去游玩豈不是太可惜了?到太湖玩一圈吧!下面小編帶來的是寫太湖風(fēng)景小學(xué)生作文，希望對你有幫助。
寫太湖風(fēng)景小學(xué)生作文1
我的家鄉(xiāng)在江南，這里有許多名勝古跡、聞名景區(qū)，其中我最喜歡的是太湖！
太湖位于長江三角洲的南緣，俗稱震澤、具區(qū)，又稱五湖、笠澤，是中國五大淡水湖之一。它北臨無錫，南瀕湖州，西依宜興，東近蘇州。這里一年四季分景如畫。清晨，微風(fēng)吹拂，霧氣繚繞，遠(yuǎn)望太湖，你會發(fā)現(xiàn)，煙雨朦朧的湖面上，隱隱約約有著小船在航行。中午，驕陽似火，太陽火辣辣的烤著地面，可是當(dāng)你漫步在太湖邊，你會心曠神怡，一絲涼風(fēng)吹在臉上，涼快極了。傍晚，夕陽漸漸下山了，火燒云遍布在天空。湖水倒映著這個情景，真是一幅美麗的圖畫呀！
人們肯定知道太湖三白吧，不知道的話，就讓我來告訴你們吧！太湖三白就是指白魚、銀魚、白蝦，吃起來又香又嫩，讓人口水流下三千尺！
我愛太湖的'景色，更愛我的家鄉(xiāng)！
寫太湖風(fēng)景小學(xué)生作文2
太湖，碧波萬傾，含著遠(yuǎn)山，連著長天。在那煙波浩淼的天際，我看到了那葉從深邃的歷史長空里漂來的扁舟，輕輕柔柔，隱入荷花深處，你還是這湖里的一朵水蓮花，不勝涼風(fēng)的嬌羞。
喜歡站在這太湖的秋色里，幻想著你用纖纖手采擷那嫩嫩的蓮子，贈送給你面前的那位翩翩男子，讓那一葉扁舟漂的'更遠(yuǎn)，隱沒在荷花深處。喜歡就這樣一個人獨自靜靜地佇立著，聽這太湖水輕輕地彈動那曲被明人梁辰魚寫就的《浣紗記》，我想讓這淡淡的太湖水去稀釋那歷史之海濃濃的咸澀，就看苧蘿溪邊浣紗的那盈盈漣漪，就看那泛舟太湖的浩淼煙波。那越國君臣的臥薪嘗膽、那吳越兩國的刀光劍影太沉重了，太沉重，這太湖水載不動。我不想把你看作是一個復(fù)仇的女神，我就是想聽這太湖水講述那纏綿的愛情。浣紗苧蘿溪，你一襲素裙，翠黛繡蛾，引那路過的男子一瞥驚艷。行舟太湖里，有你相伴如影隨行，美景佳人纏綿江南溫柔鄉(xiāng)。那一定都是些陽光燦爛的日子，溪邊青青草，湖畔荷淡淡，這樣的路好走。
腳下的劍蘭花一簇簇地綻放到了湖邊，湖畔的芳草也綠到了天涯。那是你不盈一握的楚腰嗎？那是你臨風(fēng)而起的衣袂嗎？那是你拂水而飄的綠帶嗎？還有，還有藕荷深處你輕甩的綠袖。怪不得那臨舟而立的男子“忍把浮名，都換作那輕斟淺唱”，心也甘情也愿歸隱這太湖，攜佳人把美酒，吟詩弄風(fēng)月，給后人留下千古傳頌的絕唱。
太湖秋色，柔情似水；煙波浩淼，佳期如夢。真希望人生的路就這樣芳草遍地，讓心兒比入這江湖的扁舟漂的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，比天涯。
寫太湖風(fēng)景小學(xué)生作文3
10月1日，在太湖游客中心，我聽見評彈演員們唱著《太湖美》，小時候，我也經(jīng)常去太湖兜風(fēng)，為此，我寫下了下面這篇作文：
太湖，是一顆閃亮無比明珠，在這個城市里，你讓人們向往。
在這波光粼粼的湖面上呼吸著這無比清新的空氣，不管是誰都會感到自己的心里，好像打開了扇美好的窗，感到心曠神怡，��！這美麗的太湖，真像仙境。
這里沒有玉宇瓊樓，也沒有高堂廣廈，但一眼望不到邊的大鏡子，卻倒映著當(dāng)?shù)厝思兠篮玫男撵`，來到這里，忘記了城市的喧鬧聲，在這里享受著美麗的.風(fēng)光。這美麗的太湖連神仙都無比向往。太湖的名氣有點大了，評彈演員們都不由自主地唱起了曲調(diào)悠揚的《太湖美》。
每天，這里的游人就像流水一樣從四方涌來，這馳名中外的太湖，讓人心情舒暢。登上我家后院的高山放眼遠(yuǎn)眺，春夏秋冬，都十分美麗的太湖，也讓許多人向往，我看著太湖，不知不覺吟出一首詩：
太湖風(fēng)光
風(fēng)光照映湖光好，
不論四季美中覺。
此湖不比西湖差，
如詩如畫開夢簾。
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