成長(zhǎng)經(jīng)歷作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 篇1

　　時(shí)間一過(guò)即逝，就像天上的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，不過(guò)總有最耀眼的一顆在腦海里隱隱浮現(xiàn)，只有在經(jīng)歷了劃過(guò)天空時(shí)的感受，才能在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。 我還在上三年級(jí)時(shí)，我是比較膽小的孩子，做什么事情都害怕。但是有一次我沖破了內(nèi)心的恐懼，并嘗試著發(fā)言，并且我成功了。

　　有一次上語(yǔ)文課老師教我們先大聲朗讀課文，然后思考課文的第一道題。大約過(guò)了七八分鐘，老師叫我們停。首先找了幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)朗讀課文，然后問(wèn)我們課后的題。當(dāng)時(shí)真可謂：滿坐寂然，無(wú)敢嘩者，每個(gè)人的頭都低著，兩只手拿著書，我們一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，不過(guò)隔壁班到時(shí)常傳來(lái)同學(xué)回答題的聲音。 其實(shí)我們大家都明白，在座的各位中，一定有會(huì)這道題的，只是不愿意舉手罷了。而我就是那些會(huì)卻不舉手的人群中的一個(gè)。

　　我的頭狠狠的低著手緊緊的握著筆。此時(shí)此刻尷尬的氣氛還在繼續(xù)的。可是我卻十分緊張害怕怎么辦？如果一直這樣的話，課就沒(méi)法上了。我懷著忐忑的心情舉起了，我千鈞一般的手，老師把我叫了起來(lái)，我說(shuō)出了我的答案。完全正確，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，我坐了下去，心撲通撲通的跳，從此一旦沒(méi)有人舉手了，老師就會(huì)提起那次經(jīng)歷。并一而再，再而三的表?yè)P(yáng)我。 我經(jīng)歷此次嘗試之后變得勇敢。自信了許多，因?yàn)槲抑�道人是需要在磨練中慢慢成長(zhǎng)。

　　此次經(jīng)歷，使我受益匪淺。是啊，人是需要磨練的，如果不經(jīng)歷許多次不同的嘗試和困難，又怎么能在經(jīng)歷中慢慢成長(zhǎng)呢。

成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 篇2

　　這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷的傷痛時(shí)我成熟了許多，有時(shí)如同毛毛雨，有時(shí)如同暴風(fēng)雨，有時(shí)不大不小，但卻能讓人淋濕。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)一切都順順利利的，還博得了副班長(zhǎng)的位置。到后來(lái)，老師給我們換了小組，我換到了一個(gè)自己非常不滿意的小組，我又容易被環(huán)境所影響，成績(jī)一落千丈，不過(guò)班里的事情我還是管理的很好。離期末考試還有一個(gè)半月的時(shí)間，我們重新選了班長(zhǎng)，我以為我必勝無(wú)疑了，雖然成績(jī)比較不好，但是管班還是盡力了的，我相信大家能理解我。在我意料之外的是，上天好像故意在戲弄我，將我和小穎的票數(shù)打平，大家猶豫不決，雖然我管班的能力比她強(qiáng)，可是對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)成績(jī)比較重要，所以她成為了這次的勝者。我現(xiàn)在還想不通。雖然每天忙忙碌碌沒(méi)心思想這些事。有時(shí)候有空了，回憶起來(lái)總是鼻子一酸……

成長(zhǎng)經(jīng)歷作文 篇3

　　昨天，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，很榮幸，我們學(xué)校承接了市教育局安排的少先隊(duì)活動(dòng)——“社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心間”三四五年級(jí)聯(lián)合主題大隊(duì)會(huì)暨先進(jìn)代表表彰大會(huì)活動(dòng)。市教育局及區(qū)教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還有各市區(qū)受表彰的老師及學(xué)生代表一起參加了本次活動(dòng)。整個(gè)隊(duì)會(huì)活動(dòng)的過(guò)程很圓滿、很順利。隊(duì)會(huì)節(jié)目緊扣主題，精彩紛呈；各中隊(duì)坐姿端正、密切配合，表現(xiàn)也是棒極了。身為中隊(duì)輔導(dǎo)員，參與其中，欣喜之余也些許感觸。

　　團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。這次活動(dòng)，再一次讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。我認(rèn)為這次活動(dòng)之所以能夠圓滿成功，一方面在于領(lǐng)導(dǎo)的重視和親自指導(dǎo)，另一方面則在于各位老師和孩子們的辛苦付出。為了這次活動(dòng)，這段時(shí)間，老師們和孩子們一直在辛苦于節(jié)目排練，一直在辛苦于隊(duì)會(huì)活動(dòng)的相關(guān)細(xì)節(jié)訓(xùn)練。老師們很辛苦，孩子們也很辛苦。因?yàn)橹�前沒(méi)有舉行這樣的活動(dòng)，走了不少?gòu)澛罚�尤其是一些活�?dòng)細(xì)節(jié)，這幾日的.集訓(xùn)取得了顯著的效果。這是大家相互配合，共同努力的優(yōu)秀表現(xiàn)，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。所以，活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)第一時(shí)間向所有參與活動(dòng)的老師們致謝。其實(shí)，無(wú)需校長(zhǎng)致謝，我們也為此感到輕松和欣慰。因?yàn)榛顒?dòng)所展現(xiàn)出來(lái)的不僅僅是學(xué)校的形象，更體現(xiàn)了我們學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生的精神面貌。

　　經(jīng)歷也是一種成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兪堑谝淮闻e行這樣盛大的活動(dòng)，所以缺少相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們各年級(jí)各中隊(duì)以隊(duì)會(huì)的形式第一次來(lái)到校園進(jìn)行隊(duì)會(huì)排練時(shí)，因?yàn)槿狈��?jīng)驗(yàn)和周密的布置，結(jié)果一團(tuán)糟。尤其是孩子們的表現(xiàn)，他們所唱的國(guó)歌搶拍，他們當(dāng)中還有很多不會(huì)唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，很多孩子不會(huì)行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，他們走路時(shí)習(xí)慣于邊走邊聊，他們坐到座位上則習(xí)慣于把手腳動(dòng)來(lái)動(dòng)去，無(wú)論是站還是坐總不能把腰板挺直，他們的穿戴不整潔，他們?cè)诩瘯?huì)時(shí)不能做到整齊有序，快、靜、齊等，而這些細(xì)節(jié)關(guān)乎的可是孩子們的精神面貌呀，自然代表的也是教師和學(xué)校的形象。所以，這幾日，我們進(jìn)行了緊鑼密鼓的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，再加上之前兩周的班級(jí)主題中隊(duì)會(huì)的召開(kāi)，很多孩子不但能夠做到站如松，坐如鐘，舉止得體，言談大方，而且知道了集會(huì)時(shí)如何做到整齊有序。這次活動(dòng)的內(nèi)容，我想一定會(huì)給孩子們留下深刻的印象，它將會(huì)成為孩子童年生活中一次難忘的經(jīng)歷，但同樣的，我相信這次經(jīng)歷一定會(huì)帶給孩子們前所未有的成長(zhǎng)。因?yàn)榻?jīng)歷也是一種成長(zhǎng)。

　　學(xué)生如此，我們老師又何嘗不是如此呢！事實(shí)上，很多事情只有親身經(jīng)歷過(guò)了，方才獲得成長(zhǎng)，無(wú)論成功與否。或許這一段時(shí)間很辛苦，但是有此經(jīng)歷，我們老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)�以為做得很好的事情卻也存在著很多不足。比如平時(shí)對(duì)孩子的細(xì)節(jié)教育做得就不夠，穿戴要整潔大方，紅領(lǐng)巾佩戴要符合要求，站如松、坐如鐘，國(guó)歌隊(duì)歌要熟練掌握等等。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)在平時(shí)，在一點(diǎn)一滴的小事中。由此可見(jiàn)，經(jīng)歷就是一種成長(zhǎng)。

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