別讓我看見的觀后感（教師）

　　影片《別讓我看見》講述了一群見義勇為的志愿者為了維護正義，與犯罪分子展開了一場又一場勇氣和智慧的較量。影片中，那些見義勇為的英雄們，總是在危急時刻挺身而出，最是那堅定的向前一步，充滿了正氣，散發了正能量。

　　《別讓我看見》觀后感800字

　　《別讓我看見》講述了一群素不相識的見義勇為志愿者為了維護正義，與犯罪分子開始了一場智力和勇氣的較量。該劇貼近生活，宣揚正氣，充滿了正能量。

　　《別讓我看見》的每集開頭都會有一位見義勇為的英雄來講述自己的案例。很佩服這些英雄們，在關鍵時刻都會挺身而出，不怕危險。但隨之相反的是在這個社會里，有一些人漸漸遠離了自己的道德準則，看見有人摔倒，不敢扶，怕被當事人訛上;看見有人搶劫、打架，不敢管，怕被人報復;甚至在前兩天看到一條新聞，一位大學生為救一個小女孩落水身亡，可是女孩的家人不承認這個事實，怕讓她家“賠錢償命”。每每看到這樣的報道我真是很痛心，我們這個社會怎么了，我們這個社會的人都怎么了，連最基本的道德都沒有了嗎?舉個列子來說，有個小品叫《扶不扶》，里面講述了一位老太太摔倒了，路人內心很掙扎扶還是不扶，試問一下我們自己如果是那位路人，面對摔倒的老太太我們扶還是不扶?我想答案有很多種，但我想說的是我會扶，換位思考一下，因為我也有家人，我希望我的家人遇到困難時別人也能夠伸出熱情的手來幫助。

　　我們現在是和諧社會，是充滿正能量的。就比如說《別讓我看見》里有那么多英雄，他們是可親可敬的。我們生活中還有很多這樣的事例，我們青縣就是道德模范縣，每年都有很多這樣的事跡，就比如說青縣流河鎮小交河村郭建山、郭正義勇斗劫匪的事跡;王俊崗曾在公路上見義勇為先后救助20多人;青縣文聯主席韓雪冒死跳進大運河，救起落水兒童的事跡……這些人都為和諧社會增添了自己的色彩，向我們傳遞著正能量。

　　作為教師，每天教書育人，現在正是學生人生觀，價值觀，道德觀形成的重要時期，他們的道德準則直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。因此，我們更要做好自己的本職工作，為學生的道德準則奠定良好的基礎。德國哲學家雅斯貝爾斯說：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們的搖動、推動、喚醒，其實就是傳遞正能量。作為老師我們先要以身作則，其次。為學生建立正確的德育觀，構建良好的校園文化氛圍，充分挖掘和整合各學科教材德育教育內容，切實做好學校德育教育工作，最大限度、最大效率地提高學生的思想道德品質。

　　《別讓我看見》這個電視劇給我們上了很好的一課，讓我們感受到了社會的溫暖，讓我們感受到了充滿正能量的社會風氣，讓我們看到了人善的一面。“別讓我看見，看見我就管”，在這個充滿和諧的社會里，讓我們都像英雄們學習，在此向英雄們致敬。

　　讓我們行動起來吧，中國夢，因您而精彩!

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