高考話題作文素材：傳承

　　內涵挖掘

　　傳承，是“傳遞，承接”的意思。一般指承接好的方面，如傳承優秀的物質、文化遺產，傳承優良傳統等。傳承和繼承是有區別的`，傳承除了含有“繼承”的意思之外，更強調“傳遞”，是先傳再承。因此，傳承的對象一般具有時間久遠的特點。

　　三維解讀

　　泱泱中華，上下五千年，我們曾經創造過輝煌的物質文明和精神文明;改革開放三十多年來，我們再次創造了豐厚的物質財富，但同時我們的文化也受到了世界文化的影響，如何在傳承本民族文化的基礎上發展本民族文化，接受外來文化，是處于當今世界一體化中的`中國人應該思考的一個時代性問題。此主題既能引導考生關注社會熱點，又能引導考生增強民族意識，增強歷史使命感。因此可以從以下角度思考立意：傳承既是為了保護，更是為了發展;傳承與創新并不矛盾，創新乃是為了更好地傳承。真正優秀的東西，是不受時間和地域等因素制約的。因此，我們要大膽傳承一切優秀的東西。此外，傳承還需要勇氣，需要眼光。

　　命題范例

　　(一) 閱讀下面的文字，按要求作文。

　　拙劣的藝術家永遠戴著別人的眼鏡。——羅丹

　　創新是一個民族的.靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

　　學詩者不可忽略古人，亦不可附會古人。——葉燮

　　請結合材料，自選角度，自定立意，題目自擬，文體自選，寫一篇不少于800字的文章。

　　審題立意

　　首先要理解給出的幾句話的含意，然后抓住其中的一點或幾點進行作文。

　　第一句話的意思是：若只是一味傳承而缺少創新意識，便阻礙了發展;

　　第二句話的意思是：創新促進發展，對國家如此，對個人、團體或組織亦如此;

　　第三句話的'意思是：傳承與創新要有機結合。

　　(二)閱讀下面的文字，按要求作文。

　　在城市化進程中，大量的古建筑包括名人故居被無情拆除;為了保留傳統，不少地方出現了成群的仿古建筑，或是將當地古代名人集體“遷居”一地。我們總習慣于冷漠破壞的同時，又拙劣地加以補救。

　　你在生活中還見過哪些類似的情形?對此，你有哪些思考?請寫一篇不少于800字的.記敘文或議論文。

　　要求：①必須符合文體要求;②題目自擬;③角度自選;④立意自定;⑤不得抄襲，不得套作。

　　審題立意

　　寫作該題，首先要打開思路，由材料所表述的有關古建筑的破壞與重建擴散開去，比如對環境的破壞與治理，對健康的傷害與治療，某些觀念的革新與回歸等。可有以下立意：創新應是在繼承基礎上的創新;勿以創新之名行破壞之實;創新不可窮折騰;發展需要長遠眼光。

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