描寫風的作文合集10篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫風的作文10篇，希望對大家有所幫助。
描寫風的作文 篇1
一年四季都有風，雖然它們都是風，但是它們的性格卻各有千秋。
春天的風，叫和風。冬天剛過，農民伯伯便往田里播下粒粒種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物。許多種子都發芽長大，探出了一個個綠色的小腦袋，來觀賞這個美好的世界。
夏天的風，叫熏風。一到夏天，在工作的人們多么希望有一陣涼爽的風吹過啊！特別是在田里工作的農民伯伯，他們天天頂著太陽工作，汗流滿峽，他們多么需要一陣涼爽的'風啊！但是，在夏天，你壓根兒不能看見一絲風吹過的痕跡，就算有，也都會是熱的，怪不得叫它熏風呢！
秋天的風，叫金風。一陣金風吹過。稻田里的稻子就脫下了綠油油的外衣，披上了一件金光閃閃的衣服。遠遠地往稻田里一看——無邊無際的稻田就像一塊金黃的毛茸茸的地毯。農民伯伯在田里割著稻子，雖然很累。但是臉上卻都泛著豐收的喜悅。
冬天的風，叫蔭風。冬天一到，人們都裹上了棉妖，圍上了圍巾。路上的行人也少得可憐。人們走在路上，都會把手伸進衣袋里，把圍巾盡量往臉上蓋。有些調皮的小孩干脆倒著走，不去理睬那些風。
一年四季都有風，雖然風有時會給我們帶來不少的破壞，但是人們一年四季都需要風。
描寫風的作文 篇2
風無處不在，但是它卻能創造出人類無法創造的美。
春天的風，像是一名音樂家，不信你聽它與山雨一起合演，風是指揮家，雨是鋼琴家，它們譜寫了一首美妙的樂曲。聽，嗖”沙”滴”此起彼伏，令人歡悅。風吹過山嶺，枯敗的草重新長出嫩芽，樹木抽出嫩綠的'枝葉，讓山嶺變回原來一片生機勃勃的樣子。
夏天，風卻跑得無影無蹤了，我真想去找它，可是它看不見摸不著，如何才能找到它呢？我坐在草地上，等著風，不知不覺，風又偷偷跑了回來。這次，它不像剛才害羞的女孩，它用力地吹著，吹干了上的汗，這清涼讓人忘記了剛才的炎熱，酷暑的感覺。
秋天，風吹到田野里，吹過稻谷，稻谷彎下了腰，換上了一身金黃的衣服，變成皇家人員；吹過高粱，高粱的臉害羞地紅了，風帶著它們的香氣，吹過了每一戶人家，將豐收的喜悅傳遞給人們。
冬天，風變得瘋狂起來，吹得人臉像被刀割一樣，再也不是當年溫柔的風姐姐了。它與大雪一見鐘情，很快出雙入對，給樹穿上了白色西裝，給大地蓋上了一層厚被子。它東跑西跑，呼呼呼”地催促著萬物冬眠。
一年四季，風都忙得馬不停蹄，它吹啊吹，吹出了四季不同的風景。
描寫風的作文 篇3
風，能給人帶來不同體驗和無盡的遐想。它游離不定、變幻萬端，甚至帶有某種神奇的色彩，有時卻又如此符合人的心境，使人產生沖動。
假如上帝安排我，使我成了風，那么，我祈禱成為山間的一陣野風。因為只有在那兒，才可以肆意張揚我的個性——我哭、我笑；我喜、我悲；我愛、我恨。一切無拘無束，像涂濘的泉水，碉啾的山鳥，爛漫的野花。
假如命運注定我，使我成了風，那么，我渴求成為一股勁風。我要吹走唯唯諾諾者的`自卑與狠瑣，賦予他們獨立與自信。迎合拍馬不再是什么“生存伎倆”，實在是莫大的恥辱，失去個性，就好比失落自我，人生也會黯然失色；我也要磨去那些偏執與輕狂者的棱角，賜予他們理性與務實。過分的自卑或過分的自信，畢竟都不是什么好事。
假如大自然青睞我，使我成了風，那么，我渴望成為一陣清風。我要讓成功者擁有一份清醒，叮囑他別被勝利沖昏頭腦，柴鶩不馴的下場只能是一無所有。我還要吹干失敗者的眼淚，讓他模糊的視線變得清晰，他會明白：奮斗的過程才是最美的，不必為一兩次挫折沉淪于傷悲。
假如社會需要我，使我成了風，那么，我甘愿成為一陣旋風。我愿回環往復在世俗中，體嘗人間百味。我將用盡全力把丑惡、卑劣者吹得原形畢露，也喚醒迷途知返的人，并將執迷不悟的家伙卷進無底的深淵。
假如……
風，吹走的是丑惡與卑劣，驅散的是平庸與媚俗，留下的應該是煥然一新的世界。
描寫風的作文 篇4
今晚的夜色格外的凄涼，月兒已經熟睡。夏風不住颯颯的吹著，夏雨不住滴滴答答的下著。不經意間，我的思緒回到了大學里。
那時候我們一起通宵，不用擔心第二天什么時候上課；那時候我們一起喝酒；不用擔心什么時候醉；那時候我們一起看美女；不用擔心被人K；因為有你們。
像是應了那句“今朝有酒今朝醉”但我寧可不要酒，也要和你們一起醉。
那時候我們不是嫌時間太慢么？可如今為什么卻感嘆時光飛逝；那時候我們不是嫌專業不好么？可如今為什么我們現在都沒后悔；那是我們不是嫌學校太差么？可如今為什么都想著回去呢；因為那是我們的青春。
像是應了那句“天下無不散筵席”但我寧可不要這筵席，所以選擇踽踽離開。
那時候我們有過快樂，也有過悲傷；有過夢想，也有過迷茫；這些都是青春的符號。
像是應了那句“人又悲歡離合，月有陰晴圓缺”但我寧可獨自一人悲傷。
呵，我是多么的不現實喲。
呵，我是多么的想隨這風到海角喲，到海角去掀開天的一角，看看熟睡的月亮，今兒的月亮比那離別時更卻喲。呵，我是多想隨這風到天涯喲，到天涯尋找你們喲。呵，我是多么的想你們喲。
呵，我是多少的想回去喲。
很多年后的今天，我站在一塊石頭上。面朝我們的學校，面朝我們的青春，面朝我們的點點滴滴，淚流滿面。
我走了，我會記起一生中最細微的`場景，我會記起那時貪玩沒留意的半句話和一個眼神，從此我對生活便有人更加的了解。故人知健否，又過了一番春……更何處相逢，殘根聽雁，落日呼鷗……在我對你們的記憶里又多了這颯颯的風，多了這滴滴塔塔的雨，多了這熟睡的月兒。愿你們一切安好。
描寫風的作文 篇5
當我打開門時，第一個迎接我的是風，當我走出門在樹林里陪伴著我的還是風，而我的伴侶就是風。風，有著不同的性格，每一種性格，都沉淀著，不一樣的喜悅。
“滴答滴答”，一場春雨過后，屋檐上那晶瑩的水珠，不知怎么的，悄悄地掉了，掉得那樣悄然，甚至沒讓人察覺。原來，風來了……花兒，開得嬌艷；鳥兒，叫得清脆；溪兒，流得那樣自然。風，靜靜地、悄悄地，從指尖劃過。那樣柔和，那樣舒心，讓人覺得不可思議。樹兒，輕輕地，小心翼翼地，把那春雨后還未干的露珠甩了甩，風，把一滴滴的水珠接住，把它們拋向天空；拋向云朵；拋向那美得不可思議的一切……靜靜地，風走了，春，也過了。
炎炎夏日，夏風仿佛成了人們最好的伙伴。伴著風，聽見了爸媽勸告孩子，“冰淇淋吃多了對身體不好，你看夏風多涼爽啊……”那一刻，風，是快樂的。伴著風，聞見了那淡淡的花香。原來，是風，羨慕那白茉莉的清爽，把它帶給人們，慢慢品嘗。那一刻，風，是可愛的。伴著風，看見了一抹抹美麗的、只在夏天綻開的晚霞，多美啊！風兒總把那一切美好的'事物帶給大家。那一刻，風是偉大的。可惜，夏，就是不眷顧那些愛它的人們，伴著風，夏……
一陣濃濃的果香傳來，理所當然，風，還是這個季節_秋的服務員。風跑過山崗，越過田野，穿過楓林……風，還沒跑累呢，這個季節，它是主角，只有它，才配得上在這個忙碌的季節玩樂。可風，卻還不愿停下那為人們服務的腳步。它把果園豐收的喜訊告訴那翩翩飛舞的蝴蝶；告訴那搖搖欲墜的黃葉；告訴那翱翔的風箏；告訴那泛紅的天空……蝴蝶送上祝福，黃葉獻上舞蹈，風箏配白云翱翔，天空為那美麗的秋獻上最后一抹美麗的黃昏。就這樣，秋，又慢慢溜走了。
轉眼間，冬到了。風，仍然精力旺盛，刮著刮著，刮倒了小樹，刮紅了小朋友的臉，刮來了不一樣的喜悅。風，又調皮了起來，它呼嘯著，吹向路上的行人，行人不得不多加件衣服。風，還是那樣，跑啊跑，去尋找一個人們需要它的地方。或許，明年春天，風仍然會裝點那美麗的大地。
風，無處不在。它，是我人生中的伴侶。它，看不著，摸不透，聞不到，卻能感受得到。
描寫風的作文 篇6
記得上小學時，有一節美術課老師要我們畫風。我一直想風這空靈的精靈，怎么畫才好，經老師一番指點才恍然大悟，風雖無形無色，我們卻可以時時在別的東西上發現它的存在呢！
我想風是世上最簡單又最詭怪的精靈了。你看，它從不用艷麗的色彩裝扮自己。它很坦誠、直率，胸無城府。但這個調皮的鬼精靈總是讓我們難以捉摸。它來去無蹤，卻又固執地讓我們知道它的存在。它調皮地揚起你的衣袂，拖起你的秀發，摩挲你的.臉龐，或是喚醒地上的枯枝敗葉，隨它翩躚起舞。這個很有號召力的精靈啊！它甚至可以追趕滿天陰霾的烏云而你卻怎么也捉不住它。
風可以很淘氣，也可以很傲氣，仿佛是少年的輕狂與桀驁不馴。它撥弄著海，讓這個心平氣和的老人火冒三丈，掀起了巨浪，把那些巨大的翡翠摔成塵霧和水沫。而它卻呼笑著狂笑著不知躲到哪去了。在水上玩膩了，它倏地跑到了林間，這個不述之客，常常攪得樹林不得安寧。它像個傲氣十足的霸王，讓樹兄弟對它卑躬屈膝，點頭哈腰。我想樹的家族沒有接待過比它更霸道的客人吧。風這個霸王竟讓管據天空的龐大的云系家族也畏懼三分。只要風神一到，云朵就不得不順著它的意愿，時而變成一塊大棉絮，時而又變成一匹駿馬。有時風收攏著烏云，像驅趕著無數的黑色野馬，狂怒地在天池里咆哮，讓天地一片渾濁。
風又可以很飄逸很溫柔。溫柔的春風就像小妹妹的嫩手掀起你的衣角，它讓小雨絲絲如網般斜織，輕盈似蜻蜓點水。它有時觸著草尖并輕輕地拂著行人的臉頰，有時又讓樹葉在枝條上跳起歡樂的舞蹈，有時又鉆進花叢，撩得花兒擠眉弄眼。
朋友，若你佇立在風中，你的心中又會涌起什么樣的情愫呢？
描寫風的作文 篇7
記不起有多少個夜晚，在風中凝望，感受著大自然的恩寵。風，是天使的饋贈，風是日月的精靈。
在李嶠的吟唱中，風是可以作為謎底的玩物。“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”風兒是調皮的家伙，讓世間的'一切都生動起來，都落入詩人的口袋。他把風當作上帝派來的使者，在靈敏中撥開世俗荒野，去看一個純潔的大千世界。
在賀知章的狂草中，風是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細心栽培、裁剪著柳樹的葉兒。那新綠的柳葉上面還有一層細細的絨毛，在輕風的撫摸中變得日益成熟。直到那“萬條垂下綠絲絳”的一頭秀發在陽光中飄舞，展現著春天里復蘇的生機，他始終都希望成為一個隱士來品味“風”。
在林黛玉的纖弱中，風成了吹散她煩惱的寄托。在詩稿的灰飛煙滅中，她成了大觀園的犧牲品，成了封建禮教的犧牲品。或許，她不知道，風是吹走了她詩稿的焚灰，卻沒有吹走她滿腹的才氣；風是吹走了她悲傷中涌出的鮮血，卻沒有吹走她無盡的思念；風也吹走了她埋葬的落花，卻沒有吹走她沉醉的香魂……
風啊，你到底是人間的美麗，還是血淚的化身？
描寫風的作文 篇8
呼嚕，呼嚕，是誰在空中飛舞？呀，原來是從風車里飛出來的風！風在天空翩翩起舞。
風來到游樂場，一位小朋友在大力的扔紙飛機，可紙飛機就是飛不高。風說：“飛吧，飛吧，我就像你的大風扇，我會全力幫助你自由飛翔！”小朋友看到紙飛機終于飛高了！大聲叫：“好呀！好呀！”
風來到運動場，看見跑步運動員們已經熱的沒力氣再跑了。風搖了一搖他的手，全場的運動員都打起了精神，掀起了賽場的高潮！風說：“跑吧！跑吧！只要打起精神，你們會跑得更快的！”觀眾們看見運動員們那么拼命的在比賽，大聲的喊：“加油！加油！”
風來到了小河邊，看見一個大姐姐正拿著瓦罐打水，但是水車沒有滾動，所以大姐姐打不了水。風輕輕地滾了滾水車，水車滾動了。風說：“滾動吧！滾動吧！好讓住在這里的農民們打水！”大姐姐看見水車滾動了，高興地喊：“有水啦！有水啦！”
風來到了村莊，看到那些農民都沒錢買風扇，因為家里太窮了。風揮了揮手，那些在努力干活的農民覺得涼爽了許多！風說：“干吧！干吧！別人正等著你們的糧食呢！”那些農民高興的說：“加把勁！加把勁！”
風又來到了一個小朋友的家里，看見小朋友盼望著自己的`風車能夠轉的很快，但是風車就是不轉。風輕輕地吹了口氣，沮喪的小朋友立刻跳起來！風說：“轉吧！轉吧！好給他人帶來歡樂。”小朋友跑著跳著告訴媽媽：“風車轉了！風車轉了！”
風結束了他一天的精彩生活，他正在趕往回家的路上，突然！一群人大聲的喊：“走吧！走吧！明天繼續！”風回家了一路上喃喃道：“謝謝你們，謝謝你們！
描寫風的作文 篇9
在人的一生中，有玩伴，有同伴，還有伙伴。我有著一個伴我成長的“風伴”！
小的時候，我就在媽媽的影響下，讀了孟浩然的“夜來風雨聲，花落知多少。”媽媽說，這是一首千古傳誦的詠春詩。反復誦讀，似乎我隱隱讀出了孟浩然的喜悅。這樣一個風雨之夜讓我想入非非。于是，從那時起，我就開始等待著春風的到來。小小的腳丫爬上陽臺，打開窗扇，昂起頭，讓絲絲柔風在我臉上滑過。啊！風是柔的，是親切的。
再大一些，我開始喜歡尋找風的詩詞，開始對“風”這樣的字眼迷戀起來。“秋風萬里動，日暮黃云高。”秋天的風給人的感覺是“沙沙”的。樹葉被風卷地而，漫天飛舞的樣子令我癡迷。于是，我常常站在樹下，等待著風的洗禮。啊！風是美的，是靈動的.。
如今的我，仍然喜歡在學習之余去尋找風的蹤影。“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”冬天時，刺骨的寒風使人發顫。站在雪地里，風呼呼地在耳邊作響。坐在溫暖的爐邊，想像著風雪之中的路人，別有一番滋味在心頭。啊！風是烈的，是豪放的。
這便是我的風伴。我會用一生的時間，去等風，去聽風，去尋風……
描寫風的作文 篇10
當你打開門時，第一個迎接你的是風，當你走出門在樹林里陪伴著你的還是風，而我就是你的伴侶——風。
我是無形無色的，你看不到我，摸不到我，可你卻能感受到我的存在。那天我陪著你去樹林之后，就丟下了你去拜訪樹林里的伙伴了。我來到臘梅面前，她熱情地和我打招呼。我問她：“臘梅，我可否問你一個問題？”臘梅回答道：“風姐姐，你問吧。”“臘梅妹妹，你為什么要選擇在寒冷的冬天里生長，而不是溫暖的春天呢？你是為了突出自己嗎？”臘梅笑了笑，對我說：“風姐姐，我生長在寒冷的冬天里，不為了突出自己，只想讓人們在寒冷的冬天里看到一絲絲春意，而且我只想做一朵平平凡凡的小花。”
我悄悄地離開了，在與臘梅妹妹的交談中，我知道了無私奉獻。我又飄向了旁邊的`落葉，他們看見我就大聲說：“風姐姐，好久不見。”我說：“是啊，時光過得真快，我記得我們第一次見面時，你還是嫩芽，可現在呢，唉。”我說：“葉弟弟，你一生中只度過了一個春秋，現在，就變成了枯葉殘留在這里，等會兒又要變成泥土，深深地埋在地里，難道你就沒有一點怨言嗎？”葉弟弟回答道：“風姐姐，我真的一點怨言都沒有，我變成枯葉能化成肥料，讓明年的樹長得更加茂盛。”我又悄悄地離開了，在與葉弟弟的交談中，我又懂得了默默奉獻。
我和你慢慢地走回家。在回家的途中，一個小妹妹的羽毛球落在樹枝間，我飄過去，輕輕一吹，羽毛球落了下來，小妹妹笑了，我也笑了。我們又走著走著，只見一架抽水車轉不動了，人們正干著急呢。我又飄了過去，輕輕地吹了吹，抽水車轉動了，人們笑了，我也笑了……
到了你家，我停留在門外，靜靜地想著、想著……
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