讀書(shū)的作文(集合10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”這是我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫的名言。意思是書(shū)讀多了，書(shū)中的意思也便明白了。
我喜歡讀書(shū)，我并不認(rèn)為讀書(shū)是一種枯燥無(wú)聊的行為。相反，我認(rèn)為讀書(shū)可以使我煩躁一天的心情平復(fù)下來(lái)，可以是我明白非常多的常識(shí)和道理，還可以提高寫(xiě)作能力，何樂(lè)而不為呢？我喜歡看雜書(shū)，各類各樣的。因?yàn)樵跁?shū)里我可以獲得一種別樣的快樂(lè)。
有一本書(shū)，我百看不厭。當(dāng)讀到女主為了保住男主，墜落懸崖是，我會(huì)潸然淚下，當(dāng)看到女主和男主重逢時(shí)，我又會(huì)新笑顏開(kāi)。書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)益友，也是一劑醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈藥。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，總喜歡拿著一本書(shū)翻看一下。
我喜歡的書(shū)有著非常多種。我喜歡在早晨或著傍晚，迎著朝陽(yáng)或晚霞，拿著一本書(shū)，坐在院落中細(xì)細(xì)品味。妹妹曾經(jīng)說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)呆子”只要看到一本好書(shū)便想將她帶回家。但我對(duì)于這個(gè)稱呼特別喜歡。
還記得有一次，在姥姥家發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)，便立刻拿起來(lái)，直到吃飯的時(shí)候，我依舊再看媽媽叫了我好幾聲，我始終沒(méi)有答應(yīng)。之后，媽媽便進(jìn)屋里去叫我，看到我還在看書(shū)，就說(shuō)了一聲：“真是個(gè)書(shū)呆子�！蔽乙琅f沉迷于書(shū)中所描繪的.景象，直到媽媽的河?xùn)|獅吼響起，我才依依不舍的把書(shū)放下去吃飯。類似于這樣的事情還有非常多種。
讀書(shū)，是快樂(lè)的源泉；讀書(shū)，是慰及我心靈的良藥；讀書(shū)，是精神的一種寄托。
讀書(shū)，原來(lái)如此快樂(lè)。
讀書(shū)的作文 篇2
下課了，我就像脫韁野馬一樣，馬上跑到圖書(shū)館選一本好書(shū)，放松心情坐下來(lái)看這本美麗、豐富的書(shū)。這本書(shū)讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，也讓我看得心花怒放，我看著看著，就著迷在書(shū)本的內(nèi)容里。
我看得到這些書(shū)本，都是要感謝我的老師和親愛(ài)的爸爸媽媽。我的啟蒙老師常常拿出一些故事書(shū)，讓大家看到這些美不勝收的故事書(shū)時(shí)，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。有時(shí)老師會(huì)很驚喜跟大家說(shuō)：“看故事書(shū)啰!”大家總是興奮的.回答：“好棒喔!”這些有趣的故事書(shū)讓大家看得津津有味、欲罷不能!爸媽也買(mǎi)了很多“蓬萊仙境”的書(shū)，都是為了讓我們博學(xué)多聞，所以我們要多多珍惜這些美妙的書(shū)，和這一份可以閱讀的幸福!
我看過(guò)很多故事書(shū)，讓我印象最深刻的是“可憐的丑小鴨”和“賣(mài)火柴的小女孩”，雖然其他的小鴨笑丑小鴨很丑，可是丑小鴨長(zhǎng)大后卻變成美麗、耀眼的天鵝了;而“賣(mài)火柴的小女孩”，故事是敘述一個(gè)小女孩在天寒地凍的雪地里賣(mài)火柴，心里還想著家人和死去的老奶奶，慈祥和藹的容顏……可是小女孩最后還是被凍死了，讓我看了好感傷!
我覺(jué)得看書(shū)的好處是可以讓我們的知識(shí)變多，可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字，更可以從書(shū)中得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，知道人生的悲歡離合，而更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福!所以，大家一定要多多閱讀，才能讓自己的生活更豐富、更多采多姿喔!
讀書(shū)的作文 篇3
《項(xiàng)脊軒志》是歸有光的代表作品之一。游國(guó)恩先生在評(píng)價(jià)歸有光散文特色時(shí)說(shuō)：“他把生活瑣事引到載道的古文中來(lái)，使古文更密切地和生活聯(lián)系，因而也寫(xiě)出了一些面目清新的作品�！薄俄�(xiàng)脊軒志》真情為文，不事雕琢，真實(shí)地表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的生活和心理。文章著重記述與項(xiàng)脊軒有關(guān)的家庭瑣事，表達(dá)了人亡物在、三世變遷的感慨。歸有光畢竟是讀書(shū)人，在對(duì)他自己的書(shū)齋的描寫(xiě)中，在動(dòng)人的親情中，我們不難讀到他在人生路上對(duì)功名的詠嘆，不難體會(huì)到一代讀書(shū)人追求功名的心理歷程。
歸有光的`一生執(zhí)著于科舉，然而仕途坎坷，７歲入學(xué)，９歲學(xué)習(xí)寫(xiě)文章，１４歲應(yīng)童子試，２０歲以童子試第一名補(bǔ)蘇州府學(xué)生員。３５歲鄉(xiāng)試中舉，以后８次會(huì)試都落選，６０歲才考中進(jìn)士，６６歲病死于任上。可以說(shuō)他一生都在為功名忙碌。
《項(xiàng)脊軒志》是作者兩個(gè)時(shí)期所寫(xiě)。前一部分寫(xiě)于１９歲，后一部分寫(xiě)于３２歲。在作品細(xì)膩的描寫(xiě)中，我們能讀到他從少年到中年時(shí)期追求功名時(shí)的心境。
１９歲時(shí)歸有光對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)更是憧憬�！鞍倌昀衔�，塵泥滲漉，雨澤下注”，條件雖然艱苦，然而對(duì)未來(lái)的希望讓他苦中有樂(lè)，“借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲”，一個(gè)充滿激情奮發(fā)向上的讀書(shū)郎的形象躍然紙上，讓人為之心潮澎湃。“明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”，分明是此時(shí)歸有光心情的真實(shí)寫(xiě)照。“余自束發(fā)讀書(shū)軒中”，十五歲的歸有光剛剛完成童子試，“少年心思當(dāng)拿云”，少年得志，自然心情舒暢，躊躇滿志。有人認(rèn)為唐宋派作家是“道家學(xué)”的代言人。對(duì)歸有光來(lái)說(shuō)：“讀書(shū)明道，知書(shū)達(dá)理”，道德自然是讀書(shū)的目的之一。這在《項(xiàng)脊軒志》中也有體現(xiàn)，從對(duì)諸父的態(tài)度就可以看出。“墻往往而是”，“往往”表現(xiàn)出歸有光對(duì)諸父的不滿。歸氏先人曾為大官而在昆山形成了一個(gè)大家族，可是，到了歸有光這一代，家道已衰，分崩離析。歸有光對(duì)兄弟“日趨于離”非常痛心。在其《家譜記》中曾感慨“率百人而聚，無(wú)一人知學(xué)者；率十人而學(xué)，無(wú)一人知禮義者”。在歸有光心中，不讀書(shū)、不知禮義是歸氏衰落的重要原因。作為歸家長(zhǎng)子，讀書(shū)興家，又何嘗不是其愿望呢？在親情的描寫(xiě)中也無(wú)時(shí)不與自己的讀書(shū)生活聯(lián)系起來(lái)。歸有光對(duì)母親的感情特別深，母親對(duì)其學(xué)業(yè)更是重視�！断儒侣浴吩浀溃骸坝泄馄邭q，與從兄有嘉入學(xué)，每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留。有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺(jué)寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無(wú)一字齟齬，乃喜。”母親望子成龍可見(jiàn)一斑。對(duì)歸有光寄予希望的還有其祖母，“吾家讀書(shū)久不效，兒之成則可待乎！”殷切希望，怎能不讓歸有光事后想起而“長(zhǎng)號(hào)不自禁”？
“軒凡四遭火，得不焚，蓋有神護(hù)者”更是此時(shí)歸有光心態(tài)的自然流露。神佑有光，自然能金榜題名，光宗耀祖�！笆袂迨氐ぱ�，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺(tái)。劉玄德與曹操爭(zhēng)天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余區(qū)區(qū)處敗屋之中，方揚(yáng)眉瞬目，謂有奇景，人知之者，其謂與坎井之蛙何異！”這一段是作者的議論，這里既有自我解嘲，又將自己與歷史偉人相比較，表明自己不甘于永遠(yuǎn)處在“敗屋之中”的志愿。一年后歸有光以童子試第一名補(bǔ)蘇州府學(xué)生員與其此時(shí)的心志不無(wú)關(guān)系�？梢哉f(shuō)前一部分，是歸有光最自信的時(shí)期，多可喜亦多可悲，然而更多的是希望和充滿希望的喜悅。
然而十三年過(guò)去了，歸有光的心理有了很大變化。首先是妻子早逝�；叵肫鹋c妻子共讀的歲月，不禁潸然淚下。而功名未就，更是心中難以言說(shuō)的痛�！拔崞匏�，室壞不修”，“臥病無(wú)聊”，“自后余多在外，不常居”，這不僅僅是對(duì)妻子的思念，也有功名難就的痛苦。此時(shí)，再望見(jiàn)“亭亭如蓋”的枇杷樹(shù)，想起昔日新婚宴爾、憑幾共讀的歲月，該是何等的痛心呀！后一部分可以說(shuō)是至悲。功名難就，上對(duì)不起祖母母親，下對(duì)不住早逝的妻子，更沒(méi)有完成家族中興的大任，此時(shí)面對(duì)當(dāng)年躊躇滿志的文字，我們可以想見(jiàn)歸有光在對(duì)親人的思念中又憑添了多少痛苦！
“三場(chǎng)辛苦磨成鬼，兩字功名誤煞人”。從孟浩然等唐代詩(shī)人的試圖走“終南捷徑”到柳永“奉旨填詞”到“范進(jìn)中舉”，科舉制度一直困擾著中國(guó)讀書(shū)人。《項(xiàng)脊軒志》中，歸有光少年時(shí)的希望與中年時(shí)的悲傷，心理上形成的強(qiáng)烈的反差，是一代讀書(shū)人心理歷程的真實(shí)再現(xiàn)，更是一代讀書(shū)人面對(duì)功名的哀嘆。
讀書(shū)的作文 篇4
小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了善良與悲慘，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為《美人魚(yú)》凄美的結(jié)局而淚流滿面；我為他們的悲歡離合而牽腸掛肚……于是，童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)之間的情緣。
說(shuō)起書(shū)，我與書(shū)之間還有一件有趣的事呢！
那是在一個(gè)星期五的下午，我津津有味地看著武俠小說(shuō)，一邊看，一邊自言自語(yǔ)：“嗯，真好看！”我腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出故事中的情景是什么樣子的：有時(shí)是他們?cè)诖系木蚀蚨�；有時(shí)是一個(gè)小小年紀(jì)的女孩竟能將幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢打倒，有時(shí)又是一個(gè)充滿溫情的小女孩為一個(gè)正文的俠客包扎傷口……
不知不覺(jué)窗外的太陽(yáng)換成了月亮，白白的云朵被滿天眨眼睛的.小星星取而代之。月亮被一輪玉盤(pán)嵌在深藍(lán)色的天幕中，十分美麗皎潔，而時(shí)間在一分一秒地流逝，我卻在書(shū)的王國(guó)里，像條魚(yú)在清澈湖水中無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去；像匹駿馬在廣闊的草原上奔跑；像只小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
突然，媽媽大喊道：“幫我拿一支紅筆來(lái)�！闭f(shuō)完，又傳來(lái)鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲音。
我那時(shí)在看《神雕俠侶》，正是最精彩的時(shí)候，卻被媽媽的一陣喊聲，把我從“武俠夢(mèng)”中給拽了出來(lái)，我暈暈乎乎的，仿佛還在書(shū)中遨游，過(guò)了一會(huì)兒，才想起媽媽的吩咐，就隨便抓了一個(gè)東西，遞給媽媽，便又飛到我的“武俠夢(mèng)”中……
只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲越來(lái)越大，說(shuō)：“你拿得什么東西呀？拿個(gè)透明膠來(lái)干什么？”說(shuō)完，我們都笑了。
我愛(ài)讀書(shū)，我愿在書(shū)海中遨游，與經(jīng)典同行，讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文 篇5
“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@話說(shuō)得真不錯(cuò)，書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，書(shū)中的奧妙深不可測(cè)，書(shū)中的樂(lè)趣更是色彩斑斕。
書(shū)中的文字可以讓人忘掉寂寞，忘掉了自我。
有一次，我的媽媽和妹妹外出了，爸爸也去上班了，空蕩蕩的屋子里只剩下我自己一個(gè)人。我做完了作業(yè)，看著天花板，正悶得慌了，雙手交叉放在后腦勺上，忽然眼前一亮，嗨！那不是海明威寫(xiě)的《老人與海》嗎?我跑過(guò)去，如獲至寶地?fù)崦�，就像抓住了救命稻草，幫我脫離苦悶的'大海里的“險(xiǎn)境”。我翻開(kāi)它，津津有味地“啃”起這本書(shū)來(lái)。
不一會(huì)兒，我便沉迷在書(shū)的海洋中。
我仿佛真看到了老人正拉得起勁,那條巨大的金槍魚(yú)掙扎得很厲害,老人一木棍插中它的要害,我不禁拍手稱好,佩服老人的意志力。當(dāng)我讀到“金槍魚(yú)的血腥味引來(lái)了眾多鯊魚(yú)”時(shí)，我的心不由揪了起來(lái)，直為老人生命安全而擔(dān)心緊張。但老人沒(méi)有我想象中脆弱，他一個(gè)人打敗了眾多鯊魚(yú)，自己的金槍魚(yú)卻只剩下魚(yú)骨頭。我又不禁為他感到悲哀，又為他感到興奮。高興的是他能夠平安歸來(lái)，傷心的是他失去了自己親手捕捉到的金槍魚(yú)。但這也讓我知道了：世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人想做好一件事，是不會(huì)沒(méi)可能的，那要看你的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)能讓我忘掉憂傷；書(shū)能讓我學(xué)會(huì)真情、友情以及親情；書(shū)能給我?guī)?lái)樂(lè)趣；書(shū)能給我補(bǔ)充知識(shí)……書(shū)給予我們的東西實(shí)在太多太多了，又怎么能用一句話說(shuō)得完呢？
現(xiàn)在，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，有：《金銀島》、《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》、《八十天環(huán)游地球》……我喜歡看曲折搞笑的小說(shuō)，深?yuàn)W難懂的文言文，文筆優(yōu)美的詩(shī)歌……
書(shū)讓我乘上知識(shí)的航船；書(shū)讓我走上明亮的道路；書(shū)讓我踏上人生最絢麗的舞臺(tái)；書(shū)永遠(yuǎn)是我最好的伙伴；它將伴我走向未來(lái)……
讀書(shū)的作文 篇6
杜甫出生在官宦世家，祖父在朝廷做官，父親曾任司馬。杜甫從小就志向遠(yuǎn)大，最崇拜的是遠(yuǎn)祖杜預(yù)，他是晉代的名將，多彩善戰(zhàn)，懂得法律、經(jīng)濟(jì)、工程，還曾注解過(guò)《左轉(zhuǎn)》。
杜甫的母親很早便去世了，幼小的杜甫就寄居在姑母家里。姑母不光教孩子讀書(shū)識(shí)字，對(duì)他的生活也是照顧得無(wú)微不至，他和表弟每天在一起游戲玩耍，寫(xiě)字學(xué)畫(huà)。可是一場(chǎng)大病把兄弟兩人擊倒了，姑母悉心照顧杜甫，把杜甫從死神手里奪回來(lái)，表弟卻病死了。這讓董事后的杜甫難過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。在姑母的精心照顧下，杜甫漲到十幾歲時(shí)，已經(jīng)健壯得像頭小牛犢，一天到晚歡蹦亂跳的。姑母家的院子里種著梨樹(shù)和棗樹(shù)，八月秋風(fēng)送爽時(shí)，樹(shù)上梨黃棗紅，他簡(jiǎn)直像只頑皮的猴子，不停地爬上爬下，幫助姑母摘梨打棗，歡聲笑語(yǔ)飛滿庭院。
童年的`歲月?tīng)�漫而朦朧，許多珍奇的生活浪花，泯滅在記憶的長(zhǎng)河中。但是杜甫6歲時(shí)見(jiàn)到公孫大娘舞“劍器”，到晚年仍然記憶憂新�！皠ζ鳌笔且环N西域民族的戎裝舞蹈，動(dòng)作剛勁，節(jié)奏火爆。公孫大娘是當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的舞蹈家，伴隨著有力的音樂(lè)，她忽而從天而弱落，光彩奪目：忽而拔地而起，凌空飛舞。當(dāng)時(shí)的情景是萬(wàn)人空巷，掌聲雷動(dòng)，矮小的杜甫劑在人群中，忘情地歡呼。
“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動(dòng)四方。觀眾著如山色沮喪，天地為之久低昂�！倍嗄旰�，杜甫特別賦詩(shī)紀(jì)念當(dāng)時(shí)的情景。看來(lái)，舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、詩(shī)歌，是彼此相通的。據(jù)說(shuō)，但是草書(shū)家張旭觀看了公孫大娘的舞蹈之后，書(shū)法大有長(zhǎng)進(jìn)。這種激昂頓挫的舞姿，對(duì)以后杜甫詩(shī)歌的創(chuàng)作風(fēng)格也起了一定的啟發(fā)作用。
讀書(shū)的作文 篇7
我喜歡一個(gè)人靜靜的趴在書(shū)桌上讀書(shū)。讀書(shū)
的滋味是五味瓶，包含著酸甜苦辣……題目即然是讀書(shū)使人快樂(lè)，那么“樂(lè)”在哪兒呢?下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳?
生活中有許多的“樂(lè)”，讀書(shū)自然有它的“樂(lè)趣”!首先找到一本“心儀”的書(shū)，然后細(xì)細(xì)地品味，把書(shū)“啃”完。從里面獲取知識(shí)，從里面找到一些好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的`用出來(lái)，并且一點(diǎn)點(diǎn)的積累下來(lái)。就能寫(xiě)出一篇好文章。如果你看一本笑話書(shū)，它不是能讓你開(kāi)懷大笑，這不也是“樂(lè)”嗎?有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每一本書(shū)里都有“黃金屋”，就看你能挖出多少了!
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。只要一有空，我便捧起書(shū)靜靜思考。只要有一定的零花錢(qián)，我就會(huì)去買(mǎi)書(shū)。小時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)許多字，這也許是為我讀書(shū)而準(zhǔn)備的吧!六歲時(shí)，我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后，我就一發(fā)不可收拾。越看越來(lái)勁，從此愛(ài)上了書(shū)。七歲時(shí)，我又看了四大名著之一的《三國(guó)演義》，里面精彩的圖畫(huà)，淋漓盡致的人物，豐富的語(yǔ)言吸引了我。十歲時(shí)，我又看了一本歷史書(shū)，里面神秘的過(guò)去世界，古老的文明，一串串未解之謎使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當(dāng)我“啃”完一本書(shū)，我都特別的高興。因?yàn)槲矣种懒嗽S
多的知識(shí)。這就是它的“樂(lè)”所在之處。
高爾基說(shuō)得對(duì)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，人類那能進(jìn)步呢?
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命有價(jià)值呢?那就是讓生命飄溢著書(shū)香，才能閃爍無(wú)限的光芒。這才是人生的“樂(lè)趣”。
讀書(shū)的作文 篇8
說(shuō)起我的讀書(shū)之旅，趣事可真不少！
記得剛上一年級(jí)時(shí)，一門(mén)心思只想玩的我對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。無(wú)論媽媽怎樣“威逼利誘”，我都沒(méi)有愛(ài)上讀書(shū)。于是，媽媽就不再管我。有一天，媽媽上班前竟特意警告我千萬(wàn)不能去她的臥室，更不準(zhǔn)動(dòng)她床頭的東西�？磱寢屇蔷o張寶貝似的樣子，我越發(fā)好奇：媽媽床頭有什么好東西？于是，媽媽前腳剛走，我后腳就溜進(jìn)了媽媽的臥室。一頓翻找，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西，只發(fā)現(xiàn)有一摞花花綠綠的書(shū)擺在床頭。難道這里面有好玩的？于是，我隨手翻開(kāi)一本，里面有各種可愛(ài)的小動(dòng)物。哦，原來(lái)這么好玩！我便津津有味地“讀”起來(lái)。從此，我每天都去媽媽的臥室“竊讀”，沒(méi)幾天，我就把那一摞書(shū)“啃”完了。從此，我也愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)也成為了我形影不離的好朋友。長(zhǎng)大后，我才知道那原來(lái)是媽媽誘我讀書(shū)的妙招。
還記得又一次，爸爸下班后給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，這可是我盼望已久的一本書(shū)。一拿到書(shū)，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面一只只可愛(ài)的小昆蟲(chóng)深深吸引了我。當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽卻三番五次催我吃飯。沒(méi)辦法，我便一手端書(shū)，一手拿饅頭，邊看邊吃。忽然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原來(lái)，媽媽見(jiàn)我眼里只有書(shū)，叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，便趁我全神貫注讀書(shū)的時(shí)候，夾了一塊辣椒放在了我的`饅頭上。但是，這也沒(méi)能幫我完全戒掉吃飯看書(shū)的習(xí)慣。
隨著年級(jí)地升高，我更是整天把自己“泡”在書(shū)堆里，成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
睡前讀書(shū)，更是成了我的必修課。為了晚上能多讀點(diǎn)書(shū)，我還和媽媽多次斗智斗勇呢。我經(jīng)常先裝睡再偷偷起來(lái)看書(shū)，媽媽就用不定期“查房”對(duì)付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！
現(xiàn)在，我都有滿滿的一書(shū)櫥書(shū)了。四大名著，我也已經(jīng)讀完。讀書(shū)的旅途中，發(fā)生的趣事更是說(shuō)也說(shuō)不完。今后，我還會(huì)快樂(lè)地繼續(xù)我的讀書(shū)之旅的。
讀書(shū)的作文 篇9
這真是我主持的最成功的一屆讀書(shū)會(huì)。 ——題記
No.1 會(huì)前準(zhǔn)備工作多
說(shuō)起來(lái)，為了舉辦這次讀書(shū)會(huì)，我可謂是費(fèi)盡心機(jī)了。因?yàn)槲沂沁@次讀書(shū)會(huì)的發(fā)起人和主持人，而且，楊老師讓我自己安排這屆讀書(shū)會(huì)，所以，只許成功，不許失敗。不僅要考慮讀書(shū)會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，考慮讀書(shū)會(huì)的流程，還要考慮讀書(shū)會(huì)的質(zhì)量，要寫(xiě)出好的主持詞，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛充分活躍起來(lái)，讓大家愛(ài)上讀書(shū)會(huì)，快樂(lè)閱讀，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我自從被壓上了讀書(shū)會(huì)這個(gè)重任后，我的大腦就從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)，吃飯的時(shí)候在想，走路的時(shí)候在想，連我每天做的夢(mèng)，都是和讀書(shū)會(huì)有關(guān)的。好在我有上幾次組織和主持讀書(shū)會(huì)的`經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)的主持詞大家一次通過(guò)，我、金鉛銀筆和藍(lán)月寶貝三個(gè)主持人經(jīng)常在一起商量，再加上有楊老師的大力支持，調(diào)動(dòng)大家的積極性，準(zhǔn)備工作進(jìn)行得非常順利。
功夫不負(fù)有心人，在我們?nèi)恢鞒秩说呐ο拢诙䦟米x書(shū)會(huì)終于隆重開(kāi)幕了！
No.2 會(huì)上大家歡樂(lè)多
這次讀書(shū)會(huì)我們發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)參加，還特別邀請(qǐng)了酒衷豪、小升升和愛(ài)麗兒等嘉賓，還有許多別的班級(jí)的同學(xué)們自發(fā)參加，把我們班都擠得水泄不通，為我們的讀書(shū)會(huì)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
本屆讀書(shū)會(huì)的主題是：快樂(lè)閱讀，快樂(lè)學(xué)習(xí)。一共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是好書(shū)推薦、才藝展示、歡樂(lè)游戲和圖書(shū)交換。
其中，最令我難忘的便是歡樂(lè)游戲這個(gè)環(huán)節(jié)了！這次我們玩的游戲叫做組詞成句。游戲的規(guī)則是：把所有人分成三大組，一組寫(xiě)人名，一組寫(xiě)地點(diǎn)，一組寫(xiě)事情，然后把小紙條收集起來(lái)，由三位主持人一人拿一組紙條，按照人名——地點(diǎn)——事情的順序念出來(lái)。
結(jié)果，我們把紙條收上來(lái)一念，便出現(xiàn)了許多笑料。比如說(shuō)：“周錦鵬在超市里打羽毛球！”我們剛念完這句話之后，同學(xué)們哄堂大笑！你那邊坐著的周錦鵬，看他恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
No.3會(huì)后總結(jié)收獲多
這次讀書(shū)會(huì)，我們聽(tīng)了酒衷豪和小升升兩位的好書(shū)介紹，雖然他們并沒(méi)有準(zhǔn)備，可是他們說(shuō)的十分流暢，中間還穿插著各種比喻句、形容詞和成語(yǔ)，我不得不佩服，他們這種隨機(jī)應(yīng)變的能力，這可不是一朝一夕的功夫呀，全得益于平時(shí)的積累。看了大家的好書(shū)介紹和才藝展示，我更加開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了知識(shí)，我以后一定要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取自己也像他們一樣優(yōu)秀。
從開(kāi)始為這次讀書(shū)會(huì)做準(zhǔn)備，到圓滿結(jié)束，雖然我付出了很多，但也鍛煉了自己的能力。這次讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很成功，讓我們大家受益良多，我們熱切期盼著下一屆讀書(shū)會(huì)的到來(lái)！我相信以后的讀書(shū)會(huì)會(huì)越來(lái)越精彩！
看我們班的同學(xué)多認(rèn)真呀！
我們班的同學(xué)們
特邀嘉賓們?cè)谂R時(shí)做準(zhǔn)備
聲情并茂的酒大哥
鎮(zhèn)定自若的小升升
幸福的白小易啊！正在介紹他的寶貝呢——《數(shù)學(xué)神探006》
好投入�。�！
吉他手，真有明星范兒啊！
我給大家變魔術(shù)
讀書(shū)的作文 篇10
中國(guó)有句格言：“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土”。
這名格言，讓我想象著那些歸隱深山的老者，長(zhǎng)長(zhǎng)銀發(fā)見(jiàn)證歲月的洗禮，炯炯眼神凝聚讀書(shū)的智慧。那種氣質(zhì)就像小說(shuō)里描述的仙風(fēng)道骨，讓人神往……
在這個(gè)充滿種種誘惑的世界里，這是我們想象中的桃花源；要是真的讓誰(shuí)這樣做，我想應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)心甘情愿。
然而，關(guān)起自己房門(mén)，把心愛(ài)小屋當(dāng)做深山，這幾乎是誰(shuí)都可以實(shí)現(xiàn)的――只是能夠做到長(zhǎng)期耐下心來(lái)讀書(shū)的人，恐怕為數(shù)不多，所以凈土也就不好找到了。
我一直喜歡讀書(shū)，越是年齡大了，越是感覺(jué)沒(méi)有那么闊綽的時(shí)間看一本厚厚的書(shū)了，心里總覺(jué)得像少了點(diǎn)什么。記得小時(shí)候放暑假，把自己關(guān)在小屋里，讓那厚如磚塊的小說(shuō)陪伴自己度過(guò)假期，那真是一段歡樂(lè)的時(shí)光。每次走出那讀書(shū)的小屋，向小朋友們半懂不懂地講述書(shū)里的一個(gè)又一個(gè)故事，頓時(shí)我們一同陶醉在那片快樂(lè)的凈土里。
工作了，主要是看看報(bào)紙、文摘、家庭醫(yī)生等書(shū)。有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我迷上了微型小說(shuō)，每次讀起來(lái)都是一鼓作氣，然后再慢慢咀嚼；汲取書(shū)中精華，確實(shí)長(zhǎng)了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。感覺(jué)每一篇微型小說(shuō)，都是社會(huì)的一扇窗口，是了解社會(huì)的捷徑，又伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)在一有空，我喜歡宅在家里，上網(wǎng)沖浪后，留下更多時(shí)間靜靜地看精選的文章，屋外，不管風(fēng)起雨落；屋內(nèi)，放飛思緒心靈�！跋病睍r(shí)，“不以物喜，不以己悲”，以平常的心看待成功榮耀；“怒”時(shí)，讓“千錘百煉始成金”的人教我學(xué)會(huì)寬容，“哀”時(shí)，有貧窮的.大仲馬、欠債的馬克吐溫和當(dāng)過(guò)擦鞋匠的林肯，繳勵(lì)自己勇往直前；“樂(lè)”時(shí)，珍惜擁有，學(xué)會(huì)給快樂(lè)經(jīng)常保鮮。
讀書(shū)不盡，心靈泉水不止。書(shū)的這片凈土，會(huì)讓人自然生長(zhǎng)一份沉甸甸的自信、勇氣、熱忱的堅(jiān)強(qiáng)。
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