讀書(shū)的作文實(shí)用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文1
今天，我讀了《毛主席的讀書(shū)生活》，非常感動(dòng)。
故事主要講了毛主席的讀書(shū)生活。《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》這個(gè)小故事深深感動(dòng)了我。毛主席每讀一本書(shū)、一篇文章后，都要在重要的地方畫(huà)上符號(hào)，在空白的地方寫(xiě)上許多感受。而且：毛主席在一本10萬(wàn)余字的書(shū)上用小楷寫(xiě)了12100多字的'感受和評(píng)語(yǔ)。毛主席還會(huì)糾正原書(shū)上的錯(cuò)別字和不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，還會(huì)將漏掉的字一個(gè)一個(gè)地添上去。
讀完了這篇文章，我向想到了我的讀書(shū)方法：每到周末，我就會(huì)按照老師規(guī)定的時(shí)間，飛快的讀起來(lái)，好像是為了老師才讀的，草草度完就讓他過(guò)去了，在也不管了，看到錯(cuò)別字也不會(huì)改正過(guò)來(lái)。從來(lái)都不摘錄好詞好句，只有老師布置摘抄我才會(huì)摘錄好詞好句。想到這里，我感到慚愧極了，我下定決心，一定要向毛主席學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的讀書(shū)方法。以后，我一定要認(rèn)真讀書(shū)，像毛主席一樣在重要的地方畫(huà)上符號(hào)，在空白的地方寫(xiě)上許多感受，劃出好詞好句，以后讀起來(lái)就更清楚，當(dāng)我看到書(shū)中有錯(cuò)誤的地方，就改正過(guò)來(lái)。
有后的讀書(shū)方法才能更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，所以，我們一定要講究一個(gè)好的讀書(shū)方法。
讀書(shū)的作文2
書(shū)是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，去尋找人生的真諦；書(shū)是一艘航船，載著我們從狹窄的沼澤馳向更為廣闊的海域；書(shū)是一座宮殿，讓我們?cè)谄渲刑剿髦R(shí)、尋找寶藏。
書(shū)，是你把我從家庭的小天地引領(lǐng)到神秘廣闊的大自然。在那里，我看到了根深葉茂、高聳入云的樹(shù)林；看到了五顏六色、形態(tài)各異的花草；看到了稀奇古怪、無(wú)所不有的動(dòng)物……
書(shū)，是你讓我認(rèn)識(shí)了蒼穹的宇宙；是你讓我分辨了人世間的真善美和假丑惡；讓我真正體會(huì)到“送人玫瑰，手有余香”的富足；讓我感受了堅(jiān)持的可貴和放棄的'輕松！
書(shū)，是你讓我的心靈得到滋養(yǎng)；書(shū)，是你讓我的人生找到方向；還有那逝去的復(fù)活、夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)……
書(shū)，我的摯友、我的摯愛(ài)，愿你永遠(yuǎn)陪伴著我，做我知識(shí)的引路人，人生的導(dǎo)航者。
讀書(shū)的作文3
我可喜歡讀書(shū)了，讀書(shū)對(duì)我們的好處有很多很多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，比如可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，而且能讓我有積累成山的好詞好句把一句不生動(dòng)、不美麗的句子，編得有聲有色，而且讓人讀著讀著就開(kāi)懷大笑或者是默默的哭泣、還有就是臉色很差，而且像一頭發(fā)瘋了的野牛，撞來(lái)撞去的，（但是不要相信。）。但是光讀書(shū)也不好，要適當(dāng)?shù)耐h(yuǎn)處眺望，還有不能看書(shū)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，這樣你就會(huì)近視的！這是愛(ài)護(hù)眼睛的方法。
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且還會(huì)讓我們讀課文越來(lái)越好，所以我們要多讀書(shū)，這樣我們的朗讀才會(huì)進(jìn)步，這是讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)。
大家不要只以為看書(shū)就能長(zhǎng)知識(shí)，那不是，真正的看書(shū)方法是，只看好書(shū)，不要看壞書(shū)，壞書(shū)不能讓我們長(zhǎng)知識(shí)和讀書(shū)進(jìn)步，而好書(shū)的意思卻恰恰相反，就是能長(zhǎng)知識(shí)，也可以把讀書(shū)的本領(lǐng)提高，這就是好書(shū)和壞書(shū)的區(qū)別。
讀書(shū)是好事，我讀書(shū)讓我懂得了很多的`知識(shí)，比如天文學(xué)的知識(shí)，但是天文學(xué)的知識(shí)我知道的很稀少，但是動(dòng)物的知識(shí)，我可知道得很淵博，但是我的語(yǔ)言能力不強(qiáng)，所以我只能手寫(xiě)出來(lái)，別人才能看懂。假如《動(dòng)物動(dòng)物百科全書(shū)》里面有豐富的動(dòng)物知識(shí)，所以我很喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)的作文4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言。而如今我也早已深深的愛(ài)上了書(shū)。
幼兒園時(shí)期在童話書(shū)的海洋里，我認(rèn)識(shí)了許多童話人物：白雪公主，賣(mài)火柴的小女孩和青蛙王子等。這些人物在我童年時(shí)的腦海中常常浮現(xiàn)出來(lái)，而我也經(jīng)常思考著這些童話故事，為什么白雪公主不能對(duì)付過(guò)她的繼母？為什么沒(méi)有人買(mǎi)小女孩手中的.火柴呢？為什么難看的小青蛙會(huì)變成英俊的王子？直到現(xiàn)在我才知道，那些童話故事中的主角往往是善良的化身，不忍心對(duì)付那些心狠手辣的人，這樣作者才能更加突出他們的善良。
走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)后，各種長(zhǎng)短篇小說(shuō)像磁鐵一樣吸引著我，我從此覺(jué)得那些童話故事太小兒科了，于是《簡(jiǎn)愛(ài)》、《大學(xué)》和《童年》等中外馳名的名著出現(xiàn)在我的視眼中。其中我最喜歡的一本就是《水滸傳》了，這本書(shū)里介紹了梁山好漢們的結(jié)義、打斗的事情，使我身臨其境，像是進(jìn)入了書(shū)里的情景。
直到今天，我的書(shū)架上已經(jīng)滿滿的，沒(méi)有空檔，我決定要讀遍天下好書(shū)，讓我的大腦里裝滿知識(shí)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我要暢游在書(shū)的海洋。
讀書(shū)的作文5
書(shū)籍是干凈的水滴，洗去人們愚蠢的灰塵。書(shū)是人類(lèi)的階梯，讓我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)是永不翻身的船，當(dāng)我們跨越知識(shí)的海洋時(shí)，站在成功的對(duì)面。讀書(shū)是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情，我也不怎么讀書(shū)。
早上起床時(shí)，坐在窗邊，翻幾頁(yè)書(shū)，帶著充足的精力進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)。晚上寫(xiě)作業(yè)后，帶著柔軟的疲勞躺在床上看書(shū)是多么舒服啊。
我記得第一次愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候，坐火車(chē)。我才四歲，不知道該做什么，所以我爬上媽媽的.座位，開(kāi)始翻他的旅行包，覺(jué)得能找到什么有趣的東西，發(fā)現(xiàn)安徒生童話，翻開(kāi)，被里面的故事吸引，里面的賣(mài)火柴的少女的故事感動(dòng)了，灰姑娘的故事很傷心
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我讀了一些帶畫(huà)的書(shū)。后來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)意思，我迷上了一本書(shū)，比如《湯姆索亞的冒險(xiǎn)》，有一個(gè)故事，但是當(dāng)時(shí)我只是看了湯姆和喬治是如何冒險(xiǎn)的，沒(méi)有看細(xì)節(jié)。之后上了五年級(jí)，我又讀了《湯姆索亞的冒險(xiǎn)記》這樣的書(shū)，還標(biāo)上了語(yǔ)言和不認(rèn)識(shí)的字。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階段，我要多讀書(shū)，讀書(shū)，做愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)的作文6
書(shū)，是良師益友，是一杯回味無(wú)窮的濃茶，是一縷春風(fēng)……我愛(ài)讀書(shū)！
上小學(xué)時(shí)，我就與書(shū)結(jié)緣。當(dāng)時(shí)我纏著媽媽給我買(mǎi)《一千零一夜》《安徒生童話》等一些童話書(shū)。等到長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我又愛(ài)上了楊紅櫻的一系列書(shū)。她的書(shū)有種說(shuō)不出的獨(dú)特魅力，使我看了還想看。她寫(xiě)的《淘氣馬小跳》《男生日記》等作品我都看過(guò)。在我們班，楊紅櫻的大名可以說(shuō)是人盡皆知，好多同學(xué)心目中的偶像都是她。
現(xiàn)在的我愿意看一些探險(xiǎn)、解密、刺激的.書(shū)。如《查理九世》中查理帶領(lǐng)著四人去探險(xiǎn)，途中遇到了很多困難。查理和墨多多發(fā)揮聰明才智，成功渡過(guò)難關(guān)。
書(shū)，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還豐富了我的感情。《紅巖》中江姐的丈夫在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，頭顱被敵人割下掛在城門(mén)上示眾。江姐路過(guò)城門(mén)時(shí)突然看到這一情景，心如刀絞，但為防旁邊的敵人發(fā)現(xiàn)，還要表現(xiàn)出鎮(zhèn)定。我對(duì)江姐的遭遇深感同情，對(duì)敵人無(wú)比痛恨！
讀書(shū)，的確是一個(gè)讓文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要途徑。書(shū)，的確是一扇神奇的大門(mén)，只要你走進(jìn)這扇大門(mén)，就不會(huì)空手而歸。書(shū)既是我的良師，又是我的益友。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文7
在我粉色的公主房里，放著我白色的像城堡一樣的書(shū)柜。里面整整齊齊地?cái)[放著琳瑯滿目的課外書(shū)籍。
它們是我知識(shí)的.源泉，更是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我常常暢游知識(shí)的海洋，明白四季的變化是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的；植物也會(huì)睡覺(jué)；世界上最輕的金屬是鋰；明輪船又名機(jī)械動(dòng)力船；肉眼能看到6000多顆星星；聲音是由震動(dòng)產(chǎn)生的；人坐久了腦部會(huì)缺血；聲音是由物體傳播的
它們還帶我認(rèn)識(shí)了許多新朋友：美麗善良的白雪公主和灰姑娘；樂(lè)于助人的七個(gè)小矮人；善良勇敢的仙子艾麗娜；邪惡的女巫路維娜；漂亮的夏林果和芭蕾公主；愛(ài)跳舞的珍妮花；新潮老師羅伊；漂亮老師米蘭
我愛(ài)讀書(shū)！如蜜蜂之愛(ài)花朵，農(nóng)民之愛(ài)土壤；我愛(ài)讀書(shū)！我喜歡學(xué)到更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！我喜歡結(jié)交更多的新朋友。
讀書(shū)的作文8
我們整個(gè)班都喜歡讀書(shū)，老師也不阻攔，畢竟讀書(shū)是件好事。
下午上課前的一段時(shí)間，是老師規(guī)定的看書(shū)時(shí)間。星期一至星期五，有五位管看書(shū)紀(jì)律的（我是其中一位）。這時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)紛紛掏出自己喜歡的.書(shū)來(lái)看，有必讀書(shū)目，有散文，有科幻小說(shuō)，更有甚者還會(huì)掏出幾本漫畫(huà)或雜志報(bào)刊放在桌上，津津有味地看了起來(lái)。看書(shū)入了迷的同學(xué)們，拍手、拍桌子、跺腳，樣樣都有。
我們喜歡看書(shū)，當(dāng)然也需要讀書(shū)用具，什么標(biāo)簽、螢光筆、鉛筆、橡皮、鋼筆等五花八門(mén)，各式各樣。只要有一人拿出好用的讀書(shū)用具，大家都會(huì)爭(zhēng)著去買(mǎi)。最熱門(mén)的一次是磁性書(shū)簽，一時(shí)間風(fēng)靡全班。磁性書(shū)簽的外表美觀和好用吸引無(wú)數(shù)的同學(xué)。最后，老師只好制止了這種書(shū)簽。
當(dāng)然，也有讀書(shū)不到位的時(shí)候。有一次，老師推門(mén)而入，手里抱著試卷。同學(xué)們拿到卷子，一看，全是古詩(shī)詞，當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)是“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”啊！我空了3處地方，但已經(jīng)很厲害了。發(fā)成績(jī)時(shí)，我雖不是第一，但也擠進(jìn)前三了。很多同學(xué)都考得不理想。
古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。
讀書(shū)的作文9
我的愛(ài)好有很多，如跳繩，跑步，畫(huà)畫(huà)等等，但我最喜歡的還是看書(shū)了，因?yàn)樗軒Ыo我知識(shí)和力量。
每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就會(huì)忘記時(shí)間，每次看書(shū)，我都會(huì)跟書(shū)里的`人融為一體。開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)捧腹大笑。傷心時(shí)，我就會(huì)默默流淚。遇到驚險(xiǎn)時(shí)，我的心就會(huì)一下子緊張起來(lái)，遇到探險(xiǎn)時(shí)，我就會(huì)鎖緊眉頭……與此同時(shí)，它也會(huì)教給我許多佳詞妙句，名言警句。
記得有一次，我在家看書(shū)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我去買(mǎi)一包鹽和一袋米。外面的天陰沉沉的，看起來(lái)像是要下雨，待會(huì)兒你去把衣服收起來(lái)，懂了嗎？”“知道了，知道了！”我不耐煩地喊道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還沉浸在書(shū)的世界里，連下雨都不知道。媽媽回來(lái)時(shí)，衣服已經(jīng)濕透了，這件事令媽媽哭笑不得。
書(shū)還能帶給我力量，每當(dāng)我受了委屈后，都會(huì)捧起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，所有不愉快的煩惱，都煙消云散。
書(shū)是我的老師，是我的伙伴，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文10
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有許許多多另一個(gè)世界的人物，比如“人見(jiàn)人愛(ài)”的豬豬俠，只有手指大小但很聰明的“裝在口袋里的爸爸”，這些奇妙的人物都是被作家們虛構(gòu)出來(lái)。
我喜歡看想象力豐富的書(shū)，最好是有恐怖元素，劇情跌宕起伏，這類(lèi)書(shū)對(duì)我而言是磁鐵，我就像鐵一樣被它吸引。每當(dāng)我看見(jiàn)喜歡的書(shū)時(shí)，我的眼睛就會(huì)牢牢的粘在書(shū)上，很難轉(zhuǎn)移視線。
每當(dāng)媽媽買(mǎi)了我喜歡的書(shū)，我都會(huì)欣喜若狂，心中只有一個(gè)念頭：“趕緊回家好好看書(shū)。”原本只有十幾米的.路，此時(shí)仿佛有幾千米遠(yuǎn)。回到家后，我趕緊換鞋子跑到書(shū)桌旁，打開(kāi)書(shū)津津有味地看起來(lái)。在看書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)靈魂像是進(jìn)入了另一個(gè)世界，經(jīng)歷各種奇妙的故事。如果一本書(shū)沒(méi)有看完，而我被催著做其他事，我的心中只有四個(gè)字——依依不舍。我總想一口氣看完一本書(shū)，為此我上學(xué)還遲到過(guò)。
據(jù)我統(tǒng)計(jì)，我已經(jīng)看了好幾百本書(shū)了，雖然沒(méi)到一千，但也快了。我的書(shū)大部分都是借別人的或者在書(shū)店里看的，因?yàn)楸粙寢尮苤业募依镏挥辛畮妆緯?shū)。每次買(mǎi)書(shū)我都是幾大本幾大本的買(mǎi)，恨不得把整個(gè)書(shū)店的書(shū)都搬到我家去，如果可以一直看書(shū)就好了。
讀書(shū)的作文11
今天，我將我有關(guān)讀書(shū)的一件事分享給大家吧！幾個(gè)月前，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，因?yàn)椋壹业乃拇竺⒑推渌麜?shū)我都看完了，覺(jué)得不夠過(guò)癮，所以，叫媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。首先我看中了一本的書(shū)，后來(lái)，媽媽說(shuō)：兒子，《紅樓夢(mèng)》不適合你看，你還小，這本書(shū)其中的含義你還看不懂，等你長(zhǎng)大了媽媽再買(mǎi)給你。最后，媽媽給我買(mǎi)了五本書(shū)，《安徒生的`故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《民間傳說(shuō)》、《笑傲江湖》、《未解的奧秘》。回家后，我首先看《安徒生的故事》，我像一匹餓狼似的，貪婪地閱讀，一頁(yè)、兩頁(yè)后來(lái)我看到連吃飯洗澡都忘了，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：人家一般說(shuō)鬼迷心竅我看你是書(shū)迷心竅。最后，我以一句名言鼓勵(lì)大家讀書(shū)，不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。你想做個(gè)愚鈍的人嗎？
讀書(shū)的作文12
我非常喜歡讀書(shū)。
很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事。每天都要爸爸給我講一大堆故事。所以，我在幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)很多字，每天都要讀書(shū)，不讀書(shū)不肯睡覺(jué)。
不知不覺(jué)，我的視力開(kāi)始下降了。爸爸媽媽不準(zhǔn)我多看書(shū)，我只好少看點(diǎn)書(shū)了。不過(guò)，我有時(shí)還是會(huì)偷偷地把書(shū)藏到書(shū)包里，帶到學(xué)校去讀。
這天，我又新買(mǎi)了兩本《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)。這可不得了了，剛到家，我就迫不及待地把書(shū)拿出來(lái)讀，吃飯時(shí)也拿出來(lái)讀，上廁所時(shí)也拿出來(lái)讀……反正有一點(diǎn)空就拿出來(lái)讀。媽媽生氣了，就叫我馬上停止讀書(shū)。我說(shuō)：“再讓我讀一會(huì)兒，就十分鐘。”還沒(méi)等我話說(shuō)完，媽媽又說(shuō)：“再讀，我就沒(méi)收了！”哎！我只好戀戀不舍地吧書(shū)放下了，去寫(xiě)作業(yè)了。
一做好作業(yè)，我又沖出去看書(shū)了……
我就是這樣一個(gè)喜歡讀書(shū)的'小姑娘。
讀書(shū)的作文13
每年的4月23日是世界讀書(shū)日，為了慶祝這項(xiàng)節(jié)日，我校在4月22日開(kāi)展了“享受讀書(shū)快了”這項(xiàng)活動(dòng)。
第一項(xiàng)是全校的讀書(shū)之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。第二項(xiàng)是朗誦，一至六年級(jí)有不同的`朗誦節(jié)目。我們?cè)谂_(tái)下準(zhǔn)備著，看見(jiàn)二年級(jí)的小朋友拿著五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，我想他們拿著風(fēng)車(chē)干什么呢？終于二年級(jí)上臺(tái)表演了，我不僅聽(tīng)到了美妙的兒歌，還知道了答案。原來(lái)風(fēng)車(chē)是他們的道具呀！終于到我們五年級(jí)了，在朗誦中，我了解到了毛主席的宏偉雄志。我們朗誦一結(jié)束，就開(kāi)始了意味深長(zhǎng)的道德經(jīng)了。
接下來(lái)是第三項(xiàng)，就是讀書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，我站在我們的賣(mài)書(shū)點(diǎn)向四周遼望：簡(jiǎn)直人山人海熱鬧非凡呀！我回到了我們班的賣(mài)書(shū)點(diǎn)，看見(jiàn)我們班的幾個(gè)推銷(xiāo)員與家長(zhǎng)、同學(xué)在“打嘴皮戰(zhàn)”，絡(luò)繹不絕。
終于，這次活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我感受到了書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)的作文14
書(shū)，是人類(lèi)的朋友，也是我的'朋友。書(shū)，是一個(gè)知識(shí)廣泛，可以從中找到答案的小老師。有些書(shū)告訴我們十二生肖的來(lái)歷；有些書(shū)寫(xiě)了童話故事我一直很愛(ài)讀書(shū)。
一天，我從書(shū)上讀到了一篇高爾基救書(shū)的故事，寫(xiě)了：高爾基家著火了，高爾基不顧一切沖進(jìn)火海，把書(shū)一本一本地往外送。為了救這些書(shū)，高爾基險(xiǎn)些被燒死。后來(lái)夫人問(wèn)他：為什么不把家里貴重物品拿出來(lái)？高爾基反問(wèn)夫人：沒(méi)有書(shū)，我還活著干什么？
記得有一次，媽媽做飯沒(méi)鹽了，讓我去買(mǎi)鹽。我裝好錢(qián)，隨手拿了一本《安徒生童話》便走出了家門(mén)。我被故事的情節(jié)吸引了，竟然忘記了買(mǎi)鹽的事兒，在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈就回家了。媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，急忙問(wèn)我：鹽呢？我反問(wèn)媽媽?zhuān)菏裁贷}？媽媽聽(tīng)了哭笑不得，說(shuō)：你回去看書(shū)去吧，這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看來(lái)這鹽得我來(lái)買(mǎi)了。
好書(shū)伴著每個(gè)孩子，度過(guò)一天又一天，一年又一年，希望同學(xué)們也都能從書(shū)中找到樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我愛(ài)讀書(shū)。
一本好的書(shū)，閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當(dāng)與朋友談話時(shí)，你能引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì)豁然開(kāi)朗，原來(lái)讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，增強(qiáng)自我高雃的素質(zhì)。所以我就讀《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》。
書(shū)中的精彩小故事有數(shù)之不完，道之不盡的情節(jié)與內(nèi)容，如《困境即是賜予》、《小鷹長(zhǎng)大了》、《成為一只美麗的`蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時(shí)，不要逃避，不要悲觀失望，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)一切，只要我們擁一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，那么我們就能夠創(chuàng)造出人生的奇跡。《賣(mài)力救火的小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們：在人的一生中，總會(huì)遇到坎坷和災(zāi)難，我們只要積極冷靜地去面對(duì)，去解決問(wèn)題，那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出輝煌有意義的人生。
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