讀書滋味長作文（通用102篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的讀書滋味長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書滋味長作文 1
“人生如逆旅，我亦是行人。”漫漫長路上，每一場相遇，終要離別，但書籍，映在我們眼中，鐫在我們心里。生活中，一場美夢，一盞淡茶，一本書籍，足矣。
再次翻開那本封塵已久的書籍。我不由得沉思。一葉孤舟，一個零星的人影，單薄而堅強。波濤起伏的海浪，錘煉著他的心。他用意志的血滴和拼搏的汗水釀成了釀漿——歷久彌香，滋潤著我干渴的靈魂。用他的熱血呼喊著：一個人可以被打敗，但永遠不會在歲月面前認輸，也永遠不會被征服！
他，是一個剛勁的'老人，卻在大自然的打磨下如此無助，如此渺小。為了捕獲一只大魚，嘔心瀝血，受盡千辛萬苦，與它搏斗，與它較量。他漂泊在外，與暴風抗衡，與鯊魚相逢。他歸泊了，他回家了，但他的魚，他的心血，只留得一片骸骨，正如他自信的心，早已不復在，碎了滿地。日子依然如舊，他依然貧窮，但他，仍然是一個勝者，戰勝了自己，戰勝了一切！
生活亦如此，似一片汪洋大海。我們，如一葉葉孤高的帆，在其中漂泊，生存……
一本書，便是一個世界，便是繽紛的生活體驗。常言道：“腹有詩書氣自華”，正如此。書中，蘊藏著濃濃的詩情畫意，文人墨客盡情揮灑筆墨豪情，贊嘆著世間的百態；書中，刻著幅幅多彩的畫卷，描摹著生活中的點點滴滴。
一個老人，一片汪洋，一點漁船，在孤獨地漂泊。人生的逆旅，我們在漂泊，漂泊于書中的美好，凄清，回味無窮……
讀書滋味長作文 2
從識字到現在，我讀過許多不同的書，只是每當讀完一本書時，總會有一種滋味縈繞心頭，久久不能散去。
而給我印象最深的，是一本名叫《目送》的書。書中的文章都是作者“龍應臺”的散文選。
文中，她記錄著生活中的事物，抒發著自己的感情，散文大多是寫作者與親人之間的事或與故鄉間的情。而我最喜歡的是整本書的第一篇，也名“目送”，大意是說，作者的兒子漸漸長大，心卻離作者越來越遠了，作者便感嘆“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的.背影漸行漸遠。而且，他用背影默默告訴你，不必追。”言語中包含著作者對兒子深深的愛，人生中充滿著一次次的成長，在父母或子女成長的道路上，付出愛的同時，滋味也越發苦澀。
而我把書中的故事帶入自己的生活，發現自己何嘗不是這樣呢？小時候，只要父母走遠一點點，我們就會慌亂，急忙追上去。可現在手機仿佛取代了父母一般，出門時，最讓自己沒有安全感的不是父母不在，而是手機忘帶。現在如果聽說誰出門必須帶父母，成天都和父母在一起，我們一定會笑“真是個奇葩，太不獨立了。”最終我們發現，自己離開父母的那一刻，不是因為而是成天擔心的爸媽不管自己，而是因為自己不依賴父母了。
正如作者所感，親人的意義便在于一次又一次的目送。只是我們不能留下那自己最心愛的人在后面，望著你的背影，聽著你說“不必追。”
最好的時光，不過是牽著父母的手長大，而最美的禮物，不過是用時間陪著他們慢慢變老。
《目送》中的語句像醇香的咖啡，沁人心脾，發人深省，讀書的滋味不只是留下記憶不易忘記，更是用幾行字讓你學會受益一生的道理，拿著一本書，走在陽光下，讓心靈暢游在書海中，永不獨行。
讀書滋味長作文 3
當年華撒落了一地的花瓣，唯有書，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節，書，讓世界插上羽翼！讀的書越來越多，就越感到書的千滋百味。
讀書，就像讀一個五彩的春天。“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥鳴春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘。一本秦文君的《男生賈里》握在手里，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，就像讀一個激情的夏天。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。一本郭敬明的《夏至未至》握在手上，手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀書，就像讀一個希翼的秋天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀一本書，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀書，就像讀一個肅穆的冬天。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。書告訴我，冬天到了，春天還會遠嗎？書告訴我，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，書教會我，即使身處嚴寒，只要永不言棄，也能活出真精彩！讀一本書，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！
讀書，在四季；四季，在讀書！是讀書的日子點燃了我一個個夢想。讀書，成了我生活的主旋律。最是讀書滋味長。許多味道也許會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，沁人心脾……
讀書滋味長作文 4
書籍如石，敲出星星之火；書籍如火，點燃心中的明燈；書籍如燈，照亮前方的道路；書籍如路，引我一生前行。
在你的世界，無論從古至今，從中到外，都是說不完的；無論從文學到思想，從韻味到情感，都是述不盡的。你有悲泣的'呼嘯山莊，你有堂皇的圣母院，你有虛榮的斯嘉麗，你更有猥瑣的葛朗臺。你有泰戈爾的小鳥，你有伍爾夫的蝸牛，你有宇宙中永恒不滅的太陽，你有再度涅槃鳳凰。
在詩集里，賈島夜半叩門，小杜清明問路。我不知，李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個更凝重深遠；我不知，黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個更凄美婉轉。我不知黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山與清明時節，雨紛紛，行人欲斷魂哪一個更加巧妙趣味。或許，我不該比較，共存本就是人間的常態，共賞，則又是另一種韻味。
當讀《飛鳥》中，“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”時，心中舒緩了，是啊，全力以赴遠比成功更重要。當讀《雨巷》中“我打著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長，而又寂寥的雨巷里。”時，心中寧靜了，那悠遠的情景如何不讓人寧靜呢？
讀了“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，心中不禁也有了禪意；讀了“聽雪，也是聽心，聽雪的剎那，心中定會開出一朵清幽的蓮花”，心中生出千萬美好，卻忘了凡塵，融入了自然之中；讀了“回顧，雪白一片，真干凈”，不禁也有了四大皆空的初悟。
讀書，不斷地將我的思想提升，滋味，更是深長，那滋味，引我一生前行，成長。
讀書滋味長作文 5
有人厭煩讀書，不愛那黑白無味的紙墨；有人把讀書當作對人生的救贖，用來填補生命的空虛。而我樂于讀書，樂于找尋黑字背后多姿多彩的世界。
兒時，童話應是我心底最大的滿足，與父母共捧一本童話，間接地體會那無形的快樂。有時，為白雪公主的遭遇感到不平；有時，為丑小鴨終于變成白天鵝而激動；還有時，對小鹿斑比的童年生活感到向往。這些童話似一塊塊亮麗的色彩，把我幼小的心靈裝扮得耀眼繽紛。我相信童話中的真善美會伴我永生。
長大了，眼光多了些“毒辣”，把那些兒時的珍寶拋在腦后。開始喜愛曹文軒催人淚下的《黑癡白癡》，那甜蜜中夾雜的悲涼，兄弟二人的遭遇無不刺痛我的心靈。開始欣賞查爾斯狄更斯《圣誕夜的頌歌》，這本被稱為“英國瑰寶”的`名作，那一個個性格不同的幽靈，那一次次與不同自己的相遇，讓我感嘆人世間的滄海桑田，人性的詭異多變。也開始迷戀楊絳先生的《我們仨》，淡淡的憂傷與苦澀融在那亦真亦假的文章中，令人看后為之淚目。這一篇篇文章，這一個個人物，這一條條路，無不為我揭示成功的謎底，那就是——閱讀。
“書籍是人類進步的階梯”，這句人人皆知的名言，完美地詮釋了閱讀的真諦，閱讀是進步，閱讀是修行，如果你的人生沒有閱讀，那你的人生將會是不完整的人生！
放下手機，離開電視，把那短時間的快樂拋掉。與我一起加入閱讀的行列，品嘗著受益終生的書籍，走向成功之路！
讀書滋味長作文 6
當媽媽的手機中播放著《人生沒有白讀的書，每一本都算數》，我駐足傾聽，聽完又重新播放了一遍。“這就是讀書的意義，幫助我們去認識世界，了解未知的事物，讓我們變得更加明白事理。”這句話深深地觸動了我。
最近網絡流行的詩詞大會，向人們展示了中國詩詞歌賦的美麗。一個參賽者講述了一個流行的段子，一個詩人和一個俗人出去游玩，夕陽西下，幾只大雁在空中飛翔。那個俗人大聲呼叫，哇，好美的風景，看，看，好多鳥在飛！在一邊的'詩人幽幽地吟誦：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，話音剛落，圍觀的人群一陣鼓掌。是啊，文化的底蘊的深厚差距太大了。
猶記得一次在課堂上，老師讓我朗讀一篇文章，看到“給予”這兩個字，我脫口而出念成“geiyu”，同桌小聲地提醒我念錯了，我還振振有詞，同學們哄堂大笑起來，我恨不得地上有條縫鉆進去。老師走過來，摸摸我的頭安慰我說“多閱讀，就少出錯”。我抬頭望著老師，堅定地點點頭。漸漸地，我愛上了閱讀，讓我收獲很多，我參加了機器人的培訓，剛開始面對五花八門的一堆零件，不知道無從下手，連零件的名稱都認不全，后來我經過不斷地閱讀有關機器人編程的書，我的拼裝技術和編程已經得心應手，在和同學的比賽中輕我松勝出！
徜徉在閱讀的海洋中，我明白了“采菊東籬下，悠然見南山”的清靜，讀懂了“明月何時照我還”的鄉愁，體會了“我自橫刀向天笑”的無畏，更感受到了“靖康恥猶未雪……”的悲壯。
每一本書都是一面鏡子，我將謹記冰心奶奶的話“讀書好，好讀書，讀好書”，讀書的滋味很長很長，人生沒有白讀的書，每一本都彌足珍惜……
讀書滋味長作文 7
清晨，踏朝陽，入書房。
打開房門，一股濃郁至極的書香之氣襲鼻而至，窗外，鳥鳴之聲清亮悠揚地劃過，碧空如洗，草坪修剪一新，陽光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發起令人心情舒暢的植物清香。書香、草香相互交融，形成一種獨特的清香，那是一種令人想起夢境中故園的清香，遙遠、古老而又安寧。
座椅上，翻書本，陽光透過半開半掩的.窗戶，不偏不倚地照在身上，書上。身子在陽光下那般舒暢而又自然，書在陽光下是那般神圣而又古老。翻著書，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬丈，是啊！他又一次捍衛了孫吳的領土；東風陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白須，仰天長笑，是啊！他的苦肉計已馳名三國；東風陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來，卻又敗興而歸；東風陣陣……遠望赤壁，我不禁沉思起來，究竟是應該為孫吳的勝利笑呢？還是應該為曹魏的失敗可惜呢？還是應該責罵孫吳，借天氣風象取勝？還是應該痛斥曹魏為何要進攻孫吳？我不知該怎么辦了，是啊！如果不是東風，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風，恐怕此刻狼狽逃竄的應該是吳了吧……細撫書，心中思緒萬千，嘗出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……
光更亮了，味越郁了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書洋，書洋中不時散發出或濃或淡的書香，讓人不由自主的放松了。定睛細視，猛然發現書中并非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書中的滋味吧！我沉浸其中，不愿回神……
書中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有咸；有安寧，亦有喧鬧……
書的滋味便似人生，讀懂了書的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書滋味長！
讀書滋味長作文 8
與書結緣，觀其色，品其味，緣定今生。
——題記
書，一個溫暖人心的治愈性名詞。人，一旦與書相遇，精神世界便不再空虛。當風輕輕掠過書頁，你是否還能憶起那般讀書的滋味呢？
初遇，是在一個陽光如鉆石般燦爛的午后，漢字尚未認全的我，第一次爬上書桌，鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語故事》。其實，與其說是讀，不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢？但是，我卻被一股無名的力量吸引，靜靜地“看”書。
緣起。這源于一本《小王子》。當時上小學的我還不懂什么名著，我只是單純的喜歡，喜歡他——善良的小王子。書中的小王子滿足了年幼的`我對于王子的所有幻想，正直善良，勇敢帥氣。在我心目中，他是一個大英雄，所以從那時起，我愛上了與他有關的一切，包括充滿智慧的書籍。
結緣。其實在這之前，我對書的了解并不多，直到，我真正地品嘗到它的滋味。《水滸傳》、《三國演義》是辣的，里面的人物個性豐滿，講義氣，兄弟之間的情誼深厚，令人佩服。《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的，書中的海倫和保爾，無不是經受了無數苦難卻堅強樂觀的精神巨人；《最好的我們》、《你好，舊時光》是甜的，書中對于青春的描寫永遠清淡怡人，引發了人們對熱血青春的回憶；《牛虻》、《簡愛》是酸的，我可以清楚地感覺到這其中人物的復雜、快樂與憂傷。
緣定。書籍是人們永遠的良師益友，它給與人們豐富的情感，我喜歡在休閑的午后，來到書桌前，在鉆石般燦爛的陽光下閱讀。這一刻，恍若初見。
與書為友，拜書為師。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。愿書伴我一生。
讀書滋味長作文 9
說到讀書的滋味，眾生深有感嘆;太苦了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然后領到大堆作業，回家埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，借來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。冬天天氣十分寒冷，硯臺里的`墨汁結成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的時候，經常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大谷里。嚴冬刮著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道，可見，讀書是要吃苦的了，因此，我們要有吃苦的準備。
其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然出一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎?其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂，它就在我們身邊。
苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮。”我們今天有了苦，就會有學習中的苦和今后生活的樂。現在許多老師把上課當成游戲，很多學生把讀書當成找樂。學習在輕松愉快的氣氛中進行，這種做法值得效仿。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中。只要，我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。
讀書滋味長作文 10
星輝燦爛，寧靜流年。在溫潤的歲月中，任時光靜靜的在指尖流淌，閑暇之余悠然翻開書卷細細品味，驀然回首，曾千萬次擁抱書籍，細品書中滋味。
悠閑之時，可輕捧書卷，細品其中的美好，咬文嚼字，可使你讀出作者的內心，作者的情感。
印象最深的，莫過于林海音的《城南舊事》了，起初只是略讀，后來體會到作者內心對于種種人物的.情感與經歷，讓我愛不釋手，以至于一本書讓我翻閱了好幾遍。
文章分為多個標題，每個標題下必有一位人物又或者兩位，有從小就被父母拋棄的妞兒，也有從小便喪失孩子而瘋的秀英，通過林海音的探索，讓秀英與妞兒再次團圓并遠走高飛。
奶娘因在“我家”工作，自然孩子們也離不開她。她的身份被一點點揭露，丈夫把女兒賣掉，兒子夭折，幾次備受打擊的她最終選擇永留我們家，與我們一同生活。體現出普通勞動人民地位的低下，生活不易但也露出他們淳樸而稚嫩的清理。
還有心靈手巧美麗大方的蘭姨娘，還有給予“我”幫助的小偷陌生人，還有對父親離世的感慨。
合上書后，細細品味，形形色色的人物出現在我的面前，印在我腦海里，久久不能散去。海音描述的社會環境與人情冷暖，著實讓人記憶猶新，表達出他真實的情感與人心的善良。
書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，是大海中的燈塔。給予我們知識，豐富我們的頭腦，使我們變得更優秀，讓自己更完美。
松針落地，夜鳥呢喃。漫步在海知識海洋中的我無法停下。孤星垂垂，隱隱泛光，細數本本書卷，看滄海桑田，品讀書滋味，知識長留。
讀書滋味長作文 11
陽光輕灑，詩箋展開，翻開這本《漱玉詞》，指尖拂過你靈動流轉的詩，牽起我飛揚的思維，眼前綻開了你天真的笑顏，你眉彎的淺愁，你心底的憤慨，和你如花事般絢爛的一生。
易安，我在詞中與你相遇。
初見你時，你坐在夏日的微風中，搖擺的秋千撥動著我的心弦。輕盈的身影像是初綻的櫻花格外溫莞動人。“見有人來，襪劃金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。”陌生人的不期而至，驚擾了陽光下的爛漫笑容，你匆匆離開，你藏盛的身影又無處不透著你的`率真和大膽。你手拈枝青梅半掩著臉的樣子，美成了一幅水墨畫。你盈盈閃亮的少女心事，像夜空中浮動的螢火蟲。你的率真成了沾染在我舌尖的微甜，彌散在唇齒間，滋味悠長。
再次遇見你，卻看見你眼眸中暈染的濃濃思念。重陽的黃昏下，晚來秋涼，你坐在花下，抿上口酒，月光盈盈，卻帶不去你滿心的相思和憂愁。“莫道不銷魂，卷穴中西風，人比黃花瘦。”本該是個歡笑團聚的日子，但你只能獨守著空院，獨自品味著相思的寂寥。你憔悴的背影讓我隱隱心疼。品你的守里行間，有酸澀的滋味沁進了我的喉中，不能散去。
與你重逢，故國已破碎，你流離在他鄉，風雨中，是你難以掩飾的寂寞和酸楚。“難言處，良宵淡月，疏影尚風流。”深深眷戀，你的悲傷心緒，只能凋零在風雨之中。苦意從你的筆尖傾瀉出來，漫進我的嘴中，唇齒間盡是國破家亡的痛楚。
凝望星空，情向誰訴？冷雨敲屋，寒風越脊，寂寞深閨，愁字天涯，幾點催花雨。
既使如此，易安仍不失詞人本色，在人生沉浮中，以詞為器，把真誠、善良、美好、向往，月白和風清全部賦予了生命，用一路凝聚著血與淚的文字，詮釋著自己超凡脫俗的美。一地的詞章，種成那片輝煌。
有人稱贊你是閨閣文章之伯，女流翰苑之才”讀你的詞，仿佛看到了你如花事一般的人生。看花開花謝，看世事變遷。輾轉在你玲瓏詞句中，品味讀書的悠悠滋味。
讀書滋味長作文 12
布衣暖，菜根香，最是讀書滋味長。在書籍中，這黑白斑駁的字里行間，透露著一個流光溢彩的世界。一書一世界，一文一天國，便莫不如此。
一曰歷史，一曰文化，前者鑒世，后者潤心，書籍之中，必有歸宿。
透過書籍，回眸歷史。李白的花間美酒；杜甫的亡國離愁；稼軒那扶桿遠眺，把欄桿拍遍的一腔熱血；放翁上馬擊狂胡，下馬草軍書的豪情壯志，無不令我心中怦然。那戴罪的功臣林則徐，笑談人生風月的蘇東坡，茅廬書聯自勉的蒲松齡。這是前人的筋骨血肉，這是古時的愛恨離愁，經歷歲月洗禮，歷史滌蕩，歷了大起大落，大劫大難。他們終于化成方形的字塊，跳躍時空，與我相遇。讀書滋味長，纏綿五千年歷史，仍意味繾綣。
中外名著，莫不經典。《水滸傳》向我講述了豪杰好漢打家劫舍的傳奇歷史；《西游記》予我道來了光怪陸離的`神魔道法；《巴黎圣母院》帶我回顧了舊巴黎的軼聞古事。讀書滋味長，貫通中外，仍字字經典。
古詞新詩，情意綿長。一邊品讀，一邊回味。時而心中蕩漾著李煜一江春水般的愁，時而回味著李清照至今思項羽那罕有的豪氣。當我讀到徐志摩筆下那“最是你那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”時，好似看出了他眉宇間的情愁；當我看到北島那氣勢磅礴的“我不相信”時，不禁贊嘆他心中正氣。讀書滋味長，貫徹人心，寥寥數語，引人共鳴。
讀書滋味長，正如一盞清茶，散發著縷縷馥郁，品后，便覺齒頰留香。讀書滋味長，引人共鳴，意味繾綣，字字經典。讀書之滋味，便是書中黃金屋，文中顏如玉。
布衣暖，菜根香，最是讀書，滋味長。
讀書滋味長作文 13
讀書能帶給我們每個人不同的感受，就好比一千個讀者就有一千個哈姆雷特。書是茫茫大海里的一座燈塔，指引我們前行的方向；書是地面到智慧山頂的墊腳石，助我們攀登的力量；書是人生的伴侶，讓我們在成長路上不孤單。
我的語文成績之前也不太理想，但語文老師經常教導我們要多讀書。我剛開始不以為然，可是后來經歷的一些事讓我明白了讀書的重要性。班級里那些聽話的同學都開始了自己的讀書生活，能掌控好自己時間的'同學都在空閑的時候里充實自己的大腦。可我仍表示不屑，期中考試過后，那些讀書多的同學都考了一個不錯的語文成績，這時我才發現自己是多么的無知！我開始懊惱自己的傲慢，我痛心疾首，開始了我的讀書計劃，剛開始我的語文成績仍不見什么起色，但過了一個月，到了期末考試的時候，我的語文成績終于有了一些起色。
在寒假里語文老師布置了一個閱讀作業，每當我渾身疲憊的時候我都會放松下來，拿出一本書來充實我所空虛的精神世界，這時書就成為了我最高級的精神食糧，使我的身體得到放松，讓我的心靈得到愉悅，感覺那一個個散發著油墨香味的漢字變成了一塊塊美味的面包。現在我才明白老師的良口用心，她在課堂上不止一次苦口婆心地勸導我們要多讀書，讀好書。我還記得老師曾說過：一個人的言談舉止有關這個人的性格和品質，而這個人的性格和品質來源自這個人的文化水平。咀嚼老師的話，越來越感到讀書的好處，而我在寒假里的讀書生活也讓我感到讀書的滋味，帶給我的感覺真讓人回味無窮。孔子曾說過，聽過好的音樂曾三月不知肉味香，我讀一篇好文章也有那種勝似享受一頓美食的快樂感覺。所以我現在仍然不能放松，我要加倍努力讀更多的書，以此來塑造自己的性格和品質。
最是讀書滋味長，果真！書是五味雜糧的，有艱難生活的酸；有苦盡甘來的甜；有迷茫無知的苦；有被人嘲諷的辣；有不可下咽的咸。書里的各種滋味需要我們用一生來品嘗。
讀書滋味長作文 14
下雨了，你又無所事事了，你又趴在凸出去的窗臺上看遠處的“極地特快”轟鳴而過了。忽然，你看到了床邊放著的書，被灰蒙蒙的風一吹，掀開了她那嬌柔的面紗。你心動了，你踱過去，拿起那本墨色的封皮的書，它如深邃的水潭，深深吸引了你。
你拿過一支筆，盤腿坐在床邊，勾勾畫畫，寫寫停停。雨聲“嘩啦”作響似的自天上傾下，你心里的情感也像貯滿了蜜糖一般噴涌。那書就橫放在腿上，不時被輕風搖過，夾雜著遠處泥土的清香，沁人心脾，引人入勝。
你著迷了，書里面竟有那么一個奇妙的世界。于是你跟隨著書中的人物一起生活，一起歷險，一起歡笑傷悲。你從不知道書竟會如此令人神往沉醉。你忽然發現，那似乎久未放晴的小城一下子變得風和日麗，草兒興奮地冒出了頭，大地慢慢恢復了生機，那幾日被陰雨籠罩的低沉而萎靡不振的氣氛，剎那間被陽光驅散，從此你一發不可收拾的愛上了書，愛上了閱讀。那一本本書中透著的古老而神秘的氣息充斥了整個靈魂；那一本本發黃起了毛邊的書頁成了你不知疲倦吸取知識的源泉。
粉色氣味的書是浪漫的'，他們告訴你世界上最美好的東西，他們教會你如何才能“擇善而從”，如何才能陶冶情操。
紅色氣味的書是莊嚴的，那一個個故事如一名名為國而死的戰士屹立在那里，如一個個不可遏制的鮮活的生命召告你：勿忘國恥。
藍色氣味的書是淡雅的，如一片湛藍的天空，似一池純凈的綠水，滌蕩人的心靈。，綠色氣味的舒適清新的，似乎可以聞到青草的氣息，讓人沉醉而又蓬勃。
……
愛極了那一本本散發著不同氣味的書，沉浸在書中，恍惚間覺得自己也芳香四溢了。朋友啊，總有一天你會發現，世間萬物，唯有閱讀才是最令人陶醉，最令人沉迷的事啊。
讀書滋味長作文 15
在人生的餐宴上，酸甜苦辣樣樣俱全。每個味道都應該慢慢品嘗，慢慢品味。在成長過程中，我嘗過許多滋味，但我認為，讀書的滋味一定是令人回味無窮的。
讀書令人依依不舍，難以忘懷，這種滋味在我的腦海中留下了難忘的記憶，每每想起，過去的往事總會浮現在我的眼前……
在我10歲的時候，學校經常開辦讀書的活動，因此，圖書館也是常常開放。
我喜歡讀書，也愛讀書，于是，每次總是我第一個沖進圖書館，最后一個走出圖書館。
“讀書周又開始了。”聽到這個消息，我便急匆匆地跑進圖書館，隨手拿起一本書，細細閱覽。
我并不是囫圇吞棗地看，因為我覺得，只有細細品味，才能品出讀書的滋味。
在我看來，讀書并不是打發時間，而是通過學習書內的知識來充實自己，于是，我常常會停留在一篇文章，一段話，甚至一個字，一個標點上細細品味，思考，并把它記下來。這樣，就連一些枯燥無味的書本，也會在我手中變得豐富起來，變得有趣起來。
我讀了很多，也學了很多，可時間也一樣慢慢流逝，直到我無法閱覽。
太陽慢慢落下，早晨變成了黃昏。在我感嘆好詞佳句的同時，也不得不感嘆時間飛逝的速度。
圖書館要關門了，我走出了圖書館，可我的`心卻還沒走出那本書，仍在回味，回想，但我卻只能依依不舍地回家。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍不僅讓人回味無窮，還促使人們進步。更不可忽視的是：讀書的滋味令人久久不能忘懷。
讀書滋味長作文 16
每個人對讀書都有不同的看法，而我卻認為讀書是有味道的，酸甜苦辣都有，只是每個人的興趣愛好、水平高低不同罷了。
苦—6歲時，老師、家長都推薦在課余時間讀書，于是我拿起了《弟子規》這本書，什么“弟子規，圣人訓”呀，什么“居有長，業無變”呀，我差不多都忘得一干二凈了，一知半解地讀，對于我那時還是一年級的小學生已經很不錯了，那時我覺得讀書是枯燥的事，何況《弟子規》只是講一些做人處世的道理呢？
辣—差不多7歲半時，我又拿起了《水滸傳》一書，人物多，性格就多，讀起來使我看了這頁忘了上頁，找不到天、找不到地，天長日久，我硬著頭皮，咬著牙讀完了這本書，使我覺得厭倦。
酸—當我再次拿起一本名著的時候，大約8歲了，精彩的.《紅樓夢》把我帶入了書的世界中，我越讀越興奮，越讀越起勁兒，引起了我對古代書籍的喜愛。雖然有些字我根本不認識，但又因為故事情節太生動、太有趣，我硬是把它讀完了，大有“不求甚解”的味道，讀完之后有一種說不出的喜悅、一種說不出的成就感，這是我第一次覺得讀書是件快樂的事。
甜—如今，我看了許多書，《封神演義》、《三國演義》、《岳飛傳》……這些古代書籍是讓我打開書世界的金鑰匙，我喜歡讀書，它給我帶來了許多樂趣、增長了許多知識，它也成為了我生活中的一部分。
寫到這里，我想起泰戈爾在書中說的一句話：不要因為你沒有胃口而去責備你的食物。每本書都是有益處的，只是每個人能力、水平高低的不同，會對書產生不同的看法，不能因為自己讀不懂這本書，而去責備這本書寫的不好。
讀書滋味長作文 17
我經常在妹妹家里寫作業或玩。
這次，我們不是玩游戲，也不是寫作業，而是看書。一開始，我們不想寫作業，因為寫作業沒意思，所以我們就玩游戲，可是，沒想到，竟被發現了，后來，才選擇了看書。我們一人拿了一本自己喜歡看的書，回到屋里，我們鎖住門，靜悄悄的看著書，當我們開始看的時候，我們就說好了看完一張就寫點作業，可是當我們看完一張之后，覺得特別特別好看，就想繼續看，可是之前說好的。我說：“那我們再看一張吧，反正不會被人發現，我們就多看一會兒也沒什么事兒啊!”說完，我們就繼續看。當我們看完第二頁的時候，我們還想往下看，妹妹就說：“姐姐，我們在看一張吧，反正寫作業的時間很多，不用這么著急，就算開學寫不完，我們也能到學校補啊，所以說，我們再看一會兒吧。”說完，我們又看了起來。突然“當當當。”“你們寫完作業了嗎?”這種聲音響來，我們急忙說：“快寫完了，正在寫呢?”說完，我們立刻把書藏在枕頭底下。然后把門打開，姨就走了進來，看見了桌面上的`作業，一個字也沒動，然后，就說：“這么半天，你們一個字都沒有寫，都干嘛呢?”說完，我們一聲不吭，姨就翻開枕頭，找著了一本書，就這翻開第二個枕頭，有找著了一本書。姨說：“兩本書全部沒收。”說完，走了出去。我們很難過，因為我們沒有書看了。后來，我們想到了一個辦法，就是偷偷摸摸的把書偷回來。妹妹去她媽媽的房間里，拖住她媽媽，然后，我在客廳找了起來。一會兒，我找著了，就趕緊藏到屋里的抽屜里，然后把妹妹叫回來，我們就鎖住門，繼續看書。
書就是我們生命中的一部分，是不可缺少的。
讀書滋味長作文 18
在生活中，各自有各自的愛好。我也不列外，我的愛好就是讀課外書籍。
在春天，春雨淅淅瀝瀝的下著，我雙手捧著高爾基的《童年》如癡如醉的看著。忽然天上打起了春雷“轟隆隆，轟隆隆”平時膽小的我一下子就鉆到被窩里去了。今天可不一樣，我的眼睛死死的盯著那本書，絲毫沒有畏懼。過了一會兒天晴了，太陽公公出來了。《童年》這本書我也看完了。我伸了個懶腰，倒在床上。這種滋味可真好啊！
夏天，炎熱的太陽烤著我的臉，樹上的知了不聽的叫著“知了”仿佛在說真熱啊！連平時最好動的.小狗也趴在地上吐著舌頭。我看見一個小朋友抱著游泳圈，朝著游泳館那邊出發時，我真羨慕啊!但是我必須看完這本書，這本書像磁石一樣吸引著我。使我愛不釋。頓時我好象忘記了夏天的炎熱，全神貫注的看了起來。終于，我看完了這本書，我急忙跑到了客廳去，涼快涼快。
秋天是豐收的好日子，桃樹上結滿了小桃子，平日晚的我，一定會和小伙伴們玩個痛快。但是我忍住了，我忽然覺得沒有什么比讀書更有趣，我有聚精會神的看了起來。
冬天，雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書，我心里很不是滋味，曾有過多次想下去和大家玩的想法，但是回過頭來一想，有什么比看書更好玩的呢？我便拿起書如癡如醉的讀起來。
讀書的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時候看到故事中的小女孩被虐待，我也會黯然神傷。有時也會為公主和王子的幸福生活，感到開心，總之讀書的滋味了一說是五味俱全，希望到家像我一樣愛讀書!
讀書滋味長作文 19
“一日無書，百事荒蕪”。自古人們就知道了書籍對個人發展的重要作用。
書，不僅是獲取知識的途徑，更能讓人們從中得到心靈的感悟。書籍，是人類靈魂的建筑師，為荒蕪的心靈砌起一座美麗的花園；是寒風中的一碗熱湯，為已經冷若冰霜的心靈帶來一絲溫暖；是一條救贖的索道，為已經絕望的心靈搭建一架希望的橋梁。
我與書的故事，追溯于小時候的一本小人書，一本媽媽送給我的小人書。從那時開始，我對書產生一種特殊的感情。而我們之間，也發生了很多有趣的、讓我受益匪淺的故事。在我的世界里，他扮演著各種各樣的角色。
它是良師。在幼兒園的時候，班級舉行了一場猜謎比賽，獎勵是3顆糖。對于那個五、六歲的我來說，糖無疑是最誘人的`。為了這誘人的3顆糖，我全力以赴。當然，我并不是盲目參賽。只聽老師說出題目：紫色的大眼睛，掛在架子上看著你。當老師念完題目的時候，我已經高高的舉起了手，“葡萄”。在接下來的比賽中，我一路過關斬將，最終獲得了獎勵。真甜！謝謝你，家中的《謎語大全注音版》，沒有你，怎么會有今天的甘甜。
它是益友。爸爸媽媽出差，家里只剩下我一個人，這時，陪伴在我身邊的就是書籍。《彩虹色的花》告訴我要有愛心，幫助別人；《月亮的味道》告訴我要團結合作，勇于嘗試；《兒童地圖繪本》讓我知道世界上很多國家的地理位置和風俗習慣……在孤獨、寂寞的時間里，他就是我最好的、最親密的伙伴。
“讀書好，讀好書，好讀書”，我要與書為伴，盡情徜徉書籍的海洋！
讀書滋味長作文 20
書，是離不開人的生活的，當你全心全意去讀書時，一個嶄新的世界將出現在你的眼前。
在屬于我的書的世界里，是一個喜、怒、哀、樂的世界，也是伴隨我成長的世界。
喜
當我流連于《魯賓遜漂流記》中時，當魯賓遜在遇上風暴翻船沉入海里時，我不忍地合上書，害怕魯賓遜在海中葬身魚腹。可當我鼓起勇氣再次翻開閱讀后，發現魯賓遜被海浪沖上了一座小島上，這時，我和魯賓遜共飲名為“劫后余生”的喜悅之酒。
怒
我將怒氣宣泄在“及時雨”宋江身上，怒于他的.懦弱，一心想要重新歸順于腐的朝廷，不惜將往日的兄弟殺害，最終歸順朝廷，使一群有志之士的起義失敗。
哀
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”曹操在晚年呤唱出這首《龜雖獸》，表明他即使已近黃昏，一統天下的雄心壯志也絕不會減弱！人人都說曹操是奸臣，我卻不這么認為：哪怕曹操勢力強大，無人可擋，可是他仍不稱帝，依然為那個“一人之下，萬人之上”的“曹臣相”！可是即使是曹操也無法抗衡死亡，在彌留之際，我感受到了他未能一統天下的悲哀，最終只能含恨而死。
樂
你相信魔法嗎？《哈利·波特》引領我走入了魔法世界。哈利在“麻瓜”（書中對普通人的稱呼）世界忍受了十年的欺負后，終于在他11歲生日那天迎來了他十年來一直沒有的生日禮物——由海格送來的魔法學院的邀請函。從那時起，哈利的生活發生了天翻地覆的改變，他成了一名巫師。我能體會到他享受學習魔法的樂趣，是一種碰到前所示有的東西的興奮。
人，一生都在學習，而在書中，你能夠感受作者寫下這本書的感情，宛如和作者對話，體會人生的喜怒哀樂。
讀書滋味長作文 21
其實讀書的愁味還在于“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”。“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”一個愁字怎能說盡讀書的滋味。
讀書的愁味是諸位深有感觸。不必說為沒錢買書而愁，也不必說因損傷視力而愁，單是家長不讓看書就足以夠我愁的了。
敝人自幼愛書如命。據說我一歲認字，兩歲翻書，三歲看書，四歲就手不釋卷。書的精髓已溶入我的血脈之中。家長見我如此癡迷于書，加之視力下降，所以煞費苦心地不讓我看書。為此，愁壞了我，不得不與父母左右周旋：我常常在寫作業的時候，忍不住偷看有趣的小說、漫畫之類的別的書，導致每次寫完作業都要很長時間，故此，媽媽有所警覺，在我寫作業及休息期間借端茶送水為名，查看行蹤，我不得不一邊藏書，一邊應付媽媽，忙得我團團轉，有好幾次還是露了餡，父母只好下了“禁X書令”，只許一心一意啃書本，不準走馬觀花看課外。這一招果然見效，幾日不讀書，愁得我茶飯不思，如同索命。這無書可讀的愁味，可真難受啊！
其實讀書的愁味還在于“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”。我曾與高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈子同吟《離騷》，共愁楚國社稷；也曾與感慨“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”的'杜工部同游泰山，憫憐黎民百姓；還曾與“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅齊書匕首，拯救麻痹民眾……是進亦愁，退亦愁，然何時不愁？如此種種愁，讓我體驗自我，感悟人生。
我在這讀書的愁滋味中了解了書的梗概，學會了一種精神，悟出了一種生命蔓延的方式。讀書的滋味，欲愁還休，為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書，讓我的生命更有滋味。
讀書滋味長作文 22
書，如同一個百味瓶，讓你隨著書上的情節而不斷變換感受，好像身臨其境一般跟著主人公，時而哈哈大笑，時而緊張萬分，時而傷心難過，時而義憤填膺……
記得我看《哈利·波特》的時候，那種感覺還歷歷在目。當我看到哈利·波特的父母在他一歲時就去世時，我感到一陣透心涼，特別同情他，又為他的未來擔心；得知他的姨媽姨夫都對他毫不客氣，我的心里像是燃燒著熊熊火焰，憤怒至極，恨不得跳進書里去解救哈利·波特。后來看到高大萬能的海格處處幫著他，還把他送進了魔法學院，揪著的心總算放松了一點，也為哈利·波特可以擺脫魔爪而感到高興。當分院帽出現時，這決定著哈利·波特未來的命運，我十分緊張，擔心他會不會被分到不喜歡的派別，我的心像敲鑼打鼓一樣震動著，為他祈禱，還好哈利·波特如愿以償，被分到了格蘭芬多學院。
我在夢中還編織著哈利·波特以后的生活。多年以后哈利·波特從書中學會了更多的咒語，領悟了更多的道理，最后戰勝了伏地魔，并當上了魁地奇的找球手，守護全世界的和平。
《哈利·波特》的分院帽、魔咒和狼牙飛盤之類的令我靈感突發，像這樣一些天馬行空的想象，可以吸引更多的'讀者，我覺得有時候寫文章要大膽想象，細心構思，那么內容就會別出心裁、與眾不同。還要寫出真情實感，讓看的人也能感同身受。
詩書是良友，不僅要學習它豐富的知識，還應該學以致用。我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們暢快交談，希望我們的友誼天長地久。
讀書滋味長作文 23
我出生于一個普通家庭。父母既非作家，又非教師或者教授，卻都知道讀書的重要性。因此，在我出生前，便為我買了一大堆的繪本及幼兒讀物。自此，書便走進了我的生活。
待我長大一些，已厭倦了讀簡單易懂的繪本與幼兒讀物，母親便為我買了一些小說。記得我得到的第一本真正意義上的“書”是《魯濱遜漂流記》，一拿到，我便似一塊干燥的海綿，急于吸取書籍的甘霖，忙不迭地讀起了這本書。我很快被這本書一波三折的.內容和主人公極強的生存能力迷住了，從此便癡迷于讀探險小說。母親見我如此，《海底兩萬里》、《地心游記》等探險書籍，便在我的歡呼聲中，進了我的家門。讀了這些小說，使我增長了見識，同時，主人公們的勇敢、無畏的性格，也影響著我。
后來，我又迷上了兒童文學。讀曹文軒的《草房子》、《甜橙樹》、《三角地》、《細米》等書，在讓我或莞爾一笑，或涕泗橫流，或眉頭緊皺中體味人間真情、成長歲月；讀沈石溪的動物小說，讓我在聆聽生命贊歌中發現動物身上的閃光點；讀老舍的《茶館》、《龍須溝》等劇本，讓我如身臨其境般看到人性的丑惡抑或美好……總之，一卷卷書，都能帶給我啟示，抑或是心靈的慰藉。
上了初中，讀書時間少了，但讀書的好處，卻展露無遺。作文中，我的用詞精準、行文流暢；辯論會上，我引經據典，滔滔不絕。且我的舉止得體，談吐儒雅，充分印證了“腹有詩書氣自華”。這大概就是讀書的魅力罷。
雖現在常因學習，而奔忙勞碌不已。但是，只要有時間，不管在什么地點，或床邊，或校車上，抑或是去補課的路上我都會捧一本書來讀。因為它們，能充實我的人生，令我真正的“氣自華”。
讀書滋味長。
讀書滋味長作文 24
要你問我，讀書的滋味如何?我會說：“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道，甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來帶你品嘗一下“咸”吧!
這讀書的咸味就像是餐桌上的咸菜，讓我望而生畏，可每次上桌時我都是第一個搶著吃。
記得有一次，老師讓我們寫有關自己童年趣事的一篇作文。可我翻遍了家里的作文書，也找不到有關童年趣事的作文。爸爸走過來津津樂道地說：“寫作文，開頭可以用開門見山法。可以寫你玩芭芘娃娃時的快樂與小伙伴一起玩或者寫你小時侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道，可我聽得目瞪口呆，簡直聽不下去了。算了，算了!我決定去書店“竊讀”。
我騎著車，在不到二十分鐘的時間里，來到了書店。我走進書店，就直奔放著小學生作文的'書架。為了不引人注意，我在這眾多顧客之中藏來藏去，終于來到小學生作文輔導書的書架前。在這一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到有關“童年趣事”的作文書。從頭來，再找一遍。啊，它在這里，總算讓我找著了。
這里的書簡直就像磁石一樣吸引著我。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后，背一背開頭、結尾。突然，有一位阿姨拍了拍我的肩膀，我下的冒出了一身冷汗。“小朋友，你要找什么書!”阿姨親昵地問。“啊!”我叫了一聲，抓了抓耳朵，斬釘截鐵地說：“我看一下就好了!隨便看看。”嚇死我了，幸虧回答得直接，沒讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗，輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書故事。就這樣，看完書我就悄悄回家了。
古人云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這讀書的百味冰糖葫蘆，你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會。怎么樣!味道好嗎?
讀書滋味長作文 25
悠悠思緒，淡淡情懷，在這個晴朗的六月，在含苞欲放的黎明前，我來到了這個塵世間，就這樣平淡的來了，沒有過多的驚喜，沒有太多的贊嘆，有的只是幾聲清脆的哭聲。
如過眼云煙一般，幾年平靜的小學生涯轉瞬即逝，一個懵懂的小女孩長成了素衣少女，從此徘徊在中學校園的各個角落里，讀著感傷的書，聞著不名的花香，孤芳自賞。我雖不似林黛玉那樣病態，傷感，整天淚眼迷離，但身上那種天然的叛逆氣息讓這個世界對我有了排斥。校園里的嬉戲容不下我落寞的身影，城市的紅燈綠酒更不屬于我，仿佛只有那街角圖書館才能暫時容納下我，給予我一些小小的安慰。每天清晨，我迎著朝陽在這里接受心靈的洗滌，夜晚，便帶回一本放在枕邊，聞著書香進入夢里。
書是我的“春天”，一個幾分燦漫，幾分憂傷的春天。在這個春天里沒有籠罩我的陰影，沒有耳邊喧嘩的噪音，只有一方凈土，供我暢游，雖然光陰似箭，從旭日東升到夕陽西下，日復一日，年復一年，我不知看到了多少紅顏變老，見識了多少滄海桑田，可我并不苦惱，因為書籍使我的精神得以升華，就算我的'容顏會漸漸變老，但我的靈魂仍在歌唱，仍在踩著高昂的進行曲舞蹈。
一把提琴，操在樂師手里，光陰融化了。
一只畫筆，揮在畫師手里，冬天盛開了。
一本好書，放在讀者面前，靈魂綻放了。
回著的剎那間，往事如飄零的花瓣紛紛飛過。它是那么美，卻又帶著淡淡的遺憾。美在有書陪我度過寂寞時光，遺憾的是自己不是那揮動的筆，譜寫靈魂的人。多閱些未曾讀過的書籍吧！就算不能捧讀朝輝，唔友星月，獨步心原，也要為了在以后走到某個路口，駐足回著剎那，少一些必然若失而為。
讀書滋味長作文 26
“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，書是我們的‘精神食糧’”。小時候，媽媽經常對我說句話。我的讀書之旅，真是“酸、甜、苦、辣、咸”，五種味道俱全啊！
讀書的滋味有時是酸的。有一次我在陽光下開開心心玩耍時，被媽媽揪著耳朵去做練習卷了。當看到密密麻麻的題目時，我覺得像咬了一口檸檬，酸得腮幫子都疼了。同學們的歡笑聲、跑跳聲，從窗外不斷傳進耳朵里，我恨不得把練習卷撕爛后再踩幾腳，可想到“虎媽”生氣的樣子，我只好坐下來老老實實地做題目。那個時候心里就像灌了醋一樣，酸酸的滋味兒一直傳到嘴巴里，久久不能消失。
讀書的`滋味有時是甜的。我最喜歡看繪本了，當一幅幅令人難忘的圖片映入我眼簾時，我會目不轉睛地看著，連媽媽叫我吃蛋糕我都不應。有一次我要去看電影，看著時間還早，便坐在沙發上看起了繪本，可是看得太入迷了，直到電影快要開始了，我還不舍得放下書，錯過了電影開場都無所謂。那種滋味，就像大熱天吃了一根涼颼颼的棒冰，也像吃了一顆蜜糖，那種甜滋滋的滋味兒直擊心靈，傳遍全身。
讀書的滋味有時是像巧克力那樣苦中帶甜的。有一次媽媽非得讓我看《三國演義》，我翻了一遍，發現書中沒幾張圖片，覺得太枯燥不想看。媽媽瞪著我，我只好硬著頭皮去看，那些令人眼花繚亂的文字，如千萬只螞蟻爬在一張白紙上，密密麻麻的。但是看著看著就有趣起來了，我終于能像小狗看見肉骨頭那樣品出味道來啦！書中有我喜歡的關羽，有讓我佩服的呂布，還有讓我討厭的董卓……我時而因他們而生氣，時而為他們興奮，這種滋味有苦有甜，有笑有淚，那是一種說不出的味道。
“酸、甜、苦、辣、咸……”有收獲，有成長，這就是讀書的滋味兒。
讀書滋味長作文 27
在孤獨的時候，書是我的；在傷心的時候，書是我的安慰；在迷茫的時候，書是我引領我前進的明燈。
在我很小的時候，書的身影便走進了我的世界，我問：“這是吃的嗎？’笑而不答，我捧起書，咬了一下，硬硬的，沒有溫度，我眨著眼睛疑惑的望著母親，母親笑了，她說：“這當然是吃的，只是需要用心去品嘗。”我疑惑的搖搖頭，懵懵懂懂的我根本不可能知道這句話的深意，只是漸漸知道大灰狼與走進了我的內心，我感覺書是甜的。
當我漸漸長大，發現書也并不全是蜂蜜，也有讓人苦淚泉涌全用的一味味黃蓮，讓人潸然淚下，讀《穿條紋衣服的男孩》時，我因為讀書而流淚，感受著親自殺了自己兒子的悲哀，體會二戰期間猶太人與納粹彼此的痛楚，這是歷史的悲劇，這是一個身為德軍司令官又身為一個的悲傷，當信仰與血脈抉擇的時候，一位英勇一世的司令官又該如何面對？這一切的一切只是無盡的悲劇，只愿歷史不要重演，想到這，我再一次哭了，為的是逝去的可憐之人與逝去的悲傷歷史，有時，書是苦的。
到了現在，當我讀的書越來越多，而我就越感到書的千滋百味，辛辣的'《特工王戴笠》，體會戴笠的坎坷一生，酸酸的《真秦始皇》，感受亙古第一帝的心酸多難的童年，酸、甜、苦、辣，千滋百味，釀成一杯世界上最駁雜的雞尾酒，喝下去，感慨萬千。
在書中體會不同年代，不同地點，甚至是不同世界的風俗，在書中，體會風云世界的百難蒼桑以及大千世界的親暖溫情與世態炎涼，讀書是一道會聚天下之特色，讀書也是一味會聚天下之特色，讀書也是一味會聚天下之苦楚，集合人生之怨恨的黃蓮，咽一口，嘗盡世間之艱辛，讀書的滋味還真是風趣萬千。
我喜愛讀書的滋味，只因它是我靈魂的導師。
讀書滋味長作文 28
自從我降臨人世，書卷就如同影子般跟隨著我。時光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。
記得小時候，最愛不釋手的就是連環畫，漸漸地，人長大了，才放下連環畫，就又捧起了名作、散文之類的書籍。進入中學后，對于書卷更是如癡如醉，情有獨鐘。環境在變，人世在變，周圍的人群亦在變；唯獨不變的好像只有對數卷的愛好了。他是那么真誠，那么坦蕩，把所有的蘊含都毫無保留地展現出來。
書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍，祥和而美好，誘人的笑容招引著每一個人。雖然有的人會躲開，更多的人會樂在其中。有的.人會說書卷呆板沒有生氣。然而更有人說書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個能夠脫口說出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的人，能說他沒有生氣嗎？一個能吟誦出“采菊東籬下，悠悠見南山”的人，能說他沒有情調嗎？書卷也是有情的，它能讓我們變的氣質非凡。臧克家曾經說過“讀一本好書像交了一個益友。”它如同一個風雨故人，可以陪你闖關渡險，真心相對。世界太雜，太亂，太匆忙，逼得每一個人都像上足了發條似的不停運轉，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個港口，容你停泊。而且這也是一個讓你忘卻憂愁的港口，可以讓你再次揚帆遠航時信心倍增。
社會像一個大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染一遍。而書卷則是這個社會中唯一沒被染過的角落。它用強大的力量和全部的睿智告訴世人生活本來的目的，書卷可以讓一個人學會生存，學會做人，正真懂得他人的人，一定會感悟到它的美妙與神奇。
讀書滋味長作文 29
我們享用瓜果酒肉是品味生活滋味，我們享受生活是品味生命的滋味，我們不斷的求知是為了品味讀書的滋味。
人類之所以有別于其他動物，是因為具有生產勞動的本領。這樣我們最早品味到了食物的滋味，再發展，人們便開始追求舒適，以求品味生命的滋味，斗轉星移，隨著傳遞生產經驗和思想文化的工具書籍的出現，人類的味覺就有了突飛猛進的發展，終于品到了讀書的滋味。
歲月流逝，中學的大門敞開了，從此，我步入了一片更廣闊的圖書天地，在這里，書教我知識，教我做人，還叫我分辨世間的善惡與美丑。有人，有人稱書是人類文明的長生果，就我而言，他是我心靈的'樂園。
平時，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沫春風地陶醉在字里行間。我喜歡讀高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢。這類催人奮進的佳句。更喜歡讀孟郊的《游子吟》，我被那偉大的母愛所感動。當打開一本書，靜靜地傾聽，無聲之中，你已領會千萬世紀，書之聲如天籟，如仙樂，如蟬鳴，如鳥語，如風聲，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中，她有商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花的憂慮，她有鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞的繁華，她有明月松間照，清泉石上流的淡泊。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山是他的決心，是她擲地有聲的豪情壯語，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭是她感傷時如夢的囈語
在我的生命航程中，書，它是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。書，它伴隨我成長，使我明白了讀書的喜怒哀樂，這便是讀書的滋味。
讀書滋味長作文 30
書，是一把火，點亮知識之燈；書，是一個階梯，通向進步之門；書，是一艘船，駛向成功彼岸。書籍就是精神的食糧，是人間的精華。
讀書，可以用心靈去感受月的朦朧，星的燦爛，花的嬌艷，雨的凄涼，以及人生的滄桑和美好。輕輕揭開書的扉頁，便可聞見撲鼻而來的稻花香，看見亭亭玉立的荷花瞧見比二月之花還紅艷的楓葉，看見“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，聽見鄉村里的一片蛙聲，領略“不到長城非好漢”的雄偉氣勢。感受“楊柳綠千里，春風暖萬家”的溫暖春風，明白“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的梅雪之爭，贊賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日西湖荷花……
讀書，猶如在朝夕中撿拾落英，尋找感悟的花絮。忙忙碌碌，累了一天的我，便一步步走進自己的地盤，倚在床靠上，在靜寂的燈光之下，展開一本好書，用心品讀。縷縷的墨香絲絲的書香，讓我精神飽滿。讀書如品茶，一開始有些苦，有些枯燥。可讀一陣子后，便會品嘗到點點幽香，點點精神的滿足感。書，可以驅散身體的`疲憊，心靈的煩惱，不知不覺間，便陶醉于其間。如果讀到絕佳之處，我便有一種“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自豪之情，領略到了知識高峰的無限風光。
讀書，可以穿越時空，步入另一個時代。讀著杜甫的《赤壁》，我仿佛走進了戰火連天的三國時代，曹軍的連環船被大火燒著的情景。李清照的詞，讓我們仿佛看見了綠肥紅瘦，夕陽之下，在蓮花叢中爭渡的姑娘。沈石溪的《狼王夢》又帶我們進入了大草原，野生狼群的爭戰之中……
高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上。”是的，書是人類的長生果。
讀書滋味長作文 31
在生活中，書帶給我們很多的知識，讓我們了解到許許多多的故事，并從中讓我們得到啟發。也豐富了我們的生活。
每一本書都有它獨特的含義，也有不同的樂趣。下面，我就給你們講講我從書中得到的知識和樂趣把！
從《狼王夢》中，我感受到了母愛是偉大的，堅強的，不管是人還是動物，每一位母親都很疼愛自己的孩子，去為孩子而奮斗，并從而懂得了要孝敬父母。父母所作的一切也是為我們好要回報父母，感恩父母。這本書的故事是一個關于夢想，關于唉，關于生命的，講了母狼紫嵐為了實現讓“狼兒當上狼王”的夢想，不惜一切去付出，培育健兒，可是，因為種種原因，它的狼兒相繼死去，最后，它又把最后的希望寄托在了狼孫身上，卻又為了狼孫，而犧牲了自己。讀完這本書，我被書中母狼紫嵐堅強的意志和它的所作所為深深的打動了，并且心里默默地想：自己也要學習母狼紫嵐的那種頑強精神和為理想而奮斗的`品格。
從“四大名著”里的《西游記》中，我也收獲了不少知識與樂趣。從唐僧他們師徒四人只見的去西天取經的一路辛苦和除妖魔鬼的經過我感受到了他們四人之間的默契與勇敢，如果他們當中一個人不去取經，有可能他們就不會取到真經。從他們身上，我學到了：做什么事都要堅強到底，不要半途而廢，要堅強去面對每一個困難，才會取得成功。你瞧，書使我快樂，使我憂傷，讓人樂融融，還讓我作文水平提高了許多，我還獲得了“金牌閱讀天使”的稱號。
讀書可以豐富我們的知識庫，能讓我們了解到許多事情與人情事故，去體會他們的心情，讓我們開闊眼界。這就是讀書的樂趣。
讀書滋味長作文 32
讀書，是一個人與這個世界的邂逅，也是認知這個世界的最好途徑。
一個人如果口口聲聲說自己看過很多書，卻又總是夸大其詞的。那人，定是未曾懂過書的真諦。讀書人是從不會虛榮做事的，因為他懂得，讀書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后，就從此明亮而透徹了。
我最早開始從書中獲取知識是4歲，那時，咿呀學語，手捧一本最初級的拼音書，讓母親用手指著，一音一頓地讀，大概是這樣的細微情節，現已有些記不清了。
懂書時是五六歲的樣子，臥在床上，兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊，只覺得書里有一種難以說出的香味，芳香馥郁，氤氳著一種文墨的香味。有時也學著大人的樣子，挺直身子，雙臂也伸得很直，常逗得父親哈哈大笑。
剛入小學，老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多，卻不見當年那種香甜滋味了，只是像作業般完成了，沒有一點樂趣，我對讀書的興趣頓時跌落谷底。那是二年級的第一個大長假，母親買了很多書。起初，我不愿問津那一時令我干嘔的書籍，但不過四五天，我的'心和手就被饞得發癢，每到早上五點，就自己起床，點一巴掌大小的臺燈，偷偷地讀著書，抱著一本書，就似抱著一個蜜罐，貪婪地閱讀文字，那時讀書，真是有些癡迷，有些瘋狂了。
小升初，讀書，有些是逼迫，有些是自愿。每天早上坐校車，手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著，讀著，讀到水滸的豪邁，讀到了水滸的忠義，也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾，讀著讀著，就讀到了如今。
讀書的滋味，或苦旅或樂游，但讀到的，都是心情，都是心態。
讀書滋味長作文 33
讀書的滋味在生活中，各自有各自的愛好。我也不列外，我的愛好就是讀課外書籍。春天在春天，春雨淅淅瀝瀝的下著，我雙手捧著高爾基的《童年》如癡如醉的看著。
忽然天上打起了春雷“轟隆隆，轟隆隆”平時膽小的我一下子就鉆到被窩里去了。今天可不一樣，我的眼睛死死的'盯著那本書，絲毫沒有畏懼。過了一會兒天晴了，太陽公公出來了。《童年》這本書我也看完了。我伸了個懶腰，倒在床上。這種滋味可真好啊！夏天夏天，炎熱的太陽烤著我的臉，樹上的知了不聽的叫著“知了”仿佛在說真熱啊！"連平時最好動的小狗也趴在地上吐著舌頭。
我看見一個小朋友抱著游泳圈，朝著游泳館那邊出發時，我真羨慕啊!但是我必須看完這本書，這本書像磁石一樣吸引著我。使我愛不釋。頓時我好象忘記了夏天的炎熱，全神貫注的看了起來。終于，我看完了這本書，我急忙跑到了客廳去，涼快涼快。秋天秋天是豐收的好日子，桃樹上結滿了小桃子，平日晚的我，一定會和小伙伴們玩個痛快。但是我忍住了，我忽然覺得沒有什么比讀書更有趣，我有聚精會神的看了起來。
冬天冬天，雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書，我心里很不是滋味，曾有過多次想下去和大家玩的想法，但是回過頭來一想，有什么比看書更好玩的呢？我便拿起書如癡如醉的讀起來。讀書的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時候看到故事中的小女孩被虐待，我也會黯然神傷。有時也會為公主和王子的幸福生活，感到開心，總之讀書的滋味了一說是五味俱全，希望到家像我一樣愛讀書!
讀書滋味長作文 34
我的家里非常貧窮。小時候我覺得讀書很煩，要識字，寫作業‥‥‥，沒有和那些小朋友在外天天玩耍了，甚至我覺得讀書讀了也是白讀，并沒有什么好處。我總是纏著母親問：“媽媽，我為什么要讀書，讀書到底有什么好處呢?”。媽媽總是說：“讀書可以學到知識，懂得道理，長大了可以過衣食無憂的日子。”我想：“也許是我們家太貧窮，所以媽媽厭煩了這種生活，想讓我長大了能讓她和爸爸過衣食無憂的日子吧!我讀四年級的時候，可不這么認為，是因為我從幾件事里我明白了一個道理。
一天下午放學，老師沒有布置作業，我心里樂滋滋的。雖然是這樣，但我回到家，覺得很無聊，心想：”應該是沒有玩耍才無聊的`吧，于是，我急匆匆地跑去跟小伙伴們玩耍，玩了一會兒仍然玩不開心，還是很無聊。忽然，我看到一個大哥哥好像在看一本厚厚的書本。我跑到他跟前，問：“大哥哥你在看什么書啊!”大哥哥望著我說：“我在看有關自然的書。”大哥哥，可不可以借我看一下，”大哥哥堅決地說：“好吧”我接過了書看到書的內容豐富，情節很精彩，頓時，我由無聊漸漸變得舒暢多了，從那天起，我便對故事書感興趣，初步懂得讀書的滋味-----樂在其中。
又有一天，我來到書店前，在店門外站了一會兒，就毫不猶豫地走了進去，因為我沒有錢，所以有時我會站在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。猶如竊讀記的那位小女孩一樣，混書讀，此時我的心里感覺樂滋滋的。不管怎樣，我對書也漸漸產生了濃厚的興趣。不管讀書能不能改變人生命運-----過上衣食無憂的日子，但我還是希望一有空就捧著一本書，移游在茫茫知識的海洋里。
讀書滋味長作文 35
一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的滋味永遠是甜的。
讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身于書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時的幸福。每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛。更讓我由衷地為自己是一個中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會不甜呢？
讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講臺，你淵博的學識，使演說激動著人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
讀書的滋味是甜的，因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放松，體味那靜謐的快樂。閑暇時，捧上一杯清香四溢的'茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游，難道這不甜嗎？
如果有人問我：“讀書的滋味怎么樣？”我一定會告訴他：“是甜的，是永遠令人心醉的甜！”
讀書滋味長作文 36
古人云：書中自有黃金屋
我體會到了，讀書的滋味。古典文學的滋味，富有哲理性。讓我們明白中國的悠久文化，明白其中的道理。這就是——古典文學的滋味。經典童話的滋味，是甜甜的。讓我們在童話王國中快樂成長，體會生活的樂趣。這就是——經典童話的滋味。酸,甜，苦，辣，這就是讀書的滋味! 讀書的滋味
讀書的滋味寧夏石嘴山市第六小學四年級(2)班黃可青書，是美好的;書，是神圣的。那么讀書的滋味又是怎樣的呢?在我的小小書櫥里，裝著關于文學、科普、科幻、偵探等多種類型的書籍，它們就像我的向導和老師一樣，成為我生活中不可缺少的一部分。每天我都要抽出時間和它們相會、交流，是它們帶領我游弋在知識的海洋，發掘知識的`寶藏;是它們引導我探尋我不曾涉足過的神奇世界。在小的時候，我卻并不喜歡讀書。或許因為我識字不多，所以我對這些方方正正的字碼提不起一點兒興趣，色彩明麗的動畫片應該更能吸引我的眼球。現在，我長大啦，會為了看一本好書而不惜放棄美味的肯德基和誘人的網上。只要媽媽帶我去逛書店，我都會想方設法、軟磨硬泡地讓媽媽給我買上幾本書。一進家門，我便如饑似渴地讀起來，就像一個饑腸轆轆的人撲向一桌豐盛的美餐一樣，好貪婪呀!讀書對于小時候的我來說，那滋味是苦澀的，是乏味的，是令人昏昏欲睡的;可對于現在的我來說，那滋味是甘甜的，是有趣的，是沁人心脾的。“讀萬卷書，行萬里路”，是的，讀書是重要的，讀書可以幫助我們增長知識。書讀得越多，你得到的益處也就越多。讀書的滋味必然是美好的。親愛的朋友們，為什么不試試來讀一本讓你如癡如醉的好書呢?
讀書滋味長作文 37
這個學期，我得到了一本書——《沙丘》。我捧起這本書開始閱讀后，并沒有立刻被吸引，只是出于看到這是一本十分偉大的小說，才帶著好奇讀了下去。直到讀完一半兒時，才突然被激起了極大的興趣，深陷在跌宕起伏的情節中。
與其說《沙丘》是一部科幻小說，不如說它是一本融合了科幻、奇幻、政治、軍事等各種元素的巨著。這本書講述了一個小男孩在全宇宙的噩夢——沙漠星球厄科拉斯上成為弗雷曼人的領袖“穆阿迪布”，進而蛻變成為全宇宙的傳說——“魁薩茨。哈迪拉克”，用自己的智慧擊敗家族死敵哈克南人的故事。
我讀這本書時，總會全身心地投入其中，仿佛置身世外。我因情節的緊張而緊張，因人物的激動而激動。我在讀書時，感到神清氣爽，生活中的不愉快都被我拋到了腦后。它就像一道百吃不厭的美食，令我上癮。
我之所以被它吸引，一方面是因為它對宇宙圖景和各種科技超凡絕倫的構想，另一方面是由于它的情節波瀾跌宕，但最重要的還是它對人性的深刻細膩的'刻畫。在這個故事中，每一個人物的心理都有兩面甚至多面性。最具有代表性的部分便是在最終幾十頁，當全書的重頭戲，那場震驚宇宙的沙漠大戰結束后，穆阿迪布與身邊所有人的轉變。斯第爾格看向領袖的眼中沒有了朋友之間的關懷，只有對穆阿迪布的敬佩；所有弗雷曼士兵都將他在心中的角色由一個平易近人的首領轉變為了他們神話中的救世主……
雖然這本書開篇的部分并不太吸引人，但在閱讀的過程中，我還是漸漸沉浸在了這本書里。這樣妙趣橫生的情節讓我讀完后不禁叫道：“啊，終于讀完了，真爽呀！”
讀書滋味長作文 38
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”余秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”
……
由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多么的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。
我認為，讀書是一種享受，是一種幸福!在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長……讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。讀書能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成為快樂、有用的人!
我們都聽說過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食;如果我們不能讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。
讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什么益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恒以后，你就會受益匪淺!
讀書是“水果”的'味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發出動人的色彩!就像讀書一樣，認真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了!
我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。在讀完自己喜歡的書后，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成為一個樂觀向上的人!
所以，我不會像有些人一樣認為讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閑方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。
讀書滋味長作文 39
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”余秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”……由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多么的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。
我認為，讀書是一種享受，是一種幸福！在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長……讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。
讀書能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成為快樂、有用的人！我們都聽說過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食；如果我們不能讀書，就像饑餓的`人不能吃飯，沒有了精神上的填充。讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什么益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。
讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恒以后，你就會受益匪淺！讀書是“水果”的味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發出動人的色彩！就像讀書一樣，認真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了！我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。
在讀完自己喜歡的書后，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成為一個樂觀向上的人！所以，我不會像有些人一樣認為讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閑方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。
讀書滋味長作文 40
書是我們一直到老的伴侶。
讀書，讓我們體驗書中的千滋百味。
讀書，讓我們體驗一種暢快。“書中自有黃金屋。”不錯，雖然書中全部都是漢字，看起來很乏味，但是它并不枯燥。在書中，我們可以讀到作者的心靈，有些文筆柔中有剛，還有些剛中有柔，可以讓我們體會到截然不同的感覺，淋漓盡致。
讀書，讓我們體驗一種艱辛。上學，是我們作為學生的一種職責。在學校，我們每天都要學習大量的知識，很累很辛苦，但讀書學習知識的過程不可能是鋪滿玫瑰的'花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要面對這重重的困難，勇敢的走下去。
讀書，讓我們體驗一種享受。每當我閑暇時，有時會隨便找幾本書來看，書中賞心悅目的詞語描繪，都是那么生動。面對它們，我仿佛身臨其境，遨游在書海之中，細細品味它們的美好。
讀書，讓我們體驗一種悠閑。每次讀書，總是很容易著迷，每當快看完時，看一下鐘表，都過了那么長時間了，時間怎么過得那么快啊！一讀書，就忘了時間，忘了一切，讓我體會到一種悠閑寧靜的滋味，整個人都輕松了許多。
讀書，讓我們體驗一種痛苦。當我們面臨一次次的考試，心里不禁好像會打起退堂鼓：雖然考前需要讀書來復習，已經復習扎實，但是一到考試就會緊張，緊張到把復習好的知識給忘了，大腦一片空白，心里只會想：萬一考不好怎么辦啊，一定要考好啊，考不好就完了……
讀書，讓我們體驗一種快樂。當我們在考前復習好，在考后取得了好成績，當然會覺得這書沒有白讀，會有一種快樂一種成就感。
讀書，讓我們快樂、暢快、充實、悠閑，體味艱辛和痛苦，千滋百味，有如人生。
讀書滋味長作文 41
天空褪去最后一抹酡紅，百合花的香氛隨春風飄蕩于街口巷道，溫和的燈光下，不知有多少人沉醉于書香之中……
讀詩詞，若飲一杯香醇的瓊漿，不覺間便有了微微醉意。“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”兩千年前將士的感慨，侵透著多少人生的復雜滋味；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這樣的豪氣與信心背后，是多少艱難、多少心酸？“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，見證大唐日落的杜甫，有著沉郁的憂愁……詩詞，字字句句皆可化為美酒，讓人的靈魂“微醺”一杯。
讀小說，似品咖啡，一滴馨香入口，卻是大千世界中的百態。我在《海底兩萬里》中，初嘗了深遂的海底世界神奇魅力的新奇滋味，也于《云邊有個小賣鋪》中，體會到了家人、朋友之間無私、深沉的愛。我在《重返狼群》中，看到了人與動物之間真摯的情感。以及“話說天下大勢，分久必合合久必分”的歷史宿命……它們在我生命中，散發出不同的卻又同樣香醇的味道。
讀散文，如抿清茶，沁人心脾，回甘悠久。我曾因《丁香結》中宗璞對“結”的.詮釋而開朗，也被《紫藤蘿瀑布》中他對于生命的信心而震撼。林清玄的《木魚餛燉》令人垂涎三尺，張曉風的《母親的羽翼》令我念念不忘……茶香悠悠包裹靈魂，也驅散了其中的黑暗。
“天下第一讀書人”唐諾認為，人活在世上，日日皆為柴米油鹽，其實十分無聊。但在書籍的世界中，我們能尋覓到一種理想與目標，或者痛心疾首、或者悲戚哀婉，每一種反應都真真切切。書籍，似一個我們沒有游弋過的世界，我們在其中吊古傷今，尋找一方心靈凈土。
你問我快樂何在？——翻開書，即是樂土。
讀書滋味長作文 42
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是呀，讀書破萬卷，下筆如有神。只有多讀書，才能學到更多的知識，只有多讀書，才能在書中尋找到快樂。
在疫情期間，只能呆在家里，除了上網課和寫作業之外，唯一使我感興趣的事就只有讀書了。
但是，家里的書我里里外外都找了一遍，凡是我能看的都看過了。
我百無聊賴的望向窗外，又無所事事地拿起了一本早就看過了的.書，看了起來。正當我覺得無聊時，我突然發現，在一篇早就看過的，我再熟悉不過的故事中，能找到一些我之前從來沒有注意到過的小細節。
于是我又把書給津津有味地看了一遍，又在書中發現了比上一次更多的知識、道理，和對我們的啟發。
我突然想起，以前，我只顧著快，總是草草地看一看就把書丟到一邊去了，并讓媽媽再給我買一本，現在，我已經可以認認真真地、一絲不茍地邊畫好詞好句邊讀書了。
正是因為這次疫情，使我懂得了這個不平凡的道理，使我收獲了更多。
所以，我又把之前所看過的書都翻了出來，一心一意地看了起來，果然收獲了更多的知識和道理。
有一次，我正在看書，忽然，媽媽一下子把燈給關了，又說：“你怎么還在看，已經十一點鐘了！”我只好躺上床去。一會，我聽到了爸媽熟悉的打呼聲，一看時機已到，打開了手電筒，拿起了書，又看了起來，可我竟不知不覺睡著了，手電筒都忘了關。為此，爸爸媽媽沒少說我。
書籍是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋中遨游、享受讀書的樂趣。我相信，書會是我一生中最親密的伙伴，最好的老師，最珍貴的寶庫。
讀書滋味長作文 43
甜在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美詞句所陶醉。請翻開《巴黎圣母院》，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬別傷心過度了，來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書的海洋中遨游，獲得了許多知識，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？酸我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時媽媽叫了十幾次遍后，抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。也記不清表弟纏著我講故事，當我一邊回味著剛看的書中的內容，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”
會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛！ 苦這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生味，但每一次上桌我都是第一個搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的`歷史長河隨使捧起一捧水，就能找到無數。可是古人們啊，這些現代人也不比古人好得多少啊！許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎？還有慈祥的而又嚴肅的教師望子成龍、望女成鳳的家長們——我們的肩上的擔子好重啊！ 辣書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。
如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要：看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什么會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。怎么樣，味道好嗎？
讀書滋味長作文 44
前言：此文謹獻給那些未讀書，正在讀書的或者已經讀過書的人，請他們來瞧瞧我讀書的情感旅程吧。別說我的眼淚你無所謂讓我想想吧，大概從我七八歲起，就不得不和書做伴了。可那時的我，還只是個頑皮的'孩子，哪里曉得什么《唐詩三百首》、《十萬個為什么》、“四大名著”等等，滿腦子都被玩占滿了，東跑西逛，無“惡”不作，什么好玩就玩什么，可最后，當我的成績單擺在父母面前時，那刺眼的“紅燈”再加上那巴掌式的“男女混合雙打”，直叫我有淚盡情流。
朋友們，可千萬別說我的眼淚你無所謂，這正給我和那些未讀書的朋友們一個教訓：千萬不要不把讀書當成一回事，我的眼淚就是最好的證明。老鼠愛大米既然被迫“逼上梁山”，就得在書的海洋中尋找樂趣，青菜蘿卜，各有所好。老鼠既然愛大米，我也該有我自己的所好噢！除了課堂上不得不念的書之外，我比較喜歡閱讀《西游記》、《水滸傳》，《三國演義》也合我口味，外國菜中《海底兩萬里》、《三個火槍手》也蠻夠味的。
這又給了我以及正在讀書的朋友們一個啟發：讀書，就要像老鼠愛大米，撿自己喜歡的去讀！地心引力讀了七八年的書，越發覺得，讀書是一件十分有魅力的事，就好像那地心引力一樣，誰都無法抗拒。每天晚上我都要抽空看幾眼《圍城》中的故事，有時也要欣賞一下《獵人筆記》中的無限風光，無論怎樣忙，我都會像從海綿中擠水一樣花上幾個小時徜徉于書的海洋，無法自拔。
這也給了我和那些讀過書的朋友們一個啟示：好書的魅力無法抵擋，就像沒有人可以抗拒地心引力一樣！后續：別吵啦，我正在讀書呢！
讀書滋味長作文 45
書，是清晨初升的一輪太陽，照亮我們的胸膛；書，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂；書，是一位知識廣泛的老師，帶我們領略人生的真諦……
記得我三歲的時候，便與書打了交道，那還是把爸爸給我買的第一本書——《安徒生童話》。不識字的`我卻還只是津津有味的看著書上的精美插畫，那時候，書，還只是我的一位朋友。
上了三年級，爸爸便給我買了《唐詩三百首》，《魯賓遜漂流記》等書。每次放學回家，寫完作業以后，都要捧上一本，聚精會神地讀起來，書上標注著密密麻麻的拼音和批注，每每看起來都會是一種享受，每每都會讀的我身臨其境，“難以自拔”，感覺自己就像在書的海洋中歡暢的遨游，以至于我忘記了時間，沉浸其中。書中，教會了我許多的道理，甚至有“一日無書，百日荒廢”的感覺。就如同高爾基所說：“我撲在書上，就如同饑餓的人鋪在面包上。”那時候，書便是我的家人……
直至上了初二，我還是對書戀戀不忘。覺得與書結下了說不清，道不明的不解之緣，每次放假，我都會攜著一本書細細品讀起來，品它的美，品它的味。那時的我，對書有了些尊重與敬仰之情，我總會被書的莊嚴所打動，感覺“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談”。書中的精妙之處更是讓我拍案叫好，書的滋味，讓我情有獨鐘，那時，書，已毅然是我的老師……
書中自有黃金屋，書帶給我的，不僅僅是快樂，其實更多的是感動，是希望，如果有人問我，書是什么滋味，酸的？苦的？辣的？我會回答他，是甜的……
讀萬卷書，行萬里路，書的滋味，讓我鐘情于它，久久都散不去。
讀書滋味長作文 46
“鳥欲高飛先振翅，人欲成才先讀書”這句名言深深地刻在我的腦子里，它促使我喜歡上了讀書，使我的生活離不開書本。
每次跟媽媽上街，我都千方百計地引著媽媽進書店，看到喜歡的書非讓她買下不可。因此家中書櫥里的書越擺越多，只要一有空，我就會沉浸在書的世界里如癡如醉，欲罷不能。
讀《水滸傳》，當林沖棒打洪教頭時，我為他的武藝高強喝彩；當花和尚魯智深大吼一聲倒拔垂楊柳時，我為他的千鈞氣勢叫好；讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害至死時，我為他感到義憤填膺……
讀《三國演義》，我為劉備為了興復漢室、統一天下的遠大志向，寧肯三顧茅廬也要請諸葛亮出山的精神欽佩不已；我為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而感慨萬千；我為關羽大意失荊州而扼腕嘆息……
讀《西游記》，我伴著孫悟空一路西天取經。孫悟空與二郎神斗法，我為他吶喊助威；當他三打白骨精被師傅誤會逐回花果山時，我為他伸冤；當他與犀牛精戰斗久攻不下時，我為他愁眉苦臉；當他歷經九九八十一難，終于到如來佛手中取得真經時，我為他歡呼雀躍……
讀《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜孤身一人在荒島上生活28年，最終戰勝千難萬險，回到故鄉的`精神所折服……
在陣陣書香中，我漸漸有了“少無適俗韻，性本愛山丘”的感覺，增添了“窮且益堅，不附青云之志”的信念。現在，我越來越真切地感受到，書是我成長中不可缺少的高鈣乳汁成分。我堅信，在書海中遨游，我將變成白鯨；在書山上翱翔，我將變成蒼鷹！
讀書滋味長作文 47
讀書的滋味，像品名茶，像喝美酒，像聽動人的名曲。
春天，“吹面不寒楊柳風”的季節。當新的一天悄悄地開始，我總喜歡捧一本書在院子里的樹下看一會兒，偶爾幾縷春風吹過，給人一種“清風不識字，何必亂翻書”的遐想。讀著《秘密的花園》，看到瑪麗逐漸被舅母一家人所接受，是希望；讀著《桃花源記》，品與世無爭的生活，是向往；讀老舍的《春風醉了的夜晚》，體會著春風的呼喚，是陶醉。
夏天，“長夏江春事事幽”的'季節。陽光慵懶的午后，我總喜歡捧一本書，端一杯清茶，在窗前看一會兒，即使在烈日當頭時，我也會一邊吃著冰過的西瓜，一邊捧著書看。讀著《醉翁亭記》，看歐陽修和百姓游玩的快樂，是悠閑；讀著《與朱元思書》，品“泉水激石，泠泠作響”的水聲，是心曠神怡；讀著《雨之說》，體會雨的美麗，是享受。
秋天，“自古逢秋悲寂寥”的季節。傍晚來臨，我喜歡披著頭發，躺在客廳的椅子上看書，有時秋風刮著，有時秋雨下著，總給我增添些許哀愁，真是“秋風秋雨愁煞人”啊！讀著《紅樓夢》，看林黛玉香消玉殞，是嘆息；讀著《邊城》，看翠翠失敗的愛情，是悲哀；讀著《花逝》，看見一個花季少女因一點波折而自殺，是同情。
冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的季節。當一天的夜晚來臨時，我喜歡倚在床頭看書。讀毛澤東的《雪》，感受“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，是熱愛；讀姚雪垠的《李自成》，聽“虎吼雷鳴馬嘯嘯”，是振作；讀羅貫中的《三國演義》，跟隨劉備“三顧茅廬”，是真誠；讀《林海雪原》，看“智取威虎山、綏芬草甸大周旋、大戰四方臺”，是敬佩。
讀書的滋味真好，愿書香滿人間！
讀書滋味長作文 48
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莊子曰：”“吾生也有涯，而知也無涯。”余秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”由此可見，從古至今，讀書對人類是有多么重要啊！它是提升我們思想品位，促進我們道德成長的重要途徑。
我認為讀書是一種幸福的味道。我沉浸在書的馨香中。在這里，我可以感受到雨果的憂郁，司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情。我可以體會到李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸。我可以品味到梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智，朱自清的平和……每一次讀書，都是在與筆者的心靈的交流，都是一次心靈的洗禮，都是充滿快樂的.。每一次讀書，都可以隨性地“好讀書，不求甚解。”讀書能啟迪我們的智慧。開拓我們的視野，使我們成為快樂，有用的人。
我們都知道：“人是鐵，飯是鋼。”那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食，如果我們不讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的補給。
讀書是“牛奶”的味道，剛喝下去時，感覺對自己沒有什么好處，但一旦堅持下來，你就會發現牛奶對你很有好處。讀書也是一樣，讀完一本書，覺得讀了也沒有什么不同，可持之以恒后，你就會受益匪淺！
讀書是“水果”的味道，吃下去時清新爽口，久而久之，容顏就會煥發出動人的光彩。如同讀書，認真讀了一本書，你就會學到許多知識。有人說：“三天不讀書則覺面目可憎，反之，讀了三天書，則可以面目清秀。”書可以美化我們的心靈，心靈美了，面目也就動人了。
我想，讀書的快樂，是人生最大的快樂，尤其是讀完自己喜歡的書后，所以不要認為讀書苦，讀書累，要把讀書當作一種休閑方式，一種精神補給，讀書將始終伴隨我們。
讀書滋味長作文 49
讀書，一件看似簡單的事，其中卻蘊含著許許多多的奧秘，俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使我領略了大自然的神奇，做人的道理······
在書中，我嘗到了各種各樣的滋味。當讀到別人精湛的文章時，我的心中不免流露出酸酸的滋味。都是同齡人，為什么別人的腦袋能裝滿無窮無盡的知識，能有自己獨特的見解，能寫出小孩的心聲······
而我，榆木腦袋一個，媽媽對我的經典評語就是：你呀你，怎么該動腦時不動腦，凈想些有的沒的，你簡直是聰明一時，糊涂一世呀。
我真是想換一個裝了一腦門子好點子的腦袋呀。當讀到一些調皮搗蛋的人物時，我也會幸災樂禍，因為我沒有做一個壞孩子，至少我的成績在班上也算是名列前茅，書法也練得不錯，也能幫父母想出一些好主意了······
當讀到一些悲慘情節時，我的心中苦澀澀的。我會情不自禁地留下一兩滴眼淚。我們現在的孩子哪個不是被捧在手心里寵的，哪個不是家里的'命根子，心肝，寶貝兒，當我們每天過著衣來伸手，飯來張口的日子，有誰會想到有一些生來就命苦的孩子，他們過著窮困潦倒，痛不欲生的悲慘日子，他們不能上學，每天起早貪黑地忙碌······當讀到一些使人憤憤不平的情節時，我便會義憤填膺，心中辣辣的。為什么壞人們囂張跋扈，而我們卻眼睜睜地看著它們肆意妄為呢。
壞人的一舉一動都給我們的世界增添了一份危險，想著許多無辜的人受難，我的心中像吃了辣椒一樣火辣辣的。讀書，已成為我生命中不可缺少的一部分，它是我最忠實的朋友。
讀書滋味長作文 50
書，是知識的源泉。但不去品嘗是不會嘗到其中的甘甜的。
以前，我不愛讀書，甚至認為那是浪費時間，空耗生命，直到有一天我改變了看法。
那天晚上，我突然心血來潮，說要和爸爸一起比賽數星星，爸爸也答應了我的要求，看爸爸那一臉不屑的樣子，我當然不能示弱啦！比賽開始了，姐姐掐著表記時。“一、二、三、四……二十九、三十……啊！”我大叫一聲，原來是一片白云擋住了我的視線。唉！白云啊白云，你來得可真不是時候，我無可奈何，只好重數，可誰知我數著數著，眼前竟然劃過一顆會飛的星星，我定睛一看。啊！是流星，正當我陶醉在它的美麗之中時，姐姐大聲說道:“快點哦，時間不多啦！”我回過神來，大叫：“啊，忘了正事了！”這才繼續開始數，沒數幾分鐘，我的勃子就酸了，可時間越來越少。我愈來愈著急，轉過頭看了一眼老爸，他卻一邊看著天空，一邊悠閑地扇扇子，沒有一點數星星的樣兒。
“時間到！”“啊？慘了，怎么辦啊？到底有多少星星？”我心想。我不想露出馬腳，便要爸爸先說，可爸爸卻不肯，總要我先說，姐姐見此情景，有點不耐煩了，便讓我們把數字寫在紙上，沒辦法，只好亂寫了一個數字，爸爸趁我不注意，看了我一眼，就大笑起來，說：“哈，哈，哈！傻孩子，僅銀河系就有幾十億星星，靠肉眼怎么看得清？”
爸爸見我不信，便把證物拿出來給我看，我這才恍然大悟，原來爸爸腦子里裝著書啊！這時我才明白，原來讀書可以擴大知識面！
書本是甜的.，是美好的，花香下讀書，不亦說乎？陽光下讀書，不亦說乎，燈下讀書，不亦說乎？
現在，我每一天都是快樂的，因為我有書，我在讀書。書中有精美的詞句，優雅的格調，有深邃的思想，高尚的情感……我愛，我統統都愛！
讀書滋味長作文 51
讀書，讀書是什么？讀書是一種習慣，讀書是一種享受，讀書是一種超越，讀書是一種快樂。那么，讀書的是什么呢？
讀書如同品茶，有一縷淡淡的苦澀。我讀《西》，品到了唐僧師徒四人一路歷經九九八十一難，戰勝各路妖魔鬼怪，歷盡了千難萬險，最終取得真經，修成正果的苦澀和喜悅，真可謂是苦盡甘來，我也為他們的成功感到由衷的高興。
讀書又如同喝牛奶，品香而醇讓我吸收營養，身體強壯。我讀了《魯賓遜漂流記》一書，是我嘗到了魯賓遜獨自在孤島上建房耕種的艱難。他的經歷告訴我：只有用自己的雙手和堅定的信念才能開辟屬于自己的一片，這樣的才是最香最醇的。
讀書，就如在嘗一塊巧克力，有絲絲的甘甜。讀書，讓我知道了過五關斬六將的關羽、藝高膽大的孫悟空、心慈手軟的唐僧、頑劣叛逆的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、打虎英雄武松……徜徉在書中，我不禁要和他們交談。當我讀到諸葛亮坐于西城城樓焚香操琴，鎮定自若嚇退司懿的十五萬大軍時，我不禁想對他說：“諸葛孔明先生，您太棒了！”當讀到魯提轄仗義救人、疾惡如仇、三拳打死鎮關西時，我不禁高聲叫道：“痛快！痛快！”……那甜甜的滋味給了我美的享受。
讀書，也讓我嗅到了中國古典詩詞的芳香。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是江邊春花熱烈的芳香；“落花不是無情物，化作春泥更護花”是凋謝的`花無悔的芳香；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是不怕嚴寒，自我犧牲的梅花壯烈的芳香……
讀書的味道有許多，需要自己慢慢品味。
讀書的滋味，最美的就是快樂。
讀書滋味長作文 52
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是知識的源泉，在書的海洋中我們漫游著，我們感受著書給予我們的無盡的快樂，在起書的懷抱中我們成長著。
笛卡爾說，讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。的確，在與書的交談中，我懂得了道德倫理，懂得了做人的道理，懂得了目標、拼搏，讓我漸漸在思想的上駛向正軌。
我愛看書，喜歡細細品書的味道。
一次，老媽從圖書館買回一些史學書、文學書，回到家，順手把把書放到了書架上，我習慣性的馬上搬起凳子爬上書架，開始了我的搜索活動。哈哈，找到了！《歷史未解之謎》、《自然未解之謎》、《復活》，快來翻閱一下，好像很難懂，這么多復雜的人名，趕快看一下內容提要，啊！這么多歷史真相，歷史傳奇，很激發我的探索心理，我要探索奧秘，摸索歷史。迷霧重重的故宮、有待破解的木乃伊書、諸葛亮娶丑女為妻探秘……更多更多新奇好玩的歷史，讓我完全融入于此，忘我的投入中。故事中的生與死，故事的開始、經過、結果，都讓我膽戰心驚。
楊貴妃生死之謎與《 長恨歌》，在這篇故事中，讓我驚奇的`探索到，著名的“紅學家”俞平伯先生在《長恨歌》等分文章中指出，楊貴妃并沒死在四川，而是去了日本，因為在日本一個叫“久津”的村子是以“楊貴妃之鄉”而聞名的。難道貴妃真的去了路途遙遠的日本？很多猜測讓我跟接近真實。
厚厚的《復活》，讓我為難了，但老媽告訴我，在這本書中講了很多人物精神和道德上的“復活”，恩，我相信我一定會慢慢感悟書中的精神地。
高爾基說，我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。書給我們帶來無比的快樂，他是我們的老師，我們的伙伴，我們的好幫手！
讀書滋味長作文 53
書，它就像一日三餐一樣重要，它是我學習、生活的精神糧食。是它充實了我的課余生活，使我的課余生活變的有滋有味。
一
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰爭的某些片斷而編纂的。我們在注重描述歷史人物的同時，力求通過真實詳盡的歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進而展示出他們個人的文治武功、計謀韜略和榮辱功過。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰爭勝負的因素和興國富民的道路。
二
在上國慶七天的假期中，有一天上廁所時發現洗衣機上放著一本《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來。直到媽媽開始數落我起來：“走路時看書，吃飯時看書，睡覺時還想著看書，連上個廁所也見縫插針地看書，整天想著看書看書，我看你呀都變成書呆子了，作業都還沒寫完，你一天到晚在想些什么呀？”才戀戀不舍地去寫作業，但那本未看完的《讀者》依然吸引著我，使我連做作業都三心二意起來。不一會我有以肚子痛為由再次進入廁所看書……
三
空下來，來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的`壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
讀書的滋味，欲愁還休，為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書，讓我的生命更有滋味。
讀書滋味長作文 54
同學們的愛好都是五彩繽紛，五花八門的，有的人愛唱歌，有的人愛畫畫，有的人則愛跳舞。而我卻愛讀書，有的同學可能認為，讀書是無味的，是沒意思的事。但是只要細細品嘗，就可以發現書能嘗出味道，嘗出快樂。我們也可以發現書有喜有哀，有笑有淚，有酸有甜。
讀書的'滋味是酸的，每當我讀賣火柴的小女孩時，我的淚水會不知不覺得流下來，心里酸酸的:當人們準備完晚餐時，小女孩卻搓者她又小又瘦的手;當人們吃大魚大肉時，小女孩卻看著幻覺發呆;當人們跳舞唱歌時，小女孩便和她奶奶離去;讀完這篇文章，我才知道了要珍惜我們在的生活。我很可憐小女孩，別說吃好喝好，連溫飽問題也不能解決，如果是我能受得了嗎?
讀書的滋味是自豪的，每當我讀到《牙山五壯士》時，想到的犧牲是為了祖國，為了集體，也為了我們現在的好生活而犧牲自己的時候，他們的精神讓我感動，我自豪。更讓祖國人民感到自豪。
讀書的滋味是甜的，《笑對困難》就是一個好例子，它我深深的懂得了一個道理：世界美好的東西往往是藏在困難的尖刺中，而那隨手可來的東西往往是平庸乏味的，困難又個嚴厲的老師，表面上不好接近，但他會教給你很多的東西，所以我們要接近它，請教他，而不是避開它，戰勝困難后，你會不知不覺的得到甜頭，得到勝利的喜悅。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”書也可以讓我們的作文寫得更流暢，書，是人類的朋友知識的海洋。書，能開闊我們的視眼，做到秀才不出門，盡知天下事。
讓我們拿起身邊的書吧!
讀書滋味長作文 55
我剛從圖書館回來，就迫不及待打開了那本書——《一棵長著耳朵的樹》。多么奇特的名字呀！里邊的內容一定很有趣！想到這兒，我急忙打開書看了起來。
多么精致的`扉頁，多么扣人心弦的情節，我一下子迷住了，一口氣就看完了二十頁。
突然一陣熟悉的聲音傳來：“愛看書是好事，可也得讓眼睛放松一下。快下來吃西瓜，吃完，趕緊把作業做完。”愛嘮叨的媽媽又“上崗”了。
“哎，這西瓜吃的真不是時候！”我無奈地放下手中的書去吃西瓜。紅紅的西瓜喂進嘴，卻感覺沒味。書中的“小人精”老是在我眼前晃悠。我心急如焚，隨便吃了幾口，就飛奔上樓，撲進書海。
可剛坐穩，就感覺眼前一堵黑影。抬頭一看，迎接我的是成天板著臉的老爸。我只好乖乖放下書，開始做作業。
本來，做完“聽寫”就可以安心看書了，可是煩人的喊聲又來了——爺爺喊著吃飯。這可怎么是好呢？
煩躁的我急得在書桌旁轉來轉去。突然，我靈機一動，跑下樓，簡簡單單吃了幾口，就回屋了，但是不行，必須要把門關緊才能看，要不然，又有人來打擾我了……
我終于可以放心地坐下來看書了。啊，好精彩！鳥蛋放在云朵上，小鳥不一會兒就出殼了；藍山好漂亮；偷夢真好玩……我在書海中找到了可愛、貪玩、會偷夢、會飛的“小人精”，還有活潑可愛，但學習很吃力的小笨蛋……
連續幾天，每到黃昏，我們家都有一盞燈準時亮起，一個小女孩正在燈下讀書呢。她時而笑、時而滿臉疑惑、時而揉揉眼……你一定猜到了那個人是誰？是的，那就是小書迷——我！
讀書，讓我增長知識，日積月累，讓我的“知識寶庫”更豐富；讀書，還讓我懂得了許多道理……
讀書滋味長作文 56
古人說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是的，讀書的好處多得不言而喻，我們的老師就經常鼓勵我們要善于讀書。我是個“小書蟲”，書像磁鐵般吸引著我，它讓我嘗到有苦有甜的讀書滋味。
期中考后的一個星期天，我起了床，馬上就“鉆”進書的王國里，在朦朧的意境中我進入書的海洋里。我加入狼牙山五壯士的隊列，和他們奮勇打敗日本侵略者；又與劉向“談書論英雄”，還協作秦始皇統一國幣······就當我想方案要幫大禹治水時，一顆地雷在我身邊爆響，“陳——林——婕”的響聲把我拉回了現實。“啊！”原來是媽媽的女高音。媽媽的.臉頓時拉了下來，就像唐僧附身說道“我跟你說過多少遍了，不許看這一類的書，我給你買了那么多的練習，你不做。只會看小說、作文選、科技書、百科書這類書。你說語、數練習都會做了，就不能抄一遍嗎？······”接著媽媽喋喋不休地講著。我掩了耳朵站在那邊等著媽媽的“經”念完。唉，難道小學生就不能多讀課外書嗎。讀書本是一件快樂的事，可以后我每當讀起課外書，總擔心媽媽發現。啊！讀書的滋味不再那么甘醇，總覺得苦澀苦澀的。
“耶！”今天又是一個美好的星期天，媽媽不在家，爸爸在床上睡大覺。我竊笑了一下，溜進了書房拿起一本《西游記》，津津有味地看了起來，眼前仿佛出現了孫悟空在與二郎神斗智斗勇的情景。“小婕。”原來是爸爸，“在看書呀！開電燈吧！”“好！”我開心極了！過了兩個小時，我從書房里走了出來，伸了個大懶腰，準備吃早餐嘍。今天早上我“充了電”，又“加了油”。 啊！這樣的讀書生活真充實！讀書的滋味真甜！
讀書的滋味真是又酸又甜！在讀書中我們得到成長，在成長中我們領略了讀書的樂趣！
讀書滋味長作文 57
有人看了題目一定會問：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因為如果你認為讀書是一種樂趣，那么你就會擁有許多知識。到了考試時，假如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會是甜的。交完卷，同學們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時你告訴他們，這道題怎么答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話時，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當時心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的'滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是火辣辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績會一落千丈，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個“四只眼”的綽號。這時，你可就要后悔莫及了，同時心里也會比吃了黃連還要苦。所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。
讀書滋味長作文 58
你要問我讀書是什么滋味，“讀書就像一串百位的冰糖葫蘆，有很多味道，酸，甜，苦，辣......”那就讓我帶你品嘗一下吧！
酸
已經有幾次了，我陶醉在書中，在媽媽交了幾遍后，我抬頭看見媽媽那焦急而瞪的老大的雙眼，我趕緊嬉皮笑臉的給她倒茶“賠罪”。也有幾回，妹妹死纏著我讓我給她講故事。當我一邊回味自己看這本書的時候，一邊為妹妹講主人公打死一只狗時，妹妹便紛紛的拂袖而去。雖然這“蘋果汁”有時會是我格外難堪，但它的酸楚中仍帶有幾分甜味。
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》你一定會被動人的故事情節所吸引，被優美的詞句所陶醉；翻開《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧；來本《西游記》，唐僧師徒哪有趣，離奇的旅行一定會讓你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來......
苦
這苦味就像餐桌上的苦瓜，每次上菜多是那么令我望而生畏，但是每次我都會搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事，從茫茫的歷史長河中隨便捧起一捧水，就能將看到古人勤苦讀書的身影。可是我們現代人也不比古人好多少，許多讀者不也都加入了“四眼一族”嗎？
辣
在我看來，書就是一個辣椒，既讓你回味無窮，又讓你羞愧的認識到自己的錯誤所在。讀完《赤兔之死》我才明白誠信的`重要；看完《母愛如山》我才知道我們的生命是父母給的，我們不僅要用優異的成績來回報父母，還要用一顆樸素，純潔，善良的心來面對生活......書是全世界最好，最受推廣的教育方式，也是最受歡迎的“大辣椒”。
這書中的冰糖葫蘆要靠自己慢慢品嘗才能真正體會到這其中的滋味！
讀書滋味長作文 59
書就像一杯飲料，有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁，也可以是一杯苦瓜汁，還可以是一杯辣椒水。因此，書可以帶你品味人生的酸甜苦辣。
讀書是酸的。當我看到書中鮮活的人或歡喜或悲傷地活著，我不禁想，若能穿越到那書中去，該多美妙。我羨慕諸葛亮的“前后知曉三百年的神機妙算”，羨慕曹操、劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽。我也會想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，我將會有怎樣的人生？我感到讀書是酸的，其中夾雜著敬佩。
讀書是苦的。合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么？一定要這般結局呢？主角為什么要在打倒壞人后死去？眼淚滴落在書頁，仿佛連那潔白的紙張，也沾染了我的苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現出主題，更加體現出某些精神？當看到這一幕幕時，此時我感到讀書是苦的，卻讓人回味無窮。
讀書是甜的。很美好的結局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事。不管過程如何困難，結果總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局，總是令人向往。雖然主角不是自己，想象書中人們的.幸福生活，也是一件很美妙的事。小時候總喜歡在睡前讀上一個美好的故事，仿佛這樣，就連夢境都是甜蜜的。我感到讀書是甜的，令人心醉。
讀書對于我來說，酸和苦都是暫時的，只有甜才是永恒的。我會永遠品味它不斷帶給我的快樂。
因為一本好書，我們的生活更加多姿多彩；因為一本好書，我們汲取了更多的知識；因為一本好書，人與人之間溝通更加方便。讓我們遨游在書的海洋里，一起來享受讀書的樂趣，享受讀書的酸甜苦辣吧！
讀書滋味長作文 60
動物，它們也是有語言、有感情的。它們有的力大無窮，有的動作敏捷……這些與咱們人又有什么差別呢？甚至于有的時候，它們甚至我們人類還要聰明的多，不是嗎？再被狐貍騙一次上文的作者沈石溪先生就被狐貍——這個“狡猾”而又可愛的'生靈騙過兩次呢！不，準確地說，應該是一次半吧，因為他早已識破那騙局，卻“明知山有虎，偏向虎山行”，
文中講述的是：一只公狐先是用裝死的辦法騙走了作者的一只大閹雞，上了一次當，后悔的作者在狐貍又故伎重演想騙他離開藏著妻兒的洞時，聰明地看穿了狐貍的詭計，所以守在洞口等母狐和小狐貍，卻驚奇的發現公狐為了救自己的妻兒，竟殘忍地咬斷了自己的一條小腿，用自己來吸引作者的注意力，讓母狐和小狐貍悄悄轉移，最后因失血過多而死去。作者也不想追隨著公狐，但是有股無名的力量迫使他遠離母狐和小狐貍。
這篇文章，使我明白了：再狡猾的動物也有父愛、母愛，它們的愛也與我們人類一樣的神圣，是純潔的，讓人崇敬的！父母為了孩子，它們是可以不惜一切的。我們的父母不也是這樣嗎？只是我們現在還沒有察覺罷了。我們應對自己說：“你不能忘了父母對你的恩情，否則，你連動物都不如呀！
可憐天下父母心！從這篇文章中，我從中得出了世間萬物都是有情感的。在困難面前，在危險面前，在災難面前……這種情感才會更深地表現出來，才會讓我們深深地震撼！想想我們的爸爸媽媽不也是這樣的嗎？每天為了我們做了那么多，但是我們卻“身在福中不知福”，還老是報怨這埋怨那，有的時候，我們應該向父母道歉，因為我們錯了！
讀書滋味長作文 61
讀書的滋味？書，也有滋味嗎？那么，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書的滋味？
讀書是酸的？看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何？羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……也會嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜著敬佩。
讀書是甜的？很美好的結局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過程如何挫折，結局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局，總是令人向往。即使主角不是自己，想象著書中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時候總喜歡在睡前讀上那么一個美麗的故事，仿佛這樣，就連夢境都是美好而甜蜜的'。讀書，甜，令人心醉。
讀書是苦的？合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么，一定要這般結局呢？為什么，主角一定要在打倒壞人后死去？“Happy End”不好嗎？眼淚滴落至書頁，仿佛就連那潔白的紙張，也沾染上了意思苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現出主題，更加能體現出某些精神？讀書，苦，卻回味無窮。
……
朱熹說過：“讀書有三到，謂眼到，口到，心到。”我說：“讀書有數味，如酸味，甜味，苦味。”
人間百味，讀書百味。
讀書滋味長作文 62
平時，我很喜歡看書，看書的滋味就像一串百味冰糖葫蘆，有酸，有甜，有苦，還有辣……
酸：爸爸媽媽都愛看書，我也愛看書，從小我就常讓媽媽給我念童話。每當看見爸爸媽媽個捧著一本書津津有味的看著，心里就總覺得酸酸的，恨不得自己馬上識字，可以像爸爸媽媽那樣看書，那該多好！
甜：每一次進書店，我就要跑到少兒區里看書，看見《一千零一夜》里的“魔鬼”，立刻為里面主人公的悲慘命運而嘆氣，心里頓時感到很難過；放下《一千零一夜》，拿起《西游記》馬上被唐僧師徒那有趣，離奇的旅行吸引住了，仿佛也來到他們中間，與他們一起降妖除魔，一起爬山涉水。每次在書海中遨游，都能使我獲得了許許多多知識，增加了很多見聞，我心里就像喝了蜜一樣，感到甜滋滋的。
苦：每天晚上我都要看半個小時的.書，有時寫作業，復習到十點半時，還想看一篇作文，正當我看得入神時，被媽媽發現了，此時，書就會被沒收。哎！沒書看了，心里好苦啊！
辣：我喜歡吃辣，每天吃什么都要加點辣的才覺得夠味。書本就像我身邊的一只只辣椒，有時令我回味無窮，有時又會辣得我滿臉通紅。如讀完了《金色的沙灘》，我才知道了誠信的重要，為自己平時忽視了這種品質而感到羞愧；又如讀完了《秋天的懷念》后，我才知道母愛是多么無私，多么偉大，并為自己老惹媽媽生氣，令媽媽操心而感到內疚……我想，只要我平時多品嘗一些這樣的“辣椒”，一定會讓我受益無窮的。
這讀書的百味冰糖葫蘆我才品嘗到了其中小小的一部分，其他的滋味還有待我去慢慢地品嘗，細細地體會。
讀書滋味長作文 63
我的生活因讀書而豐盈，我的青春因讀書而精彩！
兒時讀書，只為了那《龜兔賽跑》的結局，《烏鴉與狐貍》中為烏鴉的滯笨而大笑。現在讀書，不是為了那書中的“顏如玉”，也不是為了書中的“黃金屋”，只是喜歡手指摩挲紙張的感覺，書頁翻動的聲音，只為了那心中莫名的悸動，那滋味，讓我永遠無法忘懷。
讀《狼王夢》，嘆紫嵐偉大的母愛。為了望子成龍，她放棄真愛；為了望子成龍，她瀝盡心血；為了望子成龍，她無怨無悔地犧牲了自己，只為了子子孫孫的家園上能有一片安定祥和的藍天。那滋味，是苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，感保爾不屈的精神。每當翻開那本書，腦海中總能浮現出一個偉大的無產階級戰士的形象，他語重心長地對我說：“人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命中的那個戰勝困難的過程，那種為了國家，為了信仰去努力奮斗的精神。”那滋味，是咸。
讀李白的詩，讓我感受到了中國文化，博大精深。李白獨自站在皇門之外，望著那富麗堂皇的宮殿，自信的大喝道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”金鑾殿中，高力士脫靴，貴妃研墨。天子堂前跑馬，他的才華橫溢，讓宮廷上下都為之折服，“借問漢宮誰得似？ 可憐飛燕倚新妝。”但也就是這句詩，被小人利用。他走出皇門，說道：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他的才華，他的精神，縱跨上下千余年，他“秀口一吐，就是半個盛唐。”那滋味，是酸。
讀書的滋味，就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。但也正是這五味才成就了完美的一生。
我愛這讀書的滋味。
讀書滋味長作文 64
一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的滋味永遠是甜的。
讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身于書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時的幸福……每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛……更讓我由衷地為自己是一個中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會不甜呢？
讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當需要時，無需再翻，只緣書中的內容已了然于心，難道心里不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講臺，淵博的學識，使演說激動著人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，心里難道不甜嗎？
讀書的滋味是甜的，因為讀書可以讓人疲憊的'身心得以放松，體味那靜謐的快樂。閑暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游，難道這不甜嗎？
如果有人問我：“讀書的滋味怎么樣？”我一定會告訴他：“是甜的，是永遠令人心醉的甜！”
讀書滋味長作文 65
最近，我讀了一本很有意義的好書，名叫《成長的滋味》。這本書收編了許多獨立的短文，組成若干個不同主題的章節，其中，最讓我感動的一個章節是——“走不出的母愛”。里面共有四篇短文，分別從不同的角度講述了發生在作者身邊的母愛的.故事，每一篇讀來都使我感慨萬千。
第一篇名為《秋天的懷念》，寫的是一位患有重病的母親面對雙腳癱瘓的兒子，忍受著傷心和病痛，千方百計鼓勵和幫助兒子堅強地面對生活。但最后，母親自己卻因病情太重而去世了。這是一篇短短的散文，文中并沒有直接描寫作者對母親感情的文字，但是作者通過細膩的筆觸，栩栩如生地刻畫了與母親有關的每一個細節。這每一個細節都表達出作者對母親永遠的摯愛和懷念，我情不自禁地被那份濃厚的感情所深深地感染。我覺得母愛既是偉大的，也是永恒的，即使當有一天母親離我們遠去，那份對母親的記憶也永遠不會淡忘。
還有一篇散文《丑姆媽，丑姆媽》。文中的丑姆媽是一位歷經苦難卻純樸善良的農村婦女，他把屬于一個鄉村婦女的全部的關心和疼愛都傾注在了一個沒有血緣關系的養子身上。文中作者以平實的筆墨，描寫了丑姆媽與養子之間細微而又感人的生活瑣事。我覺得，丑姆媽感動我們的地方并不在于他的高尚和偉大，而是在于她的平凡和善良。在她的身上同樣閃耀著母愛圣潔的光芒。
是的，母愛是人世間最無私、最溫馨、最美好的感情！這份感情實在是太深、太濃了，也許有時已經超出了語言可以表達的范圍。這也正是我們讀到有關歌頌母愛的文章時，常常會產生強烈共鳴的原因吧？
讀書滋味長作文 66
一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這書蟲而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的滋味永遠是甜的。
讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身于書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時的幸福每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛更讓我由衷地為自己是一個中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會不甜呢？
讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的.書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講臺，你淵博的學識，使演說激動著人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
讀書的滋味是甜的，因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放松，體味那靜謐的快樂。閑暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游，難道這不甜嗎？
如果有人問我：讀書的滋味怎么樣？我一定會告訴他：是甜的，是永遠令人心醉的甜！
讀書滋味長作文 67
莘莘學子，談到讀書的滋味時，酸甜苦辣頓時全都涌上心頭。
讀書一定是很苦的，因為古代有十年寒窗苦讀之說，那時還有懸梁刺股和鑿壁借光映書以觀者。在21世紀，我們的學習條件遠遠比古人好得多，教室里燈火通明，猶如白晝一般。然而在我們班上大多數都成了近視眼，眼鏡的鏡片隨著年齡的增長一圈圈加厚，作業堆得像山一樣高。寫累了，想睡了，不需要像古人一樣折磨自己，忍受身體上的痛苦，沖點兒咖啡醒醒腦，提提精神，揉揉眼睛，繼續挑燈夜戰，奮起向前。此時正是讀書的最佳時期，皇天不負有心人，我們相信苦盡之日便是甘來之時。
讀雖然很苦，但也其樂無窮。尋本好書，捧上一杯清香四溢的茶，細細品嘗，或為之捧腹大笑，或為之感慨萬千，或為之眉頭深鎖，或為之淚流滿面，真是妙不可言。每當遇到難題時，冥思苦想很久也得不出答案，經過同學稍微點撥一下，這才恍然大悟，明白其中的緣由。學習是如此的博大精深，同學是如此的熱情，不禁對讀書更加喜愛。最開心的莫過于和好朋友爭論問題，昔日的.知心好友，今日卻爭得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，到了最后才知道你的并不全對，我的也有錯，要綜合起來才能得出正確答案。這個時候大家微笑著對視一下，又和好如初，真是樂在其中。
讀書是甜的，因為通過讀書我們可以獲取豐富的知識。一摞摞的書整齊地擺放在書桌上，今天讀這些，明天讀那些，日復一日，書便讀完了，書中豐富的知識已深深地印入了我們的腦海。當我們需要時，不用再去翻書，只因為書中的知識我們早已了如指掌，信手拈來，為我所用，這不是甜嗎?賞析文章，寫作文時可適當引用一二，我們的文章就會變得錦上添花，從而提高我們的寫作水平。
古人讀書時為“黃金屋，顏如玉”，而今我們讀書，小而為己為家為將來，大而為黨為國家為人民。想想人生漫漫長路，想想讀書這般滋味，豪情壯志已在心中，一腔熱血涌上心頭。
讀書滋味長作文 68
讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是本站為大家整理的讀書的滋味,供大家參考。 讀書的滋味一篇
讀書就像吃飯一樣，酸甜苦辣咸，五味具全。再我不長的讀書經歷，我對讀書有著不同凡響的體會。
讀書有時是酸的，比如讀到一些感人生動的故事，有一次，我在讀《中國抗日英雄》這本書，我不由地開始讀起來。故事講述了抗日某營七連六班的'五位戰士掩護大部隊轉移英勇獻身的故事。當我讀完時，我的眼睛酸了，鼻子酸了，心也酸了，因為這篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說讀書是酸的。
讀書也是甜的，讀了好書，在別人面前展示自己的風采時，得到大家的贊揚，心里總是甜滋滋的。再小的時候，在爸爸的熏陶下，我慢慢變地愛讀書了。到七八歲的時候，就能把全世界100多個國家和地區背下來，曾經在同學家長面前展示過，得到了大家的好評，被譽為“小博士”、“小問號”、“小作家”、“識字大王”……在同學面前怪有面子的。所以說讀書是甜的。
有人也說讀書是苦的，是因為在家長的強迫下才讀書，失去了自由，我當然也有同感，家長知道錯了不說給我們補償心理陰影反而還強詞奪理，哎!讀書也是苦的。 讀書還是辣的，有時讀到一些名人讀書故事的時候，心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說讀書是辣的。
讀書是咸的，比如讀了那些不健康的書反而害了自己，就像鹽一樣，平淡無味，吃的多了反而對身體有害。記得小時侯，我對奧特曼可以說是愛不釋手，一天就想的是奧特曼，就和同學們打打鬧鬧，模仿動作。一天天的，我漸漸長大了，反而對這些不感興趣了，覺得很幼稚。既花費了金錢，又浪費了時間。所以說讀書是咸的。 雖然讀書無為具全，但是，我們要堅持回味酸味，保持甜味，將苦味和辣味筑成一個無堅不摧的信念。還要銷毀咸味。這樣才能成為一個21世紀德才兼備的好學生。
讀書滋味長作文 69
媽媽常說：“書中自有黃金屋”。小時候不懂，便問媽媽：“書中怎們會有黃金屋呢?”媽媽笑了：“長大了你就明白了”。從此，我便對書產生了好奇心。
直到閱讀了大量書籍，我才明白媽媽說的話，原來，“書中自有黃金屋”中的“黃金屋”指的不是黃金做的屋子，而是指讀書的收獲。但是，我覺得把讀書的收獲比作黃金屋不恰當，因為讀書的收獲豈是一個黃金屋就能比得了的?
聽媽媽說，小的時候，我最愛聽她給我讀繪本，也愛自己一遍一遍的翻著看配圖，幼兒園時期的《神奇的校車》都被我翻爛了。后來，上了小學，爸爸媽媽帶我買了更多我喜歡的書，讀《三字經》《安徒生童話》、《一千零一夜》，我學會了很多做人的道理;讀《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》，我體驗了深海里和野外求生中數不盡的神秘與刺激;讀《百科全書》，我了解了世界的千奇百怪，知道了許多科學知識;讀《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》，我認識了很多歷史人物，還知道了很多有趣的歷史故事……后來，我對軍事感興趣，爸爸媽媽又給我訂了《軍事集結號》，讓我了解了各種槍械、戰機、坦克、艦艇，軍事新知識也讓我應接不暇，開心不已。
除了讀書，我很早就已經開始背誦了。幼兒園時，老師讓才藝表演，我直接把50多字的《黃鶴樓》一字不差的.背下來，老師驚呆了，而大部分的同學還都不知道我背的是什么。上了小學，有一次假期，老師留了一項作業，讓背古詩詞中的一部分，我直接把古詩詞都背會了，還背了一些古文，像《出師表》，《桃花源記》等。到了四年級，爸爸跟我一起背《大學》，現在已經背會了，我和爸爸準備開始背《中庸》。這些閱讀背誦過的內容，既開闊了我的視野，又讓我得到老師和同學的認可，我越來越有動力繼續努力下去。
讀書讓我收獲知識，讀書伴我成長，我愛讀書。
讀書滋味長作文 70
讀書可以陶冶情操，讀書可以增長見識，讀書也能了解更多知識。讀書是快樂的，它給我留下的不僅僅是快樂，而且是不同的滋味。
酸
我是個容易感動的人，我很喜歡看記敘親情，友情等充滿感情色彩的書籍，那是我很珍藏的書。每當我看到那一幕幕牽動著每個人的感情時，我都會忍不住置身投入，想與作者共同感受。還記得一篇文章里，一個哥哥和妹妹在楓葉樹下，妹妹在生死之間，哥哥那種愿為妹妹做力所能及的事，甚至許下心愿讓自己的生命與妹妹交換。
那是常人的感情，是人間的真情，最純樸，最動人，最美麗的感情，它令我的心頓然變化，由快樂的開始到心酸的結局，遺憾地將情景在這停下。其實，讀書是為了讓我們多感受，也是讓我們體會人間的情，人間的愛，也在告訴著我們做人的道理：珍惜愛護身邊的每一個人，讓著心酸變成童話，讓快樂展現人間。
甜
書能讓我們笑，也能讓我們沉默。在感情世界里充滿的是心酸，但同時也有樂，讓我們甜甜地露出微笑。那是一個令人美滿的故事。書中記敘一班同學經歷了漫長的三年學習生涯，每個人都很愛身邊的同學，到中考之前的`一天，他們都會到一棵樹下許下心愿，大家都寫下一張紙，上面寫著：友誼長存，讓我的同學們都能考上自己理想的中學。
在最關鍵的時刻，他們想到的是朋友，同學。大家都彼此關心對方，最后成績揭曉，每個人都來到樹下找回自己的紙條，結果每個同學都笑了。那是個開心的結局，那是讓我懂得友誼，也讓我懂得友情。讀書，不僅給我心靈豐富的感情，也讓我變得更明白事情，更懂得現實。
讀書是這樣奇妙！將人帶去不同的感情世界。在讀書中的甜酸苦辣是不盡的，但我覺得那苦與辣中一種讓我們奮進向上的說不出的感覺。
讀書的滋味，領悟人間情感，造就美好心境。甜酸苦辣的味道，嘗出感動，快樂，和諧和力量。
讓讀書樂在身上，滋味留在心上，情感展現世上！
讀書滋味長作文 71
小時候，我經常看見爸爸看書。我要他跟我玩，他卻邊看書邊說：“好，好，馬上跟你玩。”我只好自己跑到床上生氣去了，從那時，我對讀書產生了濃厚的興趣。
那時，我不識字，我要爸爸給我看他的書，可沒到五十秒鐘，我便不耐煩了，我開始換了一種方法讀：略懂的文字與文章就猜著讀；不懂的文字與文章就看著圖讀。這種方法果然很有效，不一會兒，我就入迷了。
二年級時，我讀了一本書，名叫《笑貓日記》，便開始學習從書中了解一些大道理，從那以后，我讀書都是笑著讀的。
上了三年級，我有了一本《笑貓日記》中的：《虎皮貓，你在哪里》。那天，我讀著讀著，發現自己第一次因為讀書眼睛濕潤了，心中涌出了一股前所未有的暖流。我明白了，愛是一種心里的障礙物，但如果你真心地把它給了另一個人，那么它便是你洗臉時的洗面奶。如果你和那個人離開了，而且很遠，那么真心便是你的救命稻草，毅力便是這根稻草的保護屏障。我第一次發現，書里竟然還有這么柔情的故事呀！今后我一定要多讀一些書。
自從那一天起，我開始每讀一本書就在一個小本子上記載我明白的道理。一年后，我的小本子上便有了以下記載：《虎虎貓你在哪里》——真情真愛可以戰勝一切困難；《小貓出生在秘密山間》——母愛是最強大的'力量。
后來，爸爸見我悟性高，便開始引導我讀《蘇菲的世界》。爸爸一開始是引導我讀，后來是我教他讀。一個星期后，我在清晨便突然對植物說：“你們有點不幸，沒有辦法表達一些事情。”“你的命運不差，可以表達，但我們什么還都是略懂。”，“你是最幸運的一個，你可以表達所有的所有，一切的一切。”
又過了一年，我已看完了《蘇菲的世界》中大部分的故事。我覺的這個世界一下子變得神秘了。我吃飯時總會問道：“爸，媽，這個世界從何而來？”等奇怪的問題。
人們都說：“人的智慧是花園。”我的花園中充滿了知識，都是因為書。
讀書滋味長作文 72
讀書如品茶，似苦似甜，又耐人尋味。呷一口，清涼緩緩沁入舌尖，然后直入心扉。會閱讀的人好似會品茶，品出其中的獨特。剛學會走路那會兒，我好奇的眼睛接觸了許多繪本。字兒附在大張花花綠綠的圖片上，顯得多么不起眼。漸漸長大，當意識到這些方塊字的“魔力”時，我的好奇心轉向了它們。
縷縷艷陽灑到課桌上，金色散落在書頁上，暖洋洋的紙張中，黑色方塊字兒們正向我講述著《劉姥姥初進大觀園》這一名著篇章。夏日炎炎，手旁放著一壺西湖龍井，捧讀《綠野仙蹤》，友誼的力量為我吹來徐徐涼風；寒風凜冽，平安夜的蠟燭已點燃！
在星星之火與圣誕老人的祝福下，《飛翔的教室》感動你我之心；春意盎然，午睡前，讀一讀《愛麗絲漫游奇遇》；和著同伴的笑聲，再看看《安妮日記》，這個十五歲花季猶太少女在“后屋”中的膽戰驚心，小心翼翼，怎不能引起我們對猶太人的憐憫以及對納粹與戰爭的憎恨……
我喜歡閱讀，喜歡坐在靠窗的床上，倚著墻壁，將書平放在窗臺上。乘著軟軟的清風，發絲拂過我的臉頰，鳥兒喳喳地叫喚著，而我則留連在《森林報》中。大自然的清靜似乎就在自己身邊，河流叮咚響，樹葉飄落……不知怎的，鍋勺子掉下地，“當”地一聲嚇了我一跳。我口中嘟囔著“是誰那樣不小心”，便又鉆進書中去了。
爸爸媽媽出差，去哪兒都會帶回幾本書。因此，我總會看到一些蘊意十分深刻的句子。在高兒基的《我的大學》中，這是一所沒有圍墻，沒有書本，沒有同學老師的.社會大學，也許在這所“大學”中，高爾基學到的，別人在大學里三年都學不到的呢！
古人云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。如果，我的生活是一個故事，那么讀書就是故事中最精彩的情節！書中的樂趣猶如茶，似苦似甜，耐人尋味。讓那味兒順著舌尖沁入我的心扉……
讀書滋味長作文 73
讀書的滋味作文
讀書的滋味是什么？我想每個人的答案都不一樣，正所謂如人飲水，冷暖自知。在我心里，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。
有時候，讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識，增長了我們的知識，開闊了我們的視野。人們常說書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，可見書是人類最寶貴的倉庫----知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因為回答問題很精彩受到老師的表揚、同學的贊美。那時那刻，我都會由衷地感嘆，讀書的滋味真甜！
有時候，我覺得讀書的滋味是酸的。因為讀書讀得太入迷，家庭作業常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發現，挨了一頓罵。夜已深了，仍被書中的情節深深吸引，打著手電看書，第二天成了熊貓眼，被同學笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的，你說讀書的滋味是不是酸的？
有的時候，我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢，有時，覺得很累了，我想出去玩一玩，但書卻吸引著我。常常捧著一本書，一坐就是一整天。看完才發現，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說讀書苦不苦？
有時又覺得，讀書的`滋味是辣的。上課時，因為課前一本書正看到高潮處，于是偷偷地在抽屜里翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發現了，點了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學看著自己。這時候，臉上火辣辣的，心里也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀！
很多時候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動，常常為書中人物的命運感慨，為此不知流了多少次淚。《賣火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已。看這些書時，我的心澀澀的，很不是滋味。
哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！
讀書滋味長作文 74
印度詩人泰戈爾說過：“我像饑餓的人撲在面包上，如饑似渴地吸取著知識。”是的，我也感同身受。書籍是知識的源泉，是快樂的天堂，是陪伴我成長的好伙伴。
讀書的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對各種各樣的書愛不釋手，但唯獨對童話情有獨鐘。每當看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋果時，我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的；看到灰姑娘與王子旋轉起舞時，我如同身臨其境，投入得拍手稱好；看到心底善良的人魚公主最終化為泡沫，我也為之動容，流下同情的淚水……童話用一個個簡單卻意義深刻的故事，編織了一幅真、善、美的圖畫，使我受益匪淺。
讀書的滋味是妙不可言的。古詩，是文學領域中一朵永不凋謝的花，是歷史中華彩四射的'瑰寶，更是我的至愛。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天，感受萬物生長的勃勃生機；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”展現了夏季的繽紛畫卷，蕩漾著夏季的燦爛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”引發我對秋天的無限遐思，火紅的楓葉使我魂牽夢繞；“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風起”贊頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；我追求李白的“天生我材必有用”的自信；我夢想體會“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的江南情調；我渴望觀賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗……啊，生活就是最美的詩篇。
讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中，走進海倫·凱勒不幸卻充滿傳奇的一生，我明白了努力是奇跡的另一個名字。在《童年》中，目睹阿廖沙悲慘的童年生活以及他身邊的光明與正義的能量，我看清了人性的美丑，在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環境同時，更加珍惜現已擁有的美好生活，熱愛大自然賜予我們的財富。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書海里的知識是無止境的，需要我們不斷探索。書就是人類的精神食糧，讓我們一起咀嚼文字，品嘗讀書的酸甜苦辣吧！
讀書滋味長作文 75
要是你問我讀書的滋味如何，我會說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆”，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……下面讓我帶你來品嘗一下吧！
酸
我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時,媽媽叫了十幾次遍后，抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。
也記不清妹妹纏著我講故事，當我一邊回味著剛看的書中的內容，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的.一桿槍時
妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛！
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美詞句所陶醉。
請翻開《巴黎圣母院》，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬別傷心過度了，來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷
重新歡笑起來……一天到晚在這書的海洋中遨游，獲得了許多知識，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生味，但每一次上桌我都是第一個搶著吃。
從古至今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河隨使捧起一捧水，就能找到無數的知識。
可是古人們啊，這些現代人也不比古人好得多少啊！許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎？
還有慈祥的而又嚴肅的教師，望子成龍、望女成鳳的家長們啊_我們的肩上的擔子好重啊！
辣
書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要。
看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什么會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。怎么樣，味道好嗎？
讀書滋味長作文 76
從小，我的性格有些孤僻，不愿意與他人來往，總喜歡縮在角落或躺在樹上，羨慕地看著小伙伴在河里嬉戲。后來，一次偶然的機會，我嘗到了讀書的滋味，也扭轉了我一生的性格……
那天，我正在路上閑逛，不經意間瞄到一家書店，古色古香。我好奇地走進去，拿起一本書慢慢地翻閱。我的目光漸漸變得驚喜。那是我第一次讀書的滋味。書內的營養比奶奶做的東坡肉還美味：書中說要愛上這個世界，不要永遠將自己封閉在一個黑暗的空間。
冰心奶奶曾經說過，讀好書，好讀書，讀書好。沒錯，讀書是使人進步的階梯，能豐富你的閱歷，開闊你的視野，即使沒去過極地，也能感受它的寒冷;即使沒去過森林，也能感受它的生機。漫步在茫茫書海，怎不令人心曠神怡?
由于難忘那讀書的滋味，我隔三差五便去“拜訪”書店。我的心情漸漸隨著人物的情節，起起伏伏，我的心情時而揪得老高，時而又有一股暖流涌上心頭。讀書的滋味有時酸，有時甜，有時苦，有時辣，有時咸，我喜歡那五味帶給我的觸感，那令我驚喜不已。
“哎喲，小丫頭又來了!”
“大伯，中午好!”
“現在像你這樣愛讀書的孩子不多了。”
因為我多次的“登門拜訪”，書店的老伯已經認識我了，我每次到來，也都會把書笑瞇瞇地遞給我。在那段沒有伙伴陪伴的日子里，書填滿了我的寂寞與空虛。遨游在知識的海洋，我便感覺身心輕松。
讀書的`滋味，使我認為自己找到了真摯，忠誠的好朋友……讀書的滋味，我也不知大概，但它令我感到快樂，感到安心，感到幸福。我認為，是讀書的滋味，讓我學會社交，學會交朋友，學會愛上這個世界。
我現在的朋友總會問我：
“你是怎么學會社交的?”
“讀書。”
“你是怎么走出黑暗的?”
“讀書。”
是的，每次我都會回答這兩個字，是讀書的滋味引領我走出那黑暗狹小的空間，帶向那閃耀廣闊的未來!
讀書滋味長作文 77
唯有有一物可使你品盡人間的酸甜苦辣，身臨于天下奇情怪事。何物有此神奇功能？書也。
我是一個書呆子，常在書的海洋遨游。這不，周六的一個下午，我又捧著一袋面包，背著一個書包走進了新華書店，在書架上抽出兩本書，找一安靜角落席地而坐，一臉幸福地翻閱起來，開始品嘗讀書的曼妙滋味。
首先，我看的是一本《莫娜救母記》，讀到小小的莫娜在救母途中因被野獸撲咬二渾身血淋淋時，我的新不禁疼痛起來，似乎我就是莫娜，孤單一人坐在草叢中哭泣。淚水落在草葉上，我感到自己的眼角突然也濕了。正準備翻頁，一顆經營的淚落在了字里行間，我急忙用手擦拭，心中正疑惑：“難不成我變成了莫娜？”腦中忽顯出一片草叢被血染紅，莫娜正獨坐中間，悲傷地向我招手。我繼續向下翻頁，在接下來的時間中，我與莫娜相依為伴，共患難，同歡樂，最終克服重重困難營救出了母親。正當我合上書的那一刻，莫娜跳到了我跟前，拍著我的肩：“記住，只有堅忍不拔才能戰勝一切困難，只有用毅力克服了重重困難才能取得成功。”我正想說話，莫娜卻攜著母親走進了書中。
我從書中回過神，看著那本書，心中默默念道，我一定會向莫娜所說的那樣，通過自己的努力換取成功的！
我放下這本書，又翻開了《上下五千年》和《哈羅，杰克》。從書中，我學到了成功的.秘訣，了解了中華五千年的歷史，又學會了快樂的十個方法。‘
在書海中，我和主人公一起歡笑，一起哭泣，度過了一個美好的下午。
回顧整個下午，我不僅從書中學到了知識，還體會到了讀書神奇、快樂的滋味。在讀書的過程中，我不僅快樂地成為每一個有不同立場的人，還神游于書的世界，神奇地穿梭在現實與書海中。
“讀書好，多讀書，讀好書”，就像冰心奶奶說過的這句話一樣，只有讀過書的人才能體會到讀書獨有的滋味。
讓我們一起讀書吧，一起品味讀書帶給我們的美好滋味吧。讓我們一起在讀書中歡笑，一起在讀書中進步！
讀書滋味長作文 78
自打我記事起，我就十分愛讀書。為此，媽媽給我買了許多書，像《兒童文學》《優秀作文選》《格林童話》等等。每次買回新書，我總是手捧著書，快步跑到桌前，迫不及待地讀起來，自己在書的海洋里自由地遨游。
每當我讀起書來，我全神貫注，隨著書中的情節，或喜或憂，深深地沉靜在故事情節中。有一次，我在看《兒童文學》時，看到一個壞人把一個小孩給騙走，騙到陌生的地方準備賣掉。小孩一路上多方周旋，機智勇敢，一方面穩住綁匪，另一方面他機智地向路上求救，當我看到這里時，我為他今后的命運捏了一把汗，他會被壞人殺死或賣掉嗎？還是會被父母或警察找到，并把壞人殺死嗎？看到小孩馬上就要被壞人殺死時，我傷心地哭了起來，泣不成聲！當看到警察與小孩的父母找了很多地方，最終將小孩找到并把壞人判處死罪時，我破泣為笑，大聲叫好，心里暗暗為小孩高興！
看書還使我明白了許多人生道理，怎樣做人，下面我給大家講講吧！
有一次，老師檢查作業，我這才想起還沒寫。我頓時急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。說沒寫吧，我會挨批，我想了一下，對老師說我沒帶。因為我是一個好學生，老師信了！沒說什么。中午一回家，我正翻書時，我想起《木偶奇遇記》中的皮諾曹，他因為撒謊而鼻子長長的故事，我心突然一陣亂跳，好像我的鼻子也長長了！我考慮了一下，心想“老師信任我，我可不能讓老師失望呀！”我拿出作業本，認認真真地寫完了作業，我如釋重負似的松了一口氣。下午一到學校我便把事情一五一十地告訴了老師，做好了挨批的準備。可讓我驚奇的是，老師沒有批評我，反而是表揚我。老師說：“施琪呀！你是個好孩子，老師為你敢于承認錯誤而高興！”我聽了，臉頓時紅得像蘋果一樣。打那時起，我就沒撒過謊。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯、精神的食糧、終生的伴侶、最真摯的朋友。”讀書的滋味——甜甜的、美美的……
讀書滋味長作文 79
陽光輕灑，詩箋展開，翻開這本《漱玉詞》，指尖拂過你靈動流轉的詩，牽起我飛揚的思維，眼前綻開了你天真的笑顏，你眉彎的淺愁，你心底的憤慨，和你如花事般絢爛的一生。
易安，我在詞中與你相遇。
初見你時，你坐在夏日的微風中，搖擺的秋千撥動著我的心弦。輕盈的身影像是初綻的櫻花格外溫莞動人。“見有人來，襪劃金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。”陌生人的不期而至，驚擾了陽光下的爛漫笑容，你匆匆離開，你藏盛的身影又無處不透著你的率真和大膽。你手拈枝青梅半掩著臉的樣子，美成了一幅水墨畫。你盈盈閃亮的少女心事，像夜空中浮動的螢火蟲。你的率真成了沾染在我舌尖的微甜，彌散在唇齒間，滋味悠長。
再次遇見你，卻看見你眼眸中暈染的濃濃思念。重陽的黃昏下，晚來秋涼，你坐在花下，抿上口酒，月光盈盈，卻帶不去你滿心的.相思和憂愁。“莫道不銷魂，卷穴中西風，人比黃花瘦。”本該是個歡笑團聚的日子，但你只能獨守著空院，獨自品味著相思的寂寥。你憔悴的背影讓我隱隱心疼。品你的守里行間，有酸澀的滋味沁進了我的喉中，不能散去。
與你重逢，故國已破碎，你流離在他鄉，風雨中，是你難以掩飾的寂寞和酸楚。“難言處，良宵淡月，疏影尚風流。”深深眷戀，你的悲傷心緒，只能凋零在風雨之中。苦意從你的筆尖傾瀉出來，漫進我的嘴中，唇齒間盡是國破家亡的痛楚。
凝望星空，情向誰訴？冷雨敲屋，寒風越脊，寂寞深閨，愁字天涯，幾點催花雨。
既使如此，易安仍不失詞人本色，在人生沉浮中，以詞為器，把真誠、善良、美好、向往，月白和風清全部賦予了生命，用一路凝聚著血與淚的文字，詮釋著自己超凡脫俗的美。一地的詞章，種成那片輝煌。
有人稱贊你是閨閣文章之伯，女流翰苑之才”讀你的詞，仿佛看到了你如花事一般的人生。看花開花謝，看世事變遷。輾轉在你玲瓏詞句中，品味讀書的悠悠滋味。
讀書滋味長作文 80
要是你問我讀書的滋味如何，我會說：“讀書就像一串百味的冰糖葫蘆，有很多很多的味道——甜，酸，苦，辣……”下面我帶你來品嘗品嘗吧！
酸
我已經數不清我在一邊看書一邊陶醉時媽叫了聲十幾遍后，抬頭看見媽媽瞪著老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪 。也記不清有多少次了，弟弟纏著我講故事，但我一邊回味著剛看的書的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時，弟弟憤憤地拂袖而去······雖然說這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，真是“酸里面帶著甜啊”。
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本＜＜安徒生童話＞＞，你一定會被里面的曲折動人的故事所吸引，被優美的`詞句所陶醉。請翻開＜＜魯賓遜漂流記＞＞，為魯賓遜的故事出奇吧！千 萬別驚奇過度了，來本＜＜西游記＞＞吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會使你忘記過去的驚奇，重新歡笑起來······一天到晚你在書海中遨游，獲得了知識，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶著吃，從古到今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河中隨便捧起水；就能找到無數的苦讀書的先例。可是我們這些現代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎？還有慈祥而又嚴厲的老師，家長們——我們的擔子重啊。
辣
書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠信的重要美好。看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為會讓父母如此傷心……
書是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書的 百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點，其它的部分你再慢慢體會……怎么樣味道好吧？
讀書滋味長作文 81
人生大好美景如曇花般稍縱即逝，與其在燈紅酒綠中尋找座位，不妨于淡淡書香中尋求真善美。
――題記
“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳”，書頁上的文字似春寒料峭時綻開的一朵朵寒梅，傲然盛放于我心靈。
于熱血中捧讀一本書，品味“滾滾長江東逝水”的豪邁豁達，秦始皇滅六國，一天下，同車軌，正書文，明度量，設郡縣的時代創新清晰浮現。談抗金名將，卻似山高不礙白云飛，此身尚在，唯初心能造就風景。生活味淡，一杯溫水。一折清曲，一杯冷雪；生活味濃，一碗烈酒，一筆鋒銳，一腔豪情。華夏萬卷書來，曾曲中聞折柳，曾攏袖繪紙扇，曾潑墨描遠色。默默中，在斑駁的光卷中手提筆，話文章，蕩漾著欣喜。
于安逸中捧讀一本書，在自然的秀美中吟詩鑒詞，撲面而來的是書卷氣，字里行間的是獨特韻味與深刻含義。那傲岸的一介書生，面對陡峭的`石壁，如雷的驚濤激起千萬般白雪般的浪，直呼人生如夢。溫婉的濟南女子日暮里乘小舟誤入藕花深處時驚起一灘鷗鷺，微醺的酒意融進多情的自然，醞釀出幾行玲瓏小巧字，醉了情，迷了世人。水墨丹青里江山如碧，詩詞歌賦誦的長天霽色，留在凝人的過去，現如今重撫，漫天繁星。一日閑暇，晨光微曦中讀本好書，微醺午后里泡壺好茶。惟茲初成，沫辰華浮，煥如積雪，曄若春敷。蕩漾著悠然。
于壯志中捧讀一本書，望中國歷史，“有一分熱，發一分光”，如今山河雖已無恙，然而吾輩仍當自強。時序輪替之中，不變的是英雄之魂的傳承。泱泱盛世里蛟龍飛騰，滂滂神州里社稷豐登，寰宇中新青年隨巨龍在騰云駕霧中蓬勃發展，譜寫新的篇章……蕩漾著慨嘆。
你總聽秋末冬來，姹紫嫣紅開遍，卻道韶華盡付，風華待放，幾度勾人魂。書啊，我以一片葉子記下我們的回憶，把它托付于你，我的期許會順著葉脈的紋路映在彼此心中。滋味長存……
有時靈魂無處安放，但終究被墨香珍藏。
讀書滋味長作文 82
從識字開始，書，便伴隨著我成長。在書海中，我嘗遍了酸甜苦辣。
甜
甜，愉悅滿足。
相信每個讀書之人都會在讀書時品嘗到這種滋味。一行行佳詞妙句，如陽光一樣，照亮心田。知識的增長固然令人歡欣，然而靈魂恍若涅槃重生的滿足更令人無限愉悅。每一本書，一行一句中，都滲透著作者的靈魂，汲取著成長所需的養分，我在書中不斷成長著。《愛的教育》中，我與書中主人公一樣受到了愛與美的教育。一篇篇感人肺腑的文章，仿佛一盞盞明燈，指引我向著愛與美前進。這種無以比擬的滿足，是那么的甜蜜。
酸
酸，心酸。
駱駝祥子的不幸，三毛幸福而又夾帶著些許心酸的撒哈拉之旅，三月的小城中的翠姨.....在讀到這些的那個可憐書時,我的心忍不住微微泛酸,隨著書中的人物,也隨著作者們的心境,想必他們在寫作時,也禁不住心酸落淚吧。
苦
苦，為書中人物的苦而苦。
還記得小人魚公主嗎？人魚公主為了王子，以失去甜美聲音為代價換取見面的`機會，人魚公主在舉起匕首的那一瞬間，你一定是舍不得的吧？不然你為什么會變成泡沫呢？我知道，你的心很苦，很苦。你知不知道，你在為保全別人的快樂而舍棄自己的生命時，你已經是最美好的人了。讀完故事，我的心一片苦澀，但也有些欣慰：原來付出是如此美麗。
辣
辣，刺激與振奮。
科幻小說中無邊無盡的想像，包含著無數作者激奮的心情和思想。讀上下五千年，心情也隨著祖國命運跌宕起伏，時而為繁盛而興嘆，時而為失敗而扼腕。還有推理小說和武俠小說中的起伏不斷的情節，都充滿著刺激與激情。
置身于書中，日月山川，興衰變遷，悲歡離合便如沿途風景撲面而來，無論酸甜苦辣，書都無時無刻地牽動著我們的靈魂。
讀萬卷書，品萬般滋味。
讀書滋味長作文 83
“剪不斷，理還亂，是讀書，別有一番滋味在心頭。”讀書的確別有一番滋味。古往今來，有多少人因為讀書的苦而放棄，又有多少人因為讀書的苦而追求。人們對讀書的看法不同，享受的滋味也不同。
讀書的苦是有目共睹的。不必說讀書浪費自己的寶貴視力，也不必說讀書疲憊自己的成長身體，單是不愿讀書時媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書之苦了。
那時我才五、六歲，貪玩的我不知書為何物，自然不愿讀書，每日里只會和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學了，媽媽當然很著急，整日琢磨：怎樣才能讓我變成人見人愛的讀書郎呢？媽媽先后運用了軟磨硬泡功和獅吼功，但對我都無濟于事。終于有一天，媽媽發怒了，把我鎖在房間里，命令我讀書。任憑我連哭帶嚎，媽媽就是置之不理。我獨自留在房間里，聽著樓下伙伴們的嬉戲聲，心如蟲噬，無法安心。可又下不去，只好恨恨地抓起書，突然，小叮當的畫像映入眼簾，它可是我的偶像呀，我情不自禁地看了起來。門外的媽媽聽見屋內突然安靜起來，便害怕了，她打開門，看見我正津津有味地讀書，欣慰地笑了，什么也沒有說就走了。從此，我便一發而不可收拾，愛上了讀書，盡管飽受懲罰之苦，但卻增知，獲趣，致雅。
為此我從苦中讀出了樂，并且讀出了古人的一番苦意來。我曾與高喊“商女不知亡國恨”的杜牧共同感受赤壁之戰中犧牲戰士的`苦；也曾與感慨“安得廣廈千萬間”的杜甫共同感受古代讀書人沒有房屋的苦；還曾與高歌：長風破浪會有時“的李白共同感受唐朝統治時仁人志士不被重用的苦......
我在這讀書的苦中讀出了書的梗概，也讀出了一種精神，一種生命蔓延的方式。這“剪不斷，理還亂”的讀書滋味，讓我感受到了生命的滋味，讓我的生命永遠充滿噴薄的激情，這種苦是我永恒的追求------不放棄。
讀書滋味長作文 84
寂靜的夜晚，俯在桌前，好像只能聽到沙沙的翻書聲，而我還沉醉在書中所描寫的精彩世界里，每看過一個故事，都得沉思默想一番，好像在思考這篇文章動人之處在哪兒？而書中一般掠過的妙語靈句都讓我眼前一亮。我沉醉在這個世界，我喜歡這種令人酸甜苦辣的滋味。
拿起一本書，隨意翻開的故事，都好像讓我身臨其境了一般。看越王勾踐時的臥薪嘗膽，我似乎走到他的身后，問他：“你為何愿意甘心在夫差的手下當個馬夫，為何在此時愿意睡如此簡陋的屋子，品如此苦澀的膽呢？”勾踐轉過身來，嘴角揚起一個嘗遍天下風雨的笑容：“越國在我手下而戰敗，我有責任讓他復興，他是我活下去的動力，而我的隱忍只不過想讓夫差看看，他的吳國如何戰敗我手，我要讓我的百姓過上好的`日子，而不是想戰俘一樣任人欺負！你懂嗎？”那身上迸發的生機與恨意讓我震驚，我一遍遍翻看著一片的內容，發現勾踐的血恨是當時的夫差無法償還的，而當時的朝代發生的戰爭數不勝數，令百姓生靈涂炭，而現在的安謐，倒也自在。
翻到下一篇，哈，我看到了什么。包拯拿著驚堂木正在口吻下面的犯人，我似乎能聽見他的腦袋如何飛速的運轉，如何推斷誰才是真正的罪犯，那一個個的詢問令人驚心動魄，誰也不想判斷錯了。馬上退堂了。我好像只看到，堂中有的只是我與包青天罷了。我看著他黝黑的臉龐問道：“你為什么要來當一個知府呢？”保證同之前的勾踐一樣，淡淡的一笑，可是包拯的笑卻帶著滿足，幸福的笑容：“我盡自己力所能及幫助我可以幫助的，這是我人生最大的愿望，我幫助了他們，我很滿足，我甚至愿意永遠如此下去，這樣有什么錯嗎？”那淡淡的笑令我心神恍惚。心中好像多了什么似的。
在看過的書中，我見過許多人，他們告訴我的道理都不一樣，劃過的滋味也不一樣，酸甜苦辣各不相同，我也愿意在這個地方永遠的倘徉著。有書的日子也是一段好時光。
讀書滋味長作文 85
陽光傾瀉一片燦爛光華于窗前，一書，一椅，一杯清茶，一下午時光，便可如此愜意消磨……
“大灰狼吃掉了小紅帽？然后呢？然后呢！”幼時的我抑制不住強烈的好奇心，追問正給我講著故事的爸爸。他笑著翻開新的一頁，繼續講著。我盯著爸爸的手，心想：故事書里必有一個美麗有趣的世界吧。從此，與書結緣。年幼學識尚淺，只喜直白有趣的故事，對含蓄深刻不感興趣。隨著年歲增長，識字多了，我的目光就開始各種文學作品了。
明媚夏季，校園中枇杷樹開枝散葉，腦中便浮想出歸有光《項脊軒志》那句“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。今已亭亭如蓋矣。”亭亭如蓋，茂綠蒼翠的枇杷樹，充滿夏日的生機。妻的逝與樹的生，歸有光難以言說的心情滋味，冥冥中我懂了。
黃昏時，漫步于浉河邊，波瀾輕淡，浮光躍金，暮靄綺麗。日落時的天色瑰麗而絢爛。“夕陽無限好，只是近黃昏。”李商隱的《登樂游原》曾言。“你知道嗎？人在十分悲傷時就喜歡看夕陽下山。圣埃克蘇佩里筆下的小王子曾說。抬眸遠望，心中生了幾分愁思。渾圓橘紅的落日，慢慢隱沒于地平線。轉眸細思，驀然一笑。或許就是因為近黃昏，夕陽才如此燦爛美好。日落未必是一種消極的`美，就像煙花燦爛，破滅時仍然粲然。
翻開汪曾祺的《人間草木》，閱覽他所看到的人間風物，欣賞他獨到別致的見解。凡是花，大多都是美麗的，有些也很像，如梨花和蘋果花，都白凈嬌俏，汪曾祺卻說：“都說梨花像雪，其實蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢——梨花的花瓣是月亮做的。”如此比喻，真乃貼切新穎。我也因此很注意平日里見到的花，欣賞區別它們的美。
讀書，不可能過目不忘。當你以為它們已成過眼云煙時，其實它們已悄然化作你的血肉，隨你呼吸吐納。在不經意間，它們浮上你的心頭，與你心神交會，帶來新的感悟，帶來與前人心意相通的欣喜。如此，書的滋味，怎能不綿長悠遠？
讀書滋味長作文 86
書是一個檸檬，咬一口，心里酸到落淚；書是一顆糖果，吮一口，心里甜到發笑；書是一個苦瓜，吃一口，讓你記住教訓；書是一顆辣椒，舔一口，辣得你齜牙咧嘴。不管書味道如何，但我卻樂此不疲……
酸
晚上，我這個小書迷沉醉于《樂琦的神奇力量》中：八歲的樂琦，媽媽因為一次意外死亡，本該相依為命的爸爸卻不理她，把她交給一個完全可以不當樂琦監護人的臨時媽媽管教。小小年紀的樂琦此時本應撲在媽媽的懷里撒嬌，享受親人的呵護，但她卻要為留住臨時媽媽而煞費苦心……看著比我小兩歲的樂琦遭受如此磨難，淚水模糊了我的眼睛，心里像吃了檸檬一樣酸楚。
甜
每逢看書的時候，遇到不懂的`字詞句，我都會去查一下字典或資料。第二天到了學校，我準會去考考我的同學。他們經常是一臉茫然，都急著追問我答案。我心里一陣竊喜，得意洋洋地當起了他們的老師。當然，伙伴們個個都夸我是小博士，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
苦
每當我看到一本令我欲罷不能的書時，到了晚上，我便假裝早早睡覺，等過了媽媽的檢查關時，再偷偷開臺燈來看書，非把一本書看完了才罷休。但有一天，媽媽發現了我的秘密，來個突然襲擊，把我抓了個正著，媽媽氣得把我痛罵了一頓，我只好苦笑著賠不是。不久，在視力檢查時，我的視力居然急轉直下，聽著媽媽媽的嘮叨，看著心愛的書，我不由自主地留下了眼淚，心里比吃了黃連還要苦。
辣
又到了周末了，我在做著堆積如山的作業，感覺乏味極了。于是我捧起了心愛的書，專心致志地看了起來。不知過了多久，我仿佛聽到了媽媽在說什么，于是嗯了一聲。這時，媽媽扯著嗓門喊：“作業寫完了沒？”我的心里像揣了一只兔子似的怦怦直跳，臉刷地紅了，忙答：“快了！”媽媽不放心，仔細一看，發現我看書看得忘寫作業了，臉都氣歪了。我頓時臉上火辣辣的。
讀書，能讓人回味無窮，讀書，能讓人品味到酸甜苦辣……
讀書滋味長作文 87
要是你問我讀書的滋味如何，我會說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……”下面讓我帶你去品嘗一下吧！
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美的詞句所陶醉。請翻開《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬別傷心過度了。來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨游，獲得了許多知識，心里像喝了蜜糖一樣甜，你說不是嗎？
酸
我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時媽媽叫了十幾遍后，抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了；也記不清表弟纏著要我講故事，當我一邊回味著剛看的書的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時，表弟憤憤地拂袖而去的`情況有多少回了。雖然說這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，畢竟是苦盡甘來嘛！
苦
這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事。可是古人們啊，我們這些現代人也不比你好得了多少啊！許多讀書者不是都加人了“四眼一族”！還有那慈祥而又嚴厲的教師，望子成龍、望女成風的家長們—我們肩上的擔子好重啊！
辣
書本身就是一只只辣椒，既使你回味無窮，又讓你羞愧地意識到自己的錯誤所在。如讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的承要；看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為為什么會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢地體會。怎么樣，味道好嗎？
讀書滋味長作文 88
讀書的滋味？書，也有滋味嗎？那么，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書的滋味？
讀書是酸的？看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何？羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……也會嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜著敬佩。
讀書是甜的？很美好的結局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過程如何挫折，結局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局，總是令人向往。即使主角不是自己，想象著書中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時候總喜歡在睡前讀上那么一個美麗的故事，仿佛這樣，就連夢境都是美好而甜蜜的.。讀書，甜，令人心醉。
讀書是苦的？合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么，一定要這般結局呢？為什么，主角一定要在打倒壞人后死去？“HappyEnd”不好嗎？眼淚滴落至書頁，仿佛就連那潔白的紙張，也沾染上了一絲苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現出主題，更加能體現出某些精神？讀書，苦，卻回味無窮。
讀書是辣的？書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要。看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什么會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
朱熹說過：“讀書有三到，謂眼到，口到，心到。”我說：“讀書有四味，如酸味，甜味，苦味，辣味。”
人間百味，讀書百味。
讀書滋味長作文 89
當年華撒落了一地的花瓣，唯有書，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節，書，讓世界插上羽翼！讀的書越來越多，就越感到書的千滋百味。
讀書，就像讀一個五彩的春天。“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥鳴春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘。一本秦文君的《男生賈里》握在手里，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，就像讀一個激情的夏天。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。一本郭敬明的《夏至未至》握在手上，手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀書，就像讀一個希翼的秋天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀一本書，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀書，就像讀一個肅穆的'冬天。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。書告訴我，冬天到了，春天還會遠嗎？書告訴我，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，書教會我，即使身處嚴寒，只要永不言棄，也能活出真精彩！讀一本書，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！
讀書，在四季；四季，在讀書！是讀書的日子點燃了我一個個夢想。讀書，成了我生活的主旋律。最是讀書滋味長。許多味道也許會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，沁人心脾……
讀書滋味長作文 90
說到讀書的滋味，眾生深有感嘆;太苦了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然后領到大堆作業，回家埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，借來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。冬天天氣十分寒冷，硯臺里的墨汁結成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的'時候，經常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大谷里。嚴冬刮著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道，可見，讀書是要吃苦的了，因此，我們要有吃苦的準備。
其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然出一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎?其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂，它就在我們身邊。
苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮。”我們今天有了苦，就會有學習中的苦和今后生活的樂。現在許多老師把上課當成游戲，很多學生把讀書當成找樂。學習在輕松愉快的氣氛中進行，這種做法值得效仿。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中。只要，我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。
讀書滋味長作文 91
夜，靜悄悄的，寶石般閃亮的星星灑滿天空，一陣輕紗似的薄霧迎面而來，令人感到陣陣寒意。透過窗子，只見燈下，有一個小女孩正在看書，那就是我。
這次是我第一次在夜里看書。哦，不，應該說是偷看。在家里，爸爸并不支持我看課外書，理由是根本不與正課搭邊兒，還容易傷害眼睛。可是對眼睛倍加呵護的我卻偏偏落進了近視這個深谷，這更使得爸爸強烈阻止我看書。他的想法愈強烈，我看書的欲望也就愈強烈。于是，你就看到了剛才看到的'情景。時間一分一秒過去，睡神悄悄來臨了，我也感到些倦意，眼皮已不由自主地垂了下來。但此時書里的情節正到了緊要關頭，書似乎有著魔力，使我不忍放下它去睡覺，盡管我的腦子里一再重復著“再看一頁就去睡，再看一頁就去睡……”但在看完一頁后我的好奇心又開始做怪了，“后面會發生怎么樣的故事，主人公又會遇到怎樣的磨難呢？”這些都強烈地刺激著我，吸引著我再去看。不知不覺已過去了半個小時。半個小時的時間并不長，但對我來說，這半個小時已讓我獲得了許多。我終于知道什么是“書中自有黃金屋”了。的確，今天我收獲了，收獲了一些黃金，是在書里。其實，收獲書里黃金的喜悅并不亞于收獲物質上黃金的喜悅。
我仍然在安靜地看著，當然也注意著門外的動靜，要是被爸爸知道了，那可就糟了。但是，事情往往就那么的巧，我剛一想到，門外就傳來了爸爸的腳步聲，我迅速又輕聲地把書放好，又把燈關上，鉆進了被窩。我的心里并不難過，反而美滋滋的，畢竟今天多看了半個小時的書。我的手還在哆嗦，因為剛才實在是太刺激了。我一邊回想著書中的精彩片斷，一邊喃喃地感謝著爸爸的到來，要不是爸爸我一定不會上床睡覺的。
讀書的滋味是甜的，它讓我取得豐碩的成果；讀書的滋味是香的，讓我沉浸其中，久久回味；讀書的滋味是美的，就像品一杯上等的好茶，雖然茶已入口，但卻留著一嘴的清香，令人飄飄欲仙。而我，已深深被這種滋味所吸引，不能自拔。
讀書滋味長作文 92
讀書能帶給我們每個人不同的感受，就好比一千個讀者就有一千個哈姆雷特。書是茫茫大海里的一座燈塔，指引我們前行的方向；書是地面到智慧山頂的墊腳石，助我們攀登的力量；書是人生的伴侶，讓我們在成長路上不孤單。
我的語文成績之前也不太理想，但語文老師經常教導我們要多讀書。我剛開始不以為然，可是后來經歷的一些事讓我明白了讀書的重要性。班級里那些聽話的同學都開始了自己的讀書生活，能掌控好自己時間的同學都在空閑的時候里充實自己的大腦。可我仍表示不屑，期中考試過后，那些讀書多的同學都考了一個不錯的語文成績，這時我才發現自己是多么的無知！我開始懊惱自己的.傲慢，我痛心疾首，開始了我的讀書計劃，剛開始我的語文成績仍不見什么起色，但過了一個月，到了期末考試的時候，我的語文成績終于有了一些起色。
在寒假里語文老師布置了一個閱讀作業，每當我渾身疲憊的時候我都會放松下來，拿出一本書來充實我所空虛的精神世界，這時書就成為了我最高級的精神食糧，使我的身體得到放松，讓我的心靈得到愉悅，感覺那一個個散發著油墨香味的漢字變成了一塊塊美味的面包。現在我才明白老師的良口用心，她在課堂上不止一次苦口婆心地勸導我們要多讀書，讀好書。我還記得老師曾說過：一個人的言談舉止有關這個人的性格和品質，而這個人的性格和品質來源自這個人的文化水平。咀嚼老師的話，越來越感到讀書的好處，而我在寒假里的讀書生活也讓我感到讀書的滋味，帶給我的感覺真讓人回味無窮。孔子曾說過，聽過好的音樂曾三月不知肉味香，我讀一篇好文章也有那種勝似享受一頓美食的快樂感覺。所以我現在仍然不能放松，我要加倍努力讀更多的書，以此來塑造自己的性格和品質。
最是讀書滋味長，果真！書是五味雜糧的，有艱難生活的酸；有苦盡甘來的甜；有迷茫無知的苦；有被人嘲諷的辣；有不可下咽的咸。書里的各種滋味需要我們用一生來品嘗。
讀書滋味長作文 93
小時候的我，迷迷糊糊地聽到有《西游記》這部電視劇，于是《西游記》就常常出現在我夢鄉。在睡覺時，嘴里總是吐出西游記。
似乎是爸媽聽到了我的夢話，于是，我在第四次生日時獲得了這本《西游記》。當我一拿到包裝袋，第一反應就是用手指挖破包裝袋，取出書本。頓時，四個人物撲入我的眼簾，一個手拿鐵棒，頭戴金圈；一個肩挑著擔子，背著行囊；第三個則坐在馬上，顯出一副高雅的樣子；最后一個則大步走上前去，擺著憨厚的樣子。
霎那間，我被這本書吸引了，我迫不急待地翻開書，一個個情景頓時映入我的腦海里，但是看到50頁的時候，一大堆問題纏繞在的.的心頭，使我摸不著頭腦。我本想跳讀，但問題就像是一面墻一樣，想跳過去就得解決它。
一天，我走進房間時，突然一本沾滿灰塵的書從柜子上落下來，使周圍也染上了灰色，我用手擦去灰塵后，那三個被雕刻出的字出現在我眼前。這時，我有了點想法：《西游記》講的大概是這四個人物去西邊旅游吧？于是，開始翻起來，這時我之前發生的問題都解決了，同時，看書本上面的那些精練出神的內容。仿佛把我帶到了他們的隊伍和他們一起去取經。
當我讀到一陣翻滾起來，似乎要撕裂這里的一切時，我的心理不由害怕起來，下一秒，我感覺自己已經被海浪淹沒了，現在已經不能呼吸了。這時，在快要死的時候，我立馬對天空喊到：爸媽，我愛你們，隨著被海浪徹底淹沒了。
啪啪窗外的雨打著窗戶的聲音，頓時，我緩過神來，背后全濕了，好像剛才真的在海浪里一樣。俊鵬一個聲音傳入耳旁，我回過頭來，看見了我的小學同學，于是，我們一起走進校園。這天，我翻過了《西游記》的最后一頁。這時寫作的感覺油然面生。
似乎是《西游記》這本書提升了我的寫作能力，在一次作文比賽時，獲得了一等獎。
雖然，現在并沒有再讀一次《西游記》，但是，那些畫面依然在我的腦海里時常出現，給了我一種興奮、快樂的感覺。
讀書滋味長作文 94
書是一夜星空，最亮的是星星，最暗的也是星星，書是棉花糖，最甜的是它，最粘的也是它，書是一串紫藤花，顯露在最外面的大花有著自己的甜蜜，個小的被擠在最里面也不缺自己的幸福。
書的王國，是任何人都可以自由進出的，只要你愿意，書就可以帶你進入幻想的'天國，任你在書中游覽一番，仔細品味，你會發現書的滋味，勝過蜂蜜，勝過世間一切。
如果你還沒聽懂，那就說簡單些吧！在安徒生童話中，在那些神奇的歷險中，我感受到了甜，比如在書中的冰雪皇后中，一個女孩找尋被冰雪皇后控制的朋友，不顧一切，克服重重困難，終于找到了他，我被小女孩的堅持所感動，更為小女孩堅持的結局感到開心，這就是甜。
從海底兩萬里中，我得到了許多知識，我為作者的神奇經歷感到敬佩，從這本書中，我有了豐富的想象力，使我的作文水平不斷上升，這也是一種幸福的滋味。
的確，我們需要哪些漂亮艷麗的大花，在微風縷縷，楊柳飄絮的春天，吸引成群的蜜蜂蝴蝶，向世界昭示著自己生命的存在。然而，我們更需要哪些并不顯眼的被擠在一起的小花，只有這樣，在風雨凄凄的夜晚，整串花才會抵御住風雨，安心進入自己的夢鄉。
其實，卓越是合理的，平凡也不是一種過錯，人們往往能在平凡的書中尋找到屬于自己的幸福。一壺淡酒，一捧菊花。都不如陶潛在書中，在書中一個平凡的人，就像面朝大海，看到了春暖花開。
書的滋味是甜蜜的，是幸福的，我們從書中明白了許多；去面對、去解決暫時的障礙，沉著冷靜地迎接雨過天晴的第一天。
你也許不是最亮的星星，但在書中，你一定能找到屬于你的那片天地，你也許不是最高的小草，但在書中，一定能感受到春天的洗禮。生命是一串紫藤花，你也許會是最平凡的那一朵，但在書中，也同樣可以成為最幸福的一朵。
書的滋味，是甜蜜的，也是幸福的！
讀書滋味長作文 95
書中總有人間一兩風，填我十萬八千夢。
――題記
（一）
“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐。”夢回大唐長安，他是那個“安能摧眉折腰事權貴”的翰林，也是“仰天大笑出門去”的李謫仙。天上的瑤宮難收他的才氣，將他貶到盛世紅樓斗酒，一世風流化作落寞的詩卷。“斟世間最烈的酒，臥長安巍巍高樓”，獨酌微酣之際閱盡天下，用醉里劍客的`目光看天下熙熙皆為利來，機關用盡，何人可似他無憂。舉杯，我與你同銷萬古愁。
（二）
他大名納蘭容若，可曾想，他的父親納蘭明珠在官場長袖善舞，竟是仕途風云人物。他小名叫冬郎，這濁世里的翩翩公子，抓周時卻是左手毛筆右手珠釵。他的愛情，卻常在情中難以自拔。“起來呵手封題處，偏到鴛鴦兩字冰。”情是他一生的痛。伴他目送表妹惠妃進宮，看著盧氏生下海亮后受寒而亡，讀著她的《選夢詞》回憶沈宛離走的背影……為情所傷太重，回頭卻被少年康熙耀眼的光芒灼傷了身。“我是人間惆悵客，斷腸身里憶平生。”別有根芽，不是人間富貴花的他，不論才情抑或是那份情深緣淺的惆悵，造就了這個“北宋以來，一人而已”的他。
（三）
閑來沏一壺茶，手邊一卷《詩經》。鼻尖繚繞著一縷潑茶香的輕煙，看著眼前散發著墨香的白紙黑字，里面有在河之洲情愫的暗流涌動，有蒹葭蒼蒼的伊人笑影。風吹過，燭影搖晃，歲月中的深入淺嘗，何時倒影成雙。倚人間煙火，莫笑往事執著。夢中身是客，坐看流年，添茶間，飲湖光山色正好，飲相聚人未老。在刀風中閃躲，追夕陽溫熱，眼淚又能有幾顆，遁入大江山河。一色一物一夜已成空。
煙火吹盡萬山川，歲月如客來去皆從容。寥寥幾頁紙，承載著一段人間的溫情，或快意，或惆悵，或欣喜，或黯然。在亦遠亦近的時光中，有那樣一個人，一字一句寫下這些文字，直到有后人翻開這些書。腦海中浮現出木蘇里的一句話：
書中――“世界燦爛盛大，歡迎回家。”
讀書滋味長作文 96
讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當你認真的讀過與多數以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。
當我第一次翻開家中珍藏的名著時，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。
那天，正在讀書的我，突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳“我們去玩捉迷藏吧！”此時的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小伙伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。
游戲開始了，小伙伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的打開書，悄悄地坐在高大的草叢后面繼續品味著。
不知不覺中，天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們怎么叫我，沉醉于書籍的我都沒有任何反應。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個懶腰，頓時爸爸發現了我，生氣的說道：“你原來在這！”火冒三丈的'爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評了我一頓，我反嘴說道：“那大數學家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？”爸爸說：“人家是數學家，你呢？”這句話把我徹底的怔住了。
從此，我便發誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個比陳景潤更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。
［評］讀書給人帶來的體驗是抽象的，寫不好極易流于空泛。小作者僅以一個“苦”字來概括，然后再細述“苦”的理由，就化抽象為具體，使文章的內容充實而不空洞。不失為一篇寫真話，抒真情的成功之作。
讀書滋味長作文 97
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門，書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游，書給予我智慧，讓我有勇氣和媽媽斗智斗勇。
這天中午，我一吃完飯就端起一本書，在故事王國里暢游。媽媽走過來，對我說：“胡文杰，該睡午覺了。”我沒反應。媽媽又叫好幾遍，我還是充耳不聞。媽媽的語調變了，大聲叫道：“胡文杰，快點睡覺！”我從故事里驚醒過來，看到媽媽的'臉色不對，立馬躺到了床上。
但是，剛過一會兒，我又情不自禁地拿起了書。媽媽剛好走過我門口，把頭探進來，我連忙放下手中的書，假裝睡覺。過了一會兒，我的心就開始癢癢的，偷偷瞄了一眼外面，不見媽媽的人影，我趁機又拿起書。沒想到，這是一個陷阱，媽媽突然從天而降。原來媽媽一直在監視著我的舉動呢！唉，好吧，我輸給了我媽媽。我索性把書放到了另一邊，睡覺。
媽媽滿意地拉上窗簾，走出去了。我暗自得意，悄悄拿起手電筒，在被子里打開了書本。可惜，好景不長，被子很快就被拉開了，書也被拿走了，唉，我徹底輸了，只能好好睡覺了。
為了看書，我和媽媽之間還發生了很多事情。有一次，我們倆在路上走。我一邊走一邊看書，完全不知道我正在走向一棵大樹。媽媽叫了我好幾次，我都不聽。媽媽干脆不叫了，看著我一步步地靠近大樹。唉喲，一聲尖叫，不用說，我的頭起了一個大包。媽媽看著我，有些生氣又有些心疼，說：“叫你還不聽，活該！”她又走過來幫我揉了揉頭，說：“看書也要分清時間和場合，哪有你這樣看書的！”
媽媽說得沒錯，可是，我做不到啊！我真的恨不得能在書中吃書中睡。一日無書，我就會覺得不舒服，我能怎么辦呀！
讀書滋味長作文 98
清晨，踏朝陽，入書房。
打開房門，一股濃郁至極的書香之氣襲鼻而至，窗外，鳥鳴之聲清亮悠揚地劃過，碧空如洗，草坪修剪一新，陽光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發起令人心情舒暢的植物清香。書香、草香相互交融，形成一種獨特的清香，那是一種令人想起夢境中故園的清香，遙遠、古老而又安寧。
座椅上，翻書本，陽光透過半開半掩的窗戶，不偏不倚地照在身上，書上。身子在陽光下那般舒暢而又自然，書在陽光下是那般神圣而又古老。翻著書，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬丈，是啊！他又一次捍衛了孫吳的領土；東風陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白須，仰天長笑，是啊！他的苦肉計已馳名三國；東風陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來，卻又敗興而歸；東風陣陣……遠望赤壁，我不禁沉思起來，究竟是應該為孫吳的勝利笑呢？還是應該為曹魏的.失敗可惜呢？還是應該責罵孫吳，借天氣風象取勝？還是應該痛斥曹魏為何要進攻孫吳？我不知該怎么辦了，是啊！如果不是東風，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風，恐怕此刻狼狽逃竄的應該是吳了吧……細撫書，心中思緒萬千，嘗出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……
光更亮了，味越郁了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書洋，書洋中不時散發出或濃或淡的書香，讓人不由自主的放松了。定睛細視，猛然發現書中并非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書中的滋味吧！我沉浸其中，不愿回神……
書中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有咸；有安寧，亦有喧鬧……
書的滋味便似人生，讀懂了書的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書滋味長！
讀書滋味長作文 99
今天我讀了《鱔魚骨里的媽媽滋味》這篇文章，感受到了深深的母愛。
這篇這章進的是： 作者回憶童年時母家為了給孩子補鈣變著花樣做健魚骨湯炸鱔魚骨的往事。表現了母親對孩子們深的愛：“媽媽把深情與愛熬進平凡的湯里，使我們身強體健在普遍營養不良的鄉下 孩子中，我們總是氣色紅潤精神飽滿。”是啊，母愛是鄉么強大啊！連普普通的膳魚骨和面包皮都能兒孩子們身強體健。
作者在文中這樣寫道：“媽媽擔心我們吃膩，有時會在湯里加點竹筍等或打上點蛋花、有時會與豆腐紅燒，或或與蘿卜同煮，這樣普通的食村，在母愛的驅使下，也能變得更加美味! 而我，生長在大都市中，生活條件這樣優越，卻生在福中不知道福，我每餐都挑三揀四，看見大魚大肉，心里里就生出一萬只爪子去抓。見了青菜，就像見老鼠見了貓，躲避不及。媽媽每餐飯都葷素搭配好，我對青菜視而不見，見了肉和見了親人似的.，下筷子快準狠，專門挑肉。媽媽為了讓我補充維生素，就把青菜和肉剁在一起，做成我最愛吃的肉包子，餛飩，餃子。為了那心愛的肉，我不得不把摻著菜的包子餃子吃掉。媽媽知道我喜歡吃炒面，就把菜榨汁，揉在面團里，做成各種顏色的蔬菜面，常常引得我食欲大增，對青菜的敵意慢慢減少。
一次我發燒了，什么東西都吃不下。媽媽可著急了，擰著眉頭搓著手在房間里來回踱步，最后她想了個好主意，沒有倒油熗鍋，用菜末和白水做了一碗拌疙瘩，淋了幾滴香油。媽媽知道我重口味兒，故意把湯做的很淡，用鹽巴腌了一點小白菜。我喝著蔬菜疙瘩湯，吃著咸菜好不快活。媽媽看著我吃的很香甜的樣子，眉頭終于舒展開來，露出舒心的微笑。
從那以后我真正愛上了青菜，而這個過程，傾注了媽媽多少心思啊。我得好好珍惜現在的生活，來報答媽媽的愛。
讀書滋味長作文 100
同學們，你們喜歡讀書嗎？你們嘗過讀書的滋味嗎？我嘗過，我也喜歡讀書。對于我來說，讀書的滋味就像嘗了蜜糖，就像展翅飛翔在蔚藍的天空，就像……總之，讀書的滋味變幻無窮，有快樂，有傷心，也有同情和憤怒，還有敬佩。
俗話說，“讀了一本好書沒救像交了一位益友。”一本書就像你的一位好朋友，當你和好朋友做事、玩耍的時候，又何嘗沒有滋味呢？讀書的滋味就像和好朋友在一起的滋味一樣，是一種特別的滋味。
當我讀到《笑貓日記——綠狗山莊》的最后，笑貓終于把小白和地包天救了出來，他們都被染成了綠色，脖子上還戴著脖套，我就感到了前所未有的開心與快樂，恨不得一蹦三尺高。這種感覺，就是讀書的滋味。
當我讀到《笑貓日記——小白的選擇》中那個平日里陽光和藹的.大明星阿貝哥親手殺死小白時，還有《我的故事講給你聽》這本書中的一個故事，講了一個學生的爸爸媽媽離婚的事，都讓我看的是心驚肉跳，十分傷心。尤其是《我的故事講給你聽》的那篇文章，看的我禁不住痛哭。那半夜爸爸醉酒晚歸，一次回家拿東西，爸爸媽媽大吵了一架，摔了很多東西都成為了這場婚姻離婚的導火索，讓我讀的觸目驚心，這種感覺就是讀書的滋味。
當我看到《福爾摩斯探案集》，不得不佩服福爾摩斯超強的推理能力與破案技巧，這種感覺就是讀書的滋味。
當我看到《淘氣包馬小跳——寶貝兒媽媽》，不由得感嘆母愛的深沉偉大，這樣的感覺，就是讀書的滋味。
當我讀到《笑臉日記——保姆狗的陰謀》時，為保姆狗的心狠手辣與善妒感到憤怒。也為保姆狗的失落感到同情，這種感覺就是讀書的滋味。
讀書的滋味是不是十分精彩，甚至能讓你那平靜的心瞬息萬變，掀起許多“小海浪”呢？那就讓我們一起加入到讀書的隊伍中來吧，一起感受讀書的滋味。
讀書滋味長作文 101
水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍的恬靜;山，穩重厚實，卻有著滿山遍野淺綠的生機：書，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀的氣質。
——題記
愛上閱讀，不可救藥地愛上有關它的一切。
感謝閱讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨，一個世紀，一個時代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你的是凝動的藝術，是帥氣的藝術，是它這種無畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。
感謝閱讀，感謝它的柔美。
你能看見“濃妝淡抹總相宜”的西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”的安逸老者嗎?在閱讀中你的心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水的`寫意畫，大氣，不拘小節，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細琢的工筆畫，細膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。
感謝閱讀，感謝它的不朽靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無論“貞觀之治”還是“環肥燕瘦”，都不及你來的震撼。李白，你是閱讀不羈的靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴的靈魂。
在閱讀中正是有了不羈，有了磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛上了閱讀。愛上了字里行間流露的千嬌百媚，愛上了文字眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛上了書中平靜表面下暗涌的跌宕起伏。愛上閱讀，我無怨無悔，我的生命因此而生動。愛上閱讀，我堅定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀，感謝你給了我完整的生命，感謝你給了我清澈的生活。閱讀，與你為伴，今生何求!
讀書滋味長作文 102
“守住夢想，守住人生的翅膀，守住夢想，守住心上的陽光。”成長中有酸甜苦辣，讓我們一同去看看吧。
讀后讓我有印象的有《云煙》，寶兒在成長時喜歡上一個男生，但那段感情看不到真切，所以只成了云煙。許三觀過生日，城里遭了水災，什么食物都貴了，只有過生日才能喝到放了糖的稀粥。為了讓一家人過個飽癮，所以許三觀用嘴“炒菜”，用耳朵“吃菜”的情景在我腦海里留下了深深的印象。
《理解的禮物》是美國作家保羅先生在自己50年后，講述自己還是一個四歲小男孩的時候，第一次到魏登先生的糖果鋪，用自己包好的櫻桃核當做錢，買回許多美味的糖果。善良的魏登先生沒有對保羅發脾氣，而是小心的保護了小男孩的天真、童稚的尊嚴。當有一天，保羅也不得不面對魏登先生當年面對的“難題”時，讓“我”剎那間領略了那份來自他人的善良而又偉大的`理解。
讀《再被狐貍騙一次》，剛翻開書，公狐貍在我的印象里留下了奸詐狡猾的印象。但后面講述公狐貍不惜自己的生命保護幼狐貍，它為了吸引獵人的注意，不讓他傷害母狐貍和幼狐貍：把半張臉撞在樹干上，一只耳朵豁開了，它又站起來，一口咬住前腿，“咝”的一聲，一塊巴掌大的皮被它活活撕了下來。母狐貍趁獵人不備，跑到了灌木叢中，公狐貍為了救另外幾只小狐貍，他舉起一條腿，用力咬下，“我”雖然離它只有十幾米遠，但能聽到骨頭被牙咬碎的聲音。不一會兒，腿就被咬脫了，促使獵人舉步去追公狐貍，但公狐貍突然載倒在地死去了，為了保護自己的子女，作為父親的公狐貍付出自己的生命，讓我體會到父母對子女的愛，多么無私，多么偉大。
讀了《成長的滋味》，使我認識到在成長的過程中，有傷心，也有快樂。在成長中塑造我們童年的心靈，讓成長中的生命和歲月一起伴我們長大。
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