初中生作文6篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中生作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂�干涸的心�?蒼鷹感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天使蒼鷹自由的飛翔;高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮赝癸@了它的高聳;魚兒感恩湖泊，是因?yàn)楹�泊賜予了它們生活的空間;萬物感恩著世界，是因?yàn)槭澜缳x予了我們所擁有的一切。

　　在幼時的我的心里，感恩是一個十分抽象的詞語，就像愛一樣，朦朧得使人無法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受著父母的寵愛，而不給予知恩回報。

　　漸漸長大，聽熟了老師口中的“要學(xué)會感恩”，在心中便對感恩形成了一個大致的概念，那大概是一種很溫暖的感覺，像冬天里喝下暖暖的熱茶，溫馨得令人深深陷入深思的畫冊，暖暖的讓人頗感心安的電影。

　　在現(xiàn)實(shí)中的我們從不曾經(jīng)歷過如此轟轟烈烈的'母愛，自然也不會懷著一顆感恩的心，任性的想著父母所給予的一切都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，從不去感動，從不付出回報。

　　但你是否看到了每天早上父母為你所準(zhǔn)備的早餐，是否看到了每天放學(xué)時父母那期盼的目光;還有你考試失敗時他們鼓勵你的神情，以及他們漸漸老去的容顏與夾雜著幾縷隱私的頭發(fā)。

　　不要在失去時才懂得珍惜，不要在離別時才后悔莫及。烏鴉反哺父母，因?yàn)樗�懂得感�?羊羔跪乳覓食，因?yàn)樗�懂得感恩。讓我們擁有一顆感恩的心，在感恩中逐漸茁壯成長。

初中生作文 篇2

　　我們的語文老師是曾老師。

　　曾老師平日里很受人尊敬，但凡是學(xué)生還是老師，只要見了他，都會從聲帶里發(fā)出一聲聲問好，這些問好都是發(fā)自內(nèi)心的。曾老師還是一個校主任。學(xué)校里幾乎沒人不認(rèn)識他，他還在多次校活動上露過面。

　　曾老師在教我們之前曾出國到美國學(xué)習(xí)過兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個普通的老師，又整么會被推薦到美國去深造呢？這也充分體現(xiàn)了他的才干。曾老師在教學(xué)時更讓人感覺到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不茍的面容，都讓人一眼就感覺到這一定是一個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對他的敬佩。

　　我們對曾老師的尊敬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只有一個理由。曾老師在給我們講課時，永遠(yuǎn)是那么仔仔細(xì)細(xì)，不留下一點(diǎn)“漏網(wǎng)之魚”，有時候我們覺得應(yīng)該已經(jīng)講完的課文，曾老師還能再翻出一些知識點(diǎn)，就好像什么“以喜襯悲”，“過渡”啊什么的寫法，內(nèi)容。

　　曾老師不單在課堂上對知識點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)，在檢查批改作業(yè)時頁是這樣，有時一個班的'試卷，他在花兩天改完試卷后，還用了一個星期時間等同學(xué)的作文，他本來可以給那些沒交作文的人打上0分，但他只是一個勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分?jǐn)?shù)統(tǒng)出來，試卷發(fā)下來。

　　曾老師對待成績不好的同學(xué)從不會敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要么自己輔導(dǎo)他們，要么叫同學(xué)輔導(dǎo)他們。在對帶啊同學(xué)的補(bǔ)習(xí)這件事上，曾老師非常的眼里，他從來不會因?yàn)橥睃c(diǎn)而讓學(xué)生先走。對那些習(xí)作寫的好的同學(xué)，更是大家鼓勵，把他們寫得好的作文放到自己的新浪博客上。

　　這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對他肅然起敬了呢？

初中生作文 篇3

　　我終于飛起來了！

　　情不自禁地在網(wǎng)上打下這一行字，本來想寫些科幻的故事，曾經(jīng)飛過作文。卻涌動出一種傷感，一種想哭的感覺，想起的是曾經(jīng)的海誓山盟；想起的是曾經(jīng)的歡歌笑語；想起的是太多太多了。

　　曾經(jīng)，站在樓頂上和阿貓高呼“我終于飛起來了”

　　認(rèn)識她，喜歡她，因?yàn)樗�喜歡貓，親切地管她叫“阿貓”。

　　我們有著彼此相同的愛好，承諾說“要做一輩子的好姐妹”可是我卻失約了。

　　曾經(jīng)，在我考試屢遭失利時，拉著我的手跑上樓頂，扶住我的雙肩，對我說：“現(xiàn)在我們又飛起來了，我們在天上，沒有人能看得見你。想哭就哭吧！”我只當(dāng)著她的面流淚，可她從不說那些安慰的話，她說，那樣太做作。只是靜靜地將她的手搭在我的肩上，讓我充分感到她手上的溫度，并一刻不停地遞送擦拭眼睛的面巾紙。等到我傷心一結(jié)束，我們就可以歡天喜地了，又在樓頂上蹦跳著，高呼著：“我們又飛起來了！”

　　曾經(jīng)，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，我們總會跑上樓頂，高呼“我們終于飛起來了！我們又成功了！”坐在樓頂上，喜歡注視著天空的顏色．一點(diǎn)白，一點(diǎn)藍(lán)，很美很美．一絲一絲的白云游蕩在蔚藍(lán)的天空中．給人的.感覺是寧靜，是沉穩(wěn)．看著天空，仿佛能陶冶我們的情緒．我們可以很安靜而又略帶失寞的心情注視著．天空也許是天地間最純潔的地方了．這時候哪怕是沉默，也都是“心有靈犀一點(diǎn)通”！

　　我終于飛起來了這幾個字讓我感到好熟悉，讓我不能忘記這消退的友誼，讓我心碎，讓我不敢撥通那熟悉的號碼

　　回憶有時真的讓人心碎，我不愿意回憶因?yàn)槲遗铝鳒I，但我永不忘記“阿貓”這個與我同風(fēng)雨共患難的好姐妹，一生一世。

　　記著曾經(jīng)的話語，曾經(jīng)的微笑，曾經(jīng)的約定，“我終于飛起來了”將成為N年后，相認(rèn)的砝碼！

初中生作文 篇4

　　時光荏苒，我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長為今日的翩翩少年。走進(jìn)了初中學(xué)校，許多未知的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著我強(qiáng)烈的好奇心。

　　初中課程比小學(xué)多了許多。學(xué)習(xí)地理，我們了解全球各地的板塊運(yùn)動；學(xué)習(xí)歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學(xué)習(xí)政治，我們了解怎樣保護(hù)自身安全；學(xué)習(xí)生物，我們了解什么是細(xì)胞病毒。

　　升入初中，我們不僅僅只是多學(xué)習(xí)了幾門課程而已，我們的團(tuán)體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。在運(yùn)動會上，每一位同學(xué)都盡力而為，為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學(xué)為自我的成績而苦惱，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就主動進(jìn)行輔導(dǎo)。更有教師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班團(tuán)體變得更加完美，就如一個溫馨的家庭。在這個家庭里，我們歡樂茁壯的成長。

　　升入初中，感覺自我長大了許多，能夠單獨(dú)騎車上學(xué)了。雖然家距離學(xué)校的路有些遠(yuǎn)，但漂亮的自行車是我的最愛。清晨迎著朝陽，行在寬敞整潔的.柏油路上，想到學(xué)校的教師和同學(xué)們，心境異常的舒暢。晚上放學(xué)回家，沐浴著清爽的晚風(fēng)，想著愛我疼我的爸爸媽媽，心境沒有一絲的疲憊。

　　回顧過去的初一學(xué)年，我明白了一個道理。初中生活里，不僅僅是為自我逐漸長大而高興，更重要的是，我會如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識營養(yǎng)。

　　我的初中生活太棒了！

初中生作文 篇5

　　四歲時，對未來的設(shè)想是開糖果店，邊賺錢邊吃，想吃哪種吃哪種；六歲時，對未來的憧憬是環(huán)游世界，交外國小朋友做朋友；七歲時，就老想著去海王星兜一圈，因?yàn)槲易钕矚g海了，各種各樣的海：愛爾蘭海，愛琴海，白海，珊瑚海。其中我最喜歡我就是愛琴海。愛情海；九歲時，對未來的期望每學(xué)期都考個好成績；而現(xiàn)在我只想著考個好中學(xué)，有個好前途。不過怎樣，未來總會到來的。

　　想著想著，我被攪入了一片幻想之中。

　　我乘著時光機(jī)來到了未來，我原以為未來世界是烏煙瘴氣的，因?yàn)槲乙郧翱醋魑牡臅r候總是看到人們寫未來世界有多差就多差，可自己一來才知道并沒有那回事。我在馬路上游蕩著，看著奇妙的東西，路上的行人都用一種驚奇的目光看著我，我就只剩被嚇傻了。

　　突然，在我身后的一位年輕的`小伙子驚呼起來：“他就是那個遠(yuǎn)古人。”什么，我是遠(yuǎn)古人？正當(dāng)我二丈和尚摸不著頭腦，不明白這到底是怎么的一回事，就已經(jīng)被那些人抬進(jìn)了博物館，之后許多科學(xué)家都陸續(xù)趕來，為我進(jìn)行了初步檢查，接著興奮的叫到：“他還沒死！”

　　“我沒死？我當(dāng)然沒死！”在我再三的追問下，我終于知道了起因：有一天，未來人在馬路邊撿到了一張我的照片，那人看了看又丟下了，一位科學(xué)家也撿到了我的照片，他覺得這張照片很古怪所以就拿回去研究了，經(jīng)過研究他才知道這是一張一千年前“遠(yuǎn)古人”的照片，這個科學(xué)家很想找到我，可怎么找也找不到，所以就放棄了。而在后來又遇到了我……真巧。

　　未來不是夢，只要等待，等待，等待。

初中生作文 篇6

　　一次次的聽《感恩的心》這首歌，一次次的讓我感動。我們需要感恩，我們應(yīng)該懂得感恩。只有感恩，才能懂得生存。只有感恩，才能夠構(gòu)造和諧。

　　是的，每個人都應(yīng)該有一顆感恩心。

　　我們應(yīng)該感恩父母，是他們給了我們生命，是他們讓我們認(rèn)識了這個有趣的世界。

　　我們應(yīng)該感恩老師，是他們的無私才讓我們懂得感恩，是他們讓我們成長為董事的孩子。

　　我們應(yīng)該感恩朋友，是他們讓我快樂的生活，是他們讓我懂得了什么是珍惜!

　　我們應(yīng)該感恩社會，是他們讓我們健康快樂的成長，是他們讓我們?nèi)ジ惺苋碎g的大愛!

　　我們聽到過“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感恩，我們感受過“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩。不管是植物還是人他們都有一顆感恩的心。

　　司馬遷曾說過：利是一切動亂，禍害的根源。君不見現(xiàn)在全球都是春秋戰(zhàn)國嗎?只要有人爭利，那么它的動機(jī)，目標(biāo)，就是損人利己，人人爭利，天下危矣。三鹿就是最好的寫照。百年不遇的洪水，山體滑坡，泥石流，大雪災(zāi)，空氣污染，水土流失等，有多少真正是大自然給予的?絕大多數(shù)都是我們用自己的雙手造成的。我們給自己的子孫留下了什么?東西丟了知道找，把本心，本性丟了找過嗎?把造孽當(dāng)成事業(yè)在干。

　　天不清，地不寧，谷不盈，才意識到生命受到威脅了，才意識到愛已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。請重拾那顆感恩的心吧，讓愛充斥我們的.身體，用感恩的心去做感恩的事，天會清，地會寧，谷會盈，才會有孝慈，社會才會真正的和諧，國家才會真正的繁榮昌盛。你才能真正的得到自我。

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